João Kaio Barros da Silva
Graduação em Letras/Inglês pela Universidade Federal do Piauí (UFPI/2017). Especialista em Língua Inglesa e Tecnologias pela Universidade Federal do Piauí (UFPI/2020). Fez parte do programa de Iniciação Científica Voluntária (ICV) na Universidade Federal do Piauí (2016). Atua como professor de Língua Inglesa desde 2015 acumulando experiência tanto no ensino público como privado. Atualmente é coordenador do Ensino Fundamental Anos Finais da cidade de Timbiras-MA. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Língua Inglesa e ensino bilíngue.
Informações coletadas do Lattes em 27/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Especialização em Língua Inglesa e Tecnologias
2018 - 2020
Universidade Federal do Piauí
Título: Considerações sobre a relevância do uso de materiais autênticos para o aprendizado de Língua Inglesa na educação pública
Orientador: Luis Felipe Pereira dos Santos Donadio
Graduação em Letras - Inglês
2014 - 2017
Universidade Federal do Piauí
Título: Integrating the Extensive Reading Approach to a Foreign Language (FL) Reading And Writing Classes
Orientador: Beatriz Gama Rodrigues
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Aprendizagem Digital - Do presencial ao remoto. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Currículo e Inovação. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Formação Continuada em Língua Inglesa para Professores de Inglês. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2016 - 2016
Workshop on Teaching English as a Foreign Language. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Libras
Compreende Pouco, Fala Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Organização de eventos
SILVA, J. K. B. . XI Festival Shakespeare/Shakespeare e a Literatura Fantástica. 2017. (Festival).
Participação em eventos
Bilingual Education Summit. 2018. (Encontro).
I Colóquio de Formação de Professores. 2017. (Encontro).
I Semninário de Estudos sobre Português como Língua Estrangeira (PLE) da UFPI. 2017. (Seminário).
V Seminário de Estágio Supervisionado das Licenciaturas da UFPI. 2017. (Seminário).
XXXVIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2017. (Encontro).
I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discusso. 2016. (Congresso).
V Seminário de Extensão e Cultura da UFPI. 2016. (Seminário).
X Fetival Shakespeare/Shakespeare: a man of all time. 2016. (Encontro).
II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Cultura, Linguagem e Ensino. 2015. (Congresso).
III Seminário Internacional de Pesquisa, Teoria e Prática Educacional. 2015. (Seminário).
I Jornada Piauiense de Linguística Sistemico-Funcional, Multimodalidalidade, Multiletramentos. 2015. (Congresso).
IX Festival Shakespeare - A Língua de Shakespeare: Cultura, Artes e Ensino. 2014. (Encontro).
Produções bibliográficas
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SILVA, J. K. B. ; SILVA, A. C. O. . REFLECTIONS ON ENGLISH TEACHING IN PIAUÍ AND MARANHÃO. In: Beatriz Gama Rodrigues. (Org.). LANGUAGE CLASSROOM ASSESSMENT THROUGH THE TEACHER'S EYES: An Experience of Reflective Practice of an In-Service English Teaching Practitioner. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2022, v. 1, p. 29-48.
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SILVA, J. K. B. ; RODRIGUES, B. G. . The Process of Teaching Reading in English for Students in Inglês sem Fronteiras. In: I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso, 2016, Teresina. Anais dos Artigos Completos do I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso. São Luís - MA: EDUFMA, 2016. v. 1.
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MOURA, M. C. ; SILVA, J. K. B. ; COSME, M. P. S. R. R. E. . A Restrição da Liberdade Individual nas Mulheres de Frankenstein. In: II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória, 2015, Teresina - PI. Anais do II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória. Teresina - PI: EDUFPI, 2015. v. 1.
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SILVA, J. K. B. ; VARELA, C. A. . A Contextualização do Ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental na Educação para Jovens e Adultos (EJA). In: V Seminário de Estágio Supervisionado das Licenciaturas da UFPI, 2017, Teresina - PI. Anais V Seminário de Estágio Supervisionado das Licenciaturas da UFPI, 2017.
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SILVA, J. K. B. ; RODRIGUES, B. G. . Estudos Línguísticos sobre o Desenvolvimento da Competência Leitora no Ensino de Línguas. In: XXV Seminário de Iniciação Científica, 2016, Teresina - PI. Anais XXV Seminário de Iniciação Científica, 2016.
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SILVA, J. K. B. ; RODRIGUES, B. G. . A Integração da Abordagem de Leitura Extensiva a uma Turma de Leitura em Língua Inglesa do Programa Idioma sem Fronteiras (IsF). In: XXXVIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras, 2017, Belém - PA. Livro de Trabalhos do ENEL, 2017.
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SILVA, J. K. B. ; RODRIGUES, B. G. . The Process of Teaching Reading in English for Students in Inglês sem Fronteiras. In: I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso, 2016, São Luís - MA. Anais dos Artigos Completos do I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso. São Luís - MA: EDUFMA, 2016. v. 1.
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SILVA, J. K. B. ; RODRIGUES, B. G. . A Integração da Abordagem de Leitura Extensiva a uma Turma de Leitura em Língua Inglesa do Programa Idioma sem Fronteiras (IsF). 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, J. K. B. ; VARELA, C. A. . A Contextualização do Ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental na Educação para Jovens e Adultos (EJA). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, J. K. B. ; SILVA, A. C. O. . A História de PLE no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, A. C. O. ; UCHOA, C. S. ; SILVA, J. K. B. ; SILVA, R. R. S. . A Importância de Programas de Extensão para o Idoso em Universidades: Programa Terceira Idade em Ação (PTIA). 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, J. K. B. ; PEREIRA, G. B. S. . English without Boarders: An Analysis of the Program in the Federal University of Piauí. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, J. K. B. ; RODRIGUES, B. G. . Estudos Línguísticos sobre o Desenvolvimento da Competência Leitora no Ensino de Línguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, J. K. B. ; RODRIGUES, B. G. . The Process of Teaching Reading in English for Students in Inglês sem Fronteiras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MOURA, M. C. ; SILVA, J. K. B. ; COSME, M. P. S. R. R. E. . A Restrição da Liberdade Individual nas Mulheres de Frankenstein. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TIMBIRASVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Ensino Fundamental Anos Finais, Carga horária: 40
2021 - Atual
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIAS E TECNOLOGIAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
2022 - 2024
Centro de Ensino Fundamental Manoel BurgosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
2018 - 2021
Escola Santo Afonso RodriguesVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 22
Outras informações:
Professor de Língua Inglesa do programa bilingue
2017 - 2018
Achieve LanguagesVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Outras informações:
Professor de Inglês como Língua Estrangeira
2015 - 2017
Universidade Federal do PiauíVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor bolsista do programa federal Idiomas sem Fronteiras.
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