Mirelle Araújo Casagrande

Bacharel em Psicologia pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC/2015), com experiência em psicologia clínica e pesquisa educacional. Mestre em Neurociências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/2017), onde atualmente realiza seu doutorado também pelo Programa de Pós Graduação em Neurociências. Integrante do Laboratório de Neurobiologia da Memória desde 2015, sob orientação do Prof. Dr. Lucas de Oliveira Alvares, atua em projetos com ênfase em memória e aprendizado, na área de neuropsicofarmacologia.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências Biológicas (Neurociências)

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Lucas de Oliveira Alvares. Coorientador: Josué Haubrich. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Ciências Biológicas (Neurociências)

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Consolidação sináptica da memória: descobrindo os parâmetros que modulam sua janela temporal,Ano de Obtenção: 2017
Lucas de Oliveira Alvares.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Psicologia

2010 - 2015

Universidade do Oeste de Santa Catarina
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2018 - 2018

Atualização em testes na área clínica e neuropsicológica. (Carga horária: 4h). , Núcleo Médico Psicológico, NÚCLEO, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em VI Curso de Neurociências da UFRGS. (Carga horária: 76h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Neuropsicologia Forense. (Carga horária: 8h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2013 - 2013

Minicurso Palhaço. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Minicurso: Riscos Psicossociais nas Organizações. (Carga horária: 2h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2012 - 2012

Minicurso: Gerenciamento das Emoções. (Carga horária: 2h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2012 - 2012

Minicurso: Ética nas Organizações. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2012 - 2012

Oficina de Complementação de Estudos - Grupo Focal. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Habilidades Sociais. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Neurociência Cognitiva. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Funções Psíquicas. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2010 - 2010

Minicurso: Clínica da Dor. (Carga horária: 4h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2008 - 2008

Oficina "O corpo como instrumento". (Carga horária: 4h). , Associação das Creches Beneficentes do Rio Grande do Sul, ACBERGS, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia de Órgãos e Sistemas/Especialidade: Neurofisiologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Fisiológica/Especialidade: Processos Psico-Fisiológicos.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

Rosat, R.M. ; CASAGRANDE, M. A. ; LOTZ, F. N. ; STOFEL, S. K. S. . VIII Semana Nacional do Cérebro. 2019. (Outro).

CASAGRANDE, M. A. ; MARTIN, K. S. . Portas abertas UFRGS. O Cérebro que aprende: como se estuda as bases biológicas da memória e do aprendizado?. 2018. (Outro).

CASAGRANDE, M. A. ; LOTZ, F. N. ; HAUBRICH, JOSUÉ ; POPIK, BRUNO . Portas Abertas UFRGS. O Cérebro que aprende: como se estuda as bases biológicas da memória e do aprendizado?. 2017. (Outro).

CASAGRANDE, M. A. ; UGARTE, L. M. ; MONTAGNER, G. ; OLIVEIRA, C. . VII Curso de Neurociências da UFRGS. 2016. (Outro).

CASAGRANDE, M. A. ; LOTZ, F. N. ; BOOS, F. Z. ; POPIK, BRUNO ; TORQUATO, K. I. . Portas Abertas UFRGS. O Cérebro que aprende: como se estuda as bases biológicas da memória e do aprendizado?. 2016. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

VIII Semana Nacional do Cérebro.Memória e Aprendizado. 2019. (Seminário).

17th Annual Molecular and Cellular Cognition Society Symposium and Poster Session.Synaptic consolidation as a temporally variable process: Uncovering the parameters modulating its time-course. 2018. (Simpósio).

48th Annual Meeting of the Society for Neuroscience. Synaptic consolidation as a temporally variable process: Uncovering the parameters modulating its time-course. 2018. (Congresso).

XLI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento. Consolidação sináptica da memória: descobrindo os parâmetros que modulam sua janela temporal. 2018. (Congresso).

2nd FALAN Congress. Different training intensities during contextual fear conditioning guiding the rate of synaptic consolidation. 2016. (Congresso).

9th IBRO World Congress on Neuroscience. 2015. (Congresso).

VI Reunião Anual do IBNeC ? 1 st Brazilian Meeting of the Human Behavior and Evolution Society -HBES, ree. THE DYNAMIC NATURE OF SYSTEMS CONSOLIDATION: STRESS DURING LEARNING AS A SWITCH GUIDING THE RATE OF THE HIPPOCAMPAL DEPENDENCY AND MEMORY QUALITY. 2015. (Congresso).

II Congresso Sul-Brasileiro de Cognição e I Jornada Catarinense de Neuropsicologia. 2014. (Congresso).

III Workshop de Neurociência do Oeste Catarinense. 2014. (Outra).

XX Seminário de Iniciação Científica, VII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e V Mostra Universitária.A TRANSDISCIPLINARIDADE COMO BASE PARA A RECONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Seminário).

X Encontro Catarinense de Saúde Mental e I Encontro Nacional e I Encontro Nacional de Humanização, Arte e Cultura. 2013. (Encontro).

XIX Seminário de Iniciação Científica, VI Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e IV Mostra Universitária: inovação e desenvolvimento regional.Incidência da Prova Brasil na Avaliação da Aprendizagem do Ensino Fundamental. 2013. (Seminário).

II Congresso Internacional de Saúde Mental e Reabilitação Psicossocial. 2012. (Congresso).

XVIII Seminário de Iniciação Científica e V Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Avaliação do impacto das TIC na aprendizagem dos alunos do ensino fundamental da educação básica. 2012. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Cérebro, Comportamento e Emoções. 2011. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Tainara Cristina Nesi Kessler

KESSLER, T. C. N.. SAÚDE MENTAL NO TRABALHO: UM ESTUDO ACERCA DOS TRABALHADORES DA INDÚSTRIA METALÚRGICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Ana Paula Pereira

PARIZOTTO, A. P.;PEREIRA, Ana Paula; NEZI, T.. SAÚDE MENTAL NO TRABALHO: UM ESTUDO ACERCA DOS TRABALHADORES DE INDÚSTRIA METALÚRGICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Olavo Bohrer Amaral

AMARAL, O B. A janela temporal da consolidação sináptica da memória de medo contextual pode ser modulada pela intensidade do treino e pela familiaridade com o contexto. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Neurociências)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

leandro José Bertoglio

BERTOGLIO, L. J.. A janela temporal da consolidação sináptica da memória de medo contextual pode ser modulada pela intensidade do treino e a familiaridade com o contexto. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Neurociências)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Mônica Piccione Gomes Rios

Incidência da Prova Brasil na avaliação da aprendizagem do ensino fundamental; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Mônica Piccione Gomes Rios

AVALIAÇÃO DO IMPACTO DAS TIC NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Monica Piccione Gomes Rios;

Lucas de Oliveira Alvares

Efeitos da intensidade no processo de consolidação sistêmica e generalização da memória; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ciências Biológicas (Neurociências)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Lucas de Oliveira Alvares

DINÂMICA TEMPORAL DO PAPEL DO HIPOCAMPO NA EXPRESSÃO DA SENSIBILIZAÇÃO LOCOMOTORA EM DIFERENTES CONTEXTOS; 2017; Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Neurociências)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucas de Oliveira Alvares;

Lucas de Oliveira Alvares

Estudo da ativação de diferentes estruturas encefálicas em resposta à diferentes intensidades de treinamento em ratos; 2017; Tese (Doutorado em Ciências Biológicas (Neurociências)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucas de Oliveira Alvares;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • TORQUATTO, KAMILLA IRIGARAY ; MENEGOLLA, ANA PAULA ; POPIK, BRUNO ; CASAGRANDE, MIRELLE ARAUJO ; DE OLIVEIRA ALVARES, LUCAS . Role of calcium-permeable AMPA receptors in memory consolidation, retrieval and updating. NEUROPHARMACOLOGY , v. 144, p. 312-318, 2019.

  • CASAGRANDE, MIRELLE A. ; HAUBRICH, JOSUÉ ; PEDRAZA, LIZETH K. ; POPIK, BRUNO ; QUILLFELDT, JORGE A. ; DE OLIVEIRA ALVARES, LUCAS . Synaptic consolidation as a temporally variable process: uncovering the parameters modulating its time-course. NEUROBIOLOGY OF LEARNING AND MEMORY , v. 150, p. 42-47, 2018.

  • RIOS, M. P. G. ; SOUZA, Klinger L.O. ; SOPELSA, O. ; CASAGRANDE, M. A. . Desafios Contemporâneos para a Incorporação das TIC nos Processos do Ensino e da Aprendizagem. Educação e Cultura Contemporânea , v. 11, p. 209-230, 2014.

  • CASAGRANDE, M. A. ; HAUBRICH, JOSUÉ ; PEDRAZA, L. K. ; POPIK, BRUNO ; QUILLFELDT, J. A. ; ALVARES, L. O. . Synaptic consolidation as a temporally variable process: Uncovering the parameters modulating its time-course. In: 48th Annual Meeting of the Society for Neuroscience, 2018, San Diego CA. 48th Annual Meeting of the Society for Neuroscience, 2018.

  • CASAGRANDE, M. A. ; HAUBRICH, JOSUÉ ; PEDRAZA, L. K. ; POPIK, BRUNO ; QUILLFELDT, J. A. ; ALVARES, L. O. . Consolidação sináptica da memória: descobrindo os parâmetros que modulam sua janela temporal. In: XLI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, 2018, Santos SP. XLI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento., 2018.

  • CASAGRANDE, M. A. ; HAUBRICH, JOSUÉ ; PEDRAZA, L. K. ; POPIK, BRUNO ; QUILLFELDT, J. A. ; ALVARES, L. O. . Synaptic consolidation as a temporally variable process: Uncovering the parameters modulating its time-course. In: 17th Annual Molecular and Cellular Cognition Society Symposium and Poster Session, 2018, San Diego. 17th Annual Molecular and Cellular Cognition Society Symposium and Poster Session, 2018.

  • CASAGRANDE, M. A. ; HAUBRICH, JOSUÉ ; PEDRAZA, L. K. ; POPIK, BRUNO ; QUILLFELDT, J. A. ; ALVARES, L. O. . Different training intensities during contextual fear conditioning guiding the rate of synaptic consolidation. In: 2nd FALAN Congress., 2016, Buenos Aires AR. 2nd FALAN Congress, 2016.

  • CASAGRANDE, M. A. ; PEDRAZA, L. K. ; SIERRA, R. O. ; BOOS, F. Z. ; HAUBRICH, JOSUÉ ; QUILLFELDT, J. A. ; ALVARES, L. O. . The dynamic nature of systems consolidation: stress during learning as a switch guiding the rate of the hippocampal dependency and and memory quality. In: VI Reunião Anual do IBNeC e 1st Brazilian Meeting of the Human Behavior and Evolution Society -HBES,, 2015, Gramado RS. Anais da VI Reunião Anual do IBNeC, 2015.

  • RIOS, M. P. G. ; CASAGRANDE, M. A. ; CALDERON, A. I. ; SOPELSA, O. . Incidência da Prova Brasil na Avaliação da Aprendizagem do Ensino Fundamental. In: XIX Seminário de Iniciação Científica, VI Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e IV Mostra Universitária: inovação e desenvolvimento regional, 2013, Xanxerê - Santa Catarina. Siepe - XIX Seminário de Iniciação Científica, VI Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e IV Mostra Universitária: inovação e desenvolvimento regional, 2013. v. 3.

  • RIOS, M. P. G. ; CASAGRANDE, M. A. ; SOPELSA, O. ; SOUZA, Klinger L.O. ; GAZZÓLLA, L. ; DETONI, M. Z. . Avaliação do Impacto das TIC na Aprendizagem dos Alunos do Ensino Fundamental da Educação Básica. In: XVIII Seminário de Iniciação Científica e V Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012, Joaçaba. Anais - XVIII Seminário de Iniciação Científica e V Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. Joaçaba: UNOESC, 2012. v. 2.

  • CASAGRANDE, M. A. . Memória e Aprendizado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASAGRANDE, M. A. . Neuroplasticidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASAGRANDE, M. A. . Neuroplasticidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASAGRANDE, M. A. . Neuroplasticidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASAGRANDE, M. A. ; PEDRAZA, L. K. ; BOOS, F. Z. ; SANTANA, F. ; SIERRA, R. O. ; ALVARES, L. O. . Different training intensities during contextual fear conditioning guiding the rate of synaptic consolidation. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASAGRANDE, M. A. . The dynamic nature of systems consolidation: stress during learning as a switch guiding the rate of the hippocampal dependency and memory quality. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOPELSA, O. ; CASAGRANDE, M. A. ; TREVISOL, M. G. ; MELLO, R. O. . A transdisciplinaridade como base para a reconstrução dos saberes docentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RIOS, M. P. G. ; CASAGRANDE, M. A. ; CALDERON, A. I. ; SOPELSA, O. . Incidência da Prova Brasil na Avaliação da Aprendizagem do Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RIOS, M. P. G. ; CASAGRANDE, M. A. ; SOUZA, Klinger L.O. ; SOPELSA, O. ; GAZZÓLLA, L. ; DETONI, M. Z. . O Impacto das TIC na Avaliação da Aprendizagem dos Alunos do Ensino Fundamental da Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

CASAGRANDE, M. A. . IX Curso de Neurociências da UFRGS. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

CASAGRANDE, M. A. . VIII Curso de Neurociências da UFRGS. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

CASAGRANDE, M. A. ; UGARTE, L. M. ; MONTAGNER, G. ; OLIVEIRA, C. . VII Curso de Neurociências da UFRGS. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

RIOS, M. P. G. ; SOPELSA, O. ; CALDERON, A. I. ; CASAGRANDE, M. A. . Incidência da Prova Brasil na Avaliação da Aprendizagem do Ensino Fundamental. 2013. (Relatório de pesquisa).

RIOS, M. P. G. ; SOUZA, Klinger L.O. ; GAZZÓLLA, L. ; SOPELSA, O. ; CASAGRANDE, M. A. . Avaliação do Impacto das TIC na Aprendizagem dos Alunos do Ensino Fundamental da educação básica. 2012. (Relatório de pesquisa).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    A NATUREZA DINÂMICA DA CONSOLIDAÇÃO SINÁPTICA DE MEMÓRIAS AVERSIVAS, Descrição: A formação e o armazenamento de memórias não ocorrem instantaneamente, mas passam por alguns processos, dependendo do teor da informação e da natureza do seu conteúdo. A memória começa a ser organizada em uma fase tempo-dependente chamada de consolidação, através do qual a memória vai passar de um estado inicialmente frágil e suscetível a interferências para um estado robusto, estabilizado. O objetivo deste trabalho é investigar a sensibilidade de memórias aversivas em diferentes condições, para verificar se a janela da consolidação sináptica pode variar. Hipotetizamos que o tempo de estabilização da memória não é tão fixo como a literatura sugere. Ao invés disso, pensamos que esse período pode ser variável, dependendo da situação, para que o organismo tenha mais flexibilidade para modificar o conteúdo ou a força da memória em formação, conforme a necessidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Mirelle Araujo Casagrande - Coordenador / Lizeth Katherine Pedraza - Integrante / Flávia Zacouteguy Boos - Integrante / Fabiana Santana - Integrante / Rodrigo O. Sierra - Integrante / Lucas de Oliveira Alvares - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    A TRANSDISCIPLINARIDADE COMO BASE PARA A RECONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Pesquisa do PIBIC - CNPq A presente pesquisa visa conhecer e entender a transdisciplinaridade como atitude favorável para reconstrução dos saberes docentes no Ensino fundamental, com o propósito de construir possibilidades para formação de um novo pensar, uma diferente vivência em educação a partir das concepções de vários autores, que discutem sobre a atitude transdisciplinar com vistas a superar o conhecimento científico até então fragmentado e reduzido nas diferentes disciplinas e especialidades. Este estudo está articulado ao projeto observatório ?Estratégias e Ações Multidisciplinares nas Áreas de Conhecimentos das Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Linguagens, na Mesorregião do Oeste Catarinense: implicações na qualidade da educação básica ? Sistema Integrado Capes-SICAPES/2013-216?, em desenvolvimento no Programa de Mestrado em Educação da Unoesc e que inclui entre seus objetivos subsidiar teoricamente os professores das escolas municipais a elaborar coletivamente estratégias de ações e monitorar o desenvolvimento das ações multidisciplinares a serem desenvolvidas nas escolas. Durante o presente estudo estaremos proporcionando aos acadêmicos das licenciaturas de Pedagogia, Letras e Educação Física estudos e discussões acerca da transdisciplinaridade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mirelle Araujo Casagrande - Integrante / Ortenila Sopelsa - Coordenador / Regina Oneda Mello - Integrante / Márcio Giusti Trevisol - Integrante.

  • 2012 - 2013

    INCIDÊNCIA DA PROVA BRASIL NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Pesquisa do PIBIC - CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mirelle Araujo Casagrande - Integrante / Mônica Piccione Gomes Rios - Coordenador / Marilena Zanoello Detoni - Integrante / Ortenila Sopelsa - Integrante / Adolfo Ignacio Calderón - Integrante.

  • 2011 - 2012

    AVALIAÇÃO DO IMPACTO DAS TIC NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: Pesquisa do PIBIC - CNPq A pesquisa que se volta para o período de nove anos do ensino fundamental visando responder a seguinte questão: a incorporação das TIC nos processos do ensino e da aprendizagem no ensino fundamental da educação básica contribui para a aprendizagem dos alunos?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mirelle Araujo Casagrande - Integrante / Mônica Piccione Gomes Rios - Coordenador / Klinger Luiz de Oliveira Souza - Integrante / Lucivani Gazzóla - Integrante / Marilena Zanoello Detoni - Integrante / Ortenila Sopelsa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional