Adriélio da Silva Moreno

Possui Licenciatura Plena em em Letras com habilitação em língua portuguesa, língua inglesa e suas respectivas literaturas (2013), pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE. Em seu período de graduação foi bolsista durante quatro anos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID financiado pela CAPES e atuou com um projeto intitulado "Trabalhando gêneros textuais orais nas séries do ensino médio". Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em teoria e análise linguística, língua portuguesa e educação com foco em ensino-aprendizagem, letramento e novas metodologias para o ensino de língua portuguesa. .Possui especialização em Educação, Contemporaneidades e Novas Tecnologias pela Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF (2016), pós-graduado pela Faculdade Integradas de Minas Gerais - FACIMIG em Docência em Letras e práticas pedagógicas, 2023) e aluno do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PROGEL) da UFRPE. Tem interesse na Investigação de metodologias, práticas educativas e processos de ensino-aprendizagem voltados para a produção do conhecimento nos campos das ciências da linguagem e em metodologias para o ensino de língua portuguesa. Participou do grupo de estudo e pesquisa em Teoria da Gramática - GETEGRA registrado pelo CNPq como discente-colaborador nas pesquisas cientificas (2012). Possui experiência profissional com ensino de língua portuguesa nos níveis fundamental II e ensino médio.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em ESTUDOS DA LINGUAGEM

2023 - Atual

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Orientador: Dorothy Bezerra Silva de Brito
Coorientador: Cláudia Roberta Tavares Silva. Palavras-chave: Aquisicão da Linguagem; Concordancia verbal; Educação, Linguagens, Diversidade Cultural; Gerativismo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em DOCÊNCIA EM LETRAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

2022 - 2023

FACIMIG | Faculdade Integradas de Minas Gerais
Título: O USO DE GÊNEROS ORAIS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA

Especialização em Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias

2014 - 2016

Universidade Federal do Vale do São Francisco
Título: O lugar da Avaliação no processo de ensino-aprendizagem: O Projeto Político Pedagógico e sua influência na Avaliação do professor em sala de aula
Orientador: Alexsandro dos Santos Machado

Graduação em Programa institucional de bolsas de iniciação científica - PIBID

2009 - 2013

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: O Seminário como ferramenta didática no ensino de língua materna
Orientador: Dorothy Bezerra Silva de Brito
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2001 - 2021

GRAMÁTICA X USOS: POR UM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA INCLUSIVO. (Carga horária: 40h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2020 - 2020

I CICLO DE FORMAÇÃO DOCENTE DO SERTÃO DO PAJEÚ. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2020 - 2020

GOOGLE 1 - PRIMEIROS PASSOS COM AS FERRAMENTAS GOOGLE. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2020 - 2020

TRELLO: CONHECENDO A FERRAMENTA. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2020 - 2020

Como Ensinar a Distância. (Carga horária: 180h). , Faculdade do Grupo UNIASSELVI, FAMESUL, Brasil.

2020 - 2020

DIANTE DA CÂMERA: VIDEOAULAS CASEIRAS DESCOMPLICADAS. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2017 - 2017

A MULHER COMO ALVO DE CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS: UMA ANÁLISE SEMIÓTICO-SOCIAL. (Carga horária: 50h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2017 - 2017

Conceituando ?Empoderamento? na Perspectiva Feminista. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Conceituando ?Empoderamento? na Perspectiva Feminista. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2016 - 2016

Aperfeiçoamento para Professores de Língua portuguesa do Ensino fundamental. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.

2015 - 2015

Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e A. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2015 - 2015

ASPECTOS COMPARATIVOS DA SINTAXE DO ESPANHOL E DO. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2014 - 2014

FORMAÇÃO GERAL E CONTINUADA - PROJETO MOVA-Brasil. (Carga horária: 16h). , Instituto Paulo Freire (PE), PF, Brasil.

2014 - 2014

Aperfeiçoamento em Ensino de Língua Portuguesa. (Carga horária: 76h). , Secretaria de Educação de Serra Talhada, SEST, Brasil.

2014 - 2014

Espanhol Básico. (Carga horária: 50h). , PRIME CURSOS DO BRASIL, PRIME CURSOS, Brasil.

2014 - 2014

Filosofia do Autoconhecimento com ênfase na relaçã. (Carga horária: 22h). , ECFACONHECIMENTO, ECFAC, Brasil.

2014 - 2014

Quiz : Jogo das Novas Regras Ortográficas. (Carga horária: 15h). , A Fundação Getulio Vargas - FGV Online, FGV ONLINE, Brasil.

2013 - 2014

Modulo básico - EF Level 1 - Beginner - CEFR. (Carga horária: 120h). , EF Englishtown: Learn English Online, EF ENGLISHTOWN, Brasil.

2013 - 2013

Ética e direitos autorais nos trabalhos acadêmicos. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em GRAMÁTICA TRADICIONAL. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2011 - 2011

Topicos em aquisição de Linguagem e Linguística Hi. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2011 - 2011

Introdução a teoria da Gramatica Gerativa. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2011 - 2011

MINI-CURSO: Teorias da Literatura. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2010 - 2010

Curso intensivo de Lingua e Cultura Alemã. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2010 - 2010

Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 5h). , A Fundação Getulio Vargas - FGV Online, FGV ONLINE, Brasil.

2010 - 2010

Construções Lexicais do portugues por: Margarida B. (Carga horária: 6h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, GELNE, Brasil.

2010 - 2010

Teoria de traços e sintaxe GERATIVA. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2010 - 2010

Descrição de línguas indígenas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2009 - 2009

MINI-CURSO: Introdução a Neurolinguistica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Aquisição da Linguagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Processamento Linguístico.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

BRITO, D. B. S. ; Sedrins, P. A ; SIBALDO, A. M ; MORENO, S . IV Semana de Letras da UFRPE/UAST. 2012. (Outro).

RAMOS, S, R, P ; APOLINARIO. F, A, J ; MORENO, S . V FÓRUM LINGUÍSTICO-LITERÁRIO (A Linguagem em seu Viés Social). 2011. (Outro).

MORENO, S ; SOARES, I. F. ; Et al . VI FÓRUM LINGUÍSTICO-LITERÁRIO - Aprendiz de professor: ensino e novas tecnologias nas aulas de língua materna. 2011. (Outro).

FREIRE JUNIOR, L. G. ; MORENO, S . 1 FEIRA DE PROFISSÕES DA UAST. 2010. (Exposição).

Participação em eventos

VIII Semana de Letras da UAST/UFRPE ? Multiculturalismo e Diversidade no ensino de Língua e Literatura.UMA ANÁLISE SOBRE AS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM E SUA RELAÇÃO COM O PROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO. 2017. (Seminário).

VII Semana de Letras e II COREL da Universidade Federal Rural de Pernambuco.ALGUMAS REFLEXÕES ANALÍTICAS SOBRE AS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM DOS DOCENTES DA ESCOLA METHODIO DE GODOY LIMA. 2016. (Simpósio).

Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do Inep.participou da 4ª edição do Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do Inep, na modalidade a distância com carga horária de 20 horas. 2015. (Outra).

I FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 2015. (Outra).

II Semana de Letras da Faculdade de Formação de Professores de Serra Talhada ? I Seminário de Estudos em Linguagens, Educação e Sociedade.PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO A PARTIR DO TRABALHO COM O GÊNERO ORAL SEMINÁRIO. 2015. (Encontro).

VII SCIENTEX ? Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal do Vale do São Francisco.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: COMPREENSÃO, ANÁLISE E REFLEXÃO CRÍTICA NA PRÁTICA DOCENTE NO ESPAÇO DA EAD. 2015. (Encontro).

VI Semana de Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco - Unidade Acadêmica de Serra Talhada - UFRPE/UAST ? II Simpósio de Estudos em Educação e Linguagens ?.Natureza do input e aquisição do paradigma pronominal e flexional no português brasileiro: enfocando a concordância verbal. 2015. (Simpósio).

XX CIÊNCIA JOVEM. O USO DO GÊNERO SEMINÁRIO EM SALA DE AULA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2015. (Feira).

20 CIAED - Congresso internacional ABED de Educação a distância. 2014. (Congresso).

20 CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA. 2014. (Congresso).

Encontro de professores-bolsistas do Pré-Vestibular da Universidade de Pernambuco ? PREVUPE.Minicurso sobre formação-docente. 2014. (Encontro).

EVENTO ACADÊMICO - Discutindo Saberes Pedagógicos na FAFOPST. 2014. (Simpósio).

I Encontro das academias de Letras e Artes de Pernambuco. 2014. (Encontro).

II Encontro Internacional de Educação Educa Garanhuns. 2014. (Encontro).

II Encontro Internacional de Educação - Educa Garanhuns. 2014. (Encontro).

II Encontro de Egressos da UFRPE/UAST. 2013. (Outra).

II SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA.O Jornal escolar como instrumento para a formação da consciência crítica. 2013. (Simpósio).

XII ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA.Descoberta sobre os processos de aquisição da escrita em crianças: Um estudo reflexivo. 2013. (Encontro).

64ª Reunião Anual da SBPC. O TRABALHO COM OS GÊNEROS ARTIGO DE OPINIÃO E DEBATE EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2012. (Congresso).

63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). CONCORDÂNCIA VERBAL E PRONOMES PESSOAIS: REFLEXÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA A PARTIR DA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE SERRA TALHADA. 2011. (Congresso).

CHÁ LITERÁRIO - Literaturas Africanas de Lingua Portuguesa: Multiplos olhares. 2011. (Outra).

III Semana de Letras da Unidade Acadêmica de Serra Talhada.O TRABALHO E A VALORIZAÇÃO DAS VARIEDADES LINGUÍSTICAS NA ESCOLA. 2011. (Encontro).

Seminário Estadual do Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares.REFLETIR E PRODUZIR: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DIFERENTE. 2011. (Seminário).

Simpósio de Iniciação à Docência ? SID/UFRPE.OPORTUNIZANDO PRÁTICAS VARIADAS DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA. UMA TÉCNICA QUE DEU CERTO!. 2011. (Simpósio).

V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE).A AUSÊNCIA DAS HABILIDADES DE INTERPRETAÇÃO E REDAÇÃO NA FALA E NA ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE SERRA TALHADA. 2011. (Encontro).

V FÓRUM LINGUÍSTICO-LITERÁRIO - A linguagem em seu viés social. 2011. (Outra).

VI Fórum Linguístico-Literário da UFRPE- UAST.Aprendiz de Professor ? ensino de lingua e literatura. 2011. (Outra).

XI JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - JEPEX UFRPE.BUSCANDO ALTERNATIVAS PARA DESPERTAR PAIXÕES ENTRE O ALUNO E O LIVRO. 2011. (Outra).

III FORUM LINGUÍSTICO-LITERÁRIO DA UAST/UFRPE. 2010. (Outra).

II SEMANA DE LETRAS DA UFRPE/UAST - João Cabral de Melo Neto e Mattoso Câmara Jr.: Fronteiras e engenhos da linguagem.UM PARALELO ENTRE OS FUNDAMENTOS DE FERDINAND DE SAUSSURE E AS PRINCIPAIS PERSPECTIVAS DE NOAM CHOMSKY. 2010. (Encontro).

I SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FACISST "Cultura Científica e Psicopedagogia". 2010. (Simpósio).

IV FORUM LINGUÍSTICO-LITERÁRIO DA UAST (As negritudes afro-brasileiras: Língua e literatura). 2010. (Outra).

OFICINA DE TEATRO ARTES DO CANGAÇO EM CENA - PROJETO FINANCIADO PELA FUNARTE. 2010. (Oficina).

Translation Industry - Katrin Menzel (Palestra). 2010. (Outra).

X JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO ? JEPEX.LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: REFLEXÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA. 2010. (Outra).

XXIII JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. Um paralelo entre os fundamentos de Ferdinand de Saussure e as principais perspectivas de Noam Chomsky. 2010. (Congresso).

Congresso Nacional da UNE - CONUNE. 2009. (Congresso).

I FEIRA DE PROFISSOES DA UAST-UFRPE.Participou como aluno expositor do curso de Letras da UAST-UFRPE. 2009. (Outra).

I FORUM LINGUISTICO LITERARIO DA UAST/UFRPE. 2009. (Outra).

II FORUM LINGUÍSTICO-LITERÁRIO DA UAST. 2009. (Outra).

I Jornada do conhecimento TABIRA - PE.MINISTROU UM MINI-CURSO: Como produzir uma redação técnica?. 2009. (Outra).

I SEMANA DE LETRAS DA UAST - UFRPE.Estruturalismo & Gerativismo: Grandes Correntes Lingüísticas do século XX.. 2009. (Outra).

Orientou

Maria Ivone Cleide dos Santos Mourato

LETRAMENTO: REFLEXÕES A CERCA DOS NÍVEIS E PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM SALA DE AULA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Adrielio da Silva Moreno;

Lucilane Barbosa Guimarães

UMA ANÁLISE DO GÊNERO ORAL SEMINÁRIO COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Adrielio da Silva Moreno;

Maria Adenilza de Lima Costa Mendes

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Adrielio da Silva Moreno;

Ayrton Gomes de Vasconcelos Reis e Adson Guilherme B

de Sou; Trabalho em poster/painel de alunos do Ensino Fundamental II; 2015; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental) - Colégio Municipal Cônego Tôrres; Orientador: Adrielio da Silva Moreno;

Produções bibliográficas

  • MORENO, S ; MACHADO, Alexsandro dos Santos . O lugar da Avaliação no processo de ensino-aprendizagem: O Projeto Político Pedagógico e sua influência na Avaliação do professor em sala de aula. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 7, p. 11-36-36, 2016.

  • MORENO, S . VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA. Revista do GELNE , v. 17, p. 18-36, 2015.

  • ATAIDE, C. ; MORENO, S . O SEMINÁRIO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. In: I Simpósio de Estudos em Educação e Linguagens (SEEL) e da V Semana de Letras (SL), 2013, Serra Talhada. Diversidade linguística e cultural no contexto escolar, 2013.

  • MORENO, S . Um paralelo entre os fundamentos de Ferdinand de Saussure e as principais perspectivas de Noam Chomsky. In: XIII JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS - GELNE, 2011, Teresina - PI. ANAIS DA XXIII JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS - GELNE. Teresina: EDUFPI, 2011. v. 23. p. 1-125.

  • MORENO, S . PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO A PARTIR DO TRABALHO COM O GÊNERO ORAL SEMINÁRIO. In: II Semana de Letras da Faculdade de Formação de Professores de Serra Talhada ? I Seminário de Estudos em Linguagens, Educação e Sociedade, 2015, Serra Talhada. Anais da II Semana de Letras da Faculdade de Formação de Professores de Serra Talhada ? I Seminário de Estudos em Linguagens, Educação e Sociedade, 2015.

  • MORENO, S ; BRITO, D. B. S. . CONCORDÂNCIA VERBAL E PRONOMES PESSOAIS: REFLEXÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA A PARTIR DA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE SERRA TALHADA. In: 63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 2011, GOIANIA - GO. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2011. v. 63.

  • MORENO, S ; BRITO, D. B. S. . BUSCANDO ALTERNATIVAS PARA DESPERTAR PAIXÕES ENTRE O ALUNO E O LIVRO. In: XI JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - JEPEX, 2011, Recife, Serra Talhada. ANAIS 2011 - JEPEX, 2011.

  • MORENO, S ; BRITO, D. B. S. . OPORTUNIZANDO PRÁTICAS VARIADAS DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA. UMA TÉCNICA QUE DEU CERTO!. In: Simpósio de Iniciação à Docência ? SID/UFRPE, 2011, Garanhuns - PE. Simpósio de Iniciação à Docência - Dois anos de teoria e prática pedagógica, 2011.

  • MORENO, S ; BRITO, D. B. S. . LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: REFLEXÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA. In: X JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO ? JEPEX, 2010, Serra Talhada. JEPEX 2010 X JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE - RECIFE - GARANHUNS - SERRA TALHADA, 2010.

  • MORENO, S ; MACHADO, Alexsandro dos Santos . ALGUMAS REFLEXÕES ANALÍTICAS SOBRE AS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM DOS DOCENTES DA ESCOLA METHODIO DE GODOY LIMA. In: VII Semana de Letras da UFRPE/UAST - Múltiplas linguagens no ensino de línguas e literaturas, 2016, Serra Talhada. Anais da VII Semana de Letras e II Corel da UFRPE/UAST, 2016. v. VII. p. 12-292.

  • MORENO, S . Natureza do input e aquisição do paradigma pronominal e flexional no português brasileiro: enfocando a concordância verbal. In: VI Semana de Letras da UFRPE/UAST - II Simpósio de Estudos em Educação e Linguagens, 2015, Serra Talhada. A conexão de Saberes no Ensino de Língua e Literatura. Serra Talhada: PETCS, 2015.

  • MORENO, S ; BRITO, D. B. S. . O TRABALHO COM OS GÊNEROS ?ARTIGO DE OPINIÃO? E ?DEBATE? EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 64ª Reunião Anual da SBPC, 2012, São Luis do Maranhão. Anais/Resumos da 64ª Reunião Anual da SBPC - ISSN 2176-1221, 2012. v. 64.

  • MORENO, S ; BRITO, D. B. S. . A AUSÊNCIA DAS HABILIDADES DE INTERPRETAÇÃO E REDAÇÃO NA FALA E NA ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE SERRA TALHADA. In: V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE), 2011, Natal. V ECLAE - ANAIS, 2011.

  • SIBALDO, A. M ; MORENO, S . O TRABALHO E A VALORIZAÇÃO DAS VARIEDADES LINGUÍSTICAS NA ESCOLA. In: III Semana de Letras da Unidade Acadêmica de Serra Talhada, 2011, Serra Talhada. ANAIS - SEMANA DE LETRAS 2011 - Ensino de Língua e literatura: da educação básica ao Ensino Superior. Campina Grande - PB: REALIZE Editora, 2011.

  • MORENO, S . O USO DO GÊNERO SEMINÁRIO EM SALA DE AULA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORENO, S . O jornal escolar como instrumento para a formação da consciência crítica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, S . O SEMINÁRIO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, S ; BRITO, D. B. S. . O TRABALHO COM OS GÊNEROS ?ARTIGO DE OPINIÃO? E ?DEBATE? EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORENO, S . REFLETIR E PRODUZIR: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DIFERENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, I. F. ; MORENO, S . Aprendiz de professor: ensino de língua e literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORENO, S . A ausência das habilidades de interpretação e redação na fala e na escrita de alunos do ensino médio da cidade de Serra Talhada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORENO, S . Um paralelo entre os fundamentos de Ferdinand de Saussure e as principais perspectivas de Noam Chomsky. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MORENO, S . O DISCURSO DE EMPODERAMENTO FEMININO. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORENO, S . Mini-curso sobre Formação Docente. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORENO, S . Relação de linguagem e sentido no tratamento com mães - formação no programa MÃE CORUJA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORENO, S . Leitura e produção textual na escola: reflexão e análise lingüística. 2011. (Relatorio de pesquisa).

MORENO, S . Leitura e produção textual na escola: reflexão e análise lingüística. 2010. (Relatório de pesquisa).

MORENO, S . Como produzir uma REDAÇÃO TÉCNICA?. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2015

Único trabalho científico aprovado no sertão do pajeú - NÍVEL DE EFICIÊNCIA: EXCELENTE, 21ª Ciência Jovem.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2013

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: bolsista do PIBID, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do programa institucional de bolsa de iniciação a docência ? PIBID financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. Este é um programa vinculado a Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE na Unidade Acadêmica de Serra Talhada - UAST. Atua como colaborador- docente nas atividades em sala de aula visando a melhoria da aprendizagem nas disciplinas de língua portuguesa da rede estadual de ensino, trabalha com um projeto individual sobre reflexão e analise linguística com ênfase em produção textual na escola que analisa a concordância verbal na escrita dos alunos de ensino médio.

2015 - 2017

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenou o Polo Serra Talhada no Pré-Vestibular da Universidade de Pernambuco (Prevupe).

2012 - 2014

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor no curso pré-vestibular da UPE - PREVUPE - Polo Serra Talhada. Professor de língua Portuguesa, leitura e produção textual e literatura brasileira.

2016 - 2018

Colégio de Aplicação da Faculdade de Formação de Professores de Serra Talha

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua portuguesa, Carga horária: 24

2015 - 2016

Faculdade Extensiva do Sertão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 8

2013 - 2014

Faculdade Extensiva do Sertão

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuei como professor nas disciplinas de Leitura e produção textual, Linguística I, Linguística II, Português I e Português II na faculdade extensiva do sertão. Realizou excelente trabalho e ao final do perído de atuação na instituição obteve carta de recomendação.

2016 - 2019

Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor orientador, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuou ministrando disciplinas no curso de Pedagogia e orientou trabalhos monográficos na perspectiva do letramento e ensino.

2009 - 2011

Escola Estadual Irmã Elizabeth - Ensino Fundamental e médio

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como professor nas disciplinas de Língua portuguesa nesta referida escola, realizei projetos e obtive bons resultados.

2012 - 2015

Escola Municipal Cônego Tôrres - Ensino Integral

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua portuguesa, Língua inglesa e leitura e produção textual com experiencia comprovada em escola de regime integral.

2014 - 2016

Cursinho Pré-vestibular Líder

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor de cursinho pré-vestibular na modalidade Pré-Enem na cidade de Floresta - PE. Atuei como professor de redação e literatura para alunos advindos de escolas integrais e do ensino técnico e regular do Instituto Federal de Floresta - IFF. Obtive seis meses de experiência docente e pude observar excelentes resultados qualitativos na turma como um todo.

Atividades

  • 02/2016 - 09/2016

    Ensino,,Disciplinas ministradas, língua portuguesa, literatura brasileira

2016 - 2017

Domínio Concursos - Cursinho preparatório para Enem e Concursos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua portuguesa, Carga horária: 8

2017 - 2017

Escola Municipal Vicente Inácio de Oliveira

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2018 - 2018

Escola Municipal Martin Luther King Jr

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 20

2020 - 2022

Yapoatam - Colégio e Curso

Vínculo: Professor de rede privada, Enquadramento Funcional: Professor de língua portuguesa, Carga horária: 20

2019 - 2021

Escola Marechal Eurico Gaspar Dutra - EREM

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de língua portuguesa, Carga horária: 26

2021 - Atual

Escola de Referência em Ensino Médio Alberto Torres

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de língua portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente oferecendo apenas o Ensino Médio regular, ao longo desses anos, a Escola Alberto Torres acumulou junto às comunidades a que atende um imenso prestígio graças ao trabalho pedagógico que desenvolve, buscando sempre se adequar às mudanças de orientação por que passou a Educação Brasileira e, principalmente às mudanças comportamentais, estas bem mais dinâmicas, pelas quais tem passado, especialmente nos últimos vinte e cinco anos, a sociedade nacional e sobretudo a local. Tal prestígio acumulado serve sempre de estímulo, pelo reconhecimento, mas também de aumento de responsabilidade, dada a expectativa gerada quanto ao que a Escola se compromete a fazer. No entanto a Educação sempre interpõe desafios imensuráveis entre as utopias e seus militantes, ademais quando aquelas compreendem uma visão integral do ser humano na perspectiva da formação de indivíduos construtores da cidadania e de uma sociedade mais justa, pautada pela dignidade humana. A história e tradição aliadas ao compromisso com a educação de qualidade fazem com que a Escola Alberto Torres seja referência no ensino.