Gustavo Costa

Doutorado em Espanhol pela Texas Tech University (Diploma revalidado pela Universidade Federal do Ceará através da plataforma Carolina Bori). Mestrado em Estudos Hispânicos pela Stephen F. Austin State University (Diploma revalidado no Brasil pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Atualmente é professor de Espanhol e Português na Baylor University, em Waco, Texas, E.U.A. Foi professor visitante de Espanhol na Graceland University, nos E.U.A entre os anos de 2021 a 2023, além de ter sido professor de Língua Portuguesa e Espanhol para alunos de graduação na American Public University System no ano letivo 2020-2021. Pós graduado em Geopolítica e Relações Internacionais pelo Centro Universitário Claretiano e Graduado em Letras (Português/ Inglês) pela FEPI (Centro Universitário de Itajubá e Segunda Graduação em Letras - Espanhol pela Faveni. Áreas de interesse: Ensino de Língua Espanhola, Estudos Urbanos na Literatura Latinoamericana,, Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros, Literatura Brasileira do seculo XX.

Informações coletadas do Lattes em 22/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Espanhol

2015 - 2020

Texas Tech University
Título: Rio de Janeiro, Reflexo e Imagem: Uma leitura comparativa de A alma encantadora das ruas de João do Rio e Aguafuertes cariocas de Roberto Arlt à luz da imagem recíproca Brasil-Argentina
Orientador: Dr. António Ladeira
Coorientador: Dr. John Beusterien ; Dr. Steven Sloan ; Dr. Susan Larson. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Latino-americana.

Mestrado em Estudos Hispânicos

2013 - 2015

Stephen F. Austin State University
Título: A identidade e o patriotismo por meio de imagens da cultura brasileira na obra Triste fim de Policarpo Quaresma de Lima Barreto, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Dra. Jeana Paul Ureña
Coorientador: Dra. Alba Helena Fernandes Caldas. Palavras-chave: Literatura; Identidade; Patriotismo; Lima Barreto.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Geopolitica e Relações Internacionais

2012 - 2013

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: A próspera El Paso x A perigosa Ciudad Juárez - O contraste da fronteira
Orientador: Everton Luis Sanches

Graduação em Segunda Licenciatura - Letras: Português - Espanhol

2019 - 2021

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A crítica literária na obra do cronista argentino Roberto Arlt

Graduação em Letras

2004 - 2007

Centro Universitário de Itajubá
Título: Um novo gênero discursivo: Crítica de CD
Orientador: Alba Helena Fernandes Caldas

Formação complementar

2021 - 2022

Extensão universitária em Historia de la Ciudad de Buenos Aires (Diplomado). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.

2021 - 2021

Curso de Acreditação de Examinadores DELE - Níveis B1 e B2. (Carga horária: 16h). , Instituto Cervantes, I.C, Espanha.

2021 - 2021

Curso de Acreditação de Examinadores DELE - Níveis C1 e C2. (Carga horária: 16h). , Instituto Cervantes, I C, Brasil.

2020 - 2020

Estudos Brasileiros. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2019 - 2019

LDT200x: Instructional Design Models. , University System of Maryland, USM, Estados Unidos.

2019 - 2019

Claves de lectura: Recorrido por la Literatura argentina. (Carga horária: 4h). , Punto Digital (Argentina.gov.ar), PUNTO DIGITAL, Argentina.

2018 - 2018

Competencias clave del profesorado de idiomas. (Carga horária: 13h). , Universidade de Salamanca, USal, Espanha.

2018 - 2018

Factores individuales en la enseñanza de lenguas. (Carga horária: 13h). , Universidade de Salamanca, USal, Espanha.

2018 - 2018

Treinamento para Tutoria Online. (Carga horária: 30h). , Banco Interamericano de Desenvolvimento, BID, Estados Unidos.

2018 - 2018

Docente Intercultural. (Carga horária: 13h). , Universidade de Salamanca, USal, Espanha.

2018 - 2018

Dinámicas y contenidos para la enseñanza de ELE: de la planificación al au. (Carga horária: 13h). , Universidade de Salamanca, USal, Espanha.

2018 - 2018

Nuevas habilidades digitales del profesorado de ELE. (Carga horária: 13h). , Universidade de Salamanca, USal, Espanha.

2018 - 2018

Metodologías, enfoques y procesos de aprendizaje de ELE. (Carga horária: 13h). , Universidade de Salamanca, USal, Espanha.

2017 - 2017

Learning to Teach Online. , University of New South Wales, UNSW, Austrália.

2017 - 2017

Multilingual learning for a globalised world. , University of Glasgow, GLASGOW, Escócia.

2017 - 2017

Working with translation: Theory and practice. , Cardiff University, CARDIFF, Gales.

2015 - 2015

Urbanization in Latin America. , Banco Interamericano de Desenvolvimento, BID, Estados Unidos.

2014 - 2014

Latino Popular Culture for the Clueless. , Ohio State University, OSU, Estados Unidos.

2013 - 2013

Latin American Culture. , Instituto Tecnologico Y de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM, México.

2012 - 2013

Espanhol C2. , Peruwayna, PERUWAYNA, Peru.

2011 - 2011

Taller ELE. , Mundo Español, ME, Argentina.

2010 - 2011

Intensive Business Talk (IBTC). , Western Town College, WTC, Canadá.

2010 - 2011

TESOL. , Western Town College, WTC, Canadá.

2009 - 2010

Espanhol Avançado. , ECELA, ECELA, Chile.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Espanhola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Latino-americana.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua portuguesa para estrangeiros.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Lusófona.

Participação em eventos

Céfiro - 25th Anniversary. Raça e Sociedade: A Visão de João do Rio sobre os Negros na Era Pós-Abolição. 2024. (Congresso).

NeMLA (Northeast Modern Language Association). Reflejos de la Ciudad Maravillosa: La Breve Estancia de Roberto Arlt en Río de Janeiro. 2024. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Se me Deixam Falar... de Domitila Barrios de Chungara como Instrumento Educacional para Promover Justiça de Gênero e Social na Literatura Testimonial Latino-Americana. 2024. (Congresso).

OLAC: Ohio Latin Americanist Conference 2023. A crítica literária na obra do escritor argentino Roberto Arlt. 2023. (Congresso).

PCA (Popular Culture Association) National Conference. Mexican Telenovelas in Brazil: A Cultural and Social Approach. 2023. (Congresso).

OLAC: Ohio Latin Americanist Conference 2022. Arquitectura y visualidad en la Belle Époque de Río de Janeiro en la literatura de João do Rio y Roberto Arlt.. 2022. (Congresso).

LABELLE: JOÃO DO RIO no século XXI: das ruas, das letras e das artes.Reflexo e imagem: O Rio de Janeiro no olhar de João do Rio e Roberto Arlt. 2021. (Seminário).

LatinX Club Guest Speaker.Brazilians: Latinos, Hispanic or simply Brazilians. 2021. (Oficina).

54th Annual SCOLAS Conference 2020. A representação do estrangeiro no espaço urbano do Rio de Janeiro do início do século XX na obra de João do Rio. 2020. (Congresso).

53rd SCOLAS Conference. El flâneur de Plateros: La capital mexicana del siglo XIX en el poema "La Duquesa Job" de Manuel Gutierrez Nájera. 2019. (Congresso).

76th annual South Central Modern Language Association. Existência e o Espaço Urbano em Tabacaria de Álvaro de Campos. 2019. (Congresso).

Céfiro's XX Annual Conference: Cultural and Linguistic Exchange in the Digital Humanities Era. Exclusão e denúncia social no Rio de Janeiro nas obras ?A alma encantadora das ruas? de João do Rio e ?Aguafuertes Cariocas? de Roberto Arlt.. 2019. (Congresso).

LIP: Language, Image, Power: Luso-Hispanic Cultural Studies Theory and Practice. O jornalismo de Roberto Arlt e a história da imagem recíproca Brasil-Argentina. 2019. (Congresso).

52nd SCOLAS Conference. Os traços existenciais da personagem Guta na obra As três Marias (1939) de Rachel de Queiroz. 2018. (Congresso).

75th Annual South Central Modern Language Association Conference. El espacio urbano como escenario de la violencia de género en los cuentos ?Interior < > de Julio Ramón Ribeyro y ?A língua do P? de Clarice Lispector. 2018. (Congresso).

8th Annual Arts & Humanities Graduate Student Research Conference. The crazy obsession of Annie Wilkes in the movie Misery: A Psychoanalytic view. 2018. (Congresso).

Céfiro's XIX Annual Conference: Alternative Realities in Language and Literature. O flãneur e os tipos urbanos da cidade do Rio de Janeiro na obra ?A alma encantadora das ruas? de João do Rio.. 2018. (Congresso).

74th Annual SCMLA. A bestialização dos negros no conto. 2017. (Congresso).

II CIJIELC. Erdosain y su recorrido existencial por las calles porteñas en Los siete locos de Roberto Arlt. 2017. (Congresso).

50th SCOLAS Conference. A identidade do nordestino sertanejo na familia de Fabiano em Vidas Secas de Graciliano Ramos. 2016. (Congresso).

73rd Annual SCMLA. Buenos Aires x Rio de Janeiro: El patriotismo porteño de Roberto Arlt en sus. 2016. (Congresso).

Céfiro's XVII Annual Conference: Identidad, Frontera y Exilio. A. 2016. (Congresso).

Global Gateway.Brazilian Culture: Global Gateway Presentation. 2014. (Simpósio).

FICA: Festival Itajubense de Cultura e Arte: Fotografia na Arte Contemporânea. 2011. (Oficina).

FICA: Festival Itajubense de Cultura e Arte: Oficina de Fotografia Básica. 2011. (Oficina).

Treinamento Oficial para Novos Profesores. 2008. (Oficina).

EJA: caminho da cidadania. 2006. (Seminário).

(Hiper)textos Ciberespaciais: Mudanças do/no Ler e Escrever. 2005. (Seminário).

Questões básicas para o ensino da literatura e leitura na sala de aula. 2004. (Congresso).

Participação em bancas

COSTA, G.. 9th Annual Arts & Humanities Research Conference. 2019. Texas Tech University.

COSTA, G.. Avaliador de bolsas de estudos CLS (Critical Language Scholarship). 2019. U.S. Department of State.

COSTA, G.; CUADRA, C.; JOHNSTON, J.; URENA, J. C.; LEVITT, L.. Voluntário em comitê de contratação de professor titular de Linguistica e Literatura. 2014. Stephen F. Austin State University.

Orientou

Rachel Anderson

Lost and Found: The Crisis of Immigration in the United States; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Hispânicos) - Graceland University; Orientador: Gustavo Costa;

Noah Johnson

A Modest Collection of Poetry; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Hispânicos) - Graceland University; Orientador: Gustavo Costa;

Santina Hernandez

Stuck between borders:; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudos Hispânicos) - Graceland University; Orientador: Gustavo Costa;

Produções bibliográficas

COSTA, GUSTAVO . Transcending Cultural Borders: The Impact of Mexican Telenovelas in Brazil. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , v. 09, p. 01, 2023.
COSTA, G. . El ?flâneur? de Plateros: La capital mexicana del siglo XIX en el poema ?La Duquesa Job? de Manuel Gutiérrez Nájera. REVISTA DE ESTUDOS DE GESTÃO, INFORMAÇÃO E TECNOLOGIA , v. 17, p. 125, 2022.
COSTA, G. . O fúnebre no espaço urbano de Madrid no artigo 'El día de difuntos de 1836' de Mariano José de Larra. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 13, p. 63, 2020.
COSTA, G. . La urbe como escenario de la violencia de género en los cuentos ?interior < >? de Julio Ramón Ribeyro y ?a língua do P? de Clarice Lispector. Revista Lampejo , v. 8, p. 74-83, 2019.
COSTA, G. . O flâneur e os tipos urbanos da cidade do Rio de Janeiro na obra ?A alma encantadora das ruas? de João do Rio. Céfiro , v. 15, p. 17, 2019.
COSTA, GUSTAVO . A ACEITAÇÃO ESTRATÉGICA DA RELIGIÃO DO OUTRO EM O GUARANI DE JOSÉ DE ALENCAR. REVISTA DE ESTUDOS ACADÊMICOS DE LETRAS , v. 11, p. 188-197, 2018.
COSTA, G. . Os traços existenciais da personagem Guta na obra As três Marias de Rachel de Queiroz. REVISTA ATHENA , v. 14, p. 39-48, 2018.
COSTA, G. . Alcolea del Campo x Madrid: Andrés Hurtado y el espacio social en la obra 'El árbol de la ciencia' de Pío Baroja. Fólio - Revista de Letras , v. 10, p. 101-113, 2018.
COSTA, G. . A ridicularização dos negros no conto ?As mãos dos pretos?, de Luís Bernardo Honwana. REVISTA ALPHA , v. 19, p. 6-13, 2018.
COSTA, G. . La crítica a la religión católica por medio del humor en las fábulas del Libro de los gatos. Revista Desenredos , v. 9, p. 127-133, 2018.
COSTA, G. . Buenos Aires x Rio de Janeiro: El patriotismo porteño de Roberto Arlt en sus `Aguafuertes cariocas`. EntreLetras (Online) , v. 8, p. 66-75, 2017.
COSTA, G. . The crazy obsession of Annie Wilkes in the movie Misery: A psychoanalytic view. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 8, p. 179-186, 2017.
COSTA, G. . La cultura popular x La cultura elite en la obra La tía Julia y el escribidor de Mario Vargas Llosa. Travessias (UNIOESTE. Online) , v. 10, p. 169-178, 2016.
COSTA, G. . La identidad mixta de la família de Óscar en 'The brief wondrous life of Óscar Wao'. Revista Desenredos , v. VII, p. 1-9, 2016.
COSTA, G. . La arquitectura urbana incaica y colonial de Cuzco en la obra 'Comentarios reales' del inca Garcilaso de la Vega. REVELL ? REVISTA DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA UEMS , v. 1, p. 23, 2016.
COSTA, G. . El deseo reprimido y la manipulación en ?El Curioso Impertinente? en el Quijote Un análisis psicoanalítico. Revista Espaço Acadêmico (UEM) , v. 16, p. 126, 2016.
COSTA, G. . O desejo em 'Memoria de mis putas tristes'. Uma abordagem psicanalitica. Revista de Literatura, História e Memória (Impresso) , v. 11, p. 85-92, 2015.
COSTA, G. . La homosexualidad reprimida en la vida y en la obra 'Sonetos del amor oscuro' de Federico García Lorca. Desenredos , v. VII, p. 1-8, 2015.
COSTA, G. . ¡Soy che! ¿y vos? - A Identidade Rioplatense por meio do contexto histórico argentino. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 6, p. 346-356, 2015.
COSTA, G. . Ausencias en el exilo en la obra literaria 'El jardín de al lado' de José Donoso. REVISTA DE LITERATURA, HISTÓRIA E MEMÓRIA (IMPRESSO) , v. 10, p. 101-109, 2014.
COSTA, GUSTAVO . Mosaico da Alma. 1. ed. São Paulo: Scortecci, 2023. 72p .
COSTA, G. . Rio de Janeiro, reflexo e imagem: Uma leitura comparativa de A alma encantadora das ruas de João do Rio e Aguafuertes cariocas de Roberto Arlt. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2021. 180p .
COSTA, G. . A identidade brasileira por meio de imagens na obra Triste fim de Policarpo Quaresma. 1. ed. Rio de Janeiro: Gramma, 2016. 64p .
COSTA, G. . Erdosain y su recorrido existencial por las calles porteñas en Los siete locos de Roberto Arlt. In: II Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores en Estudios Literarios y Culturales (II CIJIELC), 2017, Vigo. Nuevas perspectivas literarias y culturales, II (II CIJIELC). Vigo: MACC-ELICIN, 2017. p. 129-136.
COSTA, G. . Roberto Arlt en Río de Janeiro: Un Flâneur en la Ciudad de los Contrastes. A CONTRACORRIENTE (RALEIGH, N.C.) , 2026.
COSTA, G. . Exclusão e denúncia social no Rio de Janeiro nas obras ?A alma encantadora das ruas? de João do Rio e ?Aguafuertes Cariocas? de Roberto Arlt.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, G. . El flâneur de Plateros: La capital mexicana del siglo XIX en el poema 'La Duquesa Job' de Manuel Gutierrez Nájera. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, G. . Os traços existenciais da personagem Guta na obra As três Marias (1939) de Rachel de Queiroz. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, G. . O flãneur e os tipos urbanos da cidade do Rio de Janeiro na obra ?A alma encantadora das ruas? de João do Rio.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, G. . El espacio urbano como escenario de la violencia de género en los cuentos ?Interior < > de Julio Ramón Ribeyro y ?A língua do P? de Clarice Lispector. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, G. . The crazy obsession of Annie Wilkes in the movie Misery: A Psychoanalytic view. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, G. . Erdosain y su recorrido existencial por las calles porteñas en Los siete locos de Roberto Arlt. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, G. . A bestialização dos negros no conto 'As mãos dos pretos' de Luís Bernardo Honwana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, G. . Buenos Aires x Rio de Janeiro: El patriotismo porteño de Roberto Arlt en sus 'Aguafuertes Cariocas'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, G. . A identidade do nordestino sertanejo na família de Fabiano em Vidas Secas de Graciliano Ramos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, G. . A 'aceitação' da religião do outro em 'O Guarani' de José de Alencar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

COSTA, G. ; Gema Vela ; Zachary Brandner ; Isabel Ojeda ; Luís Prádanos ; Barbara Lafford ; Steve Sloan . Past, Present and Future of our Field. Achievements, Contributions and new Avenues. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, G. . Revell - Revista de Estudos Literários da UEMS. 2018. (Editoração/Periódico).

Prêmios

2025

Fellow of the Summer Faculty Institute (SFI) - 10K, Baylor University.

2025

College of Arts & Sciences Teaching Innovation Award - $5K, Baylor University.

2023

Peter Rollins Travel Grant 2023 - $1000, PCA - Popular Culture Association.

2019

SCOLAS Bertie Acker Graduate Student Award - $300, SCOLAS.

2018

SCMLA Conference Travel Grant - 2018 - $500, South Central Modern Language Association.

2017

SCMLA Conference Travel Grant - 2017 - $400, South Central Modern Language Association.

2015

AT&T Chancellor's Fellowships - $4.000/ p/ ano, AT&T (TTU).

2013

Good Neighbor Scholarship - $1000 p/ ano, State of Texas.

Histórico profissional

Endereço profissional

Baylor University. , 1 University Pl, Waco, 76706 - Waco, - Estados Unidos - Caixa-postal: 76706, Telefone: (800) 2295678, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Baylor University

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol e Português, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2025
Ensino, Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Popular Latino-americana, Português 1301, Português 2310
01/2025 - 05/2025
Ensino, Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol 2310, Explorando a Cultura Popular Brasileira 3301, Português 1302
08/2024 - 12/2024
Ensino, Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol 2310, Português 1301, Português 2310
06/2024 - 07/2024
Ensino, Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a Literatura Hispânica
01/2024 - 05/2024
Ensino, Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol 1302, Espanhol 2310
08/2023 - 12/2023
Ensino, Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol 1301, Espanhol 2310

2021 - 2023

Graceland University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2023 - 05/2023
Ensino, Estudos Hispânicos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Conversas Culturais: Expressões Orais e Escritas, Cultura Popular Latino-Americana, Gênero e Sexualidade (Ensino em equipe), Literaturas Hispânicas: Leituras em Tradução ao Inglês
08/2022 - 12/2022
Ensino, Estudos Hispânicos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol I & II, Fluência Digital e Cidadania
01/2022 - 04/2022
Ensino, Estudos Hispânicos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Conversações Culturais: Expressões Orais e Escritas; Cultura Popular Latinoamericana; Literaturas Hispânicas: Cidades Latinoamericanas
08/2021 - 12/2021
Ensino, Estudos Hispânicos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol I & II; Pensamento Crítico

2020 - 2021

American Public University System

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Instrutor de Português e Espanhol, Carga horária: 20

Outras informações:
Cursos lecionados ONLINE: Português e Espanhol - Nivel Básico (Através da plataforma D2L - Brightspace)

2020 - 2021

Seacrest Country Day School

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 40

Outras informações:
Ensino de Espanhol para alunos do Ensino Médio nos E.U.A (9.º ao 12.º ano)

2015 - 2020

Texas Tech University

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol & Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Atividades

05/2020 - 08/2020
Ensino, Lingua Espanhola, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol 2302 - Espanhol 1501
01/2020 - 05/2020
Ensino, Lingua Espanhola, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática Avançada Espanhol (3305)
08/2019 - 12/2019
Ensino, Lingua Espanhola, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola 2607 (Nível Intermediário)
01/2019 - 05/2019
Ensino, Língua Espanhola & Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol 1501 (Iniciante), Português 2302 (Intermediário)
08/2018 - 12/2018
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português 2301 (Intermediário), Português 4300 (Avançado)
01/2018 - 05/2018
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português 2302 (Nível Intermediário), Português 4300 (Português para Negócios)
08/2017 - 12/2017
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa 2301 (Nível Intermediário), Língua Portuguesa 4300 (Nível Avançado)
01/2017 - 05/2017
Ensino, Lingua Espanhola, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol 1607 (Básico)
08/2016 - 12/2016
Ensino, Lingua Espanhola, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola 1507 (Nível Básico)
01/2016 - 05/2016
Ensino, Lingua Espanhola, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Espanhola 2302 (Nivel Intermediário)
08/2015 - 12/2015
Ensino, Lingua Espanhola, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola 2302 - Nível Intermediario

2017 - 2017

Middlebury College

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de Língua Portuguesa no curso intensivo de verão de sete semanas em Middlebury College, em Vermont, nos EUA. Período: 21 Junho 2017 - 11 Agosto 2017 Cursos: - Português para falantes de espanhol (1SS) - Português iniciante- nível mais alto (1.75) - Curso de pronúncia

2013 - 2015

Stephen F. Austin State University

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Espanhol, Carga horária: 20

Atividades

01/2015 - 05/2015
Ensino, Lingua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Portuguesa II
08/2014 - 12/2014
Ensino, Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol I
01/2014 - 05/2014
Ensino, Lingua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Portuguesa II
08/2013 - 12/2013
Ensino, Lingua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Portuguesa I

2008 - 2010

Cultural Norte Americano

Vínculo: Coordenador Pedagógico, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico

2008 - 2010

Cultural Norte Americano

Vínculo: Professor de Linguas, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa, Carga horária: 20

Atividades

02/2008 - 05/2010
Direção e administração, Cultural Norte Americano.Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.

2012 - 2013

Centro de Estudos Linguisticos de Itajubá Ltda.

Vínculo: Professor de Lingua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professor - Lingua Inglesa / Língua Espanhola

Atividades

02/2012 - 07/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa: Básico & Intermediário
08/2012 - 12/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, Espanhol I & II