Hurika Fernandes de Andrade

Possui mestrado em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica da UFPE e graduação em Pedagogia pela UFPE. Professora I da Prefeitura Municipal do Recife. Atuou como técnica da Gerência de Alfabetização e Letramento, Educação Infantil e Anos Iniciais (GALEAI) da PCR e atualmente encontra-se na gestão de uma unidade educacional de FI e FII. Participa como formadora pelo Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL/ UFPE) na formação continuada de professores nas áreas de Educação Infantil, alfabetização e letramento. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Alfabetização e Letramento, Educação Matemática e Educação a Distância.

Informações coletadas do Lattes em 09/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica

2011 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Possibilidades Pedagógicas em EaD: uso de ferramentas da web 2.0 na Colaboração, Autonomia e Autoria do Aluno,Ano de Obtenção: 2013
Ana Beatriz Gomes Carvalho.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Aprendizagens colaborativas; Autoria; Autonomia; EaD online; Ferramentas Web 2.0.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Graduação em pegadogia

2006 - 2010

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Interações em um Ambiente Virtual de Aprendizagem, Utilizando a Ferramenta de Comunicação Fórum.
Orientador: Sérgio Paulino Abranches

Formação complementar

2016 - 2017

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2010 - 2011

Introdução à Educação a Distância - EDUMATEC-UFPE. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Participação em eventos

XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS COM PRÁTICAS EDUCOMUNICATIVAS NA CIBERCULTURA: do espaço escolar ao comunitário, a experiência do Programa de rádio Megafone Seu Hemetério. 2013. (Congresso).

XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA SOBRE O ENSINO DE DANÇA ALIADO A FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS. 2013. (Congresso).

III Encontro de Pesquisa Educacional de Pernambuco. 2010. (Encontro).

XI Jornada Pedagógica da EAMPE: Perspectivas da Educação que queremos.. 2010. (Congresso).

IX Jornada Pedagógica da EAMPE: "Avaliação da Aprendizagem Escolar: superando a pedagogia do exame.". 2008. (Congresso).

3 Seminário: "A Escola como cenário de Violência e Indisciplina.". 2007. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Glaucio Ramos gomes

ANDRADE, H. F.; LOPES, I. A. A.. POESIA EM SALA DE AULA: POR QUE E COMO ENSINAR. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE.

Aluno: LIDIANE SANTOS MELO

ANDRADE, H. F.; LOPES, I. A. A.; LOPES, I. A.. MÍDIA AUDIOVISUAL PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE.

Aluno: Sônia Alburquerque da Silva

ANDRADE, H. F.; LOPES, I. A. A.; LOPES, I. A.. CURSO PREPARATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE CURSO ONLINE VOLTADA PARA O EXAME NACIONAL DE ENSINO MÉDIO (ENEM). 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE.

Aluno: Margarete Carneiro dos Santos

ANDRADE, H. F.; LOPES, I. A. A.; VALLE, L. H. C. N.. CONTRIBUIÇÃO DO DOCENTE PARA O POSSÍVEL INGRESSO DE PESSOAS COM DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM DO CURSO DE RECEPÇÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE AO MUNDO DO TRABALHO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE.

Aluno: ALBE ROSANE LEITE NUNES

ANDRADE, H. F.; VALLE, L. H. C. N.. A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES, LINGUÍSTICAS EM INGLÊS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE.

Aluno: Alysson Lopes do Nascimento

ANDRADE, H. F.; VALLE, L. H. C. N.. AVALIAÇÃO PROCESSUAL E CONTÍNUA APLICADA A DISCIPLINA DE DEPARTAMENTO DE PESSOAL. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE.

Aluno: Michelle Pinheiro Pedroza Monteiro Barreto

ANDRADE, H. F.; VALLE, L. H. C. N.. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: DIFERENCIAL NA FORMAÇÃO HUMANA PARA O FORTALECIMENTO DA CIDADANIA E DO TRABALHO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE.

Produções bibliográficas

ANDRADE, H. F. ; CARVALHO, A. B. . EFETIVIDADE DO USO DE FERRAMENTAS DA WEB 2.0 EM AVA: COLABORAÇÃO, AUTONOMIA E AUTORIA DO ALUNO. REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS , v. 13, p. 144-170, 2013.
ANDRADE, H. F. ; CARVALHO, A. B. . CONVERGÊNCIAS PEDAGÓGICAS DO USO DE FERRAMENTAS DA WEB 2.0 EM AVAS: UM CAMINHO PARA O PLE - PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT. In: Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2012, Recife. Anais Eletrônicos do Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2012.
ANDRADE, H. F. ; Panerai, T. A . FERRAMENTA DE INTERAÇÃO E APRENDIZAGENS COLABORATIVAS: O FÓRUM E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE REDES EDUCATIVAS. In: VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias, 2011, Rio de Janeiro. EDU/UERJ, 2011. v. 01., 2011.
ANDRADE, H. F. ; CARVALHO, A. B. ; PADILHA, M. A. S. ; Panerai, T. A . Mobilidade, conectividade e imersão na cultura digital: a transformação no município de Caetés, com o PROUCA. In: 3° Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: rede sociais e aprendizagem, 2010, Recife. nais Eletrônicos do Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação., 2010.
ANDRADE, H. F. . Construção do Plano Municipal de Educação Patrimonial na cidade patrimônio, Olinda - Pernambuco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ANDRADE, H. F. ; CARVALHO, A. B. . CONVERGÊNCIAS PEDAGÓGICAS DO USO DE FERRAMENTAS DA WEB 2.0 EM AVAS: UM CAMINHO PARA O PLE - PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Panerai, T. A ; PADILHA, M. A. S. ; ANDRADE, H. F. ; MORAIS, L. B. . Mobilidade, Conectividade e imersão na Cultura Digital: a transformação no município de Caetés, com o PROUCA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ANDRADE, H. F. ; ALVES, M. M. T. ; BRANDAO, M. ; BARBOSA, W. ; PEIXOTO, F. ; WANDERLEY, J. ; PORTELLA, T. ; CUNHA JUNIOR, J. . Plano Municipal de Cultura de Olinda. 2014.

ANDRADE, H. F. ; ALVES, M. M. T. ; GARCIA, J. ; DUQUE, N. ; CANUTO, C. . Plano Municipal de Educação Patrimonial. 2014.

ANDRADE, H. F. ; SOUZA, J. T. ; SILVA, T. T. . Seu rei mandou dizer para brincarmos com as palavras. 2018. .

ANDRADE, H. F. ; SOUZA, J. T. ; SILVA, T. T. . Vídeo em debate: Quando sinto que já sei.. 2018. .

ANDRADE, H. F. ; SOUZA, J. T. . A hora da roda: os gêneros do discurso na Educação Infantil. 2018. 2018. .

Projetos de pesquisa

2010 - 2011

Um Computador por Aluno, Descrição: O Projeto Um Computador por Aluno está sendo implementado em um projeto piloto em 10 cidades brasileiras. Pernambuco possui 14 escolas, entre municipais e estaduais. Pernambuco também é responsável por uma região, como IES global. Neste projeto há uma equipe de formação dos professores das escolas participantes e uma equipe de avaliação. Além disso, as equipes também estão responsáveis por realização de pesquisas científicas que esclareçam como o projeto será posto em ação e analisado.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 4) . Integrantes: Patrícia Smith Cavalcante - Integrante / Sérgio Paulino Abranches - Coordenador / Kátia Cilene da Silva - Integrante / Ana Beatriz Gomes Carvalho - Integrante / Thelma Panerai Alves - Integrante / César Vinícius de Souza - Integrante / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante. Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Bolsa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Hurika Fernandes de Andrade - Integrante / Sérgio Paulino Abranches - Coordenador / Patrícia Smith Cavalcante - Integrante / Ana Beatriz Gomes Carvalho - Integrante / Thelma Panerai Alves - Integrante / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante / Kátia Cilene da Silva - Integrante / César Vinícius de Souza - Integrante / Leonardo Bernardo de Morais - Integrante., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Bolsa.
2009 - 2009

A leitura como projeto na escola pública: estudo de caso da atuação de uma professora em biblioteca escolar no Recife, Descrição: Projeto de pesquisa da Doutora Ester Calland, em colaboração com a Secretária de Educação da Prefeitura do Recife (GBFL - Gerência de Biblioteca e Formação de Leitor). , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hurika Fernandes de Andrade - Integrante / Ester calland de Souza Rosa - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Prefeitura da Cidade do Recife

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica do Núcleo Alfabetização e Letramento, Carga horária: 145

Outras informações:
Atuando como técnica - assessora do Projeto Alfaletrando da Prefeitura do Recife, assessorando o trabalho com o ensino da língua portuguesa, acompanhando e orientando as ações pedagógicas voltadas para a alfabetização e o letramento e a aprendizagem dos estudantes, da educação infantil até o 3 ano do ciclo de alfabetização. Realiza-se também formações de professores com temáticas direcionadas ao ensino da língua portuguesa, elaboração de materiais didáticos e atividades, uso dos recursos didáticos, acompanhamento da aprendizagem, etc.

2014 - Atual

Prefeitura da Cidade do Recife

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 145

2017 - Atual

Prefeitura Municipal de Jaboatão dos Guararapes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 180

2013 - 2017

Prefeitura Municipal de Olinda

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe Projetos e Pesquisas Patrimoniais, Carga horária: 30

2013 - 2016

Prefeitura Municipal de Olinda

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Municipal de Educação

2012 - 2012

Associação Brasileira de Educação a Distância

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutora virtual, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. Participação como Tutora de Atividades Assíncronas realizadas no MOODLE: "Inclusão digital, autoria, colaboração em rede e a formação de professores: Relato de experiências sobre o UCA e outros programas no período de 27 de novembro a 12 de dezembro de 2012.

2011 - 2011

Associação Brasileira de Educação a Distância

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutora virtual, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. Participação como Tutora de Atividades Assíncronas realizadas no MOODLE: Os múltiplos papéis do professor na EAD: reflexões sobre a ação docente - processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias, no período de 11 a 21 de junho de 2011.

2017 - 2018

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora PNAIC 2017/2018, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como Formadora Regional do Programa Nacional da Alfabetização na Idade Certa - Educação Infantil, coordenado pela Universidade Federal de Pernambuco.

2011 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista - mestrado, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência no Ensino Superior, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio de Docência nas disciplinas de Didática para as licenciaturas diversas no Centro de Educação.

2010 - 2012

Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 12

Outras informações:
O Projeto Um Computador por Aluno está sendo implementado em um projeto piloto em 10 cidades brasileiras. Pernambuco possui 14 escolas, entre municipais e estaduais. Pernambuco também é responsável por uma região, como IES global. Neste projeto há uma equipe de formação dos professores das escolas participantes e uma equipe de avaliação. Além disso, as equipes também estão responsáveis por realização de pesquisas científicas que esclareçam como o projeto será posto em ação e analisado.

2013 - 2016

Faculdade de Educação Superior de Timbaúba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor da Cadeira de Metodologia do Curso de Pós Graduação - MBA

2013 - 2013

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Examinadora

Outras informações:
Participei da Banca de Avaliação de defesa dos trabalhos de Conclusão de Curso, como Examinadora, do Curso em Especialização a Distância, realizado pela Rede EAD SENAC Polo executor Faculdade Senac Pernambuco.

2008 - 2010

ESCOLA DE APRENDIZES MARINHEIROS

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio Remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio em dois setores distintos: SOP - Serviço de Orientação Pedagógica e SOE - Serviço de Orientação Educacional.

2014 - Atual

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 145

2006 - 2007

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Estagio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio Remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Integrou o programa MAIS - Movimento de Aprendizagens Interativas, vinculado à Gerência de 1o e 2o ciclos da aprendizagem, da Diretoria Geral de Ensino da Secretaria de Educação do Recife. O programa atua no apoio às aprendizagens de crianças, na área de alfabetização, leitura e escrita.

2007 - 2008

Secretária de educação esporte e lazer

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio Remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiou no Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores, vinculado à Gerência de Biblioteca e Formação de Leitores. Desenvolveu trabalho de mediação de leitura, numa biblioteca escolar.

2003 - 2003

Fundação Apolônio Salles de Desenvolvimento Educacional

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora/Palestrante

Outras informações:
Atuação como professora no Curso de Excelência no Atendimento ao Passageiro Turista, referente ao Programa Estadual de Qualificação - PLANTEC/2003, realizado no Município do Cabo de Santo Agostinho/PE, promovido pela Secretaria de Cidadania e Políticas Sociais e Governo de Pernambuco, com execução da Fundação Apolônio Salles de Desenvolvimento.

2002 - 2002

Departamento de Educação Profissionalizante - Prefeitura do Recife

Vínculo: Prestação se Serviços, Enquadramento Funcional: Professora Profissionalizante

Outras informações:
Prestação de Serviço ao DEP (Departamento de Educação Profissionalizante) da Prefeitura do Recife como Professora do Curso Profissionalizante de Turismo.

2005 - 2005

Instituto de Ensino Técnico Profissional

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Coordenador/Professor, Carga horária: 60

Outras informações:
Atividades como Coordenador e Professor do curso profissionalizante de Turismo desta Instituição.

2001 - 2002

Oficina Cerâmica Francisco Brennand

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio Remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoramento dos visitantes nacionais e estrangeiros, escolas, universidades e grupos de estudos.