Saionara Figueiredo Santos

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• NASCIMENTO, N. ; SANTOS, S. F. . ASSÉDIO ÀS MULHERES EM CONTEXTO DE TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO DAS PERSONAGENS MULHERES DA SÉRIE THE MORNING SHOW. REVISTA TÉCNICO-CIENTÍFICA (IFSC) , v. 2, p. 18, 2024.

• SANTOS, S. F. ; SANTOS, W. ; VASCONCELOS, S. C. A. . ?... Tudo vai dar pé!' Reflexões do trabalho de tradução e interpretação para a Libras do show de Gilberto Gil, em Florianópolis -SC. Cadernos de Tradução , v. 1, p. 150-169, 2024.

• CARDOSO, C. R. ; SANTOS, S. F. . OS DESAFIOS DO INTÉRPRETE COMO EMPREENDEDOR NO CAMPO DA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS. Cadernos de Tradução , v. 1, p. 84-107, 2024.

• SANTOS, D. K. R. ; SILVA, D. B. L. ; VILHALVA, S. ; SANTOS, SAIONARA FIGUEIREDO . DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E CULTURAL NA PERSPECTIVA INDÍGENA NOS CAMPOS INSTITUCIONAL E EDUCACIONAL. GRAU ZERO , v. 1, p. 159-177, 2023.

• SANTOS, S. F. . DA CABEÇA AOS PÉS: EXPERIÊNCIAS LABORAIS DE CORPOS FEMININOS QUE TRADUZEM E INTERPRETAM LÍNGUAS DE SINAIS NO BRASIL E NA ARGENTINA. Revista Interfaces , v. 14, p. 40-55, 2023.

• SANTOS, S. F. . Tradução do texto de boas-vindas para turistas surdos da Ilha do Campeche: Uma análise Textual com foco nas Modalidades de Tradução. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 15, p. 149-165, 2021.

• FIGUEIREDO, SAIONARA DOS SANTOS ; SOARES, LUCAS DE ALMEIDA . Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais: experiências narradas no estado do Rio Grande do Sul. Revista Belas Infiéis , v. 8, p. 75-94, 2019.

• BUBNIAK, F. P. ; SANTOS, S. F. . Cineclube Surdo: Expressão estética e política de uma minoria linguística. CAMINHO ABERTO: REVISTA DE EXTENSÃO DO IFSC , v. 4, p. 30, 2018.

• SANTOS, S. F. ; BUBNIAK, F. P. ; VELLOSO, B. P. . Representações sociais e educa ção ambiental: surdos no filme A gangue. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 35, p. 76-91, 2018.

• SANTOS, S. F. ; BUBNIAK, F. P. ; SCANDOLARA, D. H. . POSSIBILIDADES DE ATIVIDADES PARA CRIANÇAS SURDAS USUÁRIAS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS DO PERÍODO PREPARATÓRIO, DA EDUCAÇÃO INFANTIL. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE , v. 4, p. 159-174, 2017.

• BUBNIAK, Fabiana Paula ; SANTOS, S. F. . O CINEMA PÓS-FONOCÊNTRICO E A SOBREVIVÊNCIA DO GESTO. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 15, p. 1-10, 2017.

• SANTOS, S. F. . TRADUÇÃO COMENTADA DO POEMA ?DEBUSSY?, DE MANUEL BANDEIRA, PARA A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. Revista Belas Infiéis , v. 5, p. 73-92, 2016.

• SANTOS, SAIONARA FIGUEIREDO ; MOLON, SUSANA INÊS . PRECONCEITO E BULLYING NA CONSTITUIÃ?Ã?O DE UMA PROFESSORA DE LIBRAS: EXPERIÃ?NCIAS DE UMA SURDA.. Revista Educação Especial (UFSM) , v. 29, p. 723, 2016.

• SANTOS, SAIONARA F. ; MOLON, SUSANA I. . Comunidade surda e Língua Brasileira de Sinais nos relatos de uma professora surda. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) , v. 8, p. 304-320, 2014.

• SANTOS, S. F. ; NICOLOSO, S. . O TRABALHO COM O TRADUTOR-INTÉRPRETE DE LIBRAS. In: GABRIELE VIEIRA NEVES; BRUNA CRESCÊNCIO NEVES; SIMONE GONÇALVES DE LIMA DA SILVA. (Org.). FUNDAMENTOS teórico-metodológicos da educação de surdos. 1ed.São Paulo: Parábola, 2024, v. 1, p. 33-46.

• SILVA, J. N. ; SANTOS, S. F. . DIFUSÃO DA LÍNGUA DE SINAIS NA JUSTIÇA FEDERAL DO AMAPÁ: UM ESTUDO DE CASO. In: Rodrigo Ferreira dos Santos; Natália Almeida Braga Vasconcellos; Melque da Costa Lima.. (Org.). Formação de tradutores e intérpretes de Libras [livro eletrônico] : práticas e desafios contemporâneos. 1ed.MACAPÁ: UNIFAP, 2024, v. 1, p. 45-74.

• SOUZA, D. R. ; RIBEIRO, J. L. F. ; SANTOS, S. F. . POEMA E RIMA EM LIBRAS: TRADUÇÃO COMENTADA DA OBRA DE CECÍLIA MEIRELES ?JOGO DE BOLA?. In: Rodrigo Ferreira dos Santos; Natália Almeida Braga Vasconcellos; Melque da Costa Lima.. (Org.). Formação de tradutores e intérpretes de Libras [livro eletrônico] : práticas e desafios contemporâneos. 1ed.MACAPÁ: UNIFAP, 2024, v. 2, p. 63-86.

• SILVA, A. T. S. ; PEREIRA, R. E. C. ; SANTOS, S. F. . GUIA POÉTICO EM VERSO E RIMA DE COMO SE TRANSFORMAR NUMA HEROÍNA: UMA PROPOSTA DE TRADUÇÃO COMENTADA PARA A LIBRAS. In: Rodrigo Ferreira dos Santos; Natália Almeida Braga Vasconcellos; Melque da Costa Lima. (Org.). Estudos da Tradução e Interpretação de Língua de Sinais: Práticas e Desafios Contemporâneos. 1ed.Macapá: Unifap, 2024, v. 3, p. 61-83.

• MORAIS, E. R. ; FARIAS, J. A. S. P. ; SANTOS, S. F. . PROPOSTA DE TRADUÇÃO DA MÚSICA ALVORADA VORAZ PARA LIBRAS. In: Rodrigo Ferreira dos Santos; Natália Almeida Braga Vasconcellos; Melque da Costa Lima. (Org.). Estudos da Tradução e Interpretação de Língua de Sinais: Práticas e Desafios Contemporâneos. 1ed.Macapá: Unifap, 2024, v. 3, p. 164-192.

• PINTO, J. S. ; SANTOS, S. F. . Corpos que traduzem dança e recursos multimídia: um estudo de caso da interpretação para Libras da música Se ela dança eu danço. In: Cristiane Pimentel NEDER; NORTON DIAS. (Org.). Corpos que Dançam. 1ed.Portugal: , 2023, v. , p. 37-50.

• TAFFAREL, P. ; SANTOS, S. F. . Atuação voluntária do Intérprete de Língua Brasileira de Sinais da Região Sul do Brasil em contexto de Pandemia Covid - 19. In: Fabiana Silva Zuttin Cavalcante, Guilherme da Rocha Campos. (Org.). Direitos humanos, apoios e autonomia: os novos rumos da inclusão da pessoa com deficiência. 1ed.: , 2022, v. 1, p. 128-140.

• BUBNIAK, F. P. ; SANTOS, S. F. . CINECLUBE SURDO:EXPRESSÃO ESTÉTICA E POLÍTICA DE UMA MINORIA LINGUÍSTICA. In: José Raimundo Rodrigues, Katiúscia Gomes Barbosa, Olmo Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado. (Org.). Os surdos e a sétima arte : representações, perspectivas, problematizações desde outras flutuações. 1ed.: Schreiben, 2022, v. 1, p. 157-164.

• SANTOS, F. F. ; SANTOS, S. F. . Machismo e Sexismo no Jogo League of Legends: Ouvindo relatos de jogadoras do estado de Santa Catarina. AS LENTES DAS MÚLTIPLAS VIOLÊNCIAS CONTRA AS MULHERES. 1ed.SÃO LUÍS/MA: Editora Expressão Feminista, 2021, v. 1, p. 8-412.

• SANTOS, S. F. ; BUBNIAK, F. P. ; VELLOSO, B. P. . Núcleo de Pesquisa e Extensão em Produção Audiovisual (NUPPA): Experiências bilíngues (Libras-Português) no audiovisual no IFSC. In: Advanusia Santos Silva de Oliveira; Ana Júlia Costa Chaves Silva. (Org.). Inclusão e Cotidiano Escolar. 1ed.Rio de Janeiro: Mares Editoras, 2019, v. , p. 188-205.

• SANTOS, S. F. . Comunidade surda, gênero e sexualidade nos relatos de uma intérprete surda não-heteronormativa. In: Feibris Henrique Meneghelli Cassilhas; Yuri Miguel Macedo; Marcelo Loureiro Ucelli. (Org.). Sexualidade, Gênero e Diversidade: Práticas, currículo e saberes. 1ed.Salvador: Editora Oyá, 2019, v. 1, p. 1-411.

• BUBNIAK, F. P. ; SANTOS, S. F. . Experiências no ensino de produção audiovisual para surdos no Ensino Médio integrado do Instituto Federal de Santa Catarina. In: Eliane Miranda Araújo; Bernard Arthur Silva da Silva; Jeremis Oliveira Santana. (Org.). Minorias, cultura e educação. 1ed.Rio de Janeiro: Mares Editores, 2017, v. 1, p. 82-100.

• SANTOS, S. F. ; BUBNIAK, F. P. . Clube da Carta para alunos surdos: enlaces entre Língua de Sinais e a Língua Portuguesa. In: Raimundo Expedito dos Santos Sousa. (Org.). LINGUAGEM COMO INSTRUMENTO PARA (RE)(D)(ESCRE)(VER) O MUNDO GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS E PROCESSOS SEMIÓTICOS MULTIMODAIS. 1ed.Rio de Janeiro: Mares Editores, 2017, v. , p. 64-81.

• SANTOS, S. F. . REFLEXÕES ACERCA DE ESTUDOS SOBRE IMAGEM E SIGNIFICAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM OS SUJEITOS SURDOS USUÁRIOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. In: Eliana Bär ; Mara Lúcia Masutti. (Org.). Educação Bilíngue (libras/português): pesquisa e fazer educativo. 1ed.Florianópolis: Publicações do IFSC, 2015, v. , p. 33-48.

• SCANDOLARA, DANIEL ; VELLOSO, BRUNO PANERAI ; BUBNIAK, FABIANA ; MORAES, LAÍSE ; FIGUEIREDO, SAIONARA . ACCESSIBILITY IN BILINGUAL VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS (BRAZILIAN SIGN LANGUAGE/PORTUGUESE) THROUGH VISUALITY AND SIGN LANGUAGE. In: International Technology, Education and Development Conference, 2017, Valencia. p. 6305.

• VELLOSO, BRUNO PANERAI ; BUBNIAK, FABIANA ; MORAES, LAÍSE ; SCANDOLARA, DANIEL ; FIGUEIREDO, SAIONARA . COMMUNITIES OF PRACTICE IN A BRAZILIAN SIGN LANGUAGE GLOSSARY: DESIGN OF AN ONLINE SYSTEM STRONGLY INTEGRATED WITH SOCIAL MEDIA. In: International Technology, Education and Development Conference, 2017, Valencia. p. 7423.

• MORAES, LAÍSE ; SCANDOLARA, DANIEL ; VELLOSO, BRUNO PANERAI ; BUBNIAK, FABIANA ; FIGUEIREDO, SAIONARA . INTERFACE DESIGN AND ACCESSIBILITY. In: International Technology, Education and Development Conference, 2017, Valencia. p. 7439.

• BUBNIAK, FABIANA ; MORAES, LAÍSE ; VELLOSO, BRUNO PANERAI ; SCANDOLARA, DANIEL ; FIGUEIREDO, SAIONARA . FILM PRODUCTION TEACHING METHODOLOGIES FOR THE DEAF: THE PALHOÇA BILINGUAL CAMPUS EXPERIENCE. In: International Technology, Education and Development Conference, 2017, Valencia. p. 2459.

• VELLOSO, BRUNO ; BUBNIAK, FABIANA ; DOS SANTOS, SAIONARA ; MORAES, LAÍSE ; KAMINSKI, DOUGLAS . DEVELOPMENT OF ATTENTION METRICS AND EVALUATION OF VIRTUAL LEARNING OBJECTS IN A BILINGUAL CONTEXT (BRAZILIAN SIGN LANGUAGE / PORTUGUESE). In: International Technology, Education and Development Conference, 2016, Valencia. org.crossref.xschema._1.Title@75fe6d32. v. Unico. p. 6723-6728.

• BUBNIAK, FABIANA ; SANTOS, SAIONARA ; VELLOSO, BRUNO ; MORAES, LAÍSE ; KAMINSKI, DOUGLAS . DEAF FILM CLUB: AESTHETICS EXPRESSION AND SUBJECTIVITY IN DEAF FILMS. In: International Technology, Education and Development Conference, 2016, Valencia. org.crossref.xschema._1.Title@2de44a. v. Unico. p. 6760-6767.

• VELLOSO, B. ; BUBNIAK, F. ; MORAES, L. ; SANTOS, S. F. ; KAMINSKI, D. . LEARNING OBJECTS LABORATORY: THE INSTRUCTIONAL DESIGN PROCESS AS A METHOD TO PRODUCE BILINGUAL LEARNING OBJECTS FOR THE DEAF. In: 9th International Technology, Education and Development Conference, 2015, Madri. INTED2015 Proceedings. Madri: IATED, 2015., 2015, Madri. INTED2015 Proceedings.. Madrid: IATED, 2015.

• VELLOSO, B. ; BUBNIAK, F. ; MORAES, L. ; BECK, C. C. ; SANTOS, S. F. ; KAMINSKI, D. . Processo de Design Instrucional no Desenvolvimento de Objetos de Ensino e Aprendizagem Bilíngues. In: Conahpa, 2015, São Luis - MA. Hipermídia e Interdisciplinaridade na geração de conhecimento, 2015.

• BUBNIAK, F. ; SANTOS, SAIONARA F. ; VELLOSO, B. ; KAMINSKI, D. ; MORAES, L. . CINECLUBE SURDO1: EXPRESSÃO ESTÉTICA E POLÍTICA DE UMA MINORIA LINGUÍSTICA. In: II Seminário Línguas em contato: Onde estão as fronteiras?, 2015, Pelotas. Anais, 2015.

• SANTOS, S. F. ; NEVES, B. C. . APRESENTAÇÃO DO PROJETO PILOTO DO CLUBE DA CARTA PARA SURDOS USUÁRIOS DA LIBRAS DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA ? CÂMPUS PALHOÇA BILÍNGUE. In: I Congresso Nacional de Libras da Universidade Federal de Uberlândia, 2015, Uberlândia. Anais, 2015.

• SANTOS, S. F. ; MOLON, S. I. ; BRUM, L. ; LIMA, P. M. . NOVAS ARTICULAÇÕES COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DISCUTINDO SOBRE MINORIAS NA SEMANA DO MEIO AMBIENTE DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA ? CAMPUS PALHOÇA BILÍNGUE. In: VII EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental, 2015, Rio Grande. Anais, 2015.

• SANTOS, S. F. ; BUBNIAK, F. ; VELLOSO, B. ; MORAES, L. ; KAMINSKI, D. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO FILME A GANGUE : REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE OS SURDOS. In: VII EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental, 2015, Rio Grande. Anais, 2015.

• SANTOS, S. F. . Expointervenção: Da filosofia de Feliz Guatarri à comunicação não verbal e constituiição de emoções de sujeitos surdos. In: EDEA - Encontro e diálogos com a Educação Ambiental, 2013, Rio Grande. V CPEASul ? Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul IV EDEA ? Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental, 2013.

• SANTOS, S. F. ; MOLON, S. I. . PERCEPÇÃO DE RISCOS À SAÚDE COLETIVA E OCUPACIONAL DOS CATADORES DE RESÍDUOS SÓLIDOS. In: SINDEC, 2011, FURG. PERCEPÇÃO DE RISCOS À SAÚDE COLETIVA E OCUPACIONAL DOS CATADORES DE RESÍDUOS SÓLIDOS, 2011.

• SANTOS, S. F. ; MOLON, S. I. . IMPLICAÇÕES LINGUÍSTICAS PARA O ENSINO DE SURDOS: O DESAFIO DA ADAPTAÇÃO PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: 3º Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental/ 3ª semana do Meio Ambiente, 2011. IMPLICAÇÕES LINGUÍSTICAS PARA O ENSINO DE SURDOS: O DESAFIO DA ADAPTAÇÃO PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2011.

• SANTOS, S. F. ; MOLON, S. I. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRITICA E SURDEZ: uma proposta de pesquisa.. In: X Seminário de Pesquisa Qualitativa, 2011. EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRITICA E SURDEZ: UMA PROPOSTA DE PESQUISA., 2011.

• SANTOS, J.J.S. ; ARAUJO, R. S. ; SANTOS, S. F. ; SANTOS, S.,B. ; CIPRIANO, S.,A. . Qualidade Microbiológica da água utilizada no abastecimento do sítio Brejo Seco, município de Juazeiro do Norte - CE. In: X Simpósio de Recursos Hídricos do Nordeste, 2010, Fortaleza. Qualidade Microbiológica da água utilizada no abastecimento do sítio Brejo Seco, município de Juazeiro do Norte - CE, 2010.

• SANTOS, J.J.S. ; SANTOS, S. F. ; SANTOS, S.,B. ; CIPRIANO, S.,A. ; ARAUJO, R. S. . Qualidade Microbiológica da água de poços do município de Juazeiro do Norte - CE. In: X Simpósio de Recursos Hídricos do Nordeste, 2010, Fortaleza. Qualidade Microbiológica da água de poços do município de Juazeiro do Norte - CE, 2010.

• SANTOS, S. F. ; Alves, S. R. M ; ARAUJO, R. S. ; SANTOS, J.J.S. . Análise Comparativa das águas usadas nos açudes Thomás Osterne e MAnoel Balbino para irrigação.. In: II workshop Internacional de Inovações Tecnológicas na Irrigação, 2008, Fortaleza. Análise Comparativa das águas usadas nos açudes Thomás Osterne e MAnoel Balbino, 2008.

• Alves, S. R. M ; SANTOS, S. F. ; SANTOS, J.J.S. ; ARAUJO, R. S. . Comparação das análises de água para consumo dos açudes Thomas Osterne e Manoel Balbino. In: II workshop Internacional de Inovações Tecnológicas na Irrigação, 2008, Fortaleza. Comparação das análises de água para consumo dos açudes Thomas Osterne e Manoel Balbino, 2008.

• SANTOS, J.J.S. ; ARAUJO, R. S. ; SANTOS, S. F. ; Alves, S. R. M . Percentuais de Infiltração de Água, em um Solo Caracterizado pela Monocultura de Cana-de-açúcar. In: II workshop Internacional de Inovações Tecnológicas na Irrigação, 2008, Fortaleza. Percentuais de Infiltração de Água, em um Solo Caracterizado pela Monocultura de Cana-de-açúcar, 2008.

• ARAUJO, R. S. ; SANTOS, S. F. ; SANTOS, J.J.S. ; Alves, S. R. M . Estudo da granulometria do solo usado no cultivo de cana-de-açúcar no município de Barbalha-CE. In: II workshop Internacional de Inovações Tecnológicas na Irrigação, 2008, Fortaleza. Estudo da granulometria do solo usado no cultivo de cana-de-açúcar no município de Barbalha-CE, 2008.

• MOTHCY, R. L. ; SANTOS, S. M. ; SANTOS, S. F. . PROPOSTA DE TRADUÇÃO AUDIOVISUAL ACESSÍVEL COMENTADA: MARQUE, UMA HISTÓRIA PRA CONTAR. In: XIV SPA, 2022, Florianópolis. XIV SPA SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM ANDAMENTO Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PPGET) 2022 - CADERNO DE RESUMOS, 2022. p. 46-46.

• BECK, C. C. ; BUBNIAK, F. P. ; SANTOS, S. F. . Atividade física relacionada à saúde: multimídia bilíngue educacional bilíngue. In: Sepei: Seminário de Pesquisa, extensão e inovação do IFSC, 2014, Gaspar -SC. Apresentações e Autores, 2014.

• VELLOSO, B. ; BUBNIAK, F. ; SANTOS, S. F. ; MORAES, L. ; KAMINSKI, D. . LEARNING OBJECTS LABORATORY: THE INSTRUCTIONAL DESIGN PROCESS AS A METHOD TO PRODUCE BILINGUAL LEARNING OBJECTS FOR THE DEAF. In: 9th International Technology, Education and Development Conference, 2015, Madri. INTED2015 Proceedings. Madri: IATED, 2015., 2015, Madri. INTED2015 Proceedings.. Madrid: IATED, 2015.

• BUBNIAK, F. ; SANTOS, S. F. ; VELLOSO, B. ; KAMINSKI, D. ; MORAES, L. . EXPRESSÃO ESTÉTICA E SUBJETIVIDADE EM FILMES SURDOS: UM ESTUDO DE CASO. In: 4º SICT-SUL - Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, 2015, Campus Santa Rosa do Sul. Anais, 2015.

• BRAZ, A. T. M. ; SANTOS, SAIONARA F. . Análise dos processos Tradutórios utilizados por tradutores e intérpretes de Libras em Santa Catarina - Apontamentos Iniciais. In: XXXIV Semana do Tradutor - I Simpósio Internacional de Tradução, 2014, São José do Rio Preto - SP. Programação e Caderno de Resumos. São José do Rio Preto: Biblioteca do IBILCE, 2014. v. 34.

• SANTOS, S. F. ; MOLON, S. I. . Linguagens Constitutivas das subjetividades de Sujeitos surdos. In: Mostra da Produção Universitária - MPU, 2011. Linguagens Constitutivas das subjetividades de Sujeitos surdos, 2011.

• SANTOS, S. F. ; MOLON, S. I. . Uso de Exercícios Visuais na Construção de Conceitos de Educação Ambiental para Surdos. In: II Congresso Internacional de Educação Ambiental UAB/UFSM, 2011. Uso de Exercícios Visuais na Construção de Conceitos de Educação Ambiental para Surdos, 2011.

• SANCHEZ, K. F ; SANTOS, S. F. . As Relações de Afetividade, Estética e Imaginação na constituição do expectador de audiovisuais. In: II Congresso Internacional de Educação Ambiental UAB/UFSM, 2011. As Relações de Afetividade, Estética e Imaginação na constituição do expectador de audiovisuais, 2011.

• CARVALHO, C. E. R. ; SANTOS, S. F. . A PERCEPÇÃO DE DISCENTES SURDOS(AS) EGRESSOS DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS PALHOÇA BILÍNGUE - ACERCA DE SUAS EXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS.. DIÁLOGO E INTERAÇÃO , 2024.

• MOTHCY, R. L. ; SANTOS, S. F. ; SANTOS, S. M. . 'TRADUÇÃO AUDIOVISUAL ACESSÍVEL COMENTADA: MARQUE, UMA HISTÓRIA PRA CONTAR'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, S. F. . Libras:experiências de tradução e interpretação de literatura com alunos do IFSC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, S. F. . Tradução e Interpretação - contextualizando as lives musicais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, S. F. . Branquitude x Tradução e Interpretação de Libras. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, S. F. . Xenofobia e Tradução/Interpretação de Libras - relatos de opressão no sul do Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, S. F. . Desabafos do processo de tradução de poesias feministas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SCHMITT, E. ; SCANDOLARA, D. H. ; SANTOS, S. F. . A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM EM SUJEITOS SURDOS FILHOS DE PAIS OUVINTES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, S. F. ; NEVES, B. C. . Apontamentos e resultados do clube da carta: relações entre surdos usuários de língua de sinais e a língua portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, S. F. ; NEVES, B. C. . CLUBE DA CARTA: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES NA ESCRITA DE SURDOS USUÁRIOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BUBNIAK, F. ; SANTOS, S. F. ; VELLOSO, B. ; KAMINSKI, D. ; MORAES, L. . CINECLUBE SURDO1: EXPRESSÃO ESTÉTICA E POLÍTICA DE UMA MINORIA LINGUÍSTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BUBNIAK, F. ; VELLOSO, B. ; SANTOS, S. F. ; KAMINSKI, D. ; MORAES, L. . EXPRESSÃO ESTÉTICA E SUBJETIVIDADE EM FILMES SURDOS: UM ESTUDO DE CASO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, S. F. ; TERRA, C. L. ; BRUM, L. . Curso PréProlibras: Relato de uma experiência na cidade de Rio Grande - RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, S. F. . Clube da Carta: Apontamentos iniciais sobre este inceitivo ao aprendizado e à escrita da língua portuguesa para surdos usuários da Língua de Sinais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, S. F. ; MOLON, S. I. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRITICA E SURDEZ: uma proposta de pesquisa.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, S. F. ; MOLON, S. I. . IMPLICAÇÕES LINGUÍSTICAS PARA O ENSINO DE SURDOS: O DESAFIO DA ADAPTAÇÃO PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, S. F. ; MOLON, S. I. . PERCEPÇÃO DE RISCOS À SAÚDE COLETIVA E OCUPACIONAL DOS CATADORES DE RESÍDUOS SÓLIDOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, S. F. ; SANTOS, J.J.S. ; ARAUJO, R. S. . Qualidade da água de Juazeiro do Norte/CE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANCHEZ, K. F ; SANTOS, S. F. . AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE, ESTÉTICA E IMAGINAÇÃO NA CONSTITUIÇÃO DO EXPECTADOR DE AUDIOVISUAIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, S. F. ; MOLON, S. I. . USO DE EXERCÍCIOS VISUAIS NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA SURDOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, S. F. . Impactos Ambientais no Rio Jaguaribe causados pela Expansão Urbana da Cidade de Iguatu - CE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, S. F. . Qualidade da água de Juazeiro do Norte - CE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, S. F. ; MOLON, S. I. . Linguagens Constitutivas das subjetividades de Sujeitos surdos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, J.J.S. ; ARAUJO, R. S. ; SANTOS, S. F. ; CIPRIANO, S.,A. ; SANTOS, S.,B. . Qualidade Microbiológica da água utilizada no abastecimento do sítio Brejo Seco, município de Juazeiro do Norte - CE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, J.J.S. ; ARAUJO, R. S. ; SANTOS, S. F. ; CIPRIANO, S.,A. ; SANTOS, S.,B. . Qualidade Microbiológica da água de poços do município de Juazeiro do Norte - CE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, J.J.S. ; ARAUJO, R. S. ; SANTOS, S. F. ; SILVA, E. M. . Mineração e Impactos Ambientais: O caso de Santana do Cariri e Nova Olinda. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARAUJO, R. S. ; Alves, S. R. M ; SANTOS, J.J.S. ; SANTOS, S. F. . Análise Comparativa das águas usadas nos açudes Thomás Osterne e MAnoel Balbino para irrigação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, J.J.S. ; ARAUJO, R. S. ; SANTOS, S. F. ; Alves, S. R. M . Percentuais de Infiltração de água em um solo caracterizado pela monocultura de cana-de-açúcar'. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ARAUJO, R. S. ; SANTOS, J.J.S. ; SANTOS, S. F. ; SAVILLA, . Estudo da granulometria do solo usado no cultivo de cana-de-açucar no municíio de Barbalha - CE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Alves, S. R. M ; SANTOS, S. F. ; SANTOS, J.J.S. ; ARAUJO, R. S. . Comparação das análises de água para consumo dos açudes Thomas Osterne e Manoel Balbino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MOTHCY, R. L. ; SANTOS, S. F. ; SANTOS, S. M. . Os Surdos, suas línguas e sua textualidade diferida, 2024. (Tradução/Artigo).

• SANTOS, S. F. . Vídeos e Apontamentos para o Curso Técnico em Tradução e Interpretação da Língua de SInais - CAT 2013 (Material Didático em DVD).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Perfil Profissional, Socioeconômico e Demográfico de Tradutores e Intérpretes de Libras, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Saionara Figueiredo Santos - Coordenador / José Edinilson Gomes de Souza Junior - Integrante.

• 2020 - 2021

  Edição de vídeos em Libras usando apenas aplicativos de celular: uma experiência com alunos do ensino médio, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fabiana Paula Bubniak em 01/09/2021., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Saionara Figueiredo Santos - Integrante / Fabiana Paula Bubniak - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Tradução em equipe de textos da língua portuguesa para a Libras em tempos de isolamento social: estratégias possíveis, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Saionara Figueiredo Santos - Coordenador.

• 2014 - 2018

  Significados e sentidos produzidos pelas crianças, familiares e professoras sobre as experiências das crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos, Descrição: Este estudo configura-se como resultado de várias investigações já realizadas e outras em desenvolvimento, tendo como sujeitos de pesquisa tanto professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental quanto crianças da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em contextos de ensinar e aprender, além dos familiares dessas crianças. Desse modo, situado no campo de intervenção e investigação junto aos professores e crianças em contextos de ensinar e aprender, e também junto aos familiares, tendo como interface as ciências humanas, especialmente as áreas da Psicologia e da Educação. O Ensino Fundamental vem sofrendo inúmeras modificações nos últimos anos, especialmente com a matrícula obrigatória aos seis anos, a ampliação do Ensino Fundamental para Nove Anos e o estabelecimento do Ciclo da Infância, que é formado pelos três primeiros anos do Ensino Fundamental de Nove Anos, e que prevê a progressão dos alunos do 1º ao 3º ano sem retenção. Com o Ciclo da Infância, os debates, os conflitos e as preocupações estão presentes e envolvem todos os sujeitos implicados nesta mudança: professores das turmas, alunos matriculados e familiares das crianças. Portanto, faz-se necessário compreender o processo de alfabetização dos alunos e entender como as crianças estão experimentando e vivenciando esse primeiro ano, do ponto de vista das crianças, dos professores e dos familiares dos alunos. O projeto prevê três eixos de trabalho empírico: 1. trabalho com as crianças das turmas do primeiro ano do Ensino Fundamental de Nove Anos; 2. trabalho com os professores, visando ao aprofundamento dos estudos sobre as crianças, às relações de ensino e às atividades docentes na contemporaneidade; além disso, pretende-se acompanhar a formação continuada dos professores alfabetizadores; 3. trabalho com os familiares, objetivando a compreensão do processo de aprendizado e de desenvolvimento das crianças inseridas nesta proposta pedagógica. Este projeto fundamenta-se nas contribuições da abordagem sócio-histórica e dialoga com os Estudos da Infância, principalmente com as colaborações sobre pesquisa com crianças. Os sujeitos da pesquisa serão crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental, os seus familiares e os professores das turmas dos primeiros anos de duas Escolas Municipais do Rio Grande/RS, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Cidade do Rio Grande CAIC/FURG e a Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor João de Oliveira Martins. A coleta de dados será realizada por meio do registro em diário de campo, filmagens (videografia) e, também, entrevistas realizadas com as crianças, com seus familiares e com os professores participantes do grupo de formação continuada. Será utilizada para a análise dos dados a perspectiva microgenética aliada à análise de conteúdo e ao paradigma indiciário. Pretende-se contribuir para uma melhor compreensão do processo de alfabetização e do desenvolvimento infantil das crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, enfocando seus processos de alfabetização e letramento e seus processos de constituição por meio das atividades pedagógicas, brincadeiras, jogos, diálogos, imaginação e criação, relações sociais das crianças entre si e das crianças com seus familiares e das crianças com seus professores nos contextos de ensinar e aprender.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Saionara Figueiredo Santos - Integrante / Susana Ines Molon - Coordenador / Rogério Dias de Arruda - Integrante.

• 2014 - 2015

  Clube da Carta: Um incentivo ao aprendizado e à escrita da Língua Portuguesa para surdos usuários da Língua de Sinais, Descrição: O presente projeto de pesquisa consiste em realizar uma experiência piloto da criação do Clube da Carta que atenda inicialmente os alunos surdos (principalmente) que estudam no IFSC ? Palhoça Bilíngue, à princípio, depois, estendendo para os surdos da comunidade externa. Tendo em vista a demanda dos alunos surdos e a dificuldade destes em assimilar e entender as particularidades da língua portuguesa, bem como seus desdobramentos em uma língua de modalidade espaço-visual ? Libras. Considerando que segundo a Lei o10.436/2002 reconhece a Libras como idioma dos surdos, porém, que esta não substitui a Língua Portuguesa, esta também se faz essencial na vida dos surdos que usam a Língua de Sinais. Entretanto, não existe nenhuma metodologia pronta de ensino da Língua Portuguesa para estes surdos, gerando prejuízo ao seu andamento escolar como um todo. A partir de minha pesquisa de mestrado,conheci uma surda que utilizou desta ferramenta ? a carta ? para conhecer outros surdos, entender melhor a noção de espaço geográfico, criar o sentido de pertencimento ao lugar onde mora, além de treinar a escrita e a leitura da Língua Portuguesa. Esses serão os objetivos desse trabalho piloto, numa tentativa de integrar outras instituições parceiras que se dediquem em ajudar os surdos com o português e que se comprometam com o envio das cartas. O uso das cartas se justifica diante da atual impessoalidade dos emails e outras ferramentas tecnológicas, estimulando o uso correto do português, sem distrações do?internetês?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Saionara Figueiredo Santos - Coordenador.

• 2012 - 2014

  Atividade Física Relacionada à Saúde: Desenvolvimento de Multimídia Educacional Bilingue, Descrição: O projeto destina-se a criação de material didático bilíngue, inteiramente na Libras, com legendas em Português, com explicações focadas na área da Educação Física e Saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Saionara Figueiredo Santos - Coordenador / Carmem Cristina Beck - Integrante / Fabiana Bubniak - Integrante.

Prêmios