Bárbara Pimenta de Oliveira

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (PPGE/UFC). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atuou como formadora do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC/UFC); orientadora de estudo/formadora de professores da Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza (SME/Fortaleza) do Programa Aprendizagem na Idade Certa (PAIC+5); supervisora na Célula de Avaliação da Aprendizagem na Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza (SME/ Fortaleza) e docente no Curso de Pedagogia do Centro Universitário UniAteneu. Foi integrante do Grupo de Pesquisa Matemática e Ensino (MAES/UECE). Atualmente, é professora na Educação Básica da rede municipal de Fortaleza - CE e é membro do Laboratório de Educação Matemática (LEDUM/UFC). Suas áreas de estudos são: Educação Matemática, Ensino e Aprendizagem, Ensino de Matemática, Formação de Professores.

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2023 - Atual

Universidade Federal do Ceará
Título: Registros numéricos de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental: as fases da Cifranavização e a articulação entre oralidade (escuta e fala) e notação (leitura e escrita)
Paulo Meireles Barguil.

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Estadual do Ceará
Título: REFLEXÕES À LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA ACERCA DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
, Ano de Obtenção: 2014.Marcilia Chagas Barreto.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: Ensino da Matemática; Teoria dos Registros de Representações Semióticas; Formação de professores; Reflexividade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Graduação em PEDAGOGIA

2007 - 2011

Universidade Estadual do Ceará
Título: Análise de Atividades Matemáticas no Livro Didático à Luz da Teoria dos Registros de Representação Semiótica.
Orientador: Marcilia Chagas Barreto
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2004

Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará

Formação complementar

2023 - 2024

Extensão universitária em Práticas Pedagógicas na Alfabetização. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Curso de Formação de Mediadores de Leitura. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Introdução ao Método Montessori. (Carga horária: 10h). , Casulo Instituto Montessori Bilingue, CASULO, Brasil.

2018 - 2018

Jornada de Gestão Escolar. (Carga horária: 40h). , Faculdade do Baixo Parnaíba, FAP, Brasil.

2018 - 2018

Encontros de Formação Continuada no Contexto da Escola. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Fortaleza, PMF, Brasil.

2016 - 2016

Programa TIM faz Ciência. (Carga horária: 40h). , Instituto TIM, TIM, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada de Professores. (Carga horária: 64h). , Prefeitura Municipal de Fortaleza, PMF, Brasil.

2011 - 2013

Libras. (Carga horária: 420h). , Instituto de Educação do Ceará, IEC, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Colóquio de Educação Matemática. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Introdução a Avaliação Institucional. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Educação e Sociedade:o papel da universidade. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2007 - 2010

Extensão universitária em Espanhol. (Carga horária: 360h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Leitura e Construção do Conhecimento na Universid. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Transtorno do Déficit de Atenção e HIpera. (Carga horária: 8h). , Instituto de Prevenção à Desnutrição e a Excepcionalidade, IPREDE, Brasil.

2002 - 2005

Inglês Básico. (Carga horária: 300h). , Centro de Línguas Estrangeiras do CEFET-CE, CLEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e Letramento.

Organização de eventos

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; BARRETO, M. C. ; SOUSA, Ana Cláudia Gouveia de ; SANTANA, Larissa E. L. ; SILVA, Silvana Holanda ; VIANA, Flávia Roldan ; MAIA, Dennys Leite ; PINHEIRO, J. L. . V Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática (SELEM). 2018. (Congresso).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; ASSUNCAO, O. H. G. ; DIOGO, A. P. S. ; MONTEIRO, D. P. ; FALCAO, R. O. . II Encontro de Produção e Práticas Pedagógicas no Ensino Fundamental (EPEF). 2016. (Outro).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; ASSUNCAO, O. H. G. ; DIOGO, A. P. S. ; MONTEIRO, D. P. ; FALCAO, R. O. . I Encontro de Produção e Práticas Pedagógicas no Ensino Fundamental (EPEF). 2015. (Outro).

MENDES, I. A. ; SANTOS, M. J. C. ; SOUSA, Ana Cláudia Gouveia de ; PONTELLO, L. ; OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; LIMA, I. P. ; PINHEIRO, J. L. ; CARVALHO, Rodrigo Lacerda . 2º Colóquio de Educação Matemática: 2013 - o ano da matemática no planeta Terra. 2013. (Outro).

CASTRO FILHO ; BARRETO, Marcilia Chagas ; SOUSA, Ana Cláudia Gouveia de ; MAIA, Dennys Leite ; CARVALHO, Rodrigo Lacerda ; SANTANA, Larissa Elfísia de Lima ; VIANA, Flávia Roldan ; PINHEIRO, J. L. ; SILVA, Silvana Holanda ; OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de . 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

Festival Internacional Outubro Docente/ III Colóquio em Pesquisas em Educação e Ensino.Registros numéricos de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental: interpretando a relação entre oralidade e notação à luz da Cifranavização.. 2023. (Outra).

1º Seminário Internacional de Educação. 2019. (Seminário).

I Seminário Trajetórias de Sucesso na Sala de Aula.Resolução de Problemas e Aprendizagem colaborativa: uma experiência com alunos do 5º ano do ensino fundamental. 2018. (Seminário).

IX Feira Municipal de Ciências e Cultura de Fortaleza. Mãos ao auto: escrevendo biografias. 2018. (Feira).

Jornada de Formação e Gestão Escolar. 2018. (Seminário).

V Seminário de Escritas e Leitura em Educação Matemática (SELEM).Contextos bilingues de aprendizagem: a escrita de sinais na resolução de problemas nas aulas de matemática para alunos surdos.. 2018. (Seminário).

V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil (CILIJ). Os múltiplos espaços que a leitura literária ocupa na escola.. 2017. (Congresso).

II Encontro de Produção e Práticas Pedagógicas no Ensino Fundamental (II EPEF). 2016. (Encontro).

IV Seminário de Escritas e Leitura em Educação Matemática (SELEM).APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA SURDEZ: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS. 2016. (Seminário).

4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEMAT).A formação continuada do professor que ensina matemática: uma experiência com sessões reflexivas.. 2015. (Simpósio).

I Encontro de Produção e Práticas Pedagógicas no Ensino Fundamental (I EPEF). 2015. (Encontro).

II Encontro da Linha de Educação, Currículo e Ensino - ENLECE.Os Registros de Representação Semiótica e a Matemática: reflexões sobre os processos de ensino-aprendizagem. 2014. (Encontro).

II Seminário Municipal do PNAIC de Fortaleza.Alfabetização Matemática: caminhos para uma prática reflexiva. 2014. (Seminário).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE).A Teoria dos Registros de Representação Semiótica no Contexto do Ensino e da Aprendizagem de Matemática. 2014. (Encontro).

XXII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE (EPENN).Contribuições da Teoria dos Campos Conceituais no Ensino de Matemática para Alunos com Surdez: uma construção colaborativa. 2014. (Encontro).

III SEPMAT - Semana de Educação e Pesquisa Matemática: Qual formação queremos? Atualizando o Curso de Licenciatura Plena em Matemática.GRANDEZAS E MEDIDAS: REFLEXÕES SOBRE SEUS OBJETIVOS E CONTEÚDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Outra).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática- retrospectivas e perspectivas..FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: REFLEXÕES ACERCA DE SUAS PRÁTICAS À LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA. 2013. (Encontro).

XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa.Análise de Objetos de Aprendizagem sob a Perspectiva da Teoria dos Registros de Representação Semiótica.. 2013. (Encontro).

XIII Encontro de Pós-graduação e Pesquisa da Unifor.Domínio conceitual de função: uma análise da percepção de alunos do ensino médio.. 2013. (Encontro).

XVIII Semana Universitária da UECE. Semana Universitária- 18 anos: Socialização da pesquisa, do ensino e da extensão..REFLEXÕES ACERCA DAS PRÁTICAS DE ENSINO EM MATEMÁTICA À LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA. 2013. (Outra).

3º Simpósio Internacional de Pesquisa e Educação Matemática - SIPEMAT.Análise de Atividades Matemáticas no Livro Didático à Luz da Teoria dos Registros de Representação Semiótica. 2012. (Simpósio).

I Café Pedagógico. 2012. (Outra).

II Seminário Leitura e Construção de Conhecimento na Universidade. 2012. (Seminário).

XII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da Unifor.Teoria dos Registros de Representação Semiótica e Livro Didático: uma análise envolvendo as quatro operações aritméticas. 2012. (Encontro).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Diferentes Perspectivas Teóricas na Formação de Professores de Matemática. 2012. (Encontro).

XVII Semana Universitária UECE.A Teoria dos Registros de Representação Semiótica na Formação Colaborativa com Professores que Ensinam Matemática. 2012. (Outra).

XXI Semana de Educação - UECE.A Construção de Conceitos Geométricos na Educação Infantil. 2012. (Outra).

1º Colóquio de Educação Matemática: a pesquisa no contexto da docência.. 2011. (Outra).

8ª Semana de Humanidades UFC/UECE.Atividades matemáticas no livro didático: análise de Representações Semióticas. 2011. (Outra).

Educação e sociedade: o papel da universidade. 2011. (Seminário).

Mundo Unifor 2011.Fração e livro didático: uma análise a partir da teoria dos registros de representação semiótica.. 2011. (Encontro).

XVI Semana Universitária: (Inter)Nacionalização da Ciência e da Educação.A teoria dos registros de representação e o livro didático: uma análise das atividades aritméticas propostas.. 2011. (Encontro).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.Análise das atividades propostas em livros de matemática à luz da teoria dos registros de representação semiótica.. 2011. (Encontro).

XV Semana Universitária: Ciência para a humanidade..A construção das noções espaço-temporais na educação infantil: alternativos didáticas.. 2010. (Encontro).

Seminário Leitura e Construção do Conhecimento na Universidade. 2009. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Edilene Gadelha Cerquinho

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de; Lima, J. M. C.; Silva, J. C. R da. Análises das propostas pedagógicas de atuação pedagógica do Projeto Aprender, Brincar, Crescer. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ateneu.

Aluno: Marcia Maria Evangelista de Sousa

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de; SILVA, J. C. R.; Pequeno, L. L. C.. O lúdico como facilitador no processo de ensino aprendizagem na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ateneu.

Aluno: Meirelucia da Silva Freire

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de. A inclusão escolar e o desafio do professor em sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ateneu.

Aluno: Rayssa Melo de Oliveira

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta deSOUSA, Ana Cláudia Gouveia deSANTANA, Larissa Elfísia de Lima. A Construção do Número sob a Perspectiva da Teoria dos Registros de Representação semiótica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Karolynne Barrozo de Paula

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta deSOUSA, Ana Cláudia Gouveia deSANTANA, Larissa Elfísia de Lima. O Desenvolvimento do Raciocínio Multiplicativo em Crianças do 5º ano do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Antonia Lidiana Fernandes Bastos

SOUSA, Ana Cláudia Gouveia deOLIVEIRA, Bárbara Pimenta de. O LÚDICO E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA DE CANINDÉ/CE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-Campus Canindé.

Aluno: Paula Jales do Nascimento

SOUSA, Ana Cláudia Gouveia deOLIVEIRA, Bárbara Pimenta de. Família e escola: possibilidades de parceria na visão de professores e pais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Ceará.

Aluno: JOÃO PEDRO FERREIRA MARTINS

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta deSOUSA, Ana Cláudia Gouveia de; MONTE, T. C. L.. O processo avaliativo da educação física nas escolas estaduais do município de Canindé. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-Campus Canindé.

Aluno: Luiza Helena Martins Lima

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta deSOUSA, Ana Cláudia Gouveia de. Função Polinomial do 1º grau em diferentes representações semióticas: a compreensão de alunos do ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Ceará.

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta deSOUSA, Ana Cláudia Gouveia de; SANTANA, Larissa E. L.. XXV Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE. 2018. Universidade Estadual do Ceará.

Orientou

Ana Paula Gomes de Oliveira e Yan Karen Silva Lopes

A importância da música na educação infantil; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniAteneu; Orientador: Bárbara Pimenta de Oliveira;

Beatriz Lima Borges de Souza e Helen Ariane Gomes Rodrigues

Motivação e aprendizagem: um estudo de caso com os professores do ensino fundamental; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniAteneu; Orientador: Bárbara Pimenta de Oliveira;

Hortência Aparecida da Silva Sampaio e Régila da Silva Costa

O ato de planejar do professor da educação básica; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniAteneu; Orientador: Bárbara Pimenta de Oliveira;

Edna Gomes Saraiva e Rosiane Lima de Castro

As relações de afetividade na educação infantil; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniAteneu; Orientador: Bárbara Pimenta de Oliveira;

Meirelucia da Silva Freire

A inclusão escolar e o desafio do professor na sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Ateneu; Orientador: Bárbara Pimenta de Oliveira;

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; BARRETO, Marcilia Chagas . SESSÕES REFLEXIVAS E O ENSINO DE MATEMÁTICA: O ENCONTRO DO PROFESSOR COM SUA PRÁTICA. Educação & Ensino , v. Volume 3, p. 3-21, 2019.
SANTANA, Larissa E. L. ; OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; BARRETO, Marcília Chagas . Reflexões sobre o uso de registros de representação semiótica no ensino de frações. Revista Formação Revista Eletrônica , v. 4, p. 1-22, 2015.
SAMPAIO, Aline Rodrigues ; OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; AMORA, Janiele Torres de Matos ; BARGUIL, Paulo Meireles . ?É PRA ESCREVER O NÚMERO OU O NOME DO NÚMERO??: reflexões sobre leitura e escrita de registros numéricos a partir de uma experiência com estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental. In: Alba Patrícia Passos de Sousa; Francisco Romário Paz Carvalho; Lucas Pereira da Silva; Giseuda Ferreira da Silva.. (Org.). Experiências em educação matemática: contextos teóricos e práticos. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2024, v. 1, p. 15-31.
OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; BARGUIL, Paulo Meireles . Leitura e escrita de registros numéricos de estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental.. In: Paula Almeida de Castro; Ailton Barcelos da Costa. (Org.).. (Org.). Educação Matemática. 1ed.Campina Grande: Realize Eventos, 2024, v. 3, p. 162-186.
OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; BARGUIL, Paulo Meireles . Registros numéricos de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental: interpretando a relação entre oralidade e notação à luz da cifranavização.. In: GUEDES, Elizângela Amaral; FREITAS, Kerginaldo Luiz de. (Org.). (Org.). Pesquisas em Educação e Ensino: artigos do III Colóquio da Educação Municipal de Fortaleza. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2024, v. 1, p. 116-119.
OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; GONCALVES, R. V. . Arte e matemática: um diálogo possível para a aprendizagem na educação infantil. In: Samia Paula dos Santos Oliveira; Jarles Lopes de Medeiros. (Org.). Perspectivas Transdisciplinares em Educação. 1ºed.Joao Pessoa: Ideia Editora, 2019, v. 1, p. 45-51.
OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; PEIXOTO, J. R. ; AMORIM, J. L. ; OLIVEIRA, E. A. . JEAN JACQUES ROUSSEAU: UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A PARTIR DE O EMÍLIO.. In: JIMENEZ, Suzana; OLIVEIRA, Elinalva Alves de. (Orgs.). (Org.). Teorias Educacionais e formação de professor: uma disciplina a serviço do conhecimento crítico.. 1ed.Fortaleza: Eduece, 2019, v. 1, p. 15-25.
OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; VIANA, Flávia Roldan . Contextos Bilíngues de Aprendizagem: a escrita de sinais na resolução de problemas nas aulas de matemática para alunos surdos. In: Ana Cláudia Gouveia de Sousa; Larissa Elfisia de Lima Santana; Marcilia Chagas Barreto. (Org.). AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO E NAS PRÁTICAS DOCENTES. 1ªed.Fortaleza: EdUece, 2018, v. 1, p. 236-251.
OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; FREIRE, M. S. . A inclusão escolar e o desafio do professor em sala de aula. In: Janote Pires Marques; Emanuelle Oliveira da Fonseca; Karla Colares Vasconcelos. (Org.). Formação de professores: pesquisas, experiências e reflexões. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2016, v. , p. 113-133.
OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; BARRETO, Marcilia Chagas . Diversidade de Registros de Representação Semiótica no livro didático... In: Marcilia Chagas; Dennys Leite Maia, Rodrigo Lacerda Carvalho; Joserlene Lima Pinheiro.. (Org.). Matemática, Aprendizagem e Ensino. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2013, v. 1, p. 183-195.
OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SOUSA, Ana Cláudia Gouveia de . Representação semiótica como referência teórica em formação de professores que ensinam matemática.. In: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello; Alda Junqueira Marin, Selma Garrido Pimenta, Luiz Marcelo de Carvalho & José Cerchi Fusari (orgs.). (Org.). DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NA REALIDADE ESCOLAR CONTEMPORÂNEA: CONSTATAÇÕES, ANÁLISES E PROPOSIÇÕES. 1ed.Araraquara, SP: J.M. Editora e Comercial Ltda., 2012, v. , p. 14-25.
OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; VIANA, Flávia Roldan . Contextos Bilíngues de Aprendizagem: a escrita de sinais na resolução de problemas nas aulas de matemática para alunos surdos. In: V SEMINÁRIO DE ESCRITAS E LEITURAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2018, FORTALEZA. AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO E NAS PRÁTICAS DOCENTES.. Fortaleza: Eduece, 2018. v. 1. p. 236-251.
OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SILVA, G. L. ; FREIRE, K. G. . Os múltiplos espaços que a leitura literária ocupa na escola. In: V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, 2017, Presidente Prudente. (Trans)formação de leitores: Travessias e Travessuras. Presidente Prudente: Ninfa Brisa ? Assessoria em Educação LTDA, 2017. v. 1. p. 1692-1703.

Outras produções

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; BARGUIL, Paulo Meireles ; SAMPAIO, Aline Rodrigues ; SOUZA, D. C. ; FERREIRA, L. A. ; MARQUES, S. M. ; PEREIRA, A. C. C. . Documento Curricular Referencial de Fortaleza: incluir, educar e transformar - DCRFor. 2024.

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de . Do concreto ao abstrato: uso de materiais manipulativos nas aulas de matemática.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; Lima, J. M. C. . Base Nacional Comum Curricular: competências e habilidades.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de . Estudos da Matriz de Referência para a avaliação de Matemática do 3º ao 5º ano do ensino fundamental.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SILVA, Silvana Holanda . Ensino de Matemática e BNCC: habilidades para os anos iniciais do ensino fundamental.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de . LIBRAS e Cultura surda: proposta de uma escola bilíngue.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de . Metodologias de ensino utilizadas por professores do ensino fundamental. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de . TECNOLOGIA ASSISTIVA: POSSIBILIDADES DE UMA ESCOLA INCLUSIVA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SANTANA, Larissa Elfísia de Lima . As Quatro Operações Matemáticas e a Teoria dos Campos Conceituais. 2014. .

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SOUSA, Ana Cláudia Gouveia de . Números Racionais: representando novas quantidades. 2014. .

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SOUSA, Ana Cláudia Gouveia de . Números Racionais: a fração e seus significados. 2014. .

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; VIANA, Flávia Roldan . Plataforma Lattes: elaboração e atualização do currículo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SANTANA, Larissa Elfísia de Lima . Bases Históricas do Sistema de Numeração Decimal. 2013. .

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SANTANA, Larissa Elfísia de Lima . Grandezas e Medidas e Tratamento da Informação na Educação Infantil.. 2013. .

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SANTANA, Larissa Elfísia de Lima ; CARVALHO, Rodrigo Lacerda . A Construção de Conceitos Geométricos na Educação Infantil.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTANA, Larissa Elfísia de Lima ; OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SILVA, Silvana Holanda ; CARDOZO, M. B. . Grandezas e Medidas: reflexões sobre seus objetivos e conteúdos no Ensino Fundamental.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; CARVALHO, Rodrigo Lacerda . Cadastramento de Pesquisa no Comité de Ética da UECE (Plataforma Brasil).. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SANTANA, Larissa Elfísia de Lima . Geometria na Educação Infantil: exploração sensorial e deslocamento. 2013. .

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SANTANA, Larissa Elfísia de Lima ; FERREIRA, M. A. S. . Sistema de Numeração Decimal e suas Representações. 2013. .

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SANTANA, Larissa Elfísia de Lima ; FERREIRA, M. A. S. . O Sistema de Numeração Decimal: abordagem didático-metodológicas. 2013. .

OLIVEIRA, Bárbara Pimenta de ; SANTANA, Larissa Elfísia de Lima . A construção do espaço na Educação Infantil.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Laboratório de Educação Matemática e a Formação do Pedagogo, Descrição: Atividades articuladas de Ensino, Pesquisa e Extensão, principalmente quanto à catalogação e confecção de jogos e materiais didáticos analógicos e digitais de baixo custo e conhecimento de utilização pedagógica de softwares, de modo a facilitar a aprendizagem dos conceitos matemáticos na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O Laboratório de Educação Matemática destina-se ao atendimento de estudantes de Pedagogia e da Pós-Graduação em Educação Brasileira na Faculdade de Educação (FACED), da Universidade Federal do Ceará (UFC), bem como profissionais em exercício, notadamente da rede pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Pimenta de Oliveira - Coordenador / Aline Rodrigues Sampaio - Integrante / Paulo Meireles Barguil - Integrante / Maria Kênia Firmino da Silva - Integrante / Tauane Gomes Moreira - Integrante / Ana Cristina Chaves Carvalho - Integrante / Evando Nogueira de Oliveira - Integrante.
2011 - 2011

Elaboração de conceitos matemáticos por professores e alunos da Educação Básica, Descrição: Este projeto está sendo desenvolvido pelo grupo MAES e visa analisar a formação inicial de professores para o trabalho com a Matemática, quer no âmbito da licenciatura em Matemática quer na licenciatura em Pedagogia. Enfoca-se também desenvolvimento de alunos a partir do trabalho com jogos no ensino da Matemática. As teorias que estão sendo tomadas como aporte são a Teoria do Registro de Representação Semiótica e a Teoria da Atividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Pimenta de Oliveira - Integrante / Marcilia Chagas Barreto - Coordenador / Dennys Leite Maia - Integrante / Rodrigo Lacerda Carvalho - Integrante / Larissa Elfísia de Lima Santana - Integrante / Shirley Mesquita Sampaio - Integrante / Flávia Roldan Viana - Integrante / Ana Cristina Matias Aragão - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2010 - 2010

Uso de Representações Semióticas por Professores e Alunos De Matemática do Ensino Fundamental, Descrição: Este projeto está sendo desenvolvido pelo grupo MAES e visa analisar a formação inicial de professores para o trabalho com a matemática, quer no âmbito da licenciatura em Matemática quer na licenciatura em Pedagogia. Enfoca-se também desenvolvimento de alunos a partir do trabalho com jogos no ensino da matemática. As teorias que estão sendo tomadas como aporte são a Teoria do registro de Repreasentação Semiótica e a Teoria da Atividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Pimenta de Oliveira - Coordenador / Marcilia Chagas Barreto - Integrante / Ana Cláudia Gouveia de Sousa - Integrante / Dennys Leite Maia - Integrante / Larissa Elfísia de Lima Santana - Integrante / Silvana Holanda Silva - Integrante / Shirley Mesquita Sampaio - Integrante / Paulo André Paiva Mota - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, Coordenadoria de Ensino Fundamental (COEF). , Avenida Desembargador Moreira - de 2121 ao fim - lado ímpar, Dionisio Torres, 60170173 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 31019918, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2014

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluna do PPGE/UECE, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UECE Bolsista FUNCAP Membro do Grupo de Pesquisa Matemática e Ensino - MAES

2011 - 2012

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista PIBIC/ CNPq

2010 - 2010

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bosista PROVIC-UECE

2023 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluna

Outras informações:
Aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira (PPGE/UFC).Membro do Laboratório de Educação Matemática (LEDUM/UFC).

2014 - 2015

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora

Outras informações:
Formadora do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).

2007 - 2010

COLEGIO EXODUS

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

2015 - 2015

Prefeitura Municipal de Maracanaú, PM/Maracanaú

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da Educação Básica

2015 - 2020

Centro Universitário UniAteneu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente do Curso de Pedagogia; Professora orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

2016 - Atual

Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da Educação Básica

2019 - 2023

Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora, Carga horária: 40

Outras informações:
Supervisora da Célula de Avaliação da Aprendizagem (CEAVA), da Coordenadoria do Ensino Fundamental (COEF).

2014 - 2015

Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora de professores, Carga horária: 40

Outras informações:
Formadora do Programa de Aprendizagem na Idade Certa (PAIC+5). Atuação na formação continuada e no acompanhamento dos professores do 5 ano da rede municipal de Fortaleza.