Daniela Cristina de Menezes Cosso

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (2005) e Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2013). Foi professora efetiva da rede pública de ensino (anos iniciais do Ensino Fundamental) e pesquisadora do grupo LOED da Faculdade de Educação da UNICAMP, atuando principalmente nos seguintes temas: Organização do Trabalho Pedagógico, Avaliação Educacional, Avaliação de Sistemas, IDESP e SARESP. Atualmente é Diretora Educacional da FUMEC (Fundação Municipal para Educação Comunitária) e atua na Educação de Jovens e Adultos - EJA.

Informações coletadas do Lattes em 12/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Pós-graduação em Educação

2011 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: A Organização do Trabalho Pedagógico em uma escola pública com alto IDESP, Ano de Obtenção: 2013
Profª Drª Maria Marcia Sigrist Malavasi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Organização do Trabalho Pedagógico; Avaliação; IDESP; Saresp.

Graduação em Pedagogia

2001 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: Nacionalismo e educação sanitária como projeto da Associação Brasileira de Educação
Orientador: Heloisa Helena Pimenta Rocha
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante

1986 - 1992

Conservatório Musical Campinas

Ensino Médio (2º grau)

1990 - 1992

Colégio Cidade de Campinas EPSG

Ensino Fundamental (1º grau)

1982 - 1989

Colégio Sagrado Coração de Jesus

Formação complementar

2019 - 2019

Gestão de Pessoal: Práticas Administrativas. (Carga horária: 33h). , Prefeitura Municipal de Campinas, P/CAMPINAS, Brasil.

2019 - 2019

Ética e Serviço Público. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Campinas, P/CAMPINAS, Brasil.

2019 - 2019

Gestão da Educação: políticas e pesquisas - disciplina de pós graduação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

I Seminário Internacional Brasil-Portugal: Educação Social e Educação de Jo. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

III Jornada Política Pedagógica Paulo Freire. (Carga horária: 7h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PARA JOVENS, ADULTOS E IDOSOS - TEORIA E HISTÓRIA. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

Politica Educacional: Pressupostos Teórico-Metodológico - disciplina pós gr. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

GESTÃO DA ESCOLA - PROCESSOS, DIÁLOGOS E EFETIVAÇÃO DE DIREITOS. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de Campinas, SME CAMPINAS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos - EJA.

Participação em eventos

20 COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2016. (Congresso).

Caderno Curricular Temático para a Educação Básica Municipal de Campi. 2016. (Seminário).

XIV Seminário Internacional Paulo Freire. 2016. (Seminário).

XXII Mostra de trabalhos 2016. 2016. (Outra).

8 Fórum Internacional de Educação da RMC. 2015. (Outra).

XXI Mostra de Trabalhos 2015 - FUMEC. 2015. (Outra).

VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste. 2012. (Encontro).

VIII SEMINÁRIO DE DE TESES E DISSERTAÇÕES EM ANDAMENTO.A Organização do Trabalho Pedagógico em uma escola de excelência com alto IDESP. 2012. (Seminário).

VIII Seminário de Teses e Dissertações em andamento.A organização do Trabalho Pedagógico em uma escola de excelência com alto IDESP. 2012. (Seminário).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Escola Família e Comunidade: parceria na construção da qualidade da escola. 2012. (Outra).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Escola Família e Comunidade: para onde caminham essas relações?. 2012. (Outra).

A avaliação institucional participativa: contra-regulação em debate. 2011. (Outra).

Avaliação em Educação: Natureza, Potencialidades e Limitações. 2011. (Outra).

Avaliação e Políticas Públicas Educacionais: Ensaios contra-regulatórios em debate. 2011. (Seminário).

XII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. A Unidade Nacional como projeto da Associação Brasileira de Educação. 2004. (Congresso).

Conferência: Abordagem histórico-sociológica na pesquisa educacional.Abordagem histórico-sociológica na pesquisa educacional. 2003. (Outra).

II Encontro de Pesquisa em Ciências Humanas.A higiene no discurso pedagógico da Associação Brasileira de Educação. 2003. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa: "As múltiplas faces da memória".O pensamento médico-higienista nas Conferências Nacionais de Educação. 2003. (Seminário).

IV Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores da UNICAMP.A higiene no Discurso pedagógico da Associação Brasileira de Educação. 2003. (Encontro).

Políticas Públicas para a Educação : olhares diversos sobre o período de 1995 a 2002.Sistema Nacional de Avaliação. 2003. (Outra).

Seminário "Em direção à liberdade do Trabalho".Trabalho e Direitos Sociais. 2003. (Seminário).

V Seminário de Fontes para a História da Educação do Século XIX.V Seminário de fontes para a História da Educação do Século XIX. 2003. (Seminário).

XI Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. A higiene no Discurso pedagógico da Associação Brasileira de Educação. 2003. (Congresso).

10 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.A higiene no discurso pedagógico da Associação Brasileira de Educação. 2002. (Simpósio).

Ciclo de Palestras "Linguagem, Psicologia e Psicanálise".A questão do símbolo em Piaget: a (in)compreensão das matáforas pelas jovens crianças. 2002. (Outra).

Ciclo de Palestras "Linguagem, Psicologia e Psicanálise".Linguagem e Psicanálise. 2002. (Outra).

Palestra "Crianças da Infância possível.Crianças da Infância possível. 2002. (Outra).

Palestra "Infancia y escolarización em la Pedagogia Moderna".Infancia y escolarización em la Pedagogia Moderna. 2002. (Outra).

Seminário: O pensamento de Baudelot.O pensamento de Baudelot e Establet e sua recepção no Brasil. 2002. (Seminário).

I Semana da Pedagogia: "SEr Educador, Ser Pedagogo, Ser Professor... Profissional da Educação".I Semana da Pedagogia. 2001. (Outra).

Produções bibliográficas

COSSO, Daniela C. de Menezes . A organização do trabalho pedagógico em uma escola de excelência com alto IDESP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MALAVASI, Maria Marcia Sigrist ; BETINI, Geraldo Antonio ; ALMEIDA, Luana ; COSSO, Daniela C. de Menezes ; CARRA, Ana paula ; MENEGÃO, Rita de Cássia S. G. . Escola Família e Comunidade: para onde caminham essas relações?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSSO, Daniela C. de Menezes ; MALAVASI, Maria Marcia Sigrist ; ALMEIDA, Luana ; BETINI, Geraldo Antonio ; VARANI, Adriana ; CHALUH, laura Noemi ; CARRA, Ana paula . Escola Família e Comunidade: parceria na construção da qualidade da escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSSO, Daniela C. de Menezes . Pesquisa e Prática Pedagógica: experiências metodológicas em Pesquisa Qualitativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSSO, Daniela C. de Menezes . A unidade Nacional como projeto da Associação Brasileira de Educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSSO, Daniela C. de Menezes . O Pensamento médico-higienista nas Conferências Nacionais de Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSSO, Daniela C. de Menezes . A higiene no discurso Pedagógico da Associação Brasileira de Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSSO, Daniela C. de Menezes . A higiene no discurso pedagógico da Associação Brasileira de Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSSO, Daniela C. de Menezes . A higiene no discurso pedagógico da Associação Brasileira de Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSSO, Daniela C. de Menezes . A higiene no discurso pedagógico da Associação Brasileira de Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSSO, Daniela C. de Menezes . A Unidade Nacional como projeto da Associação Brasileira de Educação 2004 (Resumo do trabalho apresentado no XII Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP).
COSSO, Daniela C. de Menezes . A Higiene no Discurso Pedagógico da Associação Brasileira de Educação. Campinas: graf. FE, 2003 (Resumo apresentado no IV Encontro de Estudantes de Graduação da UNICAM).
COSSO, Daniela C. de Menezes . A Higiene no discurso pedagógico da Associação Brasileira de Educação 2002 (Resumo do tabalho apresentado no 10 SIICUSP).

Outras produções

COSSO, Daniela C. de Menezes . Relatório Final de pesquisa (Mestrado). 2013. (Relatório de pesquisa).

COSSO, Daniela C. de Menezes . Relatório parcial de pesquisa (mestrado). 2012. (Relatório de pesquisa).

COSSO, Daniela C. de Menezes . Relatório Final de pesquisa. 2004. (Relatório de pesquisa).

COSSO, Daniela C. de Menezes . Nacionalismo e Educação Sanitária como projeto Associação Brasileira de Educação. 2004. (Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)).

COSSO, Daniela C. de Menezes . Relatório Final de pesquisa. 2003. (Relatório de pesquisa).

COSSO, Daniela C. de Menezes . Relatório Parcial de pesquisa. 2003. (Relatório de pesquisa).

COSSO, Daniela C. de Menezes . Relatório parcial de pesquisa. 2002. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

A qualidade da escola pública: um estudo longitudinal para sustentação da responsabilização partilhada em uma rede de ensino, Descrição: Trata-se de estudo longitudinal na rede municipal de ensino de Campinas que desenvolve projeto de avaliação institucional participativa desde 2008 no qual se valoriza a participação ativa da comunidade escolar na discussão e deliberação sobre os problemas que afetam as aprendizagens dos estudantes. Objetiva-se avaliar o nível de enraizamento dos princípios avaliativos adotados e que revelem indícios de responsabilização partilhada na qualificação da rede pública.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Cristina de Menezes Cosso - Integrante / Luiz Carlos de Freitas - Coordenador / Maria Marcia Sigrist Malavasi - Integrante / Mara Regina Lemes de Sordi - Integrante / Adilson Dalben - Integrante / Adriana Varani - Integrante / Luana Costa Almeida - Integrante / Geisa do Socorro Cavalcanti Mendes - Integrante.
2011 - 2013

A organização do Trabalho Pedagógico em uma escola pública com alto IDESP, Descrição: Pesquisa concluída na área de educação que investigou uma escola pública da rede estadual com resultados acima da média nos índices das avaliações externas como o SARESP. A pesquisa identificou fatores intra e extraescolares que levam a escola a obter resultados diferenciados no desempenho de seus alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Cristina de Menezes Cosso - Coordenador / Maria Marcia Sigrist Malavasi - Integrante.
2009 - 2012

Avaliação Institucional na Educação Fundamental: potencializando o uso dos dados de avaliações externas pelos profissionais da escola, Descrição: Descrição: Projeto voltado à análise dos dados coletados no GERES em três eixos: 1) O primeiro eixo, coordenado pelo Professor Dr. Luiz Carlos de Freitas, procurará estabelecer uma comparação entre os dados GERES e os dados da Prova Brasil, a qual, entretanto, não será pontual entre proficiências tendo em vista a diferença de instrumentos, sendo tomados os dados das duas bases, cada uma em sua escala para efeitos da localização da performance da escola. 2) O segundo eixo, coordenado pela Professora Dra. Maria Márcia Sigrist Malavasi, focará o estudo do entorno da escola (nível socioeconômico, posição das famílias, histórico do bairro e das escolas), pretendendo a caracterização da vizinhança destas instituições e de suas famílias e sua relação com a escola. 3) O terceiro eixo, coordenado pela Professora Dra. Mara Regina Leme de Sordi, tem como preocupação o desenvolvimento da Avaliação Institucional e é caudatária das duas anteriores, pretendendo o desenvolvimento de processos de mediação entre as avaliações de larga escala e a avaliação Institucional em desenvolvimento na Secretaria Municipal de Educação de Campinas. . 
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Cristina de Menezes Cosso - Integrante / Luiz Carlos de Freitas - Coordenador / Maria Marcia Sigrist Malavasi - Integrante / Laura Noemi Chaluh - Integrante / Mara Regina Lemes de Sordi - Integrante / Adilson Dalben - Integrante / Adriana Varani - Integrante / Luana Costa Almeida - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Fundação Municipal para Educação Comunitária, Secretaria Municipal de Educação. , Rua Celso Egídio Sousa Santos, Jardim Chapadão, 13070057 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 32427041, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - 2013

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento, Carga horária: 20

2012 - 2012

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Docente/Programa de Estágio Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina ministrada: EP 372A e EP 372B - Avaliação Educacional

2006 - 2016

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo PEB-I, Carga horária: 28

2015 - Atual

Fundação Municipal Para Educação Comunitária

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 36

Outras informações:
Diretora Educacional na EJA