Letícia Sepulveda Teixeira Leite

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LEITE, LETICIA SEPULVEDA TEIXEIRA ; CHALUH, LAURA NOEMI . Narrativas docentes como reflexão, empoderamento e mudança. ARGUMENTOS PRÓ-EDUCAÇÃO - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVÁS , v. 4, p. 755-776, 2019.

• LEITE, L. S. T. ; GONCALVES, J. E. ; MERCADANTE, P. K. . A educação na primeira infância segundo as matrizes epistemológicas da educação. REVISTA CIENTÍFICA DA FHO/UNIARARAS , v. 5, p. 30-36, 2017.

• CHALUH, L.N. ; MORAES, J.M. ; ISHIKAWA, R. ; MATOS, L.L. ; MOREIRA, A.M. ; LEITE, L.S.T. . Alunos-Pesquisadores no Contexto Escolar: Troca de Cartas no Processo Formativo. revista Comunicações , v. 20, p. 7-25, 2013.

• CHALUH, L.N. ; AZEVEDO, M. A. R. ; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos de ; LEITE, L.M. ; LEITE, L. S. T. ; GALDINI, A.L.F. ; CAMARGO, M.R.M. ; ISHIKAWA, R. ; MORAES. J. M. ; TOBIAS, J. K. ; BISSOLI, L. M. S. ; MIOTELLO, V. ; ZANFELICE, C. C. ; FERNANDES, T. S. . O aluno como objetivo e foco da educação. In: Laura Noemi Chaluh. (Org.). Escola-Universidade: olhares e encontros na formação de professores. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2012, v. , p. -164.

• LEITE, L. S. T. . A educação na primeira infância segundo os criadores das matrizes epistemológicas da educação. In: XXIV Fórum de pós graduação, 2016, Araras. Anais do XXIV Fórum de Pós-Graduação, 2016.

• LEITE, L. S. T. . ESCRITA DOCENTE: PROFESSORES NARRADORES DE SUAS PRÁTICAS. In: I ENCONTRO PIBID UNESP Rio Claro, 2016, Rio Claro. Anais do I ENCONTRO PIBID UNESP Rio Claro, 2016.

• CHALUH, L. N. ; BAPTISTELLA, B. F. ; OLIVEIRA, C. R. ; SILVA, D. G. ; FERNANDES, H. L. ; REIS, J. M. ; LEITE, L. S. T. ; CASSÃO, P. A. ; ISHIKAWA, R. . Educar o olhar: Novas perspectivas a partir do uso de filmes. In: II Congresso de educação de jovens e adultos, VIII Seminário linguagem, políticas de subjetivação e educação, II seminário imago, 2011, Rio Claro. Anais do II Congresso de educação de jovens e adultos, VIII Seminário linguagem, políticas de subjetivação e educação, II seminário imago, 2012.

• LEITE, L.S.T. ; CHALUH, L. N. . Estourando milhos e lendo pipocas na formação inicia. In: VI Seminário Fala (outra) Escola, 2013, Campinas. Caderno de Resumos VI Seminário Fala (outra) Escola, 2013. p. 178-179.

• LEITE, L. S. T. ; CHALUH, L.N. . Perspectiva freireana: concepções teóricas e práticas educativas. In: XXV Congresso de iniciação científica da unesp, 2013, Rio Claro. Anais do XXV congresso de iniciação científica da unesp, 2013.

• CHALUH, L.N. ; LEITE, L. S. T. ; Carolina Santoro Ceccatto ; MOREIRA, A. M. ; TRINDADE, F. C. ; MORAES. J. M. ; BARBOSA, M. de Barros ; FERNANDES, M. ; ISHIKAWA, R. ; FERNANDES, T. S. . Diálogo e alteridade: contribuições para a formação inicial de professores. In: 6º Congresso de Extensão Universitária Da Unesp - Horizontes da Extensão Universitária: Possibilidades, Caminhos e Realizações, 2011, Aguas de Lindóia. Horizontes da Extensão Universitária: Possibilidades, Caminhos e Realizações, 2011.

• LEITE, L. S. T. . Projeto identidade e autonomia: nossas histórias, saberes e habilidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, L. S. T. . Os tempos da vida... O tempo da infância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, L. S. T. . Escrita docente: Professores narradores de suas práticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, LETICIA SEPULVEDA TEIXEIRA . A educação na primeira infância segundo as matrizes epistemológicas da educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, L.S.T. ; CHALUH, L. N. . Perspectiva freireana: concepções teóricas e práticas educativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, L. S. T. ; CHALUH, L. N. . Perspectiva freireana: concepções teóricas e práticas educativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, L. S. T. ; FELIPE, F. A. ; PERSEGUEIRO, K. ; CECCATTO, C. ; Livia da Fonseca . HISTÓRIA ORAL: MEMÓRIAS SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NAS DÉCADAS DE 30, 40, 50 E 60. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, L. S. T. . O trabalho com histórias de vida para a promoção do empoderamento dos alunos: relato de uma experiência de estágio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHALUH, L. N. ; BAPTISTELLA, B. F. ; OLIVEIRA, C. R. ; SILVA, D. G. ; FERNANDES, H. L. ; REIS, J. M. ; LEITE, L. S. T. ; CASSÃO, P. A. ; ISHIKAWA, R. . Educar o olhar: Novas perspectivas a partir do uso de filmes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, L. S. T. . Entre cenas e filmes, a educação do olhar de professores e alunos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, L.S.T. . Poesia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHALUH, L.N. ; BAPTISTELLA, B. F. ; REIS, J. M. ; LEITE, L. S. T. ; ISHIKAWA, R. ; FERNANDES, H. L. . Filmes e formação: contribuições para educar o olhar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, L. S. T. ; LEITE, C. A. S. R. T. . Viagem sócio-cultural e artística, através de mostras itinerantes: Relato de experiência com alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, L. S. T. ; Carolina Santoro Ceccatto ; Livia da Fonseca . Pesquisa iconográfica realizada na. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, L. S. T. . Experiencias como aluna pesquisadora em Escola Municipal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, L. S. T. ; CECCATTO, C. ; Livia da Fonseca ; Keilla Albuquerque ; Marina Chicone ; Eliana Francisco . Análise literária dos livros - Venha ver o por do sol e outros contos e ciranda de pedra. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, L. S. T. . Tarde cultural da EJA: Alimentação saudável e habitos de vida. 2018. .

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2017

  Educação na Primeira Infância: Segundo as matrizes epistemológicas da Educação, Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso da Pós graduação em Educação Infantil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Letícia Sepulveda Teixeira Leite - Integrante / Júlia Eugênia Gonçalves - Coordenador / Patrícia Kelly Mercadante - Integrante.

• 2016 - 2018

  Creches parentais e o cuidado coletivo de crianças, Descrição: Projeto de Mestrado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Letícia Sepulveda Teixeira Leite - Coordenador / José Euzébio de Oliveira Souza Aragão - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2013 - 2014

  Entrelaçando culturas: formação, linguagem, coletividade, empoderamento, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Laura Noemi Chaluh em 11/02/2026., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Letícia Sepulveda Teixeira Leite - Integrante / Laura Noemi Chaluh - Coordenador.

• 2012 - 2014

  Educar o olhar: filmes na formação de professores e alunos, Descrição: A proposta de trabalho traz como foco a importância de educar o olhar de alunos e professores a partir de filmes/documentários. Essa experiência estética possibilita promover o conhecimento, o sentimento e a ação (DUSSEL, 2006). Destaca-se a importância desta prática no contexto escolar pelas contribuições que podem trazer para desenvolver uma reflexão ética e política tanto de alunos como de professores e ampliar a nossa compreensão do mundo. Participam do projeto coordenadores pedagógicos e professores de escolas de Ensino Fundamental I da rede municipal de ensino da cidade de Rio Claro, alunos da licenciatura em Pedagogia e alunos da Pós-Graduação em Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Letícia Sepulveda Teixeira Leite - Integrante / Laura Noemi Chaluh - Coordenador / Raquel Ishikawa - Integrante / Pamela Aparecida Cassão - Integrante / Helen Lima Fernandes - Integrante / Bruna Fabiane Baptistella - Integrante / Juliane Marchiori dos Reis - Integrante / Daniele Gonçalves da Silva - Integrante / Camila Ribeiro de Oliveira - Integrante.

• 2012 - 2014

  Prática pedagógica e trabalho coletivo na escola: resgate da narrativa e dos saberes dos professores, Descrição: Projeto desenvolvido junto com os professores e a equipe de gestão de uma escola de ensino fundamental da Prefeitura de Rio Claro (SP). Participação nos encontros de formação instituídos na escola (Horário de Trabalho Docente HTPC). Pretende-se compreender o processo de formação em grupo dentro do contexto escolar. Importa considerar a interlocução dos professores na busca pela construção coletiva da escola, refletindo sobre as concepções que embasam a organização do trabalho pedagógico. O projeto problematiza três eixos: narrativa e exeperiência; autoria e saberes docentes; trabalho coletivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Letícia Sepulveda Teixeira Leite - Integrante / Laura Noemi Chaluh - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2014

  Processos formativos: alteridade, linguagem e experiência, Descrição: O projeto de pesquisa tem com eixo central os processos formativos experienciados pelos sujeitos no contexto da educação formal: a) formação dos alunos no cotidiano escolar (na educação infantil e/ou no ensino fundamental), b) a formação inicial e continuada de professores. Parte-se da concepção de que a formação é uma relação de provoca-ação para com o outro (Chaluh). Isto implica pensar que é a partir do outro que entramos em um movimento de retornar para nós mesmos para entrar em um processo reflexivo (Bakhtin, Larrosa). Assim, a alteridade (Bakhtin, Amorim, Freitas, Geraldi) aparece como uma dimensão fundamental para compreender os processos formativos. Uma outra dimensão a ser considerada no processo formativo é a linguagem - oral e escrita - (Bakhtin, Freire, Rancière, Geraldi, Kramer), a mesma aparece como uma instância que potencializa a constituição do sujeito da enunciação, empoderándo-se a partir da palavra. a pesquisa pretende trazer contribuições para ampliar a compreensão dos processos formativos a partir de sua relação com a alteridade (o outro, a coletividade) e com a linguagem (oral e escrita) tanto no contexto escolar como no contexto universitário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Letícia Sepulveda Teixeira Leite - Integrante / Laura Noemi Chaluh - Coordenador / Raquel Ishikawa - Integrante / Fabiane Trindade - Integrante / thays Ferndande - Integrante / Amanda Moreira - Integrante.

Prêmios