Itiana Daniela Kroetz
Possui Mestrado em Letras - Leitura e Cognição pela Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc, 2015), Licenciatura em Letras Habilitação em Língua Inglesa e Literaturas pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2010). Realizou pesquisa na área da Literatura com ênfase em periódico do século XIX, ?Jornal das Senhoras?, primeiro periódico brasileiro publicado por mulheres e direcionado ao público feminino. Possui o certificado internacional First Certificate in English (FCE) ? University of Cambridge (ESOL Examinations). Atualmente é professora da disciplina Inglês Instrumental I, do curso de Administração da Faculdade Dom Alberto, em Santa Cruz do Sul. Também atua como professora de Língua Inglesa nas turmas de Ensino Médio do Colégio Dom Alberto.
Informações coletadas do Lattes em 29/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Letras
2013 - 2015
Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: Literatura e História: Perspectivas de interpretação de narrativas e ensaios do Jornal das Senhoras
, Ano de Obtenção: 2015.Eunice Piazza Gai.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil. Palavras-chave: Jornal das Senhoras; Século XIX; Periódicos; Mulher.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Graduação em Licenciatura em Lingua Inglesa e Literaturas
2007 - 2010
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Great Britain via ficcional narratives in the Jornal das Senhoras
Orientador: Maria Eulália Ramicelli
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
Congresso Anglo. 2021. (Congresso).
Congresso Anglo. 2020. (Congresso).
Primeiros socorros - Lei Lucas. 2019. (Outra).
I Simpósio de Educação Básica de Santa Cruz do Sul. 2018. (Simpósio).
I Jornada Pedagógica 2017. 2017. (Outra).
I Jornada Pedagógica 2016. 2016. (Outra).
I Jornada Pedagógica 2015. 2015. (Outra).
Estudos sobre Hernenêutica. 2014. (Outra).
A melancolia na literatura e na mídia. 2013. (Outra).
Encontros com a poesia: especial Walt Withman. 2013. (Outra).
Ficções Sujas: por uma poética do romance-reportagem. 2013. (Outra).
III Seminário Interinstitucional de Grupos de Pesquisa de Literatura. 2013. (Seminário).
Literatura infantil e a construção do leitor-criança. 2013. (Outra).
VI Conferência Linguística e Cognição, VI Colóquio Nacional Leitura e Cognição e XIV Semana Acadêmica de Letras: Tecendo Conexões. 2013. (Outra).
I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - Sul Brasil. Narrativas Ficcionais Britânicas publicadas no Jornal das Senhoras. 2010. (Congresso).
Literatura fora do lugar: Escrita e leitura em lugares improváveis. 2010. (Outra).
Money and power matter & English out of the suitcase. 2010. (Outra).
O Leitor como instância literária: discussões teóricas-críticas. 2010. (Outra).
V Seminário Internacional "Linguagem Cultura e Sociedade". 2010. (Seminário).
III Seminário Nacional de Formação de Professores: possibilidades frente à História da Alfabetização. 2009. (Seminário).
III Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados "Linguagem, Cultura e Sociedade". 2007. (Simpósio).
Semana Acadêmica de Letras "A Construção da Identidade e da Brasilidade do Sujeito de Letras". 2007. (Outra).
Produções bibliográficas
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KROETZ, I. D. ; GAI, E. T. P. . O perfil de mulher no Jornal das Senhoras e nos contos "D.Benedita" e "Capítulo dos Chapéus", de Machado de Assis. In: Rosângela Gabriel; Onici Claro Flôres; Rosane Cardoso; Fabiana Piccinin. (Org.). Tecendo conexões entre cognição, linguagem e leitura. 1ed.Curitiba: Multideia, 2014, v. , p. 451-464.
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KROETZ, I. D. . Grã Bretanha via narrativas ficcionais publicadas no Jornal das Senhoras. In: Seminário Internacional de Estudos Literários, 2013, Frederico Westphalen. Travessias e Tessituras: A literatura e outros processos culturais. Frederico Westphalen: Uri Frederico Westphalen, 2013. v. 4. p. 91-100.
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KROETZ, I. D. . A caracterização da mulher e representação do seu papel social por meio de pistas linguísticas no Jornal das Senhoras. In: II Sul Letras, 2013, Rio Grande. II Encontro Sul Letras Anais Eletrônicos. Rio Grande: Pluscom, 2013. p. 284-296.
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KROETZ, I. D. ; GAI, E. T. P. . O Jornal das Senhoras e a busca pela emancipação moral e intelectual da mulher brasileira. Literatura e Autoritarismo (UFSM) , 2015.
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KROETZ, I. D. ; GAI, E. T. P. . O Jornal das Senhoras e a busca pela emancipação moral e intelectual da mulher brasileira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KROETZ, I. D. ; GAI, E. T. P. . Jornal das Senhoras: o surgimento da imprensa periódica feminina no Brasil e o anseio pela emancipação da mulher brasileira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KROETZ, I. D. . Ações negativas e positivas das personagens femininas em narrativas ficcionais publicadas no Jornal das Senhoras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KROETZ, I. D. . Grã Bretanha via narrativas ficcionais publicadas no Jornal das Senhoras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KROETZ, I. D. ; GAI, E. T. P. . O perfil de mulher no Jornal das Senhoras e nos contos 'D.Benedita' e 'Capítulo dos Chapéus', de Machado de Assis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KROETZ, I. D. ; FLORES, O. C. . A caracterização da mulher e representação do seu papel social por meio de pistas linguísticas no Jornal das Senhoras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
KROETZ, I. D. . Inglês Básico II. 2008. (Monitoria).
KROETZ, I. D. . Leitura em Língua Inglesa I. 2008. (Monitoria).
KROETZ, I. D. . III Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados. 2007. (Monitoria).
KROETZ, I. D. . Inglês Básico I. 2007. (Monitoria).
KROETZ, I. D. . Inglês I. 2007. (Monitoria).
Projetos de pesquisa
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2013 - 2015
Narrativas e conhecimento: especificidades teóricas e constituição de sentido, Descrição: O projeto apresenta três focos de pesquisa: narrativas e conhecimento, hermenêutica e iinterpretação de narrativas literárias. Inicialmente, busca refletir acerca do conhecimento vinculado às narrativas ficcionais, propondo as seguintes questões: que espécie de conhecimento as narrativas ficcionais veiculam? Quais são as características desse conhecimento? Que relações este mantém com o que a tradição filosófica designa como conhecimento? Como equacionar as relações entre conhecimento e sentido? Seria a hermenêutica uma forma de conhecimento? A partir dessas questões básicas, examina diferentes autores que tratam do tema do conhecimento vinculado à arte literária, em especial, às narrativas, ao longo da tradição: Platão, Aristóteles, Vigotski, David Lodge, Jerôme Bruner, entre outros. O estudo da obra desses autores tem como propósito expor as diferentes visões a respeito do tema, narrativas e conhecimento, ressaltando a questão da problematização em relação ao mesmo. O projeto prevê também estabelecer relações entre o conhecimento vinculado às narrativas ficcionais e a constituição de sentido a respeito das mesmas, o que leva à necessidade de aprofundar estudos sobre a processualidade hermenêutica. Esta será abordada, preferencialmente, a partir da perspectiva pareysoniana. A seleção dos textos literários está associada à presença dos seguintes aspectos constitutivos dos mesmos: a metaficcionalidade, a presença de temas que se repetem na tradição literária, como as obras fáusticas, a abordagem de questões históricas e antropológicas significativas, a presença da ironia. Em princípio, integram o projeto os seguintes romances: Vale Abraão, de Agustina Bessa-Luís, Se una notte de inverno um viaggiatore, de Ítalo Calvino, obras fáusticas, A cidade e as serras, de Eça de Queirós. O projeto prevê a participação de alunos de iniciação científica e de mestrado e terá a duração de três anos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Itiana Daniela Kroetz - Integrante / Eunice Terezinha Piazza Gai - Coordenador / Amanda Dorr - Integrante.
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2009 - 2010
Narrativas de Língua Inglesa no Jornal das Senhoras, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Itiana Daniela Kroetz - Integrante / Maria Eulália Ramicelli - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Faculdade Dom AlbertoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 5
2019 - Atual
Colégio Dom AlbertoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2015 - 2017
Centro Educacional Alpha IdealVínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2016 - 2017
Escola Barriga VerdeVínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
2011 - 2013
TopWay English SchoolVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 40
2017 - 2021
Langdom Instituto de IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
2015 - 2015
Escola Municipal de Educação Básica Antônio RohdenVínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2014 - 2014
Universidade de Santa Cruz do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estágio de docência no curso de Letras Português, na Universidade de Santa Cruz do Sul
Disciplina: Literatura Ocidental
Professor orientador: Eunice Terezinha Piazza Gai
Período: 18/02/2014 ? 08/07/2014
2009 - 2010
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Acadêmica
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