Camila Tomazzoni Marcarini

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Produções bibliográficas

• MARCARINI, C. T. ; SILVEIRA, C. A. ; MACHADO, J. G. ; GENRO, M. E. H. ; GUSMAO, R. C. ; FARRA, R. S. M . La descolonización de la universidad: Una experiencia en el horizonte de la integración latinoamericana. Revista Educación Superior y Sociedad (ESS) de la UNESCO-IESALC , v. 34, p. 54-78-78, 2022.

• MARCARINI, C. T. ; SILVEIRA, C. A. ; GRUGINSKIE, C. L. ; KRAHE, E. D. ; DORNELLES, Graciela Santos ; MAFFEI, H. S. ; ZITKOSKI, J. J. ; MACHADO, J. G. ; GENRO, M. E. H. ; ARENHALDT, R. ; GUSMAO, R. C. . Universidades emergentes no Brasil: experiências da Unila, UFSB e UFFS. Práxis Pedagógica , v. 22, p. 34-56, 2021.

• MARCARINI, C. T. ; GENRO, M. E. H. . Vozes feministas e a universidade: auto-organização das estudantes e a formação humana. REVISTA DESPIERTA , v. 6, p. 111-134, 2019.

• GENRO, M. E. H. ; GUSMAO, R. C. ; MARCARINI, C. T. . Reinventando a universidade democrática na perspectiva do Bem Viver: as vozes das mulheres em movimento. Geografia: Ambiente, Educação e Sociedades , v. 2, p. 99-117, 2019.

• MARCARINI, C. T. ; GRASSI, P. C. . A violência contra a mulher não é o mundo que a gente quer. MUNDO JOVEM (PUCRS) , v. ano 54, p. 3, 2016.

• MARCARINI, C. T. . Avanço para uma educação transformadora. EDUCAÇÃO EM REVISTA (PORTO ALEGRE) , v. Ano XIX, p. 1-44, 2015.

• MARCARINI, Camila Tomazzoni ; DORNELLES, Graciela Santos ; FARRA, R. S. M ; GENRO, M. E. H. ; GUSMAO, R. C. ; KRAHE, E. D. ; MAFFEI, H. S. ; SILVEIRA, C. A. ; MACHADO, J. G. . O projeto original da UNILA: integrando democraticamente nuestra Latinoamérica. In: Maria Elly Herz Genero; Jaime José Zitkoski; Rafael Arenhaldt. (Org.). Universidade Emergentes no Brasil: olhares e experiências Sul-Sul. 1ed.Porto Alegre: CirKula, 2021, v. , p. 10-50.

• LOSS, S. P. ; MARCARINI, C. T. ; SANTOS, S. M. G. . Trocas doces e aprendizados revigorantes em Santo Antônio da Patrulha. In: Dilmar Luiz Lopes; Jaime José Kitkosky, Jocineide Rodrigues Halberg, Luciane Ines Ely, Márcia H. Koboldt, Maria Elly Herz Genro. (Org.). Educação, Pobreza e Desigualdades Sociais: diferentes olhares. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2019, v. , p. 107-120.

• MARCARINI, C. T. ; DUARTE, R. C. P. . A auto-organização das mulheres como estratégia para ocupação dos espaços públicos: um olhar à luz da Teoria do Reconhecimento em Nancy Fraser. In: Ana Maria Paim Camardelo; Caroline Ferri; Mara de Oliveira. (Org.). Perspectivas teórico-práticas da conjuntura política e social brasileira: um debate feminista. 1ed.Caxias do Sul: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2018, v. , p. 50-70.

• MARCARINI, C. T. . A sujeita política mulher e a formação na universidade: Encontro de Mulheres Estudantes da UNE 2003-2015. In: Joice Soares; Kamila Teixeira; Julia Zanetti. (Org.). Jovens Pesquisadoras - direitos e políticas em debate. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2017, v. , p. 1-266.

• MARCARINI, C. T. ; MENDEZ, N. P. . Gênero, geração, e patriarcado: a EJA na construção de resistência e autonomia. In: NIlda Stecanela; Delcio Antônio Agliardi; Edi Jussara Candido Lorensatti. (Org.). Ler e escrever o mundo: a EJA no contexto da educação contemporânea. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2014, v. , p. 1-412.

• GENRO, M. E. H. ; GRUGINSKIE, C. L. ; GUSMAO, R. C. ; MARCARINI, C. T. ; MARQUES, P. M. . O perigo das universidades públicas. Sul21, Porto Alegre - RS, 22 jul. 2019.

• MARCARINI, C. T. . O movimento estudantil na atualidade. Usina das Letras, Universidade de Caxias do Sul, p. 01 - 12.

• MARCARINI, C. T. . A AUTO-ORGANIZAÇÃO DAS ESTUDANTES FEMINISTAS NO MOVIMENTO ESTUDANTIL: AVANÇOS E RESISTÊNCIAS. In: XII Seminário Nacional - Diálogos Paulo Freire: uma pedagogia do amor e do coração, para reconstruir e superar obstáculos, 2018, Taquara - RS. EDUCAÇÃO, AMOROSIDADE E UTOPIA: DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE. Taquara - RS: FACCAT, 2019. p. 1-538.

• MARCARINI, Camila Tomazzoni . A auto-organização das estudantes feministas no movimento estudantil: avanços e resistências. In: XII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: uma pedagogia do amor e do coração, para reconstruir e superar obstáculos, 2018, Taquara/RS. Educação, Amorosidade e Utopia: Diálogos com Paulo Freire. Taquara: FACCAT, 2018. p. 95-106.

• MARCARINI, Camila Tomazzoni . Encontros de Mulheres da UNE: a auto-organização das mulheres na universidade. In: IX SIMPOSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2016, Frederico Westphalen. POLÍTICAS E PROCESSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO TERRITÓRIO IBERO-AMERICANO: CONSTRUINDO UM FUTURO COMUM. Frederico Westphalen: URI, 2016. p. 01-4120.

• MENDEZ, N. P. ; MARCARINI, C. T. . Seminário diálogos com a educação: desafios da EJA contemporânea. In: Seminário Diálogos com a Educação: desafios da EJA contemporânea, 2013, Caxias do Sul. Gênero, geração e patriarcado: Educação de Jovens e Adultos na construção da resistência e autonomia das mulheres. Caxias do Sul: Educs, 2013.

• MARCARINI, C. T. ; BORGES, J. . Educação não sexista e não racista. In: I Seminário de Mulheres Jovens do PT, 2008, São Paulo. O Feminismo é uma prática: reflexões com mulheres jovens do PT. São Paulo: Fundação Friedrich Ebert, 2008.

• MARCARINI, C. T. . As marcas do patriarcado na universidade: contribuições das estudantes feministas para pensar a universidade. In: I Congresso Internacional Lélia Gonzalez, 2022, Rio Grande. Anais do I Congresso Internacional Lélia Gonzalez. Porto Alegre: Editora F1. p. 185-188.

• MARCARINI, C. T. ; MAFFEI, H. S. ; GUSMAO, R. C. . MOVIMENTOS VIVOS DECOLONIAIS NA CONSTITUIÇÃO DE NOVAS GRAMÁTICAS: UNIVERSIDADES EMERGENTES E AS ESCRITAS EMANCIPATÓRIAS NA UNILA. In: V COLÓQUIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS SUL-SUL e II CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO, 2021, Universidade Federal do Acre. Anais do V Colóquio Internacional Diálogos Sul-Sul e o II Congresso Internacional de Pesquisa e Práticas em Educação (Conippe) da Ufac/Unesp ? Territórios e Fronteiras de Vida em Plenitude: Desafios, Propósitos e Articulações Atuais de Raízes Ancestrais. Universidade Federal do Acre: Editora da Ufac - Edufac, 2021. p. 63-66.

• MARCARINI, C. T. . Encontros de Mulheres da UNE: a auto-organização das mulheres na universidade. In: IX Simpósio Nacional de Educação e III Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores, 2016, Frederico Westphalen. POLÍTICAS E PROCESSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO TERRITÓRIO IBERO-AMERICANO: CONSTRUINDO UM FUTURO COMUM, 2016. p. 1-4120.

• MARCARINI, C. T. ; GENRO, M. E. H. . A auto-organização das estudantes na universidade: contribuições do feminismo na potencialização da formação política. In: X Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Democracia, Sujeitos Coletivos e a Pedagogia da Esperança, 2016, Porto Alegre. Diálogos com Paulo Freire: Democracia, Sujeitos Coletivos e a Pedagogia da Esperança. Porto Alegre, 2016.

• BATTISTI, E. ; TEDESCO, E. G. ; PAVIANI, N. M. S. ; ZANOTTO, N. ; ROVEDA, S. D. ; FROSI, V. M. ; BORGES, J. ; MARCARINI, C. T. . Análise quantitativa no estudo da palatização como prática social. In: XIII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS: resumo dos trabalhos, 2005, Caxias do Sul. XIII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS: resumo dos trabalhos. Caxias do Sul: CNPq, Fapergs, UCS, 2005.

• MARCARINI, C. T. ; BATTISTI, E. ; TEDESCO, E. G. ; PAVIANI, N. M. S. ; ZANOTTO, N. ; ROVEDA, S. D. ; FROSI, V. M. ; BORGES, J. . Glossário de Neologismos do português falado por bilíngues português-italiano. In: XII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS: resumo dos trabalhos, 2004, Caxias do Sul. XII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS: resumo dos trabalhos. Caxias do Sul: CNPq, Fapergs, UCS, 2004.

• BATTISTI, E. ; PAVIANI, N. M. S. ; ZANOTTO, N. ; ROVEDA, S. D. ; FROSI, V. M. ; MARCARINI, C. T. . Unidades de análise para o estudo da neologia lexical na fala bilíngue. In: XI Encontro de Jovens Pesquisadores, 2003, Caxias do Sul. XI Encontro de Jovens Pesquisadores: resumo dos trabalhos. Caxias do Sul: CNpQ, Fapergs, UCS, 2003.

• MARCARINI, C. T. . AS MARCAS DO PATRIARCADO NA UNIVERSIDADE: CONTRIBUIÇÕES DAS ESTUDANTES FEMINISTAS PARA PENSAR A UNIVERSIDADE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARCARINI, C. T. ; MAFFEI, H. S. ; GUSMAO, R. C. . Movimentos vivos descoloniais na constituição de novas gramáticas: universidades emergentes e as escritas emancipatórias na UNILA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARCARINI, C. T. . A auto-organização das estudantes feministas a partir da UNE: reinventando a universidade, a formação e o movimento estudantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARCARINI, C. T. ; GENRO, M. E. H. . As marcas do patriarcado na universidade: contribuições das estudantes feministas para pensar a universidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MARCARINI, C. T. . Encontros de Mulheres da UNE: a auto-organização das mulheres na universidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARCARINI, C. T. . A auto-organização das estudantes na universidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Estudo De Experiências Emergentes Em Universidade Publica: Formação Humana E Bem-Viver No Horizonte Democrático, Descrição: A pesquisa que estamos delineando para os próximos três anos (estruturada no presente projeto) busca olhar para as experiências que foram ou ainda estão sendo desenvolvidas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), que se caracterizam por intencionalidades emancipatórias nos processos formativos e são coerentes com a perspectiva democrática e coletiva na forma de desenvolver os projetos e ações de ensino, pesquisa ou extensão. Por estas razões denominamos a pesquisa de Estudo das Experiências Emergentes na UFRGS. O objetivo geral é inventariar as experiências emergentes na universidade que indicam e potencializam a formação humana no horizonte democrático-emancipatório.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Camila Tomazzoni Marcarini - Integrante / Maria Elly Herz Genro - Integrante / Rafael Arenhaldt - Integrante / Jaime José Zitkoski - Coordenador / Claudete Lampert Gruginskie - Integrante / Renata Castro Gusmão - Integrante / Graciela Santos Dornelles - Integrante / Rossana de Souza Medeiros Dal Farra - Integrante / Elizabeth Diefenthaeler Krahe - Integrante / Carlos Alessandro da Silveira - Integrante / Jurema Garcia Machado - Integrante.

• 2017 - Atual

  Universidade, Formação Política e Bem Viver: Estudo dos Projetos de Universidades Emergentes no Brasil, Descrição: A pesquisa que apresentamos busca analisar e discutir sobre o papel social da Instituição Universitária no atual contexto brasileiro, que foi historicamente marcado por profundas desigualdades sociais e elitização do acesso à educação superior. Nessa direção, o objetivo do presente estudo é evidenciar as alternativas que emergem de modelos inovadores na forma de projetar e desenvolver a Universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Camila Tomazzoni Marcarini - Integrante / Maria Elly Herz Genro - Integrante / Rafael Arenhaldt - Integrante / Jaime José Zitkoski - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Teias de conceitos na imaginação democrática: revisintando contribuições dos pesquisadores para pensar a formação do sujeito político na Universidade., Descrição: A temática a ser investigada trata da possibilidade de escavar conceitos, suas possíveis articulações, que possam constituir algumas referências para pensar a potencialização do sujeito político na universidade, numa perspectiva de democratizar a democracia numa articulação com gramáticas da dignidade humana. Estes conceitos podem ser tensionados, ampliados e resignificados, a partir das produções dos pesquisadores estrangeiros que contribuíram e contribuem com o grupo de pesquisa Inovação e Avaliação na Universidade (InovAval), do PPGEdu da UFRGS, e suas inserções numa rede de produção de conhecimentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Camila Tomazzoni Marcarini - Coordenador / Maria Elly Herz Genro - Integrante / Denise Leite - Integrante / Célia Caregnato - Integrante / Jaime Zitkoski - Integrante.

Prêmios