Karina Figueiredo Gaya

Doutora em Linguística (Análise e Descrição de Línguas Naturais) pelo programa de Pós- Graduação em Letras do Instituto de Letras e Comunicação da Universidade Federal do Pará. É mestre em Letras Linguística (Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais) pela UFPA. Possui formação em Letras, licenciatura em Língua Inglesa e é professora efetiva da Universidade Federal do Pará desde 2007/2009. É certificada pela Universidade Londres (Edexcel London Examinations Qualifications Ltda. Language Level 5). Certificada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) como aplicadora do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros CELPE-Bras, posto aplicador UFPA. É coordenadora do projeto de extensão intitulado How may I help you? O ensino de LinFE na APA Ilha do Combu-PA, preparação para a COP30 2024/2026 (FALEM/ILC). Atua como colaboradora no Grupo de Pesquisa intitulado: Estudos Funcionais-Descritivos de Parkatêjê e de Outras Línguas Minoritárias (CNPq/UFPA). Desenvolve pesquisas na área de ensino e aprendizagem de línguas adicionais, estuda teorias relacionadas a elaboração de materiais de ensino, tecnologia no ensino e aprendizagem de LA, metodologias, abordagens e práticas de/em sala de aula. É professora Adjunta da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas do Instituto de Letras e Comunicação da UFPA.

Informações coletadas do Lattes em 16/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras: Lingüística e Teoria Literária

2016 - 2021

Universidade Federal do Pará
Título: Jênsino: Aplicativo Móvel de Aprendizagem de Língua Parkatêjê como Língua de Herança
Orientador: Marília de Nazaré Ferreira de Oliveira
Palavras-chave: Tecnologia; Aprendizagem; Gamificação; Parkatêjê; Língua de herança.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tecnologia.

Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária

2008 - 2010

Universidade Federal do Pará
Título: Atividades de compreensão oral como insumo para produção oral/escrita em português: preparação para o exame CELPE-Bras língua estrangeira, Ano de Obtenção: 2010
José Carlos Chaves da Cunha.Palavras-chave: Competência Comunicativa; Português como língua estrangeira; Compreensão oral.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras

1997 - 2004

Universidade Federal do Pará
Título: Mirror, mirror on the wall, what's evaluation after all?
Orientador: Cristina Vasconcelos Porto

Formação complementar

2024 - 2024

Webinário - Os Impactos da Inteligência Artificial na Educação Superior. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2023 - 2023

Webinário - Os Impactos da Inteligência Artificial na Educação Superior. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2023 - 2023

Curso Metodologias Ativas no Ensino Superior. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2022 - 2022

Preparação para aplicação do exame CELPE-BRAS. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2001 - 2001

Espanhol Básico. (Carga horária: 50h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

1995 - 1995

Teachers Training Course. (Carga horária: 180h). , Centro Cultural Brasil Estados Unidos, CCBEU, Brasil.

1989 - 1992

Inglês Avançado. (Carga horária: 50h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Organização de eventos

GAYA, Karina Figueiredo ; GAIGNOUX, K. C. M. ; ROCHA, A. L. C. ; BARROS, S. H. B. ; BRANCO, Ewerton G. Lopes . VII CLIB ? Colóquio de Língua Inglesa de Bragança. 2020. (Outro).

GAYA, Karina Figueiredo ; FACUNDES, S. ; ANDRADE, J. ; NASCIMENTO, P. . II SEMINÁRIO DO GELCIA e II SIPLI-NORTE. 2019. (Congresso).

GAYA, Karina Figueiredo . VIII Jornada de Letras de Bragança/V SISEL. 2017. (Congresso).

GAYA, Karina Figueiredo . XIV SEPA PPGL. 2017. (Congresso).

FACUNDES, S. ; ANDRADE, J. ; NASCIMENTO, P. ; GAYA, Karina Figueiredo . SEMINÁRIO SOBRE LÍNGUA, DIVERSIDADE E ENSINO NA AMAZÔNIA. 2017. (Outro).

GAYA, Karina Figueiredo ; GAIGNOUX, K. C. M. . VII Jornada de Letras de Bragança. 2015. (Congresso).

GAYA, Karina Figueiredo . I CLIC - Colóquio de Língua Inglesa de Capanema. 2012. (Outro).

GAYA, Karina Figueiredo . II CLIB - Colóquio de Língua Inglesa de Bragança. 2011. (Outro).

GAYA, Karina Figueiredo . I CLIB - Colóquio de Língua Inglesa de Bragança. 2010. (Outro).

GAYA, Karina Figueiredo ; RODRIGUES, J. . V Forum de Línguas e I Forum de Línguas Estrangeiras. 2007. (Outro).

Participação em eventos

Linguística aplicada: A telecolaboração nos processos de ensino-aprendizagem de línguas?.. 2020. (Outra).

VII CLIB ? Colóquio de Língua Inglesa de Bragança.?Compartilhando experiências dos ensinos híbrido e remoto em contextos Amazônicos?.. 2020. (Outra).

VII CLIB ? Colóquio de Língua Inglesa de Bragança.Tecnologias e Ensino de Línguas.. 2020. (Outra).

1° Jornada de Tecnologias Educacionais Digitais- TEDI.Tecnologias na revitalização da língua índigina Parkatêje: um aplicativo Jênsino. 2019. (Outra).

4º Edição do Desafio INOVE+..App Jênsino. 2019. (Outra).

TEDi ? 1ª Jornada de Tecnologias Educacionais Digitais.?JÊNSINO: APLICATIVO MÓVEL DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PARKATÊJÊ?.. 2019. (Outra).

I SILCTI ? Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão..?JÊNSINO: A CONSTRUÇÃO DO APP MÓVEL DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PARKATÊJÊ?. 2018. (Seminário).

IV Colóquio de Língua Inglesa de Capanema.GAMIFICATION IN EDUCATION: FROM 1976 TO TODAY. 2018. (Outra).

VI CIELLA ? Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia.. ?GAMIFICAÇÃO NA REVITALIZAÇÃO DE LÍNGUAS NATURAIS EM RISCO DE EXTINÇÃO?.. 2018. (Congresso).

VII CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas.. ?PLATAFORMA DIGITAL ANDROID® DE APOIO A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INDÍGENA PARKATÊJÊ?.. 2018. (Congresso).

As Grandes Lutas Sociais com Leonardo Boff. 2017. (Seminário).

EBEL Encontro Bragantino dos Estudantes de Letras.O Livro Didático, algumas reflexões. 2017. (Encontro).

ENPROLL Encontro Amazonense de Professores de Línguas e Literaturas.Gamificando a Língua Estrangeira ? Língua Inglesa ? no 7º ano/9 do ensino fundamental: ambientes virtuais e não-virtuais. 2017. (Encontro).

ENPROLL Encontro Amazonense de Professores de Línguas e Literaturas.Plataforma Jê UM: Atividades Gamificadas no ensino aprendizagem de Parkatêjê como língua de herança. 2017. (Encontro).

III Jornada Internacionales Descubriendo Culturas en lengua Portuguesa - Mundos e modos da Lusofonia. Mulheres Marujas: A figura feminina na festa de São Benedito na cidade de Bragança - PA - Brasil. 2016. (Congresso).

SELCONPE.Literatura Gênero e Sexualidade. 2016. (Simpósio).

SELCONPE.Literatura, Arte e Cultura. 2016. (Simpósio).

SELCONPE. 2016. (Simpósio).

SEMANA DE LETRAS Faculdade Integrada Brasil Amazônia - FIBRA.Práticas de ensino-aprendizagem: lugares de reflexão. 2016. (Outra).

VII Jornada de Letras de Bragança. Transdisciplinaridade e Tecnologia. 2015. (Congresso).

CLIC Colóquio de Língua Inglesa de Capanema.One in a million reasons to use literature in Englisg Classrooms. 2014. (Outra).

CLIB Colóquio de Língua Inglesa de Bragança.The importance of cultural meetings in language education. 2013. (Outra).

CLIC Colóquio de Língua Inglesa de Capanema.A Competência Intercultural do professor no ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira. 2013. (Outra).

VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Produção oral em aulas de Português como Língua Estrangeira (PLE): Preparação para o exame de proficiência CELPE-Bras. 2011. (Simpósio).

VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais. 2011. (Simpósio).

I Seminário de Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas - SISEL. 2010. (Seminário).

II Seminário para professores de LE da rede pública de ensino..Grammar, think about it!. 2009. (Seminário).

VI PLE Encontro Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro.Produção Oral em Português Língua Estrangeira: A didatização do Gênero Entrevista. Preparação para o Exame CELPE-Bras.. 2009. (Encontro).

V Jornada de Leras de Bragança.A produção oral em português como língua estrangeira: a didatização do gênero entrevista. 2009. (Outra).

II Forum de Línguas Estrangeiras. 2008. (Outra).

WZUP Teacher's in Training.Motivated teachers, cool semester. 2008. (Outra).

CIELLA - Congresso Internacional de Estudos Linguisticos e Literarios na Amazonia. CIELLA - Congresso Internacional de Estudos Linguisticos e Literarios na Amazonia (sessão temática formação de professores). 2007. (Congresso).

V Fórum de Línguas / I Fórum de Línguas Estrangeiras.All for one and one for all: preparing autonomous cooperative students. 2007. (Outra).

10ª Convenção Nacional BRAZ-TESOL.All for one and one for all: fostering students autonomy. 2006. (Outra).

I ELAN - Encontro de Linguistica Aplicada da Região Norte.I ELAN - Encontro de Linguistica Aplicada da Região Norte (evento completo). 2006. (Encontro).

IV Forum de Línguas.How to lead Students through theme based approach?. 2006. (Outra).

Yázigi TEP Macapá.Preparing Autonomous Cooperative Students. 2006. (Encontro).

Yázigi TEP Macapá.Projects: Go for it!. 2006. (Encontro).

2ºYazigi Teaching Seminar.2ºYazigi Teaching Seminar (Evento completo). 2004. (Seminário).

9º Convenção nacional BRAZ-TESOL.9º Convenção nacional BRAZ-TESOL. 2004. (Outra).

XII Semana Acadêmica de Letras - SEMAL.Gerenciamento de sala de aula - Class manangement. 2004. (Seminário).

XI Semana Acadêmica de Letras - SEMAL.Estratégias de Aprendizagem de Língua Inglesa. 2004. (Seminário).

1st Yázigi Teaching Seminar.Class manangement. 2003. (Seminário).

Castilla Teacher's Training.Methodology Atlas. 2003. (Encontro).

Castilla Teacher's Training.New ways to the Communicative Approach. 2003. (Encontro).

CCBEU - Lecture on Literature.Lecture on American Literature. 2003. (Outra).

I Forum de línguas.Class manangement. Dealing with it.. 2003. (Outra).

Second Seminar for Teacher of Englsih - CCBEU.Brushing Up in EFL. 2003. (Seminário).

Teacher Education Programm.TEP Teacher Education Programm. 2002. (Outra).

Course o Methodology for Yazigi Teachers.Course o Methodology for Yazigi Teachers. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Perseu Baia de OLIVEIRA

GAYA, Karina Figueiredo. O ensino de Língua sob a perspectiva reflexiva-interacionista: professores e alunos interagindo de forma reflexiva a praxís de ensino-aprendizagem. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Uma abordagem textual) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Luana de Nazaré Lopes Santos

GAYA, Karina Figueiredo. A construção do jornal no ambiente escolar para o ensino e aprendizagem da leitura e da escrita: um estudo de caso no IFPA campus Belém. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Uma abordagem textual) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alan dos Remédios Freitas

GAYA, Karina Figueiredo. THE USE OF REACT VIDEO IN ELF UNDERGRADUATE CLASSES: A PROPOSAL FOR ORAL GENRE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jaqueline Maria Costa Galvão

GAIGNOUX, K. C. M.;GAYA, Karina Figueiredo. Diagnosis of the challenges faced by a novice English teacher. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Danielly da Fonseca Nunes

GAYA, KARINA FIGUEIREDO; VIDAL, C. V. F.. Analysis of supernatural elements in Edgar Allan Poe's the fall of the house of usher. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ROBERTA CRISTINA ABREU E SILVA

GAYA, Karina Figueiredo; SILVA, I. M.. LISTENING IN COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Manoel Vermar Holanda de Oliveira Junior

ROCHA, A. L. C.;GAYA, Karina Figueiredo. O uso do aplicativo WhatsApp como ferramenta para oensino de língua inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Sabrina Silva de Almeida

SILVA, I. M.;GAYA, Karina Figueiredo. An overview of the teaching of writing in SLA. 2016 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jéssica Sousa de Oliveira

VIDAL, C. V. F.;GAYA, Karina Figueiredo. XIX Century women in Jane's Austen Pride and Prejudice. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cleize Suzeli Brito da Silva

GAYA, Karina Figueiredo; RODRIGUES, J.. O DIÁLOGO, UM GÊNERO TEXTUAL ORAL À LUZ DA ABORDAGEM COMUNICATIVA: UMA EXPERIÊNCIA PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Janaina Perote Chaves

GAYA, Karina Figueiredo; BRANCO, Ewerton G. Lopes. Ensino-aprendizagem de língua portuguesa para surdos - modalidade escrita: um estudo de caso em Bragança - PA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Luana Aires

GAYA, Karina Figueiredo. Erros frequentes na escrita de alunos estrangeiros. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Lilia do Socorro Costa Aguiar

GAYA, Karina Figueiredo. Listening: Observing its theories being put into practice. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mariza Ferreira Gonçalves

GAYA, Karina Figueiredo. Characteristics of Communicative Approach in Letras Class at UFPA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristiane Ribeiro Barbosa Da Silva

GAYA, Karina Figueiredo. Investigating the Washback effect on Students' Oral Performance. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

GAYA, Karina Figueiredo; SMITH JUNIOR, F. P.; GAIGNOUX, K. C. M.. PROFESSOR SUBSTITUTO DE LÍNGUA INGLESA. 2017. UFPA.

GAYA, Karina Figueiredo; MENEZES, C. A.; CALDAS, R. B. C.. PROFESSOR SUBSTITUTO DE LINGUÍSTICA. 2013. Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, J.;GAYA, Karina Figueiredo. Concurso para Professor Substituto de Inglês UFPA - Marabá PA. 2007. Universidade Federal do Pará.

GAYA, KARINA FIGUEIREDO; RODRIGUES, J.. NÚCLEO DOCENTE ESTRUTRURANTE - NDE. 2024. Universidade Federal do Pará.

GAYA, KARINA FIGUEIREDO; FACIOLA, R. A.. PROFILE Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2023. Universidade Federal do Pará.

GAYA, KARINA FIGUEIREDO. PROLIN Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2023. Universidade Federal do Pará.

GAYA, KARINA FIGUEIREDO; FACIOLA, R. A.. PROFILE Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2022. Universidade Federal do Pará.

GAYA, KARINA FIGUEIREDO; FACIOLA, R. A.. PROFILE Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2019. Universidade Federal do Pará.

GAYA, KARINA FIGUEIREDO; GAIGNOUX, K. C. M.; ROCHA, A. L. C.; CARVALHO, M. A.; BRANCO, Ewerton G. Lopes. NÚCLEO DOCENTE ESTRUTRURANTE - NDE. 2019. Universidade Federal do Pará.

GAYA, KARINA FIGUEIREDO. PROLIN Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2018. Universidade Federal do Pará.

GAYA, Karina Figueiredo. PROLIN Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2017. UFPA.

GAYA, Karina Figueiredo; SILVA, I. M.. PROFILE Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2017. Universidade Federal do Pará.

GAYA, Karina Figueiredo. PROLIN Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2016. Universidade Federal do Pará.

GAYA, Karina Figueiredo. PROFILE Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2016. Universidade Federal do Pará.

GAYA, Karina Figueiredo; FACIOLA, R. A.. PROFILE Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2016. Universidade Federal do Pará.

GAYA, KARINA FIGUEIREDO; SILVA, I. M.. PROFILE Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2015. Universidade Federal do Pará.

GAYA, KARINA FIGUEIREDO; GAIGNOUX, K. C. M.; BRANCO, Ewerton G. Lopes; VIDAL, C. V. F.. NÚCLEO DOCENTE ESTRUTRURANTE - NDE. 2015. Universidade Federal do Pará.

GAYA, Karina Figueiredo. PROFILE Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2014. Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, J.;GAYA, Karina Figueiredo. PROFILE Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2011. Universidade Federal do Pará.

GAYA, Karina Figueiredo. CELPE BRAS. 2011. Universidade Federal do Pará.

GAYA, Karina Figueiredo. PROFILE Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. 2011. Universidade Federal do Pará.

GAYA, Karina Figueiredo. CELPE BRAS. 2010. Universidade Federal do Pará.

GAYA, KARINA FIGUEIREDO; DUARTE, F. E. B.; SMITH JUNIOR, F. P.; BRANCO, Ewerton G. Lopes. NÚCLEO DOCENTE ESTRUTRURANTE - NDE. 2010. Universidade Federal do Pará.

GAYA, Karina Figueiredo. CELPE BRAS. 2009. Universidade Federal do Pará.

GAYA, Karina Figueiredo. CELPE BRAS. 2008. Universidade Federal do Pará.

GALVAO, R.;GAYA, Karina Figueiredo. Proficiência em Língua Inglesa Curso de Letras. 2007. Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, J.;GAYA, Karina Figueiredo; FACIOLA, R. A.. Proficiência em Língua Inglesa para o Curso de Pos graduação em DIREITO. 2007. Universidade Federal do Pará.

GAYA, KARINA FIGUEIREDO. NÚCLEO DOCENTE ESTRUTRURANTE - NDE. 2007. Universidade Federal do Pará.

Orientou

Thais Neri

Teaching and Learnig; A neverending process; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa e suas Literaturas) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; (Orientador);

Elimara Rita Mota de Andrade

O ENSINO DE WRITING NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: UMA PROPOSTA DIDÁTICO-CULTURAL; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação (Latu Senso) Língua Inglesa e suas Literaturas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

KLEBY MIRANDA COSTA

A APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM LÍNGUA INGLESA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO PRIMEIRO ANO MÉDIO DA ESCOLA CIM EM MOCAJUBA/ PA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação (Latu Senso) Língua Inglesa e suas Literaturas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Solange da Cruz Alves

ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO TEATRO COM POESIA: CONSTRUINDO SABERES E PROVOCANDO REFLEXÕES; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação (Latu Senso) Língua Inglesa e suas Literaturas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Naiara Martins Santos

O GÊNERO RÓTULO DE EMBALAGENS COMO OBJETO DE ENSINO NA LÍNGUA INGLESA: UMA PROPOSTA (EXPERIÊNCIA) INOVADORA COMO INCENTIVO A LEITURA E A ESCRITA ATRAVÉS DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO RÓTULO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação (Latu Senso) Língua Inglesa e suas Literaturas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Maria Antônia R

Viegas; CORREÇÃO DE ERROS NA ESCRITA DE L2 COM FEEDBACK DO PROFESSOR: OS EFEITOS DESSA ESTRATÉGIA NA APRENDIZAGEM DA ESCRITA DE LÍNGUA INGLESA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação (Latu Senso) Língua Inglesa e suas Literaturas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Verônica Damasceno

Anglophone Culture in regular schools classrooms; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa e suas Literaturas) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Alef José Pinheiro Gouveia

THE USE OF GENDER-NEUTRAL LANGUAGE: A MATTER OF INCLUSION OR A POLITICAL BIAS?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Aryanne Silva das Chagas

THE USE OF PODCAST AS A CHALLENGING DIDACTIC MATERIAL IN TEACHING ENGLISH AS AN ADDITIONAL LANGUAGE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Cláudio Vitor Corrêa Silva

THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE LANGUAGE SKILLS: A COMPARATIVE ANALYSIS OF DUOLINGO AND MEMRISE APPLICATIONS FOR LANGUAGE TEACHING AND LEARNING; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Hellen Patrícia Silva Galvão

LEARNING STRATEGIES: A CASE STUDY WITH ELEMENTARY STUDENTS FROM MODULAR EDUCATION SYSTEM (SOME); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

João Vinícius de Araújo Ito

IS IT A MATCH? QUIZIZZ APPLICATION IN ACCORDANCE WITH INTERCHANGE INTRO BOOK TASKS IN ENGLISH AS AN ADDITIONAL LANGUAGE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Beatriz Batista Carvalho

The use of Language Laboratory in a Federal University: Reflections on the relevance of using the Language Laboratory for English learners; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Denner Sousa Da Gama

SUPERVISED INTERNSHIP REPORT IN THE ENGLISH LANGUAGE: REFLECTIONS ON THE TEACHING PRACTICE IN A STATE SCHOOL IN THE CITY OF BRAGANÇA; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Bruno Alberto Gomes Almeida

Mobile Learning and Its role on oral development: a case study during quarantine period; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Jamylle de Kassia Sousa de Amorim

A reflective report on young adults and adults class; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Arlison Marques de Sousa

The use of Kahoot as a support for teaching English as a foreign language in a public school: An experiment report; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Fabiana Pereira de Sousa

What have teachers in Bragança lived concerning the use of digital learning objects: A case study; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Rilson Cursino Lima

CHALLENGE YOURSELF: CRIAÇÃO DE PROTÓTIPO DE UM APLICATIVO PARA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Neila Tatiane Campelo Pantoja

ESTRATÉGIAS QUE FACILITAM O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE PRODUÇÃO ORAL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Alexandre Macedo Duarte

O USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE INGLÊS PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROS E CONS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Mirtes Lopes Carneiro

O USO DA MÚSICA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: DESENVOLVENDO A COMPREENSÃO ORAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Enivaldo Castro de Jesus

O ENSINO DA HABILIDADE DE ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: OS GÊNEROS TEXTUAIS NO LIVRO DIDÁTICO IT FITS 6; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Maria Betânia Silva das Neves

JOGOS DE VIDEOGAMES COMO INSTRUMENTO MOTIVACIONAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS PARA ALUNOS DO 6º ANO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

ALBER RAMON DE SOUZA MEDEIROS

Teaching English in Pre Schools: Truths and Miths about it; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

LETÍCIA SILVA DE OLIVEIRA

ANTONIA LAIS ALMEIDA DE CARVALHO

Gamification: An innovative initiative for the Teaching of English Language; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Marielle Thaynara Castro da Silva

FRANCY VLADSON DOS SANTOS MAGALHÃES

EVALUATION: A BRIEF DISCUSSION ON THE PROCEDURES OF BRAGANÇA?S UNDERGRADUATE ENGLISH COURSE CURRICULUM; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Yolanne Tenorio de Souza

Wilk de Tasso Santana Reis

English for Specific Purposes: Preparing Secondary School Senior Students to the ENEM Exam; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Weslley Adriano Aquino Borcen

Alex Rodrigues Souza

Plataforma Digital de Apoio ao Ensino da Língua Indígena PARKTEGE como Língua Herança; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Centro Universitário do Estado do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Douglas de Jesus da Cruz

AUTONOMIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Damares Cruz de Oliveira

AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ESCRITA NO ENSINO MÉDIO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Elisney Viana Pereira

AS HQ?s NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Cristiane Machado de Araújo Pereira

O USO DO APLICATIVO DUOLINGO® NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: NARRATIVAS PRESENTES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Adriano Araujo da Silva

ENGLISH WRITING: A CHALLENGE IN THE PRODUCTION OF ACADEMIC WORKS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

TAINÃ DE PAULA SILVA ALMEIDA

English Pronunciation: Autonomous ways to Improve Speaking Ability; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Andreia Sousa Hoffmann

UMA ABORDAGEM TEÓRICA E REFLEXIVA SOBRE AS INTERFERENCIAS DA LINGUA MATERNA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LINGUA ESTRANGEIRA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Ediane Aline Alves de Souza

OS BENEFÍCIOS DA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO DE LINGUA INGLESA PARA CRIANÇAS NAS SERIES INICIAIS DAS ESCOLAS PÚBLICAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Nivea Wilian de Souza

O LIVRO DIDÁTICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA E A ABORDAGEM SOCIOINTERACIONISTA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Maria Erika Chaves Arruda

O ENSINO SIGNIFICATIVO DA GRAMÁTICA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA PARA O 6º NAS ESCOLAS PUBLICAS DE TAILÂNDIA PARÁ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Luciene da Silva Santos

A HISTÓRIA DO ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL: COM ÊNFASE NO PAPEL DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Polyana Cunha Silva

HABILIDADE DE COMPREENSÃO ESCRITA: FOCO NAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Dinaldo Pinto Amaral

SEQUÊNCIA DIDÁTICA, GÊNEROS TEXTUAIS E WRITING: UMA PROPOSTA PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

LAYANE DOS SANTOS RAMOS

TEACHING ENGLISH TO DEAF: A INITIAL REFLECTION; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

ANA MARIA DE FRANÇA SANTOS

THE ENGLISH TEACHING IN PUBLIC EDUCATION: AN ANALYSIS OF THE PEDAGOGICAL PRACTICES USED IN THE HIGH SCHOOL FROM CAPANEMA, PARÁ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Marlon Brendo da Silva Dias

COMIC BOOKS AS AN ENGLISH TEACHING TOOL: A CLASSROOM TEACHING PROPOSAL BASED IN TEXT GENRES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

CREUZA COSTA RODRIGUES

MUSIC FOSTERING MOTIVATION AND AUTONOMY IN A FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND LEARNING ENVIRONMENTS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Jordanna de Cássia Alves Ribeiro

CONNECTING REGIONAL CULTURE AND TECHNOLOGY IN FOREING LANGUAGE LEARNING: A BLOG EXPERIENCE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Amanda Sheylla Dantas de Menezes

CONCEPTIONS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE TEACHING EXTANT IN LDB, PCNs AND OCs; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

ANTONIA JAMILES DOS SANTOS FORTALEZA

VIDEO GAME PLAYERS: NA ANALYSIS OF ORAL NARRATIVES AS EXPRESSION OF FOREIGN LANGUAGE ACQUISITION; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Thalita de Cassia Silva de Oliveira

ANA CATARINA MATOS DE OLIVEIRA

PROPOSAL OF MOBILE PHONE USE: THE WhatsAppTM AS A TOOL FOR LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Daniele Maciel Dos Santos

LAURIANA GOMES DE OLIVEIRA

LANGUAGE TEACHING AND LEARNING: OUR OWN REVISITING COMMUNICATIVE PERSONAL EXPERIENCE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Cássio Rafael Pascoal Fernandes

COMMUNICATIVE LANGUAGE COMPETENCE: A COURSE REVIEW; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

JOHNATAN DE PAULO OLIVEIRA ANDRADE

MOTIVATIONAL CONTRIBUTIONS BY ETAs IN THE PROCESS OF LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

CAIO DA SILVA MONARCO WATANABE

GAMIFICATION: A BRAND NEW CONCEPT IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH AS FOREIGN LANGUAGE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

ANA CASSIA SOUZA SODRÉ

THE DIGITAL GENRE BLOG AS A TOOL TO DEVELOP WRITING SKILLS IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: AN EXPERIENCE IN THE INTENSIVE CLASS OF 2012; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

TAMIRYS FERNANDA FARIAS DA SILVA

PEDAGOGICAL GAMES IN THE PROCESS OF TEACHING/LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

JOSÉ DAVID DOS SANTOS LIMA

O USO DE JOGOS COMO APOIO PEDAGÓGIO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: Um relato de experiência na Escola Municipal de Ensino Fundamental Lourenço Scotti; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

EDILENE DA SILVA NERIS

AVALIAÇÃO: Instrumento e Estratégia de Ação no Processo de Ensino e Aprendizagem; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

EDILSON JOSÉ ALVES PINHEIRO

AS METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM OLHAR CRÍTICO NO MUNICÍPIO DE MÃE DO RIO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

ELIANE MARCIA TRINDADE DE SOUZA DA SILVA

O USO DAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MANOEL BERNARDO DA LUZ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

IVANEY DO SOCORRO BENÍCIO TEIXEIRA

O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAIS EM LÍNGUA INGLESA: UMA EXPERIÊNCIA NO 7º ANO/9 DA E; M; E; F; TAUARÍ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

MARCIANO CABRAL DOS SANTOS

Listening Comprehension: A Theoretical Review and Proposed Methods and Thecniques; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Ivone da Silva Ferreira

NAZARO LIMA DE MELO

Listen Up! Developing Listening Comprehension Ability: A Fullfilling Experience in 5Th Grade at a Public School; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

JOAQUIM MARCELO SARMENTO BORGES

Natalia dos Santos Gomes

A Theoretical Analysis of Speaking Activities of an Eglish Textbook: A Reflection on Communicative Language Teaching Approach; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Maria Luana Nunes Andre

RENATA DE OLIVEIRA BARBOSA

PHONETIC/PHONOLOGIC INTERFERENCE OF ENGLISH IN THE LEARNING OF BRAZILIAN PORTUGUESE AS FOREIGN LANGUAGE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Carlos Aldik Rodrigues de Oliveira

WORKING WITH SONGS: A SOCIO-INTERACTIONIST POSSIBLE PROPOSAL TO FOSTER INFANT STUDENTS? ORAL PRODUCTION IN REGULAR PUBLIC SCHOOLS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

RAFAEL CORREA DA SILVA

FERNANDA RIBEIRO DA SILVA

THE YOUNGER YOU ARE THE BETTER YOU LEARN A FOREIGN LANGUAGE: FACTS AND MYTHS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

RONIVALDO MENDES DA SILVA

JULINETE SOUSA CAMPELO

FABLES: GENRE IN TEXTBOOKS FOR THE PRIMARY LEVEL OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Diego Vasconcelos Queiroz

What Really Matters is When the Language is Crafted in the Classroom: An interventory Proposal for Public School of Tracuateua; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

CLAUDIA ALESSANDRA DE ARAÚJO MELO

EDIANE MARCIA FARIAS BRITO

FABLES: GENRE IN TEXTBOOKS FOR THE PRIMARY LEVEL OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Derivaldo de Almeida Piedade

Teoria e Prática; A Resignificação dos Conceitos de Avaliação em LE: Uma experiência em São Domingos do Capim; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Cleize Suzeli Brito da Silva

O Diálogo, Um Gênero Textual Oral a Luz da Abordagem Comunicativa: Uma Experiência para o Nono Ano do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Laura Maria Lemos Pinho

A Importância da Formação do Professor para o Ensino de Língua Inglesa na Educação Básica: Uma Análise das Compentências; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Maria Edna Cruz Trindade

ANÁLISE DE NARRATIVAS ORAIS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O USO DO PROGRAMA DOSVOX; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Moisés Lima de Oliveira

THE USE OF THE DIRECT METHOD AS A POWERFUL TOOL IN THE ENGLISH LANGUAGE LEARNING PROCESS IN HIGH SCHOOLS: AN EXPERIENCE IN SOURE-PA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

SILVANEY VIEIRA DA SILVA

A APRENDIZAGEM COOPERATIVA EM ATIVIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA ALDEIA INDÍGENA WARARA?AWA ASSURINI: UM ESTUDO DE CASO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Inglesa PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Antonia Dhessica Lorrane Teixeira Oliveira

WEEKLY JOURNAL: AS A MEANINGFUL ACTIVITY EXPERIENCE WITH 7TH GRADE STUDENTS IN ESPERANÇA DO PIRIÁ; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Breno de Campos Belém

Speaking about Intensive Courses; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

MARCUS ALEXANDRE CARVALHO DE SOUZA

Is it here? Autonomy in Interchange Activities; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Aline de Paula Cupertino

Can music classes develop students communicative competence? A simple observation; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Karina Figueiredo Gaya;

Produções bibliográficas

DE SOUSA, Fabiana Pereira ; PEROTES, W. T. R. ; OLIVEIRA, L. M. S. ; GAYA, KARINA FIGUEIREDO . OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM: UMA CONVERSA INICIAL. Cenas Educacionais , v. 6, p. 1-22, 2023.
NEVES, M. B. S. ; GAYA, KARINA FIGUEIREDO . Videogames: uma ferramenta motivacional no ensino-aprendizagem de inglês Maria Betânia Silva das Neves. Revista A Palavrada , v. 18, p. 69, 2021.
GAYA, Karina Figueiredo ; LIMA, Rilson Cursino ; MENDES FILHO, R. H. ; GAYA, Karina Figueiredo . UMA PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO MÓVEL PARA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. Revista A Palavrada , v. 18, p. 55, 2020.
QUARESMA, FRANCINETE DE JESUS PANTOJA PANTOJA ; GAYA, KARINA FIGUEIREDO ; FERREIRA, MARÍLIA DE NAZARÉ DE OLIVEIRA . INTERCOMPREENSÃO NA ESCRITA DE LÍNGUAS-CULTURAS INDÍGENAS: O CASO DA FAMÍLIA JÊ. NOVA REVISTA AMAZÔNICA , v. 8, p. 93, 2020.
GAYA, Karina Figueiredo . The importance of pronunciation in oral comprehension of English Language. Revista A Palavrada , v. Especial, p. 158-162, 2015.
GAYA, Karina Figueiredo ; DUARTE, F. E. B. . As Implicações Sociointerativas de uma Entrevista Informal. Revista A Palavrada , v. 02, p. https://revista, 2012.
FERREIRA, M. N. ; QUARESMA, F DE J. P. ; GAYA, Karina Figueiredo ; SILVA, M. N. M . Ensino de Línguas e Educação Indígena. 1. ed. Macapá: Editora da Universidade Federal do Amapá, 2019. v. 1. 142p .
GAYA, KARINA FIGUEIREDO . Ensino e Aprendizagem de LinFE na Amazônia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GAYA, KARINA FIGUEIREDO . Gerenciamento de sala de aula - Contexto LinFE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GAYA, KARINA FIGUEIREDO . Class Observation: A gap between 'I think' and 'I saw'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GAYA, KARINA FIGUEIREDO . Is Tik Tok made for teaching English?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GAYA, Karina Figueiredo . Lesson Planning in a new era. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GAYA, KARINA FIGUEIREDO . Strategies on how to teach reading and writing. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GAYA, Karina Figueiredo . GAMIFICATION IN EDUCATION: FROM 1976 TO TODAY. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GAYA, Karina Figueiredo . Grammar, think about it!. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GAYA, Karina Figueiredo . Insights on Oral Production and Evaluation. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GAYA, Karina Figueiredo . Produção Oral em Aulas de Português como Língua Estrangeira (PLE) - Preparação para o exame de Proficiência CELPE-Bras.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GAYA, Karina Figueiredo . All for one, one for all: preparing autonmous cooperative students. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GAYA, Karina Figueiredo . "How to lead students throught theme based approach". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GAYA, Karina Figueiredo . All for one, one for all: Preparing autonomous cooperative students. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GAYA, Karina Figueiredo . Projects: go for it!. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GAYA, Karina Figueiredo . All for one, one for all: preparing autonomous cooperative students. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GAYA, Karina Figueiredo . "Classroom Manangement". 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GAYA, Karina Figueiredo . Final Projects: how to lead students through theme based approach. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GAYA, Karina Figueiredo . Treinamento para professore de Inglês - methodology Athas manual. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GAYA, Karina Figueiredo . Gerenciamento de sala de aula. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GAYA, Karina Figueiredo . Classroom Manangement. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GAYA, Karina Figueiredo . Estratégias de aprendizagem de língua inglesa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GAYA, Karina Figueiredo . Treinamento para Professores: New Communicative Approach - Athlas manual. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GAYA, KARINA FIGUEIREDO ; FERREIRA, M. N. . Aplicativo Móvel Gamificado Jênsino: Uma proposta para aprendizagem de Língua Parkatêjê 2022 (Tese de Doutorado).
GAYA, KARINA FIGUEIREDO ; CUNHA, J. C. C. . Atividade de compreensão oral como input para a produção oral/escrita em Português Língua estrangeira: preparação para o exame Celpe-Bras 2010 (Dissertação de Mestrado).
GAYA, Karina Figueiredo ; PORTO, C. V. . Mirror, mirror on the all what's evaluation after all? 2003 (Trabalho de Conclusão de Curso - TCC).

Outras produções

GAYA, Karina Figueiredo . Insights on Oral Production and Assessment. 2008.

GAYA, Karina Figueiredo . Módulo III - Teacher Training Program TTC. 2008.

GAYA, Karina Figueiredo ; PIEDADE, R. G. S. . Yázigi - TEP Teachers Education Program. 2005.

GAYA, Karina Figueiredo ; FREITAS, M. S. ; PIEDADE, R. G. S. . Yázigi - TEP Teachers Education Program. 2005.

GAYA, Karina Figueiredo ; PIEDADE, R. G. S. . Yázigi - TEP Teachers Education Program. 2004.

GAYA, Karina Figueiredo ; PIEDADE, R. G. S. ; RODRIGUES, J. . Yázigi - TEP Teachers Education Program. 1999.

GAYA, Karina Figueiredo ; BRANCO, Ewerton G. Lopes . Projeto Pedagógico de Curso Letras Inglês Bragança. 2012.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora do exame CELPE-Bras 1ª edição. 2011.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora e Elaboradora do Exame PROFILE 1ª edição. 2011.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora e Elaboradora do Exame PROFILE 2ª edição. 2011.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora e Elaboradora do Exame PROLIN 1ª edição. 2011.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora do exame CELPE-Bras 1ª edição. 2010.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora e Elaboradora do Exame PROLIN 1ª edição. 2010.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora e Elaboradora do Exame PROLIN 2ª edição. 2010.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora do exame CELPE-Bras 2ª edição. 2010.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora do exame CELPE-Bras 1ª edição. 2009.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora do exame CELPE-Bras 2ª edição. 2009.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora do exame CELPE-Bras 1ª edição. 2008.

GAYA, Karina Figueiredo . Aplicadora do exame CELPE-Bras 2ª edição. 2008.

GAYA, Karina Figueiredo ; RODRIGUES, J. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Letras Inglês. 2007.

GAYA, Karina Figueiredo ; GAYA, Karina Figueiredo . Curso de Inglês em Bragança. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GAYA, Karina Figueiredo . XIV SEPA PPGL. 2017; Tema: Seminário de Pesquisas em Andamento do PPGL UFPA. (Rede social).

GAYA, Karina Figueiredo . PROLIN. 2016; Tema: Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. (Site).

GAYA, Karina Figueiredo . PROLIN. 2016; Tema: Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. (Rede social).

PIRES, M. ; GAYA, Karina Figueiredo . Ufpa Teaching and Learning English. 2014; Tema: Ensino Aprendizagem de Línguas. (Blog).

GAYA, Karina Figueiredo . Has lesson plan changed?. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GAYA, Karina Figueiredo . Tik Tok na sala de aula. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREITAS, M. S. ; GAYA, Karina Figueiredo ; PIEDADE, R. G. S. . TEP teachers education Program. 2006. .

GAYA, Karina Figueiredo ; LIMA, P. J. ; PIEDADE, R. G. S. ; RODRIGUES, J. . TEP Teachers Education Programm. 2005. .

GAYA, Karina Figueiredo ; LIMA, P. J. ; RODRIGUES, J. ; PIEDADE, R. G. S. . Yázigi TEP Teachers Eduacation Programm. 2004. .

GAYA, Karina Figueiredo ; CARDOSO, Joel . Programa multicampi. 2011.

Projetos de pesquisa

2022 - 2023

Teacher Plus Ano 2: construção do repositório de objetos digitais de aprendizagem de língua inglesa., Descrição: O Objetivo principal deste projeto é Construir um repositório de ODAS para contribuir para o processo de implantação das NTDIC na educação básica. Por meio das seguintes etapas: (1) levantamento do arcabouço teórico; (2) coleta de dados e (3) categorização e classificação dos dados coletados. Na primeira etapa, ocorrerão encontros com os alunos pesquisadores da pesquisa para discutir acerca da literatura referente à área do estudo tecnologia e formação de professores. Na etapa seguinte, os pesquisadores farão a coleta de dados através da participação das aulas remotas/híbridas da educação básica e finalmente, na terceira etapa os pesquisadores irão descrever de que maneira os ODA são utilizados pelos professores e sugerir interferências nesta utilização, caso seja necessário. Este projeto justifica-se por apresentar maneiras possíveis de equilibrar os problemas decorrentes de uma ênfase exagerada na utilização de recursos virtuais, em detrimento de situações reais e contextualizadas, favorecendo o processo de integração das NTDIC e dos ODA na Educação Básica e da provável falta de formação dos professores quanto o poder da usabilidade proporcionado pelas NTDIC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Karina Figueiredo Gaya - Coordenador / João Vinícius de Araújo Ito - Integrante / Claudio Vitor Corrêa Silva - Integrante / Lívia Thays de Brito - Integrante / Jordana Castro da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2021 - 2022

Teacher + Digital Learning Objects compreensão e construção de objetos digitais de aprendizagem na formação de professores para o ensino-aprendizagem de língua inglesa, Descrição: O avanço acelerado das novas tecnologias digitais de informação e comunicação - NTDIC vem revolucionando a vida do homem. Está emergindo uma sociedade mais instruída, com novas maneiras de pensar e de interagir. Isso nos leva a refletir sobre o papel das NTDIC na educação básica. Hoje, a interação com o conhecimento e com as informações acontece de formas plurais. Uma escola que ainda persiste em projetos pedagógicos e práticas educativas comprovadamente ultrapassadas, ignorando o avanço tecnológico e o intenso uso das tecnologias, não favorece o envolvimento e o interesse dos alunos na aprendizagem, prejudicando a sua formação (GODOY, 2008). A partir da inadequação do ensino com a cibercultura apresenta como resultado uma escola isenta da missão da educação adequada aos dias atuais, uma educação voltada para a formação de seres que saibam pensar, refletir, propor resoluções para questões e problemas, capaz de trabalhar e cooperar uns com os outros, que atuem como cidadãos na construção de uma sociedade melhor e mais justa (GODOY, 2008). Constata-se na sociedade uma crescente demanda de uma escola que cumpra bem a sua função, e a presença das NTDIC nessa formação é imprescindível. É imprescindível levar em consideração novos ambientes de aprendizagem baseados em tecnologias emergentes, bem como a construção de objetos digitais (ODA) e a formação de professores. Portanto, torna-se de essencial a utilização de metodologias e de artefatos digitais que possam favorecer a integração das NTDIC nos processos de ensino-aprendizagem de língua inglesa nas escolas, de modo que essa integração contribua, realmente, para a formação integral do aluno, contornando as eventuais distorções que podem decorrer de usos inadequados dessas tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Karina Figueiredo Gaya - Integrante / GAYA, Karina Figueiredo - Coordenador / Fabiana Pereira de Sousa - Integrante / Wevelly Thaissa Ribeiro Perotes - Integrante / Ellen Sylmara Sousa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2016 - Atual

Grupo de Estudos sobre Línguas e Culturas Indígenas da Amazônia, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Karina Figueiredo Gaya - Integrante / Sidney Facundes - Coordenador / Marília de Nazaré Ferreira - Integrante.
2012 - 2013

Um por todos e todos por um: Fomentando a aprendizagem autônoma por meio de atividades colaborativasTIVAS, Descrição: Desenvolver em alunos da graduação em letras língua inglesa as quatro habilidades, utilizando estratégias de aprendizagem por meio da interação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Karina Figueiredo Gaya - Coordenador / Ewerton Lopes Branco - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2017 - Atual

Jênsino, Descrição: Proposta de desenvolvimento de app móvel de aprendizagem de língua de herança da etnia Parkatêjê. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Karina Figueiredo Gaya - Coordenador / Alec Rodrigues Souza - Integrante / Gabriel Silva de Menezes - Integrante / Simone Medeiros - Integrante.
2017 - Atual

Jênsino, Descrição: Proposta de desenvolvimento de app móvel de aprendizagem de língua de herança da etnia Parkatêjê. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Karina Figueiredo Gaya - Coordenador / Alec Rodrigues Souza - Integrante / Gabriel Silva de Menezes - Integrante / Simone Medeiros - Integrante.
2017 - 2021

Jênsino, Descrição: Proposta de desenvolvimento de app móvel de aprendizagem de língua de herança da etnia Parkatêjê. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Karina Figueiredo Gaya - Coordenador / Alec Rodrigues Souza - Integrante / Gabriel Silva de Menezes - Integrante / Simone Medeiros - Integrante.

Prêmios

2017

Professora Nome da Turma 2012 Intensivo Bragança, UFPA.

2015

Paraninfa da Turma 2011, Universidade Federal do Pará.

2015

Professora Homenageada da Turma 2010 Capanema, Universidade federal do Pará.

2010

Professora Homenageada Turma de Letras 2006, FALE - UFPA Bragança.

2008

Professora Homenageada Turma de Letras 2004, FALEM - UFPA.

2005

Destaque Pedagógico, Yázigi Internexus.

2004

Destaque Pedagógico, Yázigi Internexus.

2003

Destaque pedagógico, Yázigi Internexus.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Pará, FALEM - Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas. , Rua Augusto Corrêa, 01, Guamá, 68600000 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32018779, Ramal: 3201, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
English Teaching Professional

2006 - 2008

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas:(2006)Ensino/Aprendizagem em Inglês ILíngua Inglesa VIIOficina de Compreensão e Produção Escrita em InglêsOficina de Compreensão e Produção Oral em Inglês(2007)Compreensão e Produção em Inglês IIEnsino/Aprendizagem em Inglês IEstágio Supervisionado no Ensino FundamentalEnsino/Aprendizagem em Inglês IILiteratura Americana IIPrática de Ensino de Língua Inglesa I

Atividades

03/2024 - 06/2024
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe do Inglês (a), Sintaxe do Inglês (b)
03/2024 - 06/2024
Ensino, Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês I
01/2024 - 03/2024
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfossintaxe do Inglês I
08/2023 - 12/2023
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa I, Língua Inglesa VI, Prática de Compreensão e Produção Escrita em Inglês, Prática de Recursos Tecnológicos no Ensino/Aprendizagem de Inglês
06/2023 - 08/2023
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Panorama das Línguas e Culturas Anglófonas (a), Panorama das Línguas e Culturas Anglófonas
03/2023 - 06/2023
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa VI, Linguística Aplicada ao Inglês I, Prática de Compreensão e Produção Oral em Inglês
01/2023 - 03/2023
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa II
08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao Inglês II, Linguística Aplicada ao Inglês II (b), Prática de Compreensão e Produção Escrita em Inglês, Prática de Recursos Tecnológicos no Ensino/Aprendizagem de Inglês
07/2022 - 08/2022
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa I
03/2022 - 06/2022
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao Inglês I, Morfossintaxe do Inglês II, Panorama da Línguas e Culturas Anglófonas, Prática de Gêneros Textuais e Materiais de Ensino de Inglês
01/2022 - 06/2022
Direção e administração, FALEST - Faculdade de Línguas Estrangeiras.Cargo ou função, Vice Diretora da Faculdade.
01/2022 - 03/2022
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfossintaxe do Inglês II
08/2021 - 12/2021
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao Inglês, Morfossintaxe do Inglês I, Morfossintaxe do Inglês (b)
07/2021 - 08/2021
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfossintaxe do Inglês, Panorama das Línguas e Culturas Anglófonas, Panorama das Línguas e Culturas Anglófonas
01/2021 - 03/2021
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Linguística, Morfossintaxe do Inglês
01/2016 - 03/2019
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a Fonética e Fonologia do Português, Linguística Aplicada ao ensino de Inglês, Metodologia da Pesquisa na Área de Língua Inglesa
01/2018 - 03/2018
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa V, Prática de Compreensão e Produção Escrita em Inglês
08/2017 - 12/2017
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Românica
08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa VII
01/2017 - 03/2017
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRF. Morfologia do Inglês, PRF. Panorama da Literaturas Anglófonas I, PRF. Sintaxe do Inglês
07/2016 - 08/2016
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do Inglês, Prática de Recursos Tecnológicos no EA de Língua Inglesa
03/2016 - 06/2016
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa IV, Morfossintaxe do Inglês
03/2016 - 06/2016
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Básico
08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Análise de Materiais Didáticos em Inglês
07/2015 - 08/2015
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa I, Língua Inglesa VI
03/2015 - 06/2015
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao Inglês, Metodologia da Pesquisa na Área de Língua Inglesa
01/2015 - 03/2015
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao Inglês
07/2014 - 08/2014
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Correção Fonética, Língua Inglesa IV, Morfossintaxe do Inglês, Prática de Recursos Tecnológicos no EA de Língua Inglesa
03/2014 - 06/2014
Estágios , FALE Faculadade de Letras - Bragança.Estágio realizado, Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental.
01/2014 - 03/2014
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Anglófona, Fonética e Fonologia do Inglês
07/2013 - 08/2013
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Panorama Histórico de Línguas e Literaturas Anglófonas
07/2013 - 08/2013
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias e Informáticas na Educação
07/2013 - 08/2013
Estágios , FALE Faculadade de Letras - Bragança.Estágio realizado, Estágio Supervisionado do Ensino Médio.
03/2013 - 06/2013
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Anglófona, Fundamentos da Linguística, Prática de Didatização de Gêneros Textuais em Inglês
01/2013 - 03/2013
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao Inglês
08/2012 - 12/2012
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa II
05/2012 - 09/2012
Direção e administração, FALE Faculadade de Letras - Bragança.Cargo ou função, Chefe da Câmara de Língua Inglesa.
03/2012 - 06/2012
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cinema e Outras Práticas Semióticas, Filosofia da Linguagem, Fundamentos da Linguística, Ensino e Aprendizagem da Compreensão e Produção Escritas
03/2011 - 05/2012
Direção e administração, FALE Faculadade de Letras - Bragança.Cargo ou função, Chefe da Câmara de Língua Inglesa.
01/2012 - 03/2012
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Anglófona, Seminário Interdisciplinar VI
01/2012 - 03/2012
Estágios , FALE Faculadade de Letras - Bragança.Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Ensino/Aprendizagem de Língua Materna EF - EJA.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Anglófona, Inglês Avançado I, Trabalho de Conclusão de Curso
07/2011 - 08/2011
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Avançado I, Morfossintaxe, Fonética e Fonologia do Inglês, Oficina de Conversação em Inglês I
03/2011 - 06/2011
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês avançado I, Introdução a Literatura Anglófona
01/2011 - 03/2011
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Intermediário I, Panorama Histórico da Língua Inglesa
08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Intermediário II, Panorama Histórico da Língua Inglesa
07/2010 - 08/2010
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Intermediário II, Laboratório de Língua Inglesa II, Seminário Interdisciplinar III
03/2010 - 06/2010
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Intermediário I, Laboratório de Língua Inglesa II, Seminário Interdisciplinar III
01/2010 - 03/2010
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Básico II, Inglês Básico III, Metodologia Aplicada ao Ensino-Aprendizagem do Inglês
08/2009 - 12/2009
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Básico II, Inglês Básico III, Seminário Interdisciplinar III
07/2009 - 08/2009
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Estrangeira Instrumental, Seminário Interdisciplinar
02/2009 - 06/2009
Ensino, Letras Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Linguística, Inglês Básico I, Língua Estrangeira Instrumental Francês, Metodologia do Trabalho Científico

2000 - 2003

Yazigi Internexus

Vínculo: PROFESSORA DE INGLÊS, Enquadramento Funcional: COLABORADORA, Carga horária: 40

2008 - 2008

Centro Cultural Brasil Estados Unidos

Vínculo: PROFESSORA DE INGLÊS, Enquadramento Funcional: COLABORADORA, Carga horária: 40

1995 - 1996

Centro Cultural Anglo Americano

Vínculo: PROFESSORA DE INGLÊS, Enquadramento Funcional: COLABORADORA, Carga horária: 40

2006 - 2007

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: PROFESSORA DE INGLÊS, Enquadramento Funcional: COLABORADORA, Carga horária: 40

2006 - 2008

Escola Estadual De Ensino Fundamental e Médio Rui Barbosa

Vínculo: Professora Temporária, Enquadramento Funcional: Professora Temporária, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa (7 e 8 Séries do ensino fundamental)Professora de Língua Inglesa (1 e 2 Anos do ensino médio)

2005 - 2005

Escola Deodoro de Mendonça

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Assistente de Língua Inglesa (Ensino Médio)