Roberto Perobelli de Oliveira

2024

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise da Conversa.

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolinguística Interacional e Análise da Conversa Etnometodológica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA.

FINARDI, K. R. ; SCHERRE, M.M.P. ; LINS, M. P. ; FERRAZ, D. M. ; OLIVEIRA, R. P. . IV Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. 2017. (Congresso).

OLIVEIRA, R. P. ; ABREU, R. N. . A importância do conhecimento sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente para os profissionais da educação. 2014. (Outro).

OLIVEIRA, R. P. ; SCHNEIDER, G. . Sobre o fotojornalismo: preparação e manipulação de fotografias autorais para fins acadêmicos (oficina). 2014. (Outro).

OLIVEIRA, R. P. ; AZEVEDO, I.C.M . Legislação e ensino no Brasil: questões emergentes. 2013. (Exposição).

OLIVEIRA, R. P. ; SOUZA NETO, A. F. . Fonética, fonologia e variação (palestra). 2013. (Outro).

OLIVEIRA, R. P. ; FIORAVANTE, K.M. . Grupo de Trabalho: Práticas de oralidade no ensino de língua materna - articulações para uma educação cidadã. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, R. P. . II Conferencia Linguistica e Cognicao. 2004. (Congresso).

12º CBLA - Transitando e Transpondo (n)a Linguística Aplicada. "É um demônio, é o mal, é uma mulher": categorizações de pertencimento relacionadas à mulher em uma interação escolar. 2019. (Congresso).

Abralin50- Linguística na Contemporaneidade: Desafi os, Debates e Propostas. A sobreposição de vozes na preparação de uma exposição oral. 2019. (Congresso).

V Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação.Políticas Educacionais V. 2019. (Seminário).

XV Colóquio de Estudos Linguísticos.Qual o lugar da educação no contexto sociopolítico do Brasil atual?. 2019. (Simpósio).

XXI Congresso de Estudos Literários. Risos como índices de bom humor (ou não). 2019. (Congresso).

Encontro de Discussão do Grupo de Estudos sobre Discurso e Mídia.Métodos de pesquisa qualitativa em Linguística. 2018. (Encontro).

Formação de Professores do Programa de Extensão Cursos de Línguas.Concepções de língua e linguagem, concepções de sujeito, concepções de texto e sentido e percepções no ensino. 2018. (Encontro).

II Encontro de Análise da Conversa Etnometodológica.A relação entre universidade e escola e o trabalho de fazer pesquisa com adolescentes. 2018. (Encontro).

XI Congresso Bianual do Instituto Austroasiático de Etnometodologia e Análise da Conversa. Overlapping in a school task preparation. 2018. (Congresso).

18º Congresso Mundial de Línguística Aplicada da AILA. Coconstrução de identidades em narrativas com crianças. 2017. (Congresso).

I Encontro de Análise da Conversa Etnometodológica.A preparação para a tarefa de expor oralmente resultados de pesquisa em um projeto de iniciação científica júnior. 2017. (Encontro).

IV Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. O que é um bom texto para você? Considerações acerca da prática da escrita no cenário acadêmico. 2017. (Congresso).

Seminário de Acompanhamento Parcial dos Projetos do Programa Iniciação Científica Júnior (PICJr).Narrativas e identidades na perspectiva da sociolinguística interacional: constituição de um corpus serrano-capixaba. 2017. (Seminário).

III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação.Métodos para argumentar: os diferentes movimentos interacionais de Silas Malafaia e Marília Gabriela na defesa de seus pontos de vista. 2016. (Seminário).

II Seminário de Gestão e Avaliação da Educação: discutindo políticas e metas educacionais.Política de Alfabetização e Letramento. 2016. (Seminário).

Minicurso "A argumentação na interação", durante o III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação. 2016. (Seminário).

XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Progressão Curricular no ensino de língua portuguesa como língua materna: os gêneros na Base. 2016. (Congresso).

1ª Escola de Altos Estudos Linguagem e Interação - Seminar 1: Coversation Analysis. 2015. (Seminário).

Congresso Internacional Linguagem e Interação III. Duas ações, um mesmo conflito: uma análise da relação entre atribuições de responsabilidade e prestação de contas. 2015. (Congresso).

III Encontro do grupo de estudos sobre discurso midiático: estudos midiáticos sobre diferentes perspectivas.O fenômeno da prestação de contas em uma perspectiva etnometodológica. 2015. (Encontro).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. A ironia como recurso dos participantes para instaurar o conflito. 2015. (Congresso).

XXIII Encontro de discussão do grupo de estudos sobre discurso e mídia.Justificativas importantes para o tratamento da interação humana nos estudos da linguagem. 2015. (Encontro).

10º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A prática da formulação na entrevista de pré-mediação familiar judicial. 2013. (Congresso).

II Seminário de Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa.Perguntas enquanto mecanismos de instauração do conflito: uma análise da demanda por prestações de contas não harmônicas. 2013. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Suscitando o debate: o tratamento da oralidade em sala de aula analisado pela ótica da Análise da Conversa Etnometodológica. 2013. (Simpósio).

Linguagem e Direito: os múltiplos giros e as novas agendas de pesquisa em Direito.Desdobrando as formulações: os interrogatórios na delegacia da mulher e a conversa de mediação familiar judicial. 2012. (Encontro).

VI Jornada de Estudos do Discurso."Num sei, isso é problema meu, num é problema seu, não": Prestações de contas não harmônicas como métodos de investimento no conflito. 2012. (Encontro).

IV EMAD (Encontro Mineiro de Análise do Discurso).Batendo boca no fórum: uma análise do conflito verbal em encontos promovidos no decurso de um estudo social de caso para emissão de parecer técnico em Vara de Família. 2011. (Encontro).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Ajustando o foco do encontro por meio de formulações: o trabalho de estabelecer com palavras o que está acontecendo aqui. 2011. (Congresso).

I Seminário de Teses e Dissertações.O bate-boca em fala-em-interação institucional e o que o(a) representante da instituição faz com isso. 2010. (Seminário).

IV Jornada de Estudos do Discurso.Gerenciando o conflito: uma terceira parte comprometida com a instituição Vara de Família intervindo em sequências de bate-boca. 2010. (Outra).

IX Encontro do Celsul (Círculo de Estudos Linguísticos do Sul).Em briga de ex-marido e ex-mulher, tem alguém que mete a colher: descrevendo as ações de uma terceira parte comprometida com a instituição em sequências de bate-boca empreendidas pelas partes. 2010. (Encontro).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. A "danca" da mediacao: um pas de trois na perspectiva dos participantes. 2009. (Congresso).

II Congresso de Letras do CES/JF. "A pensao nao e da senhora, a pensao e dos meninos": a discordancia enquanto pratica de neutralidade na mediacao de conflitos.. 2008. (Congresso).

IX ECEL - Encontro de Ciencias Empiricas em Letras.Reflexao epistemologica e metodologica: dois estudos de caso. 2008. (Simpósio).

VIII Encontro do Circulo de Estudos Linguisticos do Sul - CELSUL. Por uma nova definicao de neutralidade. 2008. (Congresso).

IX Seminario Salinguas.Seduzindo o mediador: uma analise microetnografica da imparcialidade do mediador em situacoes de conflito. 2007. (Seminário).

III Jornada de Estudos da Linguagem.Praticas de negociacao em encerramentos de conversa telefonica cotidiana. 2006. (Seminário).

II Simposio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade.Sequencia, contexto e identidade em analise da conversa etnometodologica. 2006. (Simpósio).

Congresso Internacional Linguagem e Interacao. Aspectos da organizacao sequencial em encerramentos de conversa telefonica cotidiana. 2005. (Congresso).

I Encontro Mineiro de Analise do Discurso.O ritual interacional em sequencia de encerramento de conversas cotidianas. 2005. (Encontro).

III International Conference on discourse communication and the enterprise. 2005. (Outra).

II Conferencia Linguistica e Cognicao. 2004. (Outra).

PEROBELLI, R.; NOGUEIRA, M. O.; LEMOS, L. S.. ?cê tá fican:do onde,?: a formulação de lugar em atendimentos a pessoas em situação de rua. 2024. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PEROBELLI, R.; WITCHS, P. H.; OSTERMANN, A. C.; FURLAN, C. J. K.; NOGUEIRA, M. O.. ?deixa o professor explicar??: A COPRODUÇÃO DE MORALIDADE NA FALA-EM-INTERAÇÃO DE SALA DE AULA NA MODERNIDADE RECENTE. 2024. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

FURLAN, C. J. K.;PEROBELLI, R.; SECCATO, M. G.. Professores(as) em formação inicial como elaboradores(as) de material didático com foco na educação linguística com crianças. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CRUZ, F. M.; FIDALGO, S. S.;PEROBELLI, R.. Competência interacional e autismo: análise multimodal de interações em sala de aula regular. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

PEROBELLI, R.; FURLAN, C. J. K.; NOGUEIRA, M. O.. Sobreposições e interrupções em um debate político televisionado: um estudo de caso sobre os modos de se resolver a disputa pelo turno. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PEROBELLI, R.; FIGUEIRA, L. F. B.; LISBOA, C. M. O. M.. Fala-em-interação e serviço social: ações de sondagem na abertura de atendimento a pessoas em situação de rua. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

ALMEIDA, A. N.; STENZEL, L. M.; PACHECO, J. B.; CRUZ, F. M.;PEROBELLI, R.. Análise da Conversa em Psicoterapia: investigação microanalítica da construção da intersubjetividade em processos clínicos. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia e Saúde) - Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

GAGO, P. C.; FABRICIO, B. F.;PEROBELLI, R.; OLIVEIRA, M. C. L.; VIEIRA, A. T.; AMORIM, M. A.. Violência doméstica, mediação familiar judicial e moralidade: um estudo da fala-em-interação. 2022. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FURLAN, C. J. K.;PEROBELLI, R.; TONELLI, J. R. A.. O ensino de inglês para a Educação Infantil:a visão de educadoras sobre sua formação, seu papel como professoras e objetivos de ensino. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

FERREIRA, R. V. J.; SILVA, V. F.;SANTANNA, P. F.PEROBELLI, R.. Violência escolar em uma escola estadual: desafios e possibilidades gestoras. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E.G.; BARCELLOS, M. E.; FERNANDES, J. P.;PEROBELLI, R.. A implementação do programa Novo Mais Educação na rede municipal de São Luís: os desafios da gestão articulada. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PEROBELLI, R.; SOUZA, E.G.;SANTANNA, P. F.. A implementação da educação em tempo integral: reflexões sobre o que pensam os estudantes de uma escola de ensino médio em tempo integral do Ceará. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PEROBELLI, R.; FERREIRA, R. V. J.; GONCALVES, R. M.. A política de tempo integral no Ceará: reflexões sobre o currículo flexível na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Antônio Bezerra. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E.G.;SANTANNA, P. F.PEROBELLI, R.. Ensino Médio Integral Integrado Em Minas Gerais: os desafios na implementação do programa em uma escola estadual na Superintendência Regional de Ensino de Almenara/MG. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PEROBELLI, R.; JACOME, A. J. P. C. A.; CASOTTI, J. B. C.. "Alguém sabe o que é isso?": o gerenciamento de posturas epistêmicas na ativação de conhecimento prévio. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PEROBELLI, R.; NOGUEIRA, M. O.; FIGUEIRA, L. F. B.; FRANK, I.. "É humana a escravidão?": perguntas, respostas e produção de consenso na gestão da participação em sala de aula contemporânea. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PEROBELLI, R.; NOGUEIRA, M. O.; WITCHS, P. H.; SALIMEN, P. G.. "As mulheres não são uma ferramenta para os homens": (re)formulação e revozeamento em um debate em sala de aula. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

FURLAN, C. J. K.; FERRAZ, D. M.; MARQUES, S. M. K.;OLIVEIRA, R. P.. Além do que se vê: educação crítica e letramentos na formação docente e no ensino de inglês para crianças de 2 a 5 anos. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

SAMPAIO, T. F.; CUNHA, T. F.; REIS, A. R. G.;OLIVEIRA, R. P.. O ensino de leitura e o processo inferencial: interfaces com a formação de professor e com as avaliações externas. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

CASOTTI, J. B. C.;OLIVEIRA, R. P.; GOMES, A. C.. Práticas de Letramento Acadêmico na Formação Inicial de Professores: Contribuições do Diário de Leitura. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PAULA, F. B. R.; SILVA, R. B.;OLIVEIRA, R. P.. O processo de aquisição do acervo em bibliotecas universitárias: o caso da biblioteca de ciência e tecnologia da UFJF. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PEROBELLI, R.; FURLAN, C. J. K.;GAGO, P. C.. Índices de competitividade em sala de aula de inglês como língua estrangeira no 1º ano do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PEROBELLI, R.; FERREIRA, R. V. J.; SILVA, L. V.. A implementação do Ensino Médio Integral Integrado sob a ótica da flexibilização do currículo. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PEROBELLI, R.; GRIJÓ, A. A.; JACOME, A. J. P. C. A.; PAULA, F. B. R.. A comunicação institucional do Campus Governador Valadares da Universidade Federal de Juiz de Fora através da extensão universitária. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FURLAN, C. J. K.; FERRAZ, D. M.;PEROBELLI, R.; GATTPLIN, S. R. B.. Professores em Formação Inicial: reflexões sobre práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem de língua inglesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

GOMES, A. C.;PEROBELLI, R.. A noção qualificação na língua portuguesa: abordagens e operações no ensino fundamental II. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

FERREIRA, R. V. J.;SANTANNA, P. F.; NEVES, L. F.;OLIVEIRA, R. P.. Projetos pedagógicos e o fracasso escolar: desafios e possibilidades de uma gestão colaborativa em uma escola pública mineira. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

TOMAZI, M. M.;OLIVEIRA, R. P.; CABRAL, A. L. T.. Análise crítica do discurso de uma sentença condenatória em um caso de violência doméstica contra mulher no Espírito Santo. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

FIGUEIRA, L. F. B.;OLIVEIRA, R. P.; STAFUZZA, G. B.. Cenografias e ethos institucional no discurso publicitário infantil do McDonald's. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

SANTOS, N. A. S.; FIGUEIREDO, C. G. S.; BOCCHETTI, A.;OLIVEIRA, R. P.. Intruso em minha própria escola: conflitos no regime de coabitação em duas escolas da Zona da Mata mineira. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

NEUBERT, L. F.;SANTANNA, P. F.OLIVEIRA, R. P.. Ouvidoria Educacional e Inspeção Escolar: as implicações das manifestações recebidas no trabalho do inspetor escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E.G.; BARCELLOS, M. E.;OLIVEIRA, R. P.. Polos de educação integral e integrada: propostas, contribuições e desafios à implementação do Projeto Escola de Helena na Fundação Helena Antipoff em Ibirité/MG. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

TOMAZI, M. M.; ALVES JUNIOR, M. A.;OLIVEIRA, R. P.; LIMA, F. L. M.. Os dois lados de um muro: um estudo dos comentários das manifestações de 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BURGOS, M. T. B.; OLIVEIRA, L. S.;OLIVEIRA, R. P.. A política educacional de centralização, responsabilização e avaliação no estado do Rio de Janeiro: um estudo de caso sobre os desafios e dificuldades da atuação dos AAGEs nas escolas da Regional Metropolitana III. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

BURGOS, M. T. B.; OLIVEIRA, L. S.;OLIVEIRA, R. P.. A distorção idade-série em uma escola estadual do município de Tabatinga-AM. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; SOUZA, E.G.;PINTO, P. J. G.. Gestão do conflito e clima escolar: um estudo de caso em uma escola estadual do Amazonas. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E.G.; OLIVEIRA, C. E. R.;OLIVEIRA, R. P.. O uso da biblioteca escolar na educação de jovens e adultos: um desafio no CESEC Profa. Paulita de Queiroz Miranda. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FERREIRA, R. V. J.; OLIVEIRA, R. R. A.; AGUIAR, G. S.;OLIVEIRA, R. P.. Apropriação de resultados da avaliação em larga escala em uma escola mineira de ensino médio: limites e possibilidades de ações gestoras. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FERREIRA, R. V. J.; OLIVEIRA, R. R. A.; AGUIAR, G. S.;OLIVEIRA, R. P.. O baixo desempenho em matemática no ensino médio: conhecendo uma realidade mineira. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; LUCENTE, L.; SCHNACK, C. M.; OSTERMANN, A. C.. 'Só te perguntá': análise da sequencialidade interacional das ações de pedido de informação e de pedido de confirmação em perguntas polares. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

JACOME, A. J. P. C. A.; AMORIM, C. M. S.;OLIVEIRA, R. P.. O Projeto Professor Diretor de Turma na gestão do protagonismo juvenil e da relação escola-família: o caso da EEM João Alves Moreira, em Aracoiaba-CE. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; SANTOS, I. S.; SILVA, L. V.. Desafios da ação gestora em uma escola amazonense: uma análise dos impactos de práticas pedagógicas do ensino de língua portuguesa nos resultados do SADEAM. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; MAGALDI, C. A.; OLIVEIRA, L. S.. Práticas gestoras: um estudo de caso em uma escola estadual da cidade de Manaus. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

BORGES, E.M.; SOUZA, E.G.;OLIVEIRA, R. P.. A Escola Estadual Cristo Rei e o Gestar II: apropriações de um programa de formação continuada. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA JUNIOR, L. B.; FERREIRA, C.S.;OLIVEIRA, R. P.. Divulgação dos dados das avaliações externas - a apropriação dos resultados do Saerjinho pelos gestores e professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DUTRA, R. C. A.;OLIVEIRA, R. P.; PAULA, K. E.. Projeto Professor da Família: o estudo de sua implementação em uma escola de Serranópolis (MG). 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Melo, M.F.P.C; SILVA, J.T.F.;OLIVEIRA, R. P.. Uso do PAAE nas escolas de ensino médio da SRE de Janúba. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Melo, M.F.P.C; REZENDE, W.S.;OLIVEIRA, R. P.. O uso das avaliações do PAAE no primeiro ano do ensino médio nas escolas estaduais da Superintendência Regional de Ensino de Uberlândia-MG. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Melo, M.F.P.C; SILVA, J.T.F.;OLIVEIRA, R. P.. Uso de resultados do SIMAVE/PROEB pela Superintendência Regional de Ensino de Caxambu. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FIGUEIREDO, J. A.; TAVARES JUNIOR, F.;OLIVEIRA, R. P.. Política de gestão para o sistema de avaliação da educação do Rio Grande do Sul nas escolas estaduais do município de Gravataí. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; SALGADO, A.C.P.; DUTRA, R. C. A.. Os desafios da gestão na formação de professores do programa alfabetização na idade certa em Acopiara/CE. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; SALGADO, A.C.P.; SANÁBIO, M.T.. Um CECANE para a UFJF: possibilidade de intersetorialidade e potencialização da função social da universidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; TAVARES JUNIOR, F.; DULCI, M. S.. O momento das ações para a permanência no ensino superior: visitando a política de assistência estudantil da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; OLIVEIRA JUNIOR, L. B.; AZEVEDO, M. I. S.. O programa de educação profissional de nível médio integrado no estado do Ceará: avaliar para avançar. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA JUNIOR, L. B.;OLIVEIRA, R. P.; TAVARES JUNIOR, F.. IDEB: O CASO DE SUCESSO DE UMA ESCOLA DO INTERIOR DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2012. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA JUNIOR, L. B.; DUTRA, R. C. A.;OLIVEIRA, R. P.; RODRIGUES, M. C. S. R. S.. O papel do educador na prevenção ao consumo abusivo de drogas. 2012. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OSTERMANN, A. C.; WALPER, K.;PEROBELLI, R.; SCHNACK, C. M.. A anatomia de tarefas comunicativas em aulas de língua inglesa: um olhar interacional multimodal. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

VIEIRA, A. T.; RICCIO NETO, V.; OLIVEIRA, M. C. L.; CRUZ, F. M.;PEROBELLI, R.; ROCHA, L. F. M.. A coconstrução de interações caracterizadas por atos de violência física: uma análise linguístico-interacional dos elementos multimodais de provas em vídeo da justiça militar. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

VIEIRA, A. T.; GILLE, J.;PEROBELLI, R.; OLIVEIRA, M. C. L.; ABRITTA, C. S.; ROCHA, L. F. M.; WEISS, D. B.. Movimentos argumentativos em audiências preliminares no Juizado Especial Criminal. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PEREIRA, M. G. D.; OLIVEIRA, M. C. L.; NOVAES, L.; GEDIEL, A. L. B.;PEROBELLI, R.. A multimodalidade na interação em aulas via Google Meet: um estudo sobre a diversidade sinalizada em contexto de ensino remoto. 2022. Tese (Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

TOMAZI, M. M.; MARCHON, A. H.; FERRAZ, D. M.; CASOTTI, J. B. C.; NOGUEIRA, M. O.;PEROBELLI, R.; VIEIRA, V. C.. Assédio sexual contra mulheres em transporte público: uma análise discursivo-crítica de notícias do jornal on-line A Gazeta. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

TOMAZI, M. M.; FERRAZ, D. M.; IRINEU, L. M.; WITCHS, P. H.;PEROBELLI, R.; CUNHA, G. X.; RESENDE, V. M.. Jean Wyllys - do BBB ao autoexílio: discurso, representação social e LGBTQIA+fobia. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

GOMES, C. A.; GUY, G. R.; TESCH, L. M.; YACOVENCO, L. C.;PEROBELLI, R.. Variação e estilo: uma análise da concordância nominal em diferentes situações comunicativas. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VIDON, L. N.; BESSA, J. C. R.; FIGUEIRA, L. F. B.;PEROBELLI, R.; GRILLO, S. V. C.; LIMA, S. M. M.. O Processo de Escrita na Pós-graduação: o Academicismo Como Prática de dessubjetivação. 2021. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

FINARDI, K. R.; FURLAN, C. J. K.; SOUZA, L. M. T. M.; WITCHS, P. H.;PEROBELLI, R.. O IFES na produção de epistemologias do Sul. 2021. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VIEIRA, A. T.; DIAS, N. B.;PEROBELLI, R.; CADILHE, A.J.; ROCHA, L. F. M.. As reformulações como estratégia argumentativa em audiências preliminares no juizado especial criminal. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

VIEIRA, A. T.; RICCIO NETO, V.; ABRITTA, C. S.;OLIVEIRA, R. P.; JACOME, A. J. P. C. A.; EL-JAICK, A. P. G.. Reformulação do movimento argumentativo de evidência legal em audiências de conciliação no PROCON. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SALGADO, A.C.P.; JUNG, N. M.; JACOME, A. J. P. C. A.;OLIVEIRA, R. P.; EL-JAICK, A. P. G.. Só barulho do spray foskando algum tom: os grafismos urbanos na paisagem sociolinguística da cidade de Juiz de Fora/MG. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

TESCH, L. M.;PEROBELLI, R.; FREITAG, R. M. K.. As formas de tratamento no contexto de uma comunidade de prática: uma análise à luz da terceira onda da Sociolinguística. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

FURLAN, C. J. K.; ROCHA, C. H.;PEROBELLI, R.. ?É preciso transver o mundo?: educação linguística com crianças na perspectiva plural. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VIEIRA, A. T.;PEROBELLI, R.. Movimentos argumentativos em audiências preliminares no juizado especial criminal. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PERES, E. P.; WITCHS, P. H.;OLIVEIRA, R. P.. O papel da língua vêneta na construção da identidade linguística dos descendentes de imigrantes em São Bento de Urânia, Espírito Santo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VIEIRA, A. T.; EL-JACK, A. P.;OLIVEIRA, R. P.. O uso do movimento argumentativo de evidência legal em audiências de conciliação no PROCON: análise da fala-em-interação em situação de conflito. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FURLAN, C. J. K.; SECCATO, M. G.;PEROBELLI, R.. Reflexões sobre formação inicial de professores(as) e material didático de inglês para a educação infantil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PEROBELLI, R.; FIGUEIRA, L. F. B.; LISBOA, C. M. O. M.. ?Práticas de sondagem no atendimento a pessoas em situação de rua?.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PEROBELLI, R.; NOGUEIRA, M. O.; LEMOS, L. S.. Considerações sobre formulação de lugar na fala-em-interação em atendimentos a pessoas em situação de rua. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CRUZ, F. M.;PEROBELLI, R.. Análise multimodal de interações de sala de aula de língua espanhola: momentos de perguntas formuladas e dirigidas pelo professor a estudantes. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

PEROBELLI, R.; JACOME, A. J. P. C. A.; PINTO, T. J. S.. Desafios na implementação da política de educação integral e integrada na escola estadual Rosa Vaz de Araújo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PEROBELLI, R.; FERREIRA, R. V. J.;SANTANNA, P. F.. A implementação da educação em tempo integral: uma análise a partir das vivências da escola de ensino médio em tempo integral Valdo de Vasconcelos Rios, Itarema, CE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PEROBELLI, R.; FERREIRA, R. V. J.;SANTANNA, P. F.. A política de tempo integral no Ceará: reflexões sobre o currículo flexível na Escola de Ensino Médio de Tempo Integral Antônio Bezerra. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E.G.; BARCELLOS, M. E.;PEROBELLI, R.. Processo de implementação da educação em tempo integral na Escola Municipal Professor Ubiraci Carvalho. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PEROBELLI, R.; NOGUEIRA, M. O.;SANTANNA, P. F.. O choro na interação: o gerenciamento de ações em episódios nos quais o choro é tornado relevante. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

MAGALDI, C. A.; VILARDI, L. O.;OLIVEIRA, R. P.. O tratamento excepcional de estudantes na universidade federal de Juiz de Fora: um estudo de caso. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FERREIRA, R. V. J.; TEIXEIRA, B. B.;OLIVEIRA, R. P.. A gestão de políticas públicas educacionais na escola: compreendendo o processo de apropriação docente em uma escola estadual mineira. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PAULA, F. B. R.; SILVA, R. B.;OLIVEIRA, R. P.. Otimização do acervo em bibliotecas universitárias: estudo de caso da biblioteca de ciência e tecnologia da UFJF. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

GOMES, A. C.; RAMOS FILHO, E.;OLIVEIRA, R. P.. A noção de qualificação na língua portuguesa: abordagens e operações no ensino fundamental II. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

FERREIRA, R. V. J.; SILVA, V. F.;OLIVEIRA, R. P.. Conflitos escolares em uma escola estadual: desafios e possibilidades gestoras. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FURLAN, C. J. K.;OLIVEIRA, R. P.; TONELLI, J. R. A.. O ensino de inglês na educação infantil: a visão do professor sobre sua formação, objetivos de ensino e parâmetros oficiais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PEROBELLI, R.; JACOME, A. J. P. C. A.; MACHADO, C. S.. A implementação do Ensino Médio Integral Integrado na Escola Estadual Irmã Beata: os conflitos na experiência de uma escola da SRE de Montes Claros. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PEROBELLI, R.; SALIMEN, P. G.; TOMAZI, M. M.. O 6º ano do Ensino Fundamental e suas particularidades: um estudo interacional da entrada no ensino fundamental II. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PEROBELLI, R.; JACOME, A. J. P. C. A.; CASOTTI, J. B. C.. Contribuições dos estudos de fala-em-interação para o ensino de inglês como língua adicional em uma escola pública da Grande Vitória. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PEROBELLI, R.; FIGUEIRA, L. F. B.; FRANK, I.. A sequência triádica iniciação-resposta-avaliação em uma aula de história. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

COSTA, J. M. A.; FIGUEIRA, L. F. B.;PEROBELLI, R.. Um sábado qualquer: o humor a partir da ruptura de expectativa acerca do divino. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PAULA, F. B. R.; SANTIAGO, M. C.;PEROBELLI, R.. Desenvolvimento profissional para os servidores técnicos administrativos em educação com deficiência na Universidade Federal de Juiz de Fora. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E.G.;SANTANNA, P. F.OLIVEIRA, R. P.. Polos de educação integral: propostas, contribuições e desafios à implantação do projeto. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E.G.;SANTANNA, P. F.OLIVEIRA, R. P.. Implementação da educação integral numa escola do interior de Minas Gerais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

NEUBERT, L. F.; OLIVEIRA, A. C. P.;OLIVEIRA, R. P.. Ouvidoria educacional e inspeção escolar: as implicações das manifestações recebidas no trabalho do inspetor escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

BOCCHETTI, A.; SANTOS, N. A. S.; FIGUEIREDO, C. G. S.;OLIVEIRA, R. P.. Intruso em minha própria escola: o regime de coabitação em duas escolas da zona da mata mineira. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FERREIRA, R. V. J.; OLIVEIRA, R. R. A.;OLIVEIRA, R. P.. Planejamento Pedagógico nas séries finais do ensino fundamental: um estudo de caso em uma escola da rede estadual de ensino de Minas Gerais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E.G.; BARCELLOS, M. E.;OLIVEIRA, R. P.. Os desafios da gestão escolar na implementação e após a saída de parceria privada: a experiência da E.E. Laurita de Mello Moreira e o Instituto Arcor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FURLAN, C. J. K.;OLIVEIRA, R. P.; FERRAZ, D. M.; MARQUES, S. M. K.. Além do que se vê: educação crítica e letramentos na formação inicial e continuada de professores de inglês e na prática de ensino da língua inglesa para crianças de 2 a 5 anos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CASOTTI, J. B. C.; GOMES, A. C.;OLIVEIRA, R. P.. Práticas de letramento acadêmico na formação inicial de professores: perspectivas do aluno ingressante de Letras. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, R. P.; FERREIRA, R. V. J.; AZEVEDO, I.C.M. A implementação da proposta pedagógica e curricular do componente Metodologia do Estudo das escolas estaduais de tempo integral em Manaus. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; FERREIRA, R. V. J.; AZEVEDO, I.C.M. A implementação do projeto de educação integral em uma escola estadual mineira: desafios e possibilidades. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; JACOME, A. J. P. C. A.; AZEVEDO, I.C.M. Política estadual de educação integral para o Ensino Médio no Amazonas: um estudo sobre a implementação do tempo integral em uma escola de Manaus. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

TOMAZI, M. M.;OLIVEIRA, R. P.; CABRAL, A. L. T.. Análise crítica do discurso de uma sentença condenatória em um caso de violência doméstica contra mulher no Espírito Santo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

SOUZA, E.G.; RUFINO, J. A.;OLIVEIRA, R. P.. Uma análise da implementação do programa ensino médio presencial com mediação tecnológica no município de Urucurituba/AM. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E.G.; RUFINO, J. A.;OLIVEIRA, R. P.. Adesão... Por que não? Reflexões sobre os motivos da não adesão dos professores ao programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, G.J.; REZENDE, W.S.; BERNARDO, H. P.;OLIVEIRA, R. P.. A utilização dos resultados das avaliações de larga escala pelos diretores das escolas municipais de Teresina. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E.G.; FERREIRA, R. V. J.;OLIVEIRA, R. P.. A Escola Estadual Nilo Peçanha e a evolução da proficiência em língua portuguesa no SADEAM. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E.G.; FERREIRA, R. V. J.;OLIVEIRA, R. P.. Desempenho escolar em língua portuguesa: um estudo de caso em uma escola estadual da coordenadoria distrital de educação III da cidade de Manaus. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DUTRA, R. C. A.; MOREIRA, A. R. C. P.;OLIVEIRA, R. P.. A gestão compartilhada do projeto professor diretor de turma como fator de sucesso escolar: o caso da EEM João Alves Moreira, em Aracoiaba-CE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

JACOME, A. J. P. C. A.;OLIVEIRA, R. P.PINTO, P. J. G.. Gestão do conflito e clima escolar: um estudo de caso na escola Mário Silva D'Almeida no Amazonas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DUTRA, R. C. A.; SOUZA, E.G.;OLIVEIRA, R. P.. Os efeitos da atual política educacional indígena da SEDUC-AM e seus reflexos na Escola Estadual Indígena Ticuna Gildo Sampaio Megatanucu. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, G.J.; SOUZA, E.G.;OLIVEIRA, R. P.. A política educacional de retenção e valorização dos professores da educação profissional no Piauí. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Melo, M.F.P.C;PEROBELLI, R.; MACÁRIO, A. P.; BASTOS, E.M.L.. Dados demonstrativos de duas escolas localizadas no município de Macapá (AP): analisando os resultados do IDEB referentes ao período de 2007 a 2019. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Melo, M.F.P.C;PEROBELLI, R.; MACÁRIO, A. P.; ALVES, M.F.. Análise comparativa entre o sistema de avaliação educacional de palmas e o SAEB do quinto e nono ano do ensino fundamental. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Melo, M.F.P.C;PEROBELLI, R.; MACÁRIO, A. P.; ALVES, M.F.. Educação integral de tempo integral no ensino médio: qualidade e equidade em unidades escolares estaduais na cidade do Rio de Janeiro?. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Melo, M.F.P.C;PEROBELLI, R.; COELHO, R.C.F.; ALVES, M.F.. Formação docente e sua influência no desempenho dos estudantes dos anos finais e ensino médio no SAEB 2019: uma breve comparação entre escolas urbanas e rurais do Distrito Federal. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Melo, M.F.P.C;PEROBELLI, R.; COELHO, R.C.F.; MACHADO, C. S.. Censo escolar: indicadores de matrícula na etapa do ensino fundamental na zona urbana e rural da rede estadual de Roraima nos anos de 2018 e 2019. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Melo, M.F.P.C;PEROBELLI, R.; COELHO, R.C.F.; ALVES, M.F.. A política curricular e os indicadores de desempenho em matemática dos anos iniciais do ensino fundamental na rede estadual de Mato Grosso. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Melo, M.F.P.C;PEROBELLI, R.; COELHO, R.C.F.; MACHADO, C. S.. Distorção idade-série dos estudantes do ensino fundamental anos iniciais da rede municipal de ensino de Boa Vista, nos anos de 2017, 2018 e 2019.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Melo, M.F.P.C;PEROBELLI, R.; COELHO, R.C.F.; BASTOS, E.M.L.. As políticas públicas de avaliação da aprendizagem na rede municipal de ensino de porto velho como ações da gestão mediante os resultados do IDEB. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.SANTANNA, P. F.. A compreensão dos momentos desconfortáveis a partir do que está acontecendo no aqui e agora da interação de sala de aula e sua relação com a participação dos interagentes no evento correção oral de tarefa pedagógica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em ensino de lingua portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.PINTO, P. J. G.. "Quem não sabe" versus "quem sabe": mudanças de papéis em uma sala de aula de língua portuguesa e a construção conjunta de entendimento. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em ensino de lingua portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.SANTANNA, P. F.. A atividade pedagógica debate em sala de aula de língua portuguesa: pedidos de ajuda, ofertas de ajuda e colaboração de aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em ensino de lingua portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.. A influência da oralidade em textos escritos escolares. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em ensino de lingua portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; Rangel, E. S.. A importancia do moderador para a educacao da oralidade na escola: uma proposta de sequencia didatica com o genero debate publico. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em ensino de lingua portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; Rangel, E. S.. A Co-construcao do conhecimento em uma sala de aula do 3o. ano do ensino fundamental. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em ensino de lingua portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

OLIVEIRA, R. P.; Capellani, D. Z.. al.. Analise do Genero Textual Cronica Esportiva: O Tratamento Recebido nos Livros Didaticos e uma Proposta de Sequencia Didatica. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em ensino de lingua portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA NETO, A. F.;OLIVEIRA, R. P.; RAMOS, M. M. O.. Concurso Público Simplificado de Provas e Títulos para escolha de um Professor Substituto da Matéria de Ensino Língua Portuguesa. 2014. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, R. P.; RAMOS, M. M. O.; SOUZA NETO, A. F.. Concurso Público Simplificado de Provas e Títulos para escolha de um Professor Substituto da Matéria de Ensino Língua Portuguesa. 2014. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, R. P.; AZEVEDO, I.C.M; RAMOS, M. M. O.. Concurso público simplificado de provas e títulos para a escolha de dois professores substitutos da matéria de ensino Língua Portuguesa. 2013. Universidade Federal de Sergipe.

SALGADO, A.C.P.; FREITAS, F. A. S.;OLIVEIRA, R. P.. Comissão avaliadora do processo seletivo interno para o Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior 2018. 2018. Universidade Federal de Juiz de Fora.

Uma análise interacional do engajamento de adolescentes em aulas de inglês; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

A face interacional das práticas de acolhimento a pessoas em situação de rua; Início: 2024; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Fala-em-interação institucional: o lugar das emoções na formulação de uma agenda de pesquisa; Início: 2022; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

O gerenciamento de posturas epistêmicas e afetivas na fala-em-interação em contexto escolar; Início: 2022; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

O debate político televisionado na perspectiva da Análise da Conversa Multimodal; Início: 2021; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

A análise da conversa etnometodológica e as ações multimodais no debate político televisionado; Início: 2021; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

?cê tá fican:do onde,?: A formulação de lugar em atendimentos a pessoas em situação de rua; 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

?deixa o professor explicar??: A COPRODUÇÃO DE MORALIDADE NA FALA-EM-INTERAÇÃO DE SALA DE AULA NA MODERNIDADE RECENTE; 2024; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

SOBREPOSIÇÕES E INTERRUPÇÕES EM UM DEBATE POLÍTICO TELEVISIONADO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS MODOS DE SE RESOLVER A DISPUTA PELO TURNO; 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Fala-em-interação e serviço social: ações de sondagem na abertura de atendimento a pessoas em situação de rua; 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Afiliação e temporalidade em uma discussão sobre feminicídio; 2022; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

O choro na interação: o gerenciamento de ações em episódios nos quais o choro é tornado relevante; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Fluxo escolar de uma Escola Estadual de Educação Profissional do Ceará: um olhar sobre a saída de estudantes antes da conclusão do Ensino Médio Integrado; 2021; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Atividades eletivas de uma Escola de Ensino Médio em Tempo Integral da cidade de Fortaleza: gestão da parte flexível do currículo; 2021; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Índices de competitividade em sala de aula de inglês como língua estrangeira no 1º ano do ensino fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

As mulheres não são uma ferramenta para os homens: (re)formulação e revozeamento em um debate em sala de aula; 2020; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A política de tempo integral no Ceará: reflexões sobre o currículo flexível na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Antônio Bezerra; 2020; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A implementação da educação em tempo integral: reflexões sobre o que pensam os estudantes de uma escola de ensino médio em tempo integral do Ceará; 2020; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

"É humana a escravidão?": perguntas, respostas e produção de consenso na gestão da participação em sala de aula contemporânea; 2020; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

"Alguém sabe o que é isso?": O gerenciamento de posturas epistêmicas na ativação de conhecimento prévio; 2020; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A flexibilização do currículo no contexto da implementação do ensino médio integral e integrado; 2019; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A comunicação institucional do Campus Governador Valadares da Universidade Federal de Juiz de Fora através da extensão universitária; 2019; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A implementação do ensino médio integral integrado: os conflitos na experiência de uma escola da SRE Montes Claros; 2019; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

O desenvolvimento de projetos em uma escola de educação (em tempo) integral da rede pública de Manaus (AM); 2018; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

O uso pedagógico do celular na sala de aula: o caso de uma escola da superintendência regional de ensino de Diamantina (MG); 2018; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Análise da infrequência dos alunos da educação (em tempo) integral em duas escolas da superintendência regional de ensino de Coronel Fabriciano (MG); 2018; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

As múltiplas experiências de implementação de escolas (em tempo) integral: subsídios às ações da coordenadoria em busca de ações assertivas; 2018; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Um novo olhar da gestão para o ensino fundamental: propostas para as turmas em transição de ciclos; 2018; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A implementação da proposta pedagógica e curricular do componente Metodologia do Estudo das escolas estaduais de tempo integral em Manaus; 2017; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A implementação do projeto de educação integral em uma escola estadual mineira: desafios e possibilidades; 2017; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Política Estadual de Educação Integral para o Ensino Médio no Amazonas: um estudo sobre a implementação do tempo integral em uma escola de Manaus; 2017; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Gestão do conflito e clima escolar: um estudo de caso em uma escola estadual do Amazonas; 2017; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Desafios da ação gestora em uma escola amazonense: uma análise dos impactos de práticas pedagógicas do ensino de língua portuguesa nos resultados do SADEAM; 2016; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Práticas gestoras: um estudo de caso em uma escola estadual da cidade de Manaus; 2016; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

O Projeto Professor Diretor de Turma na gestão do protagonismo juvenil e da relação escola-família: o caso da EEM João Alves Moreira, em Aracoiaba-CE; 2016; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Gestão do conflito e clima escolar em uma escola pública do Amazonas; 2016; Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

"Estou preenchendo ainda aqui": o gerenciamento da multiatividade da escrita em atendimentos pedagógicos; 2022; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Dados demonstrativos de duas escolas localizadas no município de Macapá AP: analisando os resultados do IDEB referente ao período de 2007 a 2019; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Análise comparativa entre o sistema de avaliação educacional de palmas e o SAEB do quinto e nono ano do ensino fundamental; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Educação integral de tempo integral no ensino médio: qualidade e equidade em unidades escolares estaduais na cidade do Rio de Janeiro?; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Formação docente e sua influência no desempenho dos estudantes dos anos finais e ensino médio no SAEB 2019: uma breve comparação entre escolas urbanas e rurais do Distrito Federal; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Censo escolar: indicadores de matrícula na etapa do ensino fundamental na zona urbana e rural da rede estadual de Roraima nos anos de 2018 e 2019; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A política curricular e os indicadores de desempenho em matemática dos anos iniciais do ensino fundamental na rede estadual de Mato Grosso; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Distorção idade-série dos estudantes do ensino fundamental anos iniciais da rede municipal de ensino de Boa Vista, nos anos de 2017, 2018 e 2019; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

As políticas públicas de avaliação da aprendizagem na rede municipal de ensino de porto velho como ações da gestão mediante os resultados do IDEB; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A compreensão dos momentos desconfortáveis a partir do que está acontecendo no aqui e agora da interação de sala de aula e sua relação com a participação dos interagentes no evento correção oral de tarefa pedagógica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em ensino de lingua portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

"Quem não sabe" versus "quem sabe": mudanças de papéis em uma sala de aula de língua portuguesa e a construção conjunta de entendimento; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em ensino de lingua portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A Atividade Pedagógica Debate em Sala de Aula de Língua Portuguesa: Pedidos de Ajuda, Ofertas de Ajuda e Colaboração de Aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em ensino de lingua portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

O uso de recursos audiovisuais no ensino de línguas: o caso do ?Alemão com vídeos?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Precisa gritar? O grito na fala-em-interação em sala de aula; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

"Você não tá participando": uma análise da reprimenda em sala de aula; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Multimodalidade e organização interacional: o corpo fala em uma modalidade esportiva; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

QUANDO RECLAMAR É UMA QUESTÃO DE AFILIAÇÃO: UMA ABORDAGEM DE PRÁTICAS LETRADAS EM SALA DE AULA SOB LENTES MICROANALÍTICAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A pressuposição em manchetes jornalísticas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Dêixis e multiletramentos em uma História em Quadrinhos: interlocuções possíveis; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Organização da fala-em-interação em sala de aula: o gerenciamento das sobreposições de fala em favor da construção conjunta de conhecimento em uma oficina de escrita acadêmica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A importância da aprendizagem conjunta e do trabalho colaborativo em uma atividade de produção textual no cenário acadêmico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Ser congueiro e ser pesquisador: construindo interacionalmente categorias de pertença em cenário escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Análise de feedback em produções textuais no Ensino Médio de uma escola pública da Grande Vitória; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Quem propõe o debate? Reflexões sobre a estrutura de participação no debate oral em cenário escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Diferenças etnometodológicas em interação cotidiana e interação institucional; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Tutorial: uma proposta no ensino da oralidade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Viver, aprender: o ensino de compreensão em um livro didático para EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A importância do uso da modalidade oral em sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Análise de esquetes para o ensino da oralidade: uma proposta; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Homonímia e Polissemia: análise de um livro didático; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Humor e crítica em Vida e Obra de Terêncio Horto: em foco a ironia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

O trabalho com o gênero textual canção em aula de língua portuguesa: proposta de uma sequência didática; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

O fenômeno do reparo e sua ocorrência no atendimento a pessoas em situação de rua; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Uma interface entre a Teoria da Polidez e o fenômeno do riso em Análise da Conversa; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Uma análise interacional do engajamento em cenário de aprendizagem de inglês como língua adicional; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Uma análise interacional de participações exuberantes em sala de aula; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

O grito na fala-em-interação na sala de aula; 2022; Iniciação Científica - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Gerenciamento da fala-em-interação no cenário escolar: um estudo da reprimenda na gestão da sala de aula; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A reclamação como postura afetiva na fala-em-interação em cenário escolar; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Multimodalidade e organização interacional: como o corpo fala em uma competição esportiva; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Análise da projetabilidade da finalização do turno de fala: o gerenciamento das sobreposições de vozes; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

A coconstrução do papel de expositores em um projeto de iniciação científica júnior; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Construção de identidades em narrativas de adultos interagindo com crianças e adolescentes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Anatomias do conflito na conversa cotidiana; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Anatomias do conflito no cenário escolar; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Italiano) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

Anatomias do conflito no cenário midiático; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Italiano) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Roberto Perobelli de Oliveira;

OLIVEIRA, R. P. . Processo interno de avaliação de projetos de pesquisa da UFS. 2014.

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2002

Certificado de premiação - IX Seminário de Iniciação Científica, Universidade Federal de Juiz de Fora.