Rosevan Marcolino de Andrade

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

I FÓRUM INTERNACIONAL DE LÍDERES EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA. 2014. (Congresso).

I Congresso Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais: Identidades e Alteridades. Educação de valores e práticas culturais: literatura, relações etnicorraciais e políticas públicas. 2013. (Congresso).

VIII Selimel e I SIEL - Seminário Internacional de Estudos em Linguagens.A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Simpósio).

VIII Selimel e I SIEL - Seminário Internacional de Estudos em Linguagens.AS VANGUARDAS EUROPEIAS E TELEJORNALISMO: UMA EXPERIÊNCIA COM GÊNEROS ORAIS NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO. 2013. (Simpósio).

II Seminário Discente do PPGLI e II Mostra do DLA.Lirismo e Homoerotismo nas canções de António Botto. 2011. (Seminário).

VII COLÓQUIO NACIONAL REPRESENTAÇÃO DE GÉNERO DE SEXUALIDADES.De volta à Grécia antiga: a beleza masculina em António Botto. 2011. (Outra).

III NEAB-Í - Seminário Nacional de Estudos de História e Culturas Afro-Brasileiras e Indígenas.A condição da mulher negra no conto machadiano O caso da vara. 2010. (Seminário).

II Simpósio Nacional de Psicologia e Crítica da Cultura - UEPB.A representação do corpo juvenil nas canções de António Botto. 2010. (Simpósio).

Seminário Discente do Mestrado em Literatura e Interculturalidade - UEPB. 2010. (Seminário).

VI Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades - UEPB. A representação do corpo juvenil nas canções de António Botto. 2010. (Congresso).

XI SEPE - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFCG.Resquícios de preconceito e dominação na Literatura. 2010. (Encontro).

XV Semana de Letras - Nas tessituras do texto.Configurações das relações homoafetivas nas Canções de António Botto. 2010. (Seminário).

VII SEPE - Semana de Ensino Pesquisa e Extensão - UFCG. 2006. (Outra).

VI Semana de Letras - UFCG. 2001. (Outra).

ANDRADE, R. M.. A POESIA BRASILEIRA DA PRIMEIRA GERAÇÃO ROMÂNTICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. LITERATURA BRASILEIRA E AS PRÁTICAS ADOTADAS NO ENSINO MÉDIO. 2017.

ANDRADE, R. M.. USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE APOIO NAS ATIVIDADES ENSINO DA LÍNGUA MATERNA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. O uso das ferramentas digitais em sala de aula na disciplina de Língua Portuguesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. TECNOLOGIAS NO ESPAÇO ESCOLAR: o ensino de Língua Portuguesa mediada pelo uso do computador/smartphone/tablet.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O SMARTPHONE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. LITERATURA INFANTOJUVENIL: COMO É TRABALHADA ESSA LITERATURA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. O BATEL: UMA REVISTA LITERÁRIA NO INÍCIO DO SÉCULO XX EM ALAGOA GRANDE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. O PROTAGONISMO DO NEGRO NO CENÁRIO DA LITERATURA BRASILEIRA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. A REPRESENTAÇÃO DA MULHER EM ÉPOCAS E ARTES DISTINTAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. CONSTRUINDO NOVAS LEITURAS A PARTIR DA INTERTEXTUALIDADE EM CONTOS DE MACHADO DE ASSIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. A SEDUÇÃO E O INTERESSE NAS MULHERES MACHADIANAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. GREGÓRIO DE MATOS, UM POETA ALÉM DE SEU TEMPO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. LITERATURA AFRICANA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. A LITERATURA DE CORDEL COMO FONTE DE INCETIVO À LEITURA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. A INSERÇÃO DA LITERATURA AFRICANA NOS LIVROS DIDÁTICOS SEGUNDO A LEI FEDERAL Nº 10.639 E DESAFIO DE PRATICÁ-LA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: DE QUE FORMA OS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA ESTIMULAM A LEITURA INTEGRANDO O COMPUTADOR DA ESCOLA?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. O Ensino da Literatura no Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. NEM TUDO QUE RELUZ É OURO: REFLETINDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES EM QUESTÕES OBJETIVAS DO ENEM. 2015.

ANDRADE, R. M.. A POESIA POPULAR E MATUTA DE JESSIER QUIRINO NO ESPAÇO ESCOLAR. 2015.

ANDRADE, R. M.. O REAL E O IMAGINÁRIO NA FÁBULA "O PEQUENO PRÍNCIPE" DE ANTOINE DE SAINT-EXUPERY. 2015.

ANDRADE, R. M.. O USO DOS CONTOS COMO FATOR MOTIVADOR PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO NAS TURMAS DE EJA ? ENSINO MÉDIO NOTURNO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTOJUVENIL PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR PROFICIENTE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS OU DE APLICATIVOS NO DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE LEITORA E ESCRITORA DE ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. SMARTPHONES, INTERNET E REDES SOCIAIS: uma análise do estudo dos gêneros textuais utilizando as novas tecnologias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. A INTERNET COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA AUXILIADORA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. O uso de novas tecnologias no ensino de língua portuguesa: a realidade de uma escola na cidade de Taperoá -PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. O USO DO COMPUTADOR E DA INTERNET NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA POR MEIO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. Querido John de Nicholas Sparks: um estudo analítico estre a personagem literária e a personagem fílmica. 2014 - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.. A REPRESENTAÇÃO DA SECA NO CORDEL: A SECA DO CEARÁ, DE LEANDRO GOMES DE BARROS. 2014.

ANDRADE, R. M.. A LITERATURA INOVADORA DE OSWALD DE ANDRADE. 2014.

ANDRADE, R. M.. A REPRESENTAÇÃO DO MUNDO MÁGICO EM O SÍTIO DO PICA PAU AMARELO. 2014.

ANDRADE, R. M.. LITERATURA DE CORDEL: INTERDISCIPLINARIDADE E POPULARIZAÇÃO DO GÊNERO EM SALA DE AULA. 2014.

ANDRADE, R. M.. A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA. 2014.

ANDRADE, R. M.; NOBREGA, M. B.. A LITERATURA INFANTIL COMO FORMAÇÃO DO CIDADÃO: DESENVOLVENDO O CONTO INFANTIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.; NOBREGA, M. B.. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR: POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO DO PROFESSOR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.; NOBREGA, M. B.. A FUNÇÃO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NO CONTEXTO ESCOLAR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.; TAVARES, T.. O ENSINO DE LITERATURA INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA CELSO CIRNE NO MUNICÍPIO DE SOLÂNEA/PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.; BORA, Z. M.. A DEPRECIAÇÃO DA MULHER NAS LETRAS DE FORRÓ CONTEMPORANEO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.; BORA, Z. M.. RECONSTRUINDO HISTÓRIAS NO IMAGINÁRIO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA COM A OBRA O PEQUENO PRÍNCIPE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.; TAVARES, T.. VARIANTES DA LINGUAGEM ORAL POR PATATIVA DO ASSARÉ EM A TRISTE PARTIDA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.; MARQUES, R. A.. AS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO ENSINO DE LITERATURA: POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E MULTICULTURAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.; MARQUES, R. A.. ADENTRANDO O UNIVERSO DA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: ALGUMAS REFLEXÕES PARA O ENSINO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.; BORA, Z. M.. UMA VIVÊNCIA DO CONTO ?FELICIDADE CLANDESTINA? DE CLARICE LISPECTOR EM SALA DE AULA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.; BORA, Z. M.. O CORDEL NA FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDRADE, R. M.; BORA, Z. M.. LITERATURA INFANTOJUVENIL E O LIVRO O QUARTO PATO EM SALA DE AULA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

A importância da Literatura de Cordel para o Ensino Fundamental II; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Uma análise da abordagem da poesia infantil em livros didáticos do 4º ano do Ensino Fundamental; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

UMA REFLEXÃO ACERCA DO USO DAS METODOLOGIAS APLICADAS NA SALA DE AULA, NO PROCESSO DE LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NO DESPERTAR DO GOSTO PELA LEITURA; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

LETRAMENTO LITERÁRIO: UTILIZANDO NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

A INFLUÊNCIA DA POÉTICA DE MÁRIO QUINTANA PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

A LITERATURA INFANTOJUVENIL E A SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

DESAFIOS DA LEITURA E CONTAÇÃO DE CONTOS DE TRADIÇÃO ORAL NA FORMAÇÃO DE UM ALUNO CRÍTICO E ATUANTE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

LITERATURA INFANTOJUVENIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: A VISÃO DOS ALUNOS E PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ADALGISA TEÓDULO DA FONSÊCA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

O COTIDIANO E A EXPERIÊNCIA: A CRUA POESIA DE MIRÓ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

O ENSINO DE LITERATURA EM SALA DE AULA: PERSPECTIVA DE PRÁTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

A importância da Literatura no ensino de Língua Portuguesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

LEITURA DE LITERATURA NAS AULAS DE L; P; NO 6º ANO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO INTERIOR DA BAHIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

Literatura Infantojuvenil: A importância da Leitura no Processo do Ensino e Aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

LITERATURA INFANTOJUVENIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

A utilização de charges como recurso didático-pedagógico mobilizador no processo de ensino-aprendizagem da leitura crítica; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

O DISCURSO INTERTEXTUAL DO TEXTO LITERÁRIO E O ENSINO: AS NARRATIVAS DE BENTINHO E CAPITU; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

O ENSINO DOS CONTOS LITERÁRIOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

Diálogos sobre o ensino de literatura: a visão de alunos do ensino médio acerca da função da literatura; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

Ensino de Literatura no Ensino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

A importância da Literatura de Cordel em sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

ENSINO DE LITERATURA, POSSIBILIDADES DIDÁTICAS: O CONTO EM SALA DE AULA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

AS CONTRIBUIÇÕES DE MÁRIO DE ANDRADE PARA A SEMANA DE ARTE MODERNA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

SENHORA, JOSÉ DE ALENCAR, AMOR E AMBIÇÃO: A SUPERAÇÃO DA MULHER, ´PERSONAGEM DE FICÇÃO VOLTADA PARA AS CONQUISTAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

A LITERATURA COMO INSTRUMENTO DE INCENTIVO À LEITURA NO ENSINO MÉDIO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

DIVERSIDADE E INCLUSÃO:UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROCESSOS EDUCATIVOS DE LINGUAGEM EM UMA SALA DE AULA DE AEE EM IBIARA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

INTERNET: ALIADA OU INIMIGA NO ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

O USO DA INTERNET COMO INCENTIVADORA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

?É só o começo?: uma experiência com a leitura do clássico adaptado Romeu e Julieta na turma de 7º ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Carlos Luiz de Araújo - Coremas - PB; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

A contribuição das TICs para o ensino de Língua Portuguesa: O uso das redes sociais em sala de aula; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

A Importância do ensino da Literatura no Ensino Médio através da Literatura Clássica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

A importância da Literatura Infantil para o desenvolvimento do gosto pela leitura; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

Literatura e leitura em sala de aula: uma reflexão sobre o processo de ensino da Escola João Vinagre no Conde ? PB; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rosevan Marcolino de Andrade;

2016

Mestres da Educação, Governo do Estado da Paraíba.

2015

Prêmio Mestres da Educação, Governo do Estado da Paraíba.

2014

Prêmio Mestres da Educação, Governo do Estado da Paraíba.

2013

Prêmio Mestres da Educação, Governo do Estado da Paraíba.

2012

Prêmio Mestres da Educação, Governo do Estado da Paraíba.

2011

Educação Exemplar - Subcategoria: Professor Exemplar, Governo do Estado da Paraíba.