Fábio Ferraz Fernandez

Atualmente é professor de ensino básico técnico e tecnológico no Instituto Federal de Brasília e participa de grupos de pesquisa: Educação, Aprendizagem e Inovação e Gosoft - Grupo de Pesquisa de Desenvolvimento de Softwares e Robótica (IFB). Possui graduação (2000) em Processamento de Dados pelo Centro de Ensino Superior do Piauí (CESP), especialização (2004) em Estratégia Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e (2010) em Gestão de Negócios pela Fundação Dom Cabral (FDC). Concluiu Mestrado (2012) em Administração de Empresas na área de Estudos Organizacionais e Gestão de Pessoas pela Universidade Brasília (UnB). integrante do Banco Nacional de Avaliadores (BASis), do Sistema Nacional de Avaliação Superior (SINAES), certificado pelo INEP/MEC desde 2018.

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Administração

2010 - 2012

Universidade de Brasília, UnB
Título: Estratégias de Aprendizagem e Domínio de Competências em Grupos de Pesquisa
, Ano de Obtenção: 2012.Catarina Cecilia Odelius.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Domínio de Competências; Estratégias de Aprendizagem.Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

Especialização em Gestão de Negócios

2008 - 2010

Fundação Dom Cabral
Título: Centralização do processo de compras hospitalares
Orientador: Roberts Vinicius de Melo Reis

Especialização em Estratégia Empresarial

2003 - 2004

Fundação Getúlio Vargas
Título: Planejamento Estratégico para Organizações Prestadores de Serviços em Saúde: O caso do Hospital Brasília.
Orientador: Humberto Falcão Martins

Graduação em Processamento de Dados

1998 - 2000

Centro de Ensino Superior do Piauí

Formação complementar

2018 - 2019

Brasileiros Formando Formadores. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação, MEC/SETEC, Brasil.

2018 - 2018

Introdução a Análise de dados utilizando o software R. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2017 - 2017

Programa Líderes para o Futuro!. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação, SETEC/MEC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em VET Teachers for the future - Professional Development Certificate. (Carga horária: 810h). , Tampere University of Applied Sciences, TAMK, Finlândia.

2015 - 2015

Engineering Education Toward Excellence and Innovation. (Carga horária: 30h). , Tallinn University of Technology, TTU, Estônia.

2002 - 2002

Green Belt. (Carga horária: 40h). , Fundação Christiano Ottoni, FCO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Organização de eventos

FERNANDEZ, F. F. . II Semana de Letras do Campus Riacho Fundo:. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Conecta IF Encontro de Educação de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.Fabrica de Inovações - Aprendizagem Ativa de Línguas. 2018. (Encontro).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Relações entre Percepções do uso de Estratégias de Aprendizagem e Desempenho Profissional em Contexto Organizacional. 2016. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. PERCEPÇÃO DE ALUNOS NA QUALIDADE DE SERVIÇO DE ATENDIMENTO: estudo de caso na Central de Atendimento ao Aluno do IESB. 2016. (Congresso).

Encontro Internacional de Educação Profissional.Mobile Learning: Design de Atividades para o Celular em Sala de Línguas. 2015. (Oficina).

Engineering Education towards Excellence and Innovation. 2015. (Congresso).

VI CBPOT - Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Estratégias de aprendizagem em grupos de pesquisa: análise fatorial confirmatória de uma escala. 2014. (Congresso).

64ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Identificação das competências necessárias a líderes e participantes de grupos de pesquisa em diferentes áreas de ciências biológicas e ciências da saúde.. 2012. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: RICAEL SPIRANDELI ROCHA

OLIVEIRA, G. P.; LIMA, G. S.;FERNANDEZ, F. F.. E-LEARNING COMO FERRAMENTA DIGITAL NO ENSINO HÍBRIDO: UMA METODOLOGIA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO TÉCNICA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Roberto Campos Portela

Ciganda, J. M.;FERNANDEZ, F. F.. Percepção e Educação Ambiental na Graduação: Um diagnóstico nos cursos de Medicina de Veterinária no Estado de Goiás. 2013.

Aluno: Anderson Antunes Simões de Lima

CESAR, H. C. M.;FERNANDEZ, F. F.; SALVIO, R.. UMA PLATAFORMA INTERATIVA PARA ENSINO E DIÁLOGOS SOCIAIS SOBRE ROLE-PLAYING GAMING. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: LUIZ GABRIEL TAVARES DE MIRANDA

Aluno: Gabriel Brandão de Melo

SILVA, A. W. A.;FERNANDEZ, F. F.. Sistema Agregador de Metadados Musicais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: Leonardo Barreto da Silva Teixeira

Aluno: Sabrina Cardozo Ferreira

MACEDO, F. G. L.; MENELAU, S.;FERNANDEZ, F. F.. Arranjo produtivo local de resíduos sólidos do Distrito Federal: Um estudo de caso.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto de Educação Superior de Brasília.

Aluno: Jean Araújo Pinheiro

FERNANDEZ, F. F.; MACEDO, F. G. L.; MENELAU, S.. Estudo sobre o nível de satisfação dos empregados do restaurante SENAC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto de Educação Superior de Brasília.

Aluno: Krisna de Barros Almeida

FERNANDEZ, F. F.; SOUSA, V. O. S.; BORGES, P. C. R.. PERCEPÇÃO DE ALUNOS EM SERVIÇO DE ATENDIMENTO: estudo de caso na Central de Atendimento ao Aluno do IESB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto de Educação Superior de Brasília.

Orientou

Pedro Vitor Monteiro Romão

APLICATIVO DE VACINAÇÃO PARA IDOSOS: MELHORANDO O ACESSO ÀS VACINAS PREVENTIVAS; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Robert Santos Azevedo

Sistema de reserva de estações de trabalho para realização de coworking na empresa CASSI; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

MAURO SERGIO CARDOSO PEREIRA

Bruno Apolonio de Aguiar Mazoni

Bernardo Borges Martins

ALONG IN CARE - GERENCIAMENTO DE CUIDADOS E INFORMAÇÕES PARA CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Krisna de Barros Almeida

PERCEPÇÃO DE ALUNOS EM SERVIÇO DE ATENDIMENTO: estudo de caso na Central de Atendimento ao Aluno do IESB; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Fábio Ferraz Fernandez;

Fernanda Borges Barbosa

Inova IF- sistema de gerenciamento educacional para cursos inovadores; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Fábio Ferraz Fernandez;

Aline Oliveira Moura

Wendel Maxuel Ribeiro Pereira

SYSTOQ SISTEMA GERENCIADOR DE ESTOQUE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Fábio Ferraz Fernandez;

Rossano Alves Lima Júnior

RASTREABILIDADE DE HORTALIÇAS: UM CAMINHO PARA A TRANSPARÊNCIA E CONFIANÇA NA PRODUÇÃO ALIMENTAR; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Fábio Ferraz Fernandez;

Rute Miliana da Silva de Jesu

Sistema RePeSUS: Aplicação web para submissão de projetos de pesquisa científica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Fábio Ferraz Fernandez;

DANIEL CRESPO DE SOUZA

TRATAMENTO E ANÁLISE DOS DADOS ABERTOS NA CÂMARA DOS DEPUTADOS: UM ESTUDO DE CASO EM TECNOLOGIA, EMPRESAS E PRODUTIVIDADE LEGISLATIVA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Fábio Ferraz Fernandez;

Leandro Serpa Rodrigues

Guilherme Calisto Marçal

INTELIGÊNCIA DE NEGÓCIOS E APRENDIZADO DE MÁQUINA APLICADO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Fábio Ferraz Fernandez;

JOSÉ RODRIGO DA SILVA INÁCIO

Mineração de informações em epidemiologia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Fábio Ferraz Fernandez;

JOSUÉ DE PAULO VIANA

Ian Gabriel Costa Rodrigues

Construção de aplicativo para orientação ao programa de 12 passos do alcoólicos anônimos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Fábio Ferraz Fernandez;

THAYSE FERNANDES DA SILVA

Beatriz Silva Sousa

DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE PROTÓTIPO EM DOMÓTICA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnólogo em Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Fábio Ferraz Fernandez;

Produções bibliográficas

AFFELDT, F. S. ; FERNANDEZ, F. F. . Problem-Based Learning: um modelo para o ensino e a aprendizagem de Teorias Organizacionais. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 440-455, 2018.
FERNANDEZ, F. F. ; ODELIUS, C. C. . Validação de uma escala de domínio de competências em grupos de pesquisa. Revista de Administração Faces Journal , v. 12, p. 81-97, 2013.
FERNANDEZ, F. F. . Estratégias para Aquisição de Competências Tecnológicas. In: Gilberto Lacerda Santos; Jackeline Neres Bellucci. (Org.). Informática e comunicação pedagógica : considerações sobre inovações em educação. 1ed.Brasília: Editora Viva, 2021, v. 1, p. 1-228.
FERNANDEZ, F. F. . Práticas e comportamentos na educação Finlandesa e Brasileira: observações e reflexões sobre aulas.. In: Sisko Mällinen; Carita Prokki. (Org.). ?Eu não sou um professor, sou um Educador? ? Finnish education meets Brazilian creativity. 1ed.Tampere: Kirjapaino Hermes Oy, 2016, v. , p. 88-98.
FERNANDEZ, F. F. ; CASTRO, B. G. A. ; ODELIUS, C. C. . Assessing Informal Learning Strategies in Research Groups. In: Encontro de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho - EnGPR, 2017, Curitiba. VI Encontro de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho - EnGPR, 2017.
FERNANDEZ, F. F. ; ODELIUS, C. C. . Estratégias de aprendizagem em grupos de pesquisa: adaptação de uma escala para o contexto educacional. In: XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2013, Braga. Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2013. v. XII.
COSTA, V. H. S. ; LISBOA, L. S. ; FERNANDEZ, F. F. . Jogos Educacionais como Método Ativo de Aprendizagem para o Ensino de Línguas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAVES, E. M. ; FERNANDEZ, F. F. ; OLIVEIRA, B. A. . Defumação de carnes, utilizando fumaça de resíduos da fabricação de cerveja artesanal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBIN, R. F. ; FERNANDEZ, F. F. . Biscoitos utilizando resíduos da fabricação de cerveja artesanal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDEZ, F. F. ; ODELIUS, C. C. ; MENELAU, S. ; MACEDO, F. G. L. . Estratégias de Aprendizagem e Domínio de Competências em Grupos de Pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACEDO, F. G. L. ; ARGOLLO, D. P. ; MENELAU, S. ; FERNANDEZ, F. F. . Luxo na Classe C: Valores Pessoais e Desempenho do Produto na Escolha da Marca. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDEZ, F. F. ; ODELIUS, C. C. ; MENELAU, S. ; MACEDO, F. G. L. . Uso de Estratégias de Aprendizagem e Interação com o Contexto para Predição de Competências em Grupos de Pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDEZ, F. F. ; CASTRO, B. G. A. ; ODELIUS, C. C. . Assessing Informal Learning Strategies in Research Groups. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDEZ, F. F. ; MENELAU, S. . Relações entre Percepções do uso de Estratégias de Aprendizagem e Desempenho Profissional em Contexto Organizacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDEZ, F. F. ; ALMEIDA, K. B. ; MACEDO, F. G. L. ; MENELAU, S. . PERCEPÇÃO DE ALUNOS NA QUALIDADE DE SERVIÇO DE ATENDIMENTO: estudo de caso na Central de Atendimento ao Aluno do IESB. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDEZ, F. F. ; SOUZA, R. I. ; ODELIUS, C. C. . Estratégias de aprendizagem em grupos de pesquisa: análise fatorial confirmatória de uma escala. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDEZ, F. F. . Gestão de qualidade em Organizações Prestadoras de Serviços em Saúde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ONO, R. N. ; FERNANDEZ, F. F. . Competências em grupos de pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERNANDEZ, F. F. . Inovação e Aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

FERNANDEZ, F. F. . Processo de atendimento: a visão de clientes sobre uma empresa do centro de Oeiras-PI. 2017.

FERNANDEZ, F. F. . Oficina sobre Moode. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDEZ, F. F. . Relatos de Experiências Integradoras Exitosas. 2016. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Inova IF- sistema de gerenciamento educacional para cursos inovadores, Descrição: Desenvolver o INOVA IF- sistema de gerenciamento educacional para cursos inovadores baseado na experiência de reconfiguração pedagógica do EMI-Eventos do IFB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Alice Watson Queiroz - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2018 - Atual

Ensino e interação tecnológica, Descrição: Desenvolver aparato tecnológico para auxílio pedagógico relativos a métodos ativos de aprendizagem e autonomia do aluno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Daniel Sundfeld Lima - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Brasília - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Brasília - Bolsa.
2018 - Atual

Aprendizagem com Automação, Descrição: criar um portfólio didático que utilize módulos com resistências, divisores de tensão, saídas e entradas estabilizadas em diversos formatos para que o foco da aprendizagem seja diretamente a programação. Com a construção de módulos será possível reduzir sensivelmente o uso de protoboards e jumpers sendo possível conectar de maneira simplificada os elementos de energia, entrada e saída o que permitirá que sensores, atuadores e dispositivos de comunicação sejam utilizados diretamente pelas portal digitais e lógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Brasília - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Brasília - Bolsa.
2017 - 2018

Jogos Educacionais para ensino de línguas, Descrição: objetivo da proposta de jogo educacional, como método ativo de aprendizagem centrados no aluno, para ensino de línguas visa promover o ensino pela prática de elaboração de frases e uso da oralidade. O diferencial da proposta está no referencial coletivo construído a partir da percepção de vocabulário já desenvolvido pelos participantes da atividade. Os desenhos sugeridos pelos alunos representam sua perspectiva de conhecimento do grupo no momento de ensino, a expectativa trazida pela curiosidade acerca dos demais desenhos e incerteza de aptidão para elaboração de frases com as figuras têm por finalidade ampliar a autonomia e prender a atenção dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador.
2012 - 2016

Relações entre Aprendizagem em Organizações, Competências, Redes Sociais e de Colaboração e Desempenho: uma análise em grupos de pesquisa, Descrição: objetivo do projeto de pesquisa consiste em identificar as relações existentes entre aprendizagem em organizações, redes sociais e de colaboração, competências e o desempenho em grupos de pesquisa. Este objetivo está alinhado e dá continuidade a projeto que está em desenvolvimento (Projeto apresentado ao Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES N º 02/2010 - Relações entre Aprendizagem em Organizações, Competências, Redes Sociais e Desempenho: uma análise em grupos de pesquisa). Uma análise preliminar dos dados coletados nessa pesquisa indica a necessidade de desenvolver instrumentos específicos para a coleta de dados junto a grupos de pesquisa em que os integrantes são pesquisadores experientes ou que atuam com base em redes de colaboração. Tendo em consideração o objetivo deste projeto e a análise preliminar de dados da pesquisa em andamento, a proposta é desenvolver 2 estudos interdependentes e complementares. O primeiro estudo tem como objetivo verificar se os instrumentos já desenvolvidos são válidos para aplicação em outros grupos de pesquisa. O segundo estudo tem como objetivo identificar competências necessárias e desenvolvidas a partir da atuação em grupos de pesquisa que se caracterizam por ser constituídos por pesquisadores experientes e/ou por atuarem com base em redes de colaboração. Entre as ações a desenvolver estão a: preparo e validação de instrumentos de coleta de dados para caracterização de grupos de pesquisa; identificação de competências, de estratégias de aprendizagem e de redes sociais estabelecidas; descrição das características relacionais das redes quanto a conhecimento sobre a expertise dos atores, valorização da expertise, acesso fácil ao conhecimento do ator e custo do recebimento da informação; identificação das relações existentes entre configuração e características relacionais das redes sociais de aprendizagem a aspectos da natureza das atividades desenvolvidas e do perfil de seus participantes;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Integrante / Catarina Cecília Odelius - Coordenador / Rafael Nishino Ono - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2011 - 2012

Características e Impactos da implantação do novo Projeto Pedagógico do Curso de Administração (UNB), Descrição: O projeto foi vinculado ao programa REUNI de Assistência ao Ensino e teve como objetivo a caracterização os alunos dos cursos de Administração e o levantamento de sua participação em atividades complementares; a descrição da percepção dos estudantes em relação ao currículo implantado com o novo Projeto Pedagógico do Curso (PPC) bem como a opinião de discentes quanto à incorporação de atividades complementares diversas e de temas transversais comparando a opinião de alunos recém-matriculados e de veteranos, que aderiram e que não aderiram ao novo currículo e, ainda, conhecer os motivos de adesão e de não adesão ao currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2007 - 2012

Relações entre Aprendizagem em Organizações, Liderança, Competências, Redes Sociais e Desempenho, em grupos de pesquisa, Descrição: O objetivo geral do projeto de pesquisa consiste em identificar as relações existentes entre aprendizagem em organizações, liderança, redes sociais, trabalho em equipe, competências, condições do contexto e suporte psicosocial, e desempenho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Integrante / Catarina Cecília Odelius - Coordenador / Rafael Nishino Ono - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2015 - 2015

Inovação didática na elaboração de jogos educacioniais, Descrição: O projeto tem por objetivo inovar a didática das aulas de professores por meio da interação interinstitucional de alunos de áreas de programação com alunos de cursos técnicos profissionalizantes nas etapas de desenvolvimento de jogos educacionais. Os objetivos específicos tratam da elaboração de proposta de jogo, levantamento de expectativas de profissionais e alunos em assuntos relacionados à gastronomia e elaboração de perguntas e respostas para definição requisitos de uma etapa de jogo educacional. http://megagame.esy.es/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Gustavo Prado Oliveira - Integrante.
2015 - 2015

Inovação didática na elaboração de jogos educacioniais, Descrição: O projeto tem por objetivo inovar a didática das aulas de professores por meio da interação interinstitucional de alunos de áreas de programação com alunos de cursos técnicos profissionalizantes nas etapas de desenvolvimento de jogos educacionais. Os objetivos específicos tratam da elaboração de proposta de jogo, levantamento de expectativas de profissionais e alunos em assuntos relacionados à gastronomia e elaboração de perguntas e respostas para definição requisitos de uma etapa de jogo educacional. http://megagame.esy.es/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Gustavo Prado Oliveira - Integrante.
2015 - 2015

Inovação didática na elaboração de jogos educacioniais, Descrição: O projeto tem por objetivo inovar a didática das aulas de professores por meio da interação interinstitucional de alunos de áreas de programação com alunos de cursos técnicos profissionalizantes nas etapas de desenvolvimento de jogos educacionais. Os objetivos específicos tratam da elaboração de proposta de jogo, levantamento de expectativas de profissionais e alunos em assuntos relacionados à gastronomia e elaboração de perguntas e respostas para definição requisitos de uma etapa de jogo educacional. http://megagame.esy.es/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Gustavo Prado Oliveira - Integrante.
2015 - 2015

Inovação didática na elaboração de jogos educacioniais, Descrição: O projeto tem por objetivo inovar a didática das aulas de professores por meio da interação interinstitucional de alunos de áreas de programação com alunos de cursos técnicos profissionalizantes nas etapas de desenvolvimento de jogos educacionais. Os objetivos específicos tratam da elaboração de proposta de jogo, levantamento de expectativas de profissionais e alunos em assuntos relacionados à gastronomia e elaboração de perguntas e respostas para definição requisitos de uma etapa de jogo educacional. http://megagame.esy.es/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Gustavo Prado Oliveira - Integrante.
2015 - 2015

Inovação didática na elaboração de jogos educacioniais, Descrição: O projeto tem por objetivo inovar a didática das aulas de professores por meio da interação interinstitucional de alunos de áreas de programação com alunos de cursos técnicos profissionalizantes nas etapas de desenvolvimento de jogos educacionais. Os objetivos específicos tratam da elaboração de proposta de jogo, levantamento de expectativas de profissionais e alunos em assuntos relacionados à gastronomia e elaboração de perguntas e respostas para definição requisitos de uma etapa de jogo educacional. http://megagame.esy.es/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Gustavo Prado Oliveira - Integrante.
2015 - 2015

Inovação didática na elaboração de jogos educacioniais, Descrição: O projeto tem por objetivo inovar a didática das aulas de professores por meio da interação interinstitucional de alunos de áreas de programação com alunos de cursos técnicos profissionalizantes nas etapas de desenvolvimento de jogos educacionais. Os objetivos específicos tratam da elaboração de proposta de jogo, levantamento de expectativas de profissionais e alunos em assuntos relacionados à gastronomia e elaboração de perguntas e respostas para definição requisitos de uma etapa de jogo educacional. http://megagame.esy.es/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Gustavo Prado Oliveira - Integrante.
2015 - 2015

Inovação didática na elaboração de jogos educacioniais, Descrição: O projeto tem por objetivo inovar a didática das aulas de professores por meio da interação interinstitucional de alunos de áreas de programação com alunos de cursos técnicos profissionalizantes nas etapas de desenvolvimento de jogos educacionais. Os objetivos específicos tratam da elaboração de proposta de jogo, levantamento de expectativas de profissionais e alunos em assuntos relacionados à gastronomia e elaboração de perguntas e respostas para definição requisitos de uma etapa de jogo educacional. http://megagame.esy.es/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Gustavo Prado Oliveira - Integrante.
2015 - 2015

Inovação didática na elaboração de jogos educacioniais, Descrição: O projeto tem por objetivo inovar a didática das aulas de professores por meio da interação interinstitucional de alunos de áreas de programação com alunos de cursos técnicos profissionalizantes nas etapas de desenvolvimento de jogos educacionais. Os objetivos específicos tratam da elaboração de proposta de jogo, levantamento de expectativas de profissionais e alunos em assuntos relacionados à gastronomia e elaboração de perguntas e respostas para definição requisitos de uma etapa de jogo educacional. http://megagame.esy.es/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Gustavo Prado Oliveira - Integrante.
2015 - 2015

Inovação didática na elaboração de jogos educacioniais, Descrição: O projeto tem por objetivo inovar a didática das aulas de professores por meio da interação interinstitucional de alunos de áreas de programação com alunos de cursos técnicos profissionalizantes nas etapas de desenvolvimento de jogos educacionais. Os objetivos específicos tratam da elaboração de proposta de jogo, levantamento de expectativas de profissionais e alunos em assuntos relacionados à gastronomia e elaboração de perguntas e respostas para definição requisitos de uma etapa de jogo educacional. http://megagame.esy.es/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Gustavo Prado Oliveira - Integrante.
2015 - 2015

Inovação didática na elaboração de jogos educacioniais, Descrição: O projeto tem por objetivo inovar a didática das aulas de professores por meio da interação interinstitucional de alunos de áreas de programação com alunos de cursos técnicos profissionalizantes nas etapas de desenvolvimento de jogos educacionais. Os objetivos específicos tratam da elaboração de proposta de jogo, levantamento de expectativas de profissionais e alunos em assuntos relacionados à gastronomia e elaboração de perguntas e respostas para definição requisitos de uma etapa de jogo educacional. http://megagame.esy.es/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Gustavo Prado Oliveira - Integrante.
2015 - 2015

Inovação didática na elaboração de jogos educacioniais, Descrição: O projeto tem por objetivo inovar a didática das aulas de professores por meio da interação interinstitucional de alunos de áreas de programação com alunos de cursos técnicos profissionalizantes nas etapas de desenvolvimento de jogos educacionais. Os objetivos específicos tratam da elaboração de proposta de jogo, levantamento de expectativas de profissionais e alunos em assuntos relacionados à gastronomia e elaboração de perguntas e respostas para definição requisitos de uma etapa de jogo educacional. http://megagame.esy.es/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Ferraz Fernandez - Coordenador / Gustavo Prado Oliveira - Integrante.

Prêmios

2018

Melhor trabalho Estratégias de Aprendizagem e Domínio de Competências em Grupos de Pesquisa na modalidade Comunicação Breve, CBPOT.

2014

Poster Premiado - Competências necessárias a líderes e participantes de grupos de pesquisa das áreas de ciências humanas e ciências agrárias., VI CBPOT - Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Professor Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

Atividades

08/2025
Direção e administração, Campus Brasília.Cargo ou função, Coordenador da área de Informação e Comunicação; Coordenador do curso superior de Tecnologia em Sistemas para Internet;.
02/2018
Ensino, Tecnólogo em Sistemas para Internet, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise e Projeto de Sistemas para Internet, Banco de Dados, Construção de Páginas para Internet 2, Gestão de Tecnologia da Informação, Introdução a Computação, Metodologia Científica, Projeto Integrador
02/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, informática Instrumental, Projeto Integrador, Análise e Projeto de Sistemas
08/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Brasília.Linhas de pesquisa
05/2019 - 05/2020
Direção e administração, Campus Brasília.Cargo ou função, Coordenação de Extensão.
07/2016 - 07/2018
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologias Ativas de Aprendizagem, Novas Tecnologias da Educação
07/2012 - 12/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, Informática Aplicada a Eventos, Informática Aplicada a Gastronomia, Informática Aplicada a Gestão Pública, Qualidade de Software, Teoria e Operacionalização de Gestão
07/2014 - 01/2015
Direção e administração, Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Diretor.

2014 - 2014

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Professor EAD, Enquadramento Funcional: Professor EAD

2011 - 2013

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutor

2011 - 2012

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Atividades

02/2014 - 04/2014
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EAD - Teorias da Administração I, EAD - Operações e Logística

2012 - 2014

Instituto de Educação Superior de Brasília

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 12

Atividades

02/2012 - 02/2014
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciência Tecnologia Inovação e Mudança Organizacional, Departamento Pessoal, Gestão da Qualidade e Sustentabilidade, Processos Gerenciais e Tomada de Decisão

2004 - 2011

Hospital Brasília

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor em Qualidade, Carga horária: 40

2001 - 2004

Companhia de Bebidas das Américas - Matriz

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Analista da Qualidade Pl, Carga horária: 40

2018 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Avaliador Institucional, Enquadramento Funcional: Avaliador Institucional

2020 - 2021

Ministério da Educação

Vínculo: Colaboração Técnica, Enquadramento Funcional: Monitoramento de indicadores - II, Carga horária: 40

Outras informações:
Estudos sobre ações locais dos institutos para redução da Taxa de Evasão e análise dos microdados disponíveis na PNP e elaboração de nota técnica para reestruturação da Comissão Permanente de Permanência e Êxito com Estudo. Elaboração de painel consolidado das instituições de ensino e medalhistas distribuídos em todos os estados brasileiros. Comissão Permanente de Acompanhamento Ações de Permanência e Êxito da Rede Federal processo sob número 23000.005367/2014-29 Projeto Medalhista processo sob número 23000.028360/2020-23