Cheila Fernanda Torteli

Graduada do curso de Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa, pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO); Pós-Graduada em Educação do Campo e em Educação Especial Inclusiva com ênfase na Deficiência Intelectual, pela Faculdade São Brás. Especialização em Formação de Professores para Docência no Ensino Superior, pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO); Tenho experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística e Literatura de Língua Portuguesa. Atuo na rede estadual de ensino desde 2013.

Informações coletadas do Lattes em 22/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

2017 - 2018

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: Professores e alunos na universidade: as relações de ensino/aprendizagem
Orientador: Clarice Schneider Linhares

Especialização em Educação Especial Inclusiva com ênfase em Deficiência Intelectual

2015 - 2016

Faculdade São Braz
Título: Processo de Inclusão do Deficiente Intelectual na Educação Formal

Especialização em Educação do Campo

2015 - 2015

Faculdade São Braz
Título: Relatório de Educação do Campo

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2010 - 2013

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: Brasil Carinhoso: que país é esse?
Orientador: Luciana Fracasse

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Colégio Estadual Edite Cordeiro Marques

Ensino Fundamental (1º grau)

2003 - 2006

Colégio Estadual Edite Cordeiro Marques

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

CONTROLE SOCIAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2014. (Outra).

III SIEPE ? SEMANA DE INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO?.ANÁLISE DE PROPAGANDAS GOVERNAMENTAIS NUMA PERSPECTIVA DISCURSIVA. 2013. (Outra).

III SIEPE ? SEMANA DE INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO?. 2013. (Outra).

Programa Institucional de Iniciação Científica - PROIC.ANÁLISE DE PROPAGANDAS GOVERNAMENTAIS NUMA PERSPECTIVA DISCURSIVA. 2013. (Outra).

V SELL-UNI SIMPÓSIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DA UNICENTRO. 2013. (Simpósio).

?5° Salão de Extensão e Cultura da UNICENTRO ? Formando Pessoas na Produção do Conhecimento?. 2012. (Outra).

II Fórum das Licenciaturas ? IV Encontro do PIBID. 2012. (Outra).

Intelectuais Vanguardistas e suas Intervenções: O Diagnóstico do Tempo Presente e a Leitura de Novos Paradigmas. 2012. (Outra).

IV COLÓQUIO EM LETRAS. 2012. (Outra).

XVII Semana de Iniciação Científica. 2012. (Outra).

XXV Encontro da Arte Folclórica e Festival Vivendo o Folclore ? Reconstruindo Trajetórias: História, Cultura e Tradição. 2012. (Encontro).

XXV ENCONTRO DE ARTE FOLCLÓRICA E FESTIVAL VIVENDO O FOLCLORE: ?RECONSTRUINDO TRAJETÓRIAS: HISTÓRIA, CULTURA E TRADIÇÃO??. 2012. (Encontro).

III COLÓQUIO EM LETRAS. 2011. (Outra).

V SIMPÓSIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DA UNICENTRO - SELL-UNI. 2011. (Simpósio).

COLÓQUIO EM LETRAS. 2010. (Outra).

FABULOSO MUNDO DA LITERATURA. 2010. (Outra).

FORUM DAS HUMANIDADES (FOR-HUM) 2009/2010: HUMANIDADES: MEDIAÇÕES E INTERAÇÕES. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

TORTELI, C. F. ; FRACASSE, L. . A PROPAGANDA GOVERNAMENTAL NUMA PERSPECTIVA DISCURSIVA: OS DITOS E OS NÃO DITOS DO PROGRAMA BRASIL CARINHOSO. In: IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação - Múltiplos Olhares, 2013, Maringa. A PROPAGANDA GOVERNAMENTAL NUMA PERSPECTIVA DISCURSIVA: OS DITOS E OS NÃO DITOS DO PROGRAMA BRASIL CARINHOSO, 2013.

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

ANÁLISE DE PROPAGANDAS GOVERNAMENTAIS NUMA PERSPECTIVA DISCURSIVA, Descrição: O presente trabalho tem o intuito de analisar o funcionamento discursivo de propagandas governamentais que circulam na mídia televisiva ao longo do mandato da Presidente Dilma Roussef. O material de análise constitui-se de duas propagandas sobre os programas do governo para auxiliar e incentivar o estudo e posteriormente o ingresso de alunos ao Ensino Superior. A primeira refere-se ao ProUni e a segunda refere-se às Olimpíadas Brasileira de Língua Portuguesa ambos programas do Governo Federal.Para realizarmos um gesto de interpretação que busca compreender os sentidos produzidos a partir das materialidades verbal e visual que compõem as propagandas, utilizamos como embasamento teórico a Análise de Discurso (AD) de orientação francesa representada nos trabalhos de Pêcheux (2002), Orlandi(2001, 2012), Lagazzi (2006) entre outros analistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cheila Fernanda Torteli - Integrante / Luciana Fracasse - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Colégio Estadual do Campo Professor Luiz Andrade

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 7

2013 - 2013

Colégio Estadual Professores Edvaldo e Maria Janete Carneiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2012 - 2014

Colégio Estadual Edite Cordeiro Marques

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 21

2012 - 2013

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: estudante de IC, Carga horária: 12