Fabiana Érica de Brito

Graduada em PEDAGOGIA pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009), especialista em PSICOPEDAGOGIA pela Faculdade Vale do Jaguaribe(2010), mestra em Educacão pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). Professora do quadro efetivo do Município de Caicó-RN lotada na Secretaria Municipal de Educação,Cultura e Esportes. Experiência como professora substituta na área de Psicologia da Educacao do Departamento de Educacao -UFRN (2011), e como professora em cursos de especialização na área de educação(2012-2014). Aplicação de instrumentos de pesquisa no projeto de DIAGNÓSTICO DA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (2007) e no projeto TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO BRASIL, como entrevistadora/pesquisadora(2009-2010).

Informações coletadas do Lattes em 01/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2011 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: AS CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE: UM ESTUDO EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOS-RN(2009 A 2012),Ano de Obtenção: 2014
ALDA MARIA DUARTE ARAÚJO CASTRO.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Palavras-chave: Trabalho docente; condições de trabalho; políticas.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

2008 - 2010

Faculdade Vale do Jaguaribe
Título: UM OLHAR SOBRE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA LEITURA
Orientador: Gisonaldo Arcanjo de Sousa

Graduação em PEDAGOGIA

2005 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: OS RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE CAICÓ-RN
Orientador: ANTÔNIO LISBOA LEITÃO DE SOUZA

Formação complementar

2012 - 2012

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação.

2012 - 2012

CURSO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Iniciação a Docência. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho docente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Participação em eventos

XXVI SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO SOBRE POLÍTICAS, PLANOS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO.POLITÍCAS, PLANOS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: DEMOCRATIZAÇÃO E QUALIDADE SOCIAL. 2013. (Simpósio).

II ENCONTRO LUSO BRASILEIRO SOBRE O TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO:POLÍTICAS, PRÁTICAS E INVESTIGAÇÃO: PONTES PARA MUDANÇA.POLÍTICAS, PRÁTICAS E INVESTIGAÇÃO: PONTES PARA A MUDANÇA. 2013. (Encontro).

IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LA REDE ESTRADO.PRÁXIS DOCENTE Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL. 2012. (Seminário).

VII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE.POLÍTICAS, PRÁTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO. 2012. (Seminário).

1 ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO.DIVERSIDADE E QUALIDADE EM EDUCAÇÃO. 2012. (Encontro).

PROJETO DE COOPERAÇÃO ACADÊMICA CAPES/FCT/UFRN/UC SEGUNDA MISSÃO DE TRABALHO. 2009. (Outra).

X Seminário Escola-Família: Escola e Família, elas se entegram.. elas se entendem?. 2006. (Seminário).

I Encontro de Iniciação científica da base de pesquisa em educação e sociedade. 2006. (Encontro).

II Jornada de Educação Inclusiva do Ceres. 2006. (Outra).

1ª Feira de oficinas em educação Matemática do CERES/UFRN. 2005. (Oficina).

Produções bibliográficas

CASTRO, Alda Maria Duarte ; SOUZA, A. L. L. ; Dalila Andrade Oliveira ; BRITO, Fabiana E. ; VIEIRA, Lívia Maria Fraga ; CABRAL NETO, A. ; QUEIROZ, M. A. ; MARIANA, F. B. ; MACEDO, V. P. ; MOMO, M. ; LOPES, D. M. C. ; MEDEIROS, S. ; OLIVEIRA, J. F. ; HYPOLITO, A. M. . TRABALHO DOCENTE DESAFIOS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1. ed. CAMPINAS: MERCADO DE LETRAS, 2013. 276p .
BRITO, Fabiana E. ; CASTRO, Alda Maria Duarte . TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: FOCO NA FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO RN. In: XXVI SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2013, RECIFE-PE. POLÍTICAS, PLANOS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: DEMOCRATIZAÇÃO E QUALIDADE SOCIAL, 2013. v. 17.
BRITO, Fabiana E. ; CASTRO, Alda Maria Duarte . CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NO RN: FOCO NA PRECARIZAÇÃO. In: II ENCOTRO LUSO-BRASILEIRO SOBRE O TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO: POLÍTICAS, PRÁTICAS E INVESTIGAÇÃO: PONTES PARA A MUDANÇA, 2013, PORTO-PORTUGAL. TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO: POLÍTICAS, PRÁTICAS E INVESTIGAÇÃO: PONTES PARA A MUDANÇA, 2013. v. 2.
CASTRO, Alda Maria Duarte ; BRITO, Fabiana E. . O TRABALHO DOCENTE EM CONTEXTO DE ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL: PRECARIZAÇÃO E INTENSIFICAÇÃO NO RN. In: VII ENCONTRO BRASILEIRO REDE ESTRADO, 2013, VITÓRIA-ES. TRABALHO DOCENTE E POLÍTICAS DE RESPONSABILIZAÇÃO, 2013. v. 7.
BRITO, Fabiana E. ; CASTRO, Alda Maria Duarte . TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: FOCO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO RN. In: IX SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO, 2012, SANTIAGO DO CHILE. POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA AMÉRICA LATINA: PRAXIS DOCENTE Y TRANFORMACIÓN SOCIAL, 2012. v. 1.
BRITO, Fabiana E. . O TRABALHO DOCENTE NO RN: TENDÊNCIAS E CONTRADIÇÕES. In: VII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE, 2012, RECIFE. POLÍTICAS, PRÁTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO, 2012. v. 13.
BRITO, Fabiana E. ; FARIA, D. A. . AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM OLHAR SOBRE O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: 1 ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO, 2012, NATAL -RN. DIVERSIDADE E QUALIDADE EM EDUCAÇÃO, 2012. v. 1.
BRITO, Fabiana E. . TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE REESTRUTURACAO PRODUTIVA: FOCO NA FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO RN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRITO, Fabiana E. ; CASTRO, Alda Maria Duarte . CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NO RN: FOCO NA PRECARIZAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, Alda Maria Duarte ; BRITO, Fabiana E. . O TRABALHO DOCENTE EM CONTEXTO DE ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL: PRECARIZAÇÃO E INTENSIFICAÇÃO NO RN.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, Alda Maria Duarte ; BRITO, Fabiana E. . TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: FOCA NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO RN. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRITO, Fabiana E. . O TRABALHO DOCENTE NO RN: TENDÊNDIAS E CONTRADIÇÕES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRITO, Fabiana E. ; FARIA, D. A. . AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM OLHAR SOBRE O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRITO, Fabiana E. . Os recursos tecnológicos nas escolas públicas no município de Caicó-RN 2009 (Trabalho monográfico).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Prefeitura Municipal de Caicó-RN

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

2012 - Atual

Faculdade Vale do Jaguaribe

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

2011 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: INTEGRANTE, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE

Outras informações:
INTEGRANTE DO GRUPO DE PESQUISA POLÍTICA E PRÁXIS DA EDUCAÇÃO - UFRN

2009 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA, Carga horária: 8

Outras informações:
o propósito desta pesquisa é conhecer e analisar o trabalho docente realizado nas redes públicas de ensino. Pretende-se conhecer quem são os professores e outros sujeitos que participam do fazer pedagógico, o que fazem e em quais condições.

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: CONTRATO DE TRABALHO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUBSTITUTA, Carga horária: 20

2007 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: APLICADOR DE INSTRUMENTO DE PESQUISA, Carga horária: 6

Outras informações:
Objetivos do projeto: Diagnosticar a situação de aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos de 8 e 9 anos, matriculados na 2ª série ou 3º ano do Ensino Fundamental da rede pública do Estado do Rio Grande do Norte.