Leonardo Cristiano Gieseler
Doutorando em Educação pela Universidade Regional de Blumenau. Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (2023) e graduado em Licenciatura em Matemática (2021) pela mesma universidade. Foi presidente do Centro Acadêmico de Matemática da Universidade Regional de Blumenau (2020-2021) e formador dos professores de Matemática da Rede Pública Municipal de Ensino de Blumenau (2022). Atualmente é Professor de Mathematics na Dual International School, unidade de Blumenau, ministrando aulas no Ensino Fundamental e Ensino Médio, em Língua Inglesa, seguindo o International Baccalaureate Diploma Programme. Sócio efetivo da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), tem experiência na área do ensino de matemática bilíngue, com foco no ensino por meio da proposição de problemas e resolução de problemas.
Informações coletadas do Lattes em 20/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2024 - Atual
Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Podcasts e a desinformação em discursos da pós-verdade: manifestações em práticas de letramentos acadêmico-científicos
Adriana Fischer.
Mestrado profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática
2021 - 2023
Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Proposição de Problemas na Educação Superior: contribuições para a aprendizagem de análise combinatória, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Janaína Poffo Possamai
Bolsista do(a): Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
Introdução à Etnomatemática. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2022 - 2022
Mathematics: applications and interpretation (Diploma Programme). (Carga horária: 16h). , Organisation du Baccalauréat International, OBI, Suiça.
2022 - 2022
Integrating Technology for International Baccalaureate Diploma Programme. (Carga horária: 20h). , CASIO, CASIO, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Resolução de Problemas e Investigações nas Aulas de Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2021 - 2021
Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2021 - 2021
Combinatorics and Probability. (Carga horária: 20h). , University of California, UC, Estados Unidos.
2021 - 2021
Programa de Aperfeiçoamento de Professores Olímpicos. (Carga horária: 60h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2021 - 2021
Introduction to Graph Theory. (Carga horária: 20h). , University of California, UC, Estados Unidos.
2021 - 2021
Introduction to Logic. (Carga horária: 54h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.
2021 - 2021
Introduction to Mathematical Thinking. (Carga horária: 39h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.
2020 - 2020
Virtual EtnoMatemaTicas Humanistas. (Carga horária: 28h). , Red Internacional de Etnomatemática, EM, Colômbia.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Resolução de Problemas.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Proposição de Problemas.
Projetos de pesquisa
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2021 - 2023
Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Educação Matemática, Descrição: Este grupo desenvolve pesquisas nas linhas: (a) Formação Inicial e continuada de professores: estuda a formação inicial e continuada e o desenvolvimento profissional dos professores de Matemática; (b) História da Educação e da Educação Matemática: pesquisa a história da educação e educação matemática; (c) Teorias e Práticas da Educação e da Educação Matemática: pesquisa diferentes práticas pedagógicas e como estas se utilizam das teorias; (d) Educação Matemática Inclusiva: pesquisa práticas de ensino de Matemática mais inclusivas; (e) Práticas de ensino baseadas na metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação através da Resolução de Problemas: analisa implicações da utilização desta metodologia para a aprendizagem da Matemática da Educação Básica ao Ensino Superior. Das investigações resultaram a publicação de: três livros, sete capítulos de livros, dez artigos publicados em revistas especializadas e dezenas de publicações em anais de congressos nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (8) . , Integrantes: Leonardo Cristiano Gieseler - Integrante / Viviane Clotilde da Silva - Coordenador / Bruno Schneider - Integrante / Janaína Poffo Possamai - Integrante / Priscila Baumgartel - Integrante / Rosinéte Gaertner - Integrante / Vanessa Oechsler - Integrante / Dionei Cardozo - Integrante / Juliana Meneghelli - Integrante / Tamires Lays Tomio - Integrante / Suelen Sasse Stein - Integrante / Cíntia Poffo - Integrante / Jonathan Gil Müller - Integrante / Vilmar Ibanor Bertotti Junior - Integrante / Ana Paula Poffo Koepsel - Integrante / Eduardo Brandl - Integrante / Jordana Pezzini - Integrante / Rúbia Patrícia Vieira - Integrante / Tayana Cruz de Souza - Integrante.
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2021 - 2023
Resolução de Problemas: Concepções e Práticas (313/2020), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Janaina Poffo Possamai em 12/03/2021., Descrição: Esse projeto, desenvolvido no grupo de pesquisa em 'Estudos e Pesquisa em Educação e Educação Matemática' visa contribuir com o processo de ensino e aprendizagem da matemática investigando as implicações do uso da metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação através da Resolução de Problemas. Em especial, espera-se construir referentes teóricos que permitam desenvolver sequências didáticas baseadas na Resolução de Problemas, tanto para Educação Básica quanto para o Ensino Superior e, com base nessa construção, produzir referentes para a problematização de conteúdos matemáticos. Espera-se também avaliar as concepções de Resolução de Problemas que permeiam as práticas produzidas por professores da Educação Básica e Superior, vislumbrando se referenciais de orientação da constituição do currículo se efetivam nas práticas de sala de aula, assim também contribuindo com a atualização das pesquisas nessa temática. Por fim, os resultados dessa pesquisa serão socializados com a comunidade acadêmica por meio da produção de artigos científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonardo Cristiano Gieseler - Integrante / Viviane Clotilde da Silva - Integrante / Bruno Schneider - Integrante / Janaína Poffo Possamai - Coordenador / Suelen Sasse Stein - Integrante / Cíntia Poffo - Integrante / Jonathan Gil Müller - Integrante / Vilmar Ibanor Bertotti Junior - Integrante / Tayana Cruz de Souza - Integrante / Dioney Luiz Fernandes - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - 2020
Fundação Universidade Regional de BlumenauVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Projeto de Extensão, Carga horária: 20
Outras informações:
Titulo: Integração Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) Brasil (SIPEX:786/2019);
Coordenador: Nazareno Loffi Schmoeller
2018 - 2019
Fundação Universidade Regional de BlumenauVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário Interno, Carga horária: 20
2017 - 2018
Fundação Universidade Regional de BlumenauVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência PIBID, Carga horária: 8
2017 - 2017
Fundação Universidade Regional de BlumenauVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Projeto de Extensão, Carga horária: 16
Outras informações:
Titulo: Matemática Inclusiva para Deficientes Visuais (SIPEX: 950/2016);
Coordenador: Viviane Clotilde da Silva
Atividades
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02/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
-
03/2021 - 03/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.,Linhas de pesquisa
2023 - 2023
Prefeitura Municipal de Blumenau, PM/BlumenauVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 30
2021 - 2021
Prefeitura Municipal de Blumenau, PM/BlumenauVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25
2022 - 2022
Escola Internacional de Santa CatarinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Mathematics, Carga horária: 12
2024 - Atual
Dual International SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Mathematics, Carga horária: 15
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