Antônio Márcio da Silva
Possui graduação em Letras (Português/Inglês) pela UNIFOR-MG (2001), especializão (PGCE) em Modern Languages (espanhol e francês) pela University of Sussex (2019), mestrado em Modern Languages pela University of Leeds (2009), Inglaterra, e doutorado em Hispanic Studies pela University of Bristol (2013). Foi leitor brasileiro pela CAPES na Birkbeck University of London (2008-2012) e trabalhou como coordenador e professor dos cursos de português língua adicional na University of Kent, em Canterbury. Atualmente, é professor na University of Essex e atua como professor de línguas modernas em escolas em Londres. É examinador de português língua adicional, oral e escrito, no Institute of Linguistics e no Ministério de Relações Exteriores (Foreign Office) do Governo Britânico, ambos em Londres. Foi também examinador externo português língua adicional na University of Coventry (2010-2014), King's College London (2015-2018) e na University of Liverpool (2016-2018) e examinador do CELPE-Bras no King's College em Londres. Já trabalhou como professor visitante de português língua adicional na University of Bristol, na University of Oxford, Queen Mary University of London, University of Surrey e no Imperial College London. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa (língua materna e adicional) e literatura, cinema e cultura dos países de Língua Portuguesa e América espanhola; línguas espanhola e francesa (línguas adicionais) no ensino secundário inglês.
Informações coletadas do Lattes em 22/09/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Hispanic Studies
2006 - 2013
University of Bristol
Título: The femme fatale in Brazilian Cinema
Orientador: Professor David Brookshaw
Coorientador: Dr Catherine O'Rawe. Palavras-chave: gênero; Queer; gender performance; Violência feminina; Femme Fatale.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Estudo de gênero. Setores de atividade: Outro.
Mestrado em MA (by research)
2008 - 2009
University of Leeds
Título: Brazilian Women in Prison (WIP) Film: A Gendered Reading, Ano de Obtenção: 2009
Orientador: Dr. Stephanie Dennison e Dr. Richard Cleminson
Bolsista do(a): University of Leeds e Banco Abbey Santander, UL, Grã-Bretanha. Palavras-chave: cinema; Feminismo; crime; sexualidade feminina; Violência feminina.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema / Especialidade: Cinema brasileiro. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Estudo de gênero.
Especialização em PGCE
2018 - 2019
University of Sussex
Título: N/A
Bolsista do(a): British Council, BC, Grã-Bretanha.
Formação complementar
2008 -
Documentary video production. (Carga horária: 65h). , Westminster Adult Education, WAE, Inglaterra.
2022 - 2022
La traducción audiovisual y el aprendizaje de lenguas. (Carga horária: 25h). , Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, Espanha.
2021 - 2022
Extensão universitária em Curso PLE Brasil: Formação de Professores de/para Português Língua Estrange. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2021 - 2021
Postgraduate Research Supervisor Training. (Carga horária: 2h). , University of Essex, ESSEX, Inglaterra.
2020 - 2020
Curso Intensivo de español (level C1). (Carga horária: 20h). , AIL Madrid, AIL, Espanha.
2019 - 2020
French DALF C1. (Carga horária: 96h). , CityLit London, CITYLIT, Grã-Bretanha.
2008 - 2008
Teaching and learning for Postgraduates who teach. (Carga horária: 14h). , University of Bristol, BRISTOL, Inglaterra.
2007 - 2008
Extensão universitária em Introduction to cinema. (Carga horária: 44h). , Birkbeck University of London, BBK, Inglaterra.
2006 - 2007
Extensão universitária em Literature and Film. (Carga horária: 40h). , Birkbeck University of London, BBK, Inglaterra.
2005 - 2006
Extensão universitária em Victorian Bestsellers. (Carga horária: 44h). , Birkbeck University of London, BBK, Inglaterra.
2004 - 2005
Extensão universitária em Reading the Victorian Fin de Siecle. (Carga horária: 44h). , Birkbeck University of London, BBK, Inglaterra.
2004 - 2005
Extensão universitária em Vice and Folly Exposed: English Lit. 1660-1800. (Carga horária: 44h). , Birkbeck University of London, BBK, Inglaterra.
2004 - 2005
Extensão universitária em Literature Today: The rudiments of reading. (Carga horária: 44h). , Birkbeck University of London, BBK, Inglaterra.
2003 - 2003
Tópicos de Análise do Discurso - Português. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2003 - 2003
Seminario de Top. Var. em Linguistica e Cognicao. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Chinês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Catalão
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Latim
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Polonês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Grego
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Norueguês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingua Portuguesa (Lingua estrangeira)/ Linguas Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas em Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Organização de eventos
DA SILVA, A. M. ; Mallouris, Andreas . Latin American LGBTQIA+ Cinema Showcase. 2022. (Festival).
DA SILVA, A. M. ; Dennison, Stephanie . Talking ?Dirty?: Sex and the Cinema. 2009. (Congresso).
Participação em eventos
Screening Rights Film Festival.Brazilian film Tranny Fag. Post-screen discussion guest. 2019. (Outra).
?Women in Iberian Cinema. Framing abjection through violence in Teresa Villaverde?s films. 2017. (Congresso).
ABIL (Association of British and Irish Lusitanists) Conference. Enviadecendo intimacy: resisting (gay) heteronormativity in Brazilian queer funk videos. 2017. (Congresso).
Film-Philosophy Conference 2017. Human rights abuses and state violence in prison films by Hector Babenco. 2017. (Congresso).
II IntermIdia Conference. The intermediality of Brazilian queer cinema: A case study from the 1960s onwards. 2017. (Congresso).
Journeys in Brazilian cinema.Brazilian film Cinema, Aspirinas and Vultures (2005)?debate with other academics. 2016. (Encontro).
MFL Teachers? conference.O uso de recursos online gratuitos para ajudar jovens alunos de Português a ter sucesso e manter a motivação. 2016. (Simpósio).
Portuguese Cinema Symposium.Rebuilding colonial memory through archive in the work of two Portuguese women filmmakers: Margarida Cardoso and Filipa César. 2016. (Simpósio).
Portuguese Language day.Portuguese as a heritage language. 2016. (Simpósio).
REBRAC International Conference: Brazil in the Spotlight. Déjà-vu brésilien; ou, cinema e política ainda não se misturam: O caso do filme Aquarius (2016) de Kleber Mendonça Filho. 2016. (Congresso).
Congresso Internacional Linguagem e Interação 3. Rastros na escrita: uma abordagem Sistêmico-Funcional da interação eletrônica de aprendizes de português língua adicional. 2015. (Congresso).
Institute of Modern Languages Research.Language research and Portuguese teaching practices. 2015. (Simpósio).
Palestra e workshop.Synchronous and asynchronous connectivity through blended learning: Language teaching in the post method era. 2015. (Simpósio).
Portuguese as a Global Language: Challenges and Opportunities in Teaching and Learning.Synchronous and asynchronous activities in Portuguese language teaching: cinema, blogs, phones and beyond. 2015. (Simpósio).
Remapping Brazilian Cultural Studies. When language teaching and cultural studies go hand in hand: A snapshot of an approach to Brazilian Studies at university level. 2015. (Congresso).
Book Launch?Directory of World Cinema: Brazil.Gender in Brazilian cinema. 2014. (Outra).
Film-Philosophy Conference: A World of Cinemas. Disability, sexuality and abjection: The (im)perfect horny body and subjectivity in contemporary Brazilian and Angolan cinemas. 2014. (Congresso).
III Seminário de Estudos sobre a Imigração Brasileira na Europa. There come the naughty Brazukas: Gender identity and the Brazilian immigrant in Europe in the Brazilian films Foreign Land (1996) and Jean Charles (2009). 2014. (Congresso).
Teaching event - Birkbeck University of London.Blended learning in language teaching: synchronous and asynchronous possibilities. 2014. (Simpósio).
X CONSIPLE - Congresso Internacional da SIPLE. Navegando entre o formal e o informal: o uso de registros linguísticos na escrita criativa de aprendizes de português como LE-adicional. 2013. (Congresso).
International Symposium - Reality Effects: Poetics of Locality, Memory, and the Body in Contem-porary Argentine and Brazilian Cinema. 2009. (Simpósio).
Roundtable: 'World Cinema: Critical Views'. 2009. (Outra).
ABIL (Association of British and Irish Lusitanists) University of Bristol Conference. "Isso não Xica!" O corpo escravo e o imaginário da femme fatale no filme Xica da Silva (1976): de striptease a masoquismo. 2008. (Congresso).
How to teach pronunciation - Cactus Language Training. 2008. (Seminário).
Integrating Digital Techonology into the Classroom -Cactus Language Training. 2008. (Seminário).
JISLAC Event ? University of Bristol. Troubling the femme fatale gender in Brazilian film Madame Satã (2002). 2008. (Congresso).
Rethinking Human Zoos. 2008. (Congresso).
Road movies and travel narratives: journeys of (self)discovery in Brazilian cinema - University of Oxford. 2008. (Congresso).
7th Borders and Crossings Congress - Centro etnografico de Nuoro (Sardinia, Italia). Socio-cultural identity: meaning of travel in Brazilian film Central Station. 2007. (Congresso).
Brazilian Contemporary Arts (BCA)- Homosexualism in Brazilian Cinema.Palestra - Screening queerness in Brazilian Cinema. 2007. (Outra).
Colonial and Postcolonial Postgraduate research workshop. 2007. (Oficina).
Doctoral training in colonial and postcolonial studies ( University of Bristol).The Brazilian femme fatale in social thought and cinematic representation (an outline). 2007. (Seminário).
Gender and Contemporary Italian Cinema. 2007. (Simpósio).
IN/DIFFERENCE: Current and Historical perspectives on Cultures in contact - University of Limerick (Irlanda). Language learning globalization and cultural differences: a comparison among learners of English, Spanish and Portuguese. 2007. (Congresso).
Machado de Assis Week (Embaixada do Brasil). 2007. (Outra).
Realism and the Audiovisual Media. 2007. (Congresso).
The physiology of Multilingualism (Birkbeck University of London). 2007. (Outra).
A talk by Nelson Pereira dos Santos and Carlos Diegues ( Barbican Centre). 2006. (Outra).
Community and the Market: The contemporary gay press in Brasil (King's College). 2006. (Seminário).
Graciliano Ramos ( University of Oxford). 2006. (Seminário).
Postcolonial Studies (postgraduate research workshop). 2006. (Oficina).
Race and racism in the iconography of the Portuguese speaking world. 2006. (Seminário).
Segunda Semana de Letras.Vida e obra de Jorge Amado e Cultura Baiana. 2001. (Oficina).
Primeira semana de Letras.Literatura de Cordel. 2000. (Oficina).
Participação em bancas
Da Silva, Antonio Marcio; Pinton, F. M.; Naujorks, J. C.; ROTTAVA, LUCIA. T.. Ondas semânticas na construção do conhecimento acadêmico: uma análise de textos iniciais de graduandos. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Dos Santos, Sulany Silveira;DA SILVA, A. M.; Naujorks, J. C.; Rottava, Lucia. Um estudo interpretativo documental sobre a elaboração de material didático orientado pela Linguística Sistêmico-Funcional e pela Pedagogia com base em Gêneros. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Da Silvia, Antonio marcio. .Como é que as mudanças políticas do governo Bolsonaro afectaram as comunidades indígenas?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Modern Languages) - University of Essex.
Da Silva, Antonio Marcio. .A Herança Colonial do Brasil: As narrativas variadas de Castro Alves e Emicida podem revelar uma ideologia unificada na cultura brasileira?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Modern Languages) - University of Essex.
DA SILVA, A. M.; PAIVA, B.. V. Teles.Como o processo de colonização do Brasil contribuiu para o desaparecimento e conservação de línguas indígenas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Modern Languages) - University of Essex.
RABELO, A. P.;DA SILVA, A. M.. Aplicador do Exame de Proficiência em Português para Estrangeiros Celpe-Bras [edição de abril]. 2014. King's College London.
RABELO, A. P.;DA SILVA, A. M.. Aplicador do Exame de Proficiência em Português para Estrangeiros Celpe-Bras [edição de abril]. 2013. King's College London.
RABELO, A. P.;DA SILVA, A. M.. Aplicador do Exame de Proficiência em Português para Estrangeiros Celpe-Bras [edição de outubro}. 2013. King's College London.
Orientou
; A Herança Colonial do Brasil: As narrativas variadas de Castro Alves e Emicida podem revelar uma ideologia unificada na cultura brasileira?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Modern Languages) - University of Essex; Orientador: Antonio Marcio da Silva;
; omo é que as mudanças políticas do governo Bolsonaro afectaram as comunidades indígenas?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Modern Languages) - University of Essex; Orientador: Antonio Marcio da Silva;
B; A; M; ; An Inquiry into The Effectiveness of Authentic Materials in Enhancing Trainee Teachers? Language Teaching Skills; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em TESOL) - University of Essex; Orientador: Antonio Marcio da Silva;
; The use and integration of gamification in the EFL classroom; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em TESOL) - University of Essex; Orientador: Antonio Marcio da Silva;
Discrimination against homosexuals in Brazil: some case studies of recent problems in the media and soap operas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em BA Languages) - Birkbeck University of London; Orientador: Antonio Marcio da Silva;
The representation of blacks in the Brazilian film As filhas do vento; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em BA Languages) - Birkbeck University of London; Orientador: Antonio Marcio da Silva;
Representação social em ?Cronicamente inviável?; 2011; Orientação de outra natureza; (Luso-Brazilian Studies) - Birkbeck University of London; Orientador: Antonio Marcio da Silva;
Referências de canibalismo em Macunaíma; 2011; Orientação de outra natureza; (BA Languages) - Birkbeck University of London; Orientador: Antonio Marcio da Silva;
Análise do exílio político no filme ?O ano em que meus pais saíram de férias?; 2011; Orientação de outra natureza; (BA Languages) - Birkbeck University of London; Orientador: Antonio Marcio da Silva;
Dom Casmurro de Machado de Assis: transportando classes; 2011; Orientação de outra natureza; (BA Languages) - Birkbeck University of London; Orientador: Antonio Marcio da Silva;
Produções bibliográficas
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DA SILVA, A. M. . O exame Celpe-Bras em contexto britânico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Rottava ; DA SILVA, A. M. . A retextualização na produção escrita de aprendizes de português como língua adicional em contextos multilíngues. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DA SILVA, A. M. . Brazilian cinema and counter-culture movements in the 1960s: Cinema novo and Underground cinema. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DA SILVA, A. M. ; Rottava . The use of technology to facilitate inter and extra classroom interaction for learners of Portuguese as an additional foreign language. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DA SILVA, A. M. . Because they are too dirty! Abjection and the films of the contemporary Brazilian and Portu-guese filmmakers Cláudio Assis and João Pedro Rodrigues. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Rottava ; DA SILVA, A. M. . O processo de compreensão e produção em leitura por aprendizes iniciantes de português e de inglês em ambiente digital. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DA SILVA, A. M. . The little adults: gender and child prostitution in contemporary Brazilian cinema. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DA SILVA, A. M. . Panel Promotion of Portuguese Language. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DA SILVA, A. M. . Public sex and the challenge to the patriarchal law: the femme fatale as a symbol of otherness in A dama do lotação (Lady on the Bus, 1978). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Rottava ; DA SILVA, A. M. . Configurações de tarefas de ensino de português como língua estrangeira adicional - implementação e condições de uso de linguagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DA SILVA, A. M. . Does it Bite? Male Anxiety about Castration in Brazilian Women in Prison (WIP) Film. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DA SILVA, A. M. . The Aesthetics of Slums - City of God (2002). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DA SILVA, A. M. . Rape, Male Anxiety and Female Resistance in Brazilian WIP (Women in Prison) Film. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DA SILVA, A. M. . Pleasurable but Dirty and Castrating: The Display of Female Sexual Organs in Brazilian WIP (Women in Prison) Film. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DA SILVA, A. M. . Introduction to Angolan Cinema. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DA SILVA, A. M. . Guel Arraes?s Romance (2008) and Contemporary Brazilian Cinema. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DA SILVA, A. M. . Does it Bite? Male Anxiety about Castration in Brazilian Women in Prison (WIP) Film. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DA SILVA, A. M. . Language Learners? Interaction through Blogs and Wikis: Some Practical Examples. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Rottava ; DA SILVA, A. M. . O Processo de Escrita em Português como L3 ou Língua Estrangeira Adicional em Contexto Multilíngue: Aspectos que Denotam Influência Interlinguística. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DA SILVA, A. M. . Titillating and Betraying the Male Audience: Brazilian Sexploitation Film Titles and Covers. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DA SILVA, A. M. . A Title Says All: Brazilian Pornochanchada?s Titles as an Indication of Male Anxiety about Female Sexuality. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DA SILVA, A. M. . Da prisão à rua, da rua à prisão: transpondo os muros do cárcere no documentário brasileiro de Liliana Sulzbach - O Cárcere e a Rua (2005). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DA SILVA, A. M. . Lusophone Cinema. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DA SILVA, A. M. . Brazilian Women in Prison Films: a Gendered Reading. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DA SILVA, A. M. . Female Sexuality in Brazilian WIP (Women in Prison) Film: Considerations on Lesbianism, Sadism, and Masochism. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DA SILVA, A. M. . Creating Online Material for Language Teaching: Exploring Free Online Tools. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DA SILVA, A. M. . Madame Satã e a Performance da Femme Fatale: Problematizando a Construção de Gênero(2002). 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DA SILVA, A. M. . Troubling the Femme Fatale Gender in Brazilian Film Madame Satã (2002). 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DA SILVA, A. M. . "Isso não Xica!" O Corpo Escravo e o Imaginário da Femme Fatale no Filme Xica da Silva (1976): de Striptease a Masoquismo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DA SILVA, A. M. . Socio-cultural identity: Meaning of travel in Brazilian film Central Station. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DA SILVA, A. M. ; Rottava . Language Learning Globalization and Cultural Differences: a Comparison Among Learners of English, Spanish and Portuguese. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DA SILVA, A. M. . Screening queerness in Brazilian Cinema. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
DA SILVA, A. M. ; Costa, Petra . Introduction to the Brazilian documentary Elena (2012) and Q&A with the director Petra Costa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DA SILVA, A. M. ; Mascaro, Gabriel ; Martins, Luciana . Brazilian documentary Maids (2012) - debate with the director and other academics. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DA SILVA, A. M. . Educação e Tecnologia. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
The Effect of ChatGPT on Student Writing in Multiple Languages: A Systemic Functional Linguistics Analysis, Descrição: The widespread use of technology in education has brought new challenges, including concerns about the authenticity of student work. One example is ChatGPT, which has raised concerns since gaining popularity in December 2022. Despite social media discussions and ongoing debates within universities, there have been limited studies on its possible impact. This research project will use a Systemic Functional Linguistics (SFL) framework to investigate the use of ChatGPT in tasks carried out in five languages and assess the impact it may have on student work quality and originality.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Marcio da Silva - Coordenador / Sulany Silveira Dos Santos - Integrante / Lucia Rottava - Integrante., Financiador(es): University of Essex - Bolsa.
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2022 - Atual
A leitura e a escrita na perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional: das variáveis de registro em uso à produção de material didático em Língua Portuguesa, Descrição: A pesquisa focaliza a leitura e escrita, contemplando diferentes contextos situacionais de letramento em Língua Portuguesa, partir do aporte teórico da Linguística Sistêmico-Funcional (Halliday, 1978; Halliday; Hasan, 1989; Halliday, 1994; Halliday; Matthiessen, 2004; Thompson, 2004; Rose; Martin, 2012; Martin; Rose, 2003, 2007, 2008, 2012; Eggins, 2004; Gouveia, 2008; Schleppegrell, 2004). O principal objetivo da pesquisa é cartografar as variáveis de registro em textos que circulam no contexto de ensino para operacionalizá-los em produção de material didático de leitura e escrita. O projeto tem três objetivos específicos: (1) cartografar variáveis de registro escrito em textos que circulam em contextos acadêmicos em língua portuguesa; (2) compreender o impacto das variáveis de registro escrito no ensino e aprendizagem de da leitura e da escrita; (3) desenvolver propostas de ensino por meio de material didático de leitura e de escrita, orientadas pela Pedagogia com base em gêneros, em particular com o Programa Ler para aprender (Rose 2015, 2017a, 2017b, 2017c, 2017d, 2018a, 2019, 2020; Rose e Martin 2012; Vian Jr. 2014; Vian Jr; Faria, 2021). Esses objetivos derivam da compreensão de que a leitura escrita acadêmica não é uma prática de letramento fácil apropriação e uso, podendo ser explicitada pela natureza ontogenética e filogenética do desenvolvimento da linguagem; ontogênica por representar o desenvolvimento individual, e filogênica por referir-se às mudanças que se relacionam ao contexto cultural, de acordo com os estudos de Halliday (1985; 1994; 2014). Os resultados deste projeto visam à construção de um banco de dados com gêneros textuais instanciados no contexto de ensino de língua portuguesa e a proposição de abordagens de ensino/aprendizagem que contemplem esses registros da linguagem que circulam nesse contexto; e, por fim, contribuições para a formação de professores de português, com pesquisas e propostas de ensino orientadas pela Linguística Sistêmico-Funcional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Marcio da Silva - Integrante / Sulany Silveira Dos Santos - Integrante / Jane da Costa Naujorks - Integrante / Lucia Rottava - Coordenador.
Prêmios
2016
Nomination for the sixth Students? Teaching Awards for teaching excellence., University of Kent.
2015
Teaching Award for the Faculty of Humanities (winner), University of Kent.
2014
Nomination for the fourth Students? Teaching Awards for teaching excellence., University of Kent.
2013
Nomination for the third Students? Teaching Awards for teaching excellence., University of Kent.
2012
Nomination for the second Students? Teaching Awards for teaching excellence., University of Kent.
2011
Nomination for the first Students? Teaching Awards for teaching excellence., University of Kent.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
University of Essex, University of Essex. , Department of Language and Linguistics, Wivenhoe Park, n/a, CO43SQ - Colchester, - Grã-Bretanha, Telefone: (44) 1206873333, URL da Homepage:
Experiência profissional
2008 - 2012
Birkbeck University of LondonVínculo: Leitor, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 35
Outras informações:
Ensino:
Portuguese I, III, IV; Portuguese VI (language, literature, translation and cinema);
Luso-Brazilian Cultures (literatures and cinemas);
Stories of the Self (team taught ? taught sessions on Brazilian and Cuban cinemas), Studying the Hispanic, Luso-Brazilian and Native American Worlds (team taught ? taught sessions on Angola, Brazil, Cuba and Guatemala).
Coordenação: IA, IB, II, IIA, IIB & V.
2005 - 2005
Birkbeck University of LondonVínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Portugues (degree), Carga horária: 3
Outras informações:
Substituicao
Atividades
-
10/2005 - 11/2005
Ensino, BA Languages, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Portugues II
2013 - 2016
University of KentVínculo: , Enquadramento Funcional: Portuguese Language coordinator, Carga horária: 40
Outras informações:
Ensino:
* Portuguese 1A (A1 - beginner)
* Portuguese 1B (A2 - elementary)
* Portuguese 2A (B1 - intermediate)
* Portuguese 2B (B2 - upper-intermediate)
* African, Brazilian and Portuguese Literature in Translation
* Cinema, Politics and Society in the Portuguese Speaking World
* Gender and Sexuality in Afro-Luso-Brazilian Cinema
* Women Writers in the Portuguese Speaking World
2009 - 2013
University of KentVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 14
Outras informações:
Ensino:
Portuguese 1A, 1B, 2A, e 2B;
African, Brazilian and Portuguese Literature in Translation;
Cinema, Politics and Society in the Portuguese Speaking World;
Gender and Sexuality in Afro-Luso-Brazilian Cinema;
Women Writers in the Por-tuguese Speaking World.
2009 - 2010
University of OxfordVínculo: Lecturer (part-time), Enquadramento Funcional: Professor de Portugues, Carga horária: 4
Outras informações:
Ensino:
Final year students: essay writing and oral Portuguese
2008 - 2010
Imperial College London - South Kensington CampusVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 2
Outras informações:
Ensino:
Portuguese Beginners
2006 - 2008
University of BristolVínculo: professor (part-time), Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 10
Atividades
-
10/2006 - 01/2008
Ensino, BA Hispanic Studies, BA Modern Languages, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Modern Brazil (from 1930), Introduction to Literature and Culture in Portuguese, Oral Portuguese
2006 - Atual
Institute of LinguisticsVínculo: free-lancer, Enquadramento Funcional: Portuguese oral test assessor
Atividades
-
05/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Institute of Linguistics.,Cargo ou função, Avaliador externo de Portugues (oral).
2008 - Atual
Diplomatic Service Language - Foreign & Commonwealth OfficeVínculo: Avaliador de portugues, Enquadramento Funcional: free-lancer
2005 - Atual
Cactus Language TrainingVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professore de Português para Estrangeiro, Carga horária: 10
Atividades
-
09/2006
Direção e administração, Cactus Language Training.,Cargo ou função, Alem de professor, tambem sou coordenador do curso. Organizo reunioes de professores, e sou o responsavel pelo desenvolvimento e planejamento dos cursos, incluindo material didatico e conteudo..
-
09/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Cactus Language Training.,Linhas de pesquisa
-
08/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Portuguese ( Advanced), Portugues ( upper-intermediate), Portugues (intermediate), Portugues (lower-intermediate), Portugues (elementary), Portugues ( beginner plus), Portugues (beginner)
2008 - 2008
Albemarle CollegeVínculo: Avaliador de portugues GCSE, Enquadramento Funcional: free-lancer
Outras informações:
Examinador (oral) de portugues do exame nacional ingles GCSE para alunos concluindo a escola secundaria.
2006 - 2007
OXFORD UNIVERSITY PRESSVínculo: free-lancer, Enquadramento Funcional: Proof- reader dicionario Portugues/Ingles
2004 - 2004
Prefeitura Municipal de Sardoá - MGVínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Secretário Municipal de Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
01/2004 - 03/2004
Direção e administração, Prefeitura Munipal de Sardoá.,Cargo ou função, Secretario de Educacao Municipal.
2002 - 2003
Pré-Vestibular PalomarVínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor ( Supletivo e Pre-Vestibular), Carga horária: 15
Atividades
-
08/2002 - 07/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redacao, Estudo de obras literarias, Literatura Brasileira, Lingua Portuguesa
-
08/2002 - 07/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redacao, Literatura Brasileira, Lingua Portuguesa
2017 - 2018
University Of SurreyVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Associate Tutor, Carga horária: 10
1998 - 2003
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAISVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor (Ensino Fundamental e Medio), Carga horária: 40
Atividades
-
02/2000 - 07/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa
-
02/1998 - 07/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa, Literatura infanto-juvenil, Lingua Portuguesa
2017 - 2018
Queen Mary - University of LondonVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor contratado, Carga horária: 4
2019 - 2020
International Academy of GreenwichVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor tempo integral, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - Atual
University of EssexVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor permanente, Carga horária: 36
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