Joel Wander Carneiro Palheta

Possui Graduação em Licenciatura em Química pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Possui aperfeiçoamento em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica e em Formação em Metodologias, Inovações e Práticas para o Ensino e a Aprendizagem realizados por meio da Universidade Federal do Ceará (UFC). É Pós-Graduando em Tecnologias Educacionais e Educação à Distância pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - Campus Nilópolis. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Pará (PPGEECA-UEPA). Pesquisador na área de Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores de Ciências na Amazônia e adepto à Linha de pesquisa Estratégias Educativas para o Ensino de Ciências Naturais na Amazônia. É membro do grupo de pesquisa Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências em Contextos Amazônicos (GEPEECA). Atualmente, é professor de química da rede privada de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 02/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em EDUCAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA

2024 - Atual

Universidade do Estado do Pará
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Diego Ramon Silva Machado

Especialização em andamento em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Graduação em Licenciatura plena em Química

2019 - 2023

Universidade do Estado do Pará
Título: Diálogo Histórico entre a Alquimia e o Início de uma Química Moderna: um estudo historiográfico para o Ensino de Química
Orientador: Maria Dulcimar de Brito Silva

Formação complementar

2023 - 2023

Educação em Saúde no Ensino das Ciências. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2023 - 2023

Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA EAD. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2022 - 2023

Aperfeiçoamento em Mentoria de Diretores Escolares. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2023

Formação em Metodologias, Inovações e Práticas para o ensino e aprendizagem. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2022 - 2023

Atualização em Acolhimento de Imigrantes e Refugiados. (Carga horária: 80h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Introdução à Audiodescrição. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2022 - 2022

Introdução à Evolução Estelar. (Carga horária: 5h). , Centro de Ciências e Planetário do Pará, CCPPA, Brasil.

2022 - 2022

Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Ciências da Natureza e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Scratch: introdução à programação para educadores. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2022 - 2022

A BNCC no ensino médio: Ciências da Natureza. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

A pluralidade de experiências na atuação de biólogos no Pará. (Carga horária: 2h). , Centro de Ciências e Planetário do Pará, CCPPA, Brasil.

2022 - 2022

Formação ao Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Astronomia na Educação Básica. (Carga horária: 10h). , Centro de Ciências e Planetário do Pará, CCPPA, Brasil.

2021 - 2021

uma proposta para integrar o estudo dos modelos atômicos e a radioatividade. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Estudos sobre a partícula alfa: o caso do experimento de Ernest Rutherford. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

A descoberta da toxicidade do Arsênio analisada no filme O nome da rosa. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2021 - 2021

A temática agrotóxica e a releitura de rótulos de produtos químicos de uso. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2021 - 2021

Educação Ambiental em espaços não formais: Interfaces para o Ensino de Quím. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2021 - 2021

Apps Google para a educação. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2021 - 2021

Novas fontes de energia: Desmitificando a Energia Nuclear. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Agreste de Pernambuco, UFAPE, Brasil.

2021 - 2021

Para Fazer uma Exposição. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Reconhecimento do Céu. , Centro de Ciências e Planetário do Pará, CCPPA, Brasil.

2021 - 2021

Saberes tradicionais e científicos: O teatro do oprimido como dispositivo d. , Universidade Federal do Agreste de Pernambuco, UFAPE, Brasil.

2021 - 2021

História da Ciência e diálogo intercultural no Ensino de Ciências: possibil. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Caracterização e princípios físicos de células solares de terceira geração. (Carga horária: 6h). , Instituto Nacional de Eletrônica Orgânica, INEO, Brasil.

2019 - 2019

Da antiguidade ao presente: uma prática experimental a partir da importânci. , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Organização de eventos

PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VÂNIA, L . S . água: archer da vida. 2022. (Outro).

PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VÂNIA, L . S . Cinema, Astronomia e Ensino de Ciências: reflexões sobre o filme Apollo 13 como recurso didático. 2022. (Outro).

PALHETA, J. W. C. . 25º Feira Pan-Amazônica do Livro e das Multivozes. 2022. .

PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VÂNIA, L . S . Dia do Químico. 2022. (Outro).

PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VÂNIA, L . S . 24° Feira Pan-Amazônica do Livro e das Multivozes. 2021. (Exposição).

Participação em eventos

19° Simpósio Brasileiro de Educação Química (SIMPEQUI).Ações desenvolvidas pelos estagiários de Química do Centro de Ciências e Planetário do Pará no ano de 2021. 2022. (Simpósio).

I Encontro de Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia. 2022. (Encontro).

III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. 2022. (Congresso).

XI Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia.Pandolfo, Ciência e Sociedade: uma Cartilha Educacional centrada na utilização de temas regionais para o Ensino de Química. 2022. (Simpósio).

Encontro Capixaba de Química (Encaqui). 2021. (Encontro).

Encontro de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Química. 2021. (Encontro).

II Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino - VIII Jornada de História da Ciência e Ensino. 2021. (Congresso).

IV Simpósio Maranhense de Pesquisa em Ensino de Química. 2021. (Simpósio).

VI Semana de Ensino, pesquisa e extensão do IFRJ. 2021. (Encontro).

VI Semana de Licenciatura em Química (SELIQUI). 2021. (Encontro).

VI Simpósio Mineiro de Educação Química. 2021. (Simpósio).

XIII Encontro Internacional de Formação de Professores e Estágio Curricular Supervisionado: uma releitura freireana da realidade da educação durante a crise sanitária global. 2021. (Encontro).

XIV Encontro de Educação Química da Bahia (EDUQUI). 2021. (Encontro).

X Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia. 2021. (Simpósio).

Simpósio Amazônico de Química. 2019. (Simpósio).

Produções bibliográficas

MELO, J. O. M ; PALHETA, J. W. C. ; C. F. Pereira ; VÂNIA, L . S . Cinema e Astronomia: reflexões sobre o filme Apollo 13 como recurso didático para o Ensino de Ciências. SCIENTIA PLENA , v. 19, p. 1-10, 2023.
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; SILVA, M. D. B. . Reflexões sobre o papel de Andreas Libavius para a História da Química: uma abordagem em sala de aula. Revista Educação Química en Punto de Vista , v. 6, p. 1-17, 2022.
PALHETA, J. W. C. ; SILVA, M. D. B. . DIÁLOGO HISTÓRICO ENTRE A ALQUIMIA E O INÍCIO DA QUÍMICA MODERNA: UM ESTUDO HISTORIOGRÁFICO PARA O ENSINO DE QUÍMICA. In: Sinaida Maria Vasconcelos ; Rafael Silva Patrício ; Jacirene Vasconcelos de Albuquerque.. (Org.). Ensino de ciências na Amazônia: contribuições da iniciação científica. 22ed.Belém: Eduepa, 2024, v. , p. 89-.
PALHETA, J. W. C. ; FAGUNDES, A. H. A. ; ESPINDOLA, L. R. ; SILVA, M. D. B. ; SERRÃO, C. R. G . AS CONTRIBUIÇÕES DO CINEMA PARA A HISTÓRIA DA QUÍMICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O TEMA RADIOATIVIDADE. In: Maria Dulcimar de Brito Silva; Ronilson Freitas de Souza; Luely Oliveira da Silva. (Org.). História e Ensino de Ciências: avanços e desafios para a formação de professores. 1ed.Belém: Editora da Universidade do Estado do Pará, 2023, v. , p. 57-71.
MELO, J. O. M ; PALHETA, J. W. C. ; FAGUNDES, A. H. A. ; SILVA, M. D. B. ; NEVES, P. A. P. F. G. . DOCUMENTÁRIOS EM FOCO: UMA PROPOSTA SOBRE A PERSPECTIVA CTSA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: Maria Dulcimar de Brito Silva; Ronilson Freitas de Souza; Luely Oliveira da Silva. (Org.). História e Ensino de Ciências: avanços e desafios para a formação de professores. 1ed.Belém: Editora da Universidade do Estado do Pará, 2023, v. , p. 128-139.
MELO, J. O. M ; PALHETA, J. W. C. ; VASCONCELOS, E. B. ; SILVA, M. D. B. ; COSTA, D. R. M . DIVERSÃO E APRENDIZADO: A VISÃO DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA. In: Maria Dulcimar de Brito Silva; Ronilson Freitas de Souza; Luely Oliveira da Silva. (Org.). História e Ensino de Ciências: avanços e desafios para a formação de professores. 1ed.Belém: Editora da Universidade do Estado do Pará, 2023, v. , p. 140-152.
FAGUNDES, A. H. A. ; PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; SILVA, M. D. B. ; SOUZA, R. F. . CONCEPÇÕES DE GRADUANDOS EM LICENCIATURA QUÍMICA ACERCA DO USO DE JOGOS DIDÁTICOS: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE CIÊNCIAS E PLANETÁRIO DO PARÁ. In: Maria Dulcimar de Brito Silva; Ronilson Freitas de Souza; Luely Oliveira da Silva. (Org.). História e Ensino de Ciências: avanços e desafios para a formação de professores. 1ed.Belém: Editora da Universidade do Estado do Pará, 2023, v. , p. 153-168.
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; FAGUNDES, A. H. A. ; SILVA, M. D. B. ; NEVES, P. A. P. F. G. . A QUÍMICA NA ODONTOLOGIA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA. In: Maria Dulcimar de Brito Silva; Ronilson Freitas de Souza; Luely Oliveira da Silva. (Org.). História e Ensino de Ciências: avanços e desafios para a formação de professores. 1ed.Belém: Editora da Universidade do Estado do Pará, 2023, v. , p. 169-181.
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VÂNIA, L . S ; SILVA, M. D. B. . Ações desenvolvidas pelos estagiários de Química do Centro de Ciências e Planetário do Pará no ano de 2021. In: 19° Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2022. Anais do 19° Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2022.
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; FONSECA, L . G. A ; ALCÂNTARA, F.L.M de ; VASCONCELOS, E. B. ; DINIZ, V.W.B . Uma análise do conteúdo de termoquímica presente em alguns livros didáticos aprovados aprovados no PNLD/ 2018. In: 19° Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2022, Rio de Janeiro. Anais do 19° Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2022.
FONSECA, L . G. A ; PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; SILVA, M. D. B. . Pandolfo, Ciência e Sociedade: uma Cartilha Educacional centrada na utilização de temas regionais para o Ensino de Química. In: XI Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia, 2022, Belém/PA. Anais do XI Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia, 2022.
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VÂNIA, L . S . Uma análise da atuação dos estagiários de química do Centro de Ciências e Planetário do Pará no ano de 2021. In: III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores, 2022, Catalão / Goiás. Anais do III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores, 2022.
MELO, J. O. M ; PALHETA, J. W. C. ; FAGUNDES, A. H. A. ; SILVA, M. D. B. . Documentário ?O lixo nosso de cada dia?: Uma investigação sobre possibilidades com enfoque CTSA para o Ensino de Ciências. In: X Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia, 2021, Belém. Anais do X Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia, 2021.
FAGUNDES, A. H. A. ; MELO, J. O. M ; PALHETA, J. W. C. ; SILVA, M. D. B. . A poluição dos recursos hídricos e escassez de água doce no Brasil: causas e consequências. In: X Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia, 2021, Belém. Anais do X Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia, 2021.
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; FAGUNDES, A. H. A. ; SILVA, M. D. B. . Uma análise bibliográfica acerca dos benefícios da polpa do açaí (Euterpe oleracea) na saúde humana. In: X Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia, 2021, Belém. Anais do X Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia, 2021.
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VASCONCELOS, E. B. ; SILVA, M. D. B. . Atuação docente em tempos de Pandemia: Uma análise das concepções de professores de química quanto à importância da formação continuada.. In: VI Semana de Ensino, Pesquisa e extensão do IFRJ - Campus Volta Redonda, 2021, Rio de Janeiro. Anais da jornada científica do IFRJ campus Volta Redonda, 2021. p. 1-9.
PALHETA, J. W. C. ; FONSECA, L . G. A ; TERRA, I. A. . Vivências de Estágio Supervisionado II em uma escola estadual no município de Belém/PA. In: III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores, 2022, Catalão / Goiás. Anais do III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores, 2022.
MELO, J. O. M ; PALHETA, J. W. C. ; FONSECA, L . G. A ; TERRA, I. A. . O Estágio Supervisionado e as Contribuições para a Formação de Professores de Química: um relato de experiência das atividades desenvolvidas em uma escola estadual no município de Belém/PA. In: II Encontro de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Química, 2022, Belém/PA. Anais do II Encontro de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Química, 2022.
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; SILVA, M. D. B. . As contribuições de Andreas Libavius para o desenvolvimento da química contemporânea: um estudo historiográfico para o Ensino de Química. In: 61º Congresso Brasileiro de Química, 2022, Rio de Janeiro. Anais do 61º Congresso Brasileiro de Química, 2022.
MELO, J. O. M ; PALHETA, J. W. C. ; VÂNIA, L . S ; SILVA, M. D. B. . Centro de Ciências e Planetário do Pará e o Ensino Não-Formal de Química no Contexto Pandêmico: ações desenvolvidas em meio digital no ano de 2021. In: 61º Congresso Brasileiro de Química, 2022, Rio de Janeiro. Anais do 61º Congresso Brasileiro de Química, 2022.
MELO, J. O. M ; VASCONCELOS, E. B. ; PALHETA, J. W. C. ; SILVA, M. D. B. . As interfaces entre a História da Ciência e Ensino de Química: uma revisão bibliográfica acerca de contribuições recentes. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2021, Online. Anais do XVIII Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2021.
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VASCONCELOS, E. B. ; SILVA, M. D. B. . A formação continuada de professores de Química diante dos problemas causados pela pandemia. In: VI Semana de Licenciatura em Química, 2021, Online. Anais do VI Semana de Licenciatura em Química, 2021.
VASCONCELOS, E. B. ; MELO, J. O. M ; PALHETA, J. W. C. ; SILVA, M. D. B. . Uma revisão bibliográfica acerca das contribuições das TIC?s no contexto do Ensino remoto. In: VI Semana de Licenciatura em Química, 2021, Online. Anais do VI Semana de Licenciatura em Química, 2021.
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; FAGUNDES, A. H. A. ; SILVA, M. D. B. . A Química na odontologia: O uso de anestésicos como proposta para o Ensino de Química. In: VIII Encontro Capixaba de Química, 2021, Vitória. Anais do VIII Encontro Capixaba de Química, 2021.
VASCONCELOS, E. B. ; PALHETA, J. W. C. ; TERRA, I.A. . As contribuições do estágio supervisionado para formação inicial de discentes do curso de Licenciatura em Química. In: Encontro de Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Química, 2021. Anais do Encontro de Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Química. Belém: Editora do programa de pós-graduação em Educação e Ensino de Ciências da Amazônia da Universidade do. p. 163-166.
FAGUNDES, A. H. A. ; ESPINDOLA, L. R. ; PALHETA, J. W. C. ; COSTA, I. B. ; GARCIA, R. B. ; SILVA, M. D. B. . As contribuições de Andreas Libavius para a constituição da Química moderna: estudo do forno de fusão, arranjo de putrefação e vasos de agitação.. In: II Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino - VIII Jornada de História da Ciência e Ensino, 2021, Online. Anais do II Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino - VIII Jornada de História da Ciência e Ensino. São Paulo, 2021. v. 23. p. 196-198.
PALHETA, J. W. C. ; MACHADO, D. R. S. . Interface entre a história da ciência e o ensino de química orgânica: Uma revisão bibliográfica a partir de estudos recentes. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALHETA, J. W. C. ; FONSECA, L . G. A ; TERRA, I. A. . Vivências de Estágio Supervisionado II em uma escola estadual no município de Belém/PA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VÂNIA, L . S ; SILVA, M. D. B. . Ações desenvolvidas pelos estagiários de Química do Centro de Ciências e Planetário do Pará no ano de 2021. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VÂNIA, L . S ; SILVA, M. D. B. . Ações desenvolvidas pelos estagiários de Química do Centro de Ciências e Planetário do Pará no ano de 2021. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VÂNIA, L . S . Uma análise da atuação dos estagiários de química do Centro de Ciências e Planetário do Pará no ano de 2021. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VASCONCELOS, E. B. ; FAGUNDES, A. H. A. ; SILVA, M. D. B. . O Centro de Ciências e Planetário do Pará (CCPPA) enquanto espaço Não- Formal de ensino: uma análise das concepções de licenciandos em Química.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELO, J. O. M ; PALHETA, J. W. C. ; VASCONCELOS, E. B. ; SILVA, M. D. B. . Uma análise das contribuições dos laboratórios virtuais para o Ensino de Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELO, J. O. M ; VASCONCELOS, E. B. ; PALHETA, J. W. C. ; SILVA, M. D. B. . As interfaces entre a História da Ciência e Ensino de Química: uma revisão bibliográfica acerca de contribuições recentes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VASCONCELOS, E. B. ; SILVA, M. D. B. . A formação continuada de professores de Química diante dos problemas causados pela pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, E. B. ; MELO, J. O. M ; PALHETA, J. W. C. ; SILVA, M. D. B. . Uma revisão bibliográfica acerca das contribuições das TIC?s no contexto do Ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; SILVA, M. D. B. . O uso de TIC 's no Ensino de Química: uma revisão bibliográfica sobre as principais contribuições.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; VASCONCELOS, E. B. ; SILVA, M. D. B. . Atuação docente em tempos de Pandemia: Uma análise das concepções de professores de química quanto à importância da formação continuada.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; FAGUNDES, A. H. A. ; SILVA, M. D. B. . Análise do Centro de Ciências e Planetário do Pará (CCPPA) enquanto Espaço Não Formal de Ensino: uma perspectiva no Ensino de Química.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, E. B. ; PALHETA, J. W. C. ; TERRA, I. A. . As contribuições do estágio supervisionado para formação inicial de discentes do curso de Licenciatura em Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; FAGUNDES, A. H. A. ; SILVA, M. D. B. . A Química na odontologia: O uso de anestésicos como proposta para o Ensino de Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; SILVA, M. D. B. . O lixo nosso de cada dia: uma proposta metodológica com base na perspectiva CTSA e sob a utilização de recursos audiovisuais. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALHETA, J. W. C. ; MELO, J. O. M ; SILVA, M. D. B. . Articulação entre a História da Ciência e o Ensino de Química para compreensão do conteúdo de Radioatividade. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALHETA, J. W. C. . Água: Arché da Vida. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PALHETA, J. W. C. ; TERRA, I.A. . II Amostra de Ciências - Universidade e Escola Subprojetos em Ciências: Química e Biologia. 2022. (Palestrante).

PALHETA, J. W. C. ; SILVA, M. D. B. . A Química na Odontologia: uma proposta de sequência didática para o Ensino de Química Orgânica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2021

Menção Honrosa pelo trabalho intitulado " A formação continuada de professores de Química diante dos problemas causados pela pandemia", apresentado na VI Semana de Licenciatura em Química., Universidade Federal de Pernambuco - Campus agreste.

2021

Certificado de Excelência acadêmica no 5° semestre no curso de Licenciatura em Química pela Universidade do Estado do Pará, Universidade do Estado do Pará.

Histórico profissional

Endereço profissional

Sistema de Ensino Equipe. , Avenida Gentil Bittencourt - de 138/139 a 744/745, Batista Campos, 66035340 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (091) 981076889

Experiência profissional

2021 - 2022

Centro de Ciencias e Planetario do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio em Química, Carga horária: 20

Outras informações:
O Centro de Ciências e Planetário do Pará (CCPPA) tem primeiramente como missão difundir, promover e aplicar o conhecimento em Ciências, por meio de uma maior interação com os visitantes do espaço, visando promover um maior desenvolvimento científico sociocultural da população paraense. Os Planetários são considerados a melhor ferramenta existente para o estudo da Astronomia, pois o formato da sala redonda e coberta por uma cúpula hemisférica combinado pela tecnologia especial de projeção existente possibilita a visualização dos astros e dos seus movimentos com as corretas noções das proporções de tamanhos e distâncias. A partir do ano de 2012, o Planetário do Pará ampliou seu campo de atuação no sentido de fazer valer o princípio de socialização do conhecimento científico, possibilitando o acesso fácil e de forma agradável da clientela estudantil, professores e comunidade em geral, a partir da transformação e revitalização de seus espaços e ações. Os novos espaços e materiais expositivos incorporados ao Planetário, passaram, então, a compor o Centro de Ciências e Planetário do Pará. Dessa forma o CCPPA foi concebido com a intenção de se tornar um novo espaço de divulgação e ensino de Ciências para o Estado do Pará, possibilitando o acesso ao conhecimento cientifico de forma simples e lúdica, trabalhando conceitos e princípios da ciência de forma prática e contextualizada, para despertar o encantamento e maior interesse pelas ciências Astronomia, Química, Física, Biologia, Matemática e Geologia, utilizando sempre que possível, perspectivas e equipamentos museológicos, semióticos, tecnológicos e interativos.

2020 - 2021

Cursinho Alternativo UEPA

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 4

Outras informações:
Nos últimos anos alguns indicadores econômicos melhoraram em nosso país, podemos constatar essa afirmativa quando observamos o controle da inflação e a redução gradativa de juros (SOARES, 2006). Esta situação gera uma crescente preocupação dos governos federal, estadual e municipal em reduzir as desigualdades sociais nos diversos estamentos da população. No entanto, sabemos que uma sociedade não progride economicamente e socialmente mantendo uma grande parcela de sua população a margem da educação. Logo, vivemos um momento em que educação pode representar crescimento econômico ou estagnação de nosso país. Embora esses fatores sinalizem que é necessário intervir para melhorar o quadro de exclusão social, e isto deve passar pela melhoria da qualidade da educação, o que vemos na prática é uma recorrente reclamação de alunos quanto à qualidade do ensino público, principalmente no que se refere às Ciências (Biologia, Física e Química) e Matemática. Podemos observar a consequência dessas reclamações no perfil dos alunos que obtêm sucesso nos vestibulares e entram nas Universidades Públicas nos cursos mais concorridos. Cursos como Medicina, Odontologia e Direito são praticamente proibitivos para alunos oriundos de escolas públicas. Esta proibição não ocorre via decreto, resolução ou outro meio jurídico, mas sim, está implícita nas mentes desses alunos. Eles sabem que o conteúdo aprendido durante sua carreira estudantil não lhes permite concorrer em igualdade de condições com discentes oriundos das escolas particulares. O que está havendo com as nossas escolas? O que está havendo com o compromisso que todos os educadores assumem quando formados? Diante do quadro atual: baixos salários, a carência de recursos educacionais, a falta de infraestrutura física das escolas, além de outras inconformidades presentes, estão cada vez mais interferindo no processo educativo. Estatísticas recentes do governo federal indicam que há um déficit de 235 mil professores de Física para o Ensin

2019 - 2019

Centro Educacional Ideal

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Química, Carga horária: 20

Outras informações:
A instituição iniciou suas atividades em 1977 como curso pré-vestibular, na unidade Batista Campos, fundado pelos professores Antônio Carlos, Manoel Leite, João Messias e João Messias Filho. No começo, eram apenas turmas de preparação para os vestibulares de ciências exatas, biológicas e humanas. Mas seus fundadores tinham um objetivo maior. Queriam criar uma escola que não só ajudasse alunos a entrar na faculdade, mas também os preparasse para os desafios da vida. Por isso criaram o Colégio Ideal. Ampliando ainda mais esse conceito, em 1981, entra na sociedade o professor Carlos Cavalcante. Hoje o Ideal conta com três unidades de colégio (Batista Campos, Cidade nova e Augusto Montenegro), que oferecem do Ensino Infantil ao Convênio, além das turmas de Pré vestibular.

2023 - 2023

Colégio Is English School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 6

Outras informações:
Atua como Professor de Química das turmas de Ensino Médio 1 e 2 anos.

2023 - 2023

Colégio e Pré-Vestibular PHYSICS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio em Química, Carga horária: 6

2024 - Atual

Sistema de Ensino Equipe

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 30