Elciete de Campos Moraes Brum

Formação complementar

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FREITAS, V. S. ; LIMA, M. J. F. ; ROCHA, L. ; MENEZES, A. ; BRUM, E. C. M. . MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROCESSOS INTERDISCIPLINARES DE APREDIZAGEM. PROFESSARE (ONLINE) , v. 13, p. 00-e3435, 2025.

• SILVEIRA, DANIEL DUARTE ; FIGUEIREDO, MARINA DANTAS DE ; SALDANHA, EVANGINALDO SILVA ; SILVA, FRANCISCA NATÁLIA VIANA ; OLIVEIRA, FRANCISCA ILIANE MARTINS DE ; SOUSA, ROZIANE MORAIS DE ; LUZ, MARIA GORETE FERREIRA ; BRUM, ELCIETE DE CAMPOS MORAES . Formação de professores: lacunas entre o currículo das licenciaturas e a realidade escolar. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 17, p. e7892-21, 2025.

• FREITAS, V. S. ; BRUM, E. C. M. ; BASONI, D. T. ; RODRIGUES, M. S. ; ROSA, L. S. ; PEREIRA, U. A. ; CARVALHO, M. D. A. ; PAULUK, S. D. E. ; CAMPOS, N. L. E. S. ; SANTOS, A. F. ; SANTOS, R. P. . Padronização do ensino na educação básica frente a implementação da BNCC. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. e7041, 2024.

• BRUM, ELCIETE DE CAMPOS MORAES ; VIERA, MAURICIO AIRES ; FERREIRA, RUHENA KELBER ABRÃO . COMPETÊNCIAS DO COMPONENTE E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação , v. 9, p. 176-189, 2023.

• BRUM, ELCIETE DE CAMPOS MORAES ; VIERA, MAURICIO AIRES ; FERREIRA, RUHENA KELBER ABRÃO . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MATEMÁTICA POR MEIO DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO MÉDIO: UM ENSAIO EM CONSTRUÇÃO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação , v. 9, p. 365-380, 2023.

• BRUM, E. C. M. ; VIEIRA, M. A. ; TEIXEIRA, R. B. ; FERREIRA, T. S. ; SILVA, C. S. B. ; ABRAO, R. K. ; SOUZA, L. B. P. ; SILVA, S. B. M. ; SANTOS, C. A. S. ; CARDOZO, C. S. ; XAVIER, C. A. F. S. ; SOUSA, M. A. M. A. ; QUIXABEIRA, A. P. ; MOTA, R. S. ; BRUM, ELCIETE DE CAMPOS MORAES . Diálogos Sobre a Educação Especial Na Educação de Jovens e Adultos. 109790/0837-2804061119 , v. 28, p. 11-19, 2023.

• VIEIRA, MAURÍCIO AIRES ; BRUM, ELCIETE DE CAMPOS MORAES . VISÃO DISCENTE: OLHAR A PARTIR DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SOBRE AS APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS NO ENSINO MÉDIO. Revista de Estudos Interdisciplinares , v. 5, p. 81-99, 2023.

• VIEIRA, M. A. ; BRUM, E. C. M. ; NASCIMENTO . INCLUSÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS. In: Maurício Aires Vieira; Cleber Barbosa Iack; Francisca Joelina Xavier; Rildo Alves do Nascimento; Francisco Nordman Costa Santos; Jarde Moisés Rodrigues Silva; Luiz Edson Pinheiro Távora Neto; Fabiano Battemarco da Silva Martins; Tyciana Vasconcelos Batalh. (Org.). ENSINO DE MATEMÁTICA NO SÉCULO XXI: TENDÊNCIAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 1ed.FORMIGA: EDITORA DUCERE, 2025, v. a, p. 28-42.

• VIEIRA, M. A. ; BRUM, E. C. M. ; IACK ; NASCIMENTO . JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: ENGAJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO. In: Maurício Aires Vieira; Cleber Barbosa Iack; Francisca Joelina Xavier; Rildo Alves do Nascimento; Francisco Nordman Costa Santos; Jarde Moisés Rodrigues Silva; Luiz Edson Pinheiro Távora Neto; Fabiano Battemarco da Silva Martins; Tyciana Vasconcelos Batalh. (Org.). ENSINO DE MATEMÁTICA NO SÉCULO XXI: TENDÊNCIAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 1ed.FORMIGA: EDITORA DUCERE, 2025, v. a, p. 104-117.

• BRUM, E. C. M. ; SILVA, C. S. B. . NOVO ENSINO MÉDIO: PERPETUANDO A DESIGUALDADE SOCIAL. In: Cleber Bianchessi. (Org.). EDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES CONTEXTOS Entre Saberes e Práticas. 1ed.Curitiba: Bagai, 2023, v. 01, p. 73-86.

• BRUM, E. C. M. ; GONCALVES, I. N. ; PIO, M. M. . Elaboração do Referencial Municipal de Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRUM, E. C. M. . BRINCANDO JUNTOS. 2015. .

• BRUM, E. C. M. . TEATRO X MATEMÁTICA. 2015. .

• BRUM, E. C. M. ; DANIEL BARROS ; LUIS RICARDO PORTO PEREIRA ; MARIA AUGUSTA SANTOS DE FREITAS ; RONALDO CANHADA COSTA ; TATIANE CAMPOS ; MARQUES, VIVIANE . BRINCANDO COM A GEOMETRIA. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Matemática em Ação no Novo Ensino Médio: aprendizagem significativa através da utilização de materiais manipuláveis, Descrição: Desenvolver com professores de matemática do ensino médio práticas pedagógicas, como a construção de materiais concretos para que sejam utilizados em suas aulas a fim de estimular, fortalecer e concretizar o ensino e a aprendizagem tornando-os mais significativos contribuindo para melhorar o índice de aprovação na área da matemática e consequentemente o IDEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elciete de Campos Moraes Brum - Integrante / VIERA, MAURICIO AIRES - Coordenador.