Andressa Alves de Quadros

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BEDIN, L. M. (Org.) ; SARRIERA, J. C. (Org.) ; SANTANA, L. C. (Org.) ; SPOLIDORO, A. (Org.) ; QUADROS, A. A. (Org.) ; OLIVEIRA, B. (Org.) ; CHULA, D. C. (Org.) ; SCHUTZ, F. F. (Org.) ; NUNES, F. R. (Org.) ; DAMBROS, F. A. (Org.) ; GEHLEN, G. (Org.) ; VIEIRA, L. P. (Org.) ; PEREZ, L. C. (Org.) ; SANTO, M. A. S. (Org.) ; STRELHOW, M. R. W. (Org.) ; GIL, M. (Org.) ; FIUZA, P. J. (Org.) ; GUIMARAES, S. S. (Org.) . O Bem-estar infantil: direitos das crianças e satisfação com seus contextos de vida.. 1°. ed. Porto Alegre.: Ideograf., 2020.

• QUADROS, A. A. ; GUIMARAES, S. S. . Encontros de Serviços-Escola de Psicologia do Rio Grande do Sul- ESEPRS. In: Encontro de Serviços-Escola de Psicologia do Rio Grande do Sul- ESEPRS, 2021, Santa Cruz do Sul. 2° Encontro de Serviços-Escola de Psicologia do Rio Grande do Sul- ESEPRS. Santa Cruz do Sul: Universidade de Santa Cruz do Sul- UNISC, 2021.

• QUADROS, A. A. . Práticas de Bullying entre Crianças e Adolescentes e a sua Relação com o Bem-estar Subjetivo.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Avaliação de eficácia e de processo de intervenção psicossocial: bem estar na infância, Descrição: Este projeto foi ampliado e revisado a partir de um estudo piloto para possibilitar intervenções em escolas públicas e particulares. O presente estudo tem como objetivo implementar um programa de intervenção psicossocial que busque promover o bem- estar de crianças considerando os seguintes aspectos: direitos, ambiente e comunidade, uso do tempo livre e de tecnologias, espiritualidade, autoconceito e relacionamentos interpessoais. Trata-se de um estudo com método misto quali-quantitativo e delineamento quase-experimental, com aplicação de pré e pós-testes. Serão realizadas duas intervenções, nas quais serão convidadas a participar 120 crianças (60 de escola pública e 60 de escola particular) com idades entre 10 e 12 anos, divididas em dois grupos, um experimental e outro controle. Cada intervenção terá duração de cerca de dois meses, com dois encontros semanais de duas horas e meia cada, e será realizada no turno inverso ao horário regular de aulas. Contemplará os cinco aspectos mencionados, que serão divididos em módulos e desenvolvidos em duas etapas, totalizando um total de 10 encontros. Os módulos foram desenvolvidos a partir de estudos prévios do Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitária com 3.328 crianças e adolescentes sobre indicadores de bem-estar na infância e adolescência e levantamento da literatura. Os instrumentos utilizados serão o registro das falas dos participantes e um questionário para o pré e pós-testes, composto por duas escalas de bem-estar subjetivo (Personal Well-Being Index e Student?s Life Satisfaction Scale) e itens referentes aos indicadores de cada módulo. Os registro das falas dos participantes serão analisados por meio de análise qualitativa de conteúdo, buscando avaliar o processo da intervenção ao mesmo tempo em que a mesma é realizada. Para avaliar o efeito da intervenção, serão realizadas análises de variância de medidas repetidas (ANOVA-MR), e para avaliar o impacto será comparado o grupo experimental com o controle. Por fim, será realizada a triangulação dos dados quali e quantitativos para compreender os resultados da intervenção realizada como um todo. A principal hipótese é de que a intervenção promoverá aumento significativo do bem-estar dos participantes do grupo experimental em relação ao pré-teste, assim como quando comparados com o grupo controle.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Alves de Quadros - Integrante / Stephanie da Selva Guimarães - Integrante / Livia Maria Bedin - Coordenador / Leonardo Coitinho Santana - Integrante / Francielli Galli - Integrante / Damião Soares - Integrante / Cristina da Silva Hasse - Integrante / Tiago Zanatta Calza - Integrante / Miriam Raquel Wachholz Strelhow - Integrante / Luciana Cassarino Perez - Integrante / Jorge Castellás Sarriera - Integrante / Fabiane Friedrich Schutz - Integrante / Bibiana Ramos dos Santos - Integrante / Ângela Carina Paradiso - Integrante / Karen Luana Wassem - Integrante.

• 2018 - Atual

  Senso de comunidade e bem-estar subjetivo na infância e adolescência, Descrição: O presente projeto se propõe a investigar o bem-estar infantil, direitos das crianças e satisfação com seus contextos de vida em crianças com idades entre oito e 12 anos, em diferentes grupos populacionais de cinco Estados do Brasil (Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, Rio de Janeiro, e São Paulo). O Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitária da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (GPPC/UFRGS) tem desenvolvido pesquisas sobre diversas temáticas relacionadas ao bem-estar (ver www.ufrgs.br/gppc). Este estudo busca coletar dados representativos da vida das crianças e atividades diárias, seu uso do tempo e, especialmente, sobre suas próprias percepções e avaliações do seu bem-estar e direitos. Pretende-se utilizar uma metodologia mista para obter dados qualitativos e quantitativos que investiguem o fenômeno. Esta pesquisa se situa na 3a onda de coleta de dados do projeto ?Mundos das Crianças? (Children?s Worlds, the International Survey of Children?s Well-Being ? ISCWeB). Foi elaborado um questionário em parceria com o grupo de pesquisa internacional avaliando dimensões do bem-estar, além de itens sobre direitos, atividades diárias e a vida das crianças. O questionário será aplicado em 3.000 crianças. Dessa forma, o estudo visa contribuir para a avaliação do bem-estar em crianças e para formulação de políticas públicas. Além disso, pretende-se adaptar e verificar evidências de validade de instrumentos e medidas de bem-estar voltados à população infantil brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Alves de Quadros - Integrante / Stephanie da Selva Guimarães - Integrante / Livia Maria Bedin - Integrante / Leonardo Coitinho Santana - Integrante / Francielli Galli - Integrante / Damião Soares - Integrante / Cristina da Silva Hasse - Integrante / Tiago Zanatta Calza - Integrante / Miriam Raquel Wachholz Strelhow - Integrante / Luciana Cassarino Perez - Integrante / Jorge Castellás Sarriera - Coordenador / Fabiane Friedrich Schutz - Integrante / Bibiana Ramos dos Santos - Integrante / Ângela Carina Paradiso - Integrante / Karen Luana Wassem - Integrante.