Graziela Hoerbe Andrighetti

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Português como Língua Adicional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Inglês como Língua Adicional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formacão de professores.

ANDRIGHETTI, G. H. . Educação Bilíngue: Consolidando Práticas e Projetando Futuros. 2025. (Congresso).

ANDRIGHETTI, G. H. ; RECk, Marcelo Arioli ; CARDOSO, Franciele Nunes . Mostra de Extensão UNISINOS ? Edição 2024. 2024. (Outro).

ANDRIGHETTI, G. H. . III SINEPLA. 2021. (Congresso).

ANDRIGHETTI, GRAZIELA . CONECTA LEITORES: DIVERSIDADE E COOPERAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA DO BRASIL NO EXTERIOR. 2021. (Congresso).

FERREIRA, L. ; PERNA, C. B. L. ; ANDRIGHETTI, G. H. . Palestra Português como Língua de Acolhimentos (PLAc): relatos de experiências da UFMG. 2018. (Outro).

SCHOFFEN, J. R. ; SCHLATTER, M. ; SCARAMUCCI, M. ; ANDRIGHETTI, G. H. . I SINEPLA - Simpósio Internacional sobre o Ensino de Português como Língua Adicional. 2012. (Congresso).

I Congresso de Educação Bilíngue. Coordenadora do Simpósio Temático Educação Bilíngue em Contexto de migração e Educação Escolar Indígena. 2025. (Congresso).

I Congresso de Educação Bilíngue. A INSERÇÃO DE ALUNOS MIGRANTES EM CONTEXTO ESCOLAR NO VALE DO RIO DOS SINOS: REFLEXÕES E PERSRSPECTIVAS FUTURAS. 2025. (Congresso).

BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES, ARTES E TECNOLOGIA.BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES, ARTES E TECNOLOGIA. 2024. (Encontro).

Formação de Verão PIBID e Residência Pedagógica 2022.Abertura Presencial. 2022. (Outra).

Formação de Verão PIBID e Residência Pedagógica 2022.Palestrante. 2022. (Outra).

FORMAÇÃO DO COLEGIADO UNISINOS 2022/1 - Uma universidade para sonhar e realizar.Formar para Trilhar: percursos das Trilhas na Graduação PRO. 2022. (Outra).

Palestra Coordenação de Letras.O Projeto PLAC (Tarin): perspectivas aplicadas para ensino, pesquisa e extensão. 2022. (Outra).

Capacitação Colegiado Unisinos 2021/1: Novos cenários da docência Universitária. 2021. (Outra).

Capacitação Colegiado Unisinos 2021/2: cuidar para formar, formar para cuidar. 2021. (Outra).

CONECTA LEITORES: DIVERSIDADE E COOPERAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA DO BRASIL NO EXTERIOR. Avaliador. 2021. (Congresso).

III SINEPLA.Português como Língua de Acolhimento: práticas de leitura e escrita nas rotinas de trabalho de um grupo de merendeiras em escolas municipais de Esteio, Brasil. 2021. (Simpósio).

III SINEPLA - Simpósio Internacional sobre o Ensino de Português como Língua Adicional.Português como Língua de Acolhimento: práticas de leitura e escrita nas rotinas de trabalho de um grupo de merendeiras em escolas municipais de Esteio, Brasil. 2021. (Simpósio).

OFICINAS DE FORMAÇÃO PARA MONITORIA CLAC PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS.Pedagogia de Projetos. 2021. (Oficina).

Relações Humanas na Gestão: estabelecendo diálogos autênticos e transformadores. 2021. (Outra).

Fórum Permanente de Estudos em Português Língua Estrangeira ? Conversa com especialistas. Práticas Pedagógicas em Português como Língua de Acolhimento. 2020. (Congresso).

(Nem) Sempre às Quintas UNISINOS.Português como Língua Adicional: contribuições e Perspectivas. 2019. (Encontro).

Capacitacão Colegiado UNISINOS 2019/1.Internationalization of Higher Education: the case of teaching in English. 2019. (Oficina).

CompartRilhando as Letras.Comunicações Livres - Mediadora. 2019. (Simpósio).

1 Simpósio Internacional de Educação Bilíngue IENH. 2018. (Simpósio).

1st Brazilian EMI Seminar.Academic Skills in English. 2018. (Seminário).

Autoria, Plágio, e Prática Pedagógica - Oficina de Extensão UNISINOS. 2018. (Oficina).

Capacitacão Colegiado UNISINOS 2018/2. 2018. (Outra).

I Encontro Internacional de Lusofonia: história, língua e cultura em foco PUCRS.O Ensino de Português como Língua Adicional na PUCRS. 2018. (Encontro).

II SINEPLA.Ensino de PLA para fins acadêmicos. 2018. (Simpósio).

I Estadual de Professores Língua Portuguesa como Língua Adicional.Metodologias de Ensino de Português como Língua Adicional. 2017. (Oficina).

Internationalisation of Higher Education in the UK and Brazil: A partnership between Newcastle University and PUCRS. 2017. (Outra).

I Simpósio sobre o Português como Língua de Herança. 2017. (Simpósio).

VI EMEP - Encontro Mundial sobre o Ensino de Português.Pensando a elaboração de materiais didático em português como língua adicional para fins acadêmicos. 2017. (Encontro).

A questão lingua(gem) nos tempos de globalização. 2016. (Outra).

Ciclo de Cinema e Debate: as várias faces/fases do feminismo. 2016. (Outra).

I Congresso Internacional de Língua Portuguesa: experiências linguístico-literárias contemporâneas. O ensino de Português como Língua Adicional para fins acadêmicos. 2016. (Congresso).

IX Colóquio de Linguística, Literatura e Escrita Criativa.Pensando a elaboração de materiais didáticos em português como língua adicional para alunos e docentes em mobilidade acadêmica. 2016. (Outra).

XII Encontro de Português como Língua Estrangeira e 3º Congresso de Português como Língua Internacional. A Tarefa II do Exame Celpe-Bras em análise. 2016. (Congresso).

Capacitação para elaboração de itens para o Exame Celpe-Bras 2012.Capacitação para elaboração de itens para o Exame Celpe-Bras 2012 (8 horas). 2012. (Outra).

Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2012.Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2012 (100 horas). 2012. (Outra).

Encontro Nacional de Letramento (ENALEF).Reflexões sobre o letramento bilíngüe em uma escola bilíngüe de fronteira em Rivera/ Uruguai. 2008. (Encontro).

III Simpósio Internacional de Português para Falantes de Espanhol.Elaboração de Materiais Didáticos de Português como Língua Estrangeira para Falantes de Línguas Próximas. 2008. (Simpósio).

A Pesquisa em Letra e Lingüística em Tempos de Pós-.... 2007. (Outra).

I Fórum Internacional da Diversidade Lingüística.Tarefas de compreensão oral em Portugês L2: da prática com o sentido à reflexão lingüística. 2007. (Outra).

IV Encontro de Língua Estrangeira do Rio de Janeiro.Projetos Educacionais no ensino de Português /L2: relatos, reflexões e implicações. 2007. (Encontro).

IV Encontro de Língua Estrangeira do Rio de Janeiro.Ensino de português como língua estrangeira para falantes de línguas distantes. 2007. (Encontro).

Primeiro Encontro de Professores de Português do Uruguai.O Ensino de Português L2 através da Pedagogia de Projetos. 2006. (Seminário).

XVIII Salão de Iniciação Científica.Pedagogia de projetos: reflexão na prática de Português como L2. 2006. (Outra).

APIRS - Teaching and Learning Processes. 2005. (Outra).

Primeira Mostra de Trabalhos do GEL - UFRGS.Duality in R.L. Stevenson's The Strange Case of Dr. Jackyl and Mr. Hyde. 2004. (Outra).

APIRS - The Bright Side of EFL Teaching. 2003. (Outra).

VII Semana de Letras (UFRGS): Identidades em Construção. 2000. (Outra).

SANTOS, L. G.; VIANA, N.;ANDRIGHETTI, G. H.. O CURRÍCULO E AS COMPETÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2024.

SCHLATTER, M.;ANDRIGHETTI, G. H.; Luiz Carlos Martins de Souza. LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA E(M) AULA DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL. 2021. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CARVALHO, G. T.;ANDRIGHETTI, GRAZIELA. Ampliando a noção de letramento acadêmico: internacionalização, acesso e decolonização ? um estudo de caso de estudantes migrantes de crise. 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SITO, L. R. S.; SCHLATTER, M.;ANDRIGHETTI, G. H.. The journey to university: Experiences and practices of students from migrant backgrounds in higher education. 2024 - Universidade Federal de Minas Gerais.

ANDRIGHETTI, G. H.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE ESTUDANTES INTERNACIONAIS MATRICULADOS EMDISCIPLINA DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL. 2021. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

KONRAD, P. G.;ANDRIGHETTI, G. H.. ?Eu sou bilíngue??: a autopercepção da identidade bilíngue de aprendizes brasileiras de coreano. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

CARDOSO, Franciele Nunes;ANDRIGHETTI, G. H.. HÁ UM VILAREJO AQUI: o fazer extensionista dos graduandos no abrigo-acolhedor da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES, ARTES E TECNOLOGIA) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ANDRIGHETTI, G. H.. The challenges of teaching English as an additional language in public schools and the use of textual genres as a motivational strategy. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ANDRIGHETTI, G. H.. THE STUDY OF AN EAL ON-LINE COURSE: The theoretical language and teaching conception behind the design of the classes. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ANDRIGHETTI, G. H.. THE OTHERS: Language play interactions in the ESL classroom. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SCHNACK, C.; Márcia Del Corona;ANDRIGHETTI, G. H.. ?AH, SORA! SE EU NÃO VOU FALAR INGLÊS COM NINGUÉM, PRA QUE EU TENHO QUE APRENDER INGLÊS?? Construindo significado e relevância para a aprendizagem da Língua Inglesa na educação básica através de projetos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Márcia Del Corona; Cristina Kroeff Schmitz Gibk;ANDRIGHETTI, G. H.. LANGUAGE PLAY: An analysis of interactions in context of ESL classroom. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ANDRIGHETTI, G. H.. THE IMPACT FORMALLY LEARNING ABOUT BILIGUALISM HAS ON MODERN LAGUAGE STUDENTS AS TEACHERS-TO-BE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ANDRIGHETTI, G. H.. CÍRCULOS DE LEITURA: O desenvolvimento de letramento literário em aulas de Língua Inglesa em turmas de 5º ano de uma escola com currículo bilíngue. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ANDRIGHETTI, G. H.. UM NOVO OLHAR SOBRE O CENÁRIO DO ENSINO A PARTIR DO CENÁRIO DA PANDEMIA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ADICIONAIS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ANDRIGHETTI, G. H.; BRISOLARA, V. S.; SALDANHA, V.. THE EXPERIENCE OF ENGLISH AS A BUSINESS LINGUA FRANCA IN A MULTINATIONAL COMPANY. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SCHNACK, C.;ANDRIGHETTI, G. H.; Márcia Del Corona. FROM CLIL TO REAL: uma reflexão sobre o processo de implementação de Currículo Bilíngue. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SCHNACK, C.;ANDRIGHETTI, G. H.; Márcia Del Corona. ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION IN THE INTERNATIONALIZATION PROCCESS: ACTIONS PERFORMED BY. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Márcia Del Corona;ANDRIGHETTI, G. H.; SCHNACK, C.. ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ANDRIGHETTI, G. H.. Ensino de português como língua de acolhimento para refugiados: Uma análise de aulas para Venezuelanos na cidade de Esteio- RS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ANDRIGHETTI, G. H.. Coconstructing knowledge in english classes through talk-in-interaction sequences. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ANDRIGHETTI, G. H.. O (NÃO) USO DO LIVRO DIDÁTICO DO PLANO NACIONAL DO LIVRO E DO MATERIAL DIDÁTICO (PNLD) PELOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DA REDE PÚBLICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

RUANO, B. P.;ANDRIGHETTI, G. H.; Bulla, Gabriela da Silva. Construindo o ensino de Português como língua de acolhimento: uma análise da apostila didática Pode Entrar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

THEOBALD, P.;ANDRIGHETTI, G. H.. The curriculum of portuguese as na additional language in Brazilian universities. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SALDANHA, V.;ANDRIGHETTI, G. H.. Self-Awerness of bilingualism in advanced students of English. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SCHNACK, C.;ANDRIGHETTI, G. H.. Análise da apostila didática "Pode entrar: português do Brasil para refugiadas e refugiados": uma refexão sobre o ensino de português como língua de acolhimento para os migrantes que vivem no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SCHNACK, C.;ANDRIGHETTI, G. H.. O ensino de língua adicional na escola pública: aplicação de um projeto no ensino médio nos turnos diurno e noturno. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Bulla, Gabriela da Silva;ANDRIGHETTI, G. H.. Na ponta da língua: expressões idiomáticas n aula de PLA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Schoffen, Juliana Roquele;ANDRIGHETTI, G. H.. O ENSINO DA ORALIDADE EM UM PROJETO DE APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS DESENVOLVIDO POR HISPANOFALANTES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRIGHETTI, G. H.; ENDRUWEIT, M. L.. Uma proposta de material didático de leitura e produção textual para o ensino de português como língua adicional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FINGER, I.;ANDRIGHETTI, G. H.. Canção brasileira: proposta de material didático para um curso de Português como Língua Estrangeira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Márcia Del Corona; SCHNACK, C.; ALVES, I. M.; PAI, D. D.;ANDRIGHETTI, G. H.. Educação Bilíngue: Consolidando Práticas e Projetando Futuros. 2025. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ANDRIGHETTI, G. H.. Avaliadora da Parte Escrita do exame para obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). 2021. Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event.

SCARAMUCCI, M.; DINIZ, L. R. A.; SCHOFFEN, J. R.;ANDRIGHETTI, G. H.. Evento de Correção da Parte Escrita do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa (Celpe-Bras). 2018. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

DINIZ, L. R. A.; CARVALHO, S. C.;ANDRIGHETTI, G. H.. Exame de Proficiência em Língua Portuguesa Celpe-Bras. 2017. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

Schoffen, Juliana Roquele;ANDRIGHETTI, G. H.. Avaliadora da Parte Oral do Exame Celpe-Bras (Exame de proficiência em Língua Portuguesa). 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHOFFEN, J. R.; SANTOS, L. G.; CONCEICAO, J. V.;ANDRIGHETTI, G. H.. Entrevistadora em Exame de proficiência em língua Portuguesa Celpe-Bras 2016 1. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHOFFEN, J. R.; SANTOS, L. G.;ANDRIGHETTI, G. H.. Corretora do Exame Celpe-Bras 2016/1. 2016. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

SCHOFFEN, J. R.; SANTOS, L. G.;ANDRIGHETTI, G. H.. Corretora do Exame Celpe-Bras 2016 2. 2016. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

SCHOFFEN, J. R.; CONCEICAO, J. V.;ANDRIGHETTI, G. H.. Entrevistadora do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa Celpe-Bras 2016/2. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Schoffen, Juliana Roquele; SANTOS, Letícia Grubert dos;ANDRIGHETTI, G. H.. Entrevistadora do Exame de proficiência em Língua Portuguesa Celpe-Bras 2015-1. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Schoffen, Juliana Roquele; SANTOS, Letícia Grubert dos;ANDRIGHETTI, G. H.. Entrevistadora do Exame de proficiência em Língua Portuguesa Celpe-Bras 2015-2. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LIMA, R. A.;ANDRIGHETTI, G. H.. Corretora Exame Celpe-Bras em 2014/1. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

KUNRATH, S. P.; SANTOS, L. G.;ANDRIGHETTI, G. H.. Corretora Exame Celpe-Bras em 2014/1. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

ANDRIGHETTI, G. H.. Entrevistadora do Exame de proficiência em Língua Portuguesa Celpe-Bras 2014-1. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHOFFEN, J. R.; SANTOS, Letícia Grubert dos;ANDRIGHETTI, G. H.. Corretora Exame Celpe-Bras em 2014/2. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

ANDRIGHETTI, G. H.. Entrevistadora do Exame de proficiência em Língua Portuguesa Celpe-Bras 2013-1. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

KUNRATH, S. P.; SANTOS, L. G.;ANDRIGHETTI, G. H.. Corretora Exame Celpe-Bras em 2013/1. 2013. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

ANDRIGHETTI, G. H.. Aplicadora e Entrevistadora do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa Celpe-Bras 2012/2. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRIGHETTI, G. H.. Aplicadora e Entrevistadora do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa Celpe-Bras 2012/1. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRIGHETTI, G. H.. Correção ENEM 2012. 2012. Universidade de Brasília.

Schoffen, Juliana Roquele; SANTOS, Letícia Grubert dos; KUNRATH, S. P.;ANDRIGHETTI, G. H.. Corretora Exame Celpe-Bras em 2012/1. 2012. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

SCHOFFEN, J. R.; SANTOS, L. G.;ANDRIGHETTI, G. H.. Corretora Exame Celpe-Bras em 2012/2. 2012. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

ANDRIGHETTI, G. H.. Aplicadora e entrevistadora do Exame de Proficiência em Português para Estrangeiros Celpe-Bras 2011/1. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRIGHETTI, G. H.. Aplicadora e entrevistadora do Exame de Proficiência em Português para Estrangeiros Celpe-Bras em 2011/2. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRIGHETTI, G. H.. Corretora do Exame Celpe-Bras em 2011/1. 2011. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

ANDRIGHETTI, G. H.. Aplicadora e entrevistadora do Exame de Proficiência em Português para Estrangeiros Celpe-Bras em 2010/1. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRIGHETTI, G. H.. Aplicadora e entrevistadora do Exame de Proficiência em Português para Estrangeiros Celpe-Bras em 2010/2. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRIGHETTI, G. H.. Corretora do Exame Celpe-Bras em 2010/1. 2010. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

ANDRIGHETTI, G. H.. Corretora do Exame Celpe-Bras em 2010/2. 2010. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

ANDRIGHETTI, G. H.. Aplicadora e entrevistadora do Exame de Proficiência em Português para Estrangeiros Celpe-Bras. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRIGHETTI, G. H.. Aplicadora e entrevistadora do Exame de Proficiência em Português para Estrangeiros Celpe-Bras em 2009/2. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRIGHETTI, G. H.. Supervisora da Banca de Correção do ENCCEJA. 2008. Consulplan.

ANDRIGHETTI, G. H.. Entrevistadora do Exame de Proficiência em Português para Estrangeiros Celpe-Bras. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRIGHETTI, G. H.. Supervisora da Banca de Correção do ENCCEJA. 2007. Fundação Cesgranrio.

ANDRIGHETTI, G. H.. Entrevistadora do Exame de Proficiência em Português para Estrangeiros Celpe-Bras. 2007.

ENSINO DE PLA PARA HISPANOFALANTES: Uma proposta de tarefa para o ensino; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Graziela Hoerbe Andrighetti;

O PROFISSIONAL DE LETRAS ATUANTE EM AULAS PRIVADAS DE INGLÊS: o conceito de teacherpreneur e as competências necessárias para um fazer pedagógico transformador; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Graziela Hoerbe Andrighetti;

Project Based Learning in Private English Classes; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Graziela Hoerbe Andrighetti;

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: Uma análise das aprendizagens possibilitadas para profissionais em formação na área de licenciaturas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Graziela Hoerbe Andrighetti;

O COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE VIDA COMO PRÁTICA EDUCATIVA: Reflexões sobre o papel desta disciplina no percurso da formação escolar e sua operacionalização nas práticas pedagógicas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Graziela Hoerbe Andrighetti;

ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO PARA MIGRANTES E REFUGIADOS: Reflexões sobre os; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Graziela Hoerbe Andrighetti;

Avaliacão na aula de inglês: o que dizem nossos instrumentos?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Graziela Hoerbe Andrighetti;

A ELABORAÇÃO DE TAREFAS BASEADAS EM MATERIAIS AUTÊNTICOS: Ampliando possibilidades de Práticas Sociais em uma Aula de Inglês para o Ensino Médio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Graziela Hoerbe Andrighetti;

SCHLATTER, M. ; BORTOLINI, L. S. ; ANDRIGHETTI, G. H. . Projeto Lições do Rio Grande. 2010.

SCHLATTER, M. ; BORTOLINI, L. S. ; ANDRIGHETTI, G. H. . Proposta curricular e material didático para escola públicas do RS. 2008.

ANDRIGHETTI, G. H. . Parecerista de artigo para Revista Calidoscópio. 2020.

ANDRIGHETTI, G. H. . Parecerista ad hoc para a Revista Virtual de Estudos da Linguagem ? ReVEL. 2020.

ANDRIGHETTI, G. H. . Parecerista de artigo para Revista Calidoscópio. 2020.

SCHOFFEN, J. R. ; ANDRIGHETTI, G. H. . Elaboração de Itens para o Exame de Certificação de Proficiência em Língua Estrangeira - CELPE-Bras 2014. 2014.

ANDRIGHETTI, G. H. . Elaboração de Itens para o Exame de Certificação de Proficiência em Língua Estrangeira - CELPE-Bras 2013. 2013.

Schoffen, Juliana Roquele ; KUNRATH, S. P. ; LIMA, R. A. ; ANDRIGHETTI, G. H. . Evento de Refinamento da Grade de Correção do Exame Celpe-Bras Ed. 2013/2. 2013.

ANDRIGHETTI, G. H. . Coordenadora da Correção da Parte Escrita do Exame Celpe-Bras Ed. 2012/2. 2012.

ANDRIGHETTI, G. H. . Elaboração de Itens para o Exame de Certificação de Proficiência em Língua Estrangeira - Celpe-Bras 2012-2. 2012.

SILVA, R. M. D. ; ANDRIGHETTI, G. H. . I Seminário Nacional de Ensino, Formação de Professores e Criação Pedagógica na Educação Básica. 2024. .

ANDRIGHETTI, G. H. . Capacitação Colegiado Unisinos 2021/1: Novos cenários da doscência universitária. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRIGHETTI, G. H. . Educação Bilingue e Currrículo Integrado. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRIGHETTI, G. H. . Educação Bilingue e Currículo Integrado. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRIGHETTI, G. H. . Tem uma tela entre meus alunos e eu! E agora?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BIZON, A. C. C. ; DINIZ, L. R. A. ; CARVALHO, S. C. ; ANDRIGHETTI, G. H. . Sou Todo Ouvidos - Livro do Aluno. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material pedagógico).

BIZON, A. C. C. ; DINIZ, L. R. A. ; CARVALHO, S. C. ; ANDRIGHETTI, G. H. . Sou Todo Ouvidos - Livro do Professor. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material pedagógico).

PERNA, C. B. L. ; ANDRIGHETTI, G. H. ; KOHLRRAUSCH, R. . Curso de Português para Imigrantes e Refugiados. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRIGHETTI, G. H. . Metodologias de Ensino de Português como Língua Adicional. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRIGHETTI, G. H. . Metodologias de Ensino de Português como Língua Adicional. 2017. (Oficina).

ANDRIGHETTI, G. H. . Materiais Didáticos para Línguas Adicionais. 2017. (oficina).

ANDRIGHETTI, G. H. . Curso Língua Portuguesa e Saúde - Programa Mais Médicos para o Brasil. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRIGHETTI, G. H. ; SANTOS, L. G. . Ensino de português como língua adicional: elaboração de tarefas voltadas ara a compreensão. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRIGHETTI, G. H. ; SCHLATTER, Margarete ; GARCEZ, Pedro . 2ª Etapa do Curso Lições do Rio Grande. 2012. .

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ANDRIGHETTI, G. H. ; SCHLATTER, Margarete ; GARCEZ, Pedro . 3ª Etapa de Formação do Curso Lições do Rio Grande. 2010. .

ANDRIGHETTI, G. H. ; SCHLATTER, Margarete ; GARCEZ, Pedro . 2ª etapa do curso Lições do Rio rande. 2010. .

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SCHLATTER, M. ; Bulla, Gabriela da Silva ; GARGIULO, H. ; UFLACKER, C. M. ; LEMOS, F. ; ANDRIGHETTI, G. H. ; BORTOLINI, L. S. ; GRABIN, I. ; SANTOS, L. G. ; CARILO, M. ; LAFUENTE, N. ; NUNES, C.D. ; SOUZA, J. ; AGUIAR, A. . Curso de Espanhol e português para Intercâmbio - CEPI (português). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - desenvolvimento de material didático ou instrucional - idealização e elaboração de material didático).