Paula Angélica Campos Kleiman

Graduada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ em Letras Português-Inglês (2015), com mestrado pelo Programa Interdisciplinar em Linguística Aplicada na Faculdade de Letras da UFRJ (2018), atuo como professora de línguas na rede pública estadual do Rio de Janeiro. Tenho experiência na área de Linguística Aplicada com ênfase no ensino-aprendizagem de línguas, gêneros discursivos/textuais, material didático e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 30/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada

2016 - 2018

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Um projeto didático de gênero como espaço de desestabilização
, Ano de Obtenção: 2018.Ana Paula Marques Beato-Canato.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: ensino-aprendizagem; formação reflexiva.

Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles

2010 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Ana Paula Marques Beato-Canato
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Curso de formação em EAD com ênfase na tutoria CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2021 - 2021

Tutoria na plataforma moodle/CEDERJ. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em NOVOS LETRAMENTOS E AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA ESCOLA. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

Competências Básicas. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2017 - 2017

Novos multiletramentos na escol@: por um webcurrículo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2017 - 2017

Gêneros orais acadêmicos: comunicação oral em congressos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2016 - 2016

VII Encontro de microanálise de dados. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Lingua e Ensino da Linguagem. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2015 - 2015

Dispositivos Didáticos. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Analyzing Production, Circulation and use of Texts. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Genres and the Internet. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Espaço do diálogo na educação popular: Danilo Dolci e a narrativa maiêutica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2015 - 2015

II Encontro de microanálise de dados. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Simpósio sobre Ensino de Linguas EstrangeirasCEFET. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em E o trabalho com perífrases verbais e verbos auxiliares no ensino médio?. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

O significado de Educar como Ato Responsável. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Ética e Autonomia: Aproximações e Desdobramentos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Aprender a Aprender, Aprender a Ensinar. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

ALE: Construindo Significados com Gêneros Textuais. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Minicurso Múltiplos Letramentos na Escola. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Simpósio de Múltiplos Letramentos na Escola. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

II LINFE: Uso de Gêneros em Sala. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em MundoMentee Gramática:Perspectivas Interdiciplinar. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

Introdução à Teoria da Otimalidade. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos de Gêneros Textuais.

Participação em eventos

IX SimpósIio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Estudos do gênero discursivo: por uma abordagem desestabilizadora e sócio-histórica da linguagem. 2017. (Simpósio).

VIII SimpósIio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Avaliação de uma Sequência Didática sobre o gênero notícia de internet. 2015. (Simpósio).

III Simpósio sobre ensino de línguas estrangeiras.Representações de professor, aluno e instituição em um projeto político pedagógico de uma escola pública do Rio de Janeiro. 2014. (Simpósio).

VIII Jornada de Estudos da Linguagem. Representações de professor, aluno e instituição em um projeto político pedagógico de uma escola pública do Rio de Janeiro. 2014. (Congresso).

VIII SEMANA INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS ANGLO-GERMÂNICOS.Projeto político pedagógicdeo: um olhar sobre as representações escola, aluno e professor. 2014. (Outra).

XXXVI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Cientifíca, Tecnologica, Artística e Cultural.Representações de professor, aluno e instituição em um projeto político pedagógico de uma escola pública do Rio de Janeiro. 2014. (Outra).

10º CBLA - Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada. O desenvolvimento de letramentos críticos e projetos interdisciplinares no contexto de escola pública. 2013. (Congresso).

XXXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural.Construção do conhecimento em um projeto interdisciplinar: vozes presentes e diálogos estabelecidos. 2013. (Outra).

VII Jornada de Estudos da Linguagem.Concepções de professores do contexto escolar acerca da interdisciplinaridade. 2012. (Outra).

XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural.Projeto PLIEP - Práticas de Linguagem em diferentes áreas do conhecimento na escola pública: foco na concepções e expectativas iniciais de professores das escolas participantes. 2012. (Outra).

Orientou

Paula Angélica da Silva Campos

Ensino-aprendizagem, interdisciplinaridade e letramentos acerca do contexto escolar; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Paula Angélica Campos Kleiman;

Produções bibliográficas

KLEIMAN, Paula Angélica Campos ; BEATO-CANATO, ANA PAULA MARQUES . Sequência didática do gênero notícia online e seus comentários: uma análise à luz do interacionismo sociodiscursivo. Letras & Letras (UFU) , v. 34, p. 122, 2018.
CAMPOS, PAULA ANGÉLICA DA SILVA . O gênero do discurso no ensino-aprendizagem: em direção a uma abordagem desestabilizadora e sócio-histórica da linguagem. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 18, p. 51-75, 2018.
KLEIMAN, Paula Angélica Campos . Desafios e Aprendizagens no Estágio Supervisionado em Letras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KLEIMAN, Paula Angélica Campos . Estágio Supervisionado: práticas de linguagens e tecnologias na educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KLEIMAN, P.A.C . Avaliação de uma Sequência Didática sobre o Gênero Noticia de Internet. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KLEIMAN, P.A.C . Representação de Professor, Aluno e Instituição em um Projeto Politico, Pedagógico de uma Escola Pública do Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KLEIMAN, P.A.C . Projeto Politico Pedagógico: um olhar sobre as Representações de Escola, Alunoe Professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
KLEIMAN, P.A.C . Representação de Professor, Aluno e Instituição em um Projeto Politico, Pedagógico de uma Escola Pública do Rio de Janeiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KLEIMAN, P.A.C . Representação de Professor, Aluno e Instituição em um Projeto Politico, Pedagógico de uma Escola Pública do Rio de Janeiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KLEIMAN, P.A.C . Construção do Conhecimento em um Projeto Interdisciplinar: Vozes Presentes e Diálogos Estabelecidos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KLEIMAN, P.A.C . O Desenvolvimento de letramentos críticos em projetos interdisciplinares no contexto de escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KLEIMAN, P.A.C . O Desenvolvimento de Letramentos Críticos em Projetos Interdisciplinaresno Contexto de Escola Pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KLEIMAN, P.A.C . PLIEP: Foco nas Concepções e Expectativas Iniciais de Professores das Escolas Participantes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KLEIMAN, P.A.C . Concepções de Professores do Contexto Escolar acerca da Interderdisciplinaridade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Beato-Canto, A.P.M ; KLEIMAN, P.A.C . Sequência didática do gênero notícia online e seus comentários: uma análise à luz do interacionismo sociodiscursivo. Uberlândia, MG: Letras & Letras, 2018 (Artigo).

Outras produções

França, B.A ; KLEIMAN, P.A.C . Caderno de Orientação Acadêmica. 2020.

KLEIMAN, Paula Angélica Campos . Parecer para o Processo Seletivo de Tutores do Pré-Vestibular Cecierj 2024. 2024.

KLEIMAN, P.A.C ; Beato-Canto, A.P.M . Sequência Didática sobre gênero notícia de Internet. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência Didática).

Projetos de pesquisa

2013 - 2016

Práticas de Linguagem e Gêneros na Educação, Descrição: Participação como bolsista de Iniciação Científica PIBIC-CNPq na pesquisa orientada pela Profª. Drª Ana Paula Marques Beato-Canato.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Paula Angélica Campos Kleiman - Coordenador / Ana Paula Marques Beato-Canato - Integrante / Isadora Garcia - Integrante / Mateus Brum - Integrante.
2012 - 2013

Práticas de Linguagem em diferentes áreas do conhecimento na Escola Pública, Descrição: Participação como bolsista de Iniciação Científica da FAPERJ na pesquisa coordenada pela Profª Drª Paula Tatianne Carréra Szundy. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Paula Angélica Campos Kleiman - Coordenador / Isadora Garcia - Integrante / Paula Tatianne Carréra Szundy - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 16

2022 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de São Gonçalo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I - Inglês, Carga horária: 16

2018 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da disciplina Didática de Ensino de Português/Literaturas e Inglês e Prática de Ensino e Estágio Supervisionado da Faculdade de Educação.

2017 - 2018

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora no mestrado com bolsa CNPQ

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsista de iniciação científica CNPq.

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina Inglês I e II, Carga horária: 10

Outras informações:
Monitora do curso de Inglês I da grade curricular de Letras Português-Inglês da Universidade Federal do Rio de Janeiro desde setembro de 2012 até a presente data. Pesquisadora e participante ativa do grupo de pesquisa PLEGE na UFRJ.

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista FAPERJ, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro. Desenvolvendo pesquisa a partir do projeto Práticas de Linguagem em Diferentes Áreas do Conhecimento-PLIEP sobre práticas de letramentos, processo de ensino-aprendizagem e interdisciplinaridade.

2021 - 2022

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Língua Inglesa à distância, Carga horária: 20

2019 - 2021

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Articuladora de orientação acadêmica, Carga horária: 20

2016 - 2021

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Língua Inglesa à distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Pré-Vestibular Social

2021 - 2022

Consórcio CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de estágio supervisionado em Letras, Carga horária: 20

Outras informações:
Mediadora a distância das disciplinas de Estágio Supervisionado II, III e IV em Letras, das Disciplinas Pedagógicas UERJ.

2011 - 2012

FISK_ Centro de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora e Monitora, Carga horária: 20

2016 - 2017

Curso de Idiomas YES

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Curso YES, Carga horária: 20

2017 - 2017

Yázigi - São Gonçalo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20

2010 - 2011

Pré-Vestibular Comunitário Serviço Social São José

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês Instrumental, Carga horária: 4