Arieli Fernandes Dias
Professora de Educação Física formada pela Universidade de Passo Fundo (UPF) em licenciatura e bacharel. Mestra e doutora em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Membro do grupo de pesquisa Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR). Atualmente, professora no ensino superior do curso de Educação Física do Instituto de Desenvolvimento Educacional, IDEAU, campus Passo Fundo/RS. Tem experiência na área de Atividade Física e Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: ambiente, atividade física e saúde; atividade física para crianças e adolescentes e educação física escolar.
Informações coletadas do Lattes em 07/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências do Movimento Humano
2015 - 2019
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Fatores do ambiente associados com atividade física de deslocamento e lazer em adolescentes de Porto Alegre-RS
com , Ano de obtenção: 2019. Adroaldo Cezar Araujo Gaya. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Ciências do Movimento Humano
2013 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O ambiente escolar e o ambiente urbano como fatores intervenientes nas atividades físicas de adolescentes
, Ano de Obtenção: 2015.Adroaldo Cezar Araujo Gaya.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
Capacitação docente: Aprendizagem significativa e a função do professor. (Carga horária: 10h). , Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai, IDEAU, Brasil.
2022 - 2022
Metodologias e estratégias de ensino aprendizagem e engajamento. (Carga horária: 10h). , Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai, IDEAU, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação das ferramentas do Google for Education. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Passo Fundo, IFSUL, Brasil.
2020 - 2020
Criação de Videoaulas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
MÓDULO II ? DOCENTES DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA ? SUAP-EDU. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Passo Fundo, IFSUL, Brasil.
2020 - 2020
Formação Continuada de Servidores em Tecnologias Digitais e Metod. Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, IFSUL, Brasil.
2020 - 2020
Qualidade de Cursos em Educação a Distância. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
O Uso de Aplicativos Web na Construção de Materiais Educacionais. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Repositórios de Materiais Didáticos Digitais e Direitos de Uso. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Moodle Básico para Professores. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Metodologias Ativas na Educação Física. (Carga horária: 12h). , Instituto península - Impulsiona, IP, Brasil.
2020 - 2020
Gamificação no Moodle. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Cursos Regulares Presenciais com Carga Horária a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2017 - 2017
Uso de GPS e Acelerômetros para Avaliar o Ambiente Construído e a Atividade. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Projeto Rondon. (Carga horária: 160h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Atividade Física e saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Atividade física, saúde e ambiente construído.
Participação em eventos
Curso expert em Treinamento Funcional. 2023. (Encontro).
Educação Física na Quarentena: o desafio do Ensino Médio. 2020. (Seminário).
I Congresso Brasileiro de Basquetebol. 2020. (Congresso).
I Simpósio Nacional de Mulheres em Ciências da Saúde. 2020. (Simpósio).
O papel da atividade física no retorno às aulas presenciais. 2020. (Encontro).
Seminário de palestras pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano intitulada "Ambiente urbano e atividade física". 2019. (Seminário).
Seminário de palestras pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano intitulada "Aspectos dermatológicos na prática de atividades físicas em obesos". 2019. (Seminário).
Seminário de palestras pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano intitulada "Projetos de pesquisa em atividade física e saúde". 2019. (Seminário).
XXXVII Simpósio Nacional de Educação Física e 3º Simpósio Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2018. (Seminário).
Seminário Avançado: Análisis de mediación y moderación simple con la macro PROCESS para SPSS. 2017. (Oficina).
XI Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2017. (Congresso).
Os jogos olímpicos e a universidade. 2016. (Seminário).
XVI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Ocorrência de Risco Metabólico em escolares através de indicador não invasivo: Relação Cintura e Estatura. 2016. (Congresso).
Diálogos Internacionais sobre Esporte, Lazer e Educação Física. 2015. (Simpósio).
I Seminário Internacional de Políticas Públicas do Esporte e Lazer: vivências e marcas do cotidiano das comunidades. 2015. (Seminário).
Simpósio Internacional Corpo Educação e Possibilidades. 2015. (Simpósio).
Simpósio Internacional de Esporte, Saúde e Interdisciplinaridade. 2015. (Simpósio).
XXXIV Simpósio Nacional de Educação Física. 2015. (Simpósio).
I Simpósio de Medicina esportiva. 2014. (Simpósio).
I Simpósio Sul brasileiro de Atividade Física e Saúde: Atividade Física sem Fronteiras. 2014. (Simpósio).
Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilo de Vida e Saúde. 2014. (Simpósio).
XV Congresso de Ciência do Desporto e Educação Física dos Países de língua Portuguesa. 2014. (Congresso).
II Jornada de Extensão do Mercosul. LEPEX - promoção e prevenção da saúde pela avaliação física e prescrição de exercícios. 2012. (Congresso).
Curso Básico de Musculação: Abordagem teórica e prática. 2011. (Encontro).
I Congresso Nacional de Educação Física e Fisioterapia. 2010. (Congresso).
II Brique da APROFUPF.Oficinas. 2009. (Oficina).
II Seminário de Atividade Física e Motora - Primeiro socorros, voleibol, ginástica laboral e exercício físico. 2009. (Seminário).
Recreação Dia Legal.Oficina de circuitinhos e perna de pau. 2009. (Oficina).
X Mercomovimento. 2009. (Congresso).
Curso de Iniciação ao Fitness. 2008. (Simpósio).
I Seminário de Atividade Física e Motora - Da recreação a qualidade de vida. 2008. (Seminário).
XIII Semana Acadêmica da Educação Física - Da iniciação a formação da Imagem do atleta. 2008. (Seminário).
II Congresso Nacional de Ciências do Envelhecimento Humano. 2007. (Congresso).
XII Semana Acadêmica da Educação Física. 2006. (Seminário).
Participação em bancas
DIAS, A. F.; SZEWCZYK, S.. Análise de desempenho de atletas da NBA através do escore Z. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Desportiva e de Lazer) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
DIAS, A. F.; TONINI, H.. Gestão de esporte e lazer em instituições de ensino da região metropolitana de Porto Alegre. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Desportiva e de Lazer) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
DIAS, A. F.; TONINI, H.. A gestão esportiva nos ginásios municipais de Porto Alegre. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Desportiva e de Lazer) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
DIAS, A. F.; RODRIGO, P.. Ocorrência de sobrepeso e obesidade e a relação com os níveis de atividade física em escolares de uma escola pública da cidade de Guaíba no estado do Rio Grande do Sul. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil.
DIAS, A. F.; PEDRALLI, M.. Qualidade de vida e características da carreira de professores de educação física em municípios pertencentes à região centro-sul do estado do Rio Grande do Sul. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil.
DIAS, A. F.. Fatores determinantes para a prática de atividade física: Estudo realizado na Beira-mar da cidade de São José-SC. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DIAS, A. F.. Perfil de aptidão cardiorrespiratória de escolares de 13 a 16 anos do município de Guaíba/RS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Luterana do Brasil.
DIAS, A. F.; STOCCHERO, C.. Proposições para construção da Política Institucional de Esportes e Lazer no IFRS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Desportiva e de Lazer) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
DIAS, A. F.; STOCCHERO, C.. Espaços públicos de lazer: análise de demanda no Campo do Pampa-Porto Alegre.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Desportiva e de Lazer) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
DIAS, A. F.. VI Mostra de Iniciação Científica e UI Mostra de Criação e Inovação. 2023. Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai.
DIAS, A. F.. Comissão de avaliação de trabalhos científicos inscritos no ?II CONGRESSO AMAZÔNICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA?, com o tema "O Igarité da educação física no amazonas". 2017. Universidade do Estado do Amazonas.
Orientou
Níveis de aptidão fisica relacionada a força e potência em alunos de um time de voleibol na cidade de Passo Fundo- RS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai; Orientador: Arieli Fernandes Dias;
Efeito do método pilates na flexibilidade e força em idosas praticantes e não praticantes; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai; Orientador: Arieli Fernandes Dias;
Efeito da intervenção do treinamento intervalado de alta intensidade (HIIT) voltado ao emagrecimento em mulheres adultas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai; Orientador: Arieli Fernandes Dias;
Os impactos do ensino à distância no processo de aprendizado de estudantes dos anos iniciais na visão dos docentes da rede pública de Passo Fundo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai; Orientador: Arieli Fernandes Dias;
A avaliação física na percepção de gestores das academias de musculação da cidade de Passo Fundo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai; Orientador: Arieli Fernandes Dias;
O papel da Educação Física no desenvolvimento integral da criança: Uma análise bibliográfica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai; Orientador: Arieli Fernandes Dias;
Níveis de aptidão física relacionada a velocidade e agilidade em meninos de um time de futsal; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai; Orientador: Arieli Fernandes Dias;
Aptidão física de escolares de 06 a 10 anos de uma escola pública no município de Novo Aripuanã-AM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Arieli Fernandes Dias;
Qualidade de vida relacionada à saúde de crianças e adolescentes do município de Novo Aripuanã-AM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Arieli Fernandes Dias;
Perfil habitual do estilo de vida dos escolares do 6º ao 9º ano do município de Novo Aripuanã-AM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Arieli Fernandes Dias;
Análise de infraestrutura para a prática de atividades físicas nas escolas de ensino médio na Restinga; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Desportiva e de Lazer) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Arieli Fernandes Dias;
Produções bibliográficas
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DIAS, A. F. . Ambiente, estrutura, atividade física e saúde. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DIAS, A. F. . Fatores do ambiente, atividade física e saúde. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DIAS, A. F. ; BRAND, C. ; FOCHESATTO, C. F. ; GAYA, A. C. A. . Características dos Espaços Públicos Associados com Atividade Física Diária em Adolescentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DIAS, A. F. ; FOCHESATTO, C. F. ; REIS, L. N. ; GAYA, A. R. . Deslocamento Ativo para Escola Associados com os Fatores Ambientais do Bairro de Adolescentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DIAS, A. F. . Proesp-Guaíba. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DIAS, ARIELI F. ; CARDOSO, V. D. . PROESP-BR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DIAS, A. F. ; Bona, C. C. . Comparativo de flexibilidade em alunos não praticantes e praticantes de exercício físico no bodypump. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DIAS, A. F. ; SILVA, J. S. ; MESQUITA, B. ; RIBEIRO, L. S. P. . LEPEX - promoção e prevenção da saúde pela avaliação física e prescrição de exercícios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
DIAS, ARIELI F. ; GAYA, A. R. ; BRAND, C. . Fatores do ambiente, atividade física e saúde. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DIAS, A. F. ; GAYA, A. C. A. . Reportagem Atividade Física no Ambiente Escolar. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DIAS, ARIELI F. ; BRAND, C. . Métodos e técnicas de avaliação física aplicada à Educação Física escolar. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cursos online UNIGRA - Centro de Formação em Ciências do Esporte).
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
EFEITOS DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO COM FUTEBOL SOBRE AS VARIÁVEIS ASSOCIADAS A COGNIÇÃO, A SÍNDROME METABÓLICA E A MARCADORES INFLAMATÓRIOS EM CRIANÇAS, Descrição: Padrões de comportamentos prejudiciais à saúde, como sedentarismo, má alimentação e inatividade física são cada vez mais recorrentes na rotina de crianças e adolescentes. Estes fatores podem ser considerados os principais responsáveis pela ocorrência precoce da síndrome metabólica. Nesse contexto, os programas de intervenção com futebol, são referidos por promoverem aumento da aptidão cardiorrespiratória, diminuição da gordura corporal e consequentemente melhora dos fatores de risco cardiometabólicos das crianças, sendo que o ambiente escolar parece ser o local ideal para o seu desenvolvimento. Objetivo: Avaliar os efeitos de um programa de intervenção com futebol nas aulas de educação física e orientação nutricional sobre as variáveis associadas à cognição, à síndrome metabólica e a marcadores inflamatórios em crianças eutróficas e com excesso de peso corporal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (5) . , Integrantes: Arieli Fernandes Dias - Integrante / Adroaldo Cezar Araujo Gaya - Integrante / Anelise Reis Gaya - Coordenador / Júlio Brugnara Mello - Integrante / Caroline Brand - Integrante / Vanilson Batista Lemes - Integrante / Camila Felin Fochesatto - Integrante / Augusto Pedretti - Integrante / Fernando Vian - Integrante / Naildo Santos Silva - Integrante / Guilherme Cortoni Caporal - Integrante / Alvaro Reischak de Oliveira - Integrante / Giovani dos Santos Cunha - Integrante / Rogério da Cunha Voser - Integrante.
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2017 - Atual
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E PROMOÇÃO DA SAÚDE: Os efeitos da inclusão de uma parte de formação corporal nas aulas de Educação Física sobre a aptidão física relacionada à saúde e ao desempenho esportivo, Descrição: Avaliar o impacto da inclusão nas aulas de Educação Física de uma parte de formação corporal com duração em torno de 15 minutos através de exercícios funcionais sobre os níveis de aptidão física relacionada à saúde e ao desempenho esportivo, a redução da ocorrência de sobrepeso e obesidade, hipertensão arterial, ao aumento dos níveis de atividade física semanal e a percepção da imagem corporal em adolescentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Arieli Fernandes Dias - Integrante / Adroaldo Cezar Araujo Gaya - Coordenador / Anelise Reis Gaya - Integrante / Júlio Brugnara Mello - Integrante / Lisiane Torres Cardoso - Integrante / Caroline Brand - Integrante / Vanilson Batista Lemes - Integrante / Rodrigo Baptista Moreira - Integrante / Camila Felin Fochesatto - Integrante / Barbara Schoenardie de Souza - Integrante / Augusto Pedretti - Integrante / Fernando Vian - Integrante / Naildo Santos Silva - Integrante / Débora Pastoriza Sant-Helena - Integrante / Guilherme Cortoni Caporal - Integrante / Felipe de Oliveira Gonçalves - Integrante / Charles Marques Formentin - Integrante / Luciano Leal Loureiro - Integrante.
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2016 - 2017
Relatos de uma proposta de Educação Física Escolar: A promoção da saúde na Educação de Jovens e Adultos (EJA), Descrição: Considerando que a aula de Educação Física escolar é um dos ambientes em que se pode promover a saúde, é relevante realizar intervenções que proporcionem tais benefícios para todos os graus escolares e dentre eles está a EJA. Como tal, o presente projeto foi elaborado com 4 objetivos gerais: (1) explorar e descrever uma escola, realizando um diagnóstico sobre as turmas da EJA, os perfil dos alunos, os hábitos de vida, a aptidão física, tensão arterial, problemas de saúde e as preferências por manifestações da cultura corporal; (2) construir uma proposta em Educação Física voltada para promoção da saúde de acordo com o diagnóstico obtido; (3) aplicar a proposta de Educação Física voltada à promoção da saúde na EJA durante um semestre letivo; (4) verificar os efeitos da proposta de Educação Física nos hábitos de vida, tensão arterial e níveis de aptidão física. A partir desses se instituem outros 3 objetivos complementares: (1) verificar a existência de relações entre as variáveis da aptidão física relacionada à saúde, tensão arterial e hábitos de vida dos escolares; (2) descrever a experiência docente atingida na elaboração e aplicação da proposta de Educação Física escolar para a EJA; (3) descrever a satisfação dos escolares ao final da aplicação da proposta em educação física. Para realização do presente projeto optaremos por um método, do tipo pesquisa participante com uma abordagem mista. Os sujeitos serão 74 alunos de uma escola do município de Charqueadas ? RS. A seleção desses, será por conveniência pois a escola onde o pesquisador é professor é o ambiente de pesquisa, e por critérios de inclusão: assinatura de termos de consentimento livre esclarecido, de assentimento e através da participação voluntária da instituição e dos sujeitos. A ação do pesquisador será dividida em 6 fases: (1) descrição diagnóstica através de um questionário de abordagem mista referente as preferências por expressões de cultura corporal do movimento e anamnese em saúde; questionário quantitativo para diagnóstico dos hábitos de vida; bateria de testes de aptidão física relacionada à saúde; (2) detalhamento da realidade escolar: o pesquisador se inserirá na realidade, observará afim de constatar fatos inesperados anotando em diário de campo; (3) Feedback aos participantes da pesquisa: serão gerados relatórios individuais aos alunos no que se refere a aptidão física relacionada a saúde; resultados dos hábitos de vida serão expostos em seminários de grupo; (4) construção teórica da proposta e ação: se dará a partir da análise dos dados e informações obtidas nas fases 1, 2 e 3 e através de reuniões com os alunos, tendo duração de 1 semestre letivo; (5) Avaliação da ação: se dará a partir de uma segunda medida das variáveis da fase 1 através de métodos quantitativos de análise estatística; (6) Relato docente: realizado a partir de uma pauta de observações prévias que guiarão anotações em diário de campo e gravações de áudio do próprio pesquisador, relacionando essas informações com todas as outras informações e dados obtidos na pesquisa. O andamento do projeto fará parte das aulas de EF nessa escola, considerando que essas avaliações já são realizadas nesse ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Arieli Fernandes Dias - Integrante / Adroaldo Cezar Araujo Gaya - Integrante / Anelise Reis Gaya - Coordenador / Caroline Brand - Integrante / Vanilson Batista Lemes - Integrante.
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2014 - 2016
O ambiente escolar e o ambiente urbano como fatores intervenientes para as praticas de atividades físicas de adolescentes, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arieli Fernandes Dias - Integrante / Adroaldo Cezar Araujo Gaya - Coordenador / Anelise Reis Gaya - Integrante.
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2014 - Atual
Projeto Esporte Brasil. Os indicadores de crescimento e desenvolvimento somatomotor em crianças e jovens brasileiros, Descrição: Delinear o perfil do crescimento, desenvolvimento somatomotor e nutricional de crianças e adolescentes brasileiros estratificados por sexo, idade e região política do Brasil; sugerir curvas normativas de crescimento corporal, propor diagnóstico da aptidão física relacionada à saúde, identificar os níveis de atividade física habiltual. O projeto propõe criar um observatório permanente de observação das variáveis de crescimento corporal e desenvolvimento somatomotor de crianças e adolescentes brasileiros ao longo de pelo menos 10 anos. Atrualmente o banco der dados do PROESP-Br consta com 150.000 crianças e adolescentes de todos os estados brasileiros e distrito federal. Muitos artigos sobre diagnóstico foram publicados e, na fase que hora se apresenta há a perspectiva de estudos de intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Arieli Fernandes Dias - Integrante / Adroaldo Cezar Araujo Gaya - Coordenador / Anelise Reis Gaya - Integrante / Júlio Brugnara Mello - Integrante / Rodrigo Moreira - Integrante / Vinícius Denardim Cardoso - Integrante / Gabriel Alberto Kunst Nagorny - Integrante / Priscilla Spindola de Aguiar - Integrante / Gabriel Gustavo Bergmann - Integrante / Eraldo dos Santos Pinheiro - Integrante / Larissa Sabbado Flores - Integrante / Caroline Brand - Integrante / Vanilson Batista Lemes - Integrante / João Henrique Plóia Mello - Integrante / Adriana Torres de Lemos - Integrante / Augusto Pedretti - Integrante / Fernando Vian - Integrante / Naildo Santos Silva - Integrante.
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2014 - Atual
Aptidão cardiorrespiratoria, composição corporal e atividade física de adolescentes: Associação com o ambiente escolar, com a estrutura pedagogica da educação física e com o ambiente urbano, Descrição: Por passar parte do tempo dentro da escola, o adolescente tem um grande contato com a estrutura física do ambiente escolar, contudo, é necessário que ele tenha o hábito de utiliza-las. Nesse caso a educação física tem um importante papel, que é formar um adolescente com autonomia suficiente para praticar atividades que lhe desperte prazer, assim como, quando já não tiver mais convívio com o espaço escolar possa manter seus hábitos nas proximidades onde mora, ou nos lugares que frequenta, bem como possa optar por um transporte ativo ou por práticas de atividades físicas em áreas no entorno de sua residência. Portanto o objetivo do presente projeto é identificar as possíveis associações das características do espaço escolar, da estrutura pedagógica da educação física e do ambiente urbano com a aptidão cardiorrespiratória, a composição corporal e a atividade física dos adolescentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Arieli Fernandes Dias - Integrante / Adroaldo Cezar Araujo Gaya - Coordenador / Anelise Reis Gaya - Integrante / Júlio Brugnara Mello - Integrante / Gabriel Alberto Kunst Nagorny - Integrante / Priscilla Spindola de Aguiar - Integrante / Larissa Sabbado Flores - Integrante / Caroline Brand - Integrante / Vinícius Denardin Cardoso - Integrante / Débora Teixeira Machado - Integrante / Marcelo de Castro Haiachi - Integrante / Vanilson Batista Lemes - Integrante / João Henrique Plóia Mello - Integrante / Bruna Góis Soares - Integrante / Camila Felin Fochesatto - Integrante / Barbara Schoenardie de Souza - Integrante / Augusto Pedretti - Integrante / Fernando Vian - Integrante / Naildo Santos Silva - Integrante / Débora Pastoriza Sant-Helena - Integrante / Guilherme Cortoni Caporal - Integrante / Felipe de Oliveira Gonçalves - Integrante.
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2012 - 2016
EDUCACAO FISICA ESCOLAR E PROMOCAO DA SAUDE ESTUDO MULTIVARIADO DAS RELACOES ENTRE ESTRUTURAS E COMPETENCIAS DIDATICO-PEDAGOGICAS EM AULAS DE EDUCACAO FISICA, OS NIVEIS DE ATIVIDADE FISICA E OS PADROE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arieli Fernandes Dias - Integrante / Adroaldo Cezar Araujo Gaya - Coordenador / Anelise Reis Gaya - Integrante / Gabriel Nagorny - Integrante / Júlio Brugnara Mello - Integrante / Priscilla Spindola de Aguiar - Integrante / Eraldo dos Santos Pinheiro - Integrante / Larissa Sabbado Flores - Integrante / Caroline Brand - Integrante / Débora Teixeira Machado - Integrante / Vanilson Batista Lemes - Integrante / João Henrique Plóia Mello - Integrante.
Prêmios
2019
Relação da qualidade do sono e da atividade física moderada/vigorosa com os fatores de risco à saúde cardiometabólica de escolares - Um dos dez melhores trabalhos apresentados na modalidade pôster., VI Seminário Cientifico do Programa de Pós-graduação em Promoção da Saúde da UNISC.
2014
Menção honrosa pela excelência do trabalho apresentado, intitulado: Análise dos efeitos de um programa de Educação Física sobre a aptidão cardiorespiratória de escolares, Simpósio Internacional de Pesquisa em Estilo de Vida e Saúde (SIPES).
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2019
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio docente: Pesquisa em Educação Física
2016 - 2016
FACULDADE DA ASSOCIAÇÃO BRASILIENSE DE EDUCAÇÃOVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora - Pós-Graduação Lato Sensu, Carga horária: 20
2011 - 2013
Academia Corpus SanusVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Auxiliar de musculação
2009 - 2010
Universidade de Passo FundoVínculo: Projeto Atleta do Futuro/ UPF, Enquadramento Funcional: Estagiária do projeto modalidade de voleibol
2020 - 2022
Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Passo FundoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta de Educação Física, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora na educação Básica da disciplina de Educação Física nos cursos do ensino médio integrado em mecânica e informática.
Professora na educação básica de disciplina interdisciplinar denominada Gestão, Meio Ambiente e Segurança I.
Professora no curso FIC (Formação Inicial Continuada) na disciplina intitulada Influências de hábitos saudáveis na aprendizagem e promoção da saúde.
2021 - 2021
Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Passo FundoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora no curso de Especialização, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora no curso de Especialização em Linguagens e Tecnologias na Educação, na disciplina de Pesquisa em Educação.
2022 - Atual
Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto UruguaiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do ensino superior
2022 - 2023
Centro de Ensino Superior RiograndenseVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do ensino superior
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Arieli Fernandes Dias e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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