Luciana Dornelles Ramos

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Produções bibliográficas

• RAMOS, Luciana Dornelles ; JESUS, V. P. . Aprender pela diversidade:possibilidades do feminismo negro na escola. https://doi.org/10.22456/2595-4377.139307 , v. 37, p. 01, 2024.

• RAMOS, Luciana Dornelles ; RICARDO, K. H. ; FAGUNDES, M. G. . O Pole Dance e outras danças sensuais não são, não cabem na escola?: agências da colonialidade na educação. REVISTA INTERTERRITÓRIOS , v. 10, p. 01, 2024.

• RAMOS, Luciana Dornelles . Práticas pedagógicas em educação antirracista: um olhar ao sul. In: Claudia Jaskulski, Mayara Costa da Silva. (Org.). Sobre mais uma ideia para adiar o fim do mundo: reflexões do curso de aperfeiçoamento Educação para as relações étnico-raciais na educação básica. 1ed.Porto Alegre: UFRGS, 2022, v. 1, p. 287-308.

• RAMOS, Luciana Dornelles . Carta às professoras e professores iniciantes: um convite a pensar uma educação antirracista. Cartas ao professor iniciante. 1ed.: Pimenta Cultural, 2021, v. , p. 122-130.

• ROSA, Tainã ; RAMOS, L. D. . Escola e formação de professores - experiências afrocentradas e antirracistas. In: Tainã Rosa. (Org.). A Cor da Voz. 1ed.Tramandaí: SVB Edição e arte, 2021, v. 1, p. 105-132.

• RAMOS, Luciana Dornelles . Nós somos os sonhos dos nossos ancestrais. Jornal Vida Brasil Texas, 12 ago. 2024.

• RAMOS, Luciana Dornelles . A esperança voltou em mim.. Vida Brasil Texas, 24 dez. 2022.

• RAMOS, Luciana Dornelles . Pessoas brancas que me procuraram quando assassinaram George Floyd. Vocês seguem praticando o antirracismo que queriam aprender ou foi só para surfar a onda do #blacklivesmatter?. Jornal Vida Brasil Texas, p. 2 - 2, 14 ago. 2021.

• RAMOS, L. D. . Você é pai ou mãe de criança branca?. Jornal Vida Brasil Texas, Jornal Vida Brasil Texas, 21 jan. 2020.

• RAMOS, Luciana Dornelles . Aos Povos Originários o que lhes é de direito- Gah Té Kaingang entra em greve de fome pelo direito as terras da sua família. Jornal Vida Brasil Texas.

• RAMOS, Luciana Dornelles . Aquela referência de respeito: Dr. Fabiano Dornelles Ramos. Vida Brasil Texas.

• RAMOS, Luciana Dornelles . Cine Preto POA: uma experiência em Wakanda. Jornal Vida Brasil Texas.

• RAMOS, Luciana Dornelles . Afrofit e a saúde da população Negra. Jornal Vida Brasil Texas.

• RAMOS, Luciana Dornelles . Empoderadas IG: um sonho que se sonha junto. Jornal Vida Brasil Texas.

• RAMOS, Luciana Dornelles . Diálogos sobre educação antirracista. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Diálogos sobre educação antirracista. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Formação de professores 'Diálogos sobre educação antirracista'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Diálogos sobre educação antirracista - Denise Fincato Advogados. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles ; DUTRA, Thaisiane. ; NEPOMOCENA, Renan. ; FERNANDES, Maria Eduarda Pacheco. . EMPODERADAS IG: educação antirracista na escola pública. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Diálogos sobre educação antirracista. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Formação de professores: 'Práticas pedagógicas em educação antirracista'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Práticas Pedagógicas em Educação Antirracista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Educação Antirracista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Educação Antirracista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Roda de conversa sobre a educação para as relações étnico-raciais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . VIDA E CARREIRA ? IMERSÃO NO TRABALHO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, L. D. . Formação de professores em Práticas pedagógicas em educação antirracista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Empoderadas IG: a construção coletiva de práticas pedagógicas em Educação Antirracista.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Como abordar as relações étnico-raciais nas práticas em saúde?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, L. D. . Vida e carreira: imersão no trabalho no campo da Educação Física. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, L. D. . Diálogos sobre Feminismos Negros. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Saúde Mental e Qualidade de Vida. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Talk ação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . III Webinar ? Compartilhando saberes, por uma Educação Antirracista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Racismo na escola. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles ; FRANCO, J. ; ROSA, Tainã ; LARIA, Maria Eduarda . Escola e Formação de Professores: experiências Afrocentradas e Antirracistas. Podcast A Cor da Voz. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles ; FRANCO, J. ; OLIVEIRA, Graziela ; DORNELES, Maurício ; MACHADO, Olga ; ANDERSON, K. V. S. . Aquilombando-nos no Mestrado: estratégias de permanência na Pós-Graduação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Empoderadas IG: o resgate da autoestima de jovens de escolas publicas através do empoderamento e da educação antiracista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Projeto Empoderadas IG; o resgate da autoestima de jovens de escolas publicas através do empoderamento e da educação antirracista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Debate sobre educação étnico-racial nas escolas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Empoderadas IG. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Habitar la interculturalidad en un mundo en crisis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Educação antirracista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, L. D. . Empoderadas IG: resgatando a autoestima de jovens de escolas publicas através do Empoderamento e da Educação Antirracista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, L. D. . Educação Antirracista: história, caminhos e perspectivas.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, L. D. . Empoderadas IG: resgatando a autoestima de jovens de escolas publicas através do Empoderamento e da Educação Antirracista.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Empoderadas IG: resgatando a autoestima de jovens de escolas publicas através do empoderamento e da educação antirracista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Geração tombamento- moda, resistência e empoderamento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Empoderadas IG: o poder do crespo e o empoderamento na diversidade escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Luciana Dornelles . Empoderadas IG: ecrevivências na construção coletiva de caminhos para práticas pedagógicas em educação antirracista. 2024 (Tese de doutorado).

• OLIVEIRA, Graziela ; RAMOS, Luciana Dornelles . A HISTÓRIA QUE A HISTÓRIA NÃO CONTA: ART.26-A DA LDBEN. Porto Alegre, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• CASTRO, C. ; RAMOS, Luciana Dornelles . esse não é um livro de poesia. Porto Alegre, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• RAMOS, Luciana Dornelles . Descolonizando práticas pedagógicas: a narrativa de uma educadora na luta pela educação antirracista. 2021 (Dissertação de Mestrado).

• ROSA, Tainã ; RAMOS, L. D. . Podcast A Cor da Voz: ação para uma educação antirracista. Tramandaí/ RS, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2024

  Empoderadas IG: ecrevivências na construção coletiva de caminhos para práticas pedagógicas em educação antirracista., Descrição: Como ensinar para os meus alunos uma educação antirracista a qual não tive acesso? Essa foi a pergunta que conduziu esta pesquisa, assim como minha trajetória com um grupo que se comprometeu a estudar e buscar histórias que a escola não conta sobre povos negros e indígenas, o Empoderadas IG. Alunas e alunos do projeto que passaram a ser meus companheiros de luta, de vida e aprendizados, assim como se tornaram os sujeitos e protagonistas desta pesquisa onde buscamos analisar a partir de nossa experiência com o projeto, caminhos para a construção coletiva de práticas pedagógicas em educação antirracista. Através de um referencial teórico protagonizado por mu lheres negras que nos inspiram, como bell hooks, Winnie Bueno, Nilma Lino Gomes, Bárbara Carine, Chimamanda Adichie, Djamila Ribeiro entre outras, criamos um diálogo sobre caminhos e possibilidades para a educação antir racista no Brasil. Conceição Evaristo e suas escritas, nos mostrou através das escrevivências, que era possível criar uma metodologia que traduzisse uma experiência coletiva na metodologia da pesquisa colaborativa. Concluímos que os saberes compartilhados pelo Movimento Negro são caminhos eficazes para iniciar essas práticas. Valorizar a representa tividade, a escrita de mulheres negras e intelectuais negros e indígenas, o compromisso com a ação, outras formas de linguagens além da escrita, e a escuta ativa e empática são caminhos necessários para uma efetiva aplicação dessas práticas. Assim como criar em sala de aula uma comunida de de aprendizagem, racializar a branquitude, problematizar 15 e reconstruir os materiais didáticos, e criar condições em sala de aula para que as alunas e alunos tenham acesso a diferentes versões da história e ao exercício de uma pedagogia crítica que dê a eles condições de aprenderem para a transgressão e para a liberdade de se permitirem viver as mil possibilidades de ser e existir neste mundo. Esta pesquisa não se dá como uma fórmula pronta, mas como uma grande carta à comunidade com um compartilhamento de experiências que podem se mostrar como caminhos para que repensemos nossas práticas, nossas escolas, e a educação no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana Dornelles Ramos - Coordenador.

• 2019 - 2021

  Descolonizando práticas pedagógicas: a narrativa de uma educadora na luta pela educação antirracista., Descrição: A presente pesquisa foi construída a partir de uma escrita de si que surge de minhas vivências e experiências como professora na rede estadual do Rio Grande do Sul, e como aluna da Pós- Graduação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Meu objetivo com tal perspectiva é o de entender a colonialidade enraizada nas escolas brasileiras, no caso desta pesquisa, uma escola da rede estadual de Porto Alegre, no Rio Grande do Sul. Minha intenção é compreender a necessidade de um pensamento decolonial a partir dos estudos de pensadores latinoamericanos, bem como atentar para como seus movimentos produzem condições de possibilidades para embasar a dissertação. Traço um diálogo entre esses intelectuais para entender as relações étnico-raciais e as pautas da negritude. Faço uso de metodologias como autobiografia, escrita de si, diálogos entre pensadores afro-latino-americanos, como: Freire, Evaristo, Hooks, Ribeiro, Krenak, Kilomba, Quijano, etc., e o compartilhamento das práticas pedagógicas decoloniais. Concluo a partir dos estudos da dissertação que é possível compreender o quanto o acesso a uma educação antirracista pode afetar positivamente, tanto educando quanto educador, assim como ambos podem e devem ser agentes ativos neste processo educacional. Aprender pela diversidade possibilita uma aprendizagem multicultural, criando presenças em escolas que através do colonialismo são marcadas por diversas ausências. Ressalto que o cruzamento entre a educação antirracista e o pensamento decolonial são o resultado de um processo vivido como aluna e professora de instituições públicas. A partir dos processos vivenciados por meus alunos do grupo Empoderadas IG, pude acompanhar e buscar compreender meus próprios processos e compartilhar nesta dissertação, os aprendizados adquiridos através da luta por uma educação antirracistaedecolonial. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana Dornelles Ramos - Coordenador.