Camila Rezende Oliveira

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2018) . Mestre em Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - Possui Graduação em Letras pela Universidade Paulista de Brasília (2007) - Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (2010) . Pós-graduação Lato Sensu em Supervisão pela Faculdade Católica de Uberlândia (2011), Pós - Graduação Lato Sensu em Diversidade na Educação Básica pela Universidade Federal de Uberlândia (2014). Pós - Graduação Lato - Sensu em Psicopedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (2019), Pós - Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva (2019). Pós-graduação Lato Sensu em Educação Inclusiva com ênfase em Libras (2020). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática - GRUPEM (UFU). Foi preceptora do Programa de Residência Pedagógica do Subprojeto Alfabetização RP- UFU (2020). Foi tutora do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2021). Foi professora dos cursos de especialização Lato Sensu pela Universidade Presidente Ântonio Carlos - UNIPAC (2016-2017). Foi supervisora escolar pela Prefeitura de Uberlândia nas turmas de segundo período e quartos anos. É docente colaboradora do Programa de Pós-graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação da Faculdade de Educação da UFU. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação escolar e não-escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, gestão escolar, ensino aprendizagem, metodologia de ensino, avaliação, educação infantil, ensino fundamental, currículo e educação inclusiva. Atualmente é professora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental pela Prefeitura Municipal de Uberlândia - PMU e professora substituta da Universidade Federal de Uberlândia - UFU!

Informações coletadas do Lattes em 07/03/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2021

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Saberes teóricos e práticos necessários ao ensino de Matemática destinado a pessoas surdas
, Ano de obtenção: 2021. Guilherme Saramago de Oliveira. Palavras-chave: Educação, Matemática, Ensino.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Federal de Uberlândia
Título: As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs): Alternativa Metodológica no Ensino e Aprendizagem da Matemática nos Primeiros Anos do Ensino Fundamental
, Ano de Obtenção: 2014.Guilherme Saramago de Oliveira.Palavras-chave: Tecnologia; Matemática; Anos Iniciais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Inclusiva com ênfase em Libras

2020 - 2021

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A produção científica nacional sobre Intérprete de Libras e a Matemática no Ensino Fundamental (2010-2020)
Orientador: Vinícius de Oliveira Bezerra

Especialização em Educação Profissional Tecnológica e Inclusiva

2018 - 2020

Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Título: Surdez, Matemática e Inclusão: análise de dossiês em periodícos nacionais (2016-2020)
Orientador: Danilo Lemos Batista

Especialização em Psicopedagogia

2018 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia
Título: O caso VETC: O Estudo de Caso Psicopedagogico e A AutoEstima
Orientador: Guilherme Saramago de Oliveira

Especialização em Docência na Diversidade para a Educação Básica

2013 - 2014

Universidade Federal de Uberlândia
Título: As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICS): Saberes aos professores de Matemática dos Primeiros Anos do Ensino Fundamental
Orientador: Sônia Maria dos Santos

Especialização em Supervisão Escolar

2011 - 2011

Faculdade Católica de Uberlândia
Título: A contribuição do supervisor escolar na inclusão dos alunos surdos no municipio de Uberlândia
Orientador: Silma do Carmo Nunes

Aperfeiçoamento em Autismo e Deficiência Intelectual: saberes e práticas educacionais inclusiv

2021 - 2022

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Não houve TCC. Ano de finalização: 2022

Aperfeiçoamento em Educação de Surdos em Perspectiva Bilíngue: teoria à prática de ensino

2021 - 2022

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Não houve TCC. Ano de finalização: 2022

Aperfeiçoamento em Curso de Libras na Perspectiva Bilíngue

2018 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Não teve exigência de TCC. Ano de finalização: 2018

Aperfeiçoamento em Curso de Altas Habilidades e Superdotação

2018 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Não teve exigência de TCC. Ano de finalização: 2018

Aperfeiçoamento em Interdisciplinariedade em Ciências da Natureza e Matémática

2016 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Sequência Didática - meu corpo, minha sexualidade. Ano de finalização: 2017
Orientador: Francielle Amâncio

Aperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos

2012 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Projeto Integrado e Participativo em Educação em Diversidade. Ano de finalização: 2012
Orientador: Ântonio Artur de Souza

Graduação em Pedagogia

2008 - 2010

Universidade Federal de Uberlândia

Graduação interrompida em 2008 em Pedagogia

2006 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Ano de interrupção: 2008

Graduação em Letras - Português e Inglês

2004 - 2007

Universidade Paulista
Título: Gênero Discursivo e a atitude do professor nas aulas de produção de texto do ensino médio
Orientador: Joana da Silva Ormundo
Bolsista do(a): Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, UNIP, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2001

CIMAN

Formação complementar

2020 -

Extensão universitária em Educação de Surdos na Pandemia. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2020 - 2020

Portas abertas para a inclusão - Educação física inclusiva - EAD. (Carga horária: 40h). , Instituto Rodrigo Mendes, IRM, Brasil.

2020 - 2020

Psicopedagogia, Ensino e Aprendizagens: reinventando o cotidiano. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2020 - 2020

Formação contínua de professores que ensinam matemática nos anos iniciais. (Carga horária: 40h). , UFU, CELIN, Brasil.

2020 - 2020

Ferramentas Digitais. (Carga horária: 60h). , UFU, CELIN, Brasil.

2020 - 2020

O Direito à Educação em tempos de COVID 19: experiências, limites e desafio. (Carga horária: 40h). , UFU, CELIN, Brasil.

2018 - 2018

Jogando com a Matemática: Uma experiência de enculturação. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2018 - 2018

Introdução à Acessibilidade na EAD. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2017 - 2018

Tutoria em EAD - Reflexões e Práticas. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2017 - 2017

Vigotsky, um legado para pensar o ensino da escrita e da leitura. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2016 - 2017

A organização do ensino de geometria com professores da Educação Básica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2015 - 2016

Curso de extensão em Conselhos Escolares. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2015 - 2015

A descoberta da leitura. (Carga horária: 60h). , Prefeitura Municipal do Guarujá, PMG, Brasil.

2015 - 2015

Exame de Proficiência em Língua Espanhola. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2013 - 2013

Informática na Educação. (Carga horária: 30h). , Prime Cursos, PC, Brasil.

2012 - 2012

Exame de Proficiência em Lingua Inglesa. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2010 - 2010

Dançando na UFU. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2009 - 2010

Curso Básico de Língua Inglesa. (Carga horária: 180h). , UFU, CELIN, Brasil.

2008 - 2008

Leitura pelo Professor. (Carga horária: 40h). , Cemepe, CEMEPE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática nos Anos Iniciais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias da Informação e Comunicação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL.

Organização de eventos

OLIVEIRA, C. R. . XXI Endipe 2022. Monitora do Evento.. 2022. (Outro).

Participação em eventos

BNCC Ensino Médio e a pedagogia das competências. 2022. (Outra).

Congresso de Educação, Linguagem e Tecnologias. 2022. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e no Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância ? CIET:EnPED: R. Avaliadora do evento. 2022. (Congresso).

I Ciclo de palestras e debates Transtornos de aprendizagem: contribuições na formação de professores. 2022. (Outra).

III CECIFOP-III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. Sem título. 2022. (Congresso).

III Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática.Novos Temas e a reorganização do ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental a partir da BNCC. 2022. (Encontro).

II Seminário Provifor ?Ciência e Senso Comum: um debate no Brasil do século XXI e II Seilic UFU (Seminário Institucional das Licenciaturas). 2022. (Seminário).

o EAD: mudam-se os nomes, mas persistem os preconceitos. 2022. (Outra).

V Fórum de Iniciação Científica.. 2022. (Outra).

VIII Encontro Goiano de Educação Matemática. 2022. (Encontro).

VIII Seminário sobre Autismo. 2022. (Congresso).

XVI Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2022. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Didática e prática de ensino. 2022. (Encontro).

2 Colóquio Alagoano de Educação Matemática nos Anos Iniciais. 2021. (Outra).

7a escola de inverno de Educação Matemática.Sem título. 2021. (Outra).

Conferencia de Educação de Uberlânida. 2021. (Outra).

Educação e Fake News: contra o negacionismo e opressão de professores,. 2021. (Outra).

Estudante com Síndrome de Down em tempos de Pandemia. 2021. (Outra).

Formação continuada: ferramentas digitais para o trabalho docente e discente. 2021. (Seminário).

I Fórum da Câmara Municipal de Campo Grande - Políticas Públicas para Pessoas Surdas. 2021. (Outra).

I FÓRUM LUSO-BRASILEIRO SOBRE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - ?O AUTISMO NA PRECOCIDADE: IDENTIFICAÇÃO, INTERVENÇÃO E IMPACTOS SOCIAIS?. 2021. (Outra).

Jornada de Autismo no SIEEESP. 2021. (Outra).

Minicurso sobre Alfabetização discursiva na perspectiva histórico-cultural. 2021. (Outra).

Roda de conversa: "Transtornos de Aprendizagem e Matemática".. 2021. (Outra).

VII Congresso de psicopedagogia escolar e III Encontro de pesquisadores em psicopedagogia escolar - O fazer psicopedagógico em tempos de pandemiamia. 2021. (Congresso).

V Seminário Regional de Inclusão do Pontal: Desafios do incluir: rompendo obstáculos e construindo identidades. 2021. (Seminário).

XII Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola do PPGECM, em parceria com II Seminário Institucional da Residência Pedagógica e VIII Seminário Institucional do PIBID. 2021. (Seminário).

XV Seminário Nacional Uno e Diverso na Educação Escolar.A política de supervisão escolar e a inclusão dos alunos surdos no município de Uberlândia ? MG no Ensino Fundamental. 2021. (Seminário).

?Educação Bilíngue de surdos: desafios e possibilidades frente à pandemia do Coronavírus - Covid 19. 2020. (Outra).

?Movimento Maker na Educação: o que significa ser um professor maker?,. 2020. (Outra).

?Scratch: um caminho dos jogos no ensino fundamental?,. 2020. (Outra).

Abordagem psicopedagógica e deficiência intelectual: conceitos, concepções e práticas. 2020. (Outra).

Ações Afirmativas na Universidade Pública: para que(m)?. 2020. (Outra).

Altas Habilidades e Superdotação: desafios e possibilidades contemporaneas. 2020. (Outra).

Aprendizagem Ativa e as Ciências Exatas: um par natural. 2020. (Outra).

A proposta de ensino remoto para o cursos de de graduação da UFU. 2020. (Outra).

As políticas de cotas raciais na UFU. 2020. (Outra).

Atividades Academicas Remotas emergenciais na UFU: materiais de apoio ao docente. 2020. (Outra).

Aulas a distância em tempos de COVID-19: projeto de educação ou improvisação. 2020. (Outra).

Como usar jogos como recurso de aprendizagem?.. 2020. (Seminário).

Comunicação e Linguagem na Aula de Matemática" ainda mais especial. 2020. (Seminário).

Comunicação não violenta. 2020. (Outra).

Congresso de Tecnologia na Educação. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e no Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância ? CIET:EnPED: Ressignificando a Presencialidade. Sem título. 2020. (Congresso).

Conversando sobre Educação Matemática Inclusiva e Síndrome de Down. 2020. (Seminário).

Desafios no desenvolvimento de pessoas com deficiência: da estimulação precoce à construção da autonomia. 2020. (Outra).

Diário de Ideias: ações dialógicas na Educação. 2020. (Outra).

Educação antirracista e formação docente: entre silenciamentos, exclusões e potências. 2020. (Outra).

Educação em foco: a diferença entre educação inclusiva e educação especial. 2020. (Outra).

Educação em tempos de pandemia: a casa não é a escola. 2020. (Outra).

Educação em tempos de pandemia: o olhar da Antropologia. 2020. (Outra).

Educação Matemática, Exclusão Social e Política do Conhecimento" ainda mais especial.. 2020. (Seminário).

Educação Matemática Inclusiva e Saberes Docentes. 2020. (Seminário).

Em defesa da Educação no Campo: múltiplos olhares. 2020. (Outra).

Estratégias pedagógicas e técnicas para o Ensino Remoto. 2020. (Outra).

Formação docente e organização do trabalho pedagógico à distância: questões desempre e questões emergentes. 2020. (Outra).

Habilidades e competências dos educadores para os novos tempos.. 2020. (Outra).

I Encontro das Licenciaturas em Matemática da Universidade Estadual de Goiás. 2020. (Encontro).

II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva.Surdez e Matemática: análise de teses e dissertações no período de 2010 - 2020. 2020. (Encontro).

Incluir é construir pontes: Matemática e Literatura" ainda mais especial. 2020. (Seminário).

Inovações tecnológicas assistivas para a sociedade: ações do CINTESP.BR. 2020. (Outra).

I Seminário de Pesquisa em Educação. 2020. (Seminário).

I Seminário PROVIFOR-UFU: Educação, Tecnologias e Metodologias para o Ensino Remoto Emergencial. 2020. (Seminário).

Lei de cotas: o acesso e a permanência da pessoa com deficiência na UFU. 2020. (Outra).

Metodologias ativas e tecnologias digitais para o trabalho docente. 2020. (Outra).

Metodologias Ativas no Ensino Remoto. 2020. (Outra).

Mulheres, trabalho acadêmico e cuidados: os impactos da COVID-19. 2020. (Outra).

O desafio da inclusão em tempos de Ensino Remoto Emergencial. 2020. (Outra).

O enfrentamento à pandemia e seus impactos para a educação naperspectiva do gênero e da sexualidade. 2020. (Outra).

O Ensino Remoto e os desafios da avaliação da aprendizagem nos cursos de graduação. 2020. (Outra).

O ser humano, um ser-para-amar: sobre o Amor na filosofia. 2020. (Seminário).

Palestra Autismo: Além do Diagnóstico e CID.. 2020. (Outra).

Palestra Educação no Mundo 4.0 - Segundo Ciclo. 2020. (Outra).

Palestra Principais tecnologias para interação entre estudante e professor. 2020. (Outra).

Por uma educação antirracista. 2020. (Outra).

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA e o PIBID: para além da formação docente. 2020. (Outra).

Resolução CNE 02/2019: Que formação de professores/as é essa?. 2020. (Outra).

Saúde psicológica dos estudantes universitários em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Webinar Semana da Aprendizagem: fale com os especialistas. 2020. (Outra).

XV Reunião Regional da ANPED Centro-Oeste (ANPEDCO.Surdez e Matemática: A produção científica nacional entre os ano 2010 - 2020. 2020. (Outra).

9 Simpósio Internacional o Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.'OS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE: O CURRÍCULO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE?'. 2019. (Simpósio).

CICLO DE ESTUDOS E PALESTRAS: POLÍTICAS, SABERES E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃOESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2019. (Outra).

II Seminário Nacional de Formação de Professores a Distância.'Alfabetização matemática na perspectiva do letramento: relações entre a matemática e a língua materna nos primeiros anos do Ensino Fundamental'. 2019. (Seminário).

Outros sujeitos, outras pedagogias. 2019. (Outra).

Palestra Educação Bilingue ? direito de desenvolvimento educacional real para o Surdo. 2019. (Outra).

vi-congresso-de-psicopedagogia-escolar-e-ii-encontro-de-pesquisadores-em-psicopedagogia. O Caso VETC: Estudo De Caso Psicopedágogico e a autoestima. 2019. (Congresso).

'"Relacionamento Afrocentrado: Afrodengo 'o tinder baiano'". 2018. (Outra).

'Ciclo de debates "Psicologia e Relações Raciais: um olhar feminino da vivência cotidiana do racismo". 2018. (Outra).

Diálogos.com...As políticas sociais e de educação Brasil/Argentina/Peru. 2018. (Outra).

Diálogos .com - O suicídio no âmbito universitário.. 2018. (Outra).

II COLÓQUIO LECTURI: o estudo da linguagem em Jakubinskij, Bakhtin e Volochinov. 2018. (Outra).

IV colóquio internacional ensino desenvolvimental: sistema Elkonin D Davidov. 2018. (Outra).

Palestra: Formação docente e desafios da profissão - José Lombradi. 2018. (Outra).

Palestra: Metodologias Ativas na transformação da Educação José Moran. 2018. (Outra).

Palestra "Evasão e Repetência" - Maria Isabel. 2018. (Outra).

Seminário BNCC. 2018. (Seminário).

Seminário Uno e Diverso.Sem título. 2018. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. A educação Matemática para surdos - uma análise baseada em teses e dissertações. 2018. (Congresso).

VIII Encontro Mineiro de Educação Matemática.CONTRIBUIÇÕES FENOMENOLOGICAS NO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TICS) NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Encontro).

VIII Encontro Mineiro de Educação Matemática.A Educação Inclusiva: Um enfoque sobre o ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. (Encontro).

VIII Simpósio de Matemática e Matemática Industrial.Sem título. 2018. (Simpósio).

XIV Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar - III Encontro de Educação em Ciências e Matemática - XII Seminário de Prática Educativa/ Pedagogia Faced/UFU.Surdez, Matemática e inclusão - uma revisão sistêmica de teses e dissertações (2013 - 2017). 2018. (Seminário).

XIV Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar - III Encontro de Educação em Ciências e Matemática - XII Seminário de Prática Educativa/ Pedagogia Faced/UFU.As atribuições do professor do Aee no ensino fundamental no município de Uberlândia - revisão bibliográfica. 2018. (Seminário).

Ciclo de debates - "Religiosidade de Matriz Africana e o Feminino", do Projeto "Novembro Negro - Descolonizar e Feminilizar olhares. 2017. (Outra).

Ciclo de debates As interfaces da geografia da Religião - religião e religiosidade popular no Triângulo Mineiro e Norte de Minas Gerais. 2017. (Outra).

Congresso Nacional de Ensino de ciências e formação de professores. Sem título. 2017. (Congresso).

Encontro Pedagógico com o professor Gelson Iezzi. 2017. (Encontro).

I Colóquio Lecturi: Lugares das Linguagens no Processo de Humanização. 2017. (Outra).

V Coloquio Nacional Michel Foucault. 2017. (Outra).

VIII Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. 2017. (Seminário).

) VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE - X SEMINÁRIO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE - ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE/MG. 2016. (Simpósio).

A Educação sob Ataque: um debate urgente sobre os PLs "Escola sem Partidoo. 2016. (Outra).

Cinco Desafios para uma reinvenção da Avaliação nos Sistemas Escolares. 2016. (Outra).

Simpósio Internacional de Educação a Distância - SIED e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância - EnPED.Sem título. 2016. (Simpósio).

VII Seminário Nacional de Educação Especial e VI Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar. 2016. (Seminário).

XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar.'A importância da linguagem matemática na educação infantil: pressupostos teórico- metodológicos para formação docente. 2016. (Seminário).

II Encontro Regional de Educação: Tecendo Redes pelo Direito de Ensinar e de Aprender. 2015. (Encontro).

II Seminário Internacional de Avaliação.Contribuições da avaliação formativa no ensino de Matemática: em foco a cidade de Caldas Novas. 2015. (Seminário).

I Seminário Nacional de Formação de Professores à Distancia : Desafios e Perspectivas do curso de Pedagogia. 2014. (Seminário).

II Encontro Nacional dos Pesquisadores(as) em Educação e Culturas Populares. 2013. (Encontro).

III Colóquio Nacional Michel Foucault: Política - Pensamento e Açãooo. 2013. (Outra).

Palestra " "Processos de Escolarização de pessoas com Transtornos Globais do Desenvolvimento" " ". 2013. (Outra).

Palestra "A Educação Inclusiva: Um projeto sem volta". 2013. (Outra).

V Encontro Estadual de Didatica e Praticas de Ensino. 2013. (Encontro).

VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente.'AVALIAÇÕES EXTERNAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR'. 2013. (Simpósio).

Diálogos .com - Política de Educação Infantil e PNE: tensões e perspectivas. 2012. (Outra).

I Colóquio Internacional sobre Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representes russos. 2012. (Outra).

I Encontro de Ciências e Matemática do programa de Pós - Graduação.'AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO (TICS) COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA. 2012. (Encontro).

IV ENFORSUP - Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centroo Oeste de Formação Docente para a Educação Superior. 2012. (Encontro).

VII CONGRESSO DE ALFABETIZAÇÃO E V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E EJA: PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO. 'A INFLUÊNCIA DO OURI ? FAMILIA MANCALA NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. (Congresso).

II Colóquio Nacional Michel Foucault: o governo da infância. 2011. (Outra).

Diálogos .com - Projetos de Promoção da Leitura e da Literatura Infantil em Portugal. 2010. (Outra).

III Seminário Prática Educativa - semana da Pedagogia. 2010. (Seminário).

Mini - Curso: Corporeidade e Ludicidade: Dimensões Básicas da formação docente. 2010. (Outra).

Mini - Curso: Literatura Africana. 2010. (Outra).

Visita Técnica ao Instituto de Permacultura e Ecovilas do Cerrado. 2010. (Outra).

X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED CENTRO OESTE. 2010. (Encontro).

XV Seminário Regional sobre Formação do Educador. 2010. (Seminário).

Mini - Curso: Jogos Matemáticos. 2009. (Outra).

Palestra: Soluções e Problemas da Atual Reforma Ortográfica. 2009. (Outra).

Semana da Pedagogia: Olhares sobre a Pedagogia. 2009. (Outra).

VI Congresso de Alfabetização/IV Congresso de Educação Infantil. 2009. (Congresso).

V Simpósio Internacional o Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. 2009. (Simpósio).

Formação Continuada do Programa Formar em Rede: Leitura pelo professor. 2008. (Outra).

I Colóquio de Estudos em Narrativa: O Espaço - CENA I. 2008. (Outra).

II Simpósio de Educação de Jovens e Adultos e II Fórum de EJA do Triângulo Mineiro e. 2008. (Simpósio).

Práticas Socioculturais e discurso: debates transdisciplinares. 2006. (Outra).

VI Encontro de Letras "Gêneros e Linguagens". 2006. (Encontro).

VIII Encontro de Iniciação Científica da UNIP.Gênero Discursivo e atitude do professor nas aulas de produção de texto. 2006. (Encontro).

I Ciclo de Debate Literatura e Cinema "Literatura Portuguesa Contemporânea: a: o texto literário e sua adaptação ao cinema". 2005. (Outra).

VI Encontro de Letras "Práticas Interculturais: uma leitura do mundo em transformação. 2005. (Encontro).

II Colóquio ler letras: Língua, Ensino e Cidadania. 2004. (Encontro).

Segundo encontro do Mestrandos em Linguística Aplicada. 2004. (Encontro).

VI Encontro de Letras "Formação de professores: as novas tendências na área de linguagens. 2004. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Carla Aparecida Pereira Gonzaga

OLIVEIRA, Guilherme Saramago deOLIVEIRA, C. R.SANTOS, A. O.. O ensino da Matemática: Metodologias para a Educação Infantil com enfoque na pré-escola. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologias, comunicação e Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Angélica Marns da Silva

OLIVEIRA, C. R.; MURTA, M. G.;MENEZES, D. C.. A gestão escolar para a inclusão de estudantes na Educação de Jovens e Adultos(EJA). 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Hanna Thalia Guimarães Visgueira

OLIVEIRA, C. R.; COIMBRA, M. B. B.;MENEZES, D. C.. Educação Inclusiva e os Desafios para Atuação do Professor de Língua Portuguesa. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Keylla Layse de Sousa Araújo

OLIVEIRA, C. R.; MENDES, C. S.;MENEZES, D. C.. Formação do Pedagogo para atuar na Gestão Escolar: Curso de Pedagogia da UESPI,. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Cynthian Maria Muniz Borges

OLIVEIRA, C. R.; COIMBRA, M. B. B.;MENEZES, D. C.. o papel inclusivo da escola na Educação Básica: desafios e perspectivas. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Cristiane Beatriz Flores Castro de Canto

OLIVEIRA, C. R.; CANTO, C. B. F. C.;MENEZES, D. C.. Educação infantil inclusiva: o papel do gestor escolar. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Juliana Moreira

OLIVEIRA, C. R.; COIMBRA, M. B. B.;MENEZES, D. C.. Gestor educacional e o processo de inclusão:Saberes e considerações. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: BENTO SOUZA BORGES

COIMBRA, C. L.; NASCIMENTO, C. R.; CARVALHO, B. B.;OLIVEIRA, C. R.. A influência da tecnologia no desenvolvimento infantil: Progresso ou Retrosse?. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Luana Regina Mendes Rafael

COIMBRA, C. L.; NASCIMENTO, C. R.; CARVALHO, B. B.;OLIVEIRA, C. R.. A Educação para as relações étnico raciais na Educação Infantil na cidade de Ituitaba-MG. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: SIMONE ALVES FELICISSIMO MARTINS

COIMBRA, C. L.; NASCIMENTO, C. R.; CARVALHO, B. B.;OLIVEIRA, C. R.. Infância e Educação: A relação família e escola. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: CLEIA RODRIGUES EVANGELISTA

COIMBRA, C. L.; NASCIMENTO, C. R.; CARVALHO, B. B.;OLIVEIRA, C. R.. Abordagens Didáticas sobre a História e Culturas Afro-Brasileiras na Educação Infantil: Além dos Esterótipos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Samuel Gonçalves Vieira

COIMBRA, C. L.; NASCIMENTO, C. R.; CARVALHO, B. B.;OLIVEIRA, C. R.. Reflexos de um identidade pluralística na Infância: A construção da identidade cultural e social na escola. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Leonardo dos Santos Gedraite

COIMBRA, C. L.; NASCIMENTO, C. R.; CARVALHO, B. B.;OLIVEIRA, C. R.. Uma História Conturbada: A Educação Ambiental e Curso de Pedagogia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Cleonice Mendes Pereira

COIMBRA, C. L.; NASCIMENTO, C. R.; CARVALHO, B. B.;OLIVEIRA, C. R.. A Prática Pedagógica como elemento fundamental no processo educacional de crianças surdas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: LILIANE GOMES DE SOUSA

COIMBRA, C. L.; NASCIMENTO, C. R.; CARVALHO, B. B.;OLIVEIRA, C. R.. Os desafios da inclusão escolar no desenvolvimento escolar no ensino regular público de Nova Ponte - MG. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia.

KATRIB, C. M. I.; SILVA, F. D. A.; PALAFOX, G. H. M.; NUNES, S. I.; BERTONI, S.;OLIVEIRA, C. R.. Processo seleção de preceptores e alunos do programa de Residência Pedagógica. 2022. Universidade Federal de Uberlândia.

RICHTER, L. M.; SANTIAGO, S. H.;OLIVEIRA, C. R.. Exame de Suficiência da Pedagogia - UFU. 2022. Universidade Federal de Uberlândia.

SILVA JUNIOR, A. F.;OLIVEIRA, C. R.; SANTIAGO, S. H.. Exame de Suficiência da Pedagogia - UFU. 2022. Universidade Federal de Uberlândia.

OLIVEIRA, C. R.. Projetos de Iniciação Científica do Edital DIRPE N 10/2021/FAPEMIG/UFU. 2021. Universidade Federal de Uberlândia.

OLIVEIRA, C. R.. Feira de Jogos Matemáticos e Mostra de Robótica. 2018. Colégio Batista de Uberlândia (MG).

Comissão julgadora das bancas

Ana Maria de Oliveira Cunha

OLIVEIRA, Guilherme Saramago; LUCENA, M. L. A. E. S.;CUNHA, Ana Maria de Oliveira. As tecnologias da informação e Comunicação (TICs): Alternativa metodológica no Ensino e Aprendizagem da Matemática nos primeiros anos do ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Ana Maria de Oliveira Cunha

OLIVEIRA, Guilherme SaramagoCUNHA, Ana Maria de Oliveira; RIBEIRO, Elisa Antonia. As tecnologias da informação e comunicação (TICs): alternativa metodológica no ensino e aprendizagem da Matemática nos anos iniciais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Sônia Maria Dias

DIAS, S. M.. Abordagem de enfermagem sobre o tratamento das úlceras venosas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Guilherme Saramago de Oliveira

OLIVEIRA, Guilherme Saramago deCUNHA, A. M. O.; RIBEIRO, E. A.. As tecnologias da informação e comunicação (TICs): alternativa metodológica no Ensino e aprendizagem da matemática nos anos iniciais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Silvana Malusá Baraúna

OLIVEIRA, G. S; USTRA, S. R. V.;MALUSÁ, Silvana. Surdez e Matemática: saberes teóricos e práticos produzidos no período 2010-2020. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Elisa Antonia Ribeiro

OLIVEIRA, G. S.; CUNHA, A. M. O.;RIBEIRO, Elisa Antonia. As tecnologias da informação e comunicação (TICs): alternativa metodológica no ensino e aprendizagem da matemática nos anos iniciais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Sandro Rogério Vargas Ustra

OLIVEIRA, G. S.;Ustra, Sandro Rogério Vargas; MALUSA, S.. Surdez e Matemática: saberes teóricos e práticos produzidos no período 2010-2. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Márcia Regina Gonçalves Cardoso

OLIVEIRA, G. S.; BARBOSA, F. C.; SILVA, F. D. A.; USTRA, S. R. V.;CARDOSO, M. R. G.. "SABERES TEÓRICOS E PRÁTICOS NECESSÁRIOS AO ENSINO DE MATEMÁTICA DESTINADO A PESSOAS SURDAS". 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Francimar Batista Silva

BEZERRA, V. O.SILVA, F.B.ROSA, F. M. C.. A Produção Científica Nacional à Respeito do Intérprete de Libras e a Matemática no Ensino Fundamental (2010 ? 2020). 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva com ênfase em Libras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Orientou

Carla Aparecida Pereira Gonzaga

O Ensino da Matemática: metodologias para a Educação Infantil com enfoque na pré-escola; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós - graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

LUZIANA FERREIRA DE OLIVEIRA

Análise do Projeto Político-Pedagógico do Centro de Jovens e Adultos Manoel Severo Barbosa: Os Desafios da Modalidade EJA; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; (Orientador);

JULIANA DE CÁSSIA SILVA BRANDÃO

Gestão Democrática: uma análise das escolas municipais de Rio das Ostras; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; (Orientador);

Kezia Priscila Soares Ferreira

O novo Ensino Médio sob a perspectiva do gestor educacional em Minas Gerais; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; (Orientador);

Maria Cristina Ferreira do Nascimento

A avaliação da aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental na percepção de professores e alunos: concepções e instrumentos em análise; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; (Orientador);

Thiago de Carvalho Soares

Família E Escola: Uma Parceria Necessária; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; (Orientador);

Larissa Martinez Maziero Savazzoni

Formação continuada e o papel do coordenador pedagógico; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; (Orientador);

Luana Lima de Sousa

Gestão escolar inclusiva na Educação Infantil; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; (Orientador);

Thomas Angelo Delabrida Couto

A importância do marco situcional do PPP para incorporação de sentido na prática pedagógica; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; (Orientador);

Gabriel Martins Silva Santos

A construção responsiva do sujeito gestor face à gestão democrática de um unidade escolar; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; (Orientador);

ANGÉLICA MARTINS DA SILVA

A gestão escolar em prol da inclusão de estudantes na Educação de Jovens e Adultos(EJA); 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Cristiane Beatriz Flores Castro de Canto

Educação Inclsuiva; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Cynthian Maria Muniz Borges

A educação especial inclusiva; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Hanna Thalia Guimarães Visgueira

Educação Inclusiva e os Desafios para Atuação do Professor de Língua Portuguesa; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Juliana Moreira

Educação Inclusiva, pessoas com necessidades especiais; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Karleane da Costa Lima

O Projeto Político Pedagógico como Suporte para a Educação Inclusiva; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Mariana Moreira Mendes

Gestão Escolar e Tecnologias; Os desafios do uso da tecnologia da Informação e da Comunicação para a Gestão Escolar em tempos de Pandemia; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Rodolfo Vinícius Amorim César

A aplicação do Projeto Político- Pedagógico através de uma Gestão Democrática e de Formação Continuada da comunidade escolar; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Keylla Layse de Sousa Araújo

Formação do Pedagogo para atuar na Gestão Escolar: Curso de Pedagogia da UESPI; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Viviane Alves Sousa

Breve Histórico da Educação Inclusiva e Algumas Políticas no Cenário Educacional Brasileiro; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Cleonice Mendes Pereira

A prática pedagógica apontada como elemento fundamental de desafios e possibilidades no processo educacional de crianças surdas; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

LILIANE GOMES DE SOUSA

Os desafios da inclusçao escolar no ensino regular público de Nova Ponte ? MG: Algumas Considerações; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Alessandra Aparecida Rosa

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Alexandra Nascimento Pinho

A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS NA APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS NO EJA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Alvina Souza Santos Pires

UM ESTUDO SOBRE AS DIMENSÕES DA AVALIAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Ana Rita Okubo Ferreira

A AVALIAÇÃO COMO FATOR DE INCLUSÃO ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Andréa Piedade Arcency de Paula

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Andréa Miranda Cardoso

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Valescan Silva

Cultura, Identidade e religiosidade: a relevância do congado na ludicidade infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Letícia Silva Moura

Preceptoria; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Renata Maria de Souza

Preceptoria; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Eloanne Assunção Oliveira

Preceptoria; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Vanessa Sandra Rodrigues

Preceptoria; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Késsia Gonçalves Augusto

Preceptoria; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Tainara Amâncio Amorim

Preceptoria; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Gabriela Lemes Pereira Reis

Preceptoria; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

DANIELA PEREIRA BATISTA

Preceptoria; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Ana Lucia Goncalves Nogueira Silva

Preceptoria; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Camila Rezende Oliveira;

Foi orientado por

Ana Maria de Oliveira Cunha

A Educação Matemática de Surdos: concepções de professores que ensinam Matemática no Ensino Fundamental; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Guilherme Saramago de Oliveira

As Tecnologias da informação e do conhecimento como metodologia alternativa no processo de ensinar e aprender Matemática; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Guilherme Saramago de Oliveira

As tecnologias da informação de comunicação: alternativa metodológica no ensino e na aprendizagem da matemática nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Guilherme Saramago de Oliveira;

Guilherme Saramago de Oliveira

Saberes Teóricos e Práticos Necessários ao Ensino de Matemática destinado a Pessoas Surdas; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Guilherme Saramago de Oliveira;

Guilherme Saramago de Oliveira

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Guilherme Saramago de Oliveira;

VINÍCIUS DE OLIVEIRA BEZERRA

A produção científica nacional acerca do intérprete de libras na disciplina de Matemática no Ensino Fundamental (2010 ? 2020); 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Educação Inclusiva com ênfase em Libras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vinícius de Oliveira Bezerra;

Produções bibliográficas

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; PEREIRA, S. S. . Literatura na Educação Infantil: práticas pedagógicas na formação da criança leitora. CADERNOS DA FUCAMP , v. 21, p. 100, 2023.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, G. S. ; OLIVEIRA, C. R. . A ludicidade: objetos, significados e desenvolvimento infantil. CADERNOS DA FUCAMP , v. 21, p. 86, 2023.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, G. S. ; OLIVEIRA, C. R. . O desenho e a criança: diferentes linguagens e expressês na Educação Infantil. CADERNOS DA FUCAMP , v. 21, p. 114, 2023.

  • OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de ; SANTOS, A. O. ; LOPES, C. V. . Malba Tahan e o Laboratório de Ensino de Matemática: O aprendizado prático e aplicado dos saberes matemáticos nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. CADERNOS DA FUCAMP , v. 21, p. 103-121, 2022.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de ; OLIVEIRA, C. R. . As Histórias de Júlio Cesar de Mello e Souz (Malba Tahan) e a aprendizagem da Matemática.. CADERNOS DA FUCAMP , v. 21, p. 60-78, 2022.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, G. S. ; OLIVEIRA, C. R. . Letramento Matemático: Dimensões Pedagógicas para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental a partir da BNCC. AQUILA (RIO DE JANEIRO) , v. 27, p. 51-73, 2022.

  • OLIVEIRA, C. R. ; MENEZES, D. C. . Geometria nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Relato de experiência sobre a caracterização das formas geométricas. CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 2, p. 1436-1447, 2022.

  • OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, G. S. ; OLIVEIRA, C. R. . Metodologias Ativas e o Ensino da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Revista valore , v. 6, p. 1-130, 2021.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, G. S. . Os jogos da família mancala do ensino de matemática nos primeiros anos do ensino fundamental: origens, contextos e aplicações. ITINERARIUS REFLECTIONIS (ONLINE) , v. 16, p. 2, 2020.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, G. S. ; OLIVEIRA, C. R. ; MALUSÁ, Silvana . Pessoas com Deficiência Intelectual e a História da Matemática no processo de Ensino e Aprenidizagem. REVISTA VALORE , v. 5, p. 60-76, 2020.

  • OLIVEIRA, G. S. ; SANTOS, A. O. ; GHELLI, K. G. M. ; OLIVEIRA, C. R. . O pensamento de George Kelly e as implicações no ensino - aprendizagem de Matemática. FUCAMP Cadernos , v. 20, p. 115-130, 2020.

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  • OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, G. S. ; GHELLI, K. G. M. ; OLIVEIRA, C. R. . A história da Matemática e o ensino e a aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. REVISTA ALPHA , v. 21, p. 3-338, 2020.

  • GHELLI, K. G. M. ; OLIVEIRA, G. S. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, C. R. . Desafios da inclusão de crianças com deficiências nas escolas de ensino regular e aprendizagem da Matemática. REVISTA ALPHA , v. 2448-1548, p. 3-338, 2020.

  • BORGES, J. R. A. ; OLIVEIRA, G. S. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, C. R. . Implicações metodológicas do Currículo Referência de Minas Gerais para a educação matemática nos anos finais do Ensino Fundamental.. REVISTA ALPHA , v. 21, p. 8-338, 2020.

  • OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, G. S. ; OLIVEIRA, C. R. ; GHELLI, K. G. M. . Práticas pedagógicas e perspectivas metodológicas no ensino de Matemática. REVISTA ALPHA , v. 21, p. 4-338, 2020.

  • OLIVEIRA, C. R. . As atribuições do professor do AEE no Ensino Fundamental no Município de Uberlândia: Revisão Bibliográfica. Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva , v. 2, p. 175-185, 2019.

  • MATA JUNIOR, D. G. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, C. R. . Textos Jornalisticos nas práticas de leitura e escrita nas aulas de matemática nos primeiros anos do Ensino Fundamental. FUCAMP Cadernos , v. 18, p. 18-32, 2019.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de ; OLIVEIRA, C. R. . Alfabetização Matemática: concepções e contribuições no ensinar e aprender nos primeiros anos do Ensino Fundamental. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 7, p. 43-56, 2017.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . A ausência da História da Matemática nos livros didáticos das séries iniciais do Ensino Fundamental. REVISTA ALPHA , v. 17, p. 222-239, 2016.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Fundamentos da Alfabetização Matemática: algumas implicações na construção de conceitos matemáticos. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS , v. 4, p. 1-14, 2015.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. . Formação de professores na Educação Infantil: Novos Caminhos, Intenções e Contradições à Prática Pedagógica. ATHOS & ETHOS , v. 11, p. 26-42, 2015.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de ; OLIVEIRA, C. R. . Ensinar e Aprender Matemática com o uso do Material Dourado nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Revista Alpha , v. 16, p. 309-321, 2015.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. . Contextualização: conceitos e possibilidades de ensino e aprendizagem da Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. CADERNOS DA FUCAMP , v. 13, p. 104, 2014.

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  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, G. S. ; OLIVEIRA, C. R. ; FARIA, T. D. F. . Uma análise sobre o Letramento Matemático: Concepções e Práticas Pedagógicas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Perspectivas da Educação: História e Atualidades. 10ed.: Uniesmero, 2022, v. , p. 170-186.

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  • OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, G. S. ; SANTOS, A. O. ; MUNDIM, J. M. S. . As Tecnologias Digitais da Informação e COmunicação (TDIC) no Ensino e na Aprendizagem da Matemática. In: Guilherme Saramago de Oliveira. (Org.). O ensino de Matemática: Metodologias Alternativas. 1ed.: , 2020, v. , p. 53-84.

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  • OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Uma proposta para uso dos ?Groupwares? como ferramenta para a aprendizagem da matemática no curso de pedagogia.. In: VI Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática, 2013, São Carlos. Educação, 2013.

  • OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Avaliações Externas e suas implicações na organização do trabalho escolar. In: VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente,, 2013. Educação, 2013.

  • OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de ; GIMENES, O. M. . Politicas Publicas de Educação: Ampliação do Ensino Fundamental de Nove Anos. In: VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente,, 2013. Educação, 2013.

  • OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Das Tic's a Educação Básica: Contributos Téoricos na Formação Docente. In: VII de pesquisa em educação/, 2013, Uberaba. Educação, 2013.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Ampliação do Ensino Fundamental de Nove anos no Brasil: analise das praticas pedagogicas e implicações na Educação. In: VII de pesquisa em educação/, 2013, Uberaba. Educação, 2013.

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de ; GIMENES, O. M. . A formação de professores na era da Tecnologia Educativa. In: Seminário Discente 2013: Educação, Tecnologias e Desenvolvimento, 2013, Rio de Janeiro. Educação, 2013.

  • OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, G. S. ; FARIA, T. D. F. . Novos Temas e a reorganização do ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental a partir da BNCC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, G. S. ; OLIVEIRA, C. R. ; FARIA, T. D. F. . Uma análise sobre o letramento matemático: concepções e práticas pedagógicas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; LOPES, C. V. . A política de supervisão escolar e a inclusão dos alunos surdos no município de Uberlândia ? MG no Ensino Fundamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, C. V. ; OLIVEIRA, C. R. . A utilização dos softwares na construção do ensino e aprendizagem da Matemática nos anos iniciais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . As Tecnologias Digitais da Informação e COmunicação - TDIC e o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - proposta curricular da BNCC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . Surdez e Matemática: A produção científica nacional nos anos de 2010 - 2020. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . Surdez, Matemática e Inclusão: Análise de dossiês em Periódicos Nacionais (2016-2020). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; MENEZES, D. C. . O ensino de Geometria para alunos surdos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ? relato de experiência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, G. S. . Surdez e Matemática: A produção científica nacional nos anos 2010 ? 2020. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; MENEZES, D. C. ; SILVA, L. A. . Possibilidades do Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - o uso da Tecnologias da Informação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATA JUNIOR, D. G. ; SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. . Políticas Afirmativas: Cultura Afro - Brasileira e Africana na formação docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MATA JUNIOR, D. G. ; OLIVEIRA, C. R. . 'Alfabetização matemática na perspectiva do letramento: relações entre a matemática e a língua materna nos primeiros anos do Ensino Fundamental'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; MENEZES, D. C. . 'A leitura matemÃtica para surdos no Ensino Fundamental: uma anÃlise baseada em teses e dissertaÃÃes (2013 â?? 2017)'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; MENEZES, D. C. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . A relevância da avaliação educacional no processo de inclusão da alfabetização matemática dos alunos no Ensino Fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATA JUNIOR, D. G. ; OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, A. O. . Os desafios da Contemporaniedade: O currículo e suas implicações para a formação da Identidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, A. O. . A inclusão dos alunos surdos no municipio de Uberlândia - MG e o trabalho do supervisor escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; PEREIRA, B. C. Q. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . O Caso VETC: Estudo De Caso Psicopedágogico e a autoestima. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . A Inclusão de alunos com surdez e as contribuições do ensino de matemática nos anos iniciais.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • OLIVEIRA, C. R. ; MENEZES, D. C. . Contribuições Fenomenológicas no uso da Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; MENEZES, D. C. . A Educação Inclusiva: Um enfoque sobre o ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; CUNHA, A. M. O. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Surdez, Matemática e Inclusão:uma revisão sistemica de teses e dissertações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; SILVA, L. A. . As atribuições do professor de Aee no municipio de Uberlândia: uma revisão sistemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOURAO, M. P. ; QUEIROZ, E. P. ; OLIVEIRA, C. R. . Reflexões sobre a formação de professores e a inclusão de alunos com deficiencia visual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . A contribuição do psicopedagogo escolar na inclusão dos alunos surdos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; MENEZES, D. C. . XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . 'A importância da linguagem matemática na educação infantil: pressupostos teórico- metodológicos para formação docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Transtornos ou Dificuldades de Aprendizagem em Matemática: Diálogos sobre Discalculia.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; LOPES, C. V. . Contribuições da avaliação formativa no ensino de Matemática: em foco a cidade de Caldas Novas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC'S): Alternativa Metodológica no ensino e aprendizagem da Matemática nos primeiros anos do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, C. V. ; OLIVEIRA, C. R. . Avaliação Formativa: Um estudo preliminar das possíveis aplicabilidades em Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIMENES, O. M. ; SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Avaliações Externas e suas implicações na organização do trabalho escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; NAVES, T. P. ; CAMPOS, P. L. . Gênero Discursivo e a Atitude do Professor nas aulas de produção de texto no ensino médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Das Tic's a Educação Básica: Contributos Téoricos na Formação Docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Apontamentos sobre a história da matemática e a formação docente nos primeiros anos do ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Cultura afro-brasileira e africana: políticas afirmativas e formação docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . 'Docência no ensino superior: as implicações da formação e trabalho na constituição da identidade docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; GIMENES, O. M. . História da Matemática: como prática no Ensino de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. O. ; OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de ; GIMENES, O. M. . A História da educação de Negros no Brasil e o pensamento educacional de professores negros no século XIX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . 'POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NO BRASIL'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS E ALTERNATIVAS DE ENSINO '. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . 'AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO (TICS) COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. R. . TORNANDO-SE UM LEITOR DE SUCESSO ATRAVÉS DO PROGRAMA DE REMEDIAÇÃO DE LEITURA'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . 'A INFLUÊNCIA DO OURI ? FAMILIA MANCALA NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . Gênero Discursivo e atitude do professor nas aulas de produção de texto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de . Os professores que ensinam Matemática nos primeiros anos do ensino fundamental e as tendencias pedagógicas que se manifestam na prática escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. R. . Gênero Discursivo e atitude do professor nas aulas de produção de texto. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

OLIVEIRA, C. R. . Um olhar sobre as questões de Gênero em livros didáticos em Matemática - Parecerista Ad Hoc da Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2016.

OLIVEIRA, C. R. . O jogo e suas relações com o ensino de Matemática nos Anos Iniciais - Parecerista ad hoc Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2016.

OLIVEIRA, C. R. ; GOMES, M. A. . A Matemática na Eja. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica de professores que ensinam Matemática a pessoas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação superior, Descrição: Este Projeto de Pesquisa está devidamente registrado na Diretoria de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Jataí sob o número (PI05689-2022). Tem como coordenadores os Professores Anderson Oramisio Santos e Guilherme Saramago de Oliveira . Este Projeto é um projeto interinstitucional vinculado às ações do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias Digitais no Ensino (GRUPEM-UFU). A pesquisa pretende analisar como se estabelece o processo de ensino destinado a estudantes com Transtornos do Espectro Autista (TEA) em Componentes Curriculares que abordam conteúdos de Matemática na Educação Superior, visando identificar e descrever os saberes que os docentes dominam e suas implicações no aprendizado do estudante.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Camila Rezende Oliveira - Integrante / Guilherme Saramago de Oliveira - Integrante / Anderson Oramísio Santos - Coordenador / layanni Faria - Integrante / Maria Eduarda Vilela - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Saberes teóricos e práticos de professores que ensinam conteúdos de Matemática a pessoas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Superior, Descrição: Este Projeto de Pesquisa está devidamente registrado na Diretoria de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Uberlândia (DIRPE-PSFEN n. 003-2021). Tem como coordenadores os Professores Guilherme Saramago de Oliveira e Núbia dos Santos Saad. Este Projeto é uma das ações do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias Digitais no Ensino (GRUPEM-UFU). A pesquisa pretende analisar como se estabelece o processo de ensino destinado a estudantes com Transtornos do Espectro Autista (TEA) em Componentes Curriculares que abordam conteúdos de Matemática na Educação Superior, visando identificar e descrever os saberes que os docentes dominam e suas implicações no aprendizado do estudante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Camila Rezende Oliveira - Integrante / Anderson Oramísio Santos - Integrante / Joice Marques Silva Mundim - Integrante / Guilherme Saramago de Oliveira - Coordenador / Kelma Gomes Mendonça Ghelli - Integrante / Márcia Regina Gonçalves Cardoso - Integrante / Margareth Gomes Rosa Arantes - Integrante / Laura Pires de Souza - Integrante / Raquel Faria Dias - Integrante / Livia Rezende Miranda Campos - Integrante / Angélica Silva de Sousa - Integrante / Núbia Santos Saad - Integrante.

  • 2018 - 2021

    O Ensino e aprendizagem da Matemática na Educação de Pessoas com Deficiência, Descrição: O projeto visa desenvolver estudos voltados ao desenvolvimento de ações pedagógicas que contribuam efetivamente com o processo de ensino-aprendizagem dos saberes matemáticos implementados em contextos educativos inclusivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Camila Rezende Oliveira - Integrante / Guilherme Saramago de Oliveira - Coordenador / Josely Alves dos Santos - Integrante / Monica de Faria Silva - Integrante / Adriana Borges de Paiva - Integrante / Claudinei Vieira dos Reis - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Secretaria Municipal de Educação. , Escola Municipal Professor Domingos Pimentel de Ulhôa, Santa Mônica, 38408210 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (34) 32160646, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal de Jataí

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Prefeitura Municipal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil/Anos Iniciais, Carga horária: 16

Outras informações:
Ocupante de cargo efetivo em fevereiro de 2013.

2014 - 2014

Prefeitura Municipal de Uberlândia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 16

Outras informações:
Orientadora Educacional das turmas de segundo período e quarto e quintos anos

2010 - 2011

Prefeitura Municipal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Anos Finais, Carga horária: 16

Outras informações:
Contratação por tempo determinado

2008 - 2009

Prefeitura Municipal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Educadora Infantil

Outras informações:
Contratação por tempo determinado

Atividades

  • 02/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Regente I, Regente II

  • 02/2010 - 12/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2017 - 2017

Universidade Presidente Antônio Carlos

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 5

2016 - 2016

Universidade Presidente Antônio Carlos

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 5

Atividades

  • 05/2017 - 07/2017

    Ensino, Gestão do Trabalho Pedagógico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Novas tecnologias na sala de aula

  • 05/2016 - 05/2016

    Ensino, Gestão do Trabalho Pedagógico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação do ensino e da aprendizagem escolar

2022 - Atual

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

2022 - Atual

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente colaboradora do Programa de Pós - Graduação em Tecnologias, Educação e Comunicação - PPGCE da Faculdade de Educação - FACED.

2013 - Atual

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Matem, Carga horária: 10

Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática - GRUPEM (UFU)

2020 - 2021

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Preceptora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Preceptora do Programa de Residência Pedagógica - Núcleo de Alfabetização.

2018 - 2021

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Aluna Regular do Doutorado em Educação, Carga horária: 4

Outras informações:
Aluna Regular do Doutorado em Educação - Turma 2018 Linha de Pesquisa: Educação em Ciências e Matemática

2019 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora orientadora de TCC, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora orientadora de TCC no curso de especialização em docência na Educação Infantil.

2018 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora à Distancia, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora à distancia do curso de especialização em Docência na Educação Infantil - Polo Ituiutaba.

2018 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Aluna da especialização em Psicopedagogia, Carga horária: 8

Outras informações:
Aluna da especialização em Psicopedagogia pela UFU.

2016 - 2016

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora orientadora de TCC, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora orientadora de TCC no curso de especialização em coordenação pedagógica.

2014 - 2015

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância - CEPAE/UFU, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora à distancia do curso de Libras - 3a edição promovido pelo CEPAE/UFU.

2012 - 2014

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Aluna, Carga horária: 4

Outras informações:
Aluna Regular do mestrado em Educação - Turma 2013 Linha de Pesquisa: Educação em Ciências e Matemática.

2010 - 2010

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 4

Outras informações:
Aluna de Iniciação Científica sobre o projeto :Tendências Pedagógicas de que ensinam Matemática nos Primeiros Anos do Ensino Fundamental orientada pelo professor Dr. Guilherme Saramago de Oliveira.

Atividades

  • 09/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II

  • 09/2022

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Politicas e Gestão da Educação

  • 09/2022

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

  • 03/2019 - 12/2019

    Ensino, Docência na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso

  • 08/2015 - 07/2016

    Ensino, Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso

2004 - 2006

Universidade Paulista(DF)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Iniciação Científica, Carga horária: 16

Outras informações:
Aluna de Iniciação Científica financiada pela própria instituição com a pesquisa "Gênero Discursivo e a Atitude do professor nas aulas de produção de texto no Ensino Médio" sob orientação da professora Dr. Joana da Silva Ormundo.

2019 - 2020

Instituto Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Aluna, Carga horária: 4

Outras informações:
Aluna do curso de especialização "Educação Profissional e Inclusiva" coordenado pela Professora Ms. Rutiléia.

2020 - 2021

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Aluna, Carga horária: 10

Outras informações:
Aluna de especialização do curso de Educação Inclusiva _Libras

2021 - 2022

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora do curso de Pedagogia - EAD, Carga horária: 20

2010 - 2010

Governo do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2010 - 12/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2022 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 20

Atividades

  • 07/2022

    Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso