Maxwel Soares de Oliveira
Possui Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo (2015) e mestrado profissional em Matemática pela mesma instituição (2018). Atualmente é professor de matemática do Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Centro-Serrano
Informações coletadas do Lattes em 21/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Matemática
2016 - 2018
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Uma proposta para o ensino-aprendizagem de análise combinatória na perspectiva de resolução de problemas., Ano de Obtenção: 2018
Orientador: JULIA SCHAETZLE WROBEL
Palavras-chave: Análise Combinatória; Resolução de problemas; Raciocínio Lógioco; Princípio Multiplicativo.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Formação complementar
2015 - 2015
XXV Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática-Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2014 - 2014
Introdução às representações de grupos finitos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2014 - 2014
Métodos para Resolver Equações Diofantinas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2014 - 2014
Estatística para Estudantes de Matemática. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2014 - 2014
XXIII Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2014 - 2014
XXIV Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2013 - 2013
XXI Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática-Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2012 - 2012
XX Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática-Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Organização de eventos
CCOYLLO, R. E. Q. ; OLIVEIRA, M. S. . 5ª Semana do Pré-Calouro. 2015. (Outro).
CCOYLLO, R. E. Q. ; OLIVEIRA, M. S. . Jornada de Minicursos. 2014. (Outro).
CCOYLLO, R. E. Q. ; OLIVEIRA, M. S. . 2ª Jornada de Minicursos. 2014. (Outro).
CCOYLLO, R. E. Q. ; OLIVEIRA, M. S. . 4ª Semana do Pré-calouro. 2014. (Outro).
CCOYLLO, R. E. Q. ; OLIVEIRA, M. S. . 9ª Semana do Calouro. 2013. (Outro).
Participação em eventos
30º Colóquio Brasileiro de Matemática. 2015. (Outra).
4ª Semana da Matemática do IFES.OFICINA DE PIPAS TETRAÉDRICAS. 2015. (Encontro).
5ª Semana do Pré-Calouro. 2015. (Outra).
I SEMINÁRIO PIBID/SUDESTE E III ENCONTRO ESTADUAL DO PIBID/ES.MATEMÁTICA E LITERATURA: É POSSÍVEL APRENDER MATEMÁTICA CONTANDO HISTÓRIAS?. 2015. (Seminário).
Performance Matemática Digital. 2015. (Oficina).
V SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Sobre Pipas e Geometria ou Como Ensinar Matemática Brincando. 2015. (Seminário).
2ª Jornada de Minicursos. 2014. (Outra).
4ª Semana do Pré-calouro. 2014. (Outra).
III Colóquio de Matemática da Região Sul. 2014. (Outra).
III SERP - Seminário em Resolução de Problemas.O Futuro Professor no Papel do Aluno: como licenciandos resolvem problemas de matemática elementar. 2014. (Seminário).
II SEMINÁRIO DO PIBID-UFES "COTIDIANO ESCOLAR E INTEGRAÇÃO DE DE CONHECIMENTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Seminário).
Jornada de Minicursos.Introdução à Teoria dos Jogos. 2014. (Outra).
9ª Semana do Calouro. 2013. (Outra).
Produções bibliográficas
-
FIGUEIREDO, E. R. S. ; OLIVEIRA, M. S. ; WROBEL, J. S. . Sobre pipas e geometria ou como ensinar matemática brincando. In: V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2015, Campinas. Coleção do V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática -Os sentidos do ensinaraprender matemática na escola e na formação docente. Campinas: SE/UNICAMP, 2015. v. 4. p. 403-411.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2016
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 12
2013 - 2015
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor do PIC - OBMEP, Carga horária: 6
2013 - 2014
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PET - Matemática, Carga horária: 20
2013 - 2014
EMEF Irmã Jacinta Soares de Souza LimaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Matemática do Prog. Mais Educação, Carga horária: 8
2016 - 2018
SESI - Departamento Regional do Espírito SantoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 24
2018 - 2022
Secretaria de Educação do Estado do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25
2016 - 2022
Secretaria de Educação do Estado do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25
2022 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EBTT - MATEMÁTICA, Carga horária: 40
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