Christian Masseron Nunes

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Produções bibliográficas

• DEVANTIER, A. R. ; NUNES, C. M. ; FERREIRA, M. . UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DE PROGRAMAS E PROJETOS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E EFEITOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 36, p. 53, 2016.

• DEVANTIER, A. R. ; NUNES, C. M. ; FERREIRA, M. . Análise do currículo de ciências da 8° Série/9º ano como ação do projeto Observatório da Educação. In: Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2014, Santa Cruz do Sul. Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - Currículo e Avaliação, 2014. p. 375-381.

• NUNES, C. M. ; DEVANTIER, A. R. ; FERREIRA, M. . Estudo de Indicadores Educacionais Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental no Âmbito Do Projeto OBEDUC/UFPEL. In: Congresso de Iniciação Cientifica, 2013, Pelotas. Humanas, 2013.

• NUNES, C. M. ; DEVANTIER, A. R. ; FERREIRA, M. . UM ESTUDO DE CURRÍCULO E PRÁTICAS EM CIÊNCIAS NO ÂMBITO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO. In: XVII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2014, Fortaleza. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2014.

• DEVANTIER, A. R. ; NUNES, C. M. ; FERREIRA, M. . Estudo de currículo de ciências no ensino fundamental na proposição de pesquisa do projeto OBEDUC/UFPel. In: Congresso de Iniciação Cientifica, 2014, Pelotas. Anais 2014, 2014.

• GOMES, T. ; COSTA, A. M. S. N. ; DEVANTIER, A. R. ; NUNES, C. M. ; KRUGER, V. . Analisando a interdisciplinaridade no PPGECM/UFPEL. In: Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão ? Região Sul, 2013, Florianópolis. Anais do SIIEPE ? Sul 2013, 2013.

• NUNES, C. M. ; DEVANTIER, A. R. ; FERREIRA, M. . Estudo de Indicadores Educacionais Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental no Âmbito Do Projeto OBEDUC/UFPEL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2015

  Interface Universidade e Educação Básica: possibilidades Inovadora e Qualidade do Ensino, Descrição: O projeto contemplado pelo Edital 049/2012/CAPES/INEP do Progama Observatório da Educação - OBEDUC, se denomina INTERFACE UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES INOVADORAS E QUALIDADE DO ENSINO, vincula-se ao Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática-Mestrado Profissional da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (PPGECM-FaE/UFPEL) e ao Grupo de Pesquisa CNPQ: Núcleo de Estudos em Educação em Ciências, que contempla as seguintes Linhas de Pesquisa:(1) Estratégias metodológicas e recursos educacionais para o ensino de Ciências e (2) Matemática Formação Inicial e Continuada de Professores e os Processos de Ensino/Aprendizagem em Ciências e Matemática E, para que estas linhas sejam priorizadas, salienta-se a análise dos demais eixos propostos, no sentido de estabelecer o panorama da educação básica na cidade de Pelotas-RS, tanto no que se refere às políticas educacionais, quanto aos seus impactos na qualidade de ensino e na aprendizagem dos alunos de ensino fundamental e médio e, ainda, na formação de inicial e continuada de professores. Ao propormos este projeto, nossos objetivos são desenvolver nos espaços de investigação duas escolas públicas de Educação Básica da cidade de Pelotas estudos e análises de contexto que possibilitem diagnosticar a realidade educacional dessas Escolas em relação às políticas públicas de avaliação e de intervenção, propondo alternativas inovadoras que incentivem as reorganizações curriculares e o desenvolvimento de práticas e processos de ensino e aprendizagem, integrando as Escolas Públicas, os cursos de licenciaturas e de pós-graduação em um trabalho conjunto para a melhoria da qualidade da educação no Ensino Fundamental, Médio e Superior.. O critério de escolha das Escolas relacionou-se principalmente ao IDEB, ou seja, estamos trabalhando com uma escola com um IDEB crescente e a outra escola com um IDEB decrescente, buscando uma compreensão para essa condição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Christian Masseron Nunes - Integrante / Ana Rutz Devantier - Integrante / Maira Ferreira - Integrante / Denise Silveira - Coordenador / Verno Kruger - Integrante / Robledo Lima Gil - Integrante / Gileine Garcia de Mattos - Integrante / Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2012 - 2015

  Organizações Curriculares e Metodológicas para o Ensino de Ciências na Educação Básica: análise e proposições, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maira Ferreira em 19/02/2015., Descrição: Esse projeto, aprovado como subprojeto no âmbito do edital Capes 049/2012 Observatório da Educação, está vinculado ao PPGECM/UFPEL e ao Grupo de Pesquisa CNPQ: Núcleo de Estudos em Educação em Ciências, contempla 3 subprojetos: i) Análise das Políticas públicas e de seus impactos na qualidade do ensino na educação básica de Pelotas RS; ii) Organizações Curriculares e Metodológicas para o Ensino de Ciências na Educação Básica: análise e proposições; iii) Inovações Pedagógicas, formação continuada e acompanhamento de professores novatos na Rede Pública Estadual de Pelotas- RS. O objetivo do projeto intitulado Organizações Curriculares e Metodológicas para o Ensino de Ciências na Educação Básica: análise e proposições, é compreender as organizações curriculares e metodológicas para o Ensino de Ciências/Química no Ensino Fundamental e Médio, em duas escolas públicas da cidade de Pelotas, com particular atenção à implantação do Ensino Médio Politécnico em escolas públicas estaduais do estado do RS. Espera-se, a partir desse estudo, ter elementos para pensar na reorganização curricular de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental e avaliar a reorganização curricular no Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Christian Masseron Nunes - Integrante / Ana Rutz Devantier - Integrante / Maira Ferreira - Coordenador / Denise Silveira - Integrante / Verno Kruger - Integrante / Robledo Lima Gil - Integrante / Gileine Garcia de Mattos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.