Lorene dos Santos

Doutora em Educação (FaE/UFMG, 2010), Mestre em Educação (FaE/UFMG, 1997), Graduada em História (UFMG, 1987) e em Comunicação Social - Jornalismo (PUC Minas, 1984). Professora Adjunta IV da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, atuando nos cursos de licenciatura do Instituto de Ciências Humanas e integrando o corpo docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação, desde 2025. Outras informações: Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Profissão Docente - GEPPDOC/CNPq; Pesquisadora associada do Grupo de Pesquisa Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino de História LABEPEH/FaE/CP-UFMG (CNPq); Pesquisadora nas áreas da Formação e Trabalho Docente, do Ensino de História, Educação Escolar e História da Profissão Docente, com ênfase para os temas: formação inicial e continuada; saberes, identidades e memórias; políticas educacionais e direito à educação; educação para a diversidade e recepção às Leis 10.639/03 e 11.645/08.

Informações coletadas do Lattes em 02/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2010

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Saberes e Práticas em Redes de Trocas: a Temática Africana e Afro-Brasileira em Questão
Orientador: Lana Mara de Castro Siman
, Ano de obtenção: 2010. Palavras-chave: história e cultura africana e afro-brasileira; educação anti-racista; saberes escolares; saberes docentes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1994 - 1997

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Desafios da Mudança no Ensino de História: um estudo de caso no município de Belo Horizonte
, Ano de Obtenção: 1997.Eliane Marta Teixeira Lopes.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Graduação em História

1982 - 1987

Universidade Federal de Minas Gerais

Graduação em Comunicação Social - Jornalismo

1981 - 1984

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Formação complementar

2007 - 2007

História e cultura afro-brasileira na sala de aula. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de História - Seção Rio Grande do Norte, ANPUH/RN, Brasil.

2006 - 2006

Legado de Jean Piaget na Psicologia e na Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1991 - 1991

Introdução ao pensamento de Michel Foucault. (Carga horária: 30h). , Núcleo de Estudos de Filosofia, NEF, Brasil.

1991 - 1991

História da Arte: das cavernas ao Renascimento. (Carga horária: 30h). , Núcleo de Estudos de Filosofia, NEF, Brasil.

1989 - 1989

´Mitologia Grega - Módulo 2. (Carga horária: 30h). , Núcleo de Estudos de Filosofia, NEF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais.

Organização de eventos

SANTOS, Lorene dos ; GARIGLIO, J. A. ; NORONHA, V. . LIVE E depois da Licenciatura? Desafios da Docência no Início da vida Profissional. 2020. (Outro).

SANTOS, LORENE DOS ; FERREIRA, F. A. G. . 22º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. 2020. (Outro).

SANTOS, LORENE DOS ; GOMES, I. V. ; IZAU, V. R. . LIVE Desafios e perspectivas da Educação Antirracista: diálogos sobre práticas pedagógicas anti-hegemônicas. 2020. (Outro).

ZANARDI, T. A. C. ; SANTOS, Lorene dos ; MARQUES, S. M. F. ; BRASILEIRO, S. A. . X Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação. 2016. (Congresso).

RICCI ; SIMAN, L. M. C. ; ARRUDA, E. P. ; SANTOS, Lorene dos . IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História. 2015. (Congresso).

ZANARDI, T. A. C. ; SANTOS, Lorene dos ; RODRIGUES, S. M. F. M. . IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação - Comissão de Coordenação. 2015. (Congresso).

SANTOS, Lorene dos ; RODRIGUES, S. M. F. M. . IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação - organização de Sessão Temático. 2015. (Congresso).

DINIZ, M. A. ; TIMOTEO, H. O. ; CAMPOS, E. N. ; SANTOS, Lorene dos . Coordenação de Mesa Redonda O PENSAMENTO DIALÓGICO DE MIKHAIL BAKHTIN NO TRATAMENTO SEMIÓTICO DA LINGUAGEM: RESSONÂNCIAS NA SALA DE AULA. 2015. (Outro).

ZANARDI, T. A. C. ; SANTOS, Lorene dos ; RODRIGUES, S. M. F. M. ; REIS Magali ; MARINHO, S. P. P. ; ALVES, V. F. N. ; CURY, C. R. J. . IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação - Comitê Científico. 2015. (Congresso).

ZANARDI, T. A. C. ; SANTOS, Lorene dos ; RODRIGUES, S. M. F. M. ; REIS, M. . VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. 2013. (Congresso).

SANTOS, Lorene dos ; CONTALDO, S. M. ; BARROS, E. A. B. R. . III Seminário Pibid PUC Minas: Construindo caminhos com/para a formação inicial e continuada de professores. 2011. (Outro).

SANTOS, Lorene dos ; CONTALDO, S. M. ; BARROS, E. A. B. R. . II Seminário Pibid PUC Minas - Entre as áreas de conhecimento e o trabalho interdisciplinar: percursos da formação docente. 2011. (Outro).

SANTOS, Lorene dos ; Campos, Sânia Maria ; FAZZI, Rita ; HATEM, Daniela . I Colóquio das Licenciaturas da PUC Minas. 2010. (Outro).

SANTOS, Lorene dos ; HATEM, Daniela ; FAZZI, Rita ; Campos, Sânia Maria . II Colóquio das Licenciaturas. 2010. (Outro).

SANTOS, Lorene dos ; CONTALDO, S. M. . I Seminário PIBID PUC Minas. 2010. (Outro).

SANTOS, Lorene dos . Seminário - Desafios da Escola Contemporânea: a efetivação dos direitos das crianças e dos adolescentes. 2009. (Outro).

SANTIAGO, C. F. ; SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. ; ASSUNCAO, V. O. R. . Seminário Educação e Inclusão: fundamentos e abordagens. 2007. (Outro).

SANTOS, Lorene dos . VII ENPEH - Encontro Nacional dos Pesquisadores em Ensino de História. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

40ª RN ANPED. INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES EGRESSOS DO PIBID. 2021. (Congresso).

Webnário "As mulheres e o direito à Educação: o Afeganistão e o mundo".As mulheres e o direito à Educação: o Afeganistão e o mun. 2021. (Seminário).

XII Seminário nacional de Formação de Profissionais de Educação da ANFOPE.Quem é o bom professor de licenciatura? Percepções de estudantes bolsistas do Pibid. 2019. (Seminário).

Lançamento de Livros - LABEPEH Convida.Saberes e Práticas Docentes em Redes de Trocas - educação das relações étnico raciais em questão. 2018. (Outra).

VII Encontro Nacional das Licenciaturas / VI Encontro do Pibid.O PIBID COMO EXPERIÊNCIA FORMADORA: DIÁLOGOS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLAS E A DIMENSÃO DO TRABALHO COLETIVO. 2018. (Encontro).

XII Seminário Internacional da rede Estrado.O PIBID COMO PROMOTOR DE DIÁLOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E A EDUCAÇÃO BÁSICA: construindo um ?terceiro espaço? de formação. 2018. (Seminário).

XII Seminário Internacional da Rede Estrado.APRENDIZADOS COM O PIBID: PERCEPÇÕES DOS ALUNOS BOLSISTAS SOBRE A DIMENSÃO DO TRABALHO COLETIVO. 2018. (Seminário).

XVI Simpósio do ICH - Campos da Política: muitos espaços, vários caminhos.Educação e Política. 2018. (Simpósio).

XXIV Encontro Regional da ANPUH-SP.Ensino de História afro-brasileira: passados sensíveis, tempo presente e os desafios da reconstrução de saberes escolares e docentes. 2018. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História.A escolha pela docência por bolsistas do Pibid História. 2017. (Encontro).

IV Encontro Internacional do Ensino de História e IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Coordenador do Grupo de Discussão As atuais políticas públicas de formação docente e a construção de novos saberes e práticas no ensino de História. 2015. (Encontro).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História.Formação de professores para o trabalho com a diversidade e a reeducação das relações étnico-raciais. 2015. (Encontro).

III Seminário sobre os direitos das comunidades quilombolas remanescentes de quilombos.A temática quilombola na escola. 2014. (Seminário).

Semana de Educação para a Vida - E.E. Ordem e Progresso.As políticas afirmativas: contexto histórico, dilemas e desafios. 2014. (Outra).

LABEPEH promove Diálogos.Ensino de História, Juventude e Produção de sentido. 2013. (Encontro).

Seminário Integrado TDEDUC e GEPPDOC.A formação de professores em um contexto de cultura digital. 2013. (Seminário).

XI Simpósio do Instituto de Ciências Humanas da PUC MInas.Cultura Digital: implicações e desafios. 2013. (Simpósio).

XXVII Simpósio Nacional de História.Ensino de História e Diversidade: formação de professores no âmbito do PIBID`PUC Minas. 2013. (Simpósio).

20 Seminário de Iniciação Científica.Com licença poética para estudar as crianças, adolescentes e jovens: um estudo sobre a produção do conhecimento no âmbito das licenciaturas e programas de pós-graduação stricto sensu da PUC Minas. 2012. (Seminário).

X Colóquio sobre questões curriculares & VI Colóquio Luso-brasileiro de Currículo. A temática africana e afro-brasileira em questão: saberes escolares em construção. 2012. (Congresso).

I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente / VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.A formação de formadores no âmbito do PIBID PUC Minas: diálogos entre a universidade e as escolas de Educação Básica. 2011. (Encontro).

II Encontro de Coordenadores Institucionais do Pibid. 2011. (Encontro).

VI Seminário de Extensão da PUC Minas.Coordenação do Colóquio de Extensão Infância, Juventude e Educação. 2011. (Seminário).

Aula Inaugural no Curso de História- PUC Minas.Saberes e Práticas em Redes de Trocas: a Temática Africana e Afro-Brasileira em Questão.. 2010. (Outra).

Ciclo de Debates - Câmara Municipal de Belo Horizonte (Participação como ouvinte). 2010. (Outra).

Debate na História: Conferência e Oficinas (Curso de História- PUC Minas).Debate na História. 2010. (Outra).

I Colóquio das Licenciaturas.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 2010. (Outra).

I Seminário Nacional Ensino de História e Diversidade: caminhos abertos pela Lei 11.645/2008 ( UFRJ).Saberes e práticas em Redes de Trocas: a temática africana e afro-brasileira em questão. 2010. (Seminário).

Sessão Labepeh promove Diálogos.A temática africana e afro-brasileira em questão: saberes e práticas em construção. 2010. (Encontro).

Ciclo de Debates da História - Educação, Ensino de História e Novas Linguagens.A temática africana e afro-brasileira na Educação Básica: dilemas e desafios. 2009. (Outra).

Comemoração do Mês de Consciência Negra.A temática africana e afro-brasileira na Educação Básica: um estudo de caso no município de Contagem. 2009. (Outra).

Conferência- Escolha de livros didáticos de História e de Língua Portuguesa das séries iniciais do Ensino Fundamental. (Participação como ouvinte). 2009. (Outra).

Formação de Educadores Sociais do Espaço Criança Esperança.A temática africana e afro-brasileira na formação de crianças e adolescentes: a diversidade como direito e o direito à diversidade. 2009. (Outra).

I Mesa de Comunicações do Projeto Socializando Práticas Educativas.Visita ao MAO: uma proposta de Educação Patrimonial na Formação de Professores. 2009. (Outra).

Palestra - Teatro de Memória, Palco de Esquecimentos: Culturas africanas e das diásporas negras em exposições museológicas. (Participação como ouvinte). 2009. (Outra).

Seminário do Curso de Letras.Lendo charges e outras imagens. 2009. (Oficina).

VII Simpósio de Mostra Integrada de Pesquisa - Formação de professores: formação de formadores.VII Simpósio de Mostra Integrada de Pesquisa - Formação de professores: formação de formadores. 2009. (Simpósio).

X Jornadas nacionales y I Internacional de Ensenanza de la Historia.Ensino de História e Cultura africana e afro-brasileira na modalidade Educação à Distância: uma proposta de formação continuada de professores. 2009. (Outra).

Diversidade e Inclusão.A diversidade sob perspectiva do conhecimento escolar: novas temáticas em foco. 2008. (Outra).

Palestra - As tecnologias no processo de desenvolvimento profissional de professores de História: relato de uma experiência. (Participação como ouvinte). 2008. (Outra).

Palestra - Letramento: responsabilidade de todos os professores. (Participação como ouvinte. 2008. (Outra).

X Jornadas Nacionales y I Internacional de Ensenanza de la Historia.A temática africana e afro-brasileira na Educação Básica: entre saberes e práticas. 2008. (Outra).

X Jornadas Nacionales y I Internacional de Ensenanza de la Historia.Ensino de História e Cultura africana e afro-brasileira na modalidade Educação à Distância: uma proposta de formação continuada de professores. 2008. (Outra).

XVI Encontro Regional de História 2008 ANPUH MG.O ensino de História e cultura africana e afro-brasileira na Educação Básica: entre saberes e práticas. 2008. (Outra).

Conferência - História indígena e diversidade cultural no ensino escolar. (Participação como ouvinte). 2007. (Outra).

LABEPEH Promove Diálogos.Novos materiais didáticos de História da África e Culturas Afro-brasileiras. 2007. (Outra).

Minicurso " História e Cultura Afro-brasileira no VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. (Participação como como ouvinte). 2007. (Encontro).

Palestra " Museu e Ensino de História, proferida por Francisco Regis Lopes Ramos. (Participação como ouvinte). 2007. (Outra).

Palestra - Projetos de História da África e culturas Afro-brasileiras na escola: a literatura e a música. (Participação com ouvinte). 2007. (Outra).

Seminário de Ação Educativa - Cultura e Educação: Parceria que Faz História. (Participação com ouvinte). 2007. (Seminário).

V Colóquio de Pesquisa em Educação.Mudanaça Curricular e formação de professores de História. 2007. (Outra).

VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira na Modalidade Educação à Distância: uma proposta de formação continuada de professores. 2007. (Encontro).

VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.O Que Dizem os Professores Sobre o Sistema de Cotas para Negros nas Universidades Públicas: entre saberes e representações. 2007. (Encontro).

VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. (Participação como ouvinte). 2007. (Encontro).

V Simpósio de Mostra Integrada de Pesquisas do Instituto de Ciências Humanas.Educação das Relações Étnico-raciais na Educação Básica: entre saberes e práticas. 2007. (Simpósio).

Ciclo de Conferências: um legado de Jean Piaget na Psicologia e na Educação - uma avaliação. (Participação como ouvinte). 2006. (Outra).

IV Simpósio de Mostra de Pesquisas Integradas "2006: Filosofia e Ciências Humanas Seis Anos Depois do Fim do Mundo".Desafios da mudança no ensino de história: currículo e formação de professores. 2006. (Simpósio).

Palestra " A música popular no ensino de História: potencialidade e limites". (Participação como ouvinte). 2006. (Outra).

Palestra " Jogos de computador e aprendizagem em História: interfaces possíveis?". (Participação como ouvinte). 2006. (Outra).

Seminário Formação Continuada de Professores.Formação Continuada de Professores em Ensino de Ciências Humanas. 2006. (Seminário).

VII Encontro Nacional de Pesquisadores en Ensino de História.Professores em Formação - saberes e práticas docentes em História e Geografia. CEFOR PUC Minas. Projeto Acadêmico em Curso. 2006. (Encontro).

VIII Seminário PROGRAD: A Formação Geral no Ensino Superior. (Paticipação como ouvinte). 2006. (Outra).

Aula Inaugural " História da África e da Cultura Afro-brasileira nas escolas da educação básica: uma conquista do movimento negro brasileiro". (Participação como ouvinte). 2005. (Outra).

Palestra "O LIvro Didático de História". (Participação como ouvinte). 2005. (Outra).

Palestra "O papel da família na construção social do tempo e do sentido do passado pelas crianças". (Pariticpação como ouvinte).. 2005. (Outra).

Palestra "O que os jovens tem a nos dizer?". (Participação como ouvinte). 2005. (Outra).

Seminário "Espaços da Fé e Figuras do Sagrado". (Participação como ouvinte). 2005. (Seminário).

VII Seminário PROGRAD: Avaliação da Aprendizagem na Educação Superior. (Participação como ouvinte). 2005. (Seminário).

VI Seminário PROGRAD: Ensino Superior e Tecnologias de Informação e Comunicação. (Participação como ouvinte). 2005. (Seminário).

Semana de História: "40 anos do golpe de 64". (Participação como ouvinte). 2004. (Outra).

25ª Reunião Anual da ANPEd. (Participação como ouvinte). 25ª Reunião Anual da ANPEd. 2002. (Congresso).

Construindo Nossas Memórias: História de Vida e Práticas Docentes.Construindo Nossas Memórias: História de Vida e Práticas Docentes. 2002. (Outra).

Curso " Encontro com o Museu". (Participação como ouvinte). 2002. (Outra).

Equipe Interdisciplinar SIMAVE/PROEB, 1 Superintendência Regional de Ensino BH metropolitana.História para professores do ensino médio da Rede Pública. 2002. (Oficina).

XIII Encontro regional de História.Educação Patrimonial na formação de professores. 2002. (Encontro).

Pedagogia 2001.Una nueva lógica de foración continua y en servicio. 2001. (Encontro).

22ª Reunião Anual da ANPEd. A construção do currículo na escola e suas implicações para a formação docente. 1999. (Congresso).

II Encontro do GT de Ensino de História de Minas Gerais.A construção do currículo na escola: um processo formador. 1999. (Encontro).

XX Simpósio Nacional de História.Os currículos de história nas décadas de 80 e 90 - tendências e concepções. 1999. (Simpósio).

III Encontro de Professores Pesquisadores na Área de Ensino de História. (Participação como ouvinte).III Encontro de Professores Pesquisadores na Área de Ensino de História. 1997. (Encontro).

19ª Reunião Anual da ANPEd. (Participação como ouvinte). 1996. (Congresso).

II Encontro Perspectivas do ensino de História. (Participação como ouvinte). 1996. (Encontro).

18ª Reunião anual da ANPEd. (Participação como ouvinte). 18ª Reunião anual da ANPEd. 1995. (Congresso).

II Encontro de Professores Pesquisadores na Área de Ensino de História.II Encontro de Professores Pesquisadores na Área de Ensino de História. 1995. (Encontro).

17ª Reunião Anual da ANPEd. (Participação como ouvinte). 17ª Reunião Anual da ANPEd. 1994. (Congresso).

VII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. (Participação como ouvinte). 1994. (Encontro).

III Seminário Nacional de Educadores Freinet. (Participação como ouvinte).III Seminário Nacional de Educadores Freinet. 1993. (Seminário).

Tiradentes: Mito, Cultura, História. (Participação como ouvinte). 1992. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educadores Freinet. (Participação como ouvinte). 1991. (Seminário).

Encontro Regional da ANPUH. (Participação como ouvinte).Encontro Regional da ANPUH. 1990. (Encontro).

Sessenta Anos da revolução de 30. (Participação como ouvinte).Sessenta Anos da Revolução de 30. 1990. (Seminário).

II Encontro Municipal dos profesores de História de belo Horizonte. (Participação como ouvinte).II Encontro Municipal dos professores de História de Belo Horizonte. 1989. (Encontro).

Arte-Educação. (Participação como ouvinte). 1985. (Seminário).

Brasil: 1964-1984, uma perspectiva histórica. (Participação como ouvinte). 1984. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de Comunicação Social. (Participação como ouvinte). 1982. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Comunicação Social. (Participação como ouvinte). 1981. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Emanuel Alves Anastacio

ZANARDI, T. A. C.;SANTOS, Lorene dos; SENA, E. F.. FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E EDUCAÇÃO LIBERTADORA: um estudo com egressos de pedagogia. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Marina Lanza Venuto

BRITO, J. E.;SANTOS, Lorene dosSIMAN, L. M. C.. IDEOLOGIA E CONFRONTOS NO ENSINO DE HISTÓRIA: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS ACERCA DA INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NEOPENTECOSTAL DIANTE DO ESTUDO DAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS AFRO-BRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Cristina Reis de Sousa Prata

ALVES, V. F. N.;SANTOS, Lorene dos; SANTANA, P. M. S.. A Coordenação Pedagógica Geral em uma escola municipal de Belo Horizonte: entre o prescrito e o vivido. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gizene Nazaret do Nascimento

CAVALCANTE, S. M. S.;SANTOS, Lorene dos; BARROS, E. A. B. R.. O processo de (re)construção identitária de migrantes e refugiados(as): uma escuta de narrativas autobiográficas. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Lívia Duarte Silva

ALVES, V. F. N.;SANTOS, Lorene dos; CUNHA, D. M.. TRABALHO DOCENTE E SABERES INVESTIDOS: diálogos com professoras da educação infantil a respeito da distância entre o trabalho prescrito e o trabalho real. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Carlos Helmar Duar

SANTOS, Lorene dos; COSTA, J. W.; BRANCO, J. C. S.. METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: a percepção dos alunos de um Curso de Pedagogia a Distância em relação ao processo ensino-aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Cristiane Andréa Nogueira

MARQUES, S. M. F.;SANTOS, LORENE DOS; FERREIRA, E.. Um estudo acerca dos saberes e fazeres pedagógicos dos professores diante de situações geradoras de violência. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Tatiane Salles da Silva

MARQUES, S. M. F.;SANTOS, Lorene dos; RODRIGUES, S.. Estudo sobre a formação dos profissionais de apoio escolar na Educação Infantil no município de Santa Luzia. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Rui Leon Aenlhe Corrêa Junior

LOURENCO, E.;SANTOS, LORENE DOS; ALMEIDA NETO, A. S.. A História da África e dos afrodescendentes vai à escola: a Lei 10.639/2003 e os saberes docentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Zenaide Pereira Barcelos Viegas

MARQUES, S. M. F.;SANTOS, Lorene dos; RODRIGUES, S.. Uma análise da articulação entre Professor Regente e o Auxiliar de Apoio ao Educando durante o processo de ensino-aprendizagem de alunos com Necessidades Educacionais Especiais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Edna Vaz de Andrade

FERREIRA, A. C.;SANTOS, Lorene dos; SILVA, M. D.; NICODEMOS, P.. Um estudo da Lei 10.639/2003 e da Resolução n. 8 de 20 de novembro de 2012: os desafios da materialidade na Comunidade Quilombola Boa Morte - Minas Gerais. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Eduardo Ferreira Mognon

LOPES, A. M.; SILVA, M. D.;SANTOS, Lorene dos; Roza, Luciano Magela. O debate sobre África e as Relações Étnico-raciais na prática jogada para o Ensino de História nas escolas de Mariana-MG. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ellen Christina Stuart Leite Costa

COSTA, J. W.;SANTOS, Lorene dos; NEVES, I. S. V.. O uso de objetos de aprendizagem como apoio ao ensino na Educação de Jovens e Adultos - EJA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Cleidiane Lemes de Oliveira

ZANARDI, T. A. C.; HAGE, S. A. M.;SANTOS, Lorene dos. Marcas da perspectiva decolonial no curso de Licenciatura em Educação do Campo (LeCampo): aproximações e distanciamentos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Fabiano Henrique Fonseca Moreira

CURY, C. R. J.; PIMENTEL, L. G.;SANTOS, Lorene dos. Arte no Ensino Fundamental do Sistema Estadual de Educação de Minas Gerais: uma análise de sua legislação. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Guilherme Leopoldino de Oliveira

ALVES, V. F. N.;SANTOS, Lorene dos; VAGO, T. M.. Propostas Curriculares de Educação Física no Estado de Minas Gerais (1970-2004): presença e participação da professora Eustáquia Salvadora de Sousa. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Danielle Ornelas Amorim

MARQUES, S. M. F.;SANTOS, Lorene dos; DELOU, C. M. C.. Formação inicial docente na perspectiva da inclusão: estudo de impactos na formação de alunos de Ciências Biológicas em projeto de extensão. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ronaldo Moreira de Castro

MARQUES, S. M. F.;SANTOS, Lorene dos; BRITO, J. E.. A aplicação da Teoria das Restrições na Educação: um estudo em escolas municipais de Joinville/SC. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Janaina do Rozário Diniz

SANTOS, Lorene dos; COSTA, J. W.; TOMAEL, M. I.. Educação e Tecnologia: o ensino e uso de fontes de informação científica disponíveis na internet na formação inicial do professor. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Daniella Soares Ricieri

MARQUES, S. M. F.;SANTOS, Lorene dos; RODRIGUES, S.. Saberes e fazeres dos professores de crianças com dislexia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Jane Cristina Cruz

MOREIRA, T. T.;SANTOS, Lorene dos; CAMPELLO, P. C. S.. Uma análise da personagem narradora em Becos da Memória, de Conceição Evaristo. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ana Cristina Schiavo

SANTOS, Lorene dos; REIS, M.; GOMES, L. O.. Experiências Escolares de Infância: o que dizem os ex-alunos da Escola Balão Vermelho?. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Carla Fernanda Gonçalves

SANTOS, Lorene dos; MARINHO, S. P. P.; CYSNEIROS, P. G.. Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no Ensino e na Aprendizagem de História: representações sociais de professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Pedro Berutti Marques

PEREIRA, J. S.; Roza, Luciano Magela; GOMES, M. O.;SANTOS, Lorene dos. ANÁLISE DA HISTÓRIA DA ÁFRICA EM LIVROS DIDÁTICOS EM FACE DO CONCEITO DE CIVILIZAÇÃO NO CONTEXTO DE RECEPÇÃO DA LEI 10.639. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Viviane Lemos de Oliveira Belga

TOSTA, S. F. P.;SANTOS, Lorene dos; GIOVANETTI, M. A.. Nos entrecaminhos, as desinvenções da Educação - Os sentidos das aprendizagens na percepção de alunos adolescentes de um projeto social na interseção com uma escola do Programa Escola Integrada da Prefeitura de Belo Horizonte-MG/Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Celso Chipi Uzana José

GOULART, M. I. M.;SANTOS, Lorene dos; ROCHA, M. I. A.. Sentidos atribuídos pelos alunos do I Ciclo de Ensino Secundário às práticas do recreio na escola Cabassango II. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Conhecimento) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Filipe Augusto Umbelino da Silva

RODRIGUES, S. M. F. M.;SANTOS, Lorene dos; HALBOTH, N. V.. A constituição de professores-fisioterapeutas em uma instituição de ensino superior privada: relações humanas no campo de estágio. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Rita de Cássia Alves

ZANARDI, T. A. C.;SANTOS, Lorene dos; VALENTIM, S. S.. A africanidade no currículo: a Lei Federal n. 10.639/03 e as práticas curriculares de escolas públicas de Sabará. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Thiago Luiz Santos de Oliveira

SANTOS, Lorene dos; VILELA, R. A. T.; NOGUEIRA, M. O. E.. Práticas curriculares e cidadania: a materialização do currículo de História na sala de aula em uma turma do Ensino Médio de uma escola pública estadual de Minas Gerais. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Mariano Alves Diniz Filho

SANTOS, Lorene dosSIMAN, L. M. C.; LOPES, J. S. M.. Ensino de História e juventude: a produção de sentidos no espaço escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Renato Romano Aleme

RODRIGUES, S. M. F. M.;SANTOS, Lorene dos; ALVARENGA, J. S. C.. O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DA CARREIRA DOCENTE DE ENFERMEIROS ? PROFESSORES: Identidade, Trajetórias e Estratégias adotadas para atuação na docência. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Maria Eunice Oliveira Dantas

SANTOS, Lorene dos; OLIVEIRA, M. A. M.; CUNHA, D. M.. A intensificação do trabalho docente: os impactos da Lei nº 9815/2010 sobre o Presenteísmo/Absenteísmo dos professores da rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Wellington do Carmo Faria

SALES, Júnia;SANTOS, Lorene dosSIMAN, L. M. C.. Entre eventos, prêmios e hinos na educação escolar: reflexões sobre a memória afro-brasileira em Belo Horizonte. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ricardo Ferreira Vale

SANTOS, Lorene dos; MIRANDA, S. A.; JARDILINO, J. R. L.; NUNES, C. M. F.; FERREIRA, A. C.. EDUCAÇÃO ESCOLAR NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DA PONTINHA (MG): ENTRE HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE DOCENTES. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Rosemar Ferreira Rodrigues Varela Braga

SANTOS, Lorene dos; CORREIA, L. O.; RIBEIRO, L. M. L.; CURY, C. R. J.; ALVES, V. F. N.. OS PROFISSIONAIS QUILOMBOLAS CONVOCADOS/CONTRATADOS EM ESCOLAS ESTADUAIS QUILOMBOLAS DE MINAS GERAIS: Garantia de direitos sob a luz das normativas. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Thatiane Santos Ruas

SANTOS, Lorene dos; OLIVEIRA, E. C.; QUIRINO, R.; ALVES, V. F. N.; ZUIM, E.. POR UMA ?PEDAGOGIA INTERSECCIONAL? NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Sabrina Alves Boldrini Cabral

SANTOS, Lorene dos; GINO, A. S.; GUALANDI, J. H.; DICKMAN, A.; GAZIRE, E. S.. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E TRABALHO COLABORATIVO DE PROFESSORES (AS) DA EDUCAÇÃO BÁSICA QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Márcio Antônio da Silva

ZANARDI, T. A. C.;SANTOS, Lorene dos; HAGE, S. A. M.; ALVES, V. F. N.; LIMA, M. E. C. C.. A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE BOM DESPACHO (MG): territorialização, desterritorialização e reterritorialização. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Letícia Mendonça Lopes Ribeiro

SANTOS, Lorene dos; HAGE, S. A. M.; PRADO, G. V. T.; SANTOS, A. R.; ZANARDI, T. A. C.. PROFESSORAS DA AMAZÔNIA ACREANA: TRABALHO DOCENTE E CONDIÇÕES DE VIDA DE MULHERES QUE LECIONAM NO MEIO RURAL DE FEIJÓ, AC. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Cleidiane Lemes de Oliveira

SANTOS, Lorene dos; PEREIRA, A. A.; ALVES, R. C.; ZANARDI, T. A. C.; ZUIM, E.. EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA EM CONTEXTO DE PANDEMIA: o projeto Escola de Todas as Cores. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: José Heleno Ferreira

SANTOS, Lorene dos; AKINRULI, L. C. M. C.; MIRANDA, S. R.; ANJOS, C. M. V.; FERREIRA, A. C.. EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ENSINO DE HISTÓRIA: nas trilhas dos meninos e meninas do ?Brejo da Cruz?, os caminhos para a efetivação do direito à cidade e à memória. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gilbert Daniel da Silva

ZANARDI, T. A. C.;SANTOS, Lorene dos; FERREIRA, A. C.; RIBEIRO, M. P.; PINTO, A. S.. CURSINHO POPULAR PRÉ-ENEM: Entre a educação libertária, a libertadora e a não-autoritária. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Márcia Campos Ferreira

MARQUES, S. M. F.;SANTOS, Lorene dos; ENNES, F. C. M.; ALMEIDA JR., A. S.; DINIZ, I. C. V. C.. A COMPREENSÃO DO LETRAMENTO EM DANÇA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Miguel Alejandro Uribe Martin

TEIXEIRA, I. C.; ROBALINO, M. R.;SANTOS, Lorene dos; ARROYO, M. G.; ZAIDAN, S.. El trabajo Bimodal superprecarisado en los tiempos vitales de profesores/as, Bogotá, Colômbia. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação (Conceito 6)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Paulo Roberto Vidal de Negreiros

SANTOS, Lorene dos; OLIVEIRA, M. A. M.; FERREIRA, A. C.; NEVES, I. S. V.; PASCHOALINO, J. B.. Formação/Profissionalização de professores: um estudo realizado em duas instituições da Rede Federal de Educação Profissional Científica e Tecnológica (RFEPCT). 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MARINHO, S. P. P.;SANTOS, Lorene dos; COELHO, M. A.; PIMENTEL, L. G.; BARROS, M. D. M.. A Experiência do Cinema Educativo no Brasil e na Argentina ao início do século XX. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ailson Pinhão de Oliveira

GARIGLIO, J. A.;SANTOS, LORENE DOS; TEIXEIRA, I. C.; GOMES, S. S.; NUNES, C. M. F.. Saberes-fazeres de professores/as orientadores/as de Estágio Supervisionado em Pedagogia de uma universidade pública da Bahia. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gisele Cristina de Boucherville

MARINHO, S. P. P.;SANTOS, LORENE DOS; BRUNO, A. R.; REZENDE, P. A. O. E. S.; BRASILEIRO, S. A.. Didática do Continuum: a sala de aula na Cultura Digital. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Elenice Silva Ferreira

SANTOS, Lorene dos; CURY, C. R. J.; MENDONCA, E. F.; DUARTE, M. R. T.; OLIVEIRA, R. F.. Memória e Educação: as políticas públicas de educação do município de Vitória da Conquista-Bahia, no período entre 1945 e 1963. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Saulo Furletti

COSTA, J. W.;SANTOS, Lorene dos; LAUDARES, J. B.; REIS, F. S.; SILVA, A. P.. Uma proposta para a integração Didática do Blended Learning em Atividades de Matemática na Perspectiva da Teoria das Situações Didáticas. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda de Jesus Costa

MARINHO, S. P. P.;SANTOS, Lorene dos; NAGEM, R.; ISHITANI, L.; JARDIM, M. H. C. H.. Fatores de permanência de professores na formação continuada online: a proposta de uma taxonomia a partir do Projeto Um Computador por Aluno. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Daniela Almeida Tonholli

CURY, C. R. J.;SANTOS, Lorene dos; MACHADO, M. C. G.; FARIA FILHO, L. M.; FERREIRA, A. C.. A instrução pública no Brasil entre 1835 e 1854: levantamento e análise da legislação. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Flávia Paola Félix Meira

OLIVEIRA, J. M.;SANTOS, Lorene dos; SANTIAGO, M. C.; GONZAGA, Y. M.. A implementação da educação das relações étnico raciais nos currículos dos cursos de Pedagogia de Universidades Federais em Minas Gerais, um lugar de fronteira. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Guilherme Isaías de Paula

MARQUES, S. M. F.;SANTOS, Lorene dos; MALETA, A. P.. AÇÕES EFETIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO RURAL DE PORTO VELHO-RONDÔNIA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Sabrina Alves Boldrini Cabral

SANTOS, Lorene dos; GAZIRE, E. S.; GUALANDI, J. H.. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E TRABALHO COLABORATIVO DE PROFESSORES (AS) DA EDUCAÇÃO BÁSICA QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: José Heleno Ferreira

SANTOS, Lorene dos; FERREIRA, A. C.; ANJOS, C. M. V.; AKINRULI, L. C. M. C.. EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ENSINO DE HISTÓRIA: o desafio da efetivação do direito à cidade e à memória. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Cleidiane Lemes de Oliveira

SANTOS, Lorene dos; ZANARDI, T. A. C.; ALVES, R. C.. SABERES E PRÁTICAS DOCENTES SOBRE A TEMÁTICA ÉTNICO-RACIAL: o que os diários revelam?. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SANTOS, Lorene dos; MARINHO, S. P. P.; TEIXEIRA, I. C.. Cinema Educativo: um estudo comparado entre Argentina e Brasil. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Márcio Antônio da Silva

ZANARDI, T. A. C.;SANTOS, Lorene dos; HAGE, S. A. M.. Educação do/no Campo e Movimentos Sociais: uma relação necessária?. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Elenice Silva Ferreira

CURY, C. R. J.;SANTOS, Lorene dos; MENDONCA, E. F.. MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA-BAHIA, NO PERÍODO ENTRE 1945 e 1963. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Paulo Roberto Vidal de Negreiros

OLIVEIRA, M. A. M.;SANTOS, Lorene dos; SALES, M. R. N.. Educação Profissional: formação / profissionalização e trabalho docente. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ailson Pinhão de Oliveira

GARIGLIO, J. A.;SANTOS, Lorene dos; TEIXEIRA, I. C.. O Estágio Supervisionado na Universidade Pública: saberes e fazeres de docentes formadores no Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda de Jesus Costa

MARINHO, S. P. P.; NAGEM, R.; ISHITANI, L.;SANTOS, Lorene dos. Uma taxonomia dos fatores da permanência de professores na formação continuada online: um estudo a partir do Projeto Um Computador Por Aluno. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Rui LeonAenlhe Correa Junior

LOURENCO, E.;SANTOS, Lorene dos; GODOY, A.. A História da África e dos Afrodescendentes vai à escola: a Lei 10.639/03 e os saberes docentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Lucinei

SIMAN, L. M. C.SANTOS, Lorene dos. Narrativas que emergem do Museu da Cidade: Práticas docentes a partir da implantação da proposta curricular da Rede Municipal de Governador Valadares/MG. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Mariano Alves Diniz Filho

SANTOS, Lorene dosSIMAN, L. M. C.; LOPES, J. S. M.. Ensino de História e Juventude: a produção de sentido construída pelos jovens estudantes acerca da História. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Amanda Lúcia dos Santos Soares Ana Luíza de Oliveira Miranda

ALVES, R. C.;SANTOS, Lorene dos; MACHADO, E. G. S.. LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Ione Alves de Aguilar; Pascoal Soares Madeira;

OLIVEIRA, M. A. M.;SANTOS, Lorene dos; MAGALHAES, A. S. C.. O BRINCAR E A AÇÃO EDUCATIVA: um estudo sobre as práticas pedagógicas vivenciadas na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Leila Maria Ribeiro Radic

Júlia calvo;SANTOS, Lorene dos; SANTIAGO, C. F.. O olhar não é do branco, e sim do negro: Retrato fotográfico de escravo através da lente de Christiano Junir, entre 1864 e 1866, da Coleção Thereza Christina Maria. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Alaí Maria da Silva Martins; Ana Clara Barbosa Salgado

ZANARDI, T. A. C.;SANTOS, Lorene dos; OLIVEIRA, Cleidiane. O movimento Escola Sem Partido: percepções de licenciandos do curso de História da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Celiana Flores; Luciene A

CURY, C. R. J.;SANTOS, Lorene dos; ZUIM, E.. Silva; Maria Aparecida Rodrigues;.Contos africanos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um estudo exploratório em escolas estaduais de Belo Horizonte e Contagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ariany S

BRASILEIRO, S. A.; MARQUES, S. M. F.;SANTOS, Lorene dos; NICODEMOS, P.. Bezerra; Glaydson Souza; Karoline Kerlly Santos.A construção da identidade da criança negra: um estudo exploratório em uma escola de Belo Horizonte. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Liliane Valéria Machado

SANTOS, Lorene dos; SANTOS, A.; SIMOES, A. M.. ´Sociologia no Ensino Médio: Perspectivas e limitações. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Guilherme Borelli Araújo

SANTOS, Lorene dos; BOSCHI, Caio C.; VERIANO, C. E.. Humor e imprensa em Belo Horizonte na década de 1970: o caso do Humordaz (1975-1976). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Paula Beltrão Brum

BOSCHI, Caio C.;SANTOS, Lorene dos; ANDRADE, Maria Mascarenhas. Os Professores Régios na Capitania de Minas Gerais (1772-1814). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Adriana Ramos Moreira

SANTIAGO, C. F.;SANTOS, Lorene dos; ANDRADE, Maria Mascarenhas. A interiorização da UCMG. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Marina Fares Ferreira

SANTIAGO, C. F.;SANTOS, Lorene dos; Júlia calvo. Análise da prática de educação patrimonial: o caso da Escola Municipal Dercy Alves Ribeiro (2006 a 2008). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

SANTOS, Lorene dos; CHAVES, A. M. B. M.; SILVA, R. F.. Membro Titular de Banca Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos para Professor de Educação Superior Superior - Área História e Geografia na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Universidade do Estado de Minas Gerais.

SANTOS, Lorene dos; SOARES, O. P.; SILVA, R. A.; SANTOS, E. R. S.; SEBRIAN, R. N. N.. Membro da banca examinadora do Concurso Público de Prova(s) e Títulos para o cargo de Professor do Magistério Superior - disciplina(s) Laboratório de Ensino de História I, II, III. 2014. Universidade Federal de Alfenas.

BORGES, M. E. L.;SANTOS, Lorene dos; SOARES, O. P.. Membro da banca examinadora do Concurso Público de Prova(s) e Títulos para o cargo de Professor do Magistério Superior - Área Ensino de História, Didática Fundamental e Humanidades. 2013. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

SANTIAGO, C. F.; ARRUDA, E. P.; FRANCO, A. P.; COSTA, C. M.; SOUTO, K. C. N.;SANTOS, Lorene dos; NUNES, M. T.. Membro da banca examinadora do Concurso Público de Prova(s) e Títulos para o cargo de Professor do Ensino Básico, Núcleo de História do Centro Pedagógico da UFMG - membro suplente. 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

SANTOS, Lorene dos; PEREIRA, D. B.; GATTI JUNIOR, D.. Avaliação de Projetos PIBIC-PIBITI PUC Minas. 2024. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

SANTOS, Lorene dos. VI Festival da Canção PUC Minas - Jurada. 2021. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

COSTA, J. W.; MARQUES, S. M. F.; NORONHA, V. F. A.;SANTOS, Lorene dos. Membro de Banca de Seleção de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Educação PUC Minas 2017. 2016. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

COSTA, J. W.; MARQUES, S. M. F.; NORONHA, V. F. A.;SANTOS, Lorene dos. Membro de Banca de Seleção de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Educação PUC Minas 2016. 2015. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

COSTA, J. W.;SANTOS, Lorene dos; ALVES, V. F. N.. Membro de banca de Seleção de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Educação PUC Minas 2015. 2014. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

SANTOS, Lorene dos; RODRIGUES, S. M. F. M.. Membro de Banca de Seleção de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Educação PUC Minas 2014. 2013. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

COSTA, J. W.;SANTOS, Lorene dos; RODRIGUES, S. M. F. M.. Membro de Banca de Seleção de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Educação PUC Minas 2013. 2012. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

SANTOS, Lorene dos; SALES; ARRUDA. Banca de concurso para professor de Estágio Supervisionado IV. 2003. Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo.

Orientou

Neila Maria Oliveira Machado

Entre materiais didáticos e o ENEM: um estuo sobre relações étnico-raciais e branquitude no Ensino de Ciências Sociais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

Cíntia de Mendonça Borges Botelho

Formação Continuada Docente: um estudo de caso na SRE Paracatu/MG; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

Fernando Lucas Oliveira Figueiredo

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG) e o Novo Ensino Médio (NEM) e o ensino de História: rupturas e permanências no cotidiano da sala de aula e nas práticas e saberes docentes; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

Carla Cândida da Silva Reis

A prática de professores alfabetizadores: um desafio à construção de novos saberes e processos a partir de uma política pública de formação continuada no Pós-Pandemia de Covid-19; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

João Carlos Ribeiro de Andrade

Potenciais saberes e fazeres construídos pelas professoras e professores de história com a EJA, acerca dos protagonismos dos povos originários durante os processos de independência do ?Brasil?; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

Sandra Cristina de Oliveira Vierno

Educação Profissional e trajetórias de vida; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

José Humberto Rodrigues

Formação e saberes dos professores de História: conexões entre plataformas digitais, experiências e vivências; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

JULIANA RODRIGUES BONIFÁCIO

Formação de professores e Educação das Relações Étnico-raciais na UFVJM: um estudo a partir da extensão universitária; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Arthur Fernandes dos Reis

RECONFIGURAÇÕES DO TRABALHO E SABERES DOCENTES NO PÓS-PANDEMIA: análise de narrativas docentes; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundo de Incentivo à Pesquisa PUC Minas; (Orientador);

Gabriella Figueiredo do Carmo Moreira

História Oral de Vida de mulheres-intelectuais negras docentes na Pós-Graduação stricto sensu em Educação: lutas e conquistas; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Bolsa Assistencial PUC Minas; Orientador: Lorene dos Santos;

Danilo Terra de Oliveira

IMPACTOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS: UMA ANÁLISE DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO MUNICIPAL DE ITABIRA (SAEMI), MG; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Paulo Ricardo Silva Rodrigues

Saberes e práticas de educadores em movimento: um estudo de caso sobre os diálogos com o saber histórico no Museu das Minas e do Metal em Belo Horizonte, MG; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lorene dos Santos;

Matheus Henrique Velozo Gonçalves

O processo de construção da Educação Escolar Quilombola em uma comunidade no município do Serro: diálogos com professores, comunidade e outros sujeitos sociais; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lorene dos Santos;

Daniel Ordane da Costa Vale

Professores de Educação Física egressos do Pibid no início de sua carreira: saberes e habilidades construídos e os desafios do ?choque de realidade?; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Gleides Ander

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NAS LICENCIATURAS EM LETRAS E PEDAGOGIA EM DUAS IES MINEIRAS; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Maria Ângela Barros de Carvalho

Trajetórias de normalistas em uma instituição de Minas Gerais nos anos 1940 e os impactos da Lei Orgânica de 1946; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Adriana Gomes Tavares

Formação de Professores e Práticas Educacionais para a Diversidade: o Pibid nas experiências de implementação da Lei 10; 639/03; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lorene dos Santos;

Lenir Pimenta Dutra

A construção de saberes experenciais por egressas do Pibid nos primeiros anos da docência; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Ana Maria Moreira Pontes Milli

A gestão do tempo pelos docentes em escolas do campo; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Maria Aparecida de Freitas da Silva

As representações Sociais de famílias sobre Professoras(es) da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lorene dos Santos;

Danielle Vasconcelos Corrêa

O papel das Trajetórias Profissionais na Construção de Concepções, Saberes e Práticas de Professoras que atuam no 1º ano do Ensino Fundamental de 9 anos; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Emanuela Antunes Bezerra

A construção da profissionalidade docente em interface com experiências profissionais no campo artístico-cultural; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Elaine Cândida Sartori

A Formação de Professores de Arte no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: contextos, sujeitos e práticas formadoras; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Paulo Afonso dos Santos

PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ESTUDANTES SOBRE O PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DE ESTUDOS FLORAÇÃO; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Ana Cecília Oliva de Abreu

Saberes e práticas docentes na Educação Infantil: um estudo sobre o movimento e a linguagem corporal em duas Unidades Municipais de Educação Infantil de Belo Horizonte; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Marcelo dos Santos Isidório

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A PROFISSIONALIDADE DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE: estudo de caso no Instituto Politécnico da PUC Minas; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lorene dos Santos;

Lucimar Lacerda Machado

Professores em Revista: o ensino secundário em Minas Gerais nas páginas do periódico Kriterion (1947-1961); 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Juliana Gotschald

Professora Guiomar Meirelles Becker: um percurso no ensino da Educação Física em Minas Gerais (1914-1970); 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lorene dos Santos;

Sandra Maria de Oliveira

A formação de atitudes racistas em uma unidade de Educação Infantil em Belo Horizonte: o que as rotinas e as interações entre as crianças nos revelam; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Coorientador: Lorene dos Santos;

Rosemar Ferreira Rodrigues Varela Braga

OS PROFISSIONAIS QUILOMBOLAS CONVOCADOS/CONTRATADOS EM ESCOLAS ESTADUAIS QUILOMBOLAS DE MINAS GERAIS: Garantia de direitos sob a luz das normativas; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Thatiane Santos Ruas

POR UMA ?PEDAGOGIA INTERSECCIONAL? NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lorene dos Santos;

Sabrina Alves Boldrini Cabral

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E TRABALHO COLABORATIVO DE PROFESSORES (AS) DA EDUCAÇÃO BÁSICA QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Cleidiane Lemes de Oliveira

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA EM CONTEXTO DE PANDEMIA: o projeto Escola de Todas as Cores; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lorene dos Santos;

José Heleno Ferreira

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ENSINO DE HISTÓRIA: nas trilhas dos meninos e meninas do ?Brejo da Cruz?, os caminhos para a efetivação do direito à cidade e à memória; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Letícia Mendonça Lopes Ribeiro

PROFESSORAS DA AMAZÔNIA ACREANA: TRABALHO DOCENTE E CONDIÇÕES DE VIDA DE MULHERES QUE LECIONAM NO MEIO RURAL DE FEIJÓ, AC; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Ricardo Tadeu Barbosa

TENDÊNCIAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: um estudo de teses desenvolvidas em Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil, no período de 2012 a 2019; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Lorene dos Santos;

Maria Jaqueline de Grammont Machado de Araújo

2023; Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Lorene dos Santos;

Amanda F

Souza; Luiza Carolina P; Furiati; Paloma O; J; Lima; Atuação e papel do Pedagogo no setor Educativo de um museu; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lorene dos Santos;

Camila Emilia da Silva Ferraz Sant'Ána; Josiane Melo Rocha;

A transmissão da prática cultural do candombe na Comunidade Quilombola do Açude/MG: desafios à preservação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Lorene dos Santos;

Gustavo de Oliveira Campos

DIAGNÓSTICO COMUNITÁRIO DA ALDEIA KATURÃMA, EM SÃO JOAQUIM DE BICAS-MG; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Lorene dos Santos;

Karine Santos Silva

RECONFIGURAÇÕES DO TRABALHO E SABERES DOCENTES NO PÓS-PANDEMIA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundo de Incentivo à Pesquisa PUC Minas; Orientador: Lorene dos Santos;

Mariana Assis Dionísio

RECONFIGURAÇÕES DO TRABALHO E SABERES DOCENTES NO PÓS-PANDEMIA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Lorene dos Santos;

Arthur Fernandes dos Reis

RECONFIGURAÇÕES DO TRABALHO E SABERES DOCENTES NO PÓS-PANDEMIA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Lorene dos Santos;

Gabriella Figueiredo do Carmo Moreira

ENFRENTANDO AS BARREIRAS SOCIAIS E IMPLODINDO OS LIMITES: A produção acadêmica de mulheres negras no campo da Educação 2010-2019; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Lorene dos Santos;

Isabella dos Santos Paranhos

População negra, ações afirmativas e projetos sociais de enfoque educacional em Belo Horizonte; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lorene dos Santos;

Yara Caroline Nunes Tavares

A inserção na docência por egressos do Pibid: aprendizados e dilemas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundo de Incentivo à Pesquisa PUC Minas; Orientador: Lorene dos Santos;

Letícia Costa Marcolan

A inserção na docência por egressos do Pibid: aprendizados e dilemas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Lorene dos Santos;

Yara Caroline

A INSERÇÃO NA DOCÊNCIA POR EGRESSOS DO PIBID: aprendizados e dilemas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lorene dos Santos;

Letícia Costa Marcolan

A INSERÇÃO NA DOCÊNCIA POR EGRESSOS DO PIBID: aprendizados e dilemas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Lorene dos Santos;

Jordânia Aparecida Machado Messias

O livro didático de história e suas interfaces com a (des)construção de representações e memória acerca do continente africano; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lorene dos Santos;

Luciana da Silva Araújo

Os impactos do Pibid na formação inicial de professores da PUC Minas: saberes e processos formativos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundo de Incentivo à Pesquisa PUC Minas; Orientador: Lorene dos Santos;

Paulo Ricardo Silva Rodrigues

Os impactos do Pibid na formação inicial de professores da PUC Minas: saberes e processos formativos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundo de Incentivo à Pesquisa PUC Minas; Orientador: Lorene dos Santos;

Cleidiane de Oliveira

Com licença poética para estudar as crianças, os adolescentes e os jovens; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lorene dos Santos;

Nayson V

Souza; Com licença poética para estudar as crianças, adolescentes e jovens: um estudo sobre a produção do conhecimento no âmbito das licenciaturas e programas de pós-graduação stricto sensu da PUC Minas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lorene dos Santos;

Tais de Fatima Xavier

Com licença poética para estudar as crianças, os adolescentes e os jovens; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lorene dos Santos;

Ludmila Gonçalves

Rede PUC de Extensão sobre a Infância, Adolescência e Juventude; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PROEX PUC Minas; Orientador: Lorene dos Santos;

Alessandra Ribeiro Ferreira Maia

Rede PUC de Extensão sobre a Infância, Adolescência e Juventude; 2011; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PROEX PUC Minas; Orientador: Lorene dos Santos;

Produções bibliográficas

  • RIBEIRO, L. M. L. ; SANTOS, A. R. ; SANTOS, Lorene dos ; OLIVEIRA, C. L. . Professoras da Amazônia Acreana: trajetórias de vida e de iniciação à docência no território de Feijó, Acre.. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 19, p. p. e19475, 2024.

  • RIBEIRO, L. M. L. ; SANTOS, Lorene dos ; SANTOS, A. R. ; OLIVEIRA, C. L. . Professoras da amazônia acreana: permanecer ou abandonar o magistério em escolas do campo. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e9779, 2024.

  • OLIVEIRA, C. L. ; SANTOS, Lorene dos ; ZANARDI, T. A. C. . Construção coletiva de um trabalho docente antirracista na pandemia. Teias (Rio de Janeiro) , v. 25, p. 1-15, 2024.

  • GARIGLIO, J. A. ; SANTOS, Lorene dos . A inserção na docência por egressos do PIBID: da formação aos desafios da vida profissional. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 17, p. e4343021, 2023.

  • OLIVEIRA, C. L. ; SANTOS, Lorene dos . Educação Antirracista em Tempos de Pandemia. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 21, p. e59686, 2023.

  • CABRAL, S. A. B. ; SANTOS, Lorene dos . Desenvolvimento profissional de professores de matemática: desafios e possibilidades em um curso de formação continuada. Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática , v. 7, p. 1-19, 2023.

  • BARROS, E. A. B. R. ; SANTOS, Lorene dos . Profissionalização docente: conexão entre teoria, práticas educativas e trabalho coletivo em uma política pública de formação. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 46, p. 256-275, 2021.

  • SANTOS, Lorene dos ; ALMEIDA JR., A. S. ; GARIGLIO, J. A. . Ainda assim, a docência... Experiências formativas e reafirmação da escolha pelo magistério. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO) , v. 35, p. 1-41, 2021.

  • SANTOS, Lorene dos ; CARVALHO, M. A. B. . Impactos da Lei Orgânica de 1946 na trajetória de normalistas: um estudo de História Oral Temática. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 20, p. 379-404, 2020.

  • BONIFACIO, J. R. ; SANTOS, Lorene dos . Perspectivas da extensão universitária na formação de professores: contextualização histórico-social. Devir Educação , v. 4, p. 171-187, 2020.

  • SANTOS, Lorene dos ; BARBOSA, R. T. . ANTIRRACISMO E EDUCAÇÃO: Interfaces e experiências educativas de afrodescendentes em Pirapora-MG na implementação da Lei 10.639/2003. Vozes dos Vales , v. 17, p. 1-28, 2020.

  • SANTOS, Lorene dos ; BARROS, E. A. B. R. . Identidade Docente. PRESENÇA PEDAGOGICA , v. 1, p. 20-26, 2019.

  • SANTOS, Lorene dos . Lei 10.639/2003: um percurso sinuoso, um processo em construção. PRESENÇA PEDAGOGICA , v. Ano 23, p. 37-41, 2018.

  • ISIDÓRIO, MARCELO DOS SANTOS ; SANTOS, LORENE DOS . TEACHING PROFESSION IN ENGINEERING: TENSIONS AND CHALLENGES IN INTERGENERATIONAL RELATIONSHIPS TEACHER X STUDENTS IN CONTEMPORANEITY. Revista de Ensino de Engenharia. , v. 37, p. 36-45, 2018.

  • SANTOS, Lorene dos ; SANTOS, A. ; MARINHO, S. P. P. ; NORONHA, V. . Formação inicial de professores, Pibid e a opção pela docência. EDUCAÇÃO & LINGUAGEM , v. 19, p. 97-124, 2016.

  • SANTOS, Lorene dos ; SANTOS, A. . A opção pela docência e os aprendizados da prática profissional: percursos formativos de estudantes participantes do Pibid em Minas Gerais. EDUCAÇÃO EM FOCO (BELO HORIZONTE. 1996) , v. 19, p. 211-239, 2016.

  • SANTOS, Lorene dos ; FERREIRA, A. C. . Formação do éthos diverso e Educação das relações étnico-raciais. HORIZONTES (EDUSF) , v. 33, p. 113-124, 2015.

  • SANTOS, Lorene dos ; FERREIRA, A. C. . Formação do éthos diverso e Educação das relações étnico-raciais. Horizontes , v. 33, p. 113-124, 2015.

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História e Formação de Professores para o trabalho com a Diversidade. LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 30, p. 235-263, 2014.

  • SANTOS, Lorene dos ; BARROS, E. A. B. R. . A formação inicial e continuada no âmbito do PIBID PUC Minas: mútuas implicações entre a universidade e as escolas de educação básica. Revista do Instituto de Ciências Humanas , v. 7, p. 34-42, 2012.

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História e Lei 10.639/03: diálogos entre campos de conhecimento, diretrizes curriculares e os desafios da prática.. Cadernos de História (Belo Horizonte) , v. 12, p. 59-92, 2011.

  • SANTOS, Lorene dos ; Diversos autores . Limites e possibilidades da Pesquisa Qualitativa. Revista do Instituto de Ciências Humanas , v. 6, p. 81-100, 2011.

  • SANTOS, Lorene dos . A temática africana e afro-brasileira na educação básica: desafios para a formação docente. Revista do Instituto de Ciências Humanas , v. 1, p. 83-96, 2010.

  • SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . O que dizem os professores sobre o sistema de cotas para negros nas universidades públicas. História & Ensino (UEL) , v. 14, p. 95-114, 2008.

  • SANTIAGO, C. F. ; SIMAN, L. M. C. ; SANTOS, Lorene dos . Formação continuada de professores da educação básica em ciências humanas e sociais: propostas do CEFOR PUC Minas. Cadernos de História (Belo Horizonte) , v. 10, p. 96-111, 2008.

  • SANTOS, Lorene dos . A música como fonte para o ensino de história. Rádio em Revista (UFMG) , v. 4, p. 16-20, 2008.

  • SANTOS, Lorene dos . Desafios da mudança no ensino de história - currículo e formação de professores. Revista do Instituto de Ciências Humanas , v. 2, p. 111-124, 2006.

  • SANTOS, Lorene dos . A construção da Escola Plural no 3º ciclo: fragmentos de uma prática de mudança. Tessituras, Belo Horizonte, v. 1, n.1, p. 38-40, 1998.

  • SANTOS, Lorene dos . O ensino da história e a identidade sócio-histórica: alternativas pedagógicas. Dois Pontos (Belo Horizonte) , Belo Horizonte, v. 4, n.30, p. 55-57, 1997.

  • SANTOS, Lorene dos . Saberes e práticas docentes em Redes de Trocas: Educação das Relações Étnico-Raciais em questão. 1ª. ed. Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2018. v. 1. 332p .

  • SANTOS, Lorene dos . No tabuleiro da baiana tem. 1ª. ed. Belo Horizonte: Dimensão, 2013.

  • REIS Magali (Org.) ; XAVIER, M C (Org.) ; SANTOS, Lorene dos (Org.) . Crianças e Infâncias: Educação, conhecimento, cultura e sociedade. 1ª. ed. São Paulo: Annablume, 2012. 208p .

  • SANTOS, Lorene dos ; RICCI ; HORTA . Coleção História no dia-a-dia 3º ano - Livro do aluno a manual do professor. 2ª. ed. São Paulo: Atual, 2008. v. 01. 160p .

  • SANTOS, Lorene dos ; RICCI ; HORTA . Coleção História no dia-a-dia 2º ano - Livro do aluno e manual do professor. 2ª. ed. São Paulo: Atual, 2008. v. 01. 136p .

  • SANTOS, Lorene dos ; RICCI ; HORTA . Coleção História no dia-a-dia 4º ano - Livro do aluno e manual do professor. 2ª. ed. São Paulo: Atual, 2008. v. 01. 160p .

  • SANTOS, Lorene dos ; RICCI ; HORTA . Coleção História no dia-a-dia 5º ano - Livro do aluno e manual do professor. 2ª. ed. São Paulo: Atual, 2008. v. 01.

  • SANTOS, Lorene dos ; RICCI . História - Coleção Novo Rumo. 1ª. ed. Belo Horizonte: Novo Rumo, 1999. v. 04.

  • OLIVEIRA, C. L. ; SANTOS, Lorene dos . PROJETO ?ESCOLA DE TODAS AS CORES?: CONSTRUINDO UM CURRÍCULO ANTIRRACISTA NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. In: Teodoro Zanardi; Cristina Rezende Eliezer; Júlia Guimarães;. (Org.). CURRÍCULO CRÍTICO, EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA: POLÍTICAS E PRÁTICAS - VOLUME II. 1ed.Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2023, v. II, p. 111-132.

  • RIBEIRO, L. M. L. ; SANTOS, A. R. ; SANTOS, Lorene dos . PROFESSORES NA FLORESTA: PERMANECER OU ABANDONAR O MAGISTÉRIO EM ESCOLAS NO INTERIOR DA AMAZÔNIA ACREANA?. In: Vera Lúcia Nogueira e Irlen Antônio Gonçalves. (Org.). Pesquisas em educação e educação tecnológica no Brasil. 1ªed.São Carlos, SP: De Castro : UDESP-UFSCar, 2022, v. 1, p. 219-232.

  • GONCALVES, M. H. V. ; SANTOS, Lorene dos . O processo de construção da Educação Escolar Quilombola em uma comunidade no município do Serro: diálogos com professoras e quilombolas. In: Vitória Régia Izaú; Maria Angélica dos Santos. (Org.). Epistemologias pretas em narrativas insurgentes. 1ªed.Belo Horizonte: Letramento, 2022, v. , p. 161-195.

  • MOREIRA, G. F. C. ; SANTOS, Lorene dos . Enfrentando as barreiras sociais e implodindo os limites: a produção acadêmica de mulheres negras na Pós-Graduação stricto sensu no campo da Educação. In: Franca Arenare Jeunon; Alexandre Magno Diniz; Sérgio Hanriot. (Org.). Iniciação Científica: destaques 2021. 1ªed.Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2022, v. , p. 161-181.

  • SANTOS, Lorene dos ; OLIVEIRA, Cleidiane ; FERREIRA, J. H. ; NORONHA, V. . O MAREMOTO CHAMADO ENSINO REMOTO: LUTAS E RESISTÊNCIAS NAS RECONFIGURAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NO PÓS-PANDEMIA. In: MARINHO, Simão Pedro P.; CURY, Carlos Roberto Jamil; ALVES, Vânia de Fátima Noronha. (Org.). A escola remota: presente e futuro da educação. 1ªed.Belo Horizonte: Editora PUC Minas., 2021, v. , p. 154-175.

  • MARINHO, S. P. P. ; SANTOS, Lorene dos . Tecnologias digitais e formação docente - um desafio permanente para as licenciaturas. In: PORTO, Luana Teixeira; CADONÁ, Eliane; LÓPEZ, Marilu Camacho. (Org.). Processos educativos, linguagens e tecnologias. 1ªed.Frederico Westphalen: URI Frederico Westph, 2019, v. , p. 106-123.

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História e cultura africana e afro-brasileira e educação das relações étnico-raciais: um olhar para os saberes e práticas escolares e docentes. In: Giovana Xavier. (Org.). Histórias da escravidão e do pós-abolição para as escolas. 1ªed.Cachoeira / Rio de Janeiro: Editora da UFRB (Cachoeira) e Fino Traço (Rio de Janeiro), 2016, v. , p. 61-80.

  • SANTOS, Lorene dos . Combater desigualdades, afirmar diversidades: a temática africana e afro-brasileira em questão. In: Paulo Miguez; José Márcio Barros; Giuliana Kauark;. (Org.). Dimensões e desafios políticos para a diversidade cultural. 1ªed.Salvador: UDUFBA, 2014, v. 19, p. 249-270.

  • SANTOS, Lorene dos ; PEREIRA, A. A. ; MONTEIRO, Ana Maria . Ensino de História e cultura africana e afro-brasileira: dilemas e desafios da recepção à Lei 10.639/03. In: Amilcar Araújo Pereira; Ana Maria Monteiro;. (Org.). Ensino de História e Culturas Afro-brasileiras e Indígenas. 1ªed.Rio de Janeiro: Pallas, 2013, v. , p. 57-83.

  • SANTOS, Lorene dos . É de pequenino que se aprende a respeitar diferenças e valorizar a diversidade sociocultural: (Re) Educação das relações étnico-raciais entre crianças. In: Magali Reis; Maria do Carmo Xavier; Lorene dos Santos;. (Org.). Crianças e Infâncias: Educação, conhecimento, cultura e sociedade. 1ªed.São Paulo: Annablume, 2012, v. , p. 79-100.

  • SANTOS, Lorene dos . A temática africana e afro-brasileira na perspectiva do patrimônio cultural: entre memórias e histórias. In: PEREIRA, Júnia Sales; RICCI, Cláudia Sapag. (Org.). Produção de Materiais Didáticos para a Diversidade - Patrimônio e Práticas de Memória numa perspectiva interdisciplinar - fascículo 3. Belo Horizonte: Labepeh/UFMG; Faculdade de Educação e Centro Pedagógico da UFMG; Caed UFMG; Secad, 2010, v. , p. 73-99.

  • SANTOS, Lorene dos . Desafios da mudança no ensino de História: um estudo de caso no município de Belo Horizonte. In: Claudia Sapag Ricci; Dilma Célia Mallard Scaldaferri; Soraia Freitas Dutra;. (Org.). Cadernos Labepeh - Série Diálogos. 1ªed.Belo Horizonte: UFMG/FAE/CP/LABEPEH, 2006, v. 01, p. 28-32.

  • RUAS, THATIANE ; SANTOS, LORENE . Profissão-Professora: reflexões sobre a divisão sexual do trabalho na construção do magistério no Brasil. In: Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade, 2020, Belo Horizonte. Anais VIII Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Belo Horizonte: Appos.

  • SANTOS, Lorene dos ; SANTOS, A. . PERCURSOS FORMATIVOS DE ESTUDANTES PARTICIPANTES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA/ PIBID EM MINAS GERAIS. In: V Congreso Internacional sobre el Profesorado Principiante y la Inducción a la Docencia, 2016, Santo Domingo - República Domi. Anais V Congreso Internacional sobre el Profesorado Principiante y la Inducción a la Docencia. Sevilla: Grupo de investigación I.D.E.A Universidad de Sevilla, Españ, 2016. p. 837.

  • SANTOS, Lorene dos . Formação de professores para o trabalho com a diversidade e a reeducação das relações étnico-raciais. In: IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História e, 2015, Belo Horizonte. Anais do IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História ; IV Encontro Internacional do Ensino de História: questões socialmente vivas e o ensino de história. Belo Horizonte: Centro Pedagógico/UFMG, 2015. p. 72-85.

  • ISIDORIO, M. S. ; SANTOS, Lorene dos . Desafios da educação superior e a profissionalidade docente na contemporaneidade: estudo de caso no Instituto Politécnico da PUC Minas. In: 11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEd, 2014, São João Del Rey. Culturas, Políticas e Práticas Educacionais e suas relações com a Pesquisa, 2014.

  • ISIDORIO, M. S. ; SANTOS, Lorene dos . A profissionalidade do professor-engenheiro na contemporaneidade: desafios, limites e possibilidades. In: COBENGE 2014: Engenharia: múltiplos saberes e atuações, 2014, Juiz de Fora. Engenharia: múltiplos saberes e atuações, 2014.

  • SANTOS, Lorene dos . A temática africana e afro-brasileira em questão: saberes escolares em construção. In: X Colóquio sobre questões curriculares & VI Colóquio Luso-brasileiro de Currículo, 2012, Belo Horizonte. Anais do X Colóquio sobre questões curriculares & VI Colóquio Luso-brasileiro de Currículo - Trabalhos completos. Belo Horizonte: UFMG/FaE, 2012.

  • SANTOS, Lorene dos ; BARROS, E. A. B. R. . A formação de formadores no âmbito do PIBID PUC Minas: diálogos entre a Universidade e as escolas de Educação Básica. In: I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente / VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió. Anais do I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente. Maceió, 2011.

  • SANTOS, Lorene dos . Saberes e práticas no contexto de reconfigurações curriculares: a temática africana e afro-brasileira na Educação Básica. In: XXV Simpósio Nacional de História. História e ética, 2009. XXV Simpósio Nacional de História. História e ética, 2009.

  • SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . A temática africana e afro-brasileira na Educação Básica: entre saberes e práticas. In: X Jornadas Nacionales y I Internacional de Ensenanza de la Historia, 2008, Rio Cuarto. X Jornadas Nacionales y I Internacional de Ensenanza de la Historia. Rio Cuarto, 2008.

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História e Cultura africana e afro-brasileira na modalidade Educação à Distância: uma proposta de formação continuada de professores. In: X Jornadas Nacionales y I Internacional de Ensenanza de la Historia, 2008, Rio Cuarto. X Jornadas nacionales y I Internacional de Ensenanza de la História. Rio Cuarto - Córdoba, 2008.

  • SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . O ensino de História e Cultura africana e afro-brasileira na Educação Básica: entre saberes e práticas. In: Encontro Regional de História 2008 ANPUH-MG, 2008, Belo Horizonte. Encontro Regional de História 2008 ANPUH-MG Anais Eletrônicos. Belo Horizonte, 2008.

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira na Modalidade Educação à Distância: uma proposta de formação continuada de professores. In: VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2007, Natal / RN. Anais do ... Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Natal / RN: Editora da UFRN, 2007.

  • SANTOS, Lorene dos . Mudança curricular e formação de professores de História. In: V Colóquio de Pesquisa em Educação, 2007, Belo Horizonte MG. V Colóquio de Pesquisa em Educação. Belo Horizonte, 2007.

  • SANTOS, Lorene dos . Desafios da mudança no ensino de história: um estudo de caso no município de Belo Horizonte. In: VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História, 2006, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História, 2006. p. 1-14.

  • SANTOS, Lorene dos . Desafios da mudança no ensino de história: currículo e formação de professores. In: IV Simpósio de Mostra de Pesquisas Integradas - ICH/PUC-Minas, 2006, Belo Horizonte. Revista do Instituto de Ciências Humanas. Belo Horizonte: ICH/PUCMINAS, 2006.

  • SANTOS, Lorene dos . A construção do currículo na escola e suas implicações para a formação docente. In: 22ª Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 1999, Caxambu. Diversidade e desigualdade: desafios para a educação na fronteira do século, 1999. p. 01-18.

  • SANTOS, Lorene dos ; ALVES, V. F. N. . ?RECONFIGURAÇÕES DO TRABALHO E SABERES DOCENTES DURANTE E APÓS A PANDEMIA, NO BRASIL?. In: XIII Seminario Internacional de la RED ESTRADO ?Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente. Existir, resistir y construir nuevos horizontes?, 2024, La Plata. Anais do XIII Seminario Internacional de la RED ESTRADO ?Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente. Existir, resistir y construir nuevos horizontes?. La Plata: Red Estrado, 2024. p. 1-3.

  • SANTOS, Lorene dos . INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES EGRESSOS DO PIBID. In: 40ª REN ANPED, 2021, Belém/PA. Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd - 40ª RN - Educação como Prática da Liberdade. Rio de janeiro: ANPEd, 2021. v. 9940. p. 1-6.

  • SANTOS, Lorene dos ; SANTOS, A. ; BARROS, E. A. B. R. . QUEM É O BOM PROFESSOR DE LICENCIATURA? PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES BOLSISTAS DO PIBID. In: XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação / XL Encontro Nacional FORUMDIR / I Seminário Nacional Forpator e Forpibid-rp, 2019, Salvador. Formação de Professores: políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência. Salvador: EDUFBA, 2019. p. 2096-2098.

  • SANTOS, Lorene dos ; RODRIGUES, P. R. S. . A escolha pela docência por bolsistas do Pìbid História. In: XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História, 2017, Rio de Janeiro. XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História - Programação e Resumos. Rio de Janieiro: Faculdade de Educação, 2017. p. 112-113.

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História e Diversidade: formação de professores no âmbito do PIBID PUC Minas. In: XXVII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 2013, Natal - RN. CONHECIMENTO HISTÓRICO E DIÁLOGO SOCIAL - Caderno de Resumos. Natal - RN: Associação Nacional de História - ANPUH, 2013. p. 251-251.

  • SANTOS, Lorene dos . A temática africana e afro-brasileira em questão: saberes escolares em construção. In: X Colóquio sobre questões curriculares & VI Colóquio Luso-brasileiro de Currículo, 2012, Belo Horizonte. Anais do X Colóquio sobre questões curriculares & VI Colóquio Luso-brasileiro de Currículo - Caderno de Resumos. Belo Horizonte: UFMG/FaE, 2012. p. 204-204.

  • SANTOS, Lorene dos . Saberes e práticas no contexto de reconfigurações curriculares: a temática africana e afro-brasileira na Educação Básica. In: XXV Simpósio Nacional de História. História e ética, 2009, Fortaleza. Resumos do XXV Simpósio Nacional de História. História e ética: simpósios temáticos e resumos., 2009. p. 228-228.

  • SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . O ensino de História e Cultura africana e afro-brasileira na Educação Básica: entre saberes e práticas. In: Encontro Regional de História 2008 ANPUH-MG, 2008, Belo Horizonte. Encontro Regional de História 2008 ANPUH-MG Programação e Caderno de Resumos. Belo Horizonte, 2008. p. 153-154.

  • SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . O que dizem os professores sobre o sistema de cotas para negros nas Universidades Públicas: entre saberes e representações. In: VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2007, Natal / RN. Múltiplos ensinos em múltiplos espaços. Natal / RN: Editora da UFRN, 2007.

  • SANTOS, Lorene dos . Educação patrimonial na formação de professores. In: XIII Encontro regional de História, 2002. Anais do XIII Encontro Regional de História, 2002.

  • SANTOS, Lorene dos . Os currículos de história nas décadas de 80 e 90 - tendências e concepções. In: XX Simpósio Nacional de História - ANPUH, 1999, Florianópolis. História: Fronteiras - Programas e resumos. Florianópolis: ANPUH / UFSC, 1999. p. 709-709.

  • OLIVEIRA, C. L. ; SANTOS, Lorene dos ; RIBEIRO, L. M. L. . Formação como processo de autodeterminação de professoras(es) numa perspectiva antirracista. REVISTA COCAR (ONLINE) , 2025.

  • SANTOS, Lorene dos ; ALVES, V. F. N. . RECONFIGURAÇÕES DO TRABALHO E SABERES DOCENTES DURANTE E APÓS A PANDEMIA, NO BRASIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos ; FARIA FILHO, L. M. . Educação no Brasil, 200 anos: desafios passados e presentes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES EGRESSOS DO PIBID. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos ; ZAHREDDINE, D. . As mulheres e o direito à educação: o Afeganistão e o mundo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos ; ALVES, R. C. ; SANTOS, D. F. . Práticas Pedagógicas de Educação Antirracista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . E depois da Licenciatura? Desafios da Docência no início da vida profissional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, Lorene dos . Formação, Trabalho Docente e Educação para Diversidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos ; SANTOS, A. ; GINO, A. S. ; BARROS, E. A. B. R. . Quem é o bom professor de Licenciatura? Percepções de estudantes bolsistas do Pibid. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GINO, A. S. ; SANTOS, Lorene dos ; SARTORI, E. C. V. M. . A identidade do PIBID: a dimensão da autonomia e a constituição de um 'terceiro espaço' de formação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos ; SANTOS, A. ; BARROS, E. A. B. R. . O PIBID COMO EXPERIÊNCIA FORMADORA: DIÁLOGOS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLAS E A DIMENSÃO DO TRABALHO COLETIVO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História Afro-brasileira: passados sensíveis, tempo presente e os desafios da reconstrução de saberes escolares e docentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Educação das Relações Énico-raciais e o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos ; RICCI ; LACERDA, M. P. . Mediadora da Mesa Redonda A Base Nacional Comum Curricular no Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SANTOS, Lorene dos ; RODRIGUES, P. R. S. . A escolha pela docência por bolsistas do Pibid História. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Formação de Professores e Diversidade: construindo caminhos para a abordagem das temáticas afro-brasileira e indígena. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Movimentos do Pibid - conversas de quem escolhe(u) ser professor(a). 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Condição e Ofício de Professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos ; ALVARES, M. . As temáticas afro-brasileira e indígena na formação de professores: valorizar a diversidade, combater desigualdades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Ecos Regionais: A pesquisa sobre Formação de Professores em Minas Gerais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, R. R. ; SANTOS, Lorene dos . Debatedora na palestra Entre textos e práticas: ensino de História, instituição escolar e formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, Lorene dos . A temática quilombola na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História e Diversidade: formação de professores no âmbito do PIBID PUC Minas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ISIDORIO, M. S. ; SANTOS, Lorene dos . The relationship teacher/student at the university: a comparative study of diferent generations. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ISIDORIO, M. S. ; SANTOS, Lorene dos . DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A PROFISSIONALIDADE DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE: UMA PROPOSTA DE ESTUDO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . A temática africana e afro-brasileira em questão: saberes escolares em construção. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira: desafios do processo de implementação da Lei 10.639/03. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Saberes e práticas docentes: a questão do combate às desigualdades raciais na escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Os diferentes espaços educativos na formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos ; REIS Magali . Com licença poética para estudar as crianças, adolescentes e jovens: um estudo sobre as produções do conhecimento no âmbito das licenciaturas e programas de Pós-Graduação Strictu Sensu. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos ; BARROS, E. A. B. R. . A formação de formadores no âmbito do PIBID PUC Minas: diálogos entre a universidade e as escolas de Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Currículo e educação das relações Étnico-raciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, Lorene dos ; BARROS, E. A. B. R. ; CONTALDO, S. M. . PIBID - Diálogos entre a universidade e as escolas de Educação Básica na formação inicial de professores da PUC Minas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . A temática africana e afro-brasileira e o processo de implementação da Lei 10.639/03. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Educação e Diversidade Étnico-racial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos ; HATEM, Daniela . Coordenação do Colóquio de Extensão Infância, Juventude e Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, Lorene dos . A implementação da Lei 10.639/03 em Contagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Saberes e práticas em Redes de Trocas: a temática africana e afro-brasileira em questão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . A temática africana e afro-brasileira na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . A temática africana e afro-brasileira em questão: saberes e práticas em construção. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História em debate. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Saberes e práticas em Redes de Trocas: a temática africana e afro-brasileira em questão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . A temática africana e afro-brasileira na Educação Básica: desafios para a formação docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Saberes e práticas no contexto de reconfigurações curriculares: a temática africana e afro-brasileira na Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos ; ASSUNCAO, V. O. R. ; MORAIS, Marta Bouissou . Videoconferência Conservação e Preservação: diferentes significados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Lendo charges e outras imagens. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Educação, Ensino de História e Novas Linguagens. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Docência e Tempo Pedagógico: contribuições do campo teórico, reflexões da prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História e Cultura africana e afro-brasileira na modalidade Educação à Distância: uma proposta de formação continuada de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . A temática africana e afro-brasileira na Educação Básica: entre saberes e práticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . O ensino de História e cultura africana e afro-brasileira na Educação Básica: entre saberes e práticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos ; ASSUNCAO, V. O. R. ; SANTIAGO, C. F. . A diversidade sob a perspectiva do conhecimento escolar: novas temáticas em foco. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . O que dizem os professores sobre o sistema de cotas para Negros nas Universidades Públicas: entre saberes e representações. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira na Modalidade Educação à Distância: uma proposta de formação continuada de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Mudança curricular e formação de professores de História. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Novos materiais didáticos de História da África e Culturas Afro-brasileiras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Desafios da mudança no ensino de história: currículo e formação de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Desafios da mudança no ensino de história: um estudo de caso no município de Belo Horizonte. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos ; SANTIAGO, C. F. . Professores em Formação: saberes e práticas docentes em História e Gegrafia. CEFOR PUC Minas. Projeto Acadêmico em Curso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Para quem pesquisamos?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Video Conferência As temáticas indígena e afro-descendente no ensino de história. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Inovações no ensino de História: um estudo de caso na RMBH. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . História Temática: a questão da diversidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, Lorene dos . Educação patrimonial na formação de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, Lorene dos . Construindo nossas memórias: histórias de vida e práticas docentes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, Lorene dos . A construção do currículo na escola e suas implicações para a formação docente. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Os currículos de história nas décadas de 80 e 90 - tendências e concepções. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SANTOS, Lorene dos . A construção do currículo na escola: um processo formador. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, Lorene dos . Relato de experiência "BH 100 - Projeto desenvolvido sobre a História de BH, de 5ª a 8ª séries, integrando História e Geografia. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERREIRA, J. H. ; SANTOS, Lorene dos . Prefácio, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SANTOS, Lorene dos ; DINIZ, M. A. . As atuais políticas públicas de formação docente e a construção de novos saberes e práticas no ensino de História. Belo Horizonte: Centro Pedagógico da UFMG, 2015 (Textos Norteadores dos Grupos de Discussão (GDs)).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES . Módulo Didático: A capoeira como patrimônio imaterial - Parte 1. Belo Horizonte: Centro de Referência Virtual do Professor - SEE/MG, 2010 (Material didático-instrucional para professores).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo Didático: Introdução à História e Cultura Africana - Parte 1. Belo Horizonte: Centro de Referência Virtual do Professor - SEE/MG, 2010 (Material didático-instrucional para professores).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES . Módulo didático: Os tempos e os espaços no estudo da História Africana. Belo Horizonte: Centro de Referência Virtual do Professor - SEE/MG, 2010 (Material didático-instrucional para professores).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo Didático: Biografias e positivação de memórias afro-brasileiras na escola - Parte 1. Belo Horizonte: Centro de Referência Virtual do Professor - SEE/MG, 2010 (Material para Professores).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES . Módulo Didático: História e Prática da Lei 10.639/03. Belo Horizonte: Centro de Referência Virtual do Professor - SEE/MG, 2010 (Material didático-instrucional para professores).

  • SANTOS, Lorene dos . Saberes e Práticas em Redes de Trocas: A Temática Africana e Afro-Brasileira em Questão 2010 (Tese).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES . Desafios da Formação - Proposições Curriculares Ensino Fundamental - História - 1º ciclo. Belo Horizonte: Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, 2010 (Documento curricular).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES . Desafios da Formação - Proposições Curriculares Ensino Fundamental - História - 2º ciclo. Belo Horizonte: Prefeitura Muncipal de Belo Horizonte, 2010 (Documento curricular).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Desafios da Formação - Proposições Curriculares Ensino Fundamental - História - 3º ciclo. Belo Horizonte: Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, 2010 (Documento curricular).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo Didático: Introdução à História e cultura africana - Parte 2. Belo Horizonte: Centro de Referência Virtual do Professor - SEE/MG, 2010 (Material didático-instrucional para professores).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo Didático: A capoeira como patrimônio imaterial - Parte 2. Belo Horizonte: Centro de Referência Virtual do Professor - SEE/MG, 2010 (Material didático-instrucional para professores).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo Didático: Biografias e positivação de memórias afro-brasileiras na escola - Parte 2. Belo Horizonte: Centro de Referência Virtual do Professor - SEE/MG, 2010 (Material didático-instrucional para professores).

  • ZAIDAN, S ; SANTOS, Lorene dos ; Diversos autores . Desafios da Formação - Proposições Curriculares Ensino Fundamental - Textos Introdutórios. Belo Horizonte: Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, 2010 (Documento curricular).

  • SANTOS, Lorene dos . Elaboração de questões para concurso público Prefeitura de Belo Horizonte - História. Belo Horizonte: FUMARC, 2009 (Prova para concurso público).

  • SANTOS, Lorene dos . Visita ao Museu de Artes e Ofícios: uma proposta de Educação Patrimonial. Belo Horizonte: Setor Educativo - Museu de Artes e Ofícios, 2009 (Material para Professores).

  • ASSUNCAO, V. O. R. ; SANTIAGO, C. F. ; SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . CD Rom Educação, Meio Ambiente e Cidadania. Belo Horizonte: CEFOR PUC Minas, 2007 (Material didático-instrucional para professores).

  • SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia ; SANTIAGO, C. F. ; ASSUNCAO, V. O. R. ; SIMAN, L. M. C. . CD-ROM Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira. Belo Horizonte: CEFOR PUC Minas, 2006 (Material didático-instrucional para professores).

  • SANTOS, Lorene dos . Desafios da Mudança no Enisno de História: um estudo de caso no município de Belo Horizonte 1997 (Dissertação).

Outras produções

SANTOS, Lorene dos ; SALES . Assessora de História da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. 2007.

SANTOS, Lorene dos . Assessora de História do CEFOR PUC Minas. 2004.

SANTOS, Lorene dos ; PEREIRA, D. B. ; GATTI JUNIOR, D. . Parecer Técnico Projetos de Pesquisa Editais PIBIC/PIBITI. 2024.

SANTOS, Lorene dos . Parecer técnico científico sobre artigo enviado ao periódico Educação Em Revista / UFMG impresso (Qualis A1). 2016.

SANTOS, Lorene dos . Parecer técnico científico sobre artigo enviado ao periódico Educação Em Revista / UFMG impresso (Qualis A1). 2014.

SANTOS, Lorene dos ; PEREIRA, J. S. ; OLIVEIRA, R. . Parecer Técnico para o Programa Nacional da Biblioteca na Escola- PNBE Temático 2013 na Categoria Quilombola. 2013.

SANTOS, Lorene dos ; CORREIA, L. O. . Parecer técnico científico sobre artigo 'O Programa de Iniciação à Docência enquanto maneira de fomentar o ensino como pesquisa no curso de História: a experiência da Universidade do Estado da Bahia'. 2013.

SANTOS, Lorene dos . Elaboração de questões para concurso público para Professor. 2009.

SANTOS, Lorene dos . O ensino de História e Cultura africana e afro-brasileira na Educação Básica: entre saberes e práticas. 2006.

SANTOS, Lorene dos . Coordenação Acadêmica do Curso Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira. 2006.

SANTOS, Lorene dos . SIMAVE/PROEB. 2002.

SANTOS, Lorene dos ; MODESTO, G. M. ; PEREIRA, K. ; RAMOS, E. . Palavra Aberta - O futuro da profissão de professor. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, LORENE DOS ; PEREIRA, G. S. ; QUEIROZ, A. B. . Pensando em Minas - TV Assembléia. 2019.

SANTOS, Lorene dos ; RAJAO, D. . Entrevista para Programa Revista da Tarde - Rádio Inconfidência AM. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, Lorene dos ; LOYOLA, V. . Conhecimento e ideologia: há ruído neste debate?. 2018.

SANTOS, Lorene dos . Entrevista para o Programa Manhã América. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, Lorene dos . Horizonte Notícia entrevista. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MONTEIRO, C. ; SANTOS, Lorene dos . Cotas raciais: como abordar esse tema espinhoso na aula?. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, Lorene dos . Ensino de História em debate. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, Lorene dos . Semana da Consciência Negra - Pibid PUC Minas - E. E. Cândido Portinari. 2014.

SANTOS, Lorene dos ; NEIVA, E. ; PIRES, C. ; BARBOSA, A. C. R. . Educação em Belo Horizonte. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LIMA, G. ; SANTOS, Lorene dos . Lançamento CD Tijolo e Água - Gielton Lima. 2012.

SANTOS, Lorene dos ; FERREIRA, J. H. ; CORREIA, L. O. ; RAUJO, M. J. G. M. A. ; ALVES, V. F. N. ; SILVA, K. S. ; REIS, A. F. . RECONFIGURAÇÕES DO TRABALHO E SABERES DOCENTES NO PÓS-PANDEMIA. 2023. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, Lorene dos ; GARIGLIO, J. A. . A inserção na docência por egressos do PIBID: da formação aos desafios da vida profissional. 2021. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, Lorene dos ; GARIGLIO, J. A. ; NORONHA, V. . E depois da Licenciatura? Desafios da Docência no início da vida profissional.. 2020. (Palestra em Video Conferência).

SANTOS, Lorene dos ; ALMEIDA JR., A. S. ; SANTOS, A. ; GINO, A. S. ; TAVARES, A. G. ; BARROS, E. A. B. R. ; SARTORI, E. C. V. M. ; BEZERRA, E. A. ; GARIGLIO, J. A. ; RAUJO, M. J. G. M. A. ; ALVES, V. F. N. . Percursos Formativos de estudantes participantes do Pibid em IES mineiras: saberes, práticas e contextos de formação. 2018. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, Lorene dos ; SANTOS, A. . Os impactos do Pibid na formação inicial de professores da PUC Minas: saberes e processos formativos. 2016. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, Lorene dos ; MARQUES, S. M. F. ; WERNECK, L. ; MATA, F. F. ; CANDOMBE, D. . Moderador de Roda de Conversa 'Diversidade em cena: identidade, inclusão, exclusão, cidadania'. 2016. (Moderador).

SANTOS, Lorene dos . Racismo na Sociedade Brasileira. 2016. (Extensão Universitária - Palestra).

SANTOS, Lorene dos ; LANA, M. C. ; RACHI, S. M. S. ; ALVES, V. F. N. . Educação Escolar Quilombola no Serro - oficinas temáticas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, Lorene dos ; ALVARES, M. ; NICODEMOS, P. . Formação de professores e diversidade: construindo caminhos para a abordagem das temáticas afro-brasileira e indígena. 2015. (Mesa Redonda).

SANTOS, Lorene dos . Formação de professores e Diversidade: construindo caminhos para a abordagem das temáticas afro-brasileira e indígena. 2015. (Palestrante de Mesa Redonda).

SANTOS, Lorene dos ; DINIZ, M. A. . IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro \internacional do Ensino de História. 2015. (Comissão de Avaliação).

SANTOS, Lorene dos . Coordenação de Área de História do Pibid PUC Minas. 2015. (Bolsista CAPES Pibid).

SANTOS, Lorene dos ; LANA, M. C. ; RIBEIRO, R. . Trabalho de Campo em Comunidades Quilombolas de Minas Gerais - Comunidades do Indaiá e Barro Preto. 2015. (Organização de Trabalho de Campo).

SANTOS, Lorene dos ; REIS, M. ; OLIVEIRA, Cleidiane ; SOUZA, N. V. A. ; XAVIER, T. . Com Licença Poética para pesquisar Crianças, Adolescentes e Jovens: Um estudo sobre a produção acadêmica nos Cursos de Licenciaturas e Pós-Graduação Stricto Sensu da PUC Minas. 2014. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, Lorene dos . Trabalho de campo em Comunidades Quilombolas de Minas Gerais - Açude. 2014. (Organização de Trabalho de Campo).

SANTOS, Lorene dos ; RIBEIRO, R. ; LANA, M. C. . Trabalho de Campos em Comunidades Quilombolas de Minas Gerais - Comunidade do Auiente e Baú. 2014. (Organização de Trabalho de Campo).

SANTOS, Lorene dos . Coordenação de Área de História do Pibid PUC Minas. 2014. (Bolsista CAPES Pibid).

SANTOS, Lorene dos . No tabuleiro da baiana tem. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livrotexto).

ZANARDI, T. A. C. ; SANTOS, Lorene dos ; RODRIGUES, S. M. F. M. ; REIS, M. . VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. 2013. (Comissão Científica).

SANTOS, Lorene dos . Coordenação de Área de História do Pibid PUC Minas. 2013. (Bolsista CAPES Pibid).

SANTOS, Lorene dos . Africanos e afro-descendentes no Brasil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SANTOS, Lorene dos . Coordenação de Área de História do Pibid PUC Minas. 2012. (Bolsista CAPES Pibid).

SANTOS, Lorene dos . Coordenação Institucional Pibid PUC Minas. 2012. (Bolsista CAPES Pibid).

SANTOS, Lorene dos . Coordenação Institucional Pibid PUC Minas. 2011. (Bolsista CAPES Pibid).

SANTOS, Lorene dos . Produção de materiais didáticos para a diversidade: patrimônio e práticas de memória numa perspectiva inter-disciplinar. 2010. .

SANTOS, Lorene dos ; Campos, Sânia Maria ; DINIZ, Levindo ; FAZZI, J L . Infâncias e juventudes: garantia de direitos, cidadania e aprendiazagens. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, Lorene dos ; SALES . Módulo Didático: Introdução à História e Cultura Africana - Parte 1. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Biblioteca Virtual).

SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo didático: Os tempos e os espaços no estudo da História Africana. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Biblioteca Virtual).

SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo Didático: A capoeira como patrimônio imaterial- Parte 1. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Biblioteca Virtual).

SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo Didático: A capoeira como patrimônio imaterial - Parte 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Biblioteca Virtual).

SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo Didático: Biografias e positivação de memórias afro-brasileiras na escola - Parte 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Biblioteca Virtual).

SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo Didático: Biografias e positivação de memórias afro-brasileiras na escola - Parte 1. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Biblioteca Virtual).

SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo Didático: História e Prática da Lei 10.639/03. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Biblioteca Virtual).

SANTOS, Lorene dos . A temática africana e afro-brasileira na perspectiva do patrimônio cultural: entre memória e histórias. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro texto).

SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia . Módulo Didático: Introdução à História e cultura africana - Parte 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Biblioteca Virtual).

SANTOS, Lorene dos ; FAZZI, Rita ; HATEM, Daniela ; Campos, Sânia Maria ; Machado, C W . Eu quero ser professor. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video).

SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia ; SIMAN, L. M. C. ; SANTIAGO, C. F. . Livro-texto do curso Ensino de História e Cultura Africana e Afrobrasileira. 2010. (Editoração/Coletânea).

SANTOS, Lorene dos . Video educacional Diálogos sobre o racismo. 2010. (Editoração/Outra).

SANTOS, Lorene dos . CD-ROM do Curso em Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira. 2010. (Editoração/Outra).

SANTOS, Lorene dos . CD-ROM do Curso Educação, Meio Ambiente e Cidadania. 2010. (Editoração/Outra).

SANTOS, Lorene dos . Vídeo educacional Diversidade e Inclusão: Desafios e Possibilidades. 2010. (Editoração/Outra).

SANTOS, Lorene dos . Mesa de debates sobre Educação-Ações Afirmativas. 2010. (Mesa de debates).

SANTOS, Lorene dos . Coordenação Institucional do Pibid PUC Minas. 2010. (Bolsista CAPES Pibid).

ASSUNCAO, V. O. R. ; SANTOS, Lorene dos ; SANTIAGO, C. F. ; MORAIS, Marta Bouissou . Concepção e Coordenação Acadêmica do Curso Educação. Meio Ambiente e Cidadania. 2009. .

ASSUNCAO, V. O. R. ; SANTOS, Lorene dos ; MORAIS, Marta Bouissou . Educação, Meio Ambiente e Cidadania. 2009. .

SANTOS, Lorene dos ; ASSUNCAO, V. O. R. ; MORAIS, Marta Bouissou ; SANTIAGO, C. F. . Formação de tutores locais para o curso Educação, Meio Ambiente e Cidadania. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Lorene dos . Saberes e Práticas em Redes de Trocas: a temática africana e afro-brsileira em questão. 2009. (Exame de Qualificação).

SANTOS, Lorene dos . Mesa Redona "Educação, Ensino de História e Novas Linguagens". 2009. (Mesa Redonda).

SANTOS, Lorene dos . Palestra "Lendo Charges e outras imagens". 2009. (Palestra).

SANTOS, Lorene dos . Moderador de Comunicação Coordenada. 2009. (Moderador).

SANTOS, Lorene dos . Palestra em Video Conferência "Conservação e preservação: diferentes significados". 2009. (Palestra em Video Conferência).

SANTOS, Lorene dos . Curso Educação, meio ambiente e cidadania. 2009. (Encontros Presenciais).

SANTOS, Lorene dos ; Roza, Luciano Magela . A música como fonte para o ensino de História: ênfase em história e cultura afro-brasileira. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Lorene dos . Oficina de Educação Patrimonial. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SANTOS, Lorene dos . A diversidade sob perspectiva do conhecimento escolar: novas temáticas em foco. 2008. (Palestrante de Mesa Redonda).

SANTOS, Lorene dos . Apresentação da experiência do CEFOR PUC Minas no IV Seminário da Rede Nacional de Formação Continuada de Professores. 2008. (Palestra).

SANTOS, Lorene dos . Minicurso Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Básica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Lorene dos . A Música Popular como Fonte para o Ensino de História. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ASSUNCAO, V. O. R. ; SANTIAGO, C. F. ; SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . CD Rom Educação, meio ambiente e cidadania. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CD Rom).

ASSUNCAO, V. O. R. ; SANTIAGO, C. F. ; SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . Vídeo Educacional Educação, Meio Ambiente e Cidadania. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video).

ASSUNCAO, V. O. R. ; SANTIAGO, C. F. ; SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. . Livro Texto Educação, Meio Ambiente e Cidadania. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro texto).

SANTOS, Lorene dos . Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira. 2006. .

SANTOS, Lorene dos ; ASSUNCAO, V. O. R. . Formação de Tutores locais para o curso Ensino de História e cultura africana e afro-brasileira. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Lorene dos ; SANTIAGO, C. F. ; SIMAN, L. M. C. ; ASSUNCAO, V. O. R. . Concepção e Coordenação Acadêmica do Curso Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira. 2006. .

SANTOS, Lorene dos ; SALES, Júnia ; SANTIAGO, C. F. ; ASSUNCAO, V. O. R. ; SIMAN, L. M. C. . CD Rom Ensino de História e Cultura Africana e Afrobrasileira. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CD Rom).

SANTOS, Lorene dos ; SANTIAGO, C. F. ; SIMAN, L. M. C. ; ASSUNCAO, V. O. R. . Video educacional Diálogos sobre o racismo. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo).

SANTOS, Lorene dos ; SANTIAGO, C. F. ; SIMAN, L. M. C. ; ASSUNCAO, V. O. R. . Livro Texto Ensino de História e Cultura africana e afro-brasileira. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro texto).

SANTOS, Lorene dos . Palestrante de Mesa Redonda. 2006. (Palestrante de Mesa Redonda).

SANTOS, Lorene dos . Palestra "Formação de professores em Ciências Humanas e Sociais". 2006. (Palestra).

SANTOS, Lorene dos ; SANTIAGO, C. F. ; SIMAN, L. M. C. ; BARBOSA, M. T. . Vídeo educacional Diversidade e Inclusão: Desafios e Possibilidades. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo).

SANTIAGO, C. F. ; SIMAN, L. M. C. ; SANTOS, Lorene dos ; BARBOSA, M. T. . Livro texto Educação Especial Inclusiva - Ênfase em Ciências Humanas. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro texto).

SIMAN, L. M. C. ; SANTOS, Lorene dos ; SANTIAGO, C. F. . Educação Especial Inclusiva: Ênfase em Ciências Humanas - Livro-texto 1. 2005. (Editoração/Coletânea).

SANTOS, Lorene dos ; SIMAN, L. M. C. ; SANTIAGO, C. F. . Educação Especial Inclusiva: Ênfase em ciências Humanas - Livro-texto 2. 2005. (Editoração/Coletânea).

SANTOS, Lorene dos . Inovações no Ensino de História: um estudo de caso na RMBH.. 2005. (Palestra).

SANTOS, Lorene dos . Palestra em Video Conferência "As temáticas indígena e afro-descendente no ensino de História para crianças". 2005. (Palestra em Video Conferência).

SANTOS, Lorene dos . Métodos e Técnicas de Ensino II. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SANTOS, Lorene dos . Métodos e Técnicas de Ensino I. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SANTOS, Lorene dos . História Temática: A Questão da Diversidade. 2003. (Palestra).

SANTOS, Lorene dos . Relato de Experiência:"Construindo nossas memórias: História de vida e práticas docentes. 2002. (Palestra).

SANTOS, Lorene dos ; RICCI ; HORTA . História no dia a dia - 2º ano. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro texto).

SANTOS, Lorene dos ; RICCI ; HORTA . História no dia a dia - 3º ano. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro texto).

SANTOS, Lorene dos ; RICCI ; HORTA . História nno dia a dia - 5º ano. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro texto).

SANTOS, Lorene dos ; RICCI ; HORTA . História no dia a dia - 4º ano. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro texto).

SANTOS, Lorene dos ; RICCI . Curso de Formação de professores Indígenas - História. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Lorene dos ; IZAU, V. R. . Aula Show Sambas da Resistência - Semana da Consciência Negra 2019 / NEPER. 2019 (Aula-show).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    RECONFIGURAÇÕES DO TRABALHO E SABERES DOCENTES NO PÓS-PANDEMIA: análise de narrativas docentes, Descrição: Esta pesquisa analisa as reconfigurações do trabalho e saberes docentes no pós-pandemia, com foco nas narrativas docentes. Busca-se identificar processos de reconstrução de saberes e práticas, assim como analisar os riscos de desprofissionalização que estão em curso. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cuja metodologia tem como eixo as narrativas docentes, com base em entrevistas semiestruturadas com professores da Educação Básica. As análises serão desenvolvidas em diálogo com pesquisas sobre o trabalho docente em tempos de pandemia, e tendo como referência aportes teóricos da área da formação e trabalho docente, sobretudo os estudos sobre processos históricos e embates em torno da profissionalização docente, saberes docentes e experiência social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lorene dos Santos - Coordenador / Luciana Oliveira Correia - Integrante / Maria Jaqueline de Grammont Machado de A raújo - Integrante / Vânia de Fátima Noronha Alves - Integrante / José Heleno Ferreira - Integrante / Arthur Fernandes dos Reis - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2022 - 2023

    RECONFIGURAÇÕES DO TRABALHO E SABERES DOCENTES NO PÓS-PANDEMIA, Descrição: Esta pesquisa tem como foco de investigação as reconfigurações do trabalho e saberes docentes no pós-pandemia. Busca-se identificar processos de reconstrução de saberes e práticas, assim como analisar os riscos de desprofissionalização que estão em curso. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cuja metodologia tem como eixo as narrativas docentes, com base em entrevistas semiestruturadas com professores da Educação Básica e questionários eletrônicos para levantamento de aspectos relativos ao perfil e experiência profissional dos docentes investigados. As análises serão desenvolvidas em diálogo com pesquisas sobre o trabalho docente em tempos de pandemia, e tendo como referência aportes teóricos da área da formação e trabalho docente, sobretudo os estudos sobre processos históricos e embates em torno da profissionalização docente, saberes docentes e experiência social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lorene dos Santos - Coordenador / Luciana Oliveira Correia - Integrante / Maria Jaqueline de Grammont Machado de A raújo - Integrante / Vânia de Fátima Noronha Alves - Integrante / José Heleno Ferreira - Integrante / Arthur Fernandes dos Reis - Integrante / Karine dos Santos Silva - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2019 - 2021

    A INSERÇÃO NA DOCÊNCIA POR EGRESSOS DO PIBID: aprendizados e dilemas, Descrição: Esta pesquisa tem como foco de investigação o processo de inserção na carreira docente por egressos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Pibid. Buscou-se investigar se, e como, tem se dado este ingresso no magistério pelos egressos das licenciaturas que participaram do Pibid durante sua formação inicial, indagando: estes licenciados estão atuando efetivamente como professores da Educação Básica? Em quais condições (rede pública ou privada? Concursados ou por meio de contratos temporários?)? Se não estão, por quais motivos? Entre os que ingressaram no magistério, investigou-se quais saberes aprendidos durante sua participação no Pibid são reconhecidos como mais potentes para o enfrentamento de desafios recorrentes nos primeiros anos de docência e de que maneira tais saberes contribuem para minimizar o denominado choque de realidade que costuma caracterizar esta fase da carreira, tal como têm enfatizado diversos estudos na área da formação docente. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, que mapeou egressos das licenciaturas de quatro IES mineiras PUC Minas, UEMG, UFMG, UFSJ que participaram do Pibid para, em seguida, levantar dados sobre sua atuação profissional, indagar sobre os desafios enfrentados no início da carreira e conhecer as percepções desses sujeitos sobre os aprendizados proporcionados por sua participação no Pibid e de que maneira tais saberes contribuem para minimizar o choque de realidade. A equipe foi constituída por pesquisadores das quatro IES, todos com experiência na área da formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lorene dos Santos - Coordenador / Ev Angela Batista Rodrigues de Barros - Integrante / Andreia dos Santos - Integrante / Maria Jaqueline de Grammont Machado de A raújo - Integrante / Elaine Cândida Vieira Marrocos Sartori - Integrante / Vânia de Fátima Noronha Alves - Integrante / Andréa Silva Gino - Integrante / José Ângelo Gariglio - Integrante / Yara Caroline Nunes Tavares - Integrante / Leticia Costa Marcolan - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - 2018

    PERCURSOS FORMATIVOS DE ESTUDANTES PARTICIPANTES DO PIBID EM IES MINEIRAS: SABERES, PRÁTICAS E CONTEXTOS DE FORMAÇÃO, Descrição: Este projeto tem como propósito analisar e compreender percursos formativos de estudantes participantes do Pibid em IES mineiras, identificando os saberes construídos, aprendizados realizados, desafios enfrentados, especificidades dos contextos de formação e perspectivas de entrada e permanência na profissão docente. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que envolve pesquisa documental e bibliográfica, aplicação de questionários e realização de grupos focais com bolsistas de diferentes IES mineiras participantes do Programa. As análises se pautam em referenciais teóricos do campo da formação e trabalho docente, privilegiando-se as categorias analíticas: saberes docentes; epistemologia da prática; e narrativas autobiográficas. Pretende-se analisar e compreender como professores em formação, atuando em diferentes contextos, constroem e mobilizam saberes, procurando evidenciar os diálogos entre representações e conhecimentos construídos nas trajetórias de vida e formação, os saberes curriculares e acadêmicos e os saberes oriundos da experiência docente. Este estudo pretende contribuir para o avanço das pesquisas sobre formação e trabalho docente e para o aprimoramento de políticas públicas no campo da formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Lorene dos Santos - Coordenador / Ev Angela Batista Rodrigues de Barros - Integrante / Olavo Pereira Soares - Integrante / Admir Soares de Almeida Jr. - Integrante / Andreia dos Santos - Integrante / Maria Jaqueline de Grammont Machado de A raújo - Integrante / Adriana Gomes Tavares - Integrante / Emanuela Antunes de Bezerra - Integrante / Elaine Cândida Vieira Marrocos Sartori - Integrante / Paulo Ricardo da Silva Rodrigues - Integrante / Luciana de Araújo - Integrante / Vânia de Fátima Noronha Alves - Integrante / Andréa Silva Gino - Integrante / José Ângelo Gariglio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 18

  • 2015 - 2016

    Os impactos do Pibid na formação inicial de professores da PUC Minas: saberes e processos formativos, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como foco de investigação uma das recentes políticas públicas no campo da formação inicial e continuada de professores implementadas em nosso país: o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Pibid, sob a gestão da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES, por meio de sua Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica. O estudo busca compreender os percursos formativos vivenciados pelos licenciandos participantes do Pibid na PUC Minas, tendo como metas traçar o perfil sociocultural e de formação destes estudantes e mapear saberes e práticas construídos no processo formativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lorene dos Santos - Coordenador / Andreia dos Santos - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2014

    Com Licença Poética para pesquisar Crianças, Adolescentes e Jovens: Um estudo sobre a produção acadêmica nos Cursos de Licenciaturas e Pós-Graduação Stricto Sensu da PUC Minas, Descrição: Levantamento e análise da produção acadêmica de estudantes e professores da PUC Minas, dos Cursos de Licenciatura e de Pós-Graduação Strictu na área de Ciências Humanas, sobre o tema da infância e adolescência. Fontes pesquisadas: dissertações e teses, artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso e outras produções e documentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Lorene dos Santos - Coordenador / Magali dos Reis - Integrante / Cleidiane Oliveira - Integrante / Nayson Vinícius A. Souza - Integrante / Taís Xavier - Integrante., Financiador(es): Fundo de Incentivo à Pesquisa PUC Minas - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2010

    Saberes e práticas em Redes de Trocas: a temática africana e afro-brasileira em questão., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorene dos Santos - Coordenador.

  • 1994 - 1997

    Desafios da Mudança no Ensino de História: um estudo de caso no municipio de Belo Horizonte, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorene dos Santos - Coordenador.

Prêmios

2021

Premiação Melhor Trabalho da área de Ciências Humanas do 29º Seminário de Iniciação Científica, Tecnológica e de Inovação 2021 - Orientadora; Estudante: Gabriella Figueiredo do Carmo Moreira, PUC Minas.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação PUC Minas. , Prédio Emaús - Av. Itaú, 505, Dom Cabral, 30535901 - Belo Horizonte, MG - Brasil - Caixa-postal: 1686, Telefone: (31) 34127269, URL da Homepage:

Experiência profissional

2007 - 2007

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Assessora de História, Enquadramento Funcional: Assessoria

Outras informações:
Atuou como Assessora de História durante o processo de elaboração das novas Proposições Curriculares para o Ensino Fundamental: realização de ações diversas de formação junto aos professores da RME; co-autora das Proposições Curriculares de História, 1º, 2º e 3º ciclos

1995 - 1995

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Programa Monitoria de Pós-Graduação

Outras informações:
Como bolsista do Programa de Monitoria de Pós-Graduação, ministrou a disciplina Metodologia do Ensino de História, para o curso de Pedagogia, da FAE/UFMG, no 2º semestre de 1995.

Atividades

  • 01/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino de História-LABEPEH.,Linhas de pesquisa

2003 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto IV, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação PUC Minas (2025)

Atividades

  • 02/2015

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Projeto Educação Escolar Quilombola no Serro.

  • 03/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de História.,Linhas de pesquisa

  • 09/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Graduação, Pró-Reitoria de Graduação.,Atividade realizada, Coordenadora de História do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid PUC Minas/CAPES; Bolsista da CAPES;.

  • 03/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2012

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Historiografia e Docência no Brasil, Profissão e saberes docentes: dimensões socioculturais, Seminário de Dissertação I, Seminário de Dissertação II, Seminário de Dissertação III, Sentidos e usos da memória: fundamentos teóricos e metodológicos

  • 08/2011

    Serviços técnicos especializados , Programa de Pós-Graduação em Educação.,Serviço realizado, Orientação e co-orientação de projetos de pesquisa de Mestrado em Educação.

  • 08/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Construção do Conhecimento de História I, Metodologia do Ensino de História, Oficina de Integração Curricular Comum: metodologias Participativas

  • 02/2004

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da História, Estágio Supervionado II, Fundamentos da Educação, Laboratório de Pesquisa e Ensino de História II, Prática de Ensino - Estágio Supervisionado V, Teoria da História I, Teoria da História II

  • 09/2010 - 08/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Graduação, Pró-Reitoria de Graduação.,Atividade realizada, Coordenadora Institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid PUC Minas/CAPES; Bolsista da CAPES;.

  • 08/2011 - 02/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Curso de História/PUC Minas, Curso de História/PUC Minas.,Atividade realizada, Coordenação de Estágios do Curso de História.

  • 10/2009 - 02/2012

    Extensão universitária , Instituto da Criança e do Adolescente-ICA.,Atividade de extensão realizada, Membro do Conselho Técnico do ICA; Coordenação Projeto Licenciaturas.

  • 08/2010 - 02/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas PUC Minas, Instituto de Ciências Humanas PUC Minas.,Atividade realizada, Editora da Revista Eletrônica Cadernos de História, do Departamento de História da PUC Minas.

  • 09/2004 - 10/2009

    Serviços técnicos especializados , Centro de Formação Continuada de Professores da Educação Básica - CEFOR.,Serviço realizado, Assessora de História do CEFOR em programas de formação continuada de professores da Educação Básica; Elaboração e Coordenação Acadêmica de cursos de Aperfeiçoamento; Concepção e elaboração de materiais didático-instrucionais para professores (livros.

  • 02/2003 - 06/2006

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História II, História III, Prática de Ensino I, Prática de Ensino II, Prática de Ensino III

2012 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de História do Pibid PUC Minas, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenadora de História do Pibid PUC Minas.

2010 - 2012

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsa de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Coordenadora Institucional do PIBID PUC Minas, Carga horária: 8

Outras informações:
Bolsista da CAPES exercendo a função de Coordenadora Institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID PUC Minas. O PIBID é um programa da CAPES que visa valorizar a profissão docente e apoiar estudantes dos cursos de licenciatura, além de melhorar a qualidade da educação das escolas públicas brasileiras. Na PUC Minas, o programa envolve a participação de cinco cursos de licenciatura, contando com 100 (cem) estudantes bolsistas, 20 professores supervisores que atuam em cinco escolas da Rede Pública de Ensino de Minas Gerais (escolas conveniadas) e cinco coordenadores de área (professores da PUC Minas), além da coordenadora institucional.

2002 - 2003

Unicentro Izabela Hendrix

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 5

Atividades

  • 03/2003 - 12/2004

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Cultura, Prática de Ensino III, Prática de Ensino II, Prática de Ensino I

2002 - 2004

Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 8

Atividades

  • 04/2002 - 06/2004

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Cultura, História e Ensino

  • 08/2002 - 12/2002

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervionado II

1988 - 2003

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 25

Atividades

  • 09/1988 - 05/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de História

  • 08/1997 - 02/2002

    Serviços técnicos especializados , Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação.,Serviço realizado, Concepção e implementação de políticas educacionais no campo da formação continuada de professores; Coordenação do Curso de Aperfeiçoamento da Prática Pedagógica - CAPP (1999-2001).

2017 - 2023

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Superior