Adhara Cunha Collyer
Possui graduação em Letras pela Universidade da Amazônia (2005). Tem certificações internacionais como SIT TESOL certificate, first TEFL certificate in English Language Teaching e Certificate of Proficiency in English from the University of Michigan. Atualmente é coordenadora pedagógica no Centro Cultural Brasil Estados Unidos
Informações coletadas do Lattes em 21/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização interrompida em 2013 em Língua Inglesa e Literaturas
2012 - interrompida
FACULDADES INTEGRADAS BRASIL AMAZONIA S/S LTDA
Ano de interrupção: 2013
Graduação em Letras
2001 - 2005
Universidade da Amazônia
Título: How should phonetics be taught?
Orientador: Jorge Haber Resque
Formação complementar
2012 - 2013
Teacher Development Interactive. (Carga horária: 100h). , Hunter College, City University of New York.
2012 - 2012
SIT TESOL Certificate Course. (Carga horária: 65h). , School of International Training.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Produções bibliográficas
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ROCHA, J. M. ; TEIXEIRA H. ; COLLYER, A. C. ; RIBEIRO, W. ; NASCIMENTO, G. ; SANTOS, L. P. ; XAVIER, U. S. . How Should Phonetics Be Taught. Fio de Ariadne. Orientação e Inicação Científica. 1ed.Belém: UNAMA, 2005, v. 4, p. 103-121.
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COLLYER, A. C. ; CONDURÚ, P. G. ; MERCÊS, T. . Teaching Pronunciation in Class. In: XI Fórum Paraense de Letras, 2005, Belém. ANAIS do XI Fórum Paraense de Letras. UNAMA. Belém: UNAMA, 2005.
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COLLYER, A. C. ; Ask,Don't Tell!. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COLLYER, A. C. ; CONDURÚ, P. G. ; MERCÊS, T. . O Ensino da Pronúncia do Inglês nos Cursos Livres de Belém - Novas Perspectivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COLLYER, A. C. ; CONDURÚ, P. G. ; MERCÊS, T. . Teaching Pronunciation in Class. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
COLLYER, A. C. ; Oficina Inductive x Deductive Teaching. 2012. .
COLLYER, A. C. ; BELARMINO, I ; MAIA, I. ; HOLANDA, M. ; RIBEIRO, R . Smart Way Advanced 1. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
COLLYER, A. C. ; BELARMINO, I ; MAIA, I. ; HOLANDA, M. ; RIBEIRO, R . Smart Way Advanced 4. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).
COLLYER, A. C. ; CONDURÚ, P. G. ; MERCÊS, T. . How Should Pronunciation Be Taught?. 2005. .
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta de Letras Inglês
2011 - Atual
Centro Cultural Brasil Estados UnidosVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44
2010 - 2011
Centro Cultural Brasil Estados UnidosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
2007 - Atual
Secretaria de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
Outras informações:
Em licença sem vencimento desde Agosto de 2013.
2003 - 2010
American School of LanguagesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
2002 - 2003
Colegio Madre celesteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
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