Arthur da Silva Poziomyck

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• POZIOMYCK, A. S. ; GUILHERME, A. A. . PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: REPRESENTAÇÕES DE DOCENTES FORMADORES DE PROFESSORES DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL. Educação em Foco , v. 27, p. 1-13, 2022.

• POZIOMYCK, A. S. . A Evolução do Comércio Internacional e Brasileiro. ATITUDE (PORTO ALEGRE) , v. 6, p. 55-59, 2014.

• SANTOS, G. S. ; GANDIN, L. A. ; POZIOMYCK, A. S. . Contribuições da Sala Ambiente Projeto Político-Pedagógico e Organização do Ensino na construção da Gestão Democrática.. In: Mariângela Bairros e Patrícia Marchand. (Org.). Coordenação Pedagógica: concepções e práticas. 1ed.Porto Alegre: Tomo Editora, 2018, v. , p. 02-.

• COSTA, P. T. ; POZIOMYCK, A. S. . Refletindo sobre a questão de gênero na formação docente. In: EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Anais do VIII Seminário Internacional de Educação Superior - RIES - Rede GEU, 2015.

• FRANCO, S. R. K. ; PAZ, C. T. N. ; MANAUT, N. R. ; COSTA, P. T. ; POZIOMYCK, A. S. . O ACESSO E A PERMANÊNCIA ESTUDANTIL EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA TRADICIONAL: UM ENCONTRO ENTRE PESQUISA E QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR.. In: XII FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES), 2015, Granada. Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de Resúme ne s XI I FECIES.. Granada: Asociación Es paola de Psicología Conductual (AEPC), 2015.

• POZIOMYCK, A. S. ; GUILHERME, A. A. . Professores(as) formadores(as) e suas concepções sobre o papel do(a) professor(a): uma análise a partir de Giroux, Freire e Gur-Zeev. CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS) , 2022.

• POZIOMYCK, A. S. ; GUILHERME, A. A. . Educação para Cidadania Global: Críticas e Desafios. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , 2022.

• POZIOMYCK, A. S. ; COSTA, P. T. . Refletindo sobre o ensino superior brasileiro: abordagens do processo de ensino-aprendizagem e formação docente.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POZIOMYCK, A. S. ; COSTA, P. T. . A importância dos direitos humanos para uma educação democrática: uma análise da formação docente no Rio Grande do Sul. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Educação e Violência, Descrição: Este projeto de pesquisa guarda-chuva visa produzir estudos e pesquisas teóricos e práticos sobre educação e violência. Esta temática é abordada em dois níveis interconectados: i. educação como forma de violência e ii. violência escolar. A vertente educação como forma de violência analisa a escola e o processo de educação através da ótica de pensadores como Ivan Illich e sua obra Deschooling Society bem como o trabalho de Ilan Gur-Zeev e seu livro Diasporic Philosophy and Counter-Education, visando produzir uma crítica sobre a condição da escola e da educação em geral nos dias atuais. A segunda linha de pesquisa, violência escolar, analisa situações de violência física, cultural e estrutural nas escolas, procurando soluções práticas a serem implementadas no ambiente escolar, norteando assim educadores, gestores e responsáveis por políticas de educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur da Silva Poziomyck - Integrante / Alexandre Anselmo Guilherme - Coordenador / Hilary Cremin - Integrante / Joris Vlieghe - Integrante / Ingrid Fraga - Integrante / Lucas Rech da Silva - Integrante / Bruno Picoli - Integrante / Nilda Stecanella - Integrante / Ana Paula Machado - Integrante / Cristiane dos Santos - Integrante / caroline becker - Integrante / cleusa ziesmann - Integrante / Jair Ulmann - Integrante / Nycole Bitelo - Integrante / Elisa Ustarroz - Integrante / Guilherme Melo - Integrante / Leticia Rosa - Integrante / Rubia Bamberg - Integrante.

• 2014 - 2016

  Os fatores de acesso e permanência que envolvem a formação docente na UFRGS e seus contrastes com as expectativas e demandas do mundo do trabalho em escolas públicas da rede básica no Estado do RS, Descrição: O projeto de pesquisa visa investigar os fatores de acesso e permanência que envolvem a formação docente na UFRGS e seus contrastes com as expectativas e demandas do mundo do trabalho em escolas públicas da rede básica do Estado do RS. Tais dados serão coletados nas 19 licenciaturas existentes na UFRGS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Arthur da Silva Poziomyck - Integrante / Priscila Trarbach Costa - Integrante / Sérgio Roberto Kieling Franco - Coordenador / Cláudia Terra do Nascimento Paz - Integrante / Laura Augusto de Souza - Integrante / Luana Giongo Pedrotti - Integrante / Vinicius Bernardes Zimmermann - Integrante / Fernando de Almeida Sauceda - Integrante.