Leticia da Cunha Duarte
Bacharel em Psicologia (1998). Experiência na área de Psicologia e Educação e Psicopedagoga Clínica e Institucional. Atuou na área clínica realizando avaliação e acompanhamento Psicopedagógico.Licenciatura em Psicologia na UFRGS (trancada). Participou como Aluno Pesquisador Iniciante (API) vinculado ao Projeto de Pesquisa Escolarização de alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento: estado da arte. Atualmente cursa Pedagogia na UnB. Pesquisadora no projeto Mobilidade de crianças de Educação Infantil e Anos Iniciais no Distrito Federal e participante do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa sobre a Infância - GIPI.
Informações coletadas do Lattes em 06/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2010 - Atual
INSTITUTO EDUCACIONAL DO RIO GRANDE DO SUL
Título: Ainda não definido
Graduação interrompida em 2013 em Licenciatura em Psicologia
2011 - interrompida
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil. Ano de interrupção: 2013
Formação complementar
2012 - 2012
Extensão universitária em Programa de Educação Continuada PEC/PPGDU. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Capacitação para ambiente Teleduc. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Escolarização de alunos com TGD: releituras do cot. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Participação em eventos
SIC - Salão de Iniciação Científica. A escolarização de alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento: análise dos anais de eventos e dos artigos publicados em periódicos qualificados (2006-2011).. 2013. (Exposição).
XXIV SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS.A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO - TGD. 2012. (Outra).
As mudanças no portal ISI Web of Knowledge e as bases de dados da Web of Science, Journal Citation Report, e o gerenciador de referências bibliográficas EndNote Web. 2011. (Outra).
Debates Capitais: Conhecimento prudente para uma vida decente. 2011. (Outra).
UFRGS Portas Abertas: Contribuições psicopedagógicas para a prática escolar.. 2011. (Oficina).
Produções bibliográficas
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DUARTE ; VASQUES, C. K. . A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO ? TGD: análise das teses e dissertações (2006 - 2010). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Leticia C. ; VASQUES, C. K. . Escolarização de alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimeto (TGD): análise de teses e dissertações (2006/2011). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
DUARTE . Sexualidade na educação Infantil. 2011; Tema: Sexualidade na educação Infantil. (Blog).
Projetos de pesquisa
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2011 - 2013
Escolarização de alunos com transtornos globais do desenvolvimento: estado e arte, Descrição: O projeto de pesquisa tem por foco a escolarização de alunos com com transtornos globais do desenvolvimento. Quais as racionalidades que sustentam a identificação e o diagnóstico destes alunos? Como se organizam tais processos? Como se organizam tais processos? Como tais racionalidades atuam nas formas organizativas do trabalho pedagógico? Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, realizada a partir da produção acadêmica científica brasileira - teses, dissertações, livros e revistas qualis-, no período de 2000-2012. Como operadores de leitura têm-se as proposições da Educação Especial em diálogo com a psicanálise freudo-lacaniana e a hermenêutica filosófica. Pretende-se captar, por um lado, a heterogeneidade dos estudos, dos sujeitos e dos contextos e, por outro, identificar as homogenidades que podem reverter os eixos constituitivos de uma possível agenda de formação para professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leticia da Cunha Duarte - Integrante / Carla Kanoppi Vasques - Coordenador / Guilherme Zollim Franco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2000 - 2006
Água e Solo Eng. AmbientalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Sócia-Gerente, Carga horária: 40
Outras informações:
Gestão de pessoas, Recrutamento e Seleção. Confecção de Projetos relativos a Educação Ambiental, Coordenação dos tópicos relacionados ao meio antrópico dos relatórios e diagnósticos ambientais (EIA-RIMA). Elaboração de propostas para participação em licitações públicas.
1997 - 1997
Colégio da ULBRA São LucasVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 180
Outras informações:
Atividades preventivas com alunos e professores, Palestras, Elaboração de relatório de estágio.
1994 - 1994
Comunidade Terapêutica Arminda AberasturyVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 120
Outras informações:
Ambientoterapia e Estudo de Caso
2012 - 2014
Contemporâneo Instituto de Psicanálise TransdisciplinarVínculo: corpo clínico, Enquadramento Funcional: Psicóloga e psicopedagoga, Carga horária: 30
1999 - 2000
Consultoria InstitucionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 180
Outras informações:
Treinamento e desenvolvimento de equipes. Dinâmica de Grupos. Diagnóstico organizacional. Público-alvo: escolas e empresas.
1996 - 1997
SemearVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 180
Outras informações:
Atendimento Psicoterápico Individual, Psicodiagnóstico, Grupo Operativo, Elaboração de relatório de estágio. Reuniões interdisciplinares realizadas semanalmente .
2011 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
1998 - 1998
WM consultoriaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia, Carga horária: 180
Outras informações:
Recrutamento e seleção de pessoal, entrevistas individuais e em grupo. Organização do Banco de Currículos.
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