Wanessa Falcão Florêncio Lima da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• NASCIMENTO, E. S. ; ALVES, J. E. A. ; SILVA, W. F. F. L. ; SILVA, D. T. ; RIBEIRO, L. C. ; OLIVEIRA, H. R. A. ; NASCIMENTO, J. R. A. ; FIDELIX, Y. L. . Estilo de vida, qualidade de vida e comportamento sedentário de servidores e estudantes de um instituto federal do Sertão/PE durante a pandemia de covid-19. Arquivos Brasileiros de Educação Física. Arquivo Brasileiro de Educação Física , v. 5, p. 38-50, 2022.

• SILVA, M. R. X. ; LIRA, A. L. S. ; LAMB, P. P. ; CARVALHO, R. V. ; SANTOS, J. M. ; FALCAO, D. F. ; SILVA, W. F. F. L. ; CABRAL, W. L. N. . ?JORNAL DIVERSUS?: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM TEMPOS DE PANDEMIA. JORNAL DIVERSUS: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM TEMPOS DE PANDEMIA , v. 3, p. 1640-0650, 2020.

• SOUZA, C. A. B. ; ANDRADE, J. R. F. ; SILVA, W. F. F. L. ; FORTE, A. M. J. . REDUÇÃO DE DANOS ATRAVÉSDE FUMOS NATURIAS COM USUÁRIOS DE CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL. Aportes teóricos, prática e inovação em ciências da saúde. 610ed.Rio de Janeiro: E Publicar, 2022, v. 1, p. 457-466.

• SILVA, W. F. F. L. ; CARDOSO, L. C. F. ; MELO, C. M. ; FREIRE, A. G. L. ; EMANIELLE, J. ; BRITO, V. C. . Exercício Físico: Pratique com Consciência. In: XII JORNADA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE, 2012, Recife. Anais da XII JORNADA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE, 2012.

• NASCIMENTO, E. S. ; ALVES, J. E. A. ; SILVA, W. F. F. L. ; SILVA, D. T. ; RIBEIRO, L. C. ; NASCIMENTO, J. R. A. ; FIDELIX, Y. L. . Estilo e qualidade de vida de servidores e estudante do Instituto Federal-PE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, W. F. F. L. ; SOUZA, C. A. B. ; ANDRADE, J. R. F. . Limites e possibilidades na atenção à saúde mental infanto-juvenil na pandemia: o olhar de residentes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, W. F. F. L. ; NASCIMENTO, E. S. ; ARANDAS, J. P. C. ; SILVA, D. T. ; GOUVEIA, J. S. ; CRUZ, P. W. S. ; NASCIMENTO, J. R. A. ; FIDELIX, Y. L. . Estilo de vida de escolares de tempo integral e regular do agreste-PE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NASCIMENTO, E. S. ; OLIVEIRA, H. R. A. ; SILVA, W. F. F. L. ; RIBEIRO, L. C. ; COSTA, N. L. G. ; SILVA, E. R. ; RODRIGUES, E. A. ; NASCIMENTO, J. R. A. ; FIDELIX, Y. L. . Quais os efeitos de diferentes intensidades de treinamento aeróbio na saúde psicossocial de adolescentes com obesidade submetidos a intervenção multidisciplinar?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, W. F. F. L. . PROPOSTA DE UMA INTERVENÇÃO DE ATIVIDADE FÍSICA PARA MELHORIA DOS INDICADORES DE HUMOR E DEPRESSÃO EM USUÁRIOS COM TRANSTORNOS MENTAIS DE UM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL DO RECIFE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, M. R. X. ; LIRA, A. L. S. ; LAMB, P. P. ; CARVALHO, R. V. ; SANTOS, J. M. ; FALCAO, D. F. ; SILVA, W. F. F. L. ; CABRAL, W. L. N. . JORNAL DIVERSUS: aproximando diálogos em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, W. F. F. L. . Relações de gênero nas danças populares e seus diálogos com a prática pedagógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, W. F. F. L. . Danças Populares na Escola: Um Passo para as Relações de Gênero. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, W. F. F. L. ; LIRA, M. H. C. ; SOUZA, A. P. A. ; MELO, C. M. ; LIMA, R. V. . Relações de gênero nas danças populares e seus diálogos com a prática pedagógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, W. F. F. L. . Danças Populares na Escola: Um Passo para as Relações de Gênero. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, W. F. F. L. . Danças Populares na Escola: Um Passo para as Relações de Gênero. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, C. M. ; TENORIO, M. C. M. ; SILVA, W. F. F. L. . Orientação de atividade física para alunos e servidores da UFRPE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, W. F. F. L. ; MELO, C. M. ; FREIRE, A. G. L. ; CARDOSO, L. C. F. ; EMANIELLE, J. ; BRITO, V. C. . Exercício Físico: Pratique com Consciência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, W. F. F. L. ; CARDOSO, L. C. F. . DANÇA DE SALÃO E IDOSO: UMA COMBINAÇÃO QUASE PERFEITA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARDOSO, L. C. F. ; SILVA, W. F. F. L. ; BRITO, V. C. . Principais Benefícios da Prática do Método Pilates. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, W. F. F. L. . Oficina de Frevo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SILVA, W. F. F. L. . Oficina de Metodologia de Dança de Angel Vianna. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SILVA, W. F. F. L. . Oficina: Metodologia de Angel Vianna. 2017. .

• SILVA, W. F. F. L. . Metodologia do Ensino da Dança. 2016. .

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Efeitos agudos e crônicos de diferentes tipos e intensidades de treinamento físico sobre aspectos psicossociais e motores de adolescentes com obesidade, Descrição: A elevada prevalência de obesidade em jovens é preocupante, uma vez que a literatura aponta que a obesidade é a segunda maior causa de morte no mundo. Além dos problemas de ordem física e biológica, indivíduos com obesidade são mais susceptíveis ao desenvolvimento de problemas relacionados à saúde mental se comparados aos seus pares eutróficos. No entanto, as evidências que relacionam o impacto da obesidade, tanto na saúde física, quanto mental, têm se concentrado amplamente nos adultos, fazendo-se necessária a realização de pesquisas com populações mais jovens. Assim, o objetivo do estudo será verificar os efeitos, agudos e crônicos, de diferentes tipos e intensidades de treinamento físico sobre indicadores psicossociais e motores em adolescentes com obesidade. Os critérios de elegibilidade para participação no estudo serão: a) idade entre 13 e 17 anos; b) ter obesidade (IMC>P95); c) estágio maturacional púbere (estágios 3 e 4) de acordo com os critérios de Tanner; d) não possuir doenças genéticas, psiquiátricas, metabólicas ou endócrinas pré-existentes; e) não apresentar desordens musculoesqueléticas que contra indiquem a prática de exercícios físicos; f) não estar envolvido em outro programa de exercício físico ao longo dos últimos seis meses anteriores ao início do estudo; g) ter a capacidade visual e auditiva preservadas. Como critérios de exclusão serão adotados: doenças graves ou indicações clínicas que impeçam a continuidade da prática de exercícios físicos, utilização de drogas que possam modular os desfechos analisados e gravidez durante a intervenção. Após a seleção, os adolescentes serão aleatorizados em Grupo Intervenção ou Grupo Controle. A intervenção será composta por exercício físico (3x por semana), acompanhamento nutricional (semanal) e psicológico (semanal). O grupo controle receberá as intervenções nutricional e psicológica, além de recomendações sobre a prática de atividade física. As avaliações ocorrerão em quatro momentos distintos: avaliação basal (antes da intervenção), após 24 semanas de tratamento, após 06 meses do término da intervenção e, por fim, 12 meses após o término do tratamento. Os adolescentes responderão questionários sobre variáveis psicosociais, como qualidade de vida, sintomas de depressão, ansiedade e estresse, autoestima, motivação, autoeficácia, resiliência, coping, estilo de vida, imagem corporal, qualidade do sono, transtornos alimentares, consumo alimentar e questões sociodemográficas (sexo, idade, cor da pele, renda familiar, escolaridade do pai e da mãe, obesidade nos pais) e realizarão testes antropométricos, de aptidão física e de coordenação motora. Espera-se que o exercício físico possa gerar importantes modificações nos parâmetros analisados e minimizar os efeitos adversos da obesidade em adolescentes. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Wanessa Falcão Florêncio Lima da Silva - Coordenador / Yara Lucy Fidelix - Integrante / Janine Alaíde Gonçalves Lima Feitosa Moreira - Integrante / Sherdson Emanoel da Silva Xavier - Integrante / Laura Carvalho Ribeiro - Integrante / Nathan Leonardo Gomes Costa - Integrante / Edirlane Soares do Nascimento - Integrante / Ammanda Nathally Fernandes Souza - Integrante / Kauany Maria Araújo Veras - Integrante / Maurício Otávio Souza - Integrante / José Roberto Andrade do Nascimento - Integrante.

• 2011 - 2011

  AVALIAÇÃO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RECIFE: CONHECENDO PROFESSORES E ALUNOS, Descrição: Descrever o perfil da atividade física dos estudantes do ensino médio do Recife, conhecer a proporção de estudantes expostos a baixo nível de atividade física, avaliar o conhecimento dos professores sobre metodologias de ensino da educação física, e verificar a duração, intensidade, conteúdo e métodos das aulas de Educação Física. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wanessa Falcão Florêncio Lima da Silva - Coordenador / Chaiane Magalhães Melo - Integrante / maria cecília marinho tenório - Integrante.