Ana Paula Caponi

Possui graduação em Licenciatura em Quimica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2015), graduação em Letras-Libras pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2024) e mestrado em Tecnologia de Processos Sustentáveis pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2018). Atuou como tutor externo do Centro Universitário Leonardo da Vinci e tutora à distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas. , atuando principalmente nos seguintes temas: escola, função social, ensino técnico, inclusão e autismo. Atualmente atua como coordenadora de polo do Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Informações coletadas do Lattes em 06/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Tecnologias de Processos Sstentáveis

2015 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Título: Análise de água bruta do Rio Meia Ponte através de espectroscopia UV e modelos de regressão de componentes principais (PCR) e regressão de mínimos quadrados parciais (PLS)., Ano de Obtenção: 2018
Fernando Schimidt.Palavras-chave: análise de água bruta; compostos nitrogenados; espectroscopia UV; PLS; PCR.

Especialização em Educação a distância: Gestão e Tutoria

2022 - 2022

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Educação a distância: Gestão e Tutoria

Especialização em Educação Inclusiva com enfase em AEE

2018 - 2019

Instituto HBF
Título: O uso de Tecnologias Assistivas no Ensino de Química
Orientador: Fernanda Araújo Franca

Graduação em Letras-Libras

2023 - 2024

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Graduação em Licenciatura em Quimica

2011 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Título: Estudo da produção de biodiesel a partir de resíduos de óleos de soja, pequi e babaçu
Orientador: Fernando Schimidt
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

COLÉGIO LINUS

Formação complementar

2021 - 2021

Autismo e Tecnologia: desafios e possibilidades de aprendizagem e inclusão. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

Modelo EAD da Uniasselvi. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

Como Ensinar a Distância. (Carga horária: 180h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

AVA do Acadêmico e do Tutor Externo. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

História da Uniasselvi: você conhece?. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2019

Formação de Professores Mediadores para EAD. (Carga horária: 30h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Formação de Tutores: Conhecendo o Moodle. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.

2014 - 2014

Química dos Aromatizantes. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas, IFG, Brasil.

2014 - 2014

Gestão Ambiental. (Carga horária: 25h). , SENAI - Departamento Regional de Goiás, SENAI/DR/GO, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento Portal da Capes. (Carga horária: 1h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas, IFG, Brasil.

2013 - 2013

Uso de desenhos animados e quadrinhos no ensino. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas, IFG, Brasil.

2012 - 2012

Processamento de Couros- Wet Blue. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas, IFG, Brasil.

2012 - 2012

Química Mambembe. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas, IFG, Brasil.

2012 - 2012

Dos Receptores Químicos da pele à neurocosmética. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas, IFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

CAPONI, A. P. . Teatro Químico. 2013. (Outro).

Participação em eventos

e Práticas Pedagógicas com Alunos Autista (s). 2023. (Encontro).

formação continuada. 2023. (Encontro).

3° Café Pedagógico. 2020. (Encontro).

Workshop Microsoft Teams e suas possibilidades de uso. 2020. (Outra).

II seminário de integração: Inclusão Escolar e TEA é Possível. 2018. (Seminário).

Dia do profissional em Química.Produtos Químicos e seus Impactos Ambientais: Contaminantes Emergentes e Fotodegradação de Compostos Orgânicos. 2016. (Outra).

Programa de Formação em Pesquisa. 2015. (Outra).

Dia do Químico: Integralizando Currículos. 2014. (Outra).

Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ).A Problematização e os Momentos Pedagógicos: possibilidade de integração teoria-prática na formação inicial de professores. 2014. (Encontro).

II Ciclo de Formação e II Pensando: Diálogos e Consertos para Efetivação do Currículo Integrado na Educação Profissional. 2014. (Encontro).

III Semana deCiência e Tecnologia (SECITEC).Apresentação Científico-Cultural. 2014. (Oficina).

Noite Científico Cultural. 2014. (Encontro).

Seminário Local de Iniciação Científica. 2014. (Seminário).

Simpósio de Pesquisa, Ensino e Extenção do Instituto Federal de Goiás (SIMPEEX). 2014. (Simpósio).

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química. 2014. (Encontro).

2º Simpósio de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. 2013. (Simpósio).

Dia do Químico.Teatro Químico. 2013. (Outra).

II Semana de Ciência e Tecnologia do IFG. 2013. (Encontro).

IV Feira de Ciências e V Semana do Livro e da Biblioteca do IFG. 2013. (Feira).

Reunião Anual da SBPC. Produção do biodiesel em laboratório: uma abordagem sistematizada e contextualizada com aplicação de minicurso.. 2013. (Congresso).

Simpósio de Pesquisa, Ensino e Extenção do Instituto Federal de Goiás (SIMPEEX).Biodiesel: Uma abordagem contextualizada para o ensino de química.. 2013. (Simpósio).

Simpósio de Pesquisa, Ensino e Extenção do Instituto Federal de Goiás (SIMPEEX).Dinamizando a química através do teatro: um trabalho no âmbito do Pibid.. 2013. (Simpósio).

1º Calourada da Licenciatura em Química. 2012. (Encontro).

III Jornada Acadêmica. 2011. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Any Karoliny Ribeiro Santos

CAPONI, A. P.; MARTINS, P. C.; CAUPER, D. A. C.. EXPLORANDO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DA CRÍTICA-SUPERADORA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Diego Lacerda de Sousa

CAPONI, A. P.; Paulo Roberto Veloso Ventura; MAIA, J. C.. ?RESSIGNIFICANDO A IDENTIDADE PROFISSIONAL: DESAFIOS CONTÍNUOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Cristiana Aparecido de Souza Oliveira

CAPONI, A. P.; Georgyanna Andréa Silva Morais; OLIVEIRA, E. H.. EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA CRÍTICOSUPERADORA: CONTRIBUIÇÕES NA/PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DOS ESTUDANTES. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Matheus Lima de Santana

CAPONI, A. P.; PRATES, A.; BOAS JUNIOR, J. C. S. V.. A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO NO CURRÍCULO REGIONAL DO ESTADO DA BAHIA: LIMITES E POSSIBILIDADES A PARTIR DA ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Allef Dianini Mendes Machado

CAPONI, A. P.; PEREIRA, E. N.; PEREIRA, A. K. R.. UM CAMINHO CRUCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL E A SAÚDE DURADOURA DOS JOVENS. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Ludymila de Souza Mendes

CAPONI, A. P.; Cândido, F. K; Costa, R.L.. Função social da escola. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência em educação profissional, técnica e tecnológica) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.

Aluno: Damilla Araújo de Souza

CAPONI, A. P.; CANDIDO, K. F.; BEZERRA, D. D. S.. A Inclusão de alunos autistas no Ensino Médio e Subsequente técnico no Brasil. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência em educação profissional, técnica e tecnológica) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.

Aluno: Kisla Ruithiely Duarte

CAPONI, A. P.; CANDIDO, K. F.; BEZERRA, D. D. S.;CAPONI, A. P.. A Trajetória da Educação de Jovens e Adultos no Brasil e sua Importância na Inclusão Social. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência em educação profissional, técnica e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas.

Aluno: Simone Alves de Oliveira

CAPONI, A. P.; Costa, R.L.; Santos, T. P. Educação a Distância e Tecnologias Assistivas no Apoio à Educação Inclusiva de Estudantes surdos no Brasil. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência em educação profissional, técnica e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Simone Isabel Ribeiro Tôrre

CAPONI, A. P.; Costa, R.L.; Santos, T. P. O Papel do Intérprete de Libras na Educação Inclusiva dos Surdos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência em educação profissional, técnica e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Produções bibliográficas

CAPONI, A. P. ; SOUSA, A. R. ; SÁ, F. P. ; SANTIAGO, M. F. ; SCHIMIDT, F. . Análise de água bruta do Rio Meia Ponte-Go com espectroscopia UV e modelos PCR/PLS. In: 19° Encontro Nacional de Química Analítica, 2018, Caldas Novas- GO. 19° ENQA. Caldas Novas: Livro de Resumos, 2018. v. Único. p. 1017.
CAPONI, A. P. ; MARCIEL, J. N. ; SANTOS, C. G. ; COSTA, L. S. O. ; MARQUES, L. P. . A Problematização e os Momentos Pedagógicos: possibilidade de integração teoria-prática na formação inicial de professores. In: XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto- MG. XVII Encontro Nacional do Ensino de Química. Ouro Preto: XVII Encontro Nacional do Ensino de Química, 2014. v. 1. p. 1-1.
CAPONI, A. P. . Produtos Químicos e seus Impactos Ambientais: Contaminantes Emergentes e Fotodegradação de Compostos Orgânicos.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAPONI, A. P. . Oficina A Química do Cabelo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAPONI, A. P. ; Ribeiro, P.G. ; MENDONÇA, D. F. . Biodiesel: Uma abordagem contextualizada para o ensino de química.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2014

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna bolsista do Pibid, Carga horária: 8

Outras informações:
Aluna bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação â Docência-Pibid (Edital nº 2/2009 e 011/2012)-Subprojeto de Química I do Campus Inhumas.

2018 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora Presencial no curso em EAD de Licenciatura: Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados

2014 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas

Vínculo: Monitoria Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina de Química Analítica, Carga horária: 30

Outras informações:
Monitoria Voluntária na disciplina de Química Analítica, sob orientação do professor Marçal Antônio Ruggiero no Campus Inhumas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-IFG.

2020 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor Externo, Carga horária: 4