Celso Luiz Aparecido Conti

Graduado em Pedagogia na Universidade Federal de São Carlos (1990), com mestrado em Educação na mesma instituição (1995), doutorado em Educação na Universidade Estadual de Campinas (2003) e formação em nível de doutorado na Universidade de Salamanca - Espanha (1999-2000). Professor Titular da Universidade Federal de São Carlos, com atuação nos cursos de graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação, na linha de pesquisa Educação escolar: teorias e práticas. Como pesquisador, atua na área de Políticas e Gestão da Educação, com ênfase na gestão de unidades escolares. É lider do Grupo de Estudos sobre Políticas e Gestão da Educação - GEPGE, no Diretório do CNPq (2000-atual). Ligados mais diretamente à referida área de pesquisa cabe destaque às seguintes funções: a) coordenador do Curso de Especialização em Gestão Escolar, modalidade a distância (2008-2016), oferecido pela UFSCar, em convênio com a SEB/MEC, dentro do Programa do Ministério denominado Escola de Gestores da Educação Básica, b) coordenador de Programa de extensão da UFSCar, denominado Políticas Públicas e Gestão da Educação (2005-atual), c) membro da Comissão de Pós-Graduação do PPGE-UFSCar (2013-2018), d) Conselho Universitário da UFSCar, e) Conselho Diretor da Fundação Educacional de São Carlos, f) Comissão Própria de Avaliação da UFSCar (SINAES/MEC), g) Conselho Municipal de Educação do Município de São Carlos, h) Comissão de Elaboração do Plano Municipal de Educação do mesmo município, i) coordenador do curso de graduação em pedagogia da UFSCar, j) chefe do Departamento de Educação da UFSCar; k) membro de Conselhos Editoriais de periódicos científicos da área de educação; l) parecerista ad hoc de outros períódicos; m) parecerista ad hoc da FAPESP; n) vice-diretor da Seção Estadual de São Paulo da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAE; o) membro do Comitê Científico Assessor da EDUC@ - plataforma de avaliação de periódicos científicos na Área de Educação.

Informações coletadas do Lattes em 05/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1997 - 2003

Universidade Estadual de Campinas
Título: Imagens da profissão docente: um estudo sobre professoras primárias em início de carreira
, Ano de obtenção: 2003. Liliana Rolfsen Petrilli Segnini. Palavras-chave: docência; formação de professores; gênero; pedagogia; magistério; fundamentos da educação. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Mestrado em Educação

1991 - 1995

Universidade Federal de São Carlos
Título: O curso de magistério da E.E.S.G. Dr. Álvaro Guião: análise da sua clientela sob a ótica da classe e do gênero, Ano de Obtenção: 1995
Orientador: Paolo Nosella
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: curso normal; professores primários; formação de professores; gênero; docência.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Politicas Educativas y Socioculturales

1999 - 2000

Universidade de Salamanca
Título: Um estudo qualitativo do processo de construção da identidade profissional no contexto brasileiro.
Orientador: Antonio Víctor Martín Garcia
Bolsista do(a): União Européia, UNIÃO EUROPÉIA, Espanha.

Especialização em Língua Espanhola

1998 - 1999

Universidade de Salamanca

Graduação em Pedagogia

1986 - 1990

Universidade Federal de São Carlos

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas públicas em educação.

Organização de eventos

MINHOTO, M. A. P. ; SOUTO, B. G. A. ; BERNARDES, M. A. ; SILVA, E. C. ; CONTI, C. L. A. . Ciclo Temático ? Ensino remoto e retorno às atividades presenciais na escola: Educação e Saúde em discussão. 2020. (Outro).

CONTI, C. L. A. . Seminários de Tese e Dissertação. 2016. (Outro).

CONTI, C. L. A. ; SILVA, F. C. ; BEZERRA NETO, L. ; GOMES, L. R. ; MONTEIRO, M. I. ; ALVES, F. D. ; HAYASHI, C. R. M. ; PASSOS, C. L. B. . VI Seminário de Teses e Dissertação do Programa de Pós-graduação em Educação ? PPGE UFSCar 2014. 2014. (Outro).

CONTI, C. L. A. . IV Encontro Nacional de Fortalecimento do Conselho Escolar. 2012. (Outro).

CONTI, C. L. A. ; LUIZ, M. C. ; RISCAL, S. A. ; ROTHEN, José Carlos . Cerimônia da abertura e aula inaugural de cursos de formação para gestores. 2011. (Outro).

LUIZ, M. C. ; CONTI, C. L. A. . 1º Fórum Regional de São Paulo de Fortalecimentos dos Conselhos Escolares e Encontro Presencial do Curso de Extensão a Distancia de Formação Continuada em Conselhos Escolares. 2011. (Outro).

CONTI, C. L. A. . Workshop de abertura do Curso de Especialização em Gestão Escolar. 2010. (Outro).

CONTI, C. L. A. . II Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2008. (Congresso).

CONTI, C. L. A. ; RISCAL, S. A. ; LUIZ, M. C. . Workshop de abertura do Curso de Especialização em Gestão Escolar. 2008. (Outro).

MELLO, R. R. ; BENTO, P. E. G. ; RODRIGUES, E. S. P. ; MOREIRA, R. ; CUNHA, A. M. ; LIMA, L. A. M. ; LORETI ; CONTI, C. L. A. ; LOGAREZZI, A. . I Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2006. (Congresso).

ARCE, A. ; CONTI, C. L. A. ; LANDINI, S. R. . concurso público de provas e títulos para professor do ensino superior. 2006. (Concurso).

PIERSON, A. H. A. ; CONTI, C. L. A. ; NOGUEIRA, E. ; TEIXEIRA, B. A. N. ; BONELI, M. G. . Grupo de avaliação institucional da UFSCar. 2006. (Outro).

CONTI, C. L. A. . VII Seminário Estadual da ANPAE-Grupo de trabalho. 2000. (Outro).

CONTI, C. L. A. . Escola pública estadual na UFSCar. 1998. (Outro).

CONTI, C. L. A. . III Congresso de iniciação científica da UFSCar. 1995. (Outro).

CONTI, C. L. A. . Colóquio da Pedagogia 1993: formação profissional e novos campos de atuação para o pedagogo.. 1993. (Outro).

Participação em eventos

III SEMGEPES - EDUCAÇÃO SUPERIOR: afiliação estudantil, saúde e políticas de formação de professores.Artigo Completo e Área(s) Temática(s) Eixo 1: Políticas de Formação de Professores. 2024. (Seminário).

XVI ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE-SP ?DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO PAULISTA: GESTÃO DEMOCRÁTICA E A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO?.Mesa 3: Educação para a democracia e a qualidade social da escola pública: resistência e construção da educação paulista. 2024. (Encontro).

VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI congresso estadual pal paulista sobre formação de educadores. Trabalhos submetidos ao Eixo 10: Políticas de formação e desenvolvimento profissional de gestores da educação básica. 2023. (Congresso).

XIV Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar.DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS INOVADORAS. 2023. (Seminário).

XIV Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar.PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): possibilidades para uma educação dialógica. 2023. (Seminário).

XXVIII Simpósio Rioclarense de Educação.Gestão democrática: desafios e possibilidades do processo de participação nas escolas. 2023. (Simpósio).

4ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Cient´fica: Educação, Cultura e Cidadania.Avaliações em larga escala: da macro a microrregulações na escola. 2022. (Outra).

4ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Cient´fica: Educação, Cultura e Cidadania.A profissionalidade dos(as) diretores(as) de escola pública. 2022. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária. XXX. 2022. (Congresso).

XIII SEMINÁRIOS DE TESES E DISSERTAÇÕES DO PPGE.METAESTUDO SOBRE LIDERANÇAS ESCOLARES NO BRASIL: PRODUÇÕES ACADÊMICAS DE 2017-2021. 2022. (Seminário).

XIII SEMINÁRIOS DE TESES E DISSERTAÇÕES DO PPGE- UFSCar.REVERBERAÇÃO DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA DE LARGA ESCALA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2022. (Seminário).

50 ANOS - Curso de Pedagogia da UFSCar - São Carlos.50 anos do curso de pedagogia da UFSCar. 2021. (Outra).

XII Seminário de Teses e Dissertações.xxxxxxx. 2021. (Seminário).

14a Reunião da ANPEd ? Sudeste: Direito à vida, direito à educação em tempos de pandemia.Estado e política educacional. 2020. (Outra).

14a Reunião da ANPEd ? Sudeste: Direito à vida, direito à educação em tempos de pandemia.Estado e política educacional. 2020. (Outra).

AÇÕES FORMATIVAS.Gestão escolar: A escola na sociedade atual. 2020. (Outra).

Ciclo Temático ? Ensino remoto e retorno às atividades presenciais na escola: Educação e Saúde em discussão.Ciclo Temático ? Ensino remoto e retorno às atividades presenciais na escola: Educação e Saúde em discussão. 2020. (Outra).

Explorando o potencial para a pesquisa de algumas plataformas de dados em educação: laboratório de dados educacionais e SIOPE. 2020. (Oficina).

Seminário Internacional Educação no Contexto atual: crises e alternativas. 2020. (Seminário).

39ª Reunião Anual da ANPEd.Paradigmas, políticas públicas e currículo na EJA. 2019. (Encontro).

Projeto CeFPE vai à escola.A educação escolar e os desafios contemporâneos. 2019. (Outra).

XI Seminário de Teses e Dissertações do PPGE-UFSCar.Sessão de Comunicação Oral. 2019. (Seminário).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.A nova gestão pública e suas implicações na subjetividade dos diretores de escola. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Políticas e práticas de formação dos docentes e dirigentes escolares. 2019. (Simpósio).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. VISÕES DE DIRETORAS DE ESCOLAS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS E DETERMINAÇÕES LEGAIS. 2018. (Congresso).

X Seminário de Teses e Dissertações do PPGE-UFSCar.Seminário de Teses e Dissertações. 2018. (Seminário).

38ª Reunião da ANPEd. 2017. (Outra).

IX Seminário de Teses e Dissertações do PPGE-UFSCar.Seminário de Dissertações e teses. 2017. (Seminário).

V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Políticas Educacionais Globais e sua dimensão local: como as traduzem os gestores municipais e escolares?. 2016. (Congresso).

V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Teoria do Discurso e a relação entre poder comunicativo e poder administrativo: decorrências para a educação. 2016. (Congresso).

V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2016. (Congresso).

VIII Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação.Seminário de Dissertações e Teses. 2016. (Seminário).

67ª Reunião Anual da SBPC. Sessão de pôsteres. 2015. (Congresso).

Intercâmbio 2015 do GT-5 da ANPED - Estado e Política Educacional.GT-5 da ANPED - Estado e Política Educacional: Metodologia de pesquisa no campo das políticas educacionais. 2015. (Outra).

IX Ciclo de Seminários - Escola e Sociedade: Vivência e possibilidades de trabalho.Mesa redonda: Mudanças da Sociedade e Avanço Tecnológico Escolar. 2015. (Seminário).

VII Seminário de Dissertações e Teses.Seminário de Dissertações e teses. 2015. (Seminário).

2º Fórum de Debates: Curso de Conselhos Escolares da UFSCar - Conselho Escolar e Grêmio Estudantil: a importância da participação dos estudantes na escola. 2014. (Outra).

2º Fórum de Debates do Curso de Conselhos Escolares da UFSCar.Conselho escolar e Grêmio Estudantil nas Escolas: voz e vez de gestores, professores e estudantes. 2014. (Outra).

5ª Mostra da Educação Municipal. 2014. (Outra).

Evento Presencial do Curso de Formação Continuada para Conselheiros Municipais de Educação. 2014. (Encontro).

III Seminário dos Conselhos Escolares da Rede Mun. de Ens. de Cascavel - PR de.Palestra: Pensando o Conselho Escolar e a Gestão Democrática. 2014. (Seminário).

VI Encontro Nacional de Fortalecimento do Conselho Escolar. 2014. (Encontro).

VI Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar.Seminário de dissertações e teses. 2014. (Seminário).

1º Fórum de Debates do Curso de Conselhos Escolares da UFSCar.Conselho Escolar e a participação na escola: espaços, possibilidades e ações. 2013. (Outra).

1º Fórum de debates do Curso de Conselhos Escolares da UFSCar - Conselhos Escolares e as possibilidades de participação. 2013. (Outra).

2º Seminário de Proteção Escolar.O Conselho Escolar na perspectiva da gestão democrática da escola. 2013. (Seminário).

7ª Conferência Municipal e 2ª Intermunicipal da CONAE/2014.Palestra: CONAE - Conferência Nacional de Educação e PNE - Plano Nacional de Educação. 2013. (Outra).

II Encontro Estadual de São Paulo de Fortalecimento dos Conselhos Escolares.Escola em Foco: diferentes olhares. 2013. (Encontro).

II Seminário Internacional: Sociologia da Infância. 2013. (Seminário).

VIII Encontro Ibero-americano de Educação. 2013. (Encontro).

VIII Encontro Ibero-americano de Educação.O processo de construção do projeto político-pedagógico em escolas municipais. 2013. (Encontro).

V Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar.Seminário de dissertações e teses. 2013. (Seminário).

IV Encontro Nacional de Fortalecimento do Conselho Escolar.IV Encontro Nacional de Fortalecimento do Conselho Escolar. 2012. (Encontro).

IV Seminário de dissertações e teses do Programa de Pós-Graduação.Avaliação de projetos de pesquisa - Mestrado e Doutorado. 2012. (Seminário).

VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste / XII Encontro Estadual da ANPAE. 2012. (Encontro).

VIII Encontro Regional da ANPAE-Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP.Formação continuada e a reflexão sobre o trabalho coletivo: a construção democrática do Projeto Político-Pedagógico na escola. 2012. (Encontro).

XVI Semana da Educação 2012 - Políticas Educacionais e o Projeto Político Pedagógico.Reflexões a respeito do Projeto Pedagógico da escola. 2012. (Outra).

1º Fórum Regional de São Paulo de Fortalecimento dos Conselhos Escolares e Encontro Presencial do Curso de Extensão a Distancia de Formação Continuada em Conselhos Escolares.Mobilização dos Conselhos Escolares e Formação dos Conselheiros. 2011. (Outra).

25º Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e o 2º Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Participação e conflitos na gestão de uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem.. 2011. (Congresso).

I Simpósio de Políticas Públicas em Educação / IV Seminário de Financiamento da Educação Básica.Palestra ministrada na mesa temática "Gestão Democrática - Conselhos Escolares". 2011. (Simpósio).

Palestra "Políticas Públicas para a Formação de Professores para a Educação Básica, no I Congresso de Ensino de Graduação da UFSCar. 2011. (Congresso).

Seminário de Gestão Educacional e Escolar I.Palestra ministrada: "A gestão democrática da escola pública e o papel dos conselhos escolares". 2011. (Seminário).

XXV Simpósio Brasileiro - II Congresso Ibero-americano de Política e Administração da Educação.Política educacional e gestão escolar. 2011. (Simpósio).

Conferência Nacional de Educação (CONAE). 2010. (Outra).

Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica 2010. O funcionamento dos conselhos escolares na perspectiva da gestão democrática. 2010. (Congresso).

III Encontro de Comunidades de Aprendizagem & I Encontro Municipal de Comunidades de Aprendizagem de São Carlos.Comunidades de aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola. 2010. (Encontro).

X Simpósio de Dissertações e Teses. 2010. (Simpósio).

Conferência Intermunicipal de Educação - São José dos Campos - Região do Vale do Paraíba e Litoral Norte - CONAE 2010.Sistema Nacional de Educação: política de Estado para uma educação de qualidade, baseada na inclusão, na diversidade e na igualdade. 2009. (Outra).

Conferência Nacional de Educação - Etapa do Estado de São Paulo.Participação como delegado. 2009. (Outra).

Gestão democrática na escola. 2009. (Seminário).

II Seminário Internacional de Gestão da educação: interfaces entre o público e o privado para a oferta educacional.. 2009. (Seminário).

II Seminário Internacional de Gestão da educação: interfaces entre o público e o privado para a oferta educacional..Seleção de supervisor e diretor escolar em Piracicaba: racionalidade burocrática e patrimonialismo.. 2009. (Seminário).

II Seminário Internacional de Gestão da Educação: interfaces entre o público e o privado para oferta educacional..Gestão democrática da educação brasileira: legislação e programas federais (1988-2008). 2009. (Seminário).

I Semana de Pedagogia.Educação a distância. 2009. (Outra).

XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Gestão democrática da educação: conselhos de escola.. 2009. (Congresso).

XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Comunidades de Aprendizagem: a gestão de conflitos com base no diálogo igualitário.. 2009. (Congresso).

XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. 2009. (Simpósio).

II Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2008. (Encontro).

II Encontro de Comunidades de Aprendizagem.O projeto Comunidades de Aprendizagem e a gestão democrática das escolas. 2008. (Encontro).

II Encontro de Comunidades de Aprendizagem.Gestão democrática e descentralização na educação: diretrizes interacionais e nacionais.. 2008. (Encontro).

II Encontro de Comunidades de Aprendizagem.Caracterização e análise das relações interpessoais e dos processos de gestão em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem. 2008. (Encontro).

II Encontro de Comunidades de Aprendizagem.Caracterização e análise dos conflitos em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem. 2008. (Encontro).

XVI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Desvelando algumas concepções sobre gestão democrática numa creche. 2008. (Congresso).

XVI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Descentralização e gestão participativa no campo educacional: diretrizes internacionais e nacionais. 2008. (Congresso).

16º Congresso de Leitura do Brasil. Políticas públicas municipais: os conselhos escolares como instrumento de gestão democrática e formação da cidadania. 2007. (Congresso).

30ª Reunião Anual da ANPED. O papel dos conselhos de escola no sistema municipal de ensino. 2007. (Congresso).

II Encontro Iberoamericano de Educação. 2007. (Encontro).

I Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar: currículo, prática docente e avaliação..Práticas de estágio supervisionado. 2007. (Seminário).

I Seminário Internacional de Gestão da Educação: autonomia e regulações da escola.Gestão participativa: o conselho escolar no sistema municipal de ensino. 2007. (Seminário).

IX Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. 2007. (Congresso).

IX Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Políticas de fortalecimento dos conselhos de escola: formação de conselheiros. 2007. (Congresso).

Mini-curso: Introdução ao financiamento da educação no Brasil, oferecido durante o I Seminário Internacional de Gestão da Educação: autonomia e regulações da escola. 2007. (Outra).

Seminário Educação: compromisso de todos. 2007. (Seminário).

XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso Brasileiro, I Colóquio Iberoamericano de Política e Administração da Educação. 2007. (Congresso).

XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-brasileiro, I Colóquio Iberoamericano de Política e Administração da Educação. 2007. (Congresso).

29ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Visões sociais acerca do magistério. 2006. (Congresso).

29ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006. (Outra).

3º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - CBEU. Sensibilização de familiares: construindo uma comunidade de aprendizagem. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP. Imagens da profissão docente. 2006. (Congresso).

II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar.II Seminário de Dissertações e Teses. 2006. (Seminário).

II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar.A gestão democrática da educação no municío de Araraquara: a questão dos conselhos. 2006. (Seminário).

Reunião de Trabalho - Avaliação institucional da UFSCar.Avaliação institucional da UFSCar. 2006. (Outra).

XIV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Gestão democrática da escola: o conselho de escola. 2006. (Congresso).

XIV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. O conselho de escola em uma creche municipal. 2006. (Congresso).

9º Seminário da ANPAE-São Paulo. A Associação de Pais e Mestres (APM): A experiência paulista.. 2005. (Congresso).

9º Seminário da ANPAE-São Paulo. 2005. (Seminário).

Encontro Regional do International Council on Education for Teaching (ICET).Encontro Regional do International Council on Education for Teaching (ICET). 2005. (Encontro).

I Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar. 2005. (Seminário).

I Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar.I Seminário de dissertações e teses. 2005. (Seminário).

I Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar.A implementação dos Conselhos de Participação Popular ligados à educação no Município de Araraquara. 2005. (Seminário).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Mesa de Comunicação Oral. 2005. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O estágio e a formação do pedagogo. 2005. (Encontro).

VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Membro convidado do GT pedagogia. 2005. (Congresso).

XIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. XIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2005. (Congresso).

XIII Congresso de Iniciação Científica durante a 6a. Jornada da UFSCar. Gestão democrática da escola pública: o conselho de escola. 2005. (Congresso).

12º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Investigação sobre o planejamento de ensino de professores em uma escola particular e católica de São Carlos/SP. 2004. (Simpósio).

2º Encontro Regional de Professores de Matemática.Investigação sobre o planejamento de ensino de professores em uma escola particular e católica de São Carlos/SP. 2004. (Encontro).

III Semana da Educação.Debatedor na mesa redonda 'O curso de Pedagogia da UFSCar: trajetórias e perspectivas'. 2004. (Outra).

I Mostra de Ciência e Tecnologia em Políticas Públicas Municipais. 2004. (Outra).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. VI Encontro de Pesquisa da Região Sudeste. 2004. (Congresso).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A Associação de Pais e Mestres (APM): a experiência paulista. 2004. (Encontro).

XII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Investigação sobre o planejamento de ensino de professores numa escola particular e católica de São Carlos. 2004. (Congresso).

XII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. XII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2004. (Congresso).

VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas, imagens e projetos.. Membro convidado do GT Pedagogia. 2003. (Congresso).

VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas-imagens e projetos. 2003. (Congresso).

Seminário "Gestão Escolar". 2002. (Seminário).

Curso: DACUM Facilitator training, program/competency-based program development and implementation.. 2001. (Outra).

III Encontro de Extensão da UFSCar: a interação entre universidade e sociedade.Gestão escolar e autopoiése - Linha de trabalho 2: Gestão Escolar e o Trabalho do(a) Diretor(a) Reflexivo(a). 2001. (Encontro).

III Encontro de Extensão da UFSCAR: a interação entre universidade e sociedade. 2001. (Encontro).

Projeto CBO 2000: Reunião de descrição da família ocupacional PROFESSORES DE DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO SUPERIOR.CBO-Classificação Brasileira de Ocupações. 2001. (Outra).

VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: formação de educadores - desafios e perspectivas para o século XXI. Membro convidado do GT - Pedagogia. 2001. (Congresso).

V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil.De professora a tia: que metamorfose é esta?. 2001. (Seminário).

23a. Reunião Anual da ANPEd. 2000. (Congresso).

Grupo de trabalho GEPEDISC- Unicamp: Educação, sociedade e cultura.Grupo de trabalho GEPEDISC - Unicamp: Educação, sociedade e cultura. 2000. (Outra).

III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação: escolas, culturas e identidades. 2000. (Congresso).

Mini-curso: "Multirreferencialidade: concepção e aplicação. 2000. (Outra).

Reunião de validação da família ocupacional PROFESSORES DE DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO SUPERIOR.Projeto CBO-Classificação Brasileira de ocupações. 2000. (Outra).

VII Seminário Estadual da ANPAE - Pesquisa em gestão da educação: teorias e práticas. 2000. (Seminário).

VII Seminário Estadual da ANPAE - Pesquisa em gestão da educação: teorias e práticas..Coordenador do GT 02: Profissionais da Educação. 2000. (Seminário).

VII Congresso Nacional de Teoria da Educação. 1999. (Congresso).

I Encontro de Educação Continuada da UFSCar. 1998. (Encontro).

I Encontro de Extensão da UFSCar: o papel e a atuação da UFSCar na sociedade. 1997. (Encontro).

Mini-curso: sociologia da grande burguesia-experiências e reflexões sobre uma metodologia qualitativa. 1997. (Outra).

Mini-curso: trabalho e educação. 1997. (Outra).

Fórum Paulista de Pedagogia. 1996. (Outra).

I Congresso Nacional de Educação (CONED). 1996. (Congresso).

IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: formação de educadores - dever do estado, tarefa da universidade. Membro convidado do GT - Licenciaturas. 1996. (Congresso).

X Encontro do Fórum Paulista de Pedagogia. 1996. (Encontro).

Formação de Professores: Tendências Atuais.Uma análise da clientela do curso de Magistério sob a ótica da classe e do gênero: estudo de caso da E.E.S.G. Dr. Álvaro Guião. 1995. (Encontro).

Fórum de debates: política cultural. 1995. (Outra).

Fórum Paulista de Pedagogia. 1995. (Outra).

III Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 1995. (Congresso).

Seminário Etnometodologia aplicada à educação. 1995. (Seminário).

Seminário Multirreferencialidade e complexidade nas ciências humanas e na educação. 1995. (Seminário).

Simpósio sobre formação de professores: tendências atuais. 1995. (Simpósio).

VI Fórum Paulista de Pedagogia. 1995. (Outra).

VII Reunião do Fórum Paulista de Pedagogia. 1995. (Outra).

Workshop - formação de professores: tendências atuais. 1995. (Outra).

Ciclo de estudos sobre aspectos da cultura brasileira. 1994. (Outra).

Fórum Paulista de Pedagogia. 1994. (Outra).

III Congresso Paulista sobre Formação de Educadores: tempo de escola... tempo de sociedade. Membro do GT - PEDAGOGIA. 1994. (Congresso).

Colóquio da Pedagogia 1993: formação profissional e novos campos de atuação para o pedagogo. 1993. (Outra).

Fórum Paulista de Pedagogia. 1993. (Outra).

VII Congresso Nacional de Pós-graduandos: política de ciência e tecnologia. Participação como delegado. 1992. (Congresso).

Projeto MEMÓRIA VIVA-fase II: Ciclo de palestras. 1991. (Outra).

VI CBE-Conferência Brasileira de Educação. 1991. (Outra).

Curso: Relação trabalho e educação e o ensino do curso noturno. 1990. (Outra).

Curso de extensão cultural: Os sentidos da paixão. 1990. (Outra).

Curso Trabalho e educação: a qualidade do ensino público para os alunos-trabalhadores II. 1990. (Outra).

Semana da Educação: universidade e formação de professores. 1990. (Outra).

Seminário Novas tecnologias e a formação do trabalhador: a questão da politecnia. 1990. (Seminário).

XIII Encontro Anual da ANPEd. 1990. (Encontro).

Curso Trabalho e educação: a qualidade do ensino público para os alunos-trabalhadores I. 1989. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: MICHELA FERNANDA GANZELLA MOTA

TEDESCHI, W.;CONTI, C. L. A.; HADDAD, C. C.. A participação do Conselho de Escola na gestão escolar: o diálogo na dinâmica de atuação dos conselheiros escolares. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiano José dos Santos Monteiro

LIMA, E. F.; MARIANO, A. L. S.;CONTI, C. L. A.. NEGRITUDE E DECOLONIALIDADE: uma análise do Manual de História da 5a classe do ensino primário em Angola.. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Teresinha Aparecida Bernardineli de Oliveira Melo

ALMEIDA, L. C.;CONTI, C. L. A.; DALBEN, A.. Reverberação dos resultados da avaliação externa de larga escala na formação continuada de uma rede municipal de ensino. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Guilherme Eduardo Lucas Knappe

ARAGAO, J. E. O. S.; ADAM, J. M.;CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO. Trajetória dos reitores da UNESP: o que significa ser gestor em uma universidade pública estadual. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNESP - Campus Rio Claro.

Aluno: Carla Valéria Farias Lima

CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO; LIMA, E. F.; MARIANO, A. L. S.. Aprender a ser diretora de escola: carreira, práxis e aprendizagem profissional de ingressantes. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lilian Silva de Carvalho

NASCENTE, R. M. M.;CONTI, C. L. A.; SCHNEIDER, M. P.. AVALIAÇÕES EXTERNAS E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: ENTRE CONTROLE E EMANCIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cassiana Gardini Franco

NASCENTE, R. M. M.;CONTI, C. L. A.; ADAM, J. M.. O bullying em publicações acadêmicas brasileiras nas bases de dados Scielo e CAPES entre 2008-2018. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lilian Silva de Carvalho

NASCENTE, R. M. M.;CONTI, C. L. A.; SCHNEIDER, M. P.. Avaliações externas e administração escolar na educação básica: um estudo sobre as publicações na Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Amanda Gonçalves

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.; LEMES, S. S.. Secretário municipal de educação e o provimento do cargo de diretores das unidades da rede. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Vagnum Dias da Silva

NASCENTE, R. M. M.;CONTI, C. L. A.; SILVA, A. R. N.. Formação de diretores/as de escolas de ensino fundamental da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo no governo do prefeito Fernando Haddad (2013-2016). 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sílvia Corrêa Guimarães Raposo de Medeiros

DELGADO, D. A.; FREIRE, E.;CONTI, C. L. A.. A educação profissional na modernidade líquida: um estudo sobre o curso superior de tecnologia em gestão empresarial das Faculdades de Tecnologia do CEETEPS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educ Prof) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Thays Alexandre Salles

GIROTTO, V. C.;CONTI, C. L. A.; GROPPO, L. A.. A importância da dialogicidade para a efetiva participação da comunidade local e da comunidade escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Mariângela Machado de Castro

LIMA, E. F.;CONTI, C. L. A.; MARIANO, A. L. S.. A abordagem do conceito de currículo oculto em artigos publicados na Biblioteca Eletrônica SciElo no período de 2001a 2015. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Simone Ribeiro Tempesta Crociari

LIMA, E. F.;CONTI, C. L. A.; ASSIS, M. S. S.. Igualdade, diferença e desigualdade na sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: ALESSANDRA AUGUSTA SANTANA MATHEUS

CONTI, C. L. A.; FERNANDES, M. C. S. G.; SILVA, F. C.; ASSIS, M. S. S.. Avaliação Institucional: Instrumento para a melhoria da qualidade da Educação Básica Municipal. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Célio Tiago Marcato

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; NASCENTE, R. M. M.; LAHUERTA, M.. Gestão Democrática da Escola Pública: a participação como princípio da democracia. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Nathália Suppino Ribeiro de Almeida

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.; GENTILINI, J. A.. O Diretor de Escola e a Produção de Subjetividade: desafios da democratização da escola pública. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Caroline Rodrigues Silveira

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; SILVA, F. C.; GARCIA, T. O. G.. Percepções do diretor de escola acerca do exercício de suas funções. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Michele Adriana de Moraes

CONTI, C. L. A.; SANTOS, M. W.; ABILIO, L. C.. Entre a Metaxis e a Filosofia da Práxis: Teatro do Oprimido-Respectivas para o teatro na educação.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luana Maria de Oliveira

CONTI, C. L. A.; PEREZ, M. C. A.; LIMA, E. F.. A Relação Família-Escola nos Periódicos Científicos Brasileiros (2000-2013). 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Cristina Luiz Ferrarini

CONTI, C. L. A.; NASCENTE, R. M. M.; FONSECA, D. C.. Cultura visual no ensino fundamental e médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Carolina Barcelli

LUIZ, M. C.CONTI, C. L. A.; GENTILINI, João Augusto. Função, composição e funcionamento dos Conselhos Escolares: participação e processos democráticos. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marilda da Silva Rudnick

CARVALHO, A. L.;CONTI, C. L. A.; RODRIGUES, E. S. P.. A práxis da coordenação pedagógica na escola. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Tiago Antonio de Araújo

NASCIMENTO, F.;CONTI, C. L. A.; VARANI, A.; NOGUEIRA, E. J.. A gestão escolar e o processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso sobre as práticas educativas realizadas numa escola municipal de Votorantim/SP. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação UFSCar Sorocaba) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Valéria Aparecida Vieira Velis

CONTI, C. L. A.; LIMA, Emilia Freitas de; INFORSATO, E. C.. Formação de educadores em Rio Claro a partir de uma proposta centrada na escola. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Renata Pierini Ramos

CONTI, C. L. A.; LIMA, Emilia Freitas de; INFORSATO, E. C.. O Conselho Escolar na construção da gestão democrática das escolas no município de São Carlos. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Wilhelm Niggl

MARQUES, Waldemar;CONTI, C. L. A.; DIAS SOBRINHO, J.. Programa universidade para todos - PROUNI: 2005 a 2010. Um estudo de caso de universidade privada da cidade de Sorocaba. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MURANAKA, Maria Aparecida Segato;CONTI, C. L. A.; BORGHI, R. F.. O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola): instrumento de autonomia para as unidades escolares?. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Tatiane Cristina Bianchini

CONTI, C. L. A.LUIZ, M. C.; MURANAKA, Maria Aparecida Segato. Gestão democrática da escola e a perspectiva da Aprendizagem Dialógica. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em educação) - PPGE UFSCar.

Aluno: Sueli de Fatima Barbosa Caires

CONTI, C. L. A.; GENTILINI, João Augusto;LUIZ, M. C.; BRAGA, F. M.. A participação da comunidade escolar em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Edneia Virginia Pinheiro

CONTI, C. L. A.; GABASSA, V.;LUIZ, M. C.. Caracterização e análise da participação e dos conflitos em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Regina Helena da Silva

LIMA, Emilia Freitas de;CONTI, C. L. A.; GUARNIERI, Maria Regina. Uma possibilidade de construção de um currículo em ação intermulticultural. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Paula Franzini Peres

CONTI, C. L. A.; RISCAL, S. A.; GENTILINI, João Augusto. O caráter patrimonialista dos diretores de escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marina Quintanilha Macedo

RISCAL, S. A.;CONTI, C. L. A.; BRYAN, N. A. P.. A instituição da supervisão de ensino e a municipalização em Valinhos: tensões, conflitos e incertezas. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Denise Fujihara Piccoli

CONTI, C. L. A.; RISCAL, S. A.; MURANAKA, M. A. C.. Seleção de supervisor e diretor escolar no município de Piracicaba: racionalidades burocráticas ou tendências patrimonialistas?. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cláudia Cristina Lofrano

CONTI, C. L. A.; MEIRA, M. E. M.; DENARI, F. E.. O atendimento à queixa escolar e suas implicações. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marilda Aparecida Leme

CONTI, C. L. A.; MURANAKA, M. A. C.; ADRIAO, T. M. F.. Um olhar para o Programa Escola da Família: um dos fatores para a gestão democrática nas escolas públicas paulistas?. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: VALDA MARIA ROCHA

CONTI, C. L. A.; ZUIN, Antonio Alvaro Soares; OLIVEIRA, P. R.. Alunos-internet - professores de língua portuguesa: há um novo caminho para o ensino da língua?. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana Nominato do Amaral Durigan

RISCAL, Sandra;CONTI, C. L. A.; GANDINI, R. P. C.;LUIZ, M. C.. O programa executivo bolsa-escola no município de São José do Rio Preto: uma proposta de universalização da educação ou de transferência de renda?. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Aparecida Marinho Alfred Ramacciotti

CONTI, C. L. A.; MURANAKA, M. A. C.; MARQUES, Waldemar. A gestão educacional no município de Araraquara: a questão dos conselhos. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: JOSÉ ROBERTO LEMOS

ZUIN, Antonio Alvaro Soares;CONTI, C. L. A.; PALANCA, N.. Educação pela dureza: um link entre autoridade e autoritarismo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Glaucia Regina da Silva

CONTI, C. L. A.; MARQUES, W.; PINTO, J. M. R.. O conselho de escola em ação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maristela Lopes Vicente de Assunção

CONTI, C. L. A.; MARQUES, W.; NERY, A. C. B.. Organização do Trabalho Escolar e a atuação do Administrador-Escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Franciane Henriques

CONTI, C. L. A.; HUET, Aparecida Barco Soler; OLIVEIRA, Newton Ramos de. As possibilidades e os limites do trabalho do diretor em uma escola estadual do ensino médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Célio Tiago Marcato

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; DELGADO, D. M.; SUFICIER, D. M.; SILVA, A. R. N.. Relações entre autoritarismo e fracasso escolar: atitudes de agentes escolares profissionais e implicações na vida escolar de estudantes do ensino médio. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Elète Lacerda Lucchesi

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.;ROTHEN, José Carlos; VENCO, S. B.; SILVEIRA, A. A. D.. Avaliações em larga escala: macro e microrregulações na escola. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Daise da Cunha Matos

ADAM, J. M.;CONTI, C. L. A.; ARAGAO, J. E. O. S.; BRYAN, N. A. P.; MARTINS, T. B.. Política educacional e a gestão integrada da escola (GIDE): perspectivas e desafios de gestores e professores da SEMED Manaus/AM. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista (UNESP) - Rio Claro.

Aluno: Rafael Augusto Michelato

LIMA, Emilia Freitas de;CONTI, C. L. A.; MARIANO, A. L. S.; COLOMBO, I. M.; MARANHO, M. C.. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA BRASILEIRA NA PRESPECTIVA POLITÉCNICA. Da colônia à década de 2000.. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: LIGIA MARIA SCIARRA BISSOL

ADAM, J. M.;CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO; BORGHI, R. F.; MAIA, G. Z. A.; SCOTUZZI, C. A. S.. A IDENTIDADE DO DIRETOR DE ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE RIO CLARO. 2022. Tese (Doutorado em programa de Pós-Graduação em Educação - UNESP - Campus de Rio Claro) - UNESP - Campus Rio Claro.

Aluno: Mariângela Machado de Castro

LIMA, E. F.;CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO; MARIANO, A. L. S.; MONACO, G.; GALIZIA, F. S.. ?Percepções docentes acerca das relações entre cidadania, currículo e gestão. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mariângela Machado de Castro

LIMA, Emilia Freitas de; MARIANO, A. L. S.; MONACO, G.;CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO. PERCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DAS RELAÇÕES ENTRE CIDADANIA, CURRÍCULO E GESTÃO. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Patrícia Ribeiro Tempesta Bertochi

CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO; BARTOCHI, P. R. T.; LIMA, E. F.; ADAM, J. M.; DOMINGUES, I.; SOUZA, A. R.. A Profissionalidade dos(as) diretores(as) escolares em tempos de Nova Gestão Pública. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: José Ronaipe das Neves Machado

CONTI, C. L. A.; MESQUITA, D. L.; LOBATO JUNIOR, A.; NASCENTE, R. M. M.; GHANEM JUNIOR, E. G. G.. GESTÃO DA MUDANÇA EDUCACIONAL NAS ESCOLAS DA INSPETORIA MADRE MAZZARELLO. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Cecília Cerminaro Derisso

DERISSO, M. C. C.; LIMA, Emilia Freitas de;CONTI, C. L. A.; ROMANOWSKI, J. P.; PRADO, G. V. T.; MARIANO, A. L. S.; PASSOS, L. F.. Inícios da Docência: a profissionalidade de professores iniciantes em uma nova etapa da Educação Básica. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Katia Cristina Custódio Ferreira Brito

CONTI, C. L. A.; DELGADO, D. M.; BORGHI, R. F.; LIMA, Emilia Freitas de; NASCENTE, R. M. M.. A construção da concepção de democracia na implementação do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares no município de Palmas - TO. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sandra Moraes da Silva Cardozo

MELLO, R. R.CONTI, C. L. A.; NASCENTE, R. M. M.; PAULA, L. C.; MELLO, P.. Conflitos e violências escolares: análises das teses em educação de 1999 a 2016. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rozemeiry dos Santos Marques Moreira

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; ROTHEN, J. C.; ADAM, J. M.; MARQUES, W.. Política de avaliação de sistema e a gestão do resultado da Prova Brasil na escola. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Túlio Ferneda

LIMA, E. F.;CONTI, C. L. A.; MARIANO, A. L. S.; VALDEMARIN, V. T.; ARAUJO, S. M. S.; FERNANDES, M. C. S. G.. Raymond Williams, educação escolar e currículo: proposições com base na ideia de cultura comum. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristina Vitorino da Rós

ABREU, C. B. M.; SCHROEDER, T. M. R.;CONTI, C. L. A.; JACOMINI, M. A.; OLIVEIRA, L. M. P.. Políticas Públicas de formação inicial de professores de Educação Básica: um estudo sobre o PIBID. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Elisangela Ferreira Sentanin

RIBEIRO, R.;CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; ONOFRE, M. R.; INFORSATO, E. C.. A Formação Docente no contexto da Educação a Distância como instrumento de Evolução na carreira profissional: um estudo sobre as principais razões de permanência dos gestores em um curso de especialização. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Carolina Leme Joly

LIMA, E. F.;CONTI, C. L. A.; MARIANO, A. L. S.; BELLOCHIO, C. R.; PLACCO, V. M. N. S.. A construção da identidade profissional do professor de Música. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Camila Perez da Silva

ZUIN, A. A. S.;CONTI, C. L. A.; TAGLIAVINI, J. V.; OLIVEIRA, P. R.; DELGADO, D. A.. Inclusão ou emancipação digital? O programa acessa escola e as influências da indústria cultural em tempos da cultura digital. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Isabela Vicenzo Sgobbi Tulio

SILVA, M.; VALDEMARIN, V. T.;CONTI, C. L. A.; SOUZA NETO, S.; PEREIRA, M.. História da Escolarização de futuros professores: investimentos da família. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva

CONTI, C. L. A.MELLO, R. R.; CALZOLARI NETO, A. J.; MARIANO, A. L. S.; GABASSA, V.. Gênero e idéias pedagógicas: a masculinidade nos clássicos da educação. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Edneia Virginia Pinheiro

CONTI, C. L. A.; GOMES, L. R.; CALZOLARI NETO, A. J.; GABASSA, V.; MARIANO, A. L. S.. Democracia deliberativa em Habernas: abordagem do tema em artigos de diversas áreas do conhecimento publicados no Brasil (2000-2015) e sua contribuição para a educação. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Lara Casagrande

ADAM, J. M.; BORGHI, R. F.; JEFFREY, D. C.; HEREDERO, E. S.;CONTI, C. L. A.. Gestão Pública da Educação Paulista: a carreira docente e o novo ensino médio. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Paula Franzini Peres

KERBAUY, M. T. M.; BIZELLI, J. L.; LEMES, S. S.;CONTI, C. L. A.; HAYASHI, M. C. P. I.. Gestão Democrática e Conselhos de Escola no Município de Araraquara/SP. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Daniel Fernando Matheus Gomes

LIMA, E. F.; MARIANO, A. L. S.;CONTI, C. L. A.; ALIGLERI, L. M.; BEFFA, M. J.. Análise da formação do profissional de Administração a partir de dissertações e teses produzidas em Programas de Pós-Graduação em Educação. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Graziela Del Monaco

LIMA, Emilia Freitas de;CONTI, C. L. A.; FERNANDES, J. R.; WIHTAKER, D. C. A.; FERNANDES, P. C.. Um encontro ente o saber de referência dos estudantes e os conteúdos de ciências no currículo da EJA. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maurício Buffa

TAGLIAVINI, J. V.;CONTI, C. L. A.; NOSELLA, P.; ARAGAO, J. E. O. S.; OLIVEIRA, E. A.. O debate enfraquecido: desânimo dos educadores diante da realidade cotidiana das escolas. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tânia Regina Laurindo

REYES, Claudia Raimundo;CONTI, C. L. A.; MIOTELLO, V.; PRADO, G. V. T.; CORTESAO, L.. Fora do Lugar: ação e reflexão na coordenação pedagógica em uma escola de sistema apostilado. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: José Antonio de Souza Veiga

GANDINI, Raquel Chainho;CONTI, C. L. A.; BORGENS, Z. P.; OLIVEIRA, C.; PAIVA, J. M.. A organização do ensino superior agrícola subordinado ao ministério da agricultura. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Karin Terrell Ferreira

SILVA JUNIOR, J. R.;CONTI, C. L. A.; BEZERRA, M. C. S.; MONTEIRO, R. B.; CARVALHO, C. P. F.. Os caminhos do ProUni: trajetórias de bolsistas.. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Djalma Querino de Carvalho

TAGLIAVINI, J. V.;CONTI, C. L. A.; ARAUJO, D. A. C.; FREITAS, S. A.; BEZERRA, M. C. S.. A construção da identidade profissional do professor. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Paula Oliveira Rescia

GENTILINI, João Augusto;CONTI, C. L. A.; VAIDERGORN, J.; FERNANDES, M. J. S.; LUZADA, R.. Consensos e Dissensos na formação de gestores educacionais e escolares no estado de São Paulo. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ROSELAINE RIPA

ZUIN, Antonio Alvaro Soares;CONTI, C. L. A.; COSTA, Belarmino Cesar Guimarães da; PUCCI, Bruno; TANCREDI, Regina Maria Simões Pulccinelli. Nova Escola - a revista de quem educa: a fabricação de modelos ideais do ser professor. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Glaucia Regina da Silva

RISCAL, S. A.;CONTI, C. L. A.; PINTO, José Marcelino de Rezende;LUIZ, M. C.; GANDINI, Raquel Chainho. Conselho escolar: análise da participação de pais e alunos. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marta Leandro da Silva

MARQUES, Waldemar;CONTI, C. L. A.; SILVA, M. S. P. da; AMORIM, A. E. A.; RISCAL, S. A.. A avaliação institucional nas políticas de reforma da educação profissional técnica de nível médio pós LDB 9394/96. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bartolina Rammalho Catanante

BITTAR, M.;CONTI, C. L. A.; FERNANDES, M. D. E.; OLIVEIRA, R. P. de; FERREIRA JUNIOR, A.. A gestão da escola pública de Mato Grosso do Sul no governo de José Orcírio Miranda dos Santos (1999-2003). 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria das Graças Fernandes de Amorim dos Reis

ABRAMOWICZ, A.;CONTI, C. L. A.; CAMARGO, R. B.; MELLO, S. A.; MURANAKA, M. A. C.. A gestão das creches municipais de São Carlos: da assistência à educação (1999-2004). 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fabiana Marini Braga

CONTI, C. L. A.MELLO, R. R.; ARAUJO, U. F.;LOGAREZZI, A. J. M.; FUSARI, J. C.. Comunidades de Aprendizagem: participação escolar - comparando contextos Brasil e Espanha. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Núbia Aparecida Pinto Coelho

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; FONSECA, J. S. P.. AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: RELAÇÕES ENTRE A GESTÃO DAS ESCOLAS DO ESTADO DA BAHIA E O IDEB. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Alex Sandro Lucas dos Santos

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; MESQUITA, D. L.. DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS INOVADORAS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Igor Gabriel Leal

CONTI, C. L. A.; MESQUITA, D. L.; LIMA, E. F.; FERNANDES, J. R.. Processos de ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos (EJA): possibilidades para uma educação dialótica. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

LIMA, E. F.;CONTI, C. L. A.; MARIANO, A. L. S.. Paulo Freire e a Escola Pública. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Célio Tiago Marcato

CONTI, C. L. A.; SILVA, A. R. N.; DELGADO, D. A.; MARCATO, C. T.. AUTORITARISMO DOCENTE COMO FATOR DE IMPEDIMENTO AO SUCESSO ESCOLAR: análise de posturas docentes e proposta de superação. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: : Maria Eliéte Lacerda Lucchesi

CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO; LIMA, Emilia Freitas de;ROTHEN, José Carlos. Avaliações em Larga Escala: da macro a microrregulações na escola. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rafael Augusto Michelato

LIMA, E. F.;CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO; COLOMBO, I. M.. História da educação profissional e tecnológica no Brasil: do Brasil colônia à atualidade. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mariângela Machado de Castro

LIMA, Emilia Freitas de;CONTI, C. L. A.; MARIANO, A. L. S.. A formação para a cidadania no currículo e na gestão de uma escola pública de Ensino Fundamental (anos iniciais). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lígia Maria Sciarra Bissoli

ADAM, J. M.;CONTI, C. L. A.; MAIA, G. Z. A.. A identidade do diretor de escola na política educacional do município de Rio Claro. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em programa de Pós-Graduação em Educação - UNESP - Campus de Rio Claro) - UNESP - Campus Rio Claro.

Aluno: José Ronaipe das Neves Machado

CONTI, C. L. A.; LOBATO JUNIOR, A.; MESQUITA, D. L.; NASCENTE, R. M. M.. Gestão da mudança educacional nas escolas da inspetoria Madre Mazzarello: melhoria no processo de aprendizagem dos alunos dos anos finais do ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Patrícia Ribeiro Tempesta Bertochi

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; SOUZA, A. R.; GANZELI, P.. A Nova Gestão Pública e suas implicações na subjetividade dos(as) diretores(as) de escola. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Túlio Ferneda

LIMA, E. F.;CONTI, C. L. A.; VALDEMARIN, V. T.; MARIANO, A. L. S.. Raymond Willians, educação escolar e currículo: proposições com base na idéia de cultura comum. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Katia Cristina Custódio Ferreira Brito

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.;LUIZ, M. C.. Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares: Alcances e limites nos sistemas municipais de ensino do Tocantins. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sandra Moraes da Silva Cardozo

MELLO, R. R.; NASCENTE, R. M. M.;CONTI, C. L. A.; MELLO, P.. Conflito e violência escolar: o que dizem as teses brasileiras em educação. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Camila Perez da Silva

ZUIN, A. A. S.;CONTI, C. L. A.; DELGADO, D. M.. Cultura Digital e Indústria Cultural: uma análise sobre políticas públicas de inclusão digital a partir do programa acessa escola. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Isabela Vicenzo Sgobbi Tulio

SILVA, M.; VALDEMARIN, V. T.;CONTI, C. L. A.. A Discência como iniciação da docência: aprendendo a ser professor desde a escola básica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rozemeiry dos Santos Marques Moreira

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; ROTHEN, J. C.; ADAM, J. M.; MARQUES, W.. Gestão de Políticas de Avaliação Externa: entre o texto e o contexto da Prova Brasil na escola. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Edneia Virginia Pinheiro

CONTI, C. L. A.; GOMES, L. R.; CALZOLARI NETO, A. J.; GABASSA, V.; MARIANO, A. L. S.. Democracia deliberativa em Habernas: presença e ausência do conceito em diversos campos disciplinares, em especial a educação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristina Vitorino da Róz

ABREU, C. B. M.; SCHROEDER, T. M. R.; OLIVEIRA, L. M. P.;CONTI, C. L. A.; JACOMINI, M. A.. Políticas Públicas, Trabalho Docente e Formação Inicial de Professores: um estudo sobre o PIBID e suas contribuições para a experiência formativa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Elisangela Ferreira Sentanin

RIBEIRO, R.;CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.. Os Índices de evasão no Curso de Especialização do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica: um estudo a partir da trajetória dos gestores no estado de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Carolina Leme Joly

LIMA, E. F.;CONTI, C. L. A.; BELLOCHIO, C. R.; MARIANO, A. L. S.; PLACCO, V. M. N. S.. Identidade profissional do educador musical: o que diz a produção acadêmica ao redor do mundo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva

CONTI, C. L. A.MELLO, R. R.; GABASSA, V.; MARIANO, A. L. S.; CALZOLARI NETO, A. J.. O projeto de masculinidade(s) nos clássicos da educação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Daniel Fernando Matheus Gomes

LIMA, Emilia Freitas de;CONTI, C. L. A.; MARIANO, A. L. S.. A formação do administrador de empresas nos periódicos da área de educação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Graziela Del Monaco

CONTI, C. L. A.; LIMA, Emilia Freitas de; BONOTTO, D. M. B.;MELLO, R. R.. O que se quer ensinar e aprender sobre ciências na educação de jovens e adultos?. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Karin Terrell Ferreira

SILVA JUNIOR, J. R.;CONTI, C. L. A.ROTHEN, José Carlos. Os caminhos do ProUni: trajetórias de bolsistas.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Glaucia Regina da Silva

RISCAL, S. A.;CONTI, C. L. A.; PINTO, José Marcelino de Rezende. Democracia na escola: a participação de pais e alunos no conselho escolar. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Paula Oliveira Rescia

GENTILINI, João Augusto;CONTI, C. L. A.; VAIDERGORN, J.. Descentralização, sistema municipal de ensino e a formação de gestores educacionais e escolares. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Djalma Querino de Carvalho

TAGLIAVINI, João Virgílio;CONTI, C. L. A.; FREITAS, Silvane Aparecida de. A construção da identidade profissional do professor. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marta Leandro da Silva

CONTI, C. L. A.; RISCAL, S. A.; MARQUES, Waldemar. A avaliação institucional nas políticas de reforma da educação profissional técnica de nível médio. 2008.

Aluno: Fabiana Marini Braga

MELLO, R. R.CONTI, C. L. A.; ARAUJO, U. F.. Comunidades de aprendizagem: participação escolar, comparando contextos Brasil-Espanha. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bartolina Ramalho Catanante

CONTI, C. L. A.; BITTAR, M.; FERREIRA JUNIOR, A.. Gestão educacional do governo do Partido dos Trabalhadores em Mato Grosso do Sul. 2007.

Aluno: Maria das Graças Fernandes de Amorim dos Reis

CONTI, C. L. A.; ABRAMOWICZ, A.; MURANAKA, M. A. C.. A gestão das creches a partir das falas das diretoras. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: MICHELA FERNANDA GANZELLA MOTA

TEDESCHI, W.;CONTI, C. L. A.; HADDAD, C. C.. A ATUAÇÃO DOS CONSELHEIROS ESCOLARES NA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA GESTÃO PARTICIPATIVA EM UMA UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO INTERIOR DO ESTADO DE SP. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Teresinha Aparecida Bernardineli de Oliveira Melo

ALMEIDA, L. C.; DALBEN, A.;CONTI, C. L. A.. Reverberação dos resultados da avaliação externa de larga escala na formação continuada de uma rede de ensino. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Carla Valéria Farias Lima

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; MARIANO, A. L. S.. Já para a direção! Aprender a ser diretor de escola, sendo. Um estudo sobre as aprendizagens profissionais de diretores de escola iniciantes. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cassiana Gardini Franco

NASCENTE, R. M. M.; ADAM, J. M.;CONTI, C. L. A.. O Bullyng nas escolas públicas de educação básica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Vagnum Dias da Silva

NASCENTE, R. M. M.;CONTI, C. L. A.; SILVA, A. R. N.. Formação de diretores/as de escolas de ensino fundamental da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo no governo do prefeito Fernando Haddad (2013-2016). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Amanda Gonçalves

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.; LEMES, S. S.. Secretário municipal de educação e o provimento do cargo de diretores das unidades da rede. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Célio Tiago Marcato

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; NASCENTE, R. M. M.. Gestão democrática da escola pública: a participação como prerrogativa da democracia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sílvia Corrêa Guimarães Raposo de Medeiros

DELGADO, D. M.;CONTI, C. L. A.; FREIRE, E.; FERNANDEZ, S. A. F.. A educação profissional na modernidade líquida: um estudo sobre o Curso Superior de tecnologia em Gestão Empresarial das Faculdades de Tecnologia do CEETEPS com proposta de abordagens em disciplinas do seu projeto pedagógico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educ Prof) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Thays Alexandre Salles

GIROTTO, V. C.;CONTI, C. L. A.; GROPPO, L. A.. Gestão democrática: a importância da dialogicidade para efetiva participação da comunidade local e comunidade escolar nas tomadas de decisões. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Simone Ribeiro Tempesta Croaci

LIMA, E. F.;CONTI, C. L. A.; ASSIS, M. S. S.. Gênero, Raça-Etnia e Religião na sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mariângela Machado de Castro

LIMA, E. F.;CONTI, C. L. A.; MARIANO, A. L. S.. A abordagem do conceito de currículo oculto em artigos publicados na biblioteca eletrônica Scielo nos últimos 15 anos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: ALESSANDRA AUGUSTA SANTANA MATHEUS

CONTI, C. L. A.; FERNANDES, M. C. S. G.; SILVA, F. C.. Avaliação Institucional: Instrumento para a melhoria da qualidade da Educação Básica Municipal. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Patrícia Ribeiro Tempesta Bertochi

GAMA, R. P.;CONTI, C. L. A.; NOGUEIRA, C. S.; BARBOSA, E. M.. Percepções dos diretores de escola sobre suas atribuições: um olhar para a educação infantil da rede municipal de Araraquara. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Nathália Suppino Ribeiro de Almeida

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.; GENTILINI, J. A.. O Diretor de Escola e a Produção de Subjetividade: desafios da democratização da escolas públicas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Michele Adriana de Moraes

CONTI, C. L. A.; SANTOS, M. W.; ABILIO, L. C.. Entre a Metaxis e a Filosofia Práxis: Teatro do Oprimido - Perspectivas para o Teatro na Educação - A Prática Revelada. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Caroline Rodrigues Silveira

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; SILVA, F. C.. O diretor de escola e os dilemas do exercício de sua função: uma análise de concepções. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tiago Antonio de Araújo

NASCIMENTO, F.;CONTI, C. L. A.; VARANI, A.. A gestão escolar e o processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso sobre as práticas educativas realizadas numa escola municipal de Votorantim/SP. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação UFSCar Sorocaba) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luana Maria de Oliveira

CONTI, C. L. A.; LIMA, Emilia Freitas de; PEREZ, M. C. A.. Diferentes abordagens sobre a relação família-escola nos periódicos científicos brasileiros (2000-2013). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rita de Cássia Moreno Barbosa

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.; ABRAMOWICZ, A.. Interações e ressonâncias: de que forma se articulam a concepção de si e do outro na educação infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Carolina Barcelli

LUIZ, M. C.CONTI, C. L. A.; GENTILINI, João Augusto. O Conselho Escolar e o processo democrático na escola pública. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marilda da Silva Rudnick

RODRIGUES, E. S. P.;CONTI, C. L. A.; CARVALHO, A. L.. A coordenação pedagógica e a praxis educativa na escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Cristina Luiz Ferrarini

CONTI, C. L. A.; FONSECA, D. C.; NASCENTE, R. M. M.. Cultura visual no ensino fundamental e médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Renata Pierini Ramos

CONTI, C. L. A.; GENTILINI, João Augusto;LUIZ, M. C.. O Conselho Escolar na construção da gestão democrática das escolas no município. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Valéria Aparecida Vieira Velis

CONTI, C. L. A.; LIMA, Emilia Freitas de; INFORSATO, E. C.. Formando educadores em Rio Claro a partir de uma proposta centrada na escola. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Edneia Virginia Pinheiro

CONTI, C. L. A.LUIZ, M. C.; GABASSA, V.. Caracterização e análise dos conflitos em uma escola transformada em Comunidades de aprendizagem. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sueli de Fatima Barbosa Caires

CONTI, C. L. A.; GENTILINI, J. A.;LUIZ, M. C.; BRAGA, F. M.. A participação da comunidade escolar em uma escola transformada em comunidade de aprendizagem. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tatiane Cristina Bianchini

CONTI, C. L. A.; MURANAKA, M. A. S.; GABASSA, V.;LUIZ, M. C.. Gestão Democrática da escola na perspectiva da aprendizagem dialógica. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Paula Franzini Peres

CONTI, C. L. A.; GENTILINI, J. A.; RISCAL, S. A.. O caráter patrimonialista dos diretores de escola. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Regina Helena da Silva

LIMA, E. F.; GUARNIERI, M. R.;CONTI, C. L. A.. O processo da busca por um currículo em Ação Multicultural. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marina Quintanilha Macedo

RISCAL, S. A.; BRYAN, N. A. P.;CONTI, C. L. A.. Organização Administrativa da Educação no Município de Valinhos. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Denise Fujihara Piccoli

CONTI, C. L. A.; RISCAL, S. A.; MURANAKA, M. A. C.. Velhas e novas formas de ocupação das funções na gestão educacional municipal. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: VALDA MARIA ROCHA

ZUIN, A. A. S.; OLIVEIRA, P. R.;CONTI, C. L. A.. Alunos-Internet - Professores de Língua Portuguesa: há um novo caminho para o ensino Médio?. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana Nominato do Amaral Durigan

RISCAL, S. A.;CONTI, C. L. A.; HUET, A. B. S.. O programa executivo bolsa-escola no município de São José do Rio Preto: uma proposta de universalização da educação e de transferência de renda. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cláudia Cristina Lofrano

MEIRA, M. E. M.; DENARI, F. E.;CONTI, C. L. A.. O papel do psicólogo na patologização do fracasso escolar. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marilda Aparecida Leme

MURANAKA, M. A. C.;CONTI, C. L. A.; ADRIAO, T. M. F.. Um olhar para o programa escola da família: um dos fatores para a gestão democrática nas escolas públicas?. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Aparecida Marinho da Silva

CONTI, C. L. A.; MURANAKA, M. A. C.; MARQUES, Waldemar. A gestão educacional no município de Araraquara: a questão dos conselhos. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: JOSÉ ROBERTO LEMOS

ZUIN, A. A. S.; PALANCA, N.;CONTI, C. L. A.. Educação pela dureza: o link entre autoridade e autoritarismo. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maristela Lopes Vicente da Assunção

GONSALVES, E. P.; NERY, A. C. B.;CONTI, C. L. A.. Organização do Trabalho Escolar e a atuação do Pedagogo. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Franciane Henriques

CONTI, C. L. A.; OLIVEIRA, Newton Ramos de; HUET, Aparecida Barco Soler. Do poder instituído ao poder instituinte: as possibilidades e os limites do trabalho do diretor de escola. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Viviane Beatriz Fernandes Andreossi

CONTI, C. L. A.. A formação inicial de professores no curso do magistério: construindo um processo. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ariane Cavichioli

TEBET, G. G. C.;CONTI, C. L. A.; KLEIN, S. B.; MORUZZI, A. B.. A gestão democrática na educação infantil: um estudo sobre suas bases teóricas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Maria Maciel Rinaldi

CONTI, C. L. A.LUIZ, M. C.; MARIGO, A. F. C.. O direito à educação de jovens e adultos como dever do Estado. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA - CEEJA) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gabriela Maria Fornaciari

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.; CUNHA, A. M.. Memórias da escola municipal de ensino supletivo Carmelita Rocha Ramalho. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA - CEEJA) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Jorge Carrara

CONTI, C. L. A.LUIZ, M. C.; MARIGO, A. F. C.. Educação de jovens e adultos: nem aquém, nem além.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA - CEEJA) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: José Carlos Onofre

MARQUES, Waldemar;CONTI, C. L. A.; OLIVEIRA, R. M. M. A.. Um ano a mais no ensino fundamental.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcus David Silvestre

CONTI, C. L. A.; CORSI, Adriana Maria; MONTEIRO, Hilda. A formação continuada de professores numa prática pedagógica com a utilização de tecnologias de informação e comunicação. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Conceição Bissoli Degand

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. Educação inclusiva: o olhar do gestor voltado para os desafios do cumprimento da função formativa e de inclusão dos educandos e de garantir uma educação de qualidade. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria José de Oliveira Nino Vanzo

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. Comunidades de Aprendizagem: proposta de desenvolvimento e participação na escola. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cecília Barroquello Lazaretti

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. A gestão democrática e a participação sob a ótica dos professores: implicações para o debate. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Edileine Fernandes Henrique

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. Um esforço de articulação entre a escola e a família. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eloísa Maria Mandro

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. A concepção de participação na ótica dos educadores e dos educandos das séries iniciais do ensino fundamental da escola municipal de ensino fundamental 'Braz Giuseppe Fedrigo'. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Nádia Cristina Ribeiro

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. Uma experiência de planejamento a longo prazo na E.M.E.F. 'Profa. Antonia Ferreira Assumpção Antunes A. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Nizete Rodrigues D' Andréa

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. Projeto político pedagógico uma prática educativa em construção. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Rosa dos Santos Novaes

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. Participação escolar: uma análise a partir da comunidade escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Clarice Borin Ciccone

CONTI, C. L. A.; MONTEIRO, H.; TAGLIAVINI, M. C. B.. A importância da elaboração do projeto pedagógico para a gestão democrática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Edna Regina Vicentim Rosalem

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. Escola democrática: ponte para transformar a realizada local. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elaine Lucimara Amici Kawakami

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. A gestão participativa na escola: atuação da equipe gestora. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elcia AugustaFerraz Mangino

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. Participação: uma construção democrática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Estela Maris Margarete de Azevedo Gomes

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. A construção participativa do memorial escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fabricia Cristina de Paulo

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. Assembléias de classe: um mecanismo para participação dos alunos na gestão democrática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Alice Foschini Del Duca

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; MONTEIRO, H.. Gestão democrática: participação no âmbito escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria do Carmo Cadei de Souza

CONTI, C. L. A.; MONTEIRO, H.; JESUS, J. Y. T.. O desempenho dos conselheiros na gestão democrática da escola municipal de educação básica Arthur Natalino Deriggi. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Roberta Eleutério Amaral

CONTI, C. L. A.; MONTEIRO, H.; JESUS, J. Y. T.. A complexibilidade do currículo na escola. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rosana Beloso Ramos Tanganelli

CONTI, C. L. A.; MONTEIRO, H.; JESUS, J. Y. T.. Família e escola: uma integração necessária. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rose Meire Aparecida Catelani Maduro

CONTI, C. L. A.; MONTEIRO, H.; JESUS, J. Y. T.. Avaliação do processo ensino aprendizagem no cotidiano escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rosimeire Aparecida Verdi Zotelli

CONTI, C. L. A.; MONTEIRO, H.; JESUS, J. Y. T.. Processo de avaliação do projeto político pedagógico na perspectiva da gestão democrática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sandra Galvani

CONTI, C. L. A.; TAGLIAVINI, M. C. B.; CORSI, A. M.. A construção de uma gestão participativa na escola. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Silene Cristina dos Anjos Moreira

CONTI, C. L. A.; TAGLIAVINI, Maria Cristina Braga; CORSI, A. M.. O direito de estar no ensino fundamental aos seis anos de idade. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sandra Moreira Alves de Souza

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; KATO, F. B. G.. Gestão compartilhada no contexto da escola: a participação da comunidade escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Vilma Aparecida dos Santos

CONTI, C. L. A.; CORSI, A. M.; KATO, F. B. G.. Gestão democrática: participação de todos pela escola. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Beatriz Santos Silva

REIS, D. M.;CONTI, C. L. A.; NASCENTE, R. M. M.. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO PEDAGÓGICA DAS ESCOLAS DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mariana de Carvalho Beltrame

COSTA, A. V. P. A. P.;CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO; MARIGO, A. F. C.. Como Ensinar a Criança a Ser um Adulto Criativo através da Movimentação para Pensar a Infância e o Método do Criar do Ponto de Vista de Alguém que se Afetou e Afetuou com a Arte.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mariana de Carvalho Beltrame

COSTA, A. V. P. A. P.; MARIGO, A. F. C.;CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO. Como Ensinar a Criança a Ser um Adulto Criativo através da Movimentação para Pensar a Infância e o Método do Criar do Ponto de Vista de Alguém que se Afetou e Afetuou com a Arte. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Luiza Fernandes Beato

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.; NASCENTE, R. M. M.. O Financiamento da Educação Básica e a qualidade do ensino- Estudo de caso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Caroline Leandro de Moraes

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.LUIZ, M. C.. Gestão escolar: provimento do cargo de diretor de escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Amanda Aparecida Carbinato Borim

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.; FERNANDES, M. C. S. G.. Políticas Públicas Municipais para a Primeira Infância numa leitura Foucaultiana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eder Edson de Carvalho

CONTI, C. L. A.; LIMA, E. F.; NASCENTE, R. M. M.. A rotatividade de Sede dos Professores da Educação Infantil da Rede Municipal de São Carlos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Arethusa Pazetto Gonçalves

DENARI, F. E.;CONTI, C. L. A.; HARLOS, F. E.. Sindrome de Down: análise de artigos publicados em dois periódicos nacionais no período de 2009 a 2013. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Jeaninne Xavier de Souza Benetatti

FERNANDES, J. R.;CONTI, C. L. A.; SISLA, H. C.. Por uma educação democrática e dialógica: aprendizagem sobre gestão escolar e docência no curso de Pedagogia da UFSCar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Iracema de C

CONTI, C. L. A.; SILVA, F. C.; NASCENTE, R. M. M.. Leal Duarte.A atuação e movimentação dos servidores públicos das escolas estaduais do estado de São Paul. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Larissa Moitinho Abra

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.; GOMES, R. M.. Plano de Ações Articuladas (PAR) - Análise de municípios paulistas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marina Almeida Martinelli

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.; RISCAL, S. A.. Gestão escolar e financiamento: As dificuldades encontradas pelos gestores da rede pública municipal de Hortolândia - SP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Raissa Martins Kebbe da Silva

SILVA, F. C.;CONTI, C. L. A.; RISCAL, S. A.. Gestão escolar: mudanças ocorridas a partir do PDDE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lucéia Maria de Souza Paula

LUIZ, M. C.CONTI, C. L. A.. O funcionamento do Conselho Escolar: a questão da democracia representativa e/ou participativa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Carolina Barcelli

LUIZ, M. C.CONTI, C. L. A.. A descolonização do mundo da vida segundo Habermas: políticas educacionais e as ações referentes aos Conselhos Escolares. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Suellen Cereda

LUIZ, M. C.CONTI, C. L. A.. Gestão democrática e participação nas práticas educativas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Julia Pires Pasetto

LUIZ, M. C.CONTI, C. L. A.. Conselhos escolares na perspectiva da ação comunicativa de Habermas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ligia Gomes Salgueiro

CONTI, C. L. A.. O funcionamento dos Conselhos de Escola nas EMEBs de São Carlos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Lucia Calbaiser da Silva

LUIZ, M. C.CONTI, C. L. A.; ATIQUE, R.. A dialogicidade de Paulo Freire e a gestão democrática: aspectos positivos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tatiane Cristina Bianchini

CONTI, C. L. A.LUIZ, M. C.; RISCAL, S. A.. Os princípios de gestão democrática da educação presentes na legislação federal e nas políticas públicas para o campo educacional.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Beatriz Alves de Oliveira

RISCAL, S. A.;CONTI, C. L. A.. O patrimonialismo na administração educacional pública de São Paulo (1888 a 1936): uma releitura do poder. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Carolina Bedendo

TAGLIAVINI, J. V.;CONTI, C. L. A.. A atuação do pedagogo no projeto pedagógico da educação corporativa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Goreti Mião

CONTI, C. L. A.; BENTO, P. E. G.; NOGUEIRA, E.. Inovações produtivas em uma indústria de eletrodomésticos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Hyvelize Caramuri

LUIZ, M. C.CONTI, C. L. A.; SILVA, F. C.; ATIQUE, R.. O conselho escolar na rede municipal de ensino de São Carlos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Graziela Francine Cazela

LUIZ, M. C.CONTI, C. L. A.; SILVA, F. C.; SILVA, E. P. E.. A teoria e a prática da orientação educacional: um estudo de caso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Deborah Goffi Triglia

CONTI, C. L. A.LUIZ, M. C.; RISCAL, S. A.. O processo de constituição do sistema de ensino paulista (1892-1897): a organização legal-racional-burocrática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Livia Garcia Piovezana

CONTI, C. L. A.; MARQUES, Waldemar. O olhar dos agentes educacionais (diretores de escola e orientadores do NAI) sobre os menores infratores no município de São Carlos - SP. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiane Nicioli

CONTI, C. L. A.; BARRETO, Selva Maria Guimarães; COIMBRA, Daniele Alves. A atuação do professor de Educação Física no Ensino Médio: um estudo nas escolas de São Carlos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física e Motricidade Humana) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiane Pereira de Souza

CONTI, C. L. A.; BARRETO, Selva Maria Guimarães; COUTO, Yara Aparecida. Inteligências múltiplas: proposta para uma nova educação física escolar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física e Motricidade Humana) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Diogo José Pinto

CONTI, C. L. A.; BARRETO, Selva Maria Guimarães; MARCOS, Dagoberto Luís S. Os conteúdos motores proporcionados nas aulas de educação física no primeiro ciclo do ensino fundamental e suas relações com o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física e Motricidade Humana) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Grace Aline Matrocolo

CONTI, C. L. A.; BARRETO, Selva Maria Guimarães; COIMBRA, Daniele Alves. A relação educação física e academias na pré-escola: repasse de responsabilidades ou alternativa refletida de trabalho?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física e Motricidade Humana) - Universidade Federal de São Carlos.

CALDEIRA, A. D.; ALMEIDA JUNIOR, A.; MALHEIROS, A. P. S.; SANTOS, M. G.; MENDES, I. A.; FANTINATO, M. C. C. B.;CONTI, C. L. A.; PIMENTEL, F. R.; OLIVEIRA, C. C.; SOUZA FILHO, L. V.. Educação matemática no século XXI: a dimensão estética tensionando a racionalidade. 2025. Universidade Federal de São Carlos.

MILL, D. R. S.;CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO; BRITO, G. S.; ALONSO, K. M.; ALBUQUERQUE, G. A. S.. Memorial Acadêmico. 2023. Universidade Federal de São Carlos.

SILVA, S. L.;CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO; CARPINETTI, .. L. C. R.; VALENTIM, M. L. P.; ECHEVESTE, M. E. S.; ROMANO, L. N.. Memorial Acadêmico. 2022. Universidade Federal de São Carlos.

BETLINSKI, C.; VALLIN, C.;CONTI, C. L. A.; PIOLLI, E.; LOURENCO, C. D. S.. Concurso Público para Professor Adjunto - área Politicas e Gestão Educacional - Departamento de Educação. 2016. Universidade Federal de Lavras.

AGUILAR, L. E.;CONTI, C. L. A.; COLARES, M. L. I. S.; GANZELI, P.; GARCIA, T. O. G.; LEITE, Y. U. F.; SOUZA, A. R.; HELOANI, J. R. M.; BARDELA, A. M. M.; CATINI, C. R.; VALENTE, L. F.. Concurso público de provas e títulos para provimento de cargo de Professor Doutor - nível MS-3. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

OLIVEIRA, M. R. G.;CONTI, C. L. A.; BARRETO, E. S. S.; GALIAN, C. V. A.; ROCHA, S. H. X.. Concurso Público para Professor Adjunto - área Educação - sub-área Formação de Professores e Currículo, Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

LUIZ, M. C.; SILVA, F. C.; GIGLIO, C. M. B.; LEMES, S. S.; HERNANDES, E. D. K.;CONTI, C. L. A.. Concurso Público para professor adjunto na Área de Estágio em administração escolar, supervisão e orientação educacional. 2012. Universidade Federal de São Carlos.

ZANATA, E. M.;CONTI, C. L. A.; MURANAKA, M. A. S.. Concurso Público de títulos e provas para professor assistente doutor, na UNESP/Bauru/SP - área: gestão educacional. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ZANATA, E. M.;CONTI, C. L. A.; MURANAKA, M. A. S.. Concurso Público de títulos e provas para professor assistente doutor, na UNESP/Bauru/SP - área: gestão educacional. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONTI, C. L. A.; RISCAL, S. A.; OLIVEIRA, D. A.; AGUILAR, L. E.; GANDINI, R. P. C.. Concurso para professor adjunto efetivo na UFSCar. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

TAGLIAVINI, J. V.;CONTI, C. L. A.; VAIDERGORN, J.; CAMPOS, M. C. S. S; OLIVEIRA, N. R.. Concurso público para professor adjunto efetivo (UFSCar). 2008. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; HUET, A. B. S.; OLIVEIRA, M. B. L.; SANTOS, T. B. F.; KAWASHITA, N.. Presidência da Banca examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para professor adjunto. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

SALLES, L. M. F.; KAWASHITA, N.;CONTI, C. L. A.. Concurso público de títulos e provas para professor assistente para a disciplina Orientação Vocacional, do Departamento de Educação - UNESP/ Rio Claro. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARGENTI, M. C.; CHALOBA, R. F. S.; RIBEIRO, P. R. M.;CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO; ASSOLINI, F. E. P.; PIOTTO, D. C.. TRAVESSIA E ATRAVESSAMENTOS NOS ESTUDOS DA INFÂNCIA. 2022. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONTI, C. L. A.; FERNANDES, M. C. S. G.; MAGALHAES, G. M.. Comissão Julgadora do processo seletivo para o cargo de coordenador no Curso de Especialização em aprimoramento do clima escolar e fortalecimento de lideranças distribuídas em escolas públicas de educação básica. 2025. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; MACHADO, D. F. V.; TEIXEIRA, I. M. C.; ZUIN, P. B.. Comissão de Seleção ? Edital Programa Doutorado Sanduiche no Exterior - PDSE n. 2/2024. 2024. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; BEZERRA NETO, L.; ROTHEN, J. C.. Comissão Julgadora Provisória para processo seletivo simplificado de Professor Substituto - Departamento de Educação. 2017. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; SILVA, F. C.; MAGALHAES, G. M.. Comissão Julgadora Definitiva para Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto - Departamento de Educação - UFSCar. 2017. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; SILVA, F. C.; RISCAL, S. A.. Comissão de avaliação especial de desempenho para efeito de estabilidade de professor. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; TAGLIAVINI, João Virgílio;LUIZ, M. C.. Avaliação especial de desempenho para efeito de estabilidade de professor efetivo adjunto. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.. Comissão de avaliação dos candidatos ao mestrado e ao doutorado no Processo seletivo 2011 do PPGE. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.. Comissão de Avaliação dos candidatos do Processo Seletivo 2009 do PPGE. Representante da área de Fundamentos da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.. 2009. Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA JUNIOR, A.;CONTI, C. L. A.; BEZERRA, L.; RISCAL, S. A.. Seleção para o Ingresso ao Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

RISCAL, S. A.;CONTI, C. L. A.; BRYAN, N. A. P.. Organização administrativa da educação no município de Valinhos. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA JUNIOR, A.;CONTI, C. L. A.; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. Comissão destinada à Avaliação de desempenho. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; FERREIRA JUNIOR, A.; BEZERRA, L.; RISCAL, S. A.; ZUIN, Antonio Alvaro Soares; BITTAR, M.; LOPES, R. E.. Banca de seleção para ingresso no mestrado acadêmico da UFSCar. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; ARCE, A.; LANDINI, S. R.. Presidência da comissão de trabalho para elaborar o Edital do Concurso Público de Provas e títulos para uma vaga de professor efetivo/adjunto. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

FERREIRA JUNIOR, A.; RISCAL, Sandra; LOPES, R. E.;CONTI, C. L. A.. Banca de seleção de candidatos ao mestrado do PPGE/UFSCar (área de fundamentos da educação). 2006. Universidade Federal de São Carlos.

TAGLIAVINI, J. V.; BITTAR, M.;CONTI, C. L. A.. Seleção de professor com pedido de lotação provisória. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.. Presidência da banca examinadora para seleção de professor substituto para o Departamento de Educação. 2005. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; FERREIRA JUNIOR, A.; MARQUES, W.. Banca examinadora para seleção de professor substituto TP-20hs. Área: Educação. Sub-área: Fundamentos da Educação, Gestão e Orientação Educacional. Departamento de Educação.. 2005. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; TAGLIAVINI, J. V.; LANDINI, S. R.. Banca de seleção para Professor Substituto junto ao Departamento de Educação. Área: Orientação Educacional.. 2005. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; RISCAL, S. A.; LANDINI, S. R.. Banca de seleção para Professor Substituto TP 20 hs - Área: Educação. Departamento de Educação.. 2004. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; MARQUES, W.; ZUIN, A. A. S.. Banca examinadora para seleção de professor substituto TP-20hs. Área: Orientação Educacional. Departamento de Educação. 2003. Universidade Federal de São Carlos.

CONTI, C. L. A.; MESQUITA, M. A. N.; GONTIJO, C. M. M.. Banca examinadora para seleção de professor substituto TP-20hs. área: Orientação Educacional. Departamento de Educação.. 2001. Universidade Federal de São Carlos.

Orientou

Carla Valéria Farias Lima

Etapas do estágio probatório, possibilidades de de diálogo numa política de inserção profissional de diretores de escola; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Luiz Henrique Herrera

Totalismo político brasileiro e currículo no ensino jurídico; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Maria Eliete Lacerda Luchesi

Avaliações externas e indicadores educacionais como políticas impactantes na melhoria da qualidade da educação brasileira; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Célio Tiago Marcato

Gestão democrática na escola pública: a relação entre infidelidade normativa e autonomia; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

ALESSANDRA AUGUSTA SANTANA MATHEUS

Avaliação Institucional e projeto político-pedagógico: perspectiva para a melhoria da qualidade da Educação Básica Municipal; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Célio Tiago Marcato

Gestão democrática da escola pública: a participação como princípio da democracia; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Caroline Rodrigues Silveira

Possíveis relações entre formas de provimento do cargo e percepções de diretores escolares sobre o exercício de suas funções; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Michele Adriana de Moraes

Entre a Metaxis e a Filosofia da Praxis: Teatro do Oprimido - Perspectivas para o teatro na educação; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Luana Maria Oliveira

A Relação Família-Escola nos Periódicos Científicos Brasileiros (2000-2013); 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Maria Cristina Luiz Ferrarini

(Re)pensar as imagens nas práticas escolares; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Valéria Aparecida Vieira Velis

Formação de educadores em Rio Claro a partir de uma proposta centrada na escola; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Renata Pierini Ramos

Conselho escolar e gestão democrática: análise da participação dos conselheiros nas escolas municipais de São Carlos; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em educação) - PPGE UFSCar, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Tatiane Cristina Bianchini

Gestão democrática da escola e a perspectiva da Aprendizagem Dialógica; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Sueli de Fatima Barbosa Caires

A participação da Comunidade Escolar em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Edneia Virginia Pinheiro

Caracterização e análise da participação e dos conflitos em uma escola transformada em comunidades de aprendizagem; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Ana Paula Franzini Peres

Análise da atuação dos diretores de escola na perspectiva do patrimonialismo; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Denise Fujihara Piccoli

Seleção de supervisor e diretor escolar no município de Piracicaba: racionalidades burocráticas ou tendências patrimonialistas?; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Cláudia Lofrano

o atendimento à queixa escolar e suas aplicações; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Juliana Aparecida Marinho Alfred Ramacciotti

A gestão educacional no município de Araraquara: a questão dos conselhos; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Patrícia Ribeiro Tempesta Bartochi

A profissionalidade dos(as) diretores(as) escolares em tempos de nova gestão pública; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

José Ronaipe das Neves Machado

GESTÃO DA MUDANÇA EDUCACIONAL NAS ESCOLAS DA INSPETORIA MADRE MAZZARELLO; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Katia Cristina Custódio Ferreira Brito

O Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares: um estudo no município de Palmas - TO; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Rozemeiry dos Santos Marques Moreira

Política de avaliação de sistema e a gestão do resultado da Prova Brasil na escola; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva

Relações de gênero nos clássicos da didática: reflexões possíveis acerca da ideia de masculinidade; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Edneia Virginia Pinheiro

Democracia deliberativa em Habermas: abordagem do tema no Brasil (2000-2015) e contribuições para a educação; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Cileda dos Santos Sant'Anna Perrella

2019; Universidade Federal de São Carlos, ; Celso Luiz Aparecido Conti;

Ana Maria Maciel Rinaldi

O direito à educação de jovens e adultos como dever do Estado; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA - CEEJA) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Jorge Carrara

Educação de jovens e adultos: nem aquém, nem além; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA - CEEJA) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Marcus David Silvestre

A formação continuada de professores numa prática pedagógica com a utilização de tecnologias de informação e comunicação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Maria Conceição Bissoli Degand

Educação inclusiva: o olhar do gestor voltado para os desafios do cumprimento da função formativa e de inclusão dos educando e de garantir uma educação de qualidade; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Maria José de Oliveira Nino Vanzo

Comunidades de Aprendizagem: proposta de desenvolvimento e participação na escola; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Cecília Barroquello Lazaretti

: A gestão democratica e a participação sob a ótica dos professores: implicações para o debate; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Edileine Fernandes Henrique

Um esforço de articulação entre a escola e a família; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Eloísa Maria Mandro

: A concepção de participação na ótica dos educadores e dos educandos das séries iniciais do ensino fundamental da escola municipal de ensino fundamental ?Braz Giuseppe Fedrigo?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Nádia Cristina Ribeiro

Uma experiência de planejamento a longo prazo na e; m; e; f; ?profa; antonia ferreira assumpção antunes; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Nizete Rodrigues D? Andréa

Projeto político pedagógico uma prática educativa em construção; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Ana Rosa dos Santos Novaes

Participação escolar: uma análise a partir da comunidade escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Clarice Borin Ciccone

A importância da elaboração do projeto pedagógico para a gestão democrática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Edna Regina Vicentim Rosalem

Escola democrática: ponte para teansformar a realidade local; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Elaine Lucimara Amici Kawakami

A gestão participativa na escola: atuação da equipe gestora; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Elcia Augusta Ferraz Mangino

Participação: uma construção democrática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Estela Maris Margarete de Azevedo Gomes

A construção participativa do memorial escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Fabricia Cristina de Paulo

Assembléias de classe: um mecanismo para participação dos alunos na gestão; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Maria Alice Foschini Del Duca

Gestão democrática: participação no âmbito escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Maria do Carmo Cadei de Souza

O desempenho dos conselheiros na gestão democrática da escola municipal de educação básica arthur natalino deriggi; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Roberta Eleutério Amaral

A complexibilidade do curriculo na escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Rosana Beloso Ramos Tanganelli

Família e escola: uma integração necessária; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Rose Meire Aparecida Catelani Maduro

Avaliação do processo ensino aprendizagem no cotidiano escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Rosimeire Aparecida Verdi Zotelli

Processo de avaliação do projeto político pedagógico na perspectiva da gestão democrática; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Sandra Galvani

A construção de uma gestão participativa na escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Silene Cristina dos Anjos Moreira

O direito de estar no ensino fundamental aos seis anos de idade; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Sandra Moreira Alves de Souza

Gestão compartilhada no contexto da escola: a participação da comunidade escolar; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Vilma Aparecida dos Santos

Gestão democrática: participação de todos pela escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Livia Garcia Piovezana

O olhar dos agentes educacionais (diretores de escola e orientadores do NAI) sobre os menores infratores no município de São Carlos/SP; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Eder Edson de Carvalho

A rotatividade de sede dos professores da Educação Infantil da rede municipal de ensino de São Carlos; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Iracema de C

Leal Duarte; A atuação e movimentaçao dos servidores públicos das escolas estaduais do estado de São Paulo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Ligia Gomes Salgueiro

Gestão escolar e Conselhos Escolares; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Tatiane Cristina Bianchini

Os princípios de gestão democrática da educação presentes na legislação federal e nas políticas públicas no campo educacional; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Maria Goreti Mião

Inovações produtivas em uma indústria de eletrodomésticos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Tatiane Cristina Bianchini

Descentralização e gestão participativa no campo educacional: diretrizes internacionais e nacionais; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Bolsa UFSCar de Iniciação Científica, Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Letícia Coutinho dos Reis

Gestão Democrática da Escola: o Conselho de Escola; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Bolsa UFSCar de Iniciação Científica; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Juliana Aparecida Moretti

Gestão democrática da escola: os conselhos escolares; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Bolsa UFSCar de Iniciação Científica; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Mayra de Mello Dresler

Gestão democrática da escola: os conselhos de classe/série; ; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Bolsa UFSCar de Iniciação Científica; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Elenir Regina Cavelani

Administrando a APM - Associação de Pais e Mestres; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Bolsa UFSCar de Iniciação Científica; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Alessandra Campanini

Os Conselhos Escolares no sistema municipal de ensino de São Carlos/SP; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Natália Aparecida Perez Toma

Os Conselhos Escolares no sistema municipal de ensino de São Carlos/SP; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Paula Pires de Camargo

O perfil dos conselheiros dos Conselhos Escolares das escolasmunicipais de Ensino Fundamental de São Carlos; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Francisca de Lima Constantino

comunidades de aprendizagem; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Bolsa UFSCar de Iniciação Científica; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Edneia Virginia Pinheiro

Gestão democrática da escola: o conselho de escola; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Bolsa UFSCar de Iniciação Científica; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Amanda Garcia Paiva

Administrando a APM; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Roberta Zambon

Administrando a APM; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Antonio Alberto Brunetta

Educação e Sociedade; 2002; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Flávia Daniela dos Santos

Tópicos Especiais em Orientação Educacional; 2002; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Sebastião Aparecido Ferreira

Estágio Supervisionado em Orientação Educacional; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Alessandra Cardoso de Moraes

Orientação vocacional; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

Luciene Maria Buffa

Monitoria em disciplinas da área de Orientação Educacional; 1996; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Celso Luiz Aparecido Conti;

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  • CONTI, C. L. A. . Carta ao leitor. São Carlos/SP, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CONTI, C. L. A. ; LUIZ, M. C. . A gestão democrática da escola pública e o conselho de escola. São Carlos: Prefeitura Municipal de São Carlos/SP, 2006 (Material Didático).

Outras produções

CONTI, C. L. A. . III SEMGEPES - EDUCAÇÃO SUPERIOR: afiliação estudantil, saúde e políticas de formação de professores. 2024.

CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO . Membro do Conselho Universitário da UFSCar. 2022.

CONTI, C. L. A. . XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2021.

CONTI, C. L. A. . 40ª Reunião Anual da ANPEd. 2021.

MARTINS, A. M. ; SOUSA, C. P. ; GIMENES, N. ; SOUZA, A. R. ; PONCE, B. J. ; BONTEMPI JUNIOR, B. ; CONTI, C. L. A. ; MACHADO, C. ; PASSONE, E. F. K. ; MAIA, G. Z. A. ; ALMEIDA, L. R. ; GOERGEN, P. L. ; CIRINO, S. D. . Comitê Científico Assessor da Plataforma Educ@ - Sediada na Fundação Carlos Chagas. 2020.

CONTI, C. L. A. . Coordenador de Grupo de Trabalho e Facilitador de Oficina. 2012.

CONTI, C. L. A. . Debatedor do Grupo de Trabalho: Escola como locus de atuação docente. 2010.

CONTI, C. L. A. . Membro do conselho editorial da revista Verbus Digital. 2010.

CONTI, C. L. A. . Membro permanente do conselho editorial da Editora CRV Ltda.. 2010.

CONTI, C. L. A. . Consultor ad hoc (avaliador/parecerista) da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos-RBEP. 2010.

CONTI, C. L. A. . Consultor ad hoc (avaliador/parecerista) da Revista Brasileira de Políticas e Administração de Educação. 2010.

CONTI, C. L. A. . Consultor ad hoc (avaliador/parecerista) da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP. 2010.

CONTI, C. L. A. . Conferência Nacional de Educação 2010, etapa intermunicipal (São José dos Campos/SP). 2009.

CONTI, C. L. A. . Conferência Nacional de Educação 2010, etapa intermunicipal (São Carlos) e V Conferência Municipal de Educação de São Carlos/SP. 2009.

CONTI, C. L. A. . Membro titular do Conselho Diretor da Fundação Educacional São Carlos. 2006.

CONTI, C. L. A. . Membro titular do Conselho Diretor da Fundação Educacional São Carlos. 2005.

CONTI, C. L. A. . Membro do Conselho Diretor da Fundação Educacional de São Carlos. 2004.

CONTI, C. L. A. . Formação continuada intitulada Fundamentos da educação, gestão e liderança: contribuição para a formação de educadores do ensino fundamental.. 2001.

CONTI, C. L. A. ; GONSALVES, Elisa Pereira . Formação continuada intitulada Gestão escolar e autopoiése. 2001.

CONTI, C. L. A. ; HUET, Aparecida Barco Soler ; MARQUES, Waldemar . Formação continuada intitulada Gestão escolar para o desenvolvimento da proposta educacional da escola. 1998.

CONTI, C. L. A. ; UEHARA, S. C. S. A. ; SILVA, A. D. ; ROSSI, C. M. A. ; FERREIRA, J. P. P. ; BONIOLO, V. R. . Comissão Eleitoral (Reitoria da UFSCar). 2024.

CONTI, C. L. A. . Conselho Universitário da UFSCar. 2023.

CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO . Membro da Câmara das Licenciaturas. 2022.

CONTI, C. L. A. . (Não identificado pór causa de sigilo necessário). 2020.

CONTI, C. L. A. . (Não identificado pór causa de sigilo necessário). 2020.

MARTINS, A. M. ; SOUSA, C. P. ; GIMENES, N. ; SOUZA, A. R. ; PONCE, B. J. ; CONTI, C. L. A. ; BONTEMPI JUNIOR, B. ; MACHADO, C. ; PASSONE, E. F. K. ; MAIA, G. Z. A. ; ALMEIDA, L. R. ; GOERGEN, P. L. ; CIRINO, S. D. . Membro do Comitê Científico Assessor da Plataforma Educ@. 2020.

CONTI, C. L. A. . Vice-diretor da Seção Estadual de São Paulo da Associação Nacional de Política e Administração da educação - ANPAE. 2019.

CONTI, C. L. A. . Parecerista da Editora da UFSCar - EdUFSCAR. 2018.

CONTI, C. L. A. . Parecer - Revista Teoria & Sociedade. 2018.

CONTI, C. L. A. . Parecer - Revista Educação: Teoria e Prática. 2017.

CONTI, C. L. A. . Parecer - Revista Cadernos da Pedagogia. 2017.

CONTI, C. L. A. . Parecer - Revista ETD - Educaçao Temática Digital. 2017.

CONTI, C. L. A. . Parecer - Revista Eletrônica de Educação - Reveduc. 2017.

CONTI, C. L. A. . Representante da Revista Eletrônica de Educação na 38ª Reunião da ANPed. 2017.

CONTI, C. L. A. . Parecer Relatório Final da FAPESP. 2017.

CONTI, C. L. A. . Parecer FAPESP - ANPAE Regional. 2017.

CONTI, C. L. A. . Parecer FAPESP - Relatório científico do XIV Encontro Estadual da ANPAE. 2017.

CONTI, C. L. A. . Parecer - Pedido de credenciamento de professores junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar - Mestrado. 2016.

CONTI, C. L. A. . Relatório de Programa de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2016.

CONTI, C. L. A. ; LIMA, E. F. . Relatório do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar. 2016.

CONTI, C. L. A. . Membro efetivo do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia da UFSCar. 2015.

CONTI, C. L. A. ; RISCAL, Sandra . Relatório do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar. 2015.

CONTI, C. L. A. . Curso de extensão em gestão escolar. 2014.

CONTI, C. L. A. . Membro da Comissão de Seleção de candidatos à pós-graduação em educação da UFSCar. 2014.

CONTI, C. L. A. . Grupo de Trabalho - MEC - VI Encontro Nacional de Fortalecimento do Conselho Escolar. 2014.

CONTI, C. L. A. . Grupo de Trabalho do MEC - Avaliação dos cursos vinculados ao Programa Escola de Gestores - SEB/ MEC. 2013.

ROTHEN, J. C. ; LOUZADA NETO, F. ; LAZARINI, C. ; ELEUTERIO, V. ; SANTOS, C. M. ; SOUZA, A. L. ; CAMARGO, E. F. M. ; HAYASIDA, L. J. ; CORDEIRO, M. M. ; RUBI, M. P. ; CIOFI, J. ; DELANEZE, T. ; PALMA, A. A. ; DIAS, L. T. S. ; TANAKA, M. O. ; PEDRO, W. J. A. ; LUSSI, I. A. O. ; NAKAYAMA, B. C. M. S. ; CARRILHO, E. N. V. M. ; CONTI, C. L. A. ; et.al . RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES). 2013.

CONTI, C. L. A. . Representante da linha de pesquisa Educação Escolar: teorias e práticas junto à Comissão de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSCar. 2013.

CONTI, C. L. A. . Parecer - Revista Cadernos da Pedagogia. 2013.

CONTI, C. L. A. . Relatório de Programa de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2013.

CONTI, C. L. A. . Revista Eletrônica de Educação - REVEDUC. 2012.

REYES, Claudia Raimundo ; CONTI, C. L. A. ; PIERSON, A. H. A. ; ABRAMOWICZ, A. ; ZORZO, S. D. ; REALI, A. M. M. R. ; MILL, D. ; LIMA, D. P. M. A. E. ; ALVES, F. D. ; GARCIA, D. ; MENEGHIN, S. P. ; NAKAYAMA, B. C. M. S. . Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica. 2012.

ROTHEN, J. C. ; SORDI, V. L. ; ZABOTTO, M. A. C. ; OLIVEIRA, M. H. A. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; MANCUSO, M. I. R. ; CARRILHO, E. N. V. M. ; NAKAYAMA, B. C. M. S. ; LUSSI, I. A. O. ; CONTI, C. L. A. ; PEDRO, W. J. A. ; TANAKA, M. O. ; DIAS, L. T. S. ; PALMA, A. A. ; DELANEZE, T. ; CIOFI, J. ; RUBI, M. P. ; CORDEIRO, M. M. ; HAYASIDA, L. J. ; CAMARGO, E. F. M. ; et.al . RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES). 2012.

CONTI, C. L. A. . Membro efetivo da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Universidade Federal de São Carlos. 2012.

CONTI, C. L. A. . Representante do Departamento de Educação na Comissão de Estágio do curso de Pedagogia da UFSCar. 2012.

BASSO, Itacy Salgado ; CONTI, C. L. A. ; SOUZA, M. H. A. O. E. ; LAZARINI, C. ; ROCHA, K. E. ; ZAVAGLIA, A. C. ; SEVERINO, F. C. G. ; AMOS, M. D. ; COLATTO, D. M. ; CALZOLARI NETO, A. J. ; RUBI, M. P. ; HAYASIDA, L. J. ; SANTOS, R. L. ; MADUREIRA, O. P. C. ; CIOFI, J. ; SUDAN, A. M. ; FERRO, A. R. ; BERNARDI, M. R. V. ; ROTHEN, J. C. ; NOGUEIRA, E. ; et.al . RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES). 2011.

CONTI, C. L. A. . Plano Municipal de Educação de São Carlos/SP. 2011.

CONTI, C. L. A. . Parecer - Impulso: Revista de Ciências Sociais e Humanas. 2011.

CONTI, C. L. A. . Parecer - Cadernos da Pedagogia. 2011.

CONTI, C. L. A. . Relatório de Programa de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2011.

CONTI, C. L. A. . Reunião técnica do Programa Nacional Escola de Gestores - MEC. 2010.

CONTI, C. L. A. . Membro efetivo do Conselho Universitário da UFSCar com representante dos professores adjuntos (doutores). 2010.

CONTI, C. L. A. . Membro da Câmara técnica de educação infantil do Conselho Municipal de Educação de São Carlos/SP. 2010.

CONTI, C. L. A. . Membro efetivo do Conselho Municipal de Educação de São Carlos/SP. 2010.

CONTI, C. L. A. . Conferência Nacional de Educação 2010 - etapa nacional. 2010.

CONTI, C. L. A. ; BASSO, I. S. ; SOUZA, M. H. A. O. E. ; LOUZADA NETO, F. ; FIGUEIREDO, R. A. ; MELO, I. B. N. ; PERDIGAO, A. L. R. V. ; ROCHA FILHO, R. C. ; NOGUEIRA, E. ; ROTHEN, J. C. ; BERNARDI, M. R. V. ; FERRO, A. R. ; SUDAN, A. M. ; CIOFI, J. ; MADUREIRA, O. P. C. ; SANTOS, R. L. ; HAYASIDA, L. J. ; RUBI, M. P. ; CALZOLARI NETO, A. J. ; COLATTO, D. M. ; et.al . RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES). 2010.

CONTI, C. L. A. . Membro efetivo da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Universidade Federal de São Carlos. 2010.

CONTI, C. L. A. ; RISCAL, Sandra . Relatório do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar. 2010.

CONTI, C. L. A. . Pedagogia: contextos e atuação. 2009.

CONTI, C. L. A. . Conferência Nacional de Educação 2010, etapa do estado de São Paulo. 2009.

PIERSON, A. H. C. ; CONTI, C. L. A. ; GESSNER, A. A. F. ; TEIXEIRA, B. A. N. ; BRUGNARO, C. ; NOGUEIRA, E. ; BASSO, I. S. ; BONELLI, M. G. ; SOUZA, M. H. A. O. E. . RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES). 2009.

MELLO, R. R. ; LOGAREZZI, A. ; CONTI, C. L. A. ; REYES, Claudia Raimundo ; BRAGA, F. M. ; LUIZ, M. C. ; BENTO, P. E. G. . PROJETO No. 401985/2007-5: Comunidades de Aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola. 2009.

MELLO, R. R. ; LOGAREZZI, A. ; CONTI, C. L. A. ; REYES, Claudia Raimundo ; BRAGA, F. M. ; LUIZ, M. C. ; BENTO, P. E. G. . Comunidades de Aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola. 2009.

CONTI, C. L. A. . Relatório de Programa de Extensão. 2009.

CONTI, C. L. A. ; RISCAL, S. A. . Elaboração de projeto do Curso de Especialização em Gestão Escolar. 2008.

CONTI, C. L. A. . Membro efetivo do Conselho Municipal de Educação de São Carlos/SP. 2008.

CONTI, C. L. A. . Relatório de Programa de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2008.

CONTI, C. L. A. ; GESSNER, A. A. F. ; TEIXEIRA, B. A. N. ; NELCI, C. B. ; ROCHA, A. C. F. ; FERREIRA FILHO, P. ; SILVERIO, V. R. ; MARQUES, W. ; SANCHES, A. M. N. ; ANDRADE, M. C. R. ; NETZSCHE, M. C. ; RODRIGUES, R. B. ; SANTI, R. C. T. . RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES). 2007.

CONTI, C. L. A. . Membro efetivo da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Universidade Federal de São Carlos. 2007.

CONTI, C. L. A. . Parecerista ad hoc Bolsa PIBIC. 2006.

CONTI, C. L. A. . Parecerista ad hoc Revista Comunicações. 2005.

CONTI, C. L. A. . Membro do Grupo de Trabalho de Pedagogia do VIII congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores.. 2005.

CONTI, C. L. A. . Membro efetivo da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Universidade Federal de São Carlos. 2005.

CONTI, C. L. A. . Parecerista ad hoc Revista Educação & Sociedade. 2004.

CONTI, C. L. A. . Parecerista ad hoc Revista ANDE. 1995.

CONTI, C. L. A. ; MINHOTO, M. A. P. ; SOUTO, B. G. A. ; BERNARDES, M. A. ; SILVA, E. C. . Ciclo Temático ? Ensino remoto e retorno às atividades presenciais na escola: Educação e Saúde em discussão. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CONTI, C. L. A. . IDEB: São Carlos tem avaliação positiva, diz Diretoria de Ensino. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CONTI, C. L. A. ; MELLO, R. R. ; GIROTTO, V. C. . IV Seminário de dissertações e teses do PPGE-UFSCar. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CONTI, C. L. A. . Programa Escola de Gestores da Educação Básica-MEC. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

CONTI, C. L. A. . Minicurso de pesquisa científica. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONTI, C. L. A. . Políticas e práticas de formação dos docentes e dirigentes escolares. 2019. (Coordenação de sessão oral).

CONTI, C. L. A. ; LIMA, E. F. ; NASCENTE, R. M. M. . Gestão Escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONTI, C. L. A. ; FERRADA TORRES, Donatila Isabel ; SOUSA, Maria do Carmo . Contexto atual: papel da escola e dos professores. 2010. (Participação em mesa redonda).

PUCCI, Bruno ; CONTI, C. L. A. ; GANDINI, Raquel Chainho ; BORTOLETO, Edivaldo José ; SPERS, Valéria Rueda Elias . X Simpósio de Dissertações e Teses do Programa de Pós-graduação em Educação da UNIMEP. 2010. (Participação em mesa redonda).

MELLO, R. R. ; CONTI, C. L. A. ; LUIZ, M. C. ; LOGAREZZI, A. J. M. ; BENTO, P. E. G. ; REYES, Claudia Raimundo . Comunidades de Aprendizagem: articulação entre a escola e a comunidade. 2008. (projeto de pesquisa/extensão).

CONTI, C. L. A. . II Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2008. (coordenador de sessão de apresentação oral).

CONTI, C. L. A. ; LUIZ, M. C. ; ATIQUE, R. . A gestão democrática da escola pública e o conselho de escola. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONTI, C. L. A. ; LUIZ, M. C. . A gestão democrática da escola pública e o conselho de escola. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - extensão).

BENTO, P. E. G. ; RODRIGUES, E. S. P. ; GIROTTO, V. C. ; GABASSA, V. ; FLECHA, R. ; PASCHOALINO, R. ; FABBRI, F. H. ; BRAGA, F. M. ; VALLS, R. M. ; SOLER, M. ; CONTI, C. L. A. ; PUIGDELLIVOL, I. ; RUIZ, L. ; FLECHA, A. ; RACIONERO, S. . Políticas e propostas teóricas que focalizam o multiculturalismo na educação brasileira. 2006. (Relatório de pesquisa).

CONTI, C. L. A. . Suplente de Chefe do departamento de Educação do Centro de Educação e Ciências Humanas. 2006. (Coordenação de curso).

CONTI, C. L. A. . II Seminário de dissertações e teses. 2006. (Coordenação de sessão oral).

CONTI, C. L. A. . Mesa de Comunicação Oral. 2005. (Coordenação de mesa redonda).

CONTI, C. L. A. ; MARTINS, Maria de Fátima Luchesi . Políticas públicas, escola e docência. 2005. (Coordenação de sessão oral).

CONTI, C. L. A. . XIII Congresso de Iniciação Científica durante 6a. Jornada Científica da UFSCar. 2005. (Coordenação de sessão oral).

CONTI, C. L. A. . I Seminário de Dissertações e Teses do programa de Pós-Graduação em Educação - Pesquisa Educacional: história e desafios contemporâneos.. 2005. (Coordenação de mesa redonda).

CONTI, C. L. A. . I Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2005. (Coordenação de sessão oral).

CONTI, C. L. A. ; MARQUES, Waldemar . Gestão democrática da escola: os conselhos de escola/gestão democrática da escola: o conselho de classe/série. 2005. (projeto de pesquisa/extensão).

CONTI, C. L. A. . Gestão democrática da escola pública: os conselhos de escola. 2005. (Projeto pesquisa/extensão).

CONTI, C. L. A. . Coordenador da Sessão Oral. 2004. (Coordenação de sessão oral).

CONTI, C. L. A. . Coordenação do Curso de Pedagogia. 2004. (Coordenação de curso).

CONTI, C. L. A. . O Curso de Pedagogia da UFSCar: trajetórias e perspectivas. 2004. (Participação em mesa redonda).

CONTI, C. L. A. ; HUET, Aparecida Barco Soler ; GONSALVES, Elisa Pereira ; MARQUES, Waldemar . Administrando a APM. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - extensão).

CONTI, C. L. A. ; AGUIAR, Elizabeth Pereira de . Curso de Orientação profissional. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONTI, C. L. A. ; PUCCI, Bruno ; SGUISSARDI, Waldemar ; OLIVEIRA, Newtom Ramos de . Relação trabalho-educação e o ensino do curso noturno. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONTI, C. L. A. ; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newtom Ramos de ; SGUISSARDI, Waldemar . Trabalho e educação: a qualidade do ensino público para os alunos-trabalhadores II. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONTI, C. L. A. ; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newtom Ramos de ; SGUISSARDI, Waldemar . Trabalho e educação: a qualidade do ensino público para os alunos-trabalhadores I. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Relações entre currículo e gestão no ensino fundamental, Descrição: O projeto de pesquisa tem o objetivo de analisar as relações entre currículo e gestão nas escolas públicas de ensino fundamental, na perspectiva democrática da educação, nas últimas três décadas. De abordagem qualitativa, sua primeira fase, em andamento, caracteriza-se pelo aprofundamento dos referenciais teóricos atinentes aos conceitos-chave e levantamento bibliográfico das produções consentâneas ao tema. Prospectivamente, será desenvolvida uma pesquisa de campo, a ser realizada em escola pública. Espera-se, com a pesquisa identificar elementos que permitam uma compreensão mais acurada das relações entre currículo e gestão no cotidiano escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Celso Luiz Aparecido Conti - Integrante / Emilia Freitas de Lima - Coordenador / Renata Maria Moschen Nascente - Integrante.

  • 2016 - 2019

    Estudos Indígenas: inovação curricular, internacionalização da universidade brasileira e fortalecimento de quadros nacionais e internacionais de pesquisadores indígenas. INDI-AGE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Roseli Rodrigues de Mello em 03/08/2020., Descrição: Estudos Indígenas: inovação curricular, internacionalização da universidade brasileira e fortalecimento de quadros nacionais e internacionais de pesquisadores indígenas (INDI-AGE here after) tem por objetivo criar parcerias internacionais para: a) incrementar o intercâmbio acadêmico entre a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e a Universidade de Cordoba (UCo), na Espanha; b) proporcionar a realização de atividades de pesquisa , entre UFSCar e UCo, para inovação curricular envolvendo estudantes indígenas e pesquisadores da UFSCar e da UCo, focalizando as ações desenvolvidas na UCo e as já realizadas na UFSCar, verificando limites e possibilidades de cada currículo institucional; c) gerar novos projetos de pesquisa, envolvendo diferentes áreas de conhecimento, para parcerias futuras entre grupos de pesquisa das duas instituições (UFSCar e UCo) sobre Estudos Indígenas; d) induzir a ampliação da produção acadêmica sobre a presença indígena na UFSCar e em outras universidades brasileiras, na direção de propostas que contemplem a interlocução com epistemologias indígenas; e) priorizar a formação de estudantes indígenas em pesquisa, sobre práticas e currículos universitários que contemplam Estudos Indígenas, para a ampliação dos quadros brasileiros de pesquisadores indígenas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Celso Luiz Aparecido Conti - Integrante / Claudia Raimundo Reyes - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador / Anselmo João Calzolari Neto - Integrante / Fernanda Callegari - Integrante / Andrea Soares da Costa Fuentes - Integrante.

  • 2010 - 2011

    A construção do Projeto Pedagógico: escola, comunidade e cultura, Descrição: Trata-se de trabalho de construção coletiva do projeto pedagógico das escolas públicas municipais de ensino fundamental de Rio Claro/SP, o que ocorre por meio de estudos, sistematização de saberes, orientações, acompanhamento e avaliação das ações realizadas pelas unidades escolares na perspectiva da gestão democrática. O projeto prevê uma ação articulada entre Secretaria Municipal de Educação, Universidade e as próprias unidades escolares, o que lhe confere uma característica muito particular em termos de pesquisa e de formação continuada para diversos profissionais, em diferentes níveis. Merece destaque ainda maior a proposta de formação dos educadores centrada nas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Celso Luiz Aparecido Conti - Coordenador / Maria Cecília Luiz - Integrante / Flávio Caetano da Silva - Integrante / Débora Fonseca - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - Atual

    Gestão democrática da educação, Descrição: O projeto consiste em analisar a gestão da educação, com ênfase na gestão das unidades escolares, na perspectiva da democratização do ensino. São tomados para análise vários objetos relacionados ao tema, e sob diferentes ângulos. Destacamos a seguir alguns temas de investigação priveligiados: a) a formação e atuação dos agentes escolares, com destaque para a figura do diretor de escola: uma pesquisa de mestrado foi concluída (Peres, 2009) e duas estão em andamento, uma de mestrado (Lima, 2019) e outra de doutorado (Bartochi, 2019); b) as práticas de gestão educacional, tendo em vista as formas de participação dentro das regras democráticas e a autonomia da escola, tema de uma pesquisa de mestrado concluída (Marcato, 2017) e de outra de doutorado em andamento (Marcato, 2019); os resultados educativos, caso de uma pesquisa de doutorado em andamento (Machado, 2019) e também os processos de inclusão, tema privilegiado em um mestrado concluído (Lofrano, 2007); d) análise da produção científica da área de educação, abordando temas relacionados à democratização da educação, como é o caso de dois mestrados concluídos que trataram, respectivamente, da relação família-escola (Oliveira, 2015), da democracia deliberativa em Habermas (Pinheiro, 2017); e de um doutorado em andamento, que aborda a questão das diretrizes curriculares para o ensino jurídico (Herrera, 2019); e) a utilização do teatro do oprimido como recurso educativo no interior da escola, caso de um mestrado concluído (Moraes, 2015) e de algumas tematizações focalizando as imagens nas práticas escolares e as relações de gênero ? conceito de masculinidade, pesquisas concluídas, de mestrado (Ferrarini,2014) e de doutorado (Silva, 2017); f) fortalecimento dos conselhos gestores para a descentralização e democratização da gestão da educação e da escola, assunto tratado em uma pesquisa de mestrado, já concluída (Ramacciotti, 2006) e de um pós-doutorado em andamento (Sant?Anna, 2019).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Celso Luiz Aparecido Conti - Coordenador / Renata Pierini Ramos - Integrante / Valéria Aparecida Vieira Velis - Integrante / Márcia Regina Seneme Belini - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 3

  • 2008 - Atual

    Políticas públicas e gestão da educação, Descrição: O referido projeto tem como objetivo analisar as políticas públicas na área da educação e sua relação com a gestão educacional, em particular a gestão escolar. Articula pesquisas com metodologias e objetos específicos, mas todas relacionadas a esse tema principal, tendo elas como foco: a) a política nacional de avaliação da educação, identificando a utilização dos indicadores das avaliações externas pelas equipes gestoras das escolas com vistas à melhoria da qualidade do ensino. Esse é o caso de uma pesquisa de mestrado concluída (Matheus, 2017) e de duas de doutorado, uma concluída (Rosemary, 2018) e outra em andamento (Lucchesi, 2019); b) as políticas municipais relativas à forma de provimento do cargo dos especialistas em educação (supervisor de ensino e diretor de escola) e seus efeitos sobre a gestão da educação e das escolas, sob a perspectiva da gestão democrática. Sobre isso, duas pesquisas de mestrado foram concluídas (Piccoli, 2008; Silveira, 2016); c) visões dos diretores de escola sobre os efeitos das políticas públicas federais e das determinações legais educacionais sobre a escola e sobre a sua gestão, pesquisa em andamento (Conti, Lima, Nascente, 2018).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Celso Luiz Aparecido Conti - Coordenador / Emilia Freitas de Lima - Integrante / Ednéia Virgìnia Pinheiro - Integrante / Rozemeiry dos Santos Marques Moreira - Integrante / Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva - Integrante / Michele Adriana de Moraes - Integrante / Luana Maria de Oliveira - Integrante / Caroline Rodrigues Silveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

  • 2007 - 2011

    Comunidades de Aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola, Descrição: A pesquisa proposta envolve estudo dos impactos, processos, limites e potencialidades do projeto Comunidades de Aprendizagem (C.A.), desenvolvido desde 2003 na cidade de São Carlos/SP. O projeto C.A. foi elaborado pelo Centro Especial de Investigación em Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades(CREA)/ Universidade de Barcelona, na década de 1990, e estudado pela Profª Drª Roseli Rodrigues de Mello, em seu pós-doutorado, com financiamento da FAPESP, nos anos de 2001/2002. Ele visa à aprendizagem escolar de máxima qualidade para todas e todos, participação da comunidade de entorno e familiares na escola e convivência na diversidade como valor positivo. A partir de 2003, passou a ser difundido, reelaborado e desenvolvido em escolas públicas da cidade de São Carlos/SP. Este projeto de pesquisa está estruturado em quatro eixos temáticos, tendo ficado sob minha coordenação, junto com a Profª Drª Maria Cecília Luiz, o eixo ?Gestão Escolar?, cujo objetivo é descrever e analisar, em conjunto com agentes educativos e estudantes, o desenvolvimento e o impacto de situações de participação da comunidade nas decisões das escolas (conselho de escola, comissão gestora, comissões mistas). Três pesquisas de mestrado, sob minha orientação, deverão tratar, na perspectiva da gestão escolar democrática, de temas como participação, conflito e aprendizagem dialógica na escola (Pinheiro, 2010; Caires, 2010; Bianchini, 2011). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Celso Luiz Aparecido Conti - Integrante / Claudia Raimundo Reyes - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador / Maria Cecília Luiz - Integrante / Paulo Eduardo Gomes Bento - Integrante / Amadeu J. M. Logarezzi - Integrante / Tatiane Bianchini - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2006 - 2009

    Conselhos Escolares e a gestão da escola pública, Descrição: Trata-se de pesquisa e de extensão universitária cujo objetivo é compreender a atuação dos Conselhos Escolares e também delinear ações mais efetivas na direção de uma gestão escolar democrática, baseada na maior participação da comunidade escolar e de entorno. O trabalho será desenvolvido nas escolas municipais de São Carlos/SP e de Rio Claro/SP, devendo envolver profissionais da educação ligados às Secretarias Municipais de Educação dos dois municípios referidos, educadores das escolas e também alunos e seus pais ou responsáveis, sobretudo aqueles envolvidos com os conselhos escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Celso Luiz Aparecido Conti - Coordenador / Maria Cecília Luiz - Integrante / Natália Aparecida Perez Toma - Integrante / Alessandra Campanini Mendes - Integrante / Paula Pires de Camargo - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 30

  • 2006 - 2007

    Escolas multiculturais: uma aposta na qualidade e na igualdade., Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido em conjunto com o Centro Especial de Investigação em Teorias e Práticas Superadoras de Desigualdades. Trata-se de estudo comparativo entre aspectos do contexto Espanhol e do contexto Brasileiro.. Financiador(es): Agência Espanhola de Cooperação Internacional - Auxílio financeiro / Universidade de Barcelona/ Centro Especial de Investigação - Cooperação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Celso Luiz Aparecido Conti - Integrante / Fernanda H. Fabri - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador / Paulo Eduardo Gomes Bento - Integrante / Eglen Silvia Pipi Rodrigues - Integrante / Vanessa Cristina Girotto - Integrante / Vanessa Gabassa - Integrante / Ramón Flecha - Integrante / Renata Paschoalino - Integrante / Fabiana Marini Braga - Integrante / Rosa Maria Valls - Integrante / Marta Soler - Integrante / Ignasi Puigdellívol - Integrante / Laura Ruiz - Integrante / Ainhoa Flecha - Integrante / Sandra Racionero - Integrante / Ligia Menezes - Integrante / Juliana Franzi - Integrante / Sara Regina M. da Silva - Integrante / Francisca Lima Constantino - Integrante / Amadeu J. M. Logarezzi - Integrante / Fernanda Simone Previero - Integrante / Marciele Nazaré Coelho - Integrante / Aline Galhardo - Integrante., Financiador(es): Agência espanhola de cooperação internacional - Auxílio financeiro / Universidade Federal de São Carlos - Cooperação / Universidade de Barcelona/Centro Especial de Investigação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 6

Prêmios

2019

Professor Titular, Universidade Federal de São Carlos.

2016

Paraninfo da turma de formandos em Pedagogia ? UFSCar, Universidade Federal de São Carlos.

2015

Paraninfo da turma de formandos em Pedagogia ? UFSCar, Universidade Federal de São Carlos.

2011

Paraninfo da turma de formandos em Pedagogia - UFSCar, Universidade Federal de São Carlos.

2010

Paraninfo da turma de formandos em Pedagogia - UFSCar, Universidade Federal de São Carlos.

2000

PREMIO GRADO DE SALAMANCA - Melhor trabalho apresentado na Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca- ESPANHA, em 2000, Universidade de Salamanca - Espanha.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. , RDV Washington Luiz, KM 235, Monjolinho, 13565905 - Sao Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676, Telefone: (16) 2608111, Ramal: 8365, Fax: (16) 2608365, URL da Homepage:

Experiência profissional

1993 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1992 - 1992

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor substitulo

Atividades

  • 08/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Representante titular dos docentes da UFSCar junto à Comissão Própria de Avaliação da UFSCar - SINAES/INEP/ MEC.

  • 01/2008

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Gestão Escolar.

  • 01/2008

    Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Especialização em Gestão Escolar.

  • 10/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, SINAES/INEP/MEC.,Cargo ou função, Avaliador do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES/MEC.

  • 04/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, membro efetivo de comissão interna do Departamento de Educação da UFSCar responsável pela elaboração de documento que defina critérios de medição de esforço docente.

  • 05/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Educacional de São Carlos.,Cargo ou função, Membro efetivo do Conselho Diretor da Fundação Educacional de São Carlos.

  • 08/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão Própria de Avaliação da UFSCar - SINAES/MEC.

  • 01/2004

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos econômicos e sociológicos da educação; Estudos avançados em administração da educação; Seminários de disssertação em fundamentos da educação;

  • 01/2002

    Extensão universitária , Universidade Federal de São Carlos.,Atividade de extensão realizada, Trata-se, neste caso, de cordenação de um Programa de Extensão, denominado "Política e gestão da educação", e consolidado pela UFSCar. A ele estão vinculadas várias atividades de extensão, coordenadas por vários docentes da UFSCar. A consolidação do.

  • 01/2002

    Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Programa de Extensão: Políticas Públicas e Gestão da Educação.

  • 03/1993

    Ensino, Pedagogia e Demais Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Sociedade, Estágio Supervisionado em Orientação Educacional, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1o. Grau, Filosofia da Educação II, Instrumentação em Orientação Educacional, Métodos e Técnicas do Trabalho Acadêmico-Científico, Orientação Vocacional, Tópicos especiais em Orientação Educacional

  • 03/1993

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em orientação educacional, Estágio supervisionado em administração e supervisão escolar, e orientação educacional; Estágio em orientação educacional; Estrutura e funcionamento do ensino médio;

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorização da Escola Pública: relações entre Administração/Gestão e Currículo

  • 01/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Representante da Linha Educação Escolar: Teorias e Práticas, na Comissão de Pós-Graduação do PPGE/UFSCar.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorização da Escola Pública: relações entre Administração/Gestão e Currículo

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorização da Escola Pública: relações entre Administração/Gestão e Currículo

  • 03/2016 - 06/2016

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares de Teoria e Prática em Educação Superior II

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares de Teoria e Prática em Educação Superior II, Currículo e Transformação na Escola

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Administração Educacional - Educação Infantil

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Política e Gestão da Educação

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Produções em Educação 3

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Dissertação em Educação

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Tese em Educação

  • 03/2014 - 06/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 1

  • 03/2014 - 06/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 1

  • 03/2014 - 06/2014

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Escolar Teorias e Práticas, Estudos e Produções em Educação 1, Estudos e Produções em Educação 2

  • 03/2014 - 06/2014

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Produções em Educação 2, Estudos e Produções em Educação I

  • 03/2014 - 06/2014

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares de Teoria e Prática em Ensino Superior 1

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Administração Educacional - Educação Infantil

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Administração Educacional - Educação Infantil

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 2

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de dissertação em Educação

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 1

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 1

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia da Educação 1

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Produções em Educação 1

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Produções em Educação 2

  • 03/2012 - 06/2012

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Escolar Teorias e Práticas

  • 03/2010 - 03/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Representante titular da Universidade Federal de São Carlos junto ao Conselho Municipal de Educação do Município de São Carlos/SP.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Sociedade e Educação

  • 09/2008 - 09/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Representante efetivo dos professores adjuntos (doutores) da UFSCar junto ao Conselho Universitário.

  • 03/2008 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Representante titular da Universidade Federal de São Carlos junto ao Conselho Municipal de Educação do Município de São Carlos/SP.

  • 01/2008 - 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Representante efetivo dos docentes da UFSCar junto à Comissão Própria de Avaliação da UFSCar - SINAES/INEP/MEC.

  • 06/2007 - 01/2010

    Direção e administração, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 08/2008 - 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Representante da Área de Fundamentos de Educação da Comissão de Avaliação dos Candidatos do Processo Seletivo 2009 do PPGE.

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Problemas da Educação Brasileira

  • 05/2007 - 12/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Educação junto ao Conselho do Curso de Pedagogia da UFSCar.

  • 01/2006 - 07/2007

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Estágio do Curso de Pedagogia da UFSCar.

  • 04/2007 - 06/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Membro da comissão de análise e seleção de projetos que concorreram ao edital de implantação e adequação de laboratórios didáticos para os cursos de graduação da UFSCar.

  • 01/2005 - 06/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro efetivo do Conselho do Curso de Pedagogia da UFSCar.

  • 08/2006 - 12/2006

    Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, A gestão da escola pública e o conselho de escola.

  • 08/2006 - 12/2006

    Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Comunidades de Aprendizagem.

  • 09/2006 - 09/2006

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento (Pró-tempore).

  • 08/2005 - 08/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Membro da Câmara de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão da UFSCar.

  • 11/2005 - 07/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Comissão de Inquérito disciplinar na UFSCar.

  • 08/2005 - 07/2006

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, vice-chefe do Departamento de Educação.

  • 03/2006 - 06/2006

    Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Comunidades de Aprendizagem.

  • 03/2006 - 03/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Presidente de Comissão para elaboração de edital de concurso público para professor adjunto do Departamento de Educação da UFSCar.

  • 05/2003 - 05/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro efetivo do Conselho do Curso de Pedagogia da UFSCar.

  • 03/2003 - 09/2003

    Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Administrando a APM - Associação de Pais e Mestres.

  • 10/2002 - 02/2003

    Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Administrando a APM - Associação de Pais e Mestres.

  • 07/2001 - 02/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário da UFSCar.

  • 08/2001 - 09/2002

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 03/2002 - 07/2002

    Estágios , Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Estágio realizado, PESCD-Programa de estágio supervisionado de capacitação docente.

  • 08/2001 - 12/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 08/2001 - 11/2001

    Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Educação Continuada - Fundamentos da educação, gestão e liderança: contribuição para a formação de educadores do ensino fundamental.

  • 10/2000 - 10/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

  • 08/2001 - 08/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Outro: membro de grupo de especialistas.

  • 04/2001 - 08/2001

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, vice-coordenador do curso de pedagogia.

  • 06/2001 - 06/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Outro: Membro de grupo de especialistas.

  • 03/2001 - 06/2001

    Estágios , Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Estágio realizado, PESCD-Programa de estágio supervisionado de capacitação docente.

  • 08/2000 - 04/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro de conselho.

  • 01/1997 - 12/1998

    Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de assessoria técnica: gestão escolar para o desenvolvimento da proposta educacional da escola.

  • 01/1996 - 12/1996

    Direção e administração, Associação dos Docentes da Universidade Federal de São Carlos Sind, Adufscar Sind.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

  • 09/1995 - 08/1996

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, vice-coordenador do curso de pedagogia.

  • 06/1995 - 06/1996

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

  • 03/1995 - 03/1996

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro de conselho.

  • 11/1995 - 12/1995

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 06/1995 - 12/1995

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro de conselho.

  • 06/1995 - 12/1995

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Educação Continuada e à Distância do CECH.

  • 03/1993 - 03/1994

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro de conselho.

  • 05/1993 - 02/1994

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, vice-coordenador do curso de pedagogia.

  • 05/1992 - 05/1993

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos.,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário da UFSCar como representante discente dos Pós-Graduandos.

  • 03/1993 - 04/1993

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, vice-coordenador do curso de pedagogia.

  • 08/1992 - 12/1992

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º Grau

1990 - 1991

Escola Estadual de Primeiro e Segundo Grau Edésio Castanho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro (especifique): ACT-Admintido em Caráter, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1990 - 12/1991

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Sociologia, Conteúdo e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa