Michele Serafim dos Santos

Doutora em Educação/UCDB. Mestra em Letras/Ensino de Linguagens/UEMS, Especialista em Língua Portuguesa, Oratória e Redação. Especialista em Ed. Especial. Especialista em Planejamento Educacional. Especialista em Direito Notarial e Registral. Licenciada em Letras (UEMS), Pedagogia (FABRAS) e Artes Visuais (ETEP). Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação, Trabalho e Bem-Estar Docente (GEBEM/UCDB). Professora Efetiva da Rede Estadual e Municipal em Jardim/MS. Vice-presidente do Conselho Municipal de Educação de Jardim/MS (2019-2020). Membro da Comissão de Monitoramento do Plano Municipal de Educação (2017 a 2020). Membro da Comissão da Valorização do Magistério de Jardim/MS (2020). Assessora pedagógica na Semed de Jardim/MS em 2020. Professora formadora e tutora do AVA/SED da CRE7. Formadora Regional e tutora do AVA/SED da BNCC/CRE7 (2019). Professora formadora e tutora do AVA/SED da CFOR/Coordenadoria de Formação da SED/MS (2018/2019). Formadora Regional do Pnaic 2017/2018. Supervisora de Gestão Escolar da CRE7/SED/MS (fev/2017 a fev/2018). Coordenadora Pedagógica/SED (2013 a 2016 e 2021), Coordenadora do curso a distância Gestão em Serviços Públicos da Rede ETEC Brasil (2010-2015). Professora da UEMS (2010/2011), Formadora do programa Gestar do Ministério da Educação e Cultura (2008/2009), Coordenadora da REME (2012 e 2016), Professora da STE/SED (2007 a 2010) e Professora do Cursinho Preparatório SED/MS (2008 a 2013). Formadora e tutora do ambiente de formação da SEMED/2019 e 2020.

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2019 - 2022

Universidade Católica Dom Bosco
Título: O bem-estar/mal-estar do coordenador pedagógico: na pandemia da Covid 19: as práticas e desafios como articulador, formador e transformadorSua formação, desafios e práticas no cotidiano escolar
Flavinês Rebolo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação; Bem-estar/mal--estar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras

2012 - 2014

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: SAEMS ? Avaliação em larga escala da rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul. Pode contribuir para gerar transformações?, Ano de Obtenção: 2014
Silvane Aparecida de Freitas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Direito Notarial e Registral

2023 - 2024

Faculdade Ibra de Minas Gerais
Título: Bens materiais e imatereias do MS

Especialização em LÍNGUA PORTUGUESA, ORATÓRIA E REDAÇÃO

2021 - 2022

Faculdade de Empreendedorismo e Ciências Humanas
Título: UM OLHAR SOBRE O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA E A LEITURA DE GÊNEROS DISCURSIVOS

Especialização em educação especial

2006 - 2007

Universidade Castelo Branco
Título: analise do personagem nemo segundo a inclusão

Especialização em planejamento educacional

2002 - 2004

Universidade Salgado de Oliveira
Título: o prazer de ler

Aperfeiçoamento em História da Arte

2023 - 2023

falculdade Ibra de Brasília
Título: sem monografia. Ano de finalização: 2023

Aperfeiçoamento em Curso de Extensão

2009 - 2010

Universidade de Brasília, UnB
Título: MEMORIAL DE LEITURA. Ano de finalização: 2010
Orientador: MARIA MARLENE RODRIGUES SILVA

Graduação em andamento em Direito

2022 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Graduação em Artes Visuais

2022 - 2023

Centro Universitário ETEP

Graduação em Pedagogia

2021 - 2021

falculdade Ibra de Brasília
Título: AÇÕES VOLTADAS À META 16 DO PNE EM MS
Orientador: Pollyane Aparecida Soares Alves Barros

Graduação em letras

1998 - 2002

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: Análise das práticas metodologicas de uma professora muito maluquinha
Orientador: Adélia Maria Evagelista Azevedo

Graduação interrompida em 1997 em Direito

1995 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco
Ano de interrupção: 1997

Graduação interrompida em 1994 em Direito

1993 - Atual

Instituto Universitario Candido Mendes
Bolsista do(a): Ucam, UCAM, Brasil. Ano de interrupção: 1994

Formação complementar

2024 - 2024

Direito Constitucional I. (Carga horária: 60h). , Faculdade Ibra da Grande São Paulo, FAGRAN, Brasil.

2023 - 2023

Seminário A BNC das competências gerais do diretor escolar. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2022 - 2022

Atuação da tutoria na Educação a distância. (Carga horária: 80h). , Faculdade Prime, FAPRIME, Brasil.

2022 - 2022

Didática do Ensino Superior. (Carga horária: 75h). , Faculdade Prime, FAPRIME, Brasil.

2019 - 2019

O FORMADOR REGIONAL E O CURRÍCULO DE REFÊRENCIA DE MS. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação Estadual de MS, SED, Brasil.

2018 - 2018

1º Encontro de Formação para Implementação do Currículo de Referência de MS. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação Estadual de MS, SED, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Inglês Instrumental. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2011 - 2011

O uso de Google Docs como ferramenta pedagogica. (Carga horária: 20h). , Secretaria do Estado de Educaçao de MS, SED/MS, Brasil.

2010 - 2010

Linux Educacional. (Carga horária: 40h). , Secretaria do Estado de Educaçao de MS, SED/MS, Brasil.

2007 - 2007

Informatica Educativa aplicada a acao docente. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação Estadual de MS, SED, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.

Organização de eventos

SANTOS, M. S. . III Mostra Cultural - Nos Caminhos da Rota Bioceânica. 2024. .

SANTOS, M. S. . Coordenadora de sessão de comunicação do Eixo: Ideias pedagógicas, currículo e práticas educativas. 2021. (Congresso).

SANTOS, M. S. ; REBOLO, Flavinês . Coordenadora do GT Práticas Pedagógicas e suas Relações com a Formação Docente no dia 29/09/2020 das 13h30min às 17h, no IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO. 2020. (Outro).

SANTOS, M. S. . 1º ENCONTRO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS (Re) construção da Identidade Profissional do Coordenador Pedagógico. 2019. (Outro).

SANTOS, M. S. . RPPN Buraco das Araras em Jardim- MS. 2017. (Outro).

SANTOS, M. S. . O jovem empreendedor. 2016. (Outro).

SANTOS, M. S. . IV Colóquio de Linguística e Literatura. 2015. (Congresso).

SANTOS, M. S. . II Colóquio de línguistica e literatura: Letras em Jardim. 2011. (Congresso).

SANTOS, M. S. . IV EBETUR - MS. 2010. (Congresso).

SANTOS, M. S. . CELLMS. 2010. (Congresso).

SANTOS, M. S. . Saúde , Prevenção e Lazer. 2010. (Outro).

SANTOS, M. S. . I Sarau da REME. 2009. (Outro).

Participação em eventos

XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEITAS DA EXCLUSÃO.REFLEXÕES SOBRE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO: DIÁLOGO ENTRE ?O MÁGICO DE OZ? E DIREITO DIGITAL. 2024. (Seminário).

X Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: protagonismo e visibilidade.X Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: protagonismo e visibilidade. 2023. (Seminário).

III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. 2022. (Congresso).

I Seminário Regional da Educação Brasileira.O coordenador pedagógico no cotidiano escolar: sua formação, desafios e práticas.. 2022. (Seminário).

X SEMINÁRIO INTERNACIONAL FRONTEIRAS ETNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO.A TRAJETÓRIA DA FUNÇÃO DE COORDENADOR PEDAGÓGICO NO BRASIL E ms. 2022. (Seminário).

158º COLÓQUIO: BRICOLAR E EXPERENCIAR COMO PROCEDIMENTOS NA PRODUÇÃO DE DDOS EM PESQUISAS COM CRIANÇAS.. 2021. (Outra).

A BNCC NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: LÍNGUA PORTUGUESA.. 2021. (Outra).

CONGRESSO ONLINE EDUCAÇÃO INFANTIL, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E INCLUSÃO. 2021. (Congresso).

SEMANA DA PEDAGOGIA E DIREITO.. 2021. (Outra).

153º Colóquio do PPGE UCDB. 2020. (Outra).

154º Colóquio/PPGE ? UCDB. O CICLO DE POLÍTICAS COMO EPISTEMOLOGIA NAS PESQUISAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2020. (Outra).

AÇÃO DE EXTENSÃO/UFRN: LIVES LINGUÍSTICAS. 25 de maio a 22 de junho de 2020.. 2020. (Outra).

Banca de Defesa da Tese intitulada: ?DO ESTÁGIO À DOCÊNCIA: BEM-ESTAR E MAL-ESTAR DOCENTE NA TRAVESSIA DE UMA PROFESSORA INICIANTE?. 2020. (Outra).

Banca de Defesa da Tese intitulada: ?ENTRELAÇAMENTOS HUMANO-AFETIVOS EM PROCESSOS INTERATIVOS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM UMA IES PARTICULAR?. 2020. (Outra).

Banca de Exame Geral de Qualificação da dissertação intitulada: ?AS CULTURAS INFANTIS NO COTIDIANO EM TEMPOS DE PANDEMIA?. 2020. (Outra).

Banca de Exame Geral de Qualificação da dissertação intitulada: ?CIBERSTALKING!? E SUAS IMPLICAÇÕES NO ESPAÇO ESCOLAR?. 2020. (Outra).

Banca de exame geral de qualificação da dissertação intitulada: ?METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DAS PESQUISAS REALIZADAS NO BRASIL?,. 2020. (Outra).

Banca de Exame Geral de Qualificação da tese intitulada: ?ENTRELAÇAMENTOS HUMANO-AFETIVOS EM PROCESSOS INTERATIVOS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA?. 2020. (Outra).

Banca de Exame Geral de Qualificação da tese intitulada: ?O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS: BIOLOGIA E QUÍMICA, NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR-PESQUISADOR?. 2020. (Outra).

Banca de Exame Geral de Qualificação da tese intitulada: Currículo escolar ? possibilidades interculturais. 2020. (Outra).

Ciclo de diálogos: PANDEMIA E UNIVERSIDADE EM DIALOGO INTERNACIONAL. Evento promovido em plataforma digital. Programa de Pós-Graduação em Educação ? da Universidade Federal do Pará. 2020. (Outra).

CONFERËNCIA: Desafios do Ensino Remoto ? IV CONEPI. 2020. (Outra).

Defesa da Tese Intitulada ?INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E CULTURA ESCOLAR: CONVERGÊNCIAS DO NOSSO TEMPO: UMA ANÁLISE DAS DIMENSÕES INOVADORAS NA PERSPECTIVA DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA DA EDUCAÇÃO BÁSICA?. 2020. (Outra).

Integra Ead 2020. 2020. (Outra).

IV CONEPI ? Congresso Nacional em educação e práticas indisciplinares.. 2020. (Congresso).

IV Semana Integrada da EaD 'Possibilidades comunicativas em tempos de Internet: oportunidades educacionais e desafios profissionais do século XXI'. 2020. (Outra).

IX Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2020. (Seminário).

Live: As exigências acadêmicas e a produção científica de um artigo científico.As exigências acadêmicas e a produção científica de um artigo científico. 2020. (Outra).

MESA-REDONDA IV CONEPI: A importância das práticas pedagógicas para a educação integral. 2020. (Outra).

MINICURSO: A utilização da escrita acadêmica na construção de projetos para o mestrado e doutorado ? IV CONEPI.. 2020. (Outra).

MINICURSO: Curso Formação de professores: Impactos da Covid-19 no contexto educativo. UNEMAT. 2020. (Outra).

PALESTRA: Educação e Relações Dialógicas ? IV CONEPI. 2020. (Outra).

Webinar ?É para você, professor: O Sebrae te ajuda a despertar o empreendedorismo nos alunos!?. 2020. (Seminário).

Webinário de formação, com tema: "Construção do Saber: O coordenador pedagógico e sua identidade profissional - transição professor/coordenador".Construção do Saber: O coordenador pedagógico e sua identidade profissional - transição professor/coordenador". 2020. (Outra).

XXVIII Seminário Internacional de Formação de professores Mercosul/Cone Sul ? 100 anos de Paulo Freire ? Formação de professores/as para a soberania da América Latina. 2020. (Seminário).

"Vigotski: Psicologia e Educação". 2019. (Outra).

151º Colóquio Grupo de Pesquisa Educação e Interculturalidade. 2019. (Outra).

AULA INAUGURAL - DR LUIZ CARLOS DE FREITAS - UNICAMP. 2019. (Outra).

aula magna. 2019. (Outra).

II Encontro de Integração da Educação a Distância da UFMS, V Webinar do GETED/UCDB e I Seminário de Tecnologias na Educação da REME: ?Formação e práticas pedagógicas híbridas: diálogos entre tecnologias, currículo, diversidade e políticas?.A EXPERIÊNCIA COMO TUTORA DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE: RELATOS DE UMA FORMADORA INICIANTE.. 2019. (Seminário).

III CONEPI. Aprendizagem de proverbios por meio da literatura de cordel. 2019. (Congresso).

III CONEPI. PACTO NACIONAL PELA IDADE CERTA: UM CONJUNTO DE AÇÕES PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS EM MATO GROSSO DO SUL. 2019. (Congresso).

III CONEPI. 2019. (Congresso).

I STAD E III SEDIS.Relatos sobre a teoria do conhecer: experiência na pós-graduação. 2019. (Seminário).

I STAD E III SEDIS. 2019. (Seminário).

michele serafim dos santos. 2019. (Outra).

MINI CURSO COM DR.THOMAS R. EIMER - RANDBOULD UNIVERSITY. 2019. (Outra).

MINI CURSO - DRA. MARGARET ANN GRISSE. 2019. (Outra).

Seminário para discutir um novo fundo de manutenção de desenvolvimento da educação. 2019. (Seminário).

VIII Encontro dos Programas de Pós-Graduação em Educação de Mato Grosso do Sul ?Perspectivas para a política educacional e a formação docente?.ESTADO DO CONHECIMENTO ?COORDENADOR PEDAGÓGICO? - A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS EXISTENTES NO BRASIL NO PERÍODO DE 2009 A 2019.. 2019. (Encontro).

VIII Encontro dos Programas de Pós-Graduação em Educação de Mato Grosso do Sul ?Perspectivas para a política educacional e a formação docente?. 2019. (Encontro).

VIII Seminário dos povos indígenas e sustentabilidade.UMA REFLEXÃO SOBRE O ?SER COORDENADOR PEDAGÓGICO? DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL.. 2019. (Seminário).

VIII Seminário dos povos indígenas e sustentabilidade. 2019. (Seminário).

I Ciclo de Conferências em Lexicografia. 2018. (Outra).

I Encontro de Formação para Implementação do Currículo de Referência de MS.I Encontro para implementação da BNCC em MS. 2018. (Encontro).

III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ XII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul/ III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Letras. 2018. (Encontro).

Formação Inova escola/Fundação Telefônica Vivo/Instituto crescer. 2017. (Oficina).

II Congresso Nacional do Profletras. ABORDAGEM DO GÊNERO POESIA NUMA PERSPECTIVA DISCURSIVA: UMA PROPOSTA DE FORMAR LEITORES COMPETENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Congresso).

II Prêmio Litérario Estudantil Hebe Martinez.Relatos de Memórias. 2017. (Outra).

II Seminário da Sociedade dos Leitores Vivos ? Desafios em Estudos de Linguagens.ABORDAGEM DO GÊNERO POESIA NUMA PERSPECTIVA DISCURSIVA: UMA PROPOSTA DE FORMAR LEITORES COMPETENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Seminário).

VII Semana de Letras.Prova Brasil na escola: como agir na prática?. 2017. (Encontro).

VII Semana de Letras - Ensino e Pesquisa na Área de Letras.(Re) Leituras dos fundamentos gerais da linguística Moderna no Brasil, no centenário do CLG. 2017. (Encontro).

II Fórum e I Seminário de Estágio Supervisionado "Reflexões sobre o curso de Letras/UEMS - Unidade de Jardim: desafios das vivências entre a teoria e a prática de sala de aula"..eflexões sobre Estágio Supervisionado de Língua e Literaturas de Língua Portuguesa no Ensino Básico.. 2016. (Seminário).

Jovem empreendedor em MS. 2016. (Outra).

IV Coloquio de Linguística e literatura.Uma Análise Discursiva das questões de leitura da avaliação em larga escala da Rede Estadual de ensino de Mato Grosso do Sul.. 2015. (Encontro).

Forum de Estágio Supervidsionado.Socializando Experieências, Repensando desafios. 2014. (Outra).

I Jornada Brasileira de Educação e linguagem & X Jornada de Educação de MMs.UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS QUESTÕES DE LEITURA DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL (SAEMS). 2014. (Encontro).

Olimpíada de Língua Portuguesa. 2 producoes de texto vencedoras na etapa municipal. 2014. (Olimpíada).

III Colóquio de Linguística e Literatura - Letras em Jardim.AS QUESTÕES EXIGIDAS NO SAEMS COMPROVAM HABILIDADES EM LEITURA?. 2013. (Outra).

III conferência internacional Brasil-Canadá: transletramentos, fronteiras, ensino de Línguas e Literaturas.O ENSINO DE LEITURA E A AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL (SAEMS): CONTRIBUEM PARA GERAR TRANSFORMAÇÕES?. 2013. (Outra).

VII Encontro Internacional de Letras.AVALIAÇÃO DE LARGA ESCALA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DE MS: GÊNEROS DISCURSIVOS EM DEBATE. 2013. (Encontro).

VIII JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA.AVALIAÇÃO DE LARGA ESCALA EM MS ? OS ITENS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMPROVAM HABILIDADES EM LEITURA?. 2013. (Outra).

V SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS FILOLÓGICOS E LINGUÍSTICOS CURSO DE VERÃO DO CIFEFIL. 2013. (Simpósio).

Análise dos resultados do SAEMS. 2012. (Encontro).

Aula Inaugural Mestrado Uems Multidisciplinaridade em Letras com o Prof. Dr José Luis Fiorin. 2012. (Outra).

Oficina de formação: Investigando a Biodiversidade em Sala de Aula. 2012. (Oficina).

2º Encontro das STEs.Inserção das mídias no planejamento escolar. 2011. (Encontro).

Capacitação da Escola Tecnica Aberta do Brasil - ETEC. 2011. (Outra).

II Colóquio de Linguística e Literatura:Letras em Jardim - UEMS.Minicurso V- Uso de recursos tecnológicos nas aulas de Língua Portuguesa. 2011. (Oficina).

Oficina de sexualidade - construindo diálogo sobre sexualidade saudável.Saúde e prevenção nas escolas. 2011. (Oficina).

projeto de evento The Tudors: Tranposicao Filmica da Obra Henry VIII. 2011. (Encontro).

1º Encontro das STEs - Projetos Educacionais. 2010. (Encontro).

IV Ebetur - Encontro dos Bacharéis e estudantesde Turismo.Coordenação do Evento. 2010. (Encontro).

MS em Letras - Encontro Regional do Livro e Leitura. 2010. (Encontro).

Nas fronteiras da diversidade Linguistica:V CELLMS/VI EPGL/IIIEPPGL. Trabalahando com projetos - Relato de uma Experiência. 2010. (Congresso).

Projeto de Extensão as diversidades de generos discursivos....As diversidades de generos discursivos e as práticas pedagógicas no ensino. 2010. (Outra).

Colóquio de Linguística e Literatura: Letras em Jardim. Projeto Pedagógico - Tom do Pantanal - cultura local e regional. 2009. (Congresso).

I Seminário Estadual de Tecnologia Educacional - Experiencias e Perspectivas no uso das TICs nas Escola de MS. 2009. (Seminário).

The Tudors; Transposição Filmica da obra Henry VIII. 2009. (Encontro).

UFMS/Conferência - Luto e melancolia no canto da siriema do cerrado: por uma poetica identitaria da cultura local. 2009. (Encontro).

"Escola que protege 2008- UEMS qualifica profissionais da educação e da rede de proteção e defesa aos direitos das crianças". 2008. (Encontro).

Olimpiada de Língua Portuguesa. Produção de textos. 2008. (Olimpíada).

Programa de Integração Universidade e escola para o ensino de Língua Portuguesa e Literatura. 2008. (Encontro).

Informática educativa aplicada a ação docente. 2007. (Oficina).

Projeto de Extensão "Uma reflexão sobre a(s) concepção(ões) de linguagem (ens) no ensino de Língua Materna e estrangeira..Relato de experiência - vivência de sala de aula. 2007. (Outra).

Projeto de extensão - Aspectos da teoria da Análise do discurso aplicados a reflexão do pael da mulher e da criança na sociedade. 2007. (Outra).

II Encontro de Professores da REME de Jardim. 2006. (Encontro).

II Encontro de Pesquisa da Graduação em Letras & I Congresso de EstudosLinguisticos e Literários de MS. 2005. (Congresso).

Projeto de extensão - Didática na sala de aula: A pedagogia como teória e Prática da Educação". 2005. (Oficina).

Uma reflexão sobre a prática de leitura e produção de textos:o ínicio do Estágio Supervisionado.O Documento PCN e a Obra "Uma professora muito Maluquinha". 2005. (Outra).

"Grupo de estudos Literários e Estudos Culturais de Jardim". 2004. (Outra).

"Leitura e Produção de textos para as Séries Finais do Ensino Fundamental". 2004. (Outra).

Curso de Formação Continuada. 2004. (Outra).

Programa Estadual de Educacão Fiscal. 2004. (Oficina).

VI - Semana De Letras: Letras em Movimento - Linguagens e Identidades. 2004. (Encontro).

VI - Semana De Letras: Letras em Movimento - Linguagens e Identidades.Estudos flocloricos atraves da poesia de Manoel de Barros. 2004. (Outra).

Avaliação escolar.Palestra: Avaliação escolar. 2003. (Encontro).

Projeto de extensão - Manoel de Barros: Linguagem poética em sala de aula. 2003. (Encontro).

V - Semana De Letras: Linguagem na Era Pós-Moderna. 2003. (Outra).

V- Semana De Letras: Linguagem na Era Pós-Moderna.Análise do Discurso dos Personagens. 2003. (Outra).

Semana de Letras - Caminhos da Linguagem.Análise das práticas metódologicas da Personagem "Uma professora Muito Maluquinha". 2002. (Encontro).

Semana de Letras - Caminhos da Linguagem. 2002. (Outra).

''"Questão indigena no Brasil e em Mato Grosso do Sul:Desafios e Perspectivas". 2001. (Outra).

Semana de Letras: Língua Estrangeira, Linguagem e Literatura ? UFMS - 06 a 10 de novembro. 2000. (Seminário).

Semena de Letras - Línguas e artes. 2000. (Encontro).

I Semana de Estudos de Biologia e Letras ? UEMS ? 17 a 21 de maio. 1999. (Seminário).

VIII Semana de Letras: Língua, Literatura e Arte ? UFMS ? 08 a 12 de novembro. 1999. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Jéssica Gabriely Areco da Silva

AZEVEDO, A. M. E; Pedroso Júnior, Neurivaldo Campos;SANTOS, M. S.SANTOS, M. S.. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM LÍNGUA PORTUGUESA: CONSTRUÇÃO DO GÊNERO DOCUMENTÁRIO A PARTIR DA TEMÁTICA AS MULHERES NO LUGAR ONDE MORO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Michelle Marinho Guedes Alves

AZEVEDO, A. M. E; PEDROSO JUNIOR, N. C.;SANTOS, M. S.. A CRÔNICA ?OS CORVOS QUE NOS VISITAM? E OS SENTIDOS A PARTIR DE PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mikaeli Oliveira de Matos

AZEVEDO, A. M. E; CEREZER, M. L;SANTOS, M. S.. Leituras e Interpretações textuais centradas no descritor 5 da Prova Brasil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elizabeth Aguero de Souza

SANTOS, M. S.. A importância da memória no resgate histórico e cultural de Guia Lopes da Laguna. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosangela Veron Rôa

SANTOS, M. S.. Histórias de guavira: referenciação e construção de sentido. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daniele Barros da Silva

SANTOS, M. S.. Uma reflexão sobre a escolha por um curso de Licenciatura na UEMS/Jardim. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Katiane Kobayashi

SANTOS, M. S.. O planejamento de atividades na teoria dos novos letramentos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Simone dos Santos Elesbão

SANTOS, M. S.. A construção da Imagem de Erney C. B. Barbosa no Jornal estado do Pantanal. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marlene Mateus Coqueiro

SANTOS, M. S.. Cada um no seu quadrinho: as hqs na formacao do leitor no ensino fundamental: relato de experiencia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Thaynara Albuquerque Gheller

SANTOS, M. S.. Análise linguística de narrativas produzidas por índios Terenas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Zenilda Pinto Martins

SANTOS, M. S.. Análise de narrativas - O que te faz feliz. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Larissa Barbosa Padilha

SANTOS, M. S.. Análise Linguística e da categoria de gênero em dois anúncios Publicitários. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jucimary Colman

SANTOS, M. S.. O sujeito professor de portugues nas comunidades virtuais do Orkut. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Magali Marinho Santos Rodrigues Novo

SANTOS, M. S.. A importancia da formacao tecnologica do professor para uma aprendizagem significatica do aluno. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jucimary Colman

SANTOS, M. S.. A imagem e a identidade do sujeito professor de português nas cominidades virtuais do orkut. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Magali Marinho Santos Rodrigues Novo

SANTOS, M. S.. Uma experiência de recursos tecnológicos na leitura do conto. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcelo Florentino

SANTOS, M. S.. As citações latinas nos Sermões pelo bom sucesso das armas de portugal contra as da Holanda de Padre Antonio Vieira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ROSANE DE SOUZA CABREIRA

SANTOS, M. S.. O substantivo no Latim e no Português aproximações. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daniel Roa Morinigo

SANTOS, M. S.. Discurso ideológico da propaganda da polícia comunitária: Uma aboradagem da análise crítica do discurso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nilza Miltes Pereira

SANTOS, M. S.. As contribuiçõesdo Estágio Curricular Supervisionado em Língua e literaturas de Língua Inglesa para a formação do professor de inglês. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Camila Corrêa Stein

SANTOS, M. S.. analise de estrangeirismos no livro didático de português: de olho no mundo do trabalho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Acadêmico Flávio Campos dos Santos

SANTOS, M. S.. Fazendo Nada: Contemporâneo com características clássicas?.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marlene Maidana Dias Vieira

SANTOS, M. S.. Uma abordagem sobre variedades lingüísticas.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Kirla Albuquerque Lima

SANTOS, M. S.. ?Discussões sobre o personagem ?Tininim? e suas características literárias no capitulo ?A supermania??. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Dayanne de Almeida Dias

SANTOS, M. S.. O irmão de Pinóquio: Uma reflexão sobre a adaptação Lobatiana.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

SANTOS, M. S.. Comissao de Estagio Curricular Supervisionado do Curso de Letras da Unidade Universitaria de Jardim, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2010. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

AZEVEDO, A. M. E;SANTOS, M. S.. Olimpíada de Língua portuguesa. 2019. Secretaria Municipal de Educação de Guia Lopes da Laguna.

SANTOS, M. S.; AZEVEDO, A. M. E.. 6ª Olimpíada de Língua Portuguesa. 2019. Secretaria de Educação Municipal de Jardim MS.

Orientou

Sônia Mrcia Souza

Análise da Obra Felpo Filva de Eva Funari - a diversidade de gêneros; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Michele Serafim dos Santos;

Jussara Arguelho Quintana

BIBLIOTECA DA ESCOLA ESTADUAL CEL PEDRO JOSÉ RUFINO EM JARDIM/MS ?UMA REALIDADE POSSÍVEL? Biblioteca numaescola pública - uma realidade possivel; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Michele Serafim dos Santos;

Regiane Trefzger Silva

Neologismo - uma abordagem diferenciada; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Michele Serafim dos Santos;

Dargiza Moreirada Rosa

Trabalhando fábulas - Relato de experiência; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Michele Serafim dos Santos;

jefferson Vargas Fernandes

PRÁTICAS METODOLÓGICAS NO GÊNERO: HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO LIVRO DIDÁTICO ?PORTUGUÊS ? A ARTE DA PALAVRA?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Michele Serafim dos Santos;

3º ano de Letras - UEMS/ Jardim

Supervisão no estágio - 3º ano de Letras - UEMS unidade Jardim; 2010; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Michele Serafim dos Santos;

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SANTOS, M. S. . Uma metodologia na elaboração de projetos e pesquisas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, M. S. . Projeto Pedagógico - Tom do Pantanal - cultura local e regional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, M. S. . ?Uma reflexão sobre a(s) Concepções de linguagem(ns) no ensino de Língua Materna e estrangeira?,. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. S. . Painel - ?Estudos folclóricos através da poesia de Manoel de Barros?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, M. S. . ?Análise do discurso dos personagens Os Simpsons?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, M. S. . ?Análise das Práticas Metodológicas da Personagem Uma Professora Muito Maluquinha?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SANTOS, M. S. . Revista Momento ? diálogos em educação (ISSN 2316-3100). 2022.

SANTOS, M. S. . PLANO DE BIOSSEGURANÇA DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DEJARDIM/MSCOVID-19/2020. 2020.

AZEVEDO, A. M. E ; SANTOS, M. S. . Live com tema: As exigências acadêmicas e a produção científica de um artigo científico. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

AZEVEDO, A. M. E ; SANTOS, M. S. . NAS TRILHAS DA FORMAÇÃO ACADEMICA EM LETRAS - CURSO DE LETRAS UEMS JARDIM. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, M. S. . Webinário de formação, com tema: 'Construção do Saber: O coordenador pedagógico e sua identidade profissional - transição professor/coordenador'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, M. S. ; OLIVEIRA, T. S. ; BARBOSA, J. M. . Reflexões sobre Estágio Supervisionado de Língua e Literaturas de Língua Portuguesa no Ensino Básico.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DAHER, Alessandra Ferreira Beker ; ANDRADE, Estela Mara de ; SANTOS, M. S. . Pesquisa e autoria nas vozes dos professores de Mato Grosso do Sul. 2021. (Editoração/Livro).

SANTOS, M. S. . (Re) construção da Identidade Profissional do Coordenador Pedagógico. 2019. .

SANTOS, M. S. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC - Formadora Regional. 2018. .

SANTOS, M. S. . (Re) construção da Identidade Profissional do Coordenador Pedagógico. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material para formação do coordenador pedagógico).

SANTOS, M. S. . Gestar II. 2009. .

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

A atuação do coordenador pedagógico em MS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2019 - Atual

Coordenador pedagógico: Sua formação, desafios e práticas no cotidiano escolar, Descrição: projeto de pesquisa de tese de doutoramento em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador / REBOLO, FLAVINÊS - Integrante.
2012 - 2014

UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS QUESTÕES DE LEITURA DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL (SAEMS), Descrição: A leitura se caracteriza, nesta investigação, como um processo discursivo em que considera o sujeito leitor como produtor de significados, considerando toda a situação sócio-histórica-ideológica em que o leitor e autor estão inseridos. É o histórico-social que determina o comportamento, as atitudes, a linguagem, bem como as crenças e valores do sujeito leitor. (CORACINI, 1995, p.15). Nessa perspectiva, pretendemos discutir alguns conceitos presentes no debate acadêmico sobre a avaliação externa e sua relação com as políticas públicas, enfatizando os seguintes objetivos específicos: conceituar avaliação externa de Língua portuguesa em MS (SAEMS), analisar as questões de leitura aplicadas ao 30 ano do Ensino Médio, com o fito de verificar se estas questões estão em consonância com as atuais concepções sobre leitura e refletir sobre os descritores apresentados nas questões da avaliação SAEMS. Para isso, partiremos de uma revisão bibliográfica sobre leitura numa perspectiva discursiva, seguindo teóricos como Bakthin (2003), Pêcheux (1988), Foucault (1986), Geraldi (2003), Orlandi (2005), Brandão & Micheletti (1997), Zapponi (2001), Miotello (2001), Horta Neto (2010), entre outros. A proposta desse trabalho será refletir sobre como o ensino de leitura é focalizado nessas avaliações de larga escala. Esse tipo de avaliação ofereceria um modelo a ser seguido pelos professores? Que concepções de leitura perpassam essas questões avaliativas? Qual a finalidade desse tipo de avaliação? As atividades de leitura propostas nessas provas podem realmente comprovar que nosso aluno é ou não leitor? Nesse sentido, analisamos as questões exigidas no SAEMS, promovendo uma reflexão sobre a forma como a leitura é apresentada, tendo em vista uma concepção de leitura como processo polifônico, abrangente e complexo. Mediante o exposto, após análise das questões, pôde-se verificar que os textos exigidos na avaliação externa do SAEMS trazem questões, cujas respostas interpretação com resultados prontos e acabados e respostas muito superficiais. Portanto, mesmo se o estudante acertar todas as questões dessa avaliação, não se pode afirmar que isso é suficiente para caracterizá-lo como leitor com proficiência e que tem gosto pelo ato de ler. Palavras ? chave: Leitura. Avaliação externa. Textos. Discurso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Integrante / Silvane Aparecida de Freitas - Coordenador.
2012 - 2014

Mudanças através do SAEMS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2010 - 2010

Café com Leitura - "Ler e gostar é só começar, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de estimular o gosto pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.
2009 - 2009

TOM DO PANTANAL - CULTURA LOCAL E REGIONAL, Descrição: Projeto pedagógico realizado com objetivo de conhecer a literatura, música e artes de MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Serafim dos Santos - Coordenador.

Prêmios

2021

Moção Honrosa, Câmara dos Vereados de Campo Grande MS.

2021

1º e 2º lugar no concurso de redação sobre o trânsito, Secretaria de Educação de Jardim MS.

2017

Relato Pedagógico do Programa Agrinho, SENAR/MS.

2016

RELATO PEDAGÓGICO DO PROGRAMA AGRINHO, FAMASUL e SENAR-MS.

2011

Ler e gostar e só comecar, Prefeitura Municipal de Jardim.

2009

Moção Honrosa, Camara Municipal de Jardim/MS.

2009

O jovem consciente condutor do futuro, Detran MS.

2009

Tom do Pantanal, Prefeitura de Jardim mS.

2008

O Jovem no tränsito de minha cidade, Detran MS.

2007

o jovem e o transito, Detran MS.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação Estadual de MS, Escola Estadual Professor Antônio Pinto Pereira. , Rua Fabio Barbosa, Jardim Itaê, 79240000 - Jardim, MS - Brasil, Telefone: (067) 00000000

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do Grupo de Estudos GEBEM, Carga horária: 8

Outras informações:
Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Formação, Trabalho e Bem-estar Docente -nGEBEM

2019 - 2023

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: doutoranda bolsista CAPES, Carga horária: 4

2011 - 2011

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora de plpt e lingua portuguesa, Carga horária: 12

Outras informações:
Curso de Letras - Disciplina de PLPT Curso de Letras - Disciplina de Estagio Supervisionado em Língua Portuguesa I

2011 - 2011

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora de língua portuguesa, Carga horária: 4

Outras informações:
Curso de Geografia - Disciplina de Língua Portuguesa

2010 - 2010

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora de língua portuguesa e estagio, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora do curso Letras na disciplina de Estágio Supervisionado e Língua Portuguesa III Professora do curso Letras na disciplina de Lingua Portuguesa II Professora do curso de Turismo na disciplina Comunicação e Língua Portuguesa

2017 - 2018

Ministério da Educação e Cultura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA FORMADORA REGIONAL, Carga horária: 5

Outras informações:
Seleção por meio de edital e análise de curriculum realizado pela SED/MS.

2011 - 2015

Ministério da Educação e Cultura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: COORDENADORA ETEC BRASIL, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação da ETEC- BRASIL Curso - Gestão de Serviços Públicos

2009 - 2009

Ministerio da Educacao e Cultura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formadora Do Progama Gestar, Carga horária: 300

2013 - 2016

Escola Estadual Coronel Pedro José Rufino

Vínculo: , Enquadramento Funcional: COORDENADORA, Carga horária: 40

Outras informações:
coordenadora pedagógica aprovada em seleção.

2001 - 2013

Escola Estadual Coronel Pedro José Rufino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de lingua portuguesa e literatura, Carga horária: 20

1999 - 2012

Escola Estadual Coronel Pedro José Rufino

Vínculo: convocada, Enquadramento Funcional: professora de língua portuguesa, Carga horária: 20

2004 - 2018

Escola Municipal Zeus Benevides

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de língua portuguesa, Carga horária: 20

2012 - 2012

Escola Municipal Zeus Benevides

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora coordenadora, Carga horária: 20

1986 - 1992

Centro Educacional La Salle

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: auxiliar de professora da educação infantil, Carga horária: 20

2007 - 2010

EE Cel. Pedro José Rufino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Cursinho Prá- vestibular, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora do cursinho popular pré-vestibular de Língua Portuguesa

2019 - 2019

Secretaria de educação Estadual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA FORMADORA - LINGUAGENS CRE7, Carga horária: 20

2019 - 2019

Secretaria de educação Estadual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: FORMADORA REGIONAL BNCC, Carga horária: 20

Outras informações:
Formadora Regional na formação - Implementação do Currículo de referência de Mato Grosso do Sul

2018 - 2019

Secretaria de educação Estadual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA FORMADORA CFOR/SED, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuando como professora formadora na Coordenadoria de Formação Continuada/CFOR da SED/MS

2011 - 2011

Secretaria de educação Estadual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Leitura e produção de texto do curso técnico Normal Médio

2019 - 2019

Secretaria de Educação Estadual de MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora e tutora, Carga horária: 40

Outras informações:
formadora e tutora dos coordenadores da CRE7 e responsável pelo ambiente de aprendizagem online como tutora e coordenadora da formação de coordenadores e da BNCC em regime de colaboração com o Estado e municipios da CRE7.

2018 - 2019

Secretaria de Educação Estadual de MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora formadora e tutora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação como formadora e tutora no Curso Aprendizagem e autoria: "Um olhar para a reconstrução do conhecimento", que teve como público alvo professores da rede estadual e foi ofertado no formato EAD e presencial.

2018 - 2019

Secretaria de Educação Estadual de MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tutora do Ambiente Virtual de Aprendizagem Mo, Carga horária: 120

2017 - 2018

Secretaria de Educação Estadual de MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora de Gestao Escolar, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como supervisora de gestão escolar na Coordenadoria Regional de Educação/CRE7

2013 - 2016

Secretaria de Educação Estadual de MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagogica, Carga horária: 40

Outras informações:
Aprovada apta em processo seletivo no ano de 2011.

2020 - Atual

Secretaria de Educação Municipal de Jardim MS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-presidente do Conselho Municipal de Educ, Carga horária: 4

Outras informações:
Decreto da Prefeitura Municipal de Jardim/MS Nº 012/2020.

2017 - Atual

Secretaria de Educação Municipal de Jardim MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Equipe técnica do monitoramento PME, Carga horária: 4

Outras informações:
Decreto Nº 067 de 29 de março de 2017 e Decreto Nº 105 de 17 de agosto d 2020.

2020 - 2020

Secretaria de Educação Municipal de Jardim MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Comissão de Valorização do Magistério, Carga horária: 4

Outras informações:
Decreto Nº103/2020. - prefeitura de Jardim - MS

2020 - 2020

Secretaria de Educação Municipal de Jardim MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: membro da Comissao de Gerenciamento da pandem, Carga horária: 20

Outras informações:
DECRETO Nº. 096/2020Jardim-MS, 30 de julho de 2020.Institui a Comissão Municipal De Gerenciamento Da Pandemia COVID?19, para as Escolas e Centros de Educação Infantil, e dá outras providências. VII -REPRESENTANTES DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Titular: Michele Serafim dos Santos

2019 - 2020

Secretaria de Educação Municipal de Jardim MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestora de Formação, Carga horária: 20

2021 - 2021

Escola Estadual Cel Juvêncio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como mediadora do trabalho remoto e atendimento EAD no googleclaroom e googlemeet. atendimento aos estudantes em aplicativos de conversa e ambientes online/remoto

2021 - 2021

escola municipal castelo branco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do sexto ano do Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Atendimento remoto/EAD aos estudantes do 6° ano A e B.

2024 - Atual

Secretaria do Desenvolvimento Econômico e Tecnológico

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora pedagógica, Carga horária: 20