Fernanda Zorzi

Possui graduação em MATEMÁTICA pela Universidade de Caxias do Sul (1992), Especialização em Matemática pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (1994) e Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2006). Doutora em Educação na Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Bento Gonçalves. Tem experiência docente na Educação Básica, Superior, Pós-Graduação e com formação de professores. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: currículo, educação matemática, etnomatemática, cultura e práticas pedagógicas. Atuando como docente de Matemática e Coordenadora Institucional do Parfor do IFRS e Coordenadora do Curso de Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica. Faz parte dos grupos de pesquisa "Educação, Matemática e Tecnologias" e "Educação STEM: O IFRS tem" do Campus Bento Gonçalves do IFRS.

Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2015 - 2018

UNISINOS
Título: Matemática escolar e tecnociência: um estudo com professoras da Educação Básica
, Ano de obtenção: 2018. Gelsa Knijnik. Setores de atividade: Educação.

Doutorado interrompido em 2015 em Educação

2010 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Fernando Becker
Ano de interrupção: 2015

Mestrado em Educação

2003 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: O CONCEITO DE AÇÃO EM PIAGETE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA, Ano de Obtenção: 2006
Marília Gouvea de Miranda.Palavras-chave: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; Piaget; Ação.

Especialização em Especialização em Matemática

1992 - 1994

UNISINOS
Título: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: ELSA LEDUR

Graduação em MATEMÁTICA

1987 - 1992

Universidade de Caxias do Sul

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Discutindo Metodologias para o ensino de Matemática nos Anos Iniciais do En. (Carga horária: 100h). , Sociedade Brasileira de Educação Matemática, SBEM, Brasil.

2021 - 2021

Compartilhando Práticas Inclusivas na Educação Profissional. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Práticas matemáticas inclusivas nos Anos Iniciais: Reflexões geradas na Edu. (Carga horária: 60h). , Sociedade Brasileira de Educação Matemática, SBEM, Brasil.

2020 - 2020

Moodle Básico para Professores. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Educação a Distância. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Cursos Online Abertos e Massivos: teoria e prática. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

o Gamificação no Moodle. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

O Uso de Aplicativos Web na Construção de Materiais Educacionais,. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

o Cursos Regulares Presenciais com Carga Horária a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra/Especialidade: Teoria dos Números.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Matemática Discreta e Combinatória.

Organização de eventos

André Soares Fereira ; Zorzi, Fernanda . XIII Seminário de Educação (SED): o afeto da/na educação - perspectivas contemporâneas. 2021. (Outro).

DEBOM, C. R. ; João Candido ; FUCHS, H. L. ; POMPERMAYER, Eduardo ; VOOS, Dolurdes ; Zorzi, Fernanda . I SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO IFRS. 2021. (Outro).

Zorzi, Fernanda ; LIEBAN, D. E. ; Thayná Andrade Barbosa ; Fabian Loti . Oficina de adaptação de materiais didáticos para alunos com deficiência visual. 2021. (Outro).

Zorzi, Fernanda ; Felizardo, Eliel ; Emanuel Orlandi ; Robson Ceratti ; Edemar Mealho Júnior . Formalismo e Demonstrações na Aprendizagem de Matemática. 2021. (Outro).

Zorzi, Fernanda ; PÉRTILE, K. . Matemática no Ensino Fundamental: As habilidades na BNCC no Saeb. 2021. (Outro).

PÉRTILE, K. ; Zorzi, Fernanda . "Matemática Escolar e uso de TDICs: Formação de Professores. 2020. (Outro).

Zorzi, Fernanda ; PÉRTILE, K. ; DEBOM, C. ; FAES, M. C. ; LIEBAN, D. E. ; REBEQUE, P. V. S. ; RODRIGUES, V. W. . Ciclo de webinários de Física e Matemática para o Ensino Médio. 2020. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Gincana Matemática 'Gync41ku14ndo'. 2019. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Formação de Professores de Ciências e Matemática. 2017. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Formação de Professores de Terceiro Ano. 2017. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Formação de Professores de Segundo Ano. 2017. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Formação de Professores de Quarto Ano. 2017. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Formação de Professores de Quinto Ano. 2017. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Formação de Professores de Primeiro Ano. 2017. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Estudo de Funções e suas aplicações. 2017. (Outro).

Zorzi, Fernanda ; Brambilla, Camila ; ENGELMANN, C. . O PET na formação inicial de professores: contribuições para a construção da docência. 2017. (Outro).

Zorzi, Fernanda ; SIQUEIRA, A. C. ; ENGELMANN, C. ; BAVARESCO, D. ; DEBOM, C. R. ; FUCHS, H. L. . VIII Semana Acadêmica das Licenciaturas. 2017. (Outro).

Zorzi, Fernanda ; DEBOM, C. ; LOUZADA, V. L. ; SIQUEIRA, A. C. ; ENGELMANN, C. . VII Semana Acadêmica das Licenciaturas. 2016. (Outro).

Zorzi, Fernanda . VII Semana Acadêmica das Licenciaturas. 2016. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Minicurso: Calculadora Científica. 2016. (Outro).

SIQUEIRA, A. C. ; Pilatti, Cristiana ; Zorzi, Fernanda . Maple para o Estudo do Cálculo I e II. 2016. (Outro).

Zorzi, Fernanda ; SIQUEIRA, A. C. ; PERIN, R. Z. . Maple para o Estudo do Cálculo III e IV. 2016. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Ressignificando a Matemática no Ensino Médio. 2015. (Outro).

Zorzi, Fernanda ; SIQUEIRA, A. C. . Programando no ambiente Scilab. 2015. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Formação de Professores de Matemática para a Educação Básica: um processo de Construção. 2015. (Outro).

Zorzi, Fernanda ; LIEBAN, D. E. . VI Semana acadêmica das Licenciaturas IFRS-BG. 2014. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Aproximações da Formação Acadêmica e Prática Pedagógica em Matemática. 2014. (Outro).

Zorzi, Fernanda . VI Semana Acadêmica das Licenciaturas do IFRS-bg. 2014. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Programa de Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Outro).

Zorzi, Fernanda . Diálogos Proeja. 2008. (Outro).

Participação em eventos

"II Colóquio de Formação Docente. 2021. (Outra).

"Problemas Intrigantes - Desafiando para ensinar a pensar". 2021. (Outra).

12ª Semana da Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia. 2021. (Outra).

Formação Pedagógica. 2021. (Outra).

II Encontro das Licenciaturas em Matemática do IFRS. 2021. (Encontro).

Práticas matemáticas inclusivas nos Anos Iniciais: Reflexões geradas na Educação Especial. 2021. (Outra).

TICs e Computação na Educação Básica. 2021. (Outra).

VIII Encontro Catarinense de Educação Matemática. 2021. (Encontro).

VIII Encontro Catarinense de Educação Matemática.BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: formação de professores em tempos de Pandemia. 2021. (Encontro).

VII Jornada Internacional de Alfabetização. 2021. (Outra).

XXII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire ? Educar é existir e resistir.Carta pedagógica: o desafio de educar na pandemia. 2021. (Outra).

11ª Semana da Licenciatura em Matemática do IFG/Goiânia. 2020. (Outra).

Encontros de Estudo de professores.Matemática: teoria e prática na Construção do Número. 2017. (Encontro).

Festival da Matemática.Oficina de Jogos para o Ensino Fundamental. 2017. (Oficina).

I Fórum de Ensino de Educação Profissional e Tecnológica (ETP) IV Encontro de Avaliação Institucional, II Fórum do PROEJA.Participante. 2017. (Outra).

VII Salão de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica.Etnomatemática. 2017. (Outra).

Café Freireano.Café Freireano. 2016. (Outra).

Formação de Professores de Matemática.Matemática: História e Prática. 2016. (Oficina).

VII Semana Acadêmica das Licenciaturas.Minicurso: Número, Sistema de Numeração e Operações Fundamentais. 2016. (Oficina).

VII Semana Acadêmica das Licenciaturas.Língua de Sinais e sua Importância na Escola Regular. 2016. (Oficina).

VII Semana Acadêmica das Licenciaturas.Observação de Práticas em contextos educacionais. 2016. (Oficina).

VII Semana Acadêmica das Licenciaturas.A Educação Não Formal: o que se aprende fora da escola.. 2016. (Outra).

VI Salão de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica.Maple para o Estudo do Cálculo. 2016. (Oficina).

VI Salão de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica.Desenho Técnico e Geométrico: contribuições na e para a formação Docente. 2016. (Oficina).

XII Encontro nacional de Educação matemática.INTERNACIONALIZAÇÃO E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE NO CONTEXTO DOS INSTITUTOS FEDERAIS. 2016. (Encontro).

XII Encontro nacional de Educação matemática.RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM SALA DE AULA: O PAPEL DA COMUNICAÇÃO. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de educação Matemática.A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO TÉCNICA EM AGROPECUÁRIA. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Resolução de problemas em sala de aula: o papel da comunicação. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.A Educação Matemática na formação Técnica em Agropecuária. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Apresentação de trabalhos. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Internacionalização e Formação Inicial Docente no contexto dos Institutos Federais. 2016. (Encontro).

2º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação , Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.Orientador de trabalhos. 2015. (Seminário).

III Fórum Mundial de Educação Profissional.O professor e a Matemática do Ensino Médio. 2015. (Outra).

III Fórum Mundial de Educação Profissional.Resolução de Problemas a partir da programação em SCILAB. 2015. (Outra).

III Fórum Mundial de Educação Profissional.Geometria Espacial aplicada ao curso técnico em Agropecuária. 2015. (Outra).

III Fórum Mundial de Educação Profissional.O professor e a Matemática do Ensino Médio. 2015. (Outra).

III Fórum Mundial De Educação Profissional.Geometria Espacial aplicada ao curso técnico de Agropecuária. 2015. (Outra).

III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.Resolução de Problemas a partir da Programação em Scilab. 2015. (Outra).

V Salão de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica do Rio Grande do Sul.Revisor. 2015. (Outra).

XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática.Necessidades Educacionais especiais e ensino de matemática. 2015. (Encontro).

IV Fórum Regional de Licenciaturas em Matemática do RS.Participação. 2014. (Outra).

IV Fórum Regional de Licenciaturas em Matemática do RS.Relato de Experiências. 2014. (Outra).

Seminário ENADE 2014.Participação. 2014. (Simpósio).

V Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática.Formação de professores de Matemática: a experiência do câmpus Bento Gonçalves do IFRS. 2014. (Outra).

V Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática.Participante. 2014. (Outra).

V Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática.Formação de Professores de Matemática: a experiência do Campus Bento Gonçalves RS. 2014. (Outra).

VI ENAPETMAT.A Contribuição do Pré_ENEM de Matemática para a Formação Docente. 2014. (Encontro).

VI ENAPETMAT.Os jogos e a Reinvenção do Ensino de Matemática. 2014. (Encontro).

VI Semana Acadêmica das Licenciaturas do IFRS-BG.Um estudo orientado de Cálculo com Maple 15. 2014. (Oficina).

VI Semana Acadêmica das Licenciaturas do IFRS-BG. Instrumentação para o Ensino de Frações. 2014. (Exposição).

VI Semana Acadêmica das Licenciaturas do IFRS-BG.Pet em ação. 2014. (Outra).

VI Semana Acadêmica das Licenciaturas do IFRS-BG.Ensino da Matemática: do Auditório ao Laboratório. 2014. (Outra).

VI Semana Acadêmica das Licenciaturas do IFRS-BG.Jovens em Situação de risco e a aprendizagem da Matemática. 2014. (Outra).

VI Semana Acadêmica das Licenciaturas do IFRS-BG.Mategami: a matemática do Origami. 2014. (Outra).

V Jornada Nacional de Educação Matemática e XVIII Jornada Regional de Educação Matemática Re. 2014. (Outra).

II Encontro Estadual de Educação Infantil. 2013. (Encontro).

II Seminário das Licenciaturas, Congresso Institucional PIBID, Seminário Institucional de Diversidade, Inclusão e e Encontro de Professores de Proeja do Instituto Federal Farroupilha.Desafios e potencialidades da Formação Profissional de Jovens e Adultos. 2013. (Seminário).

Alfabetização/Letramento e Progressão Continuada dos alunos de 1º e 3º anos dos do Ensino Fundamental na Rede Estadual de Ensino.Educação matemática no Ensino Fundamental. 2012. (Oficina).

Formação Continuada de Professores.Metodologias de Ensino para EJA. 2012. (Oficina).

IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática.Participante. 2012. (Seminário).

IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática.Construção do Conhecimento Matemático de Estudantes-trabalhadores do PROEJA. 2012. (Outra).

Capacitação em Educação Profissional Integrada à Educação Básica.Formação Inicial e Continuada - Proeja FIC. 2011. (Outra).

I Seminário PROEJA FIC Capão da Canoa: Construindo alternativas para uma cidade melhor..Participante. 2011. (Seminário).

I Seminário Proeja Fic Capão da Canoa: Construir novas alternativas para uma cidade melhor. 2011. (Seminário).

Seminário PROEJA FIC: Primeiras experiências.Participante. 2011. (Seminário).

Fórum Estadual de Pesquisas e Experiências em Proeja.Vivências Pedagógicas em Proeja FIC. 2010. (Outra).

III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. 2010. (Congresso).

III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre os Diálogos. Saberes da Experiência no Cotidiano da Escola no Proeja RS. 2010. (Congresso).

II Salão de iniciação Científica do IFRS-BG.Laboratório de Ensino de Matemática para o Ensino Básico. 2010. (Outra).

Curso de Especialização em Proeja.O custo de um sonho. 2008. (Outra).

Educação e Trabalho.O custo de um sonho: saberes do mundo do trabalho e saberes escolares. 2008. (Outra).

III Jornada sobre Produção e legitimação de saberes para/ no Trabalho.O custo de um sonho: relações entre os saberes do mundo do trabalho e saberes escolares. 2008. (Outra).

Reflexões sobre a implantação do PROEJA.Implantação do PROEJA - UFRGS. 2008. (Encontro).

Seminário de Pesquisa PROEJA: Preparação para o Trabalho e para a Vida.Mesa redonda PROEJA. 2008. (Seminário).

I Jornada Acadêmica de Produção Científica da.Implantação do PROEJA. 2007. (Seminário).

I Jornada de Produção Científica da Educação Profissional e Tecnológica da Região Sul.Competencias humanisticas nos cursos de Formação Tecnológica. 2007. (Seminário).

I Jornanda Nacional de Produção Científica.O custo de um Sonho. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Taiani Ferreira de Mattos

CITOLIN, C. B.; ECKERT, K.;Zorzi, Fernanda. O Programa de Residência Pedagógica: contribuições para a formação inicial de professores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Georges Pereira Dias

GRISA, G. D.; ZANIN, A. C.;Zorzi, Fernanda. Caminhos que levam a docência: a trajetória de vida como elemento de formação do educador antes, durante e após a graduação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduarda Pedron

HAAS, Clarissa;Zorzi, Fernanda; ARCARO, K.; SEGATTO, A. L.. ?Docência em Matemática no Ensino Médio no viés da acessibilidade curricular e do desenho universal da aprendizagem: uma atitude interdisciplinar a partir da história da Probabilidade e da Estatística. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Silvia Regina Pomatti Sonza

Zorzi, Fernanda; Conceição, Ana Lúcia. As histórias de vida das estudantes da Educação e Jovens e Adultos: sonhos realizados [?]. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Pauline Fagundes Rosales

Zorzi, Fernanda; Conceição, Ana Lúcia. Abordagem de Química no Ensino Médio Integrado: um estudo basado na Epistemologia Genética.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Zorzi, Fernanda. Professor Substituto da Área de Matemática. 2016.

Zorzi, Fernanda. X Mostra Técnica. 2014.

Orientou

EDUARDA KREMER SCHLINDVEIN

Desenvolvimento de noções matemáticas na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Cíntia Neitzke Soares de Deus

Transformações na vida dos educandos pós-PROEJA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Adultos na Perspectiva da Educ; Popular) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Gabriela Biazus Ficagna

Educação Matemática no PROEJA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Adultos na Perspectiva da Educ; Popular) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Giovana Tarasconi

Stress do Profissional docente; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Adultos na Perspectiva da Educ; Popular) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Iolanda de Fatima Ribeiro

Perfil dos alunos do Proeja do CEFET-BG; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Adultos na Perspectiva da Educ; Popular) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Iraci Neto

A construção da identidade dos alunos do Proeja; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Adultos na Perspectiva da Educ; Popular) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Ivone Fachi

O Ensino da Geografia no contexto do Proeja; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Adultos na Perspectiva da Educ; Popular) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

ROBERTA RODRIGUES DA SILVA

A construção da rede temática no Proeja do CEFETBG; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Adultos na Perspectiva da Educ; Popular) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Simone Meireles Cembranel

O Ensino e a Aprendizagem da Matemática na EJA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Adultos na Perspectiva da Educ; Popular) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Simone Rizzardo

Formação de Professores no Ensino Profissional do CEFETBG; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Adultos na Perspectiva da Educ; Popular) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Damaris Pasquetti

A relação educação e trabalho no PROEJA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Adultos na Perspectiva da Educ; Popular) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Gina Valent

Avaliação no contexto do Proeja CEFETBG; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada a EJA) - Fundação de Apoio à Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Nelize Letícia Primer Zacharia

O ensino de álgebra nos anos iniciais: percepções e práticas docentes; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Bernardo De Rossi

A EJA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA COLABORATIVA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Caroline Bueno

REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO PELAS CRIANÇAS DE 5 E 6 ANOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Mônica Maria Picoli

A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO PELA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVA DOCENTE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Rosi Regina Roese

Geometria na Educação Infantil: uma prática pedagógica realizada em classe multisseriada; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Andressa dos Santos Vogel

Diversidades metodológicas no Ensino de Matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Amanda Cristina Siqueira

Matemática no Ensino Médio: considerações acerca dos sujeitos e a importância do Exame Nacional do Ensino Médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Daniel Bosi

Uso de Materiais Concretos na Geometria do Ensino Médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Elisa Ariotti

O Ensino da Matemática e a Resolução de Problemas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Giulia Paini Scheibel

Geogebra e o ensino da Função afim; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Jeferson Prates Nunes

O uso do Geogebra no Ensino das Funções Quadráticas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

João Nascimento Mota Kellermann

Violência e exclusão escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Joel Marcos Baroncello

Lógica Proposicional: origem e legado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Natacha Subtil

O que é ser adolescente?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Natieli Melo Rodrigues

Gestão Escolar e Formação Cidadã; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Patricia Balbinot

A importância da Afetividade no Ensino Básico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Renata Agostini

O desafio de ensinar Funções No Ensino Médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

O estudo das Funções no 1º Ano do Ensino Médio

Tamara Lira Moreira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Tamara Lira Moreira

Jogos Matemáticos na Educação profissional na Modalidade Ensino Normal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Renata Agostini

Desenvolvendo o Raciocínio Lógico a partir de desafios lúdicos no quarto ano do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Elisa Arioti

A matemática na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Anelise Girardi

Educação matemática na EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Paulo Pires usezyt

Formação de professores de Matemática: um olhar de um licenciando-professor; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Guilherme Nunes Soares e Willian Facchinelli

Educação de Jovens e Adultos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Eduarda Paludo Malvestido

Educação Infantil: reflexões sobre a Pratica Pedagógica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Cristiana Pilatti e Kassiane Gabriel

Necessidades Educacionais Especias e Ensino de Matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Cátia Silva de Melo

Da teoria à pratica: reflexões sobre a educação e o ensino de matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Cristiana Pilatti

A metodologia de Resolução de Problemas: concepções e desafios; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Fernanda Lerin Conci

Profissão professor: (in) experiência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Lorete Terezinha Sauthier e Guomara Bulegon

A educação em diferentes realidades escolares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Kassiane Gabriel

Aprendendo a ser professor de matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Natieli Melo Rodrigues

A Língua de Sinais e a sua importância na escola Regular; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Priscila Nunes dos Santos

Resolução de problemas matemáticos em sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Thaís Schulz

O Ensino de Frações recorrendo a problemas matemáticos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Camila Ceppo e Daiane Pertille

Culinária na Educação Infantil: um jeito diferente de aprender Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Cristiane Ferrari Rizzi e Karine Kurmann

Geometria Espacial aplicada no Curso Técnico de Agropecuária; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Alana Blum Saraiva e Giovana de Oliveira

Integrando recursos tecnológicos e a matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Jefferson Garcia, Rafaela Sehnem, Tatiane Maria Romio

Matemática e Programação: Geogebra e Scilab; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Angelica Pierozan e Daiane Frighetto

Ludicidade na Matemática: uma experiência com Blocos Lógicos na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Antonio Farias, Felipe de Marco e José Erlan

Jovens em Situação de risco e aprendizagem da matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Claiton müller e Wagner Rogério Costa Barbosa

A ludicidade e o processo de esnino-aprendizagem de matemática na EJA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Andréia Zanchetti e Daniela Debona

Escola especial: entre a zona de conforto e o depósito de marginalizados; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Rafaela Padilha e Viviane Polachini

Brincando com Formas geométricas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Mévelin Maus

O uso de diferentes metodologias no Ensino da Matemática para a Educação do Campo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Jussára Cristina Fetter e Rudimar Marini

O Ensino de Matemática no PROEJA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Andréia Zanchetti

Erro e Aprendizagem: opostos ou complemantares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Anelise Girardi

Ensino de Matemática na educação Básica: entre o conteúdo e o conhecimento Pedagógico do conteúdo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Antonio César Souza de Farias

Prática Docente no 7º ano: da expectativa à realidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Camila Ciello Ceppo

Estratégias Didáticas que contribuem na Aprendizagem de Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Claiton Muller

A influência da Postura Pedagógica Docente sobre o comportamento Discente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Cristiane Ferrari Rizzi

Metodologias de Ensino: implicações na aprendizagem matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Daiane Frighetto Frighetto

Utilização de Recursos Didáticos na Aprendizagem Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Felipe de Marco

A didática na Formação Docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Jefferson Garcia

Observando na Prática o que se discute na teoria: tendências para uma Educação Construtivista; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Karine Kurmann

A Educação Integral e o Tempo da Aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Katiucia Roncatto Soares

A Didática no ensino e na aprendizagem de Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Marcelo Coghetto

O uso do computador no ensino da matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Rafaela Sehnen

A não concretização da construção dos conceitos matemáticos prévio e o aprendizado de Álgebra; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Tamara Lira Moreira

Cooperação e Descentração no Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Tatiane Maria Romio

Métodos de Avaliação da Aprendizagem Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Neuto Cenci

Aproveitamento de Resíduos Sólidos da Indústria Moveleira; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em PROEJA CEFET-BG) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Tatiana Selmer

A utilização de Jogos no ensino da matemática; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Marcelo Anceski

O custo de um Sonho: saberes matemáticos do mundo do trabalho e saberes escolares; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em PROEJA CEFET-BG) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Paulo Roberto Bacchi da Silva

Elaboração de Produtos Derivados da Uva e a Matemática Escolar: Possíveis Aproximações; 2023; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Bruna dos Santos Marques

Discalculia: O que é e como pode afetar o aprendizado de matemática; 2023; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

DIANA CELI ANDREATTA DA CRUZ

Matemática Escolar inclusiva no viés do Desenho Universal da Aprendizagem; 2023; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Daiane Vicari Nunes

Jogos como facilitadores da aprendizagem de matemática na Educação Infantil; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Elisa Bucco Tomasi

A importância da utilização de materiais concretos para o ensino da geometria; 2023; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Amanda

Uso do Software Geogebra para o Ensino de Matemática na Educação Básica; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Zorzi;

Produções bibliográficas

  • Zorzi, Fernanda ; SILVA, P. R. B. ; FRONZA, J. . ELABORAÇÃO DE PRODUTOS DERIVADOS DA UVA E A MATEMÁTICA ESCOLAR: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES. EVENTO - ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 8.2, p. 728, 2023.

  • CESCA, B. S. ; FAÉS, Maicon C. ; REBEQUE, P. V. S. ; DEBOM, C. R. ; LIEBAN, D. E. ; Zorzi, Fernanda ; PÉRTILE, K. ; RODRIGUES, V. W. ; VEBER, A. B. . Encontros virtuais com egressos das licenciaturas em Física e Matemática do IFRS - BG. Viver IFRS , v. 9, p. 95-99, 2021.

  • FRIGHETTO, D. F. ; Zorzi, Fernanda . A Educação Matemática na Formação Técnica em Agropecuária. X ENEM: Educação Matemática, cultura e diversidade , v. 1, p. 123-126, 2016.

  • Zorzi, Fernanda ; GIRARDI, G. G. (Org.) ; BENVENUTI, J. (Org.) ; MARASCHIN, M. S. (Org.) ; SANTOS, S. V. (Org.) . PROEJA FIC - Educação inicial e continuada. 1. ed. Pelotas: UFPEL, 2010. v. 540. 139p .

  • Zorzi, Fernanda ; PEIXOTO, J. P. (Org.) . Refletindo sobre PROEJA: produções de Bento Goançalves. 1. ed. Pelotas: UFPEL, 2010. v. 200. 278p .

  • Zorzi, Fernanda ; SANTOS, S. V. (Org.) ; BALZAN, C. F. P. (Org.) ; MENEGOTTO, D. B. (Org.) ; MARQUES, T. B. I. (Org.) ; ARENHALDT, R. (Org.) . Cadernos Proeja RS. Refletindo sobre Proeja: produções de Bento Gonçalves. 1. ed. Pelotas: UFPEL, 2010. v. 200. 168p .

  • Zorzi Fernanda ; Vilmar Alves Pereira ; Zorzi, Fernanda . Diálogos Proeja: pluralidade e vivências no sul do país. 1. ed. Porto Alegre: Evangraf, 2009. v. 200. 152p .

  • Zorzi, Fernanda ; Schreiber, Juliana Meregalli ; Pertile, Karine . Avanços tecnocientíficos, matemática escolar e formação de professores. In: Fernanda Wanderer, Daiane Martins Bocasanta. (Org.). Educação na contemporaneidade: questões e desafios. 244ed.Sãio Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. único, p. 255-274.

  • PÉRTILE, K. ; Zorzi, Fernanda ; SILVA, P. F. . Matemática escolar e uso das TDICS: formação de professores em tempo de ensino remoto emergencial. In: Elena Maria Mallmann; Andrea Ad Reginatto; Taís Fim Alberti. (Org.). Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais ? volume 2. 37ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 2, p. 21-42.

  • Wanderer, Fernanda ; Knijnik, Gelsa ; Zorzi, Fernanda . Educação Matemática, formação tecnocientífica e docência na Educação Básica.. In: WANDERER, Fernanda. KNIJNIK, Gelsa.. (Org.). Educação Matemática, formação tecnocientífica e docência na Educação Básica.. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2018, v. 1, p. 213-246.

  • Zorzi, Fernanda ; FRIGHETTO, D. F. . Práticas Matemáticas na Formação Técnica em Agropecuária. In: Fernanda Wanderer; Gelsa Knijnik. (Org.). Educação Matemática e Sociedade. 1ed.São Paulo: LF Editora, 2016, v. único, p. 129-153.

  • SIQUEIRA, A. C. ; FRIGHETTO, D. F. ; Zorzi, Fernanda . AUTORIDADE DO PROFESSOR E AUTONOMIA COMO META PARA A APRENDIZAGEM ESCOLAR. In: Pedro Henrique de Moraes Campetti; Carina Fior Postingher Balzan; Onorato Jonas Fagherazzi; Franco Nero Antunes Soares; Cláudia Soave. (Org.). Ciências e Interdisciplinaridade: sujeito, sociedade e suas tecnologias. 1ed.Bento Gonçalves: CORAG, 2016, v. 1, p. 107-114.

  • Zorzi, Fernanda . Projeto Integrador: uma experiência de cooperação e construção coletiva. In: Gisele Palma, Carina F.P. Balzan; Juraciara Paganella Peixoto;;. (Org.). Cores, sabres e sabores: professores em formação. 1ed.porto Alegre: CORAG, 2013, v. 1, p. 194-213.

  • Zorzi, Fernanda . Memórias, trajetórias e legados: os saberes dos trabalhadores na formação docente.. In: Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral. (Org.). A arte de ensinar e aprender. 1ed.Bento gonçalves: IFRS- Campus Bento Gonçalves, 2011, v. 1, p. 161-173.

  • FAES, M. C. ; ENGELMANN, C. ; Zorzi, Fernanda . Pré-IF: A Prática Docente na Educação Básica. In: 8º CBEU, 2018, Natal. CBEU 2018, 2018.

  • SANTOS, P. N. ; Zorzi, Fernanda . Resolução de problemas em sala de aula: o papel da comunicação. In: XII Enem, 2016, São Paulo. Educação matemática na contemporanidade, 2016.

  • FRIGHETTO, D. F. ; Zorzi, Fernanda . A Educação Matemática na Formação Técnica em Agropecuária. In: XII Enem, 2016, São Paulo. Educação matemática na contemporaneidade, 2016.

  • CITOLIN, C. B. ; Zorzi, Fernanda . Formação e Assessoramento Pedagógico de Docentes em Estágio Probatório no Contexto de um Instituto Federal. In: XVIII ENDIPE, 2016, Cuiabá. Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: Cenas da Educação Brasileira, 2016.

  • Zorzi, Fernanda ; CITOLIN, C. B. . PLI e Formação Inicial de Professores de Matemática: Impactos de uma Experiência de Internacionalização no Contexto de um Instituto Federal. In: XVIII ENDIPE, 2016, Cuiabá. Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: Cenas da Educação Brasileira, 2016.

  • MULLER, C. ; Zorzi, Fernanda . PET em ação: Formação Docente e Ciêntifica. In: XVIII Encontro dos Grupos PET da Região Sul, 2015, Londrina. SULPET 2015, 2015.

  • Zorzi, Fernanda . Contribuições e Sentidos no Programa de Educação Tutorial para Formação de Professores de Matemática. In: I Workshop Internacional de Inovação na Educação Profissional, 2015, Paraíba. Anais do Encontro Nacional de Educação Profissional, 2015.

  • Zorzi, Fernanda ; FAES, M. C. ; ENGELMANN, C. . Práticas Escolares e Inclusão na Perspectiva da Educação Matemática. In: 8º CBEU, 2018, Natal. CBEU 2018, 2018.

  • FRACCANABBIA, N. ; PERIN, R. Z. ; ENGELMANN, C. ; MINOSSO, M. ; Zorzi, Fernanda . Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática: Trocando Conhecimento. In: SEMEX, 2018, Bento Gonçalves. SEMEX 2018, 2018.

  • ENGELMANN, C. ; Zorzi, Fernanda ; FAES, M. C. . Educação Matemática e Formação Inicial/Continuada de Professores. In: XVIII CBEU, 2018, Natal. CBEU 2018, 2018.

  • PERIN, R. Z. ; FRACCANABBIA, N. ; Girardi, Vanderléia ; Zorzi, Fernanda . OBMEP na Sala de Aula: Apresentando e Problematizando suas Possibilidades. In: SEMEX, 2018, Bento Gonçalves. SEMEX 2018, 2018.

  • SIQUEIRA, A. C. ; PERIN, R. Z. ; Zorzi, Fernanda . Cálculo de várias variáveis com o software Maple. In: Sicit, 2017, Bento Gonçalves. Sicit 2017, 2017.

  • Primieri, Lais ; Girardi, Vanderléia ; Zorzi, Fernanda . Etnomatemática: onde diferentes regiões e culturas desenvolvem seus próprios métodos. In: Sicit, 2017, Bento Gonçalves. Sicit 2017, 2017.

  • VEIT, L. C. ; Zorzi, Fernanda . matemática e música: ferramentas que auxiliam no processo de aprendizagem. In: Sicit, 2017, Bento Gonçalves. Sicit 2017, 2017.

  • ENGELMANN, C. ; FAES, M. C. ; Zorzi, Fernanda . Pré-IF: expectativas e possibilidades de formação. In: Semex, 2017, Bento Gonçalves. Semex 2017, 2017.

  • Pilatti, Cristiana ; ROMIO, T. ; SIQUEIRA, A. C. ; Zorzi, Fernanda . Maple para o estudo de Cálculo: o uso de tecnologias na Educação Matemática. In: Sicit, 2016, Bento Gonçalves. Sicit 2016, 2016.

  • Gabriel, Kassiane ; PERIN, R. Z. ; Zorzi, Fernanda . Desenho Técnico e geométrico: contribuições na e para a formação docente. In: Sicit, 2016, Bento Gonçalves. Sicit 2016, 2016.

  • PERIN, R. Z. ; Pilatti, Cristiana ; Zorzi, Fernanda . Uso do software geogebra para o ensino de matemática na Educação Básica. In: Sicit, 2016, Bento Gonçalves. Sicit 2016, 2016.

  • Girardi, Vanderléia ; Primieri, Lais ; Zorzi, Fernanda . Como ensinar matemática no Ensino Médio. In: Sicit, 2016, Bento Gonçalves. Sicit 2016, 2016.

  • SCHULZ, T. ; Zorzi, Fernanda . O ensino de Matemática na formação de professores. In: semex, 2016, Bento Gonçalves. Semex 2016, 2016.

  • SANTOS, P. N. ; SCHULZ, T. ; Zorzi, Fernanda . A internacionalização na formação inicial de professores. In: Semex, 2016, Bento Gonçalves. semex 2016, 2016.

  • ENGELMANN, C. ; Zorzi, Fernanda . O PET e a Educação Matemática no IFRS - BG. In: Semept, 2016, Bento Gonçalves. SEMEPT 2016, 2016.

  • SIQUEIRA, A. C. ; ROMIO, T. ; Zorzi, Fernanda . O Professor e a Matemática do Ensino Médio. In: III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015, Recife. III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015.

  • Pilatti, Cristiana ; SIQUEIRA, A. C. ; Zorzi, Fernanda . Resolução de Problemas a partir da Programação em Scilab. In: III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015, Recife. III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015.

  • RIZZI, Cristiane Ferrari ; KURMANN, K. ; Zorzi, Fernanda . Criptografia: Estratégias para o Ensino de Matemática. In: III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015, Recife. III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015.

  • FRIGHETTO, D. F. ; Gabriel, Kassiane ; Zorzi, Fernanda . A Educação Financeira no Ensino Médio de Nível Técnico do IFRS-BG. In: III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015, Recife. III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015.

  • KURMANN, K. ; RIZZI, Cristiane Ferrari ; Zorzi, Fernanda . Geometria Espacial Aplicada ao Curso Técnico de Agropecuária. In: III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015, Recife. III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015.

  • Gabriel, Kassiane ; FRIGHETTO, D. F. ; Zorzi, Fernanda . A Presença das Licenciaturas no IFRS-BG. In: III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015, Recife. III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015.

  • Gabriel, Kassiane ; FRIGHETTO, D. F. ; LIEBAN, D. E. ; Zorzi, Fernanda . Jogo 'La Boca' para o Estudo de Projeções. In: I Workshop Internacional de Inovação na Educação Profissional, 2015, Paraíba. Anais do Encontro Nacional de Educação Profissional, 2015.

  • FRIGHETTO, D. F. ; RIZZI, Cristiane Ferrari ; Gabriel, Kassiane ; Zorzi, Fernanda . Projeto Integrador: A Geometria no Planejamento Avícola. In: I Workshop Internacional de Inovação na Educação Profissional, 2015, Paraíba. Anais do Encontro Nacional de Educação Profissional, 2015.

  • Zorzi, Fernanda ; SANTOS, P. N. . Resolução de problemas em sala de aula: o papel da comunicação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Zorzi, Fernanda ; SANTOS, P. N. ; SCHULZ, T. . Internacionalização e Formação Docente no contexto dos Institutos Federais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Zorzi, Fernanda ; FRIGHETTO, D. F. . A Educação Matemática na Formação Técnica em Agropecuária. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PERIN, R. Z. ; FRACCANABBIA, N. ; Zorzi, Fernanda . Análise Combinatória e docência na Educação a distância. Santa Maria: UFSM, 2018 (Resumo expandido).

  • FAES, M. C. ; ENGELMANN, C. ; Zorzi, Fernanda . Pré-IF: expectativas e possibilidades de formação. Bento Gonçalves: IFRS, 2017 (Pôster).

  • SIQUEIRA, A. C. ; PERIN, R. Z. ; Zorzi, Fernanda . Cálculo de várias variáveis com software Maple. Bento Gonaçalves: IFRS, 2017 (Pôster).

  • Zorzi, Fernanda ; PERIN, R. Z. ; RIZZI, Cristiane Ferrari . Àlgebra e Geometria: Saberes que se complementam. Passo Fundo: VI JEM, 2016 (Pôster).

  • SIQUEIRA, A. C. ; Zorzi Fernanda ; Zorzi, Fernanda . O que te move?. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015 (Resumo expandido).

  • SIQUEIRA, A. C. ; Pilatti, Cristiana ; Zorzi, Fernanda . Resolução de problemas a partir da programação em scilab. Recife: IFPE, 2015 (Pôster).

  • FRIGHETTO, D. F. ; Zorzi, Fernanda ; Gabriel, Kassiane . A educação financeira no ensino médio de nível técnico do IFRS - BG. Recife: IFRN, 2015 (Pôster).

  • Zorzi, Fernanda ; Rizzi, Cristiane Ferrari ; KURMANN, K. . Geometria espacial aplicada ao curso técnico de agropecuária. Recife: IFRN, 2015 (Pôster).

  • Zorzi, Fernanda ; SEHNEM, R. ; ROMIO, T. . Integração de conceitos de programação com a matemática: o uso do GeoGebra e Scilab.. Bahia: UFBA, 2015 (Resumo expandido).

  • Zorzi, Fernanda ; ROMIO, T. . Reflexões sobre a prática no Estágio Supervisionado em Matemática. Ilhéus: UFBB, 2015 (Resumo expandido).

  • Pilatti, Cristiana ; Gabriel, Kassiane ; Zorzi, Fernanda . Necessidades educacionais especiais e ensino de matemática. Porto Alegre: PUCRS, 2015 (Resumo expandido).

  • Zorzi, Fernanda ; DIVERSAS ; DIVERSAS . MATEMÁTICA AQUI E AGORA. GOIANIA: CEFET, 2002 (INFORMATIVO).

  • Zorzi, Fernanda . Curso de Capacitação em Educação Profissional Integrada à Educação Básica, na modalidade EJA - Formação Inicial e continuada - Proeja FIC. 2011. .

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Direção de Graduaçao e Pós-Graduação. , Av. Osvaldo Aranha 540, Juventude, 95700000 - Bento Gonçalves, RS - Brasil, Telefone: (54) 34553200, Ramal: 212, Fax: (54) 34553246

Experiência profissional

1996 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2018

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nas Modalidades de Ensino

  • 02/2018

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino da matemática no Ensino Médio

  • 02/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática do Ensino da Matemática I

  • 03/2017

    Direção e administração, Direção de Graduaçao e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora de Graduação.

  • 02/2017

    Direção e administração, IFRS - Campus Bento Gonçalves.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica.

  • 01/2021 - 04/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens Teórico-metodológicas de Matemática I (Parfor)

  • 01/2021 - 04/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens Teórico-metodológicas de Matemática I

  • 01/2021 - 04/2021

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Matemática I

  • 09/2020 - 01/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário

  • 09/2020 - 01/2021

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LM.5N - Estágio Supervisionado  nas Modalidades de Ensino (1º Ciclo de APNPs)

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado no Ensino Médio

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática do Ensino de Matemática II

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática do Ensino de Matemática I

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino da Matemática no Ensino Médio

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado  nas Modalidades de Ensino

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nas Modalidades de Ensino

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado no Ensino Médio

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática do Ensino da Matemática II

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática do Ensino da Matemática I

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nas Modalidades de Ensino

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino da Matemática no Ensino Médio

  • 03/2016 - 07/2017

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Matemática no Ensino Médio

  • 04/2014 - 03/2017

    Direção e administração, Direção de Graduaçao e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Licenciatura em Matemática.

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado nas Modalidades de Ensino

  • 09/2015 - 02/2016

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado no Ensino Médio

  • 09/2015 - 02/2016

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nas modalidades de Ensino

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nas Modalidades de Ensino

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino da Matemática no Ensino Fundamental

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado no Ensino Fundamental

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado no Ensino Médio

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nas Modalidades de Ensino

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino da Matemática no Ensino Fundamental

  • 02/2010 - 12/2011

    Direção e administração, IFRS - Campus Bento Gonçalves.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização em Educação Integrada à Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos.

  • 02/2009 - 12/2010

    Direção e administração, IFRS - Campus Bento Gonçalves.,Cargo ou função, Coordenação do Programa de Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos.