Vânia Soares Barbosa

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Piauí (2000), graduação em Licenciatura Plena em Língua Estrangeira pela Universidade Federal do Piauí (2002), mestrado em Letras - Estudos Literários pela Universidade Federal do Piauí (2006) doutorado em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará (2017), com estágio de doutorado sanduíche (CAPES) na Universidade de Birmingham - Inglaterra. Atualmente é professora adjunto da Universidade Federal do Piauí, lotada na Coordenação de Letras Estrangeiras, membro do Colegiado e do Núcleo Estruturante daquela Coordenação. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, e interesse em ensino, tecnologia e formação de professores, com pesquisas que tratam de cinema e literatura (tradução intersemiótica e intertextualidade) e, mais recentemente, multimodalidade, multiletramentos, letramento visual e leitura de textos multimodais.

Informações coletadas do Lattes em 02/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada

2013 - 2017

Universidade Estadual do Ceará
Título: MULTIMODALIDADE E LETRAMENTO VISUAL: uma proposta de intervenção pedagógica para integrar as habilidades de ler e ver no processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira
Orientador: em University of Birmingham ( Natasha Rylyova)
com Antonia Dilamar Araújo. Coorientador: Natasha Rylyova. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Multimodalidade; Letramento visual; Leitura; Gramática do Design Visual.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semiotica Social.

Mestrado em Mestrado em Letras - Estudos Literários

2004 - 2006

Universidade Federal do Piauí
Título: Lennie Small vai ao cinema, Ano de Obtenção: 2006
Saulo Cunha de Serpa Brandão.Palavras-chave: À espera de um milagre; cinema; intertextualidade; John Steinbeck; Of mice and men; tradução intersemiótica. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Especialização em Língua Inglesa

2003 - 2005

Universidade Estadual do Piauí
Título: Um Estudo Diagnóstico do Letramento Digital de Professores de Língua Estrangeira em Escolas Públicas e Particulares do Piauí
Orientador: Antônia Dilamar Araújo

Graduação em Licenciatura Plena em Língua Estrangeira

1997 - 2002

Universidade Federal do Piauí

Graduação em Ciências Econômicas

1993 - 2000

Universidade Federal do Piauí

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Italiano

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semiotica Social.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Multimodalidade.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Multiletramentos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Organização de eventos

BARBOSA, V. S. ; RODRIGUES, B. G. ; LUCAS, P. O. ; DONADIO, L. F. P. S. ; SILVA, A. C. O. ; GOMES, F. W. B. . 21st Century Challenges for Teaching Languages: changing, adapting, remaining. 2022. (Congresso).

ARAUJO, A. D. ; BARBOSA, V. S. ; SILVA, M. Z. V. ; CARVALHO, S. M. . II Colóquio de Pesquisas em Semiótica Visual e Multimodalidade: Diálogos entre multimodalidade e materiais didáticos.. 2021. (Congresso).

SILVA, R. L. G. N. P. ; BARBOSA, V. S. ; LUCAS, P. O. ; GOMES, F. W. B. ; RODRIGUES, B. G. ; OLIVEIRA, R. J. S. P. . I Seminário Desafios da Docência no Século XXI: Uso de Tecnologias Digitais de Informação E Comunicação e Possibilidades de Aprendizagem. 2020. (Outro).

LUCAS, P. O. ; BARBOSA, V. S. ; GOMES, F. W. B. ; SILVA, A. C. O. ; RODRIGUES, B. G. . I JOIN-LE Jornada Integrada de Letras Estrangeiras: Fortalecendo Laços entre Universidade e Sociedadeem Tempos de Isolamento Social. 2020. (Outro).

GOMES, F. W. B. ; BARBOSA, V. S. ; LUCAS, P. O. ; RODRIGUES, B. G. ; SILVA, A. C. O. . II 21st Century Challenges for Language Teaching. 2019. (Outro).

GOMES, F. W. B. ; BARBOSA, V. S. . Gêneros textuais multimodais e tecnologias: Ensinando e aprendendo no século XXI. 2018. (Outro).

ARAUJO, A. D. ; BARBOSA, V. S. ; SILVA, M. Z. V. . Letramento Multimodal Crítico. 2018. (Outro).

RODRIGUES, B. G. ; GOMES, F. W. B. ; BARBOSA, V. S. . XXI Century Challenges for Language Teaching. 2018. (Outro).

HOLANDA, M. E. F. H. ; GOMES, F. W. B. ; BARBOSA, V. S. . I Jornada Piauiense de Linguística Sistêmico-Funcional, Multimodalidade e Multiletramentos. 2015. (Congresso).

ARAUJO, A. D. ; BARBOSA, V. S. . VII SIGET na terra de Iracema: os gêneros textuais nas múltiplas esferas de atividade humana. 2013. (Congresso).

BARBOSA, V. S. . I Amostra de Estudos Culturais de LIngua Inglesa. 2012. (Outro).

BRANDAO, S. C. S. ; BARBOSA, V. S. . I Seminário NUPLID: Convergências entre Literatura e Informática. 2012. (Outro).

BARBOSA, V. S. . Curso de Noções Básicas de Conversação em Língua Inglesa para Crianças. 2008. (Outro).

BARBOSA, V. S. ; VENTURELLI, Daniela . Curso de Conversação em Língua Italiana - nível básico. 2008. (Outro).

BARBOSA, V. S. . Cesta de Pesquisa: Ciclo de palestras multidisciplinares. 2007. (Outro).

BARBOSA, V. S. . 1ª Calourada Shakesperiana. 2003. (Outro).

BARBOSA, V. S. . Encontro Cultural de Inglês - O Inglês no Mundo Atual. 2002. (Outro).

Participação em eventos

Designing Futures - ICOM 11 International Conference on Multimodality. Designing the future, designing teaching education: discussing multimodal pedagogical experiences with preservice language teachers in a Brazilian context. 2023. (Congresso).

III Colóquio de Pesquisas em Semiótica Visual e Multimodalidade e I Colóquio Internacional de Pesquisas em Semiótica e Multimodalidade: TECNOLOGIA E ENSINO.Significados multimodais na literatura para crianças: o potencial semiótico da tipografia em picturebooks publicados no website Vooks. 2023. (Outra).

Toys Matter: The Power of Playthings - 9th ITRA World Conference. Handmade Dolls: to Promote Children with Disability Inclusiveness: A Linguistic Perspective. 2023. (Congresso).

XI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - XI SIGET.Multimodalidade na formação de professores: uma análise da produção de gêneros textuais multimodais no ensino de Língua Inglesa. 2022. (Simpósio).

10a Conferencia Internacional en Multimodalidad / 10th International Conference on Multimodality ?Multimodalidad para la Transformación?/ ?Multimodality for Transformation?. Letramento multimodal no ensino superior: Produções multimodais de professores de língua inglesa em formação. 2021. (Congresso).

2021 International Visual Literacy Conference-Seeing Across Disciplines: Visual Literacy and Education. Visual Literacy of Pre-Service Language Teachers: an analysis of multimodal production across disciplines in a teaching training context. 2021. (Congresso).

2020 International Visual Literacy Conference-VISUAL LITERACY IN THE VIRTUAL REALM. Affection at Distance: the Virtual and the Visual Interaction in Academic Conference Lives. 2020. (Congresso).

III SEMEL Seminário de Multiletramentos e Ensino de Línguas.Multimodalidade e Letramento Multimodal: do cotidiano à escola. 2020. (Seminário).

III SIMPÓSIO DE MULTIMODALIDADE, MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUAS (SIMTEL) E III SIMPÓSIO NARRATIVAS VISUAIS SOB A PERSPECTIVA TEÓRICO-PRÁTICA (SINAV). 2020. (Simpósio).

I Seminário Desafios da Docência no Século XXI: uso de tecnologias digitais de informação e comunicação e possibilidades de aprendizagem.Leitura e produção de composições multimodais no contexto educacional de Ensino Superior. 2020. (Seminário).

Seminários Integrados da Universidade Federal do Piauí ? SIUFPI 2020 / XIX Seminário de Iniciação Científica - XIX SIC.Texto-Imagem: as relações lógico-semânticas nas matérias publicadas na Revista The Economist. 2020. (Seminário).

12 Encontro Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA): Transitando e Transpondo (n)a Linguística Aplicada.A aplicação da Gramática do Design Visual na universidade: analisando a leitura de textos multimodais de alunos do curso de Letras. 2019. (Encontro).

A-Mode International Conference: Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices. The Grammar of Visual Design as a tool to read images: a reading experience with pre-service teachers. 2019. (Congresso).

I Colóquio de Pesquisas em Semiótica Visual e Multimodalidade: Diálogos entre multimodalidade e infância.Mesa redonda: Diálogos entre a Gramática Sistêmico-Funcional e a Gramática do Design Visual no Contexto da Infância. 2019. (Simpósio).

50th Annual International Visual Literacy Association Conference: Viewing the Past, Picturing the Present, Designing the Future. How affective and effective the grammar of visual design can be as a tool to read images: a reading experience with pre-service teachers. 2018. (Congresso).

9th International Conference on Multimodality.Picture Books at College: A Multimodal Reading Experience; The Grammar of Visual Design at College: Teaching Future Teachers to Read Images. 2018. (Outra).

VI CHIP Colóquio Nacional de Hipertexto.GT Letramento Multimodal e Crítico. 2018. (Outra).

VI COGITE: Colóquio sobre Gêneros & Textos.Multimodalidade na mídia: leitura e perspectivas em um contexto educacional. 2018. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Coordenadores IsF. 2018. (Encontro).

XXI Century Challenges for Teaching Languages.Reading and Viewing: Integrating Skills to Read 21st Century Texts. 2018. (Encontro).

49th Annual International Visual Literacy Association Conference.Multimodal Reading: Designing and Evaluating a Multimodal Reading Workshop. 2017. (Outra).

I InterNucLi/NE.Multimodality and language teacher education: Challenges and perspectives. 2017. (Encontro).

IV WRAB 2017 Writing Research Across Borders. Do texto-imagem à imagem-texto: analisando a habilidade de viewing na leitura de textos multimodais. 2017. (Congresso).

IX SIGET: Simpósito internacional de estudos de gêneros textuais.Leitura de anúncios publicitários à luz da Gramática do Design Visual no contexto de ensino e aprendizagem de língua inglesa no ensino superior. 2017. (Simpósio).

I Congresso Nacional de Variação Linguística e Letramentos (I CONVALLE). Dos Letramentos aos Multiletramentos: Caminhos para o século vinte e um. 2016. (Congresso).

V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas (FLAEL): O ensino e a aprendizagem em perspectivas: do Ensino Superior à Educação Infantil.Multimodalidade e Material Didático em Língua Inglesa: uma análise de atividades de leitura do livro English File. 2016. (Outra).

X Festival Shakespeare: A man for all time.Shakespeare and Multimodality: Research Perspectives. 2016. (Outra).

XXI Semana Universitária da UECE: Ciência e Ética: um diálogo possível.Letramento Visual no Ensino Superior: Avaliando a Gramática do Design Visual como Ferramenta de Leitura de Textos Multimodais em Língua Inglesa. 2016. (Outra).

47th Annual International Visual Literacy Association Conference ? Novembro, 2015. The Visual Design Grammar and Visual Literacy on the catwalk: an introduction to image analysis on advertisements. 2015. (Congresso).

II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Cultura, Linguages e Ensino.To see or not to see: An Introduction to Visual Analysis in Advertisements. 2015. (Seminário).

II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Cultura, Linguages e Ensino.Painel Linguística Sistêmico-Funcional, Multimodalidade e Multiletramentos: um panorama do Brasil e do Mundo. 2015. (Outra).

VIII SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais: Diálogos no Estudo de Gêneros Textuais/Discursivos - Uma escola brasileira?.Gramática do Design Visual e Letramento Visual na passarela: uma análise de gêneros anúncios de moda e beleza. 2015. (Simpósio).

XI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da |América Latina: Contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional para os Multiletramentos. Multimodalidade e Letramento Visual: Investigando a potencialidade da GDV na prática da habilidade comunicativa viewing. 2015. (Congresso).

41 Congresso Internacional de Linguística Sistémico-Funcional e X Congresso Regional de Linguística Sistémico-Funcional. MULTIMODALIDADE E MULTILETRAMENTOS:Análise de atividades de leitura em meio digital. 2014. (Congresso).

Ciclo de Palestras: Saussure in praesentia: o legado do mestre genebrino depois de 100 anos de sua morte. 2013. (Outra).

IX CONGRESSO LATINOAMERICANO DE LINGUISTICA SISTEMICO FUNCIONAL: GRAMATICA, DISCURSO Y ALFABETIZACION. Multimodalidade e Letramento Visual: Uma análise de atividades de leitura de hipertextos.. 2013. (Congresso).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - VII SIGET.Leitura em meio digital: em busca de um coerência entre atividades de leitura em língua inglesa em meio digital e os princípios da instrução multimodal. 2013. (Simpósio).

XVII Semana Universitária - 18 anos: Socialização do Ensino, da Pesquisa e da Extensão. Multimodalidade e Letramento Visual: Um Estudo Piloto de Atividades de Leitura Disponíveis em Sítio Eletrônico. 2013. (Congresso).

6th International Conference on Multimodality.Hypertext and Multimodality: Empowering the Image in Reading Activities in English as a Foreign Language. 2012. (Outra).

I Fórum de Licenciatura da UFPI. 2012. (Outra).

III Congresso Internacional da ABRAPUI: Language and Literature in the Age of Technology. Leitura e multimodalidade: contribuição na compreensão de textos em meio eletrônico. 2012. (Congresso).

VII Festival Shakespeare - "Shakespeare@texto.palco.mídia".Língua e Literatura Inglesa: aspectos históricos, culturais e ambientais - A História da Língua Inglesa através de imagens. 2012. (Outra).

20 Seminario de Inciação Científica.Literatura em meio digital: diagnósticando possíveis caminhos. 2011. (Seminário).

EUROCALL 2011: THE CALL TRIANGLE: Student, Teacher and Institution. Digital literature: finding new ways. 2011. (Congresso).

Digital Literacy: a social semiotic perpespective. 2010. (Outra).

Image-language interaction in multimodal digital and paper media texts: new literacies and empowerment in contexts of schooling. 2010. (Outra).

Seminário de Incentivo à Docência 2010.1. 2010. (Seminário).

VI ALSFAL - Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina - A Linguística Sistêmico-Funcional e seu potencial de empoderamento semiótico-discursivo. Glauber em cor: a composição imagética dos cartazes de filmes glauberianos. 2010. (Congresso).

VI Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e III Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia-online. How brain works easily. 2010. (Congresso).

III Encontro Nacional sobre Hipertexto. Leitura digital: a influência do meio na compreensão de textos acadêmicos. 2009. (Congresso).

III Workshop de Propriedade Intelectual e Inovação Tecnológica. 2009. (Outra).

XII Congresso da Associação Internacional para a Pesquisa Intercultural - Diálogos Interculturais: descolonizar o saber e o poder. 2009. (Congresso).

Semínário e Oficina Universidade Nova. 2007. (Seminário).

Speak Up - II Seminar: "Making the learning of English more profound".Using new technologies to teach a foreing language. 2007. (Seminário).

Curso: The teaching of language skills in the communicative approach. 2006. (Outra).

Curso de iniciação à docência superior. 2006. (Outra).

II Encontro Cultural de Inglês / UFPI - Inglês na Era Digital.NUPLID - LITERATURA DIGITALIZADA. 2005. (Encontro).

VI Simpósio de Produção Científica, IV Seminário de Iniciação Científica e III Seminário de Pós-Graduação. 2005. (Seminário).

XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa. 2005. (Encontro).

Encontro Nacional e II Encontro Internacional de Tradutores.IX Encontro Nacional e II Encontro Internacional de Tradutores - Mídia, Tradução e Ensino. 2004. (Encontro).

II Encontro de Pesquisadores do Centro de Ciências Humanas e Letras.II Encontro de Pesquisadores do Centro de Ciências Humanas e Letras. 2004. (Encontro).

II ENLETRARTE - Encontro de Professores de Letras e Artes.II ENLETRARTE - Signos em rotação: a Literatura e outros sistemas de significação. 2004. (Encontro).

II ENLETRARTE - Encontro de Professores de Letras e Artes: Literatura e cinema em diálogo. 2004. (Oficina).

II ENLETRARTE - Encontro de Professores de Letras e Artes: Uma interseção semiológica realizável: Intertextualidade & Intericonicidade. 2004. (Oficina).

IX Encontro Nacional e III Encontro Intenacional de Tradutores - Da língua-fonte à língua-alvo: o papel da terminologia no percurso tradutório. 2004. (Outra).

IX Encontro Nacional e III Encontro Internacional de Tradutores: A corpus perspective of Portuquese and English Translation. 2004. (Outra).

IX Encontro Nacional e III Encontro Internacional de Tradutores: uma ferramenta de avaliação de tradução automática: possibilidades pedagógicas e de pesquisa.Uma ferramenta de avaliação de tradução automática: possibilidades pedagógicas e de pesquisa. 2004. (Outra).

Reunião Regional da SBPC-PI. 2004. (Outra).

Seminário Avançado em Teoria Literária: da Psicanálise Aplicada à Literatura Aplicada. 2004. (Seminário).

1ª Calourada Shakesperiana. 2003. (Outra).

II Encontro Cultural de Inglês - Inglês, Conexão com o Mundo. 2003. (Encontro).

II Encontro Cultural de Inglês - Inglês, Conexão com o Mundo - Mini curso: Tragédias. 2003. (Outra).

I Encontro Cultural de Inglês - O Inglês no Mundo Atual. 2002. (Encontro).

I Festival Shakespeare. 2001. (Encontro).

Curso de Conversação em Língua Inglesa -a nível avançado - UFPI/UNIVERSIDADE DE NEBRASKA-USA. 2000. (Outra).

Curso de Conversação em Inglês - a nível avançado. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Mauro Silvano Medeiros Pereira

SILVA, M. Z. V.; MESQUITA NETO, J. R.; LEBEDEFF, T. B.; OLIVEIRA, M. N.;BARBOSA, V. S.. Multimodalidade e Ensino de Português na Educação de Surdos: uma análise do livro didático "Em mãos, português como segunda língua para surdos". 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jaqueline Silva Santos

GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.; SANTOS, G.; SILVA, F. O.. A Multimodalidade nas Imagens de Advertências das Campanhas Antitabagistas em Embalagens de Cigarro. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Cristiana Barbosa Nunces

RODRIGUES, B. G.; GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.. Jogando com a multimodalidade: uma análise da tipografia no jogo digital Plants vc. Zombies, segundo o modelo interativo triádico: autor / leitor / texto. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Aline Cristiane Morais de Souza Soares

GOMES, F. W. B.; SILVA, A. C. O.; SILVA, F. O.;BARBOSA, V. S.. As Affordances e as Tecnologias Digitais: Percepções de Alunos de Espanhol para uma Aprendizagem Autônoma. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Liviane da Silva Martins

GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.; SILVA, F. O.; SILVA, A. C. O.. Estratégias de Leitura de Textos Multimodais em Espanhol: Um Estudo de Caso com Alunos do Ensino Médio de uma Escola Pública. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Francisco Fabrício Garcia Nunes

ARAUJO, A. D.;BARBOSA, V. S.; PONTES, A. L.. A multimodalidade no livro didático e o letramento visual de alunos de inglês do ensino médio da escola pública. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: OSVALDO MARREIROS DA SILVA JUNIOR

GOMES, F. W. B.; SILVA, A. C. O.;BARBOSA, V. S.. Percepções De Alunos Sobre O Impacto Do Uso Da Ferramenta Duolingo No Aprendizado De Língua Inglesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Leilane de Vasconcelos Silva

GOMES, F. W. B.;BARBOSA, VÂNIA SOARES; LIMA, S. M. C.. Multimodalidade e Letramento visual: análises de composições multimodais institucionais no material didático para EaD. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Irismar da Silva Gonçalves

GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.; SILVA, F. O.. Booktubers e convergência nos atos de leitura em comunidades virtuais de comunicação: análise de comentários de seguidores. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Maria Áurea Albuqerque Sousa

ARAUJO, A. D.;BARBOSA, V. S.; PONTES, A. L.; SILVA, M. Z. V.; PINHEIRO, M.; MORAES, R. M. A.. Formação docente continuada: implicações da colaboração e da argumentação para o letramento multimodal crítico. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Henrique Campos Freitas

PIMENTA, S. M. O.; SANTOS, Z. B.; NOVODVORSKI, A.;BARBOSA, V. S.; GOMES, M. C. A.; CAMPOS, R. C. S. E.. Base Nacional Comum Curricular e (novos) Currículos: análise discursivo-crítica acerca dos discursos instaurados sobre e na BNCC. 2022. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Carla Geralda Leite Moreira

RIBEIRO, A. E.;BARBOSA, V. S.; COSCARELLI, C. V.; RIBEIRO, L. A.; SILVA, R. C.; PEREIRA, D. R. M.. Producão colaborativa de textos com mediação digital: um estudo no ensino médio à luz da noção de multiletramentos. 2020. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Rafaelle Veridiana de Almeida Alves

ARAUJO, A. D.;BARBOSA, V. S.; MONTEIRO, S. M. M.; XIMENES, E. E.. Letramento Multimodal Crítico e o Ensino de Língua Inglesa: investigando as atividades de compreensão leitora de um livro didático do 6 ano do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisco Edson de Freitas Lopes

SILVA, M. Z. V.;BARBOSA, V. S.; OLIVEIRA, M. N.; BESSA, J. C. R.. Uso do livro didático para além do ensino presencial à luz do letramento multimodal crítico: concepções e práticas de professores de inglês da Paraíba. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jaqueline Silva Santos

GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.; COSTA, G. S.; SILVA, D. N.. A multimodalidade como recurso argumentativo para a construção de ideologias nas imagens das campanhas antitabagistas presentes nas embalagens de cigarro. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Liviane da Silva Martins

GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.; SILVA, F. O.. Uma investigação sobre as estratégias de leitura utilizadas em textos multimodais em espanhol por alunos do Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Cristiana Barbosa Nunes

RODRIGUES, B. G.; GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.. Jogando com a Multimodalidade: uma análise da confrotação das percepções sobre a tipografia como modo semiótico multimodal no jogo digital Plants vc. Zombies segundo o modelo interativo triádico: autor, leitor e texto. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Missilon da Silva Moreira dos Santos Junior

ALMEIDA, D. B. L.; SILVEIRA, M. C. A. A.;BARBOSA, V. S.; CARMO, C. M.. Multimodalidade e representações de gênero nas cantigas de roda através da performance em imagens em movimento. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: OSVALDO MARREIROS DA SILVA JUNIOR

GOMES, F. W. B.; SILVA, A. C. O.;BARBOSA, V. S.. Percepções de alunos sobre o impacto no aprendizado de Língua Inglesa com o uso do website e aplicativo Duolingo. 2018.

Aluno: Leiliane de Vasconcelos Silva

GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.; LIMA, S. M. C.. Multimodalidade e letramento visual na plataforma virtual do curso de Letras Espanhol/NEAD/UESPI. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Yolanda Franco Pacheco Sampaio

LOPES, I. A.; GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.. As múltiplas seniores na aquisição de língua inglesa como língua adicional em contexto bilíngue. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Irismar da Silva Gonçalves

GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.; SILVA, F. O.. Booktubers e convergência nos atos de leitura em comunidades virtuais de comunicação: análise de comentários de seguidores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Cindy Greice de Araujo Fontenele

BARBOSA, V. S.. O papel da Língua Inglesa e as relações exteriores. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Ingles) - Faculdade Piauiense - Ensino, Pesquisa e Extensão.

Aluno: Elaine do Nascimento Sousa

BARBOSA, V. S.. Aquisição da Língua Inglesa: Primeira infância e/ou séries iniciais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Língua Inglesa) - Faculdade Piauiense - Ensino, Pesquisa e Extensão.

Aluno: Helen Borges de Souza

BARBOSA, V. S.. O curso de Licenciatura Plena em Inglês da UESPI/Parnaíba. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Ingles) - Faculdade Piauiense - Ensino, Pesquisa e Extensão.

Aluno: Sinara Cavalcante da Costa

BARBOSA, V. S.. A pedagogia de projetos no processo de aprendizagem da Língua Inglesa: realidade ou mito. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Ingles) - Faculdade Piauiense - Ensino, Pesquisa e Extensão.

Aluno: Eduardo Rodrigues Mendes da Silva

RODRIGUES, B. G.; DONADIO, L. F. P. S.;BARBOSA, V. S.. Emergency Remote Teaching: challenges and impacts on learning and teaching English phonetics and phonology. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Pamela Raimunda Bezerra Neponuceno

RODRIGUES, B. G.; DONADIO, L. F. P. S.;BARBOSA, V. S.. Perceptions of English Undergraduate Students on the Study of IPA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Jhessana da Costa Mercedes Santos

RODRIGUES, B. G.; SILVA, A. C. O.;BARBOSA, V. S.. Fanfics and Critical Literacy Using Fanfictions as a Tool to Promote and Practice Critical Reading. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Evely Amalia de Sousa Moreira

LUCAS, P. O.; SILVA, A. C. O.;BARBOSA, V. S.. Don't Judge a Book by its Cover: using metaphors to classify English as a foreign language activities in textbooks. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Fábio Vinícious Lima Mendes

RODRIGUES, B. G.; DONADIO, L. F. P. S.;BARBOSA, V. S.. A Kaleidoscope of Possibilities: a multimodal lesson plan. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Caio Henrique Medeiros Sousa

MOURA, C. A. C.; GONCALVES, J. A. H. R.;BARBOSA, V. S.. Adaptation, transposition, or translation: a case study on David Wenzel and Charles Dixon's graphic novel The Hobbit (1990). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ítalo Gabriel Tavares de Almeida

MARANHAO, S. M.;BARBOSA, V. S.; LIMA, C. A. C. R.. Viking in England: Linguistic Outcome. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Isabella Nojosa Ribeiro

GOMES, F. W. B.; SILVA, A. C. O.;BARBOSA, V. S.. Intersemiotic Translation of Feminist Ideology in The Lion, The Withch and The Wardrobe: an analysis of the character Lucy Pevensie. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Martha Ferreira Paz

GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.; SILVA, A. C. O.. Technology and foreign language learning/teaching: a bibliographical analysis of some contributions and difficulties offered by videos in English. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Pedro Ítalo de Oliveira Brasil

HOLANDA, M. E. F. H.; MAGALHAES, P. R.;BARBOSA, V. S.. A importância de se identificar as inteligências múltiplas predominantes nos educandos como fator auxiliar no estabelecimento das estratégias de ensino de língua inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Laisla Ivanna Pereira da Costa

FONTES, E. R.;BARBOSA, V. S.; LOPES, S. A. T.. Who Runs the World: Teaching Feminist Concepts in English at Public Schools in Brazil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: RHANIERY MATHAWS TAVARES DE ALMEIDA

MARANHAO, S. M.;BARBOSA, V. S.; FRONZA, C. V. S.. Empréstimos Lexicais nas Línguas Francesa e Portuguesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Anaíde dos Santos Rodrigues

LUCAS, P. O.; SILVA, A. C. O.;BARBOSA, V. S.. On the Way to Go: Understanding the Role of Interlingual Translation in a Textbook from a Public School. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Raissa Raiza Santos Silva

LUCAS, P. O.; SILVA, A. C. O.;BARBOSA, V. S.. The Reading Process in a Foreign Language: Some Students Perspectives on the Preparation for the ENEM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Edilélia Ferreira de Araújo

GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.; SOUSA, M. C. P.. O letramento digital nas aulas de Português do Ensino Fundamental em uma escola comunitária de Timon/MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Amanda Teles Gomes da Silva

SILVA, A. C. O.;BARBOSA, V. S.; LUCAS, P. O.. Bilingual Education in a Pre-school Focusing on Teacher Development. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Reyson Tavares da Silva

SILVA, A. C. O.;BARBOSA, V. S.; LUCAS, P. O.. Representations of Brazilian Cultura in a Portuguese as Foreign Language Textbook. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: LARISSA BIANCA NEVES DA CONCEIÇÃO SILVA

GOMES, F. W. B.; SILVA, A. C. O.;BARBOSA, V. S.. Reflection on the Use of Subtitled Videos as a Tool for Vocabulary Acquisition. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: João Kaio Barros da Silva

RODRIGUES, B. G.; LUCAS, P. O.;BARBOSA, V. S.. Integrating the Extensive Reading Approach to a Foreign Language (EFL) Reading and Writing Class of the Federal Program Language Without Borders (LwB). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Vanessa Van Cleef Martins Araújo

COSME, M. P. S. R.; SILVA, S. O. R.;BARBOSA, V. S.. The man behind the monster: The absence of evil and the construction of consciousness in Mary Shelley's Frankenstein: or the modern Prometheus. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Natiele da Conceição Cruz

GOMES, F. W. B.; MOURA, J. B.;BARBOSA, V. S.. Arte Rupestre e Patrimônio Cultural: uma análise semiótica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ana Paula de Oliveira Silva

GOMES, F. W. B.; MOURA, J. B.;BARBOSA, V. S.. Imagem, Letra e Música: a utilização da multimodalidade como estratégia argumentativa na propaganda "O que faz você feliz. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Rawl Ferreira de Abreu Silva

SILVA, R. F. A. E.; MOURA, C. A. C.;BARBOSA, V. S.. A efetividade do uso da metáfora para assimilação da mensagem no discurso de Jonathan Edwards. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês (2ª habilitação - PARFOR)) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francilene Oliveira Batista

BATISTA, F. O.; RODRIGUES, B. G.;BARBOSA, V. S.. A música como fator motivacional na aprendizagem de língua inglesa na Unidade Escolar "Sebastião Soares Ribeiro" da rede pública da cidade Palmeirais-PI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês (2ª habilitação - PARFOR)) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Vera Lúcia Lima da Cruz

BARBOSA, V. S.. Redes Sociais na Internet: importante ferramenta para divulgação das potencialidades turísticas do Piaui. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Joao Ricardo Feitoza Araujo

ARAÚJO, J. R. F.;BARBOSA, V. S.. Roteiro turístico integrado Piauí, Ceará e Maranhão: Delta, Jericoacora e Lençois Maranhenses. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal do Piauí.

BARBOSA, V. S.; GOMES, F. W. B.; LUCAS, P. O.; AGUIAR, G. E.; FROTA, W. N.. Concurso Público de Provas e Títulos, objeto do Edital n.o 11/2019, de 04.12.2019, publicado no D.O.U de 11.12.2019, para o provimento de vagas docentes da Carreira do Magistério Superior, na área de Língua Inglesa. 2021. Universidade Federal do Piauí.

RODRIGUES, B. G.; GOMES, F. W. B.;BARBOSA, V. S.. Seleção para professor temporário de língua inglesa - UFPI / CCHL. 2012. Universidade Federal do Piauí.

BARBOSA, V. S.. Seleção de Professor Substituto de Língua Inglesa. 2011. Universidade Federal do Piauí.

RODRIGUES, B. G.;BARBOSA, V. S.; GOMES, F. W. B.. Concurso Público de Provas e Títulos, Professor Classe Assistente, Nível 1, área de Letras/Inglês, Campus Ministro Reis Velloso - UFPI. 2011. Universidade Federal do Piauí.

PAZ, J. C. B.; BRANDIM, M.R.L.;BARBOSA, V. S.. Seleção de professor substituto na área de Língua Espanhola. 2010. Universidade Federal do Piauí.

BRANDAO, S. C. S.; SOUZA, M. G. C. S.;BARBOSA, V. S.; HOLANDA, M. E. F. H.. Concurso Público de Provas e Títulos, Professor Classe Assistente, Nível 1, área de Letras/Inglês, Campus Ministro Reis Velloso - UFPI. 2008. Universidade Federal do Piauí.

BARBOSA, V. S.; PEREIRA, V. A.; LEAL, C. B.. Seleção para Professor Substituto, Classe Auxiliar, nível 1, TP 20, área de Letras/Linguística (Inglês), Campus Senador Helvídio Nunes de Barros - UFPI. 2007. Universidade Federal do Piauí.

BARBOSA, V. S.; HOLANDA, M. E. F. H.. Seleção para Professor Substituto, Classe Auxiliar, nível 1, TP 20, área de Letras/Inglês, Campus Ministro Reis Velloso-UFPI. 2007. Universidade Federal do Piauí.

Orientou

Sabrina Miranda Feitosa de Sousa

A visual turn: exploring multimodal constructs in English language questions from ENEM, UECE, and UEMA from 2020 to 2023; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Clayene de Sousa Cortez

Bilingual Education during the Covid-19 Pandemic: digital curation of academic works presented at events on YouTube platform; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Diogo Rodrigues Veloso Barbosa

A multimodal analysis of the picture book Be Kind; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Carlos Emanoel de Oliveira Soares

Multimodalities at play: analyzing Disco Elysium as a Multisensory Narrative Experience; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Isaac Oliveira de Araújo

Graphic Novels e o Ensino de Língua Inglesa: uma investigação bibliográfica do uso e potencial desse gênero multimodal como material didático; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Rebeca Pereira da Cruz

Multimodalidade na escrita: investigando o papel da tipografia na construção das narrativas nas graphic novels Beowulf , de Garcia e Rubin (2018) e Persepolis: The story of a childhood, de SATRAPI (2006); Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

JOSÉ MARIA DE AGUIAR SARINHO JUNIOR

Multimodalida, brinquedos e inclusão: um estudo sobre narrativas infantis em relação à deficiência/diferença; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba,; Coorientador: Vânia Soares Barbosa;

KEILA GABRYELLE LEAL ARAGÃO

Multimodalidade e Livro-Brinquedo: entre práticas de leitura, brincadeiras e construção de sentidos; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba,; Coorientador: Vânia Soares Barbosa;

Cláudia Regina Ponciano Fernandes

Parabéns pra você! cenários temáticos em festas infantis : um olhar para o discurso espacial a partir da multimodalidade e semiótica social; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba,; Coorientador: Vânia Soares Barbosa;

Domingas Orisvanda de Jesus Cantuário

Iniciando o letramento visual na escola pública: reflexões sobre a utlização da imagem visual no ensino de língua inglesa; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Inglesa e uso de Tecnologias Ed) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

NAYARA ROCHA MENDONÇA

Escrita de Texto Multimodal: uma análise de narrativas do Twitter; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Inglesa e uso de Tecnologias Ed) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

ROSANGELA SILVA SANTOS

A Bibliographical Study on the Use of Graphic Novels as a Language Teaching Material; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Karina Napoleão Brito

Multimodal Reading in Mangas: an analysis of JUJUTSU KAISEN according to functional semiotic model; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

GEANE LORENNA DA SILVA ALVES

Multimodality in Academic Papers: a bibliographical review of images in English Textbooks; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Maria Eduarda Sousa Santos

Multimodality in Children's Literature: The meaning potential of typography in picture books from Vooks website; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Mariana de Oliveira Martins Arruda

Multimodality in Visual Media: the meaning of typography in Taylor Swift's lyric videos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Rui Sousa Queiroz Filho

Social Minorities and its Presence throughout Vacine Campaings: pandemic situation, social actors; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Saymon Lima

An analysis of the cultural representations of the characters in the duo lingo app through the lens of multimodality; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Patricia Ellen Borges Sales

Multimodality and Graphic Novel: the semiotic potential of colors in the construction of narrative in Beowulf; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Isadora Teles de Oliveira Gouveia

Browsing University Internationalisation: a social-semiotic comparative analysis between UFPI's and UPORTO's webpages; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Tereza de Jesus Pereira da Silva

Multimodality and ENEM: an overview of the functions of images in the exam?s English section; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Matheus Barros da Silva Cavalcante

Image and Text in English Textbooks: their way through the grades; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Thalia Ariádina Ferreira Almeida

The Visual in English Textbooks: What are the Images Doing Here?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Camila de Araújo Leão

Undergraduate's Conceptions and Perceptions about the Use of Social Media at College; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Lindomar de Carvalho Dias Filho

John Coffey in The Green Mile: A Multimodal Discourse Analysis; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Luzia da Silva Moraes

Texto Autêntico: Ferramenta facilitadora na compreensão leitora de textos em língua inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês (2ª habilitação - PARFOR)) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Maxwell Lima e silva

Multimodalidade e paisagem urbana: investigando as representações sociais, históricas e culturais em pinturas nos espaços urbanos; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Matheus Gabriel Pinheiro Leite

A multimodalidade nos espaços urbanos: registros de manifestações artísticas em muros, paredes e/ou monumentos em cidades do Piauí; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Agronomia) - Colégio Técnico de Teresina - UFPI; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Patricia Ellen Borges Sales

Multimodalidade e Graphic Novels: o potencial semiótico das cores na construção da narrativa em Beowulf; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Saymon Santana de Sousa Lima

Multimodalidade em artigos científicos: estudo comparativo do uso de imagens em produções brasileiras e internacionais; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Matheus Barros da Silva Cavalcante

Multimodalidade e interculturalidade: as representações culturais nas imagens em livros didáticos de língua inglesa; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Saymon Santana de Sousa Lima

Imagens na mídia: catalogando os diferentes tipos de imagens em matérias publicadas na Revista The Economist no ano de 2019; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Mariana Oliveira Martins de Arruda

Multimodalide em livros acadêmico-científicos: a tipografia em títulos e subtítulos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

GEANE LORENNA DA SILVA ALVES

Multimodalidade em materiais didáticos: imagens nas seções de abertura de unidades de livros didáticos de língua inglesa; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Isadora Teles de Oliveira Gouveia

Multimodalidade em produções acadêmico-científicas: as imagens em artigos científicos publicados de 2000 a 2020; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Maria Eduarda Sousa Santos

Multimodalidade em livros acadêmico-científicos: a tipografia em sumários; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Mariana Oliveira Martins de Arruda

Imagens em atividades de leitura em língua inglesa: tipos e relações de status com o texto verbal; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Maria Eduarda Sousa Santos

Texto-Imagem: as relações lógico-semânticas nas matérias publicadas na Revista The Economist; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Karina Napoleão Brito

Texto, fotografias e desenhos: as relações lógico- semânticas em composições multimodais (atividades de leitura em língua inglesa); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

GEANE LORENNA DA SILVA ALVES

Texto, fotografias e desenhos: as relações de status entre texto e imagem nas matérias publicadas na Revista The Economist de 2018 a 2019; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Maria Eduarda Sousa Santos

Composições multimodais: análise de atividades de leitura; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Vera Lúcia Lima da Cruz

Literatura digital: descobrindo novos caminhos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Turismo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Rejane dos Santos Silva

Literatura digital: descobrindo novos caminhos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Turismo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Vânia Soares Barbosa;

Produções bibliográficas

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BARBOSA, V. S. ; ARAUJO, A. D. . Multimodalidade e Letramento Visual: Investigando a potencialidade da GDV na prática da habilidade comunicativa viewing. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . Painel Linguística Sistêmico-Funcional, Multimodalidade e Multiletramentos: um panorama do Brasil e do Mundo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, V. S. ; ARAUJO, A. D. . MULTIMODALIDADE E MULTILETRAMENTOS:Análise de atividades de leitura em meio digital. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . MULTIMODALITY AND VISUAL LITERACY: Exploring online reading activities to viewing skill practice in foreign language teaching and learning process. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, V. S. . Leitura em meio digital: em busca de um coerência entre atividades de leitura em língua inglesa em meio digital e os princípios da instrução multimodal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . Multimodalidade e Letramento Visual: Uma análise de atividades de leitura de hipertextos.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. ; ARAUJO, A. D. . Multimodalidade e Letramento Visual: Um Estudo Piloto de Atividades de Leitura Disponíveis em Sítio Eletrônico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . Leitura e multimodalidade: contribuição na compreensão de textos em meio eletrônico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . Hypertext and Multimodality: Empowering the Image in Reading Activities in English as a Foreign Language. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . Língua e Literatura Inglesa: aspectos históricos, culturais e ambientais - A História da Língua Inglesa através de imagens. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, V. S. ; CRUZ, V. ; SILVA, R. ; RODRIGUES, W. ; SOUSA, A. . Digital literature: finding new ways. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CRUZ, V. L. L. ; BARBOSA, V. S. ; SILVA, R. ; RODRIGUES, W. ; SOUSA, A. . Literatura em meio digital: diagnósticando possíveis caminhos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, R. ; BARBOSA, V. S. ; CRUZ, V. L. L. ; RODRIGUES, W. ; SOUSA, A. . Literatura digital: caracterizando novos ambientes de aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, V. S. . How brain works easily. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . Glauber em cor: a composição imagética dos cartazes de filmes glauberianos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. ; BARBOSA, Elvina M. de Sousa . Leitura digital: a influência do meio na compreensão de textos acadêmicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . Lennie Small e John Coffey: a intertextualidade em Of mice and men e The green mile. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . Os lugares de memória retratados no Cinema. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . Literatura e cinema: a tradução intersemiótica e a intertextualidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . As novas tecnologias no ensino de língua estrangeira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . Authentic materials in foreing language teaching. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, V. S. . As novas tecnologias no ensino de língua estrangeira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, V. S. . Mulheres Escritoras: textos femininos publicados no Piauí entre 1875 e 1930. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, V. S. . Using authentic material in foreing language class. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, V. S. . Da literatura ao cinema: pelos caminhos da tradução intersemiótica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . O tempo, o olhar e aluz: a linguagem cinematográfica em À espera de um milagre. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . "Of Mice and Men" e "À Espera de um Milagre" - do livro ao cinema: percurso tradutório. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . "Of mice and men" e "À espera de um milagre" - o encontro das artes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . "Of mice and men" e "À espera de um milagre" - do livro ao cinema: o encontro das artes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . "O Capital" de John Steinbeck - uma visão marxista de "Of mice and men". 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, V. S. . A Língua Inglesa no Tempo de Shakespeare. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, V. S. . A relação intersemiótica entre "Of Mice and men" e "À espera de um milagre". 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRANDAO, S. C. S. ; BARBOSA, V. S. . NUPLID - Literatura Digitalizada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, V. S. . Steinbeck's Capital. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, V. S. . The English Language during Shakespeare's Time. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, V. S. ; ARAUJO, A. D. . Multimodalidade em textos digitais: articulações com práticas sociais e práticas pedagógicas. Florianópolis, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
BARBOSA, V. S. ; ARAUJO, A. D. . Multimodalidade em textos digitais: articulações com práticas sociais e práticas pedagógicas ?Parte 2. Florianópolis, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

BARBOSA, V. S. . Parecerista ad hoc para artigo científico - Revista Linhas (maio, 2022). 2022.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para capítulo de livro organizado por Fábio Bezerra. 2022.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para capítulo - A Produção de Material Didático na Perspectiva da Semiótica Social no Contexto da EAD - do e-book Linguística e Formação Docente na Amazônia. 2021.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para artigo científico para Revista Entre Palavras (ISSN 2237-6321). 2021.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para artigo científico - Revista X (ISSN: 1980-0614) - Volume 16. 2021.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para artigo científico para Revista Odisseia (INSS 1983-2345). 2020.

BARBOSA, V. S. . Revista Diálogo de Letras - parecer ad hoc para artigo científico. 2020.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para artigo científico para Revista Entre Palavras (ISSN 2237-6321). 2020.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para o Comitê Científico da Revista Signótica (ISSN 2316-3690). 2020.

BARBOSA, V. S. . Consultoria na etapa de avaliações de apresentações na modalidade vídeo, na área de conhecimento LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES. 2020.

BARBOSA, V. S. . parecer ad hoc para artigo científico do periódico Linguagem em Foco (ISSN 2674-8266). 2019.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para tese em andamento (POSLA - UECE). 2019.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para artigo científico da Veredas ? Revista de Estudos Linguísticos, e-ISSN: 1982-2243. 2019.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para projeto de pesquisa - Instituto Federal de Brasília. 2019.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para artigo científico da Revista Signótica (ISSN 2316-3690). 2018.

BARBOSA, V. S. . Parecer ad hoc para artigo científico do periódico Letras em Revistas (ISSN 2318-1788. 2018.

BARBOSA, V. S. . parecer ad hoc para artigo científico do periódico Letras em Revistas (ISSN 2318-1788. 2018.

BARBOSA, V. S. . Consultoria Ad hoc IC UFPI (Edital n 02/2018 ? 2018/2019). 2018.

BARBOSA, V. S. . Avaliação de projeto de pesquisa (registro 2018.000.00071) submetido ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do Instituto Federal de Brásilia. 2018.

BARBOSA, V. S. . Avaliação de projeto de pesquisa (registro 2018.000.00073) submetido ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do Instituo Federal de Brasília. 2018.

BARBOSA, V. S. . Avaliação de projeto de pesquisa (registro 2018.000.00075) submetido ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do Instituto Federal de Brasília. 2018.

BARBOSA, V. S. . Shakespeare na era digital. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, V. S. . A tour through English. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, V. S. . Curso de Extensão em Língua Inglesa - CELI. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, V. S. . Curso de inglês instrumental para concursos: estratégias e técnicas de leitura. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, V. S. . Authentic Material. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDAO, S. C. S. ; BARBOSA, V. S. . Inglês Instrumental para a área de filosofia. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro).

BARBOSA, V. S. . Cinema and literature: translation and intertextuality. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, V. S. . As novas tecnologias no ensino de língua estrangeira. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, V. S. . O uso das novas tecnologias no ensino de língua estrangeira. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, V. S. . Curso de Extensão Permanente em Língua Inglesa. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Multimodalidade em Graphic Novels: investigando o potencial semiótico das cores, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar o potencial semiótico das cores na construção de narrativas em Graphic Novels, observando os significados potenciais que se destacam a partir das relações entre os modos semióticos, particularmente as cores, as imagens e os textos verbais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vânia Soares Barbosa - Coordenador.
2022 - Atual

Multimodalidade: artes, comunicação e ensino (MACE), Descrição: Estudo das diferentes manifestações comunicativas e suas relações com as artes, ensino e tecnologias, na perspectiva da multimodalidade e da semiótica social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vânia Soares Barbosa - Coordenador / Francisco Wellington Borges Gomes - Integrante / Maria Eldelita Franco Holanda - Integrante.
2020 - Atual

Multimodalidade nas produções acadêmico-científicas de linguística aplicada e em livros didáticos de língua inglesa do Século XXI, Descrição: Estudo descritivo de livros didáticos de língua inglesa e produções acadêmico-científicas, tais como capítulo de livros, artigos científicos e slides e pôster para apresentação oral em eventos acadêmicos, na área de linguística aplicada, produzidos no período de 2000 a 2022, à luz da semiótica social (HODGES; KRESS, 1988; VAN LEEUWEN, 2005), da multimodalidade (KRESS, 2010), da Gramática do Design Visual (KRESS; VAN LEEUWEN, 2006) e das categorias de tipografia (VAN LEEUWEN, 2006; SERAFINI; CLAUSEN, 2012), que tem como objetivo entender a semiose naqueles materiais e sua relação com as práticas pedagógicas para a formação do leitor do século vinte e um.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Vânia Soares Barbosa - Coordenador / Francisco Wellington Borges Gomes - Integrante / Litiane Barbosa de Macedo - Integrante.
2019 - Atual

Entre fotografias e desenhos: a multimodalidade em atividades de leitura, em meio impresso, para o ensino e aprendizagem de língua inglesa, Descrição: Análise do papel da imagem (tipo e relação com o texto verbal) em atividades de leitura em materiais didáticos de língua inglesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vânia Soares Barbosa - Coordenador / Cristiana Barbosa Nunes - Integrante / Karina Napoleão Brito - Integrante / Mariana Oliveira Martins de Arruda - Integrante.
2019 - Atual

Entre fotografias e desenhos: a multimodalidade nas imagens da Revista The Economist, Descrição: Análise do papel da imagem (tipo e relação com o texto verbal) em matérias jornalísticas publicadas na Revista The Economist. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vânia Soares Barbosa - Coordenador / Maria Eduarda Sousa Santos - Integrante / Isadora Teles de Oliveira Gouveia - Integrante.
2018 - Atual

Multimodalidade e material didático: análise de atividades de leitura em meio digital, Descrição: Fundamentado na Semiótica Social (HODGES; KRESS, 1988), o presente projeto adota uma abordagem multimodal para análise de atividades de leitura disponíveis em meio impresso e digital com o objetivo de identificar os modos e recursos semióticos que as compõem, assim como as relações texto e imagem que se manifestam nelas se manifestam e, a partir dessa identificação, refletir sobre as práticas pedagógicas e suas adequações aos textos multimodais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vânia Soares Barbosa - Coordenador / Cristiana Barbosa Nunes - Integrante / Maria Eduarda Sousa Santos - Integrante.
2010 - 2011

Literatura em meio digital: novos caminhos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vânia Soares Barbosa - Coordenador.

Prêmios

2020

Terceiro melhor trabalho no XXIX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ? XIX SIC, na área de Linguística Aplicada. Trabalho orientado., Universidade Federal do Piauí.

2000

Prêmio Piauí de Economia / 2000 (2ª colocação), Conselho Regional de Economia 22ª Região.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Piauí, Centro de Ciências Humanas e Letras. , Bairro Ininga, Ininga, 64049550 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 33155525, URL da Homepage:

Experiência profissional

1991 - 2006

Escolas Fisk - Teresina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 9

Outras informações:
Curso de Línguas

Atividades

03/1991 - 07/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2018 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante - CLE

Outras informações:
Portaria n 077/2018-PREG/UFPI, de 10 de julho de 2018. Mandato de dois anos a partir da data da portaria.

2006 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2020

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro suplente da CPPD

Outras informações:
CPPD - Comissão Permanente de Pessoal Docente Ato da Reitoria n 1452/28, de 31/08/2018. Mandato por dois anos a partir de 31/08/2018.

2017 - 2020

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica do Programa Idiomas s, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro suplente do Comitê de Ética de Pesquis

2017 - 2019

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro suplente do Colegiado da CLE, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2019

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Subcoordenadora da Coordenação de Letras Estr, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2009

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial

Outras informações:
Membro do Conselho Editorial da Universidade Federal do Piauí

2006 - 2006

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20

2003 - 2003

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Assistente de Coordenação - Curso de Extensão

Outras informações:
Assistente de Coordenação do Curso de Extensão Continuado em Língua Inglesa

Atividades

01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas e Letras, Coordenação de Letras Estrangeiras.,Linhas de pesquisa
07/2017 - 07/2019
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Sub-coordenadora da Coordenação de Letras Estrangeiras.
12/2012 - 04/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Expressão Escrita I, Leitura Extensiva
12/2012 - 03/2013
Ensino, Letras - Inglês (2ª habilitação - PARFOR), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Escrita em Língua Inglesa: Gênero e Diversidade Cultural, Trabalho de Conclusão de Curso I
03/2012 - 11/2012
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura dos Povos de Língua Inglesa
03/2012 - 11/2012
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico e Científico
08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura Plena em Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês XII: Cultura dos Povos de Língua Inglesa
08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura Plena em Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês XXV: Leitura Extensiva
03/2011 - 07/2011
Ensino, Departamento de Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico e Científico
04/2008 - 03/2011
Outras atividades técnico-científicas , Campus Ministro Reis Velloso, Campus Ministro Reis Velloso.,Atividade realizada, Coordenação do Núcleo de Recursos da Língua Inglesa - ERIC/CMRV.
03/2010 - 12/2010
Ensino, Bacharelado em Biomedicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico e Científico
03/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura Plena em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico e Científico
02/2010 - 07/2010
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo IV
03/2008 - 03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Ministro Reis Velloso.,Cargo ou função, Membro suplente da Comissão Permanente de Avaliação Docente - CPAD.
08/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciatura Plena em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico e Científico
08/2009 - 12/2009
Ensino, Bacharelado em Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
08/2009 - 12/2009
Ensino, Bacharelado em Biomedicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico e Científico
03/2007 - 03/2009
Direção e administração, Campus Ministro Reis Velloso.,Cargo ou função, Coordenadora de Extensão.
08/2008 - 12/2008
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo II, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo I
08/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura Plena em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico e Científico
08/2008 - 12/2008
Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I
08/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Campus Ministro Reis Velloso.,Atividade de extensão realizada, Coordenação administrativa e pedagógica no Curso de Extensão em Língua Inglesa - CELI - 2008/2.
10/2008 - 11/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Ministro Reis Velloso.,Cargo ou função, Membro da comissão do processo eleitoral para o cargo de Diretor e Vice-Diretor do CMRV.
04/2008 - 07/2008
Extensão universitária , Campus Ministro Reis Velloso.,Atividade de extensão realizada, Coordenação Administrativa e Pedagógica - Curso de Extensão em Língua Inglesa - CELI.
03/2008 - 07/2008
Ensino, Licenciatura Plena em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico e Científico
03/2008 - 07/2008
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo IV, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo II
08/2007 - 12/2007
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo II, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo I
08/2007 - 12/2007
Ensino, Licenciatura Plena em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico e Científico
03/2007 - 07/2007
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo I, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo II
03/2007 - 07/2007
Ensino, Licenciatura Plena em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico e Científico
10/2006 - 02/2007
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
08/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Assistente pedagógica - Curso de Extensão Continuado em Língua Inglesa 2006/2.
05/2006 - 09/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, As novas tecnologias no ensino de línguas
05/2006 - 09/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês técnico
03/2006 - 07/2006
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Assistente de coordenação - Curso de Extensão Continuado em Língua Inglesa 2006/1.
03/2006 - 05/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês técnico
03/2006 - 03/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês básico
08/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Assistente de coordenação - Curso de Extensão Continuado em Língua Inglesa 2005/2.
03/2005 - 07/2005
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Assistente de coordenação - Curso de Extensão Continuado em Língua Inglesa 2005/1.
03/2002 - 07/2005
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Assistente de coordenação - Curso de Extensão Permanente em Língua Inglesa - Módulo I.
08/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Assistente de coordenação - Curso de Extensão Permanente em Língua Inglesa 2004/2.
03/2004 - 07/2004
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Assistente de coordenação - Curso de Extensão Permanente em Língua Inglesa 2004/1.
08/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Assistente de coordenação - Curso de Extensão Permanente em Língua Inglesa 2003/2.
03/2003 - 07/2003
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Assistente de coordenação - Curso de Extensão Permanente em Língua Inglesa 2003/1.
08/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Assistente de coordenação - Curso de Extensão Permanente em Língua Inglesa - Módulo II.
01/2000
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Monitoria dos Cursos de Conversação em Língua Inglesa - nível avançado - intercâmbio UFPI e Universidade de Nebraska-EUA.
01/1999
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Monitoria dos Cursos de Inglês Básico, Intermediário e Avançado - Intecâmbio UFPI e Universidade de Nebraska-EUA.

1992 - 2004

EDUCANDÁRIO SANTA MARIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Razão Social: Joana D'arc Monte Soares (abril/1992 a fevereiro/1993) e Francisco Soares Filho (março/1993 a maio/2004)

Atividades

04/1992 - 05/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2004 - 2005

Faculdade Integral Diferencial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Atividades

09/2004 - 02/2005
Ensino, Sistema de Informações, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês técnico

1988 - 1992

José Elias Tajra e Cia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de escritório, Carga horária: 44

1987 - 1988

José Elias Tajra e Cia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estágiaria, Carga horária: 20

Atividades

03/1988 - 03/1992
Direção e administração, .,Cargo ou função, Auxiliar de escritório.
08/1987 - 02/1988
Estágios .,Estágio realizado, Setor de cobrança e faturamento.