Aline Tavares Costa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MOITA, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro ; COSTA, A. T. . O gênero textual digital: uma abordagem teórica sobre a influência da interação professor aluno. Tecnologia Educacional , v. 204, p. 46-58, 2014.

• COSTA, A. T. ; MOITA, F. M. G. S. C. . Aspectos interacionais em MOOC: uma análise dos recursos utilizados. Hipertextus Revista Digital (UFPE) , v. 12, p. 1-18, 2014.

• LUCIANO, A. P. da C. ; COSTA, A. T. ; MOITA, F. M. G. S. C. . AVALIAÇÃO DE VIDEOGAMES E O ENSINO DE MATEMÁTICA. Tecnologia Educacional , v. L, p. 19-32, 2012.

• COSTA, A. T. ; MOITA, F. M. G. S. C. ; FERREIRA, Douglas dos Santos ; MENEZES JR., Rômulo ; SILVA, Allessio . Desenvolvimento de um jogo que incentiva a prática da Eficiência Energética intitulado Watt's House. Tecnologia Educacional , v. 193, p. 19-30, 2011.

• COSTA, A. T. ; FERREIRA, Douglas dos Santos ; MOITA, F. M. G. S. C. ; SILVA, Allessio ; RODRIGUES, Rodrigo . Um simulador de fenômenos físicos desenvolvido utilizando técnicas de realidade aumentada intitulado SimulAR. Tecnologia Educacional , v. 193, p. 45-58, 2011.

• COSTA, A. T. . OS GÊNEROS DIGITAIS FACEBOOK E BLOG NA INTERAÇÃO EDUCACIONAL. In: Daniela Gomes de Araújo Nóbrega. (Org.). Múltiplos Olhares para a Formação de Professores. 1ed.Campina Grande, Paraíba, Brasi: EDUEPB, 2016, v. 1, p. 31-58.

• COSTA, A. T. ; ALBUQUERQUE, M. E. B. C. . LETRAMENTO DIGITAL: SUPORTES E FORMATOS COMO INSTRUMENTOS DE RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO. In: MARIA ELIZABETH BALTAR CARNEIRO DE ALBUQUERQUE; DULCE AMÉLIA DE BRITO NEVES; BERNARDINA MARIA JUVENAL FREIRE DE OLIVEIRA; ANA VIRGINIA CHAVES DE MELO; FABIANA DA SILVA FRANÇA. (Org.). REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO: UM UNIVERSO MULTIFACETADO. 1ed.JOÃO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2012, v. 1, p. 127-140.

• COSTA, A. T. ; SANTOS, A. P. R. ; NUNES, C. T. S. ; SOUZA, I. A. ; SANTOS, J. O. ; MORAES, L. M. C. ; SOUZA, L. G. ; PEREIRA, E. S. C. . Educação e interação: um relato de experiência da pós-graduação em produção de mídias da UFBA. EaD UFBA em revista, p. 63 - 68.

• COSTA, A. T. . O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO DOCENTE E AS NECESSIDADES DE MUDANÇA EVIDENCIADAS EM 2020. In: 26° CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2020, Virtual. 26° CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2020.

• COSTA, ALINE TAVARES ; DE ALBUQUERQUE, MICHELE RODRIGUES . Podcast: Guidelines for Teacher Authoring. In: 2018 XIII Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2018, São Paulo. 2018 XIII Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2018. p. 57.

• COSTA, A. T. ; MOITA, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro . Estratégias de uso da linguagem e recursos digitais: uma relação em ambientes virtuais. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Recife. Anais do XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015. p. 1-13.

• COSTA, A. T. ; MOITA, F. M. G. S. C. . A ESCOLA E O ALUNO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA LEITURA À LUZ DA TEORIA DE BERNARD CHARLOT. In: IV Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2014, Campina Grande. Anais do IV Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2014.

• COSTA, A. T. ; MOITA, F. M. G. S. C. . A INFLUÊNCIA DO GÊNERO TEXTUAL DIGITAL NA INTERAÇÃO EDUCACIONAL. In: XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2014, Recife. Anais do XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2014.

• MOITA, F. M. G. S. C. ; COSTA, A. T. . INTERAÇÃO EM GÊNEROS TEXTUAIS DIGITAIS: UMA ANÁLISE EM REDE SOCIAL E BLOG. In: IV Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2014, Campina Grande. Anais do IV Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2014.

• COSTA, A. T. ; SERAFIM, Maria Lúcia . QUEM SÃO, O QUE ESPERAM E O QUE ENCONTRAM OS PARTICIPANTEES DO PROINFO INTEGRADO EM CAMPINA GRANDE-PB. In: VI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS CURRICULARES, 2013, JOÃO PESSOA. VI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES, 2013. v. 1.

• COSTA, A. T. ; LUCIANO, A. P. da C. ; MOITA, F. M. G. S. C. . Eficiência Energética e Conforto Ambiental: Conceitos Cotidianos Analisados no Game Watt's House. In: Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação, 2012, São Paulo. Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação. São Paulo, 2012.

• COSTA, A. T. ; LUCIANO, A. P. da C. ; MOITA, F. M. G. S. C. . Análise Do Game Memória Eificente: Contribuição Pedagógica E Mediação Tecnológica. In: Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação, 2012, São Paulo. Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação. São Paulo, 2012.

• COSTA, A. T. ; SILVA, V. M. da . Aspectos sobre avaliação e sua prática em polo presencial: um estudo de caso. In: Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação, 2012, São Paulo. Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação. São Paulo: UPM, 2012.

• COSTA, A. T. ; SERAFIM, Maria Lúcia . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E O CICLO DA APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO. In: 4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2012, Recife. Anais Eletrônicos, 2012.

• MOITA, F. M. G. S. C. ; LUCIANO, A. P. da C. ; COSTA, A. T. . ANGRY BIRDS: INTERFACE LUDICA E FACILITADORA DO PROCESSO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS. In: II Congresso Internacional TIC e Educação, 2012, Lisboa. II Congresso Internacional TIC e Educação, 2012.

• LUCIANO, A. P. da C. ; COSTA, A. T. ; SERAFIM, M. L. . INCLUSÃO DIGITAL DOCENTE: PRÁTICAS INOVADORAS NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO. In: VII Semana de Extensão, 2012, CAMPINA GRANDE. Anais VII Semana de Extensão, 2012.

• COSTA, A. T. ; SERAFIM, M. L. . O CICLO DA APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA. In: III Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2012, CAMPINA GRANDE. Anais III Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2012.

• COSTA, A. T. ; SILVA, V. M. da . RECURSOS TECNOLÓGICOS E PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA REDE PÚBLICA DE ENSINO. In: III Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2012, CAMPINA GRANDE. Anais III Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2012.

• COSTA, A. T. ; SERAFIM, Maria Lúcia ; RAMOS, Carolina Soares ; SOUSA, Isabelle Maria de Lima . PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE E MEDIAÇÃO DIGITAL. In: VI Semana de Extensão:Caminhos Possíveis para o Enfrentamento das Diversas Formas de Pobreza, 2011, Campina Grande. Caminhos Possíveis para o Enfrentamento das Diversas Formas de Pobreza, 2011. v. 1.

• COSTA, A. T. ; SERAFIM, Maria Lúcia . Inclusão Digital com docentes da educação básica: um relato de experiência. In: XI Semana de Pedagogia - Formação docente, pesquisa e práticas curriculares, 2011, Campina Grande-PB. XI Semana de Pedagogia - Formação docente, pesquisa e práticas curriculares, 2011.

• COSTA, A. T. . PODCAST: GUIDELINES FOR TEACHER AUTHORING. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; MOITA, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro . Estratégias do uso da linguagem e recursos digitais: uma relação em ambientes virtuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; MOITA, F. M. G. S. C. . Interações docentes: uma leitura interpretativa da comunicação online. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; MOITA, F. M. G. S. C. . A INFLUÊNCIA DO GÊNERO TEXTUAL DIGITAL NA INTERAÇÃO EDUCACIONAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; MOITA, F. M. G. S. C. . A ESCOLA E O ALUNO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA LEITURA À LUZ DA TEORIA DE BERNARD CHARLOT. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOITA, F. M. G. S. C. ; COSTA, A. T. . INTERAÇÃO EM GÊNEROS TEXTUAIS DIGITAIS: UMA ANÁLISE EM REDE SOCIAL E BLOG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOITA, F. M. G. S. C. ; LUCIANO, A. P. da C. ; COSTA, A. T. . Games e problemáticas relacionadas com a água: relato de aplicação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOITA, F. M. G. S. C. ; COSTA, A. T. ; LUCIANO, A. P. da C. ; BARBOZA, W. F. C. ; ROMERO, K. ; WANESSA, N. ; MEDEIROS, F. . Angry birds a context digital trainer for teaching and learning mathematical concepts: report of a project. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; SERAFIM, Maria Lúcia . QUEM SÃO, O QUE ESPERAM E O QUE ENCONTRAM OS PARTICIPANTEES DO PROINFO INTEGRADO EM CAMPINA GRANDE-PB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; SILVA, V. M. da . RECURSOS TECNOLÓGICOS E PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA REDE PÚBLICA DE ENSINO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; SERAFIM, Maria Lúcia . O CICLO DA APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; LUCIANO, A. P. da C. ; MOITA, F. M. G. S. C. . Eficiência Energética e Conforto Ambiental: Conceitos Cotidianos Analisados no Game Watt's House. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; LUCIANO, A. P. da C. ; MOITA, F. M. G. S. C. . Análise Do Game Memória Eificente: Contribuição Pedagógica E Mediação Tecnológica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; SILVA, V. M. da . Aspectos sobre avaliação e sua prática em polo presencial: um estudo de caso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; SERAFIM, Maria Lúcia ; RAMOS, Carolina Soares ; SOUSA, Isabelle Maria de Lima . PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE E MEDIAÇÃO DIGITAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. T. ; SERAFIM, Maria Lúcia . Inclusão Digital com docentes da educação básica: um relato de experiência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  Games Watt´s House e Memória Eficiente: Análise de utilização por alunos de licenciatura da UEPB e os reflexos no ensino fundamental público da cidade de Campina Grande-PB, Descrição: O tema deste projeto trabalha a inclusão da tecnologia como facilitadora do aprender matemática, embasando-se na ideia de que o contato com recursos tecnológicos durante a preparação docente na academia pode proporcionar maior segurança e motivação aos professores, no que concerne à utilização daqueles em sua prática pedagógica. Para tanto, foram implantadas, nos cursos de licenciatura da Universidade Estadual da Paraíba, disciplinas que abordam conceitos de eficiência energética e conforto ambiental e, como recurso midiático de contextualização dos assuntos, desenvolvidos os games Watt’s House e Memória Eficiente. Estas ações servirão para analisar, a partir da elaboração e posterior aplicação de questionários, bem como a observação em campo, os reflexos na prática docente dos egressos das licenciaturas, que participaram das referidas disciplinas, relativos à inserção da tecnologia em suas aulas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Tavares Costa - Integrante / Filomena Maria G. da S. C. Moita - Coordenador.