Paula Graciano Pereira
É doutora em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás, atuando nas áreas de ensino e aprendizagem de línguas e formação de professores. Possui graduação em Letras Português-Inglês pela UFG e mestrado em Letras e Linguística pela mesma instituição. Atualmente, é docente em regime de dedicação exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).
Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras e Linguística
2009 - 2013
Universidade Federal de Goiás
Título: Docência em língua inglesa nas perspectivas crítica e sócio-histórico-cultural: as experiências de dois alunos-professores em formação inicial na disciplina de estágio supervisionado
, Ano de obtenção: 2013. Francisco José Quaresma de Figueiredo. Palavras-chave: Formação de Professores; Ensino-aprendizagem crítico; Teoria sócio-histórico-cultural; Ensino-aprendizagem de inglês; Estágio.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Letras e Lingüística
2005 - 2007
Universidade Federal de Goiás - Faculdade de Letras
Título: Reflexões sobre o uso de música na sala de aula de LE: as crenças e a prática de dois professores de inglês
, Ano de Obtenção: 2007.Francisco José Quaresma de Figueiredo.Palavras-chave: Crenças; Música; Lingua Estrangeira.
Especialização em Tecnologias e Educação a Distância
2014 - 2015
Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: Materiais didáticos online de inglês instrumental para a educação a distância
Orientador: Mario Marcos Lopes
Graduação em Letras
2000 - 2004
Universidade Federal de Goiás - Faculdade de Letras
Título: Using songs in the communicative classroom
Orientador: Alexandre de Araújo Badim
Pós-doutorado
2024
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Goiás - Faculdade de Letras, UFG, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2021 - 2021
Introdução à Filosofia Africana. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2018 - 2018
Aprendizagem Integrada de Conteúdo e Língua (Content and Language Integrate. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.
2017 - 2017
TOEFL ITP. (Carga horária: 4h). , Mastertest Certificação Internacional, TOEFL, Brasil.
2016 - 2016
Teacher Development Program. (Carga horária: 120h). , City College of San Francisco, CCSF, Estados Unidos.
2015 - 2015
Treinamento para aplicadores do TOEIC. (Carga horária: 100h). , Mastertest Certificação Internacional, TOEFL, Brasil.
2015 - 2015
TOEFL ITP. (Carga horária: 3h). , Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.
2014 - 2014
Programa e-Tec Idiomas Sem Fronteiras. (Carga horária: 100h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.
2014 - 2014
Treinamento para aplicadores do TOEFL ITP Test. (Carga horária: 100h). , Mastertest Certificação Internacional, TOEFL, Brasil.
2013 - 2013
Treinamento para aplicadores do TOEFL ITP Test. (Carga horária: 100h). , Mastertest Certificação Internacional, TOEFL, Brasil.
2013 - 2013
Minicurso de Formação Moodle. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.
2012 - 2012
Formação Continuada para Avaliadores das Redações. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2009 - 2009
Queer Theory and Literature Interactions. , Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês, ABRAPUI, Brasil.
2009 - 2009
World English. , Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês, ABRAPUI, Brasil.
2005 - 2005
The communicative Approach Applied to CNA Coursebo. (Carga horária: 20h). , Instituto Cultural norte-Americano, CNA, Brasil.
2004 - 2004
Workshops - Fonética. (Carga horária: 6h). , Senac, SENAC, Brasil.
2004 - 2004
The communicative Approach Applied to CNA Coursebo. (Carga horária: 20h). , Instituto Cultural norte-Americano, CNA, Brasil.
2002 - 2002
Treinamento de Professores de Língua Estrangeira. (Carga horária: 40h). , Centro de Línguas - UFG, CL-UFG, Brasil.
2001 - 2001
Desenvolvimento da Qualidade Pessoal. (Carga horária: 8h). , Instituto Euvaldo Lodi - GO, IEL-GO, Brasil.
2001 - 2001
Capacitação / Programa SESI Educação do Trabalhado. (Carga horária: 12h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2001 - 2001
Mini-curso de Redação. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Bem.
Japonês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Formação de professores.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino-aprendizagem de línguas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura.
Organização de eventos
PEREIRA, Paula Graciano ; MALAQUIAS, A. G. B. . Filosofia africana e os desafios das epistemologias do sul. 2023. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . Movimentos decoloniais e educação linguística guiada por conceitos translíngues: possibilidades e desafios. 2023. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . Oficina de Português como língua adicional: cultura e culinária goianas. 2019. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . Oficina de Português como língua adicional: conhecendo mais da cultura goiana. 2019. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . Oficina de Português como língua adicional: conhecendo Goiânia. 2019. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . Olhares estrangeiros sobre Goiânia. 2019. (Exposição).
PONTES, B. X. ; PEREIRA, Paula Graciano ; SILVA, P. C. J. ; OLIVEIRA, T. L. . Goiânia walking tour - history, architecture and culture. 2019. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . I Semana de Ciência e Tecnologia do Câmpus Anápolis. 2010. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . 12th English Teaching Seminar. 2009. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . 13th English Teaching Seminar. 2009. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . VII Seminário de Línguas Estrangeiras. 2009. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . Encontro dos Acadêmicos de Letras. 2007. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . III Seminário de Língua Inglesa. 2007. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . III Seminário de Língua Inglesa. 2007. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . VI Seminário de Línguas Estrangeiras. 2005. (Outro).
PEREIRA, Paula Graciano . V Seminário de Línguas Estrangeiras. 2003. (Outro).
Participação em eventos
I CINALC e V Colóquio Raça e Interseccionalidades. Identidade, raça e xenorracismo como emergências temáticas em aulas de português como língua de acolhimento. 2024. (Congresso).
II Encontro da Rede Cerrado de Formação Crítica de Professoras/es de Línguas: Praxiologias Cerradeiras. 2024. (Encontro).
V Seminário Internacional da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e e Tecnológico.Blowing English seeds: nasce uma flor no asfalto. 2024. (Seminário).
I Encontro da Rede Cerrado de Formação Crítica de Professoras/es de Línguas: Caminhos em Expansão. 2023. (Encontro).
XIV Encontro do Projeto Nacional de Letramentos / Ciclo III - Educação Linguística, Formação Docente, Políticas e Decolonialidade. 2023. (Encontro).
IX Epígrafe: Licenciatura em Letras - Trajetórias e Desafios.Apresentação dos Núcleos de Pesquisa e Coletivos ligados ao curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa do Câmpus Goiânia. 2022. (Outra).
III CIPLíNM Congresso Internacional de Português como Língua Não Materna. Raça, cor e identidade em materiais didáticos para o ensino de Português como Língua de Acolhimento. 2021. (Congresso).
I Seminário Movimentos Migratórios em V: Português para Falantes de Outras Línguas.Mesa redonda: Movimentos migratórios, língua e interculturalidade. 2020. (Seminário).
I Seminário Movimentos Migratórios em V: Português para Falantes de Outras Línguas.Trocas culturais como ponte para o aprendizado da língua portuguesa por alunos migrantes. 2020. (Seminário).
I Seminário Movimentos Migratórios em V: Português para Falantes de Outras Línguas.Corpo, cultura e identidade: ensino crítico de vocabulário sobre descrição física, cor e raça. 2020. (Seminário).
I Seminário Movimentos Migratórios em V: Português para Falantes de Outras Línguas.O multiculturalismo no ensino-aprendizagem: experiências com o ensino de PLE mediado por tecnologia digital para migrantes de várias partes do mundo. 2020. (Seminário).
I Seminário Movimentos Migratórios em V: Português para Falantes de Outras Línguas.Ensino-aprendizagem de português como língua não materna e preparatório para o Celpe-Bras: experiências de dois alunos-professores em formação inicial. 2020. (Seminário).
II Seminário Internacional da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico Técnico e Tecnológico.Uma proposta de oficina preparatória para o exame TOEIC-Bridge com alunos dos cursos técnicos integrados. 2019. (Seminário).
Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.A relação intersemiótica entre poesia e fotografia nas aulas de língua portuguesa. 2019. (Simpósio).
Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Experiências de formação de professores de PLE no Curso de Letras: o planejamento de atividades lúdicas e a articulação teoria-prática. 2019. (Simpósio).
Psychology of Language Learing. Perceptions, emotions and attitude changes of two under-graduate English teachers-to-be. 2018. (Congresso).
The Asian Conference on Cultural Studies. Teaching Portuguese as a Host Language for Immigrants/Refugees in Situations of Social Vulnerability in Goias/Brazil. 2018. (Congresso).
VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.A formação docente e o uso de TICs: um projeto de ensino com WebQuest e aplicativos amigáveis. 2017. (Simpósio).
VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.O ensinoaprendizagem de Língua Portuguesa no IFG-Câmpus Anápolis: panorama do Ensino Médio Técnico Integrado, da Educação de Jovens e Adultos e dos Cursos Superiores. 2017. (Simpósio).
The Asian Conference on Sustainability, Energy & the Environment 20t. Social Intervention: Center for Studies (IFG/GO) / Brazil in a Community of Small Farmers at Risk by the Use of Pesticides. 2016. (Congresso).
VI CLAFPL ? Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Experiências no estágio supervisionado e mudanças nas trajetórias de formação e atuação profissional de dois graduandos em Letras Português-Inglês. 2016. (Congresso).
Congresso Internacional da Linguística Aplicada Crítica. As experiências na disciplina de estágio supervisionado como gatilhos para mudanças nas trajetórias de dois graduandos. 2015. (Congresso).
VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.O uso de música em aulas de inglês em cursos técnicos integrados ao ensino médio: foco no ensino-aprendizagem de gramática. 2015. (Encontro).
20º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Produção de material didático online para cursos técnicos do Programa Profuncionário. 2014. (Congresso).
20º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Matriz de competências de tutores em Educação a Distância. 2014. (Congresso).
Congresso Internacional de Semiótica e Cultura ? SEMICULT 2014. 2014. (Congresso).
Congresso Internacional de Semiótica e Cultura ? SEMICULT 2014. Macbeth e Kumonosu-jo: tradução intersemiótica e discurso. 2014. (Congresso).
I INFLIT First International Meeting on Language Learning in Tandem. 2014. (Encontro).
IV Congresso Internacional da ABRAPUI. Percepções, posturas e mudança de dois graduandos em Letras sobre o estágio supervisionado em língua inglesa. 2014. (Congresso).
VI Ibero-American Joint Conference on Technologies and Learning. Competências de Tutores em Educação a Distância. 2014. (Congresso).
VI Ibero-American Joint Conference on Technologies and Learning. Os desafios da educação a distância no Instituto Federal de Goiás. 2014. (Congresso).
III Congresso Internacional da ABRAPUI. 2012. (Congresso).
II Seminário de Teses e Dissertações Em Andamento do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística.Construindo-se como professor de inglês: experiências de alunos-professores em formação inicial na disciplina de estágio supervisionado. 2011. (Seminário).
V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Construindo sentidos sobre o ensino e a aprendizagem de inglês: experiências de alunos-professores. 2011. (Encontro).
XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.A constituição das posições-sujeito aluno e professor de inglês por acadêmicos do curso de letras. 2011. (Simpósio).
I Secitec.O novo acordo ortográfico: o que muda e o que não muda na Língua Portuguesa. 2010. (Outra).
12th English Teaching Seminar.Effective use of songs in EFL lessons. 2009. (Seminário).
12th English Teaching Seminar.It's just a song - What do teaches believe and do on classes?. 2009. (Seminário).
12th English Teaching Seminar.The importance of the English language in the curriculum of the schools. 2009. (Seminário).
5ª Semana Acadêmica de Letras: Práticas interdisciplinares de ensino e pesquisa.Ensino de Literatura de Língua Materna e Estrangeira. 2009. (Outra).
5ª Semana Acadêmica de Letras: Práticas interdisciplinares de ensino e pesquisa.Interdisciplinaridade e ensino de língua estrangeira. 2009. (Outra).
5ª Semana Acadêmica de Letras: Práticas interdisciplinares de ensino e pesquisa. 2009. (Outra).
II Congresso Internacional da ABRAPUI. Expectativas e experiências de alunos da Universidade Federal do Tocantins quanto ao estágio supervisionado em língua inglesa. 2009. (Congresso).
III BilingLatAm. 2009. (Simpósio).
I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários.Reflexões sobre a formação inicial de professores de LE na UFT - Araguaína. 2009. (Seminário).
VII Seminário de Línguas Estrangeiras. 2009. (Seminário).
VII Seminário de Línguas Estrangeiras.Crenças de professores sobre o uso de música na aula de inglês. 2009. (Seminário).
VII Seminário de Línguas Estrangeiras.The use of songs and games in the EFL classroom: some ideas on how to use them in a highly productive way. 2009. (Seminário).
Inclusão. 2008. (Seminário).
V Conferência de Ensino CNA.Reflecting about the use of sogs in the EFLclassroom. 2008. (Outra).
3º ENFOPLE.Reflexões sobre o ensino de música nas aulas de LE: crenças, pressupostos e ações. 2007. (Encontro).
I Congresso Internacional da ABRAUI. Reflexões sobre o uso da música na sala de aula de LE: as crenças de dois professores de inglês. 2007. (Congresso).
III Seminário de Língua Inglesa.Relações Interpessoais na sala de aula de língua inglesa. 2007. (Seminário).
III Seminário de Língua Inglesa.Crenças de alunos sobre a importância da língua inglesa. 2007. (Seminário).
III Seminário de Língua Inglesa.Percepções dos alunos do curso de Letras sobre o ensino e a aprendizagem da língua inglesa na graduação. 2007. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. As relações entre língua, cultura, música e o processo de ensino e aprendizagem de LE. 2007. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Crenças de professores sobre o uso de música nas aulas de Língua Inglesa. 2007. (Congresso).
XII Seminário anula para Professores de Inglês. 2007. (Seminário).
2º ENFOPLE.Útil e agradável - a música na sala de aula de Língua Estrangeira. 2006. (Encontro).
II Seminário de Língua Inglesa.A música na sala de aula. 2006. (Seminário).
Cursos Avançados. 2005. (Outra).
Palestra Para os Níveis Avançados. 2005. (Outra).
VII Semana de Letras.Por que utilizar a música na sala de aula de língua estrangeira?. 2005. (Seminário).
VI Seminário de Língas Estrangeiras.Yes, eu quero fazê-los falar ingl/~es: sugesões de atividades interativas para a sala de aula. 2005. (Seminário).
VI Seminário de Línguas Estrangeiras. 2005. (Seminário).
VI Seminário de Línguas Estrangeiras.A música na sala de aula comunicativa. 2005. (Seminário).
O privilégio de ler Drummond. 2003. (Outra).
V Seminário de Língua Estrangeira. 2003. (Seminário).
Ciclo de palestras sobre obras da literatura universal constantes no programa do provão/2002. 2002. (Outra).
III Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2002. (Outra).
IV Seminário de Línguas Estrangeiras. 2001. (Seminário).
Participação em bancas
SILVESTRE, V. P. V.;PEREIRA, PAULA GRACIANO; SILVA, B. R. S.. O letramento feminista na educação linguística crítica: uma experiência com professoras/es de línguas em formação. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
RIBEIRO, M. D. A.;PEREIRA, Paula Graciano; DANTAS, R. S.. Considerações sobre PLAc: estratégias metodológicas para o ensino de língua portuguesa para alunos venezuelanos adultos na ECIM- Fagundes Varela ? Boa Vista ? RR. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima.
CAMARGO, R. C.; SANTOS, N. M. W.;PEREIRA, Paula Graciano; CHUBACI, R. Y. S.. Kenbu: um estudo da dança marcial samurai do shogunato japonês ? peça Byakkotai. 2021. Dissertação (Mestrado em PERFORMANCES CULTURAIS) - Universidade Federal de Goiás.
PASSOS, M. M.; BROIETTI, F. C. D.; LIMA, J. P. C.; MENDES, M. T.; ARRUDA, S. M.; PASSOS, A. M.;PEREIRA, Paula Graciano. Um estudo sobre as ações docentes em sala de aula em uma licenciatura em Química. 2019. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.
PEREIRA, Paula Graciano; LANGARO, J. F.; NORONHA, M. P.; SOARES, R. O.; FREIRE, N. F.. O martírio no sol poente: das agruras (i)migratórias (1868-1945) à formação de milícias ultranacionalistas no contexto do pós-guerra no Brasil: o caso Shindo-Renmei (1868 ? 1958). 2017. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Goiás.
SILVA, M. L.;PEREIRA, Paula Graciano; OLIVEIRA JUNIOR, G. C.; ECHEVERRIA, A. R.. Fundamentos e Práticas da Política Educacional no IFG: Estudo sobre a Garantia e Efetivação do Direito ao Nome Social (2008-2021). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
MALAQUIAS, A. G. B.; ALBUQUERQUE, S. L.; COSTA, L. S. O.; ROCHA, J. G.;PEREIRA, Paula Graciano. Programa Brasil alfabetizado: uma análise crítica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano; BERNARDO, M. A. S.; ARAUJO, C. H. S.; SANTOS, J. C.. ?Decolonizar é preciso: o processo de ensino-aprendizagem e a (trans)formação de uma professora de português como língua de acolhimento. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano; MALAQUIAS, A. G. B.; CHINGORE, T. T.; CARNEIRO, F. H. S.. Repensando a educação em Angola na perspectiva decolonial: corpo, cabelo e identidade. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
NOGUEIRA, P. V.;PEREIRA, Paula Graciano; MELO, L. R.. Só uma questão de olhar: a literatura infantil de Emicida. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
NOGUEIRA, P. V.; ANAQUIRI, M. K. O. Y.;PEREIRA, Paula Graciano. A educação indígena e não-indígena: o olhar de uma mulher indígena Guarani Anakãn e seu processo de formação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
DANTAS, P. F. M.;PEREIRA, Paula Graciano; SANTOS, L. S.. O processo de aprendizagem de uma segunda língua: uma análise comparativa entre português e inglês. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
FREITAS, J. D. A.; SILVA, S. V.;PEREIRA, Paula Graciano. O ensino de português como língua de acolhimento (PLAc) em tempos retirantes: um estudo de caso. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
NOGUEIRA, P. V.;PEREIRA, Paula Graciano; ARAUJO, L. A.. A educação antirracista na escola e a ruptura do silenciamento da mulher negra. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
SANTOS, L. S.;PEREIRA, Paula Graciano; PARREIRA, G. G.. Oportunidades possíveis e experimentadas pelos alunos e ex-alunos haitianos do curso de português como língua de acolhimento (PLAc) do Instituto Federal de Goiás (IFG), com letramento em língua portuguesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
CARVALHO, D. A. M.;PEREIRA, Paula Graciano; NOGUEIRA, P. V.. A temática da violência no webtoon Dark heaven: um estudo sob os olhos da análise do discurso crítica e da psicanálise em Freud. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
BEZERRA, D. D. S.;PEREIRA, Paula Graciano; SOARES, J. I.. Caminhos cruzados entre EJA, ensino-aprendizagem de língua portuguesa e Paulo Freire. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PARAGUASSU, A. C. M.;PEREIRA, Paula Graciano; CINTRA, E. M. D.. Ressonâncias de Paulo Freire na atual educação brasileira: uma questão de memória discursiva. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PARAGUASSU, A. C. M.;PEREIRA, Paula Graciano; LOPES, L. F.. Entre o debate oral e a charge: caminhos para a constituição da autoria no ensino médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano; MELO, L. R.; ROSA, M. A. C.. Perfil dos docentes do curso técnico subsequente em Química na modalidade a distância. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano; MELO, L. R.; ROSA, M. A. C.. Estudo sobre a evasão escolar no curso técnico subsequente em Química na modalidade a distância no IFG Anápolis. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. O perfil dos professores formadores do curso de licenciatura em Química do IFG-Anápolis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano; SILVA, M. J.; DANTAS, P. F. M.. Percepções e expectativas dos graduandos em química quanto ao estágio supervisionado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
Silva, A. F.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. A metodologia de ensino em Língua Portuguesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
Silva, A. F.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. A importância da literatura infantil na aquisição das habilidades comunicativas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
Silva, A. F.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. Leitura como interpretação e compreensão de texto. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
Silva, A. F.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. A produção de textos no 6º ano do ensino fundamental da Escola Estadual Severina Maria de Jesus. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
Silva, A. F.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. A gramática tradicional e seus reflexos na produção de textos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
Silva, A. F.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. Incentivo à leitura nas últimas séries do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
Silva, A. F.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. Preconceito lingüístico como causa de exclusão social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Licenciatura Plena, para Formação de Pr) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SILVA, S. V.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. A relevância da leitura. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Licenciatura Plena, para Formação de Pr) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SILVA, S. V.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. A importância do brincar para as crianças de 5 a 6 anos em um CMEI na cidade de Anápolis. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Licenciatura Plena, para Formação de Pr) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SILVA, S. V.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. A importância da dimensão lúdica na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Licenciatura Plena, para Formação de Pr) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SILVA, S. V.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. Adaptação de crianças à sala de aula da educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Licenciatura Plena, para Formação de Pr) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SILVA, S. V.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. As crenças de uma professora sobre ensino de leitura no primeiro ano do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Licenciatura Plena, para Formação de Pr) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SILVA, S. V.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. Os contos de fadas e o filme Shrek II: uma história contada às avessas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Licenciatura Plena, para Formação de Pr) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SILVA, S. V.;PEREIRA, Paula Graciano; Mello, F. P.. A importância da escrita para alunos do terceiro ano do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia, Licenciatura Plena, para Formação de Pr) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
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PEREIRA, Paula Graciano; MELLO, L. R.; HEBERLEIN, M. C. T.. Processo seletivo para a contratação de professores de ensino básico, técnico e tecnológico - substitutos. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
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PEREIRA, Paula Graciano; Barbosa, Selma Maria Abdalla; GONCALVES, J. R.. Provimento de vagas nos cargos de Auxiliar de Ensino, Professor Assistente e Professor Adjunto.. 2008. Universidade Federal do Tocantins.
PEREIRA, Paula Graciano; DANTAS, P. F. M.. Portador de Diploma 2022/1 - Edital Proen nº 029/2021. 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano; PARAGUASSU, A. C. M.. Vestibular Vagas Remanescentes 2018/1 - Elaboração da prova de Redação. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano; PARAGUASSU, A. C. M.. Vestibular Vagas Remanescentes 2018/1 - Correção da prova de Redação. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular Vagas Remanescentes 2017/1 - Licenciatura em Música - Elaboração da prova de Redação. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular Vagas Remanescentes 2017/1 - Licenciatura em Música - Correção da prova de Redação. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular Vagas Remanescentes 2017/1 - Elaboração da prova de Redação. 2017.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular Vagas Remanescentes 2017/1 - Correção da prova de Redação. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Integrado 2016 - Revisão ortográfica da prova. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2016/1 - Revisão ortográfica da prova. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2015/1 - Elaboração de questões. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2015/1 - Correção de redações. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso de Portador de Diploma e Transferências 2015/1 - Revisão ortográfica da prova. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Integrado 2014 - Revisão ortográfica da prova. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso de Portador de Diploma 2014/1 - Revisão ortográfica da prova. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2014/1 - Revisão ortográfica da prova. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2014/1 - Correção de redações. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2014/1 ? Câmpus Goiânia Oeste - Elaboração de questões. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2014/1 ? Câmpus Goiânia Oeste - Revisão ortográfica da prova. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2014/1 - Revisão ortográfica da prova. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2014/1 - Correção de redações. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2014/1 ? Câmpus Goiânia Oeste - Elaboração de questões. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2014/1 ? Câmpus Goiânia Oeste - Revisão ortográfica da prova. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2014/2 - Revisão ortográfica da prova. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Subsequente EaD/eTec 2013 - Elaboração de questões. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Subsequente 2013/1 - Elaboração de questões. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Subsequente 2013/1 - Revisão de questões. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Subsequente 2013/1 - Revisão ortográfica da prova. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso de Portador de Diploma 2013/1 - Elaboração da prova de redação. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso de Portador de Diploma 2013/1 - Correção das redações. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2013/1 - Elaboração de questões. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2013/1 - Revisão de questões. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2013/1 - Elaboração da prova de redação. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2013/1 - Correção das redações. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2013/1 - Coordenação da banca de correção de redações. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2013/2 - Elaboração de questões. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2013/2 - Revisão de questões. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2013/2 - Revisão ortográfica da prova. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2013/2 - Correção das redações. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Integrado 2012 ? Vagas Complementares - Elaboração de questões. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2012/1 ? Câmpus Aparecida - Elaboração de questões. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2012/1 - Elaboração de questões. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2012/1 - Correção de redações. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Subsequente 2012/1 - Elaboração de questões. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Subsequente 2012/1 - Revisão de questões. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso de Portador de Diploma 2012/1 - Elaboração de questões. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso de Portador de Diploma 2012/1 - Revisão de questões. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Subsequente 2012/2 - Elaboração de questões. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Subsequente 2012/2 - Revisão de questões. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Subsequente 2012/2 - Revisão ortográfica da prova. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2012/2 - Elaboração de questões. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2012/2 - Revisão ortográfica da prova. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Cursos Técnicos Subsequentes 2011/1 - Elaboração de questões. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso de Portador de Diploma 2011/1 - Elaboração de questões. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2011/2 - Elaboração de questões. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2011/2 - Correção de redações. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Integrado 2011/2 - Revisão de questões. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Curso Técnico Subsequente 2011/2 - Revisão de questões. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano; Gonçalves, Rejane Maria. Seleção de monitor. 2010. Universidade Federal do Tocantins.
PEREIRA, Paula Graciano. Vestibular 2010/2 (Novos Campi) - Elaboração de questões. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano. Processo Seletivo para Ingresso em Cursos Técnicos Subsequentes - Revisão de questões. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
PEREIRA, Paula Graciano; Barbosa, Selma Maria Abdalla. Seleção de monitor. 2009. Universidade Federal do Tocantins.
PEREIRA, Paula Graciano; Gomes, Anderson Soares. Seleção do Mestrado em Ensino de Língua e Literatura. 2009. Universidade Federal do Tocantins.
Orientou
Entre a emancipação e a adaptação: uma análise do PIBID Letras do IFG à luz da colonialidade do saber, dos esforços decoloniais e da práxis docente; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);
A formação de professores da educação infantil em Inhumas-GO: um olhar para a colonialidade do ser e as concepções de habilidade, inclusão e educação inclusiva; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);
As contribuições da teoria enunciativo-discursiva na formação e prática docentes para a alfabetização de jovens e adultos da RME de Goiânia; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);
Potencialidades de práticas educacionais da cultura hip hop: um caso de estudo sobre a Beat Brasilis; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);
Contribuições dos Estudos Feministas para a Formação de Professoras: uma experiência no curso de Licenciatura em Letras do IFG-Goiânia; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Educação para as relações etnicorraciais: uma análise do curso de pedagogia do IFG ? Goiânia Oeste; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);
Entre o dito e o silenciado: uma análise discursiva crítica comparativa do material Revisa Goiás (2023-2024) e suas implicações para uma educação antirracista em língua portuguesa no ensino médio; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);
Repensando a educação em Angola na perspectiva decolonial: corpo, cabelo, identidade e racismo institucional; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Paula Graciano Pereira;
PLE e PLAc em tempos de pandemia: tecnologias como aliadas para o processodeensino-aprendizagem de Português para estrangeiros; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Paula Graciano Pereira;
Gestão da comunicação interna: o caso das Chefias de Gabinete do IFG; 2017; Dissertação (Mestrado em Assessoria de Administração) - Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, ; Coorientador: Paula Graciano Pereira;
A perspectiva decolonial da língua portuguesa: um olhar sobre o racismo linguístico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
Letramento literário na EJA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
O olhar ocidental para o oriental: a literatura como expressão da cultura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
Ficção científicae ruptura do gênero fábula na narrativa em The Twilight Zone (2019): distopia, medo e solidão; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
Estudo sobre a evasão escolar no curso técnico subsequente em Química na modalidade a distância no IFG Anápolis; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
Perfil dos docentes do curso técnico subsequente em Química na modalidade a distância no IFG ? câmpus Anápolis; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
O perfil dos Professores Formadores do Curso de Licenciatura em Química do IFG-Anápolis; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
Expectativas dos graduandos em Química quanto ao estágio supervisionado e à docência; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
S; Camargo; Maria C; da Silva; Vânia L; S; Morais; As relações interpessoais entre professor-aluno e a construção do conhecimento no processo pedagógicoAs relações interpessoais entre professor-aluno e a construção do conhecimento no processo pedagógico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
S; Bernanrdo; Valéria C; L; Reis; Viviane Borges; Crenças de alunos sobre a importância da Língua Inglesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
Pires, Maria Célia Ferreira, Suzana R; C; Andrade; Estrangeirismos: invasão ou evolução natural da língua?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
(Re)construindo possibilidades: uma análise de raça, cor e identidade em materiais didáticos para o ensino crítico de Português como Língua de Acolhimento; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
Onna bugeisha - a mulher guerreira samurai: a construção da personagem Tomoe Gozen em ?Heike Monogatari?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Graciano Pereira;
A formação docente na disciplina de estágio supervisionado das licenciaturas do IFG-Anápolis: (re)elaboração dos documentos orientadores do estágio obrigatório da licenciatura em Ciências Sociais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
Onna bugeisha - a mulher guerreira samurai: a construção da personagem Tomoe Gozen em ?Tomoe? e ?Heike Monogatari?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Graciano Pereira;
A honra e a vergonha em ?Trono Manchado de Sangue?, de Kurosawa Akira; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Graciano Pereira;
Monitoria em Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa: Língua e Literatura; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Paula Graciano Pereira;
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MELLO, L. R. ; PEREIRA, Paula Graciano . A relação intersemiótica entre poesia e fotografia nas aulas de língua portuguesa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . Uma proposta de oficina preparatória para o exame TOEIC-Bridge com alunos dos cursos técnicos integrados. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . Uma proposta de oficina preparatória para o exame TOEIC-Bridge com alunos dos cursos técnicos integrados. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . As experiências na disciplina de estágio supervisionado como gatilhos para mudanças nas trajetórias de dois graduandos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . O uso de música em aulas de inglês em cursos técnicos integrados ao ensino médio: foco no ensino-aprendizagem de gramática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . Percepções, posturas e mudança de dois graduandos em Letras sobre o estágio supervisionado em língua inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano ; CARVALHO, D. A. M. ; HEBERLEIN, M. C. T. ; MELLO, L. R. ; FILGUEIRA, S. S. . Os desafios da educação a distância no Instituto Federal de Goiás. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES JUNIOR, A. ; PEREIRA, Paula Graciano ; FILGUEIRA, S. S. ; MELLO, L. R. . Competências de Tutores em Educação a Distância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES JUNIOR, A. ; PEREIRA, Paula Graciano ; FILGUEIRA, S. S. . Matriz de competências de tutores em Educação a Distância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano ; BORGES JUNIOR, A. ; FILGUEIRA, S. S. ; MELLO, L. R. . Produção de material didático online para cursos técnicos do Programa Profuncionário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, G. R. ; PEREIRA, Paula Graciano . Macbeth e Kumonosu-jo: tradução intersemiótica e discurso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . Construindo sentidos sobre o ensino e a aprendizagem de inglês: experiências de alunos-professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . Construindo-se como professor de inglês: experiências de alunos-professores em formação inicial na disciplina de estágio supervisionado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . A constituição das posições-sujeito aluno e professor de inglês por acadêmicos do curso de Letras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . O novo acordo ortográfico: o que muda e o que não muda na Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, Paula Graciano . Effective use of songs in EFL lessons. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, Paula Graciano . It's just a song - What do teaches believe and do on classes?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, Paula Graciano ; Walker, S. ; Cruz, J. M. S. . The importance of the English language in the curriculum of the schools. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, Paula Graciano ; Gomes, Anderson Soares ; ALENCAR, E. B. A. . Interdisciplinaridade e ensino de língua estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, Paula Graciano . Reflexões sobre a formação inicial de professores de LE na UFT - Araguaína. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, Paula Graciano . Expectativas e experiências de alunos da Universidade Federal do Tocantins quanto ao estágio supervisionado em língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . Crenças de professores sobre o uso de música na aula de inglês. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano ; FIGUEIREDO, F. J. Q. . The use of songs and games in the EFL classroom: some ideas on how to use them in a highly productive way. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, Paula Graciano . Ensino de Literatura de Língua Materna e Estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, Paula Graciano . Reflecting about the use of songs. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEREIRA, Paula Graciano ; Camargo, A. P. S. ; Silva, M. C. ; Morais, V. L. S. . Relações interpessoais na sala de aula de língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano ; Carvalho, P. . Percepções dos alunos do curso de Letras sobre o ensino e a aprendizagem da língua inglesa na graduação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano ; Borges, V. O. ; Bernardo, R. V. S. ; Reis, V. C. A. L. . Crenças de alunos sobre a importância da língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . Reflexões sobre o ensino de música nas aulas de LE: crenças, pressupostos e ações. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, Paula Graciano . As relações entre língua, música e o processo de ensino e aprendizagem de LE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . Crenças de professores sobre o uso de música nas aulas de língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . Reflexões sobre o uso da música na sala de aula de LE: as crenças de dois professores de inglês. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . A música na sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, Paula Graciano . Útil e agradável - a música na sala de aula de Língua Estrangeira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, Paula Graciano . A música na sala de aula comunicativa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano . Por que utilizar a música na sala de aula de língua estrangeira?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, Paula Graciano ; COTRIM, R. G. P. M. . Yes, eu quero fazê-los falar ingl/~es: sugesões de atividades interativas para a sala de aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
PEREIRA, Paula Graciano ; SILVA, L. H. O. ; CAMBRUSSI, M. F. ; Cruz, J. M. S. . Projeto Pedagógico do Curso de Letras. 2008.
PEREIRA, Paula Graciano . Inglês Básico II. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Paula Graciano . Inglês Básico I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Paula Graciano . Atividades de música e vídeos nas aulas de LE. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Paula Graciano . Planejamento colaborativo e confecção de material didático. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Paula Graciano . Treinamento de Professores de Línguas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Paula Graciano . Inglês I. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, Paula Graciano . Authentic Use of Language in the English Classroom ? An action research. 2004 (Pesquisa) .
PEREIRA, Paula Graciano . Using Songs in the Communicative Classroom. 2004 (Pesquisa - Monografia) .
PEREIRA, Paula Graciano . Reflective Teaching Project ? improving teaching by class observation/reflection. 2003 (Pesquisa) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Racialidades no Brasil: reflexões, experiências e possibilidades para uma educação anti-racista, Descrição: Este plano de trabalho se justifica pela necessidade de se discutir sobre a desigualdade racial no Brasil e o racismo estrutural que ainda desloca e mantém os corpos negros em posições de subalternidade e vulnerabilidade, fomentando possibilidades de enfrentamento ao problema. Assim, a proposta busca articular extensão e pesquisa, se inserindo entre as iniciativas e estratégias que vêm sendo desenvolvidas há mais de dez anos pelo coletivo de docentes, discentes e ativistas da comunidade interna e externa que compõem o Neab (Núcleo de estudos afro-brasileiros) intitulado NEGRA (Núcleo de Estudos de Gênero, Raça e Africanidades) do IFG Campus Goiânia, registrado no Consórcio de Neabs dos institutos federais (CONNEABs EBTTs). Temos por objetivos realizar atividades formativas e reflexivas sobre a desigualdade racial no Brasil, interseccionada com outros sistemas de opressão, que atingem nossas experiências e cotidianos, possibilitar aos/às participantes uma atuação ativa e protagonista nessas atividades, seja realizando-as de forma engajada e articulada com os membros do NEGRA, seja investigando os processos reflexivos que acontecerão durante todo o trabalho. O plano envolve ações de extensão e pesquisa e será então conduzido tanto por docentes e discentes do IFG Campus Goiânia quanto por membros externos, envolvidos diretamente com o NEGRA ou pessoas convidadas que atuam na comunidade de forma engajada com a temática da proposta. Espera-se, como resultados, a produção de textos e materiais audiovisuais, artísticos e/ou didático-pedagógicos, que poderão ser apresentados em eventos oportunos ou publicados em forma de artigos científicos ou relatos em anais de eventos e/ou revistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paula Graciano Pereira - Integrante / Camila Leopoldina Batista dos Santos - Coordenador / Daniele Goncalves Dias - Integrante / Luciene Araújo de Almeida - Integrante / Maria Cristina Morais de Carvalho - Integrante / Eliézer Cândido Nascimento - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Auxílio financeiro.
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2022 - Atual
Formação inicial de professores de Português como Língua Não Materna (PLNM), Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo investigar a formação inicial de professores de PLAc na disciplina de Estágio III do curso de Licenciatura em Letras do IFG ? Câmpus Goiânia, e fundamenta-se em arcabouços teóricos relativos à perspectiva de Português como Língua de Acolhimento ? PLAc (SÃO BERNARDO, 2016) e à formação de professores de línguas (FREIRE, 2011; PEREIRA, 2013; PIMENTA E LIMA, 2012; SANTOS, 2005). Trata-se de uma pesquisa documental do tipo qualitativa cujos dados serão provenientes de instrumentos legais relativos ao estágio, Projeto Pedagógico do Curso de Letras, portfólios de estágio e relatos reflexivos. Espera-se que as análises e reflexões propostas por este projeto lancem luz às práticas de formação de professores de PLAc e possam contribuir para um fazer pedagógico mais criticamente orientado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Paula Graciano Pereira - Coordenador / Suelene Vaz da Silva - Integrante / Thalía Marques de Andrade - Integrante / Alysson Luiz Júlio de Godoi - Integrante.
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2017 - 2018
Rotas de maravilhas: o milagre, o maravilhoso e o mágico nos relatos de viagens de Ibn Jubayr (1183-1185) e Ibn Battuta (1325-1354), Descrição: A pesquisa proposta neste projeto tem como objetivo compreender as categorias do milagre, do mágico e do maravilhoso em dois importantes relatos de viagens do mundo árabe-islâmico medieval: A "través del Oriente", do muçulmano espanhol Ibn Yubayr (1145-1217) e "A través del Islam", do muçulmano marroquino bn Battuta (1304-1368/1377). Além do trabalho com a análise discursiva e literária dos relatos propriamente ditos, traduzidos do árabe clássico para o espanhol, serão trabalhados temas e conceitos inerentes à natureza da pesquisa, como os termos rihla, sagrado, tradição de narrativas de viagens no Islã e o contexto histórico do mundo árabe-islâmico medieval.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Graciano Pereira - Integrante / Thiago Damasceno Pinto Milhomem - Coordenador.
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2016 - 2018
Onna bugeisha - a mulher guerreira samurai: a construção da personagem Tomoe Gozen em ?Tomoe? e ?Heike Monogatari?, Descrição: A constituição da mulher guerreira no contexto samurai através da análise da construção da personagem Tomoe Gozen na peça de Teatro Noh ?Tomoe? e no romance épico ?Heike Monogatari?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Paula Graciano Pereira - Coordenador / Loriene Soares Oliveira - Integrante / Wilson Junio Alves dos Santos Silva - Integrante / Anna Paula Lins Teixeira - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2016 - 2018
Educação ambiental em espaços diversificados: uma proposta para a formação docente e combate às situações de vulnerabilidade social em grupos do entorno do IFG/Anápolis, Descrição: Este projeto de pesquisa corresponde ao desenvolvimento de uma proposta para a formação docente e intervenção nos contextos de vulnerabilidade social de grupos e comunidades no entorno do IFG e da cidade de Anápolis. Trata-se de um plano de pesquisa-ação em que se almejam mudanças nos contextos da vida social das pessoas, mediante o desenvolvimento de práticas visando à informação e formação de conhecimentos que possibilitem o enfrentamento de situações adversas na vida. Acredita-se que é possível ampliar a formação para a docência em outros espaços além dos formais nos cursos de licenciatura. Para tanto, deslocar-se-á até os grupos sociais no meio urbano ou rural: escolas, bairros, associações, pequenos produtores de alimentos, comunidades e grupos marginalizados. O propósito é associar conhecimentos das ciências à educação ambiental em propostas que atendam às necessidades prementes em cada contexto de adversidades. Propõe-se intervir nesses contextos, com atividades (cursos, oficinas, orientações, informação, organização) realizadas pelos alunos do IFG junto às comunidades ou grupos sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Paula Graciano Pereira - Integrante / Alessandro Silva de Oliveira - Coordenador / Patricia Anne da Mata Monteiro - Integrante / Larissa Rodrigues Batista - Integrante / Auriane da Silva Costa - Integrante / Elza Gabriela Godinho Miranda - Integrante / Reynaldo Zorzi Neto - Integrante / Estefânia Silva Rocha Mendonça - Integrante / Gleison Rodrigues Pereira - Integrante / Yasmine Batista Queiroz - Integrante / Daiyane Cláudia Ambrósio de Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2008 - 2010
Ensino à distância: um estudo de caso sobre a autonomia dos alunos em um curso de inglês on line, Descrição: Projeto visa à investigação da autonomia de alunos do curso de Letras, professores de LE em formação inicial, quanto à realização do curso de inglês online ETP (English Teacher's Portfolio), promovido pelo conselho Britânico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Graciano Pereira - Integrante / Selma Maria Abdalla Barbosa - Integrante / Elisa Borges de Alcântara Alencar - Coordenador / Anderson Soares Gomes - Integrante / Valéria Medeiros da Silva - Integrante / Rejane Maria Gonçalves - Integrante / Maria da Conceição de Jesus Ranke - Integrante.
Prêmios
2017
Prêmio Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica 2016, IFG.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Goiânia. , Rua 75, n 46, Setor Central, 74055110 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 32272715, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Formação de professoras/es de línguas.,Linhas de pesquisa
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03/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Rede cerrado de formação crítica de professoras/es de línguas.,Linhas de pesquisa
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08/2019
Estágios , Câmpus Goiânia.,Estágio realizado, Supervisão e orientação de estágio de Português como língua estrangeira do curso de Licenciatura em Letras.
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10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Necult.,Linhas de pesquisa
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09/2023 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Processo Seletivo de 2023 do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE).
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09/2023 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do II Seminário Anual de Pesquisa do Programa Acadêmico de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (PPGE).
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio IV: Português como língua não materna, Prática como componente curricular: Educação linguística crítica e antirracista
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais: perspectivas decoloniais em educação
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio IV - Português como língua não materna, Prática como componente curricular: Educação linguística crítica e antirracista
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07/2021 - 07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Goiânia.,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental do Departamento de Áreas Acadêmicas I.
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05/2022 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Goiás - Câmpus Goiânia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa.
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação, Seminário de Pesquisa I
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio IV: Porutguês como língua não materna, Prática como Componente Curricular - Relações étnico-raciais e linguagem
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia científica
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação para as relações étnico-raciais
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09/2021 - 02/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Língua Portuguesa III - Português como Língua Estrangeira, Metodologia Científica
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08/2021 - 02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção do Processo Seletivo da Pós-Graduação Stricto Sensu - Mestrado Acadêmico em Educação 2022/1.
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04/2021 - 08/2021
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Língua Portuguesa III - Português como língua estrangeira, Metodologia Científica
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02/2020 - 03/2021
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Língua Portuguesa III - Português como língua estrangeira, Metodologia Científica
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Língua Portuguesa III - Português como língua estrangeira, Metodologia Científica
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02/2019 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês I; Inglês II
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática como Componente Curricular IV
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10/2018 - 03/2019
Direção e administração, Coordenação de Relações Internacionais.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Idiomas do Programa Idiomas Sem Fronteiras - NucLi IsF.
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08/2018 - 12/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês I, Inglês II
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e aprendizagem do Português como língua estrangeira
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10/2016 - 12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, NUPEDEA.,Linhas de pesquisa
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03/2018 - 07/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês I, Inglês II
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I; Prática como Componente Curricular IV
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01/2018 - 03/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês I, Inglês II, inglês III, Inglês Instrumental
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado IV, Tópicos de Pesquisas em Ciências Humanas
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03/2016 - 12/2017
Estágios , Campus Anápolis.,Estágio realizado, Supervisão e orientação de estágio do curso de Licenciatura em Ciências Sociais.
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12/2015 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Anápolis.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Plano Estratégico de Permanência e Êxito do Câmpus Anápolis.
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08/2015 - 12/2017
Direção e administração, Campus Anápolis.,Cargo ou função, Chefia de Departamento das Áreas Acadêmicas.
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04/2017 - 08/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado III, Língua Portuguesa
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08/2016 - 03/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado II, Análise do Discurso
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Engenharia Civil da Mobilidade, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Porutugesa
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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02/2015 - 12/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês II, Inglês para Negócios, Leitura e Produção Textual na Educação Escolar
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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09/2014 - 04/2015
Direção e administração, Campus Anápolis.,Cargo ou função, Coordenadora Geral Adjunta da Rede e-Tec Brasil de Ensino a Distância.
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04/2014 - 04/2015
Direção e administração, Diretoria de Educação a Distância.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagócica de Educação a Distância do Programa e-Tec Brasil.
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02/2014 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês II
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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11/2011 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Anápolis.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Tecnologia em Logística.
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06/2010 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Anápolis.,Cargo ou função, Núcelo Docente Estruturante - Curso Superior de Tecnologia em Logística.
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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03/2013 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês II
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Logística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Logística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
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04/2012 - 11/2012
Extensão universitária , Campus Anápolis.,Atividade de extensão realizada, Inglês Básico III.
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Logística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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03/2012 - 07/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação Técnica Científica para o curso técnico subsequente em Edificações
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03/2012 - 07/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III para o curso técnico integrado em Transporte de Cargas (Proeja)
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10/2011 - 02/2012
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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10/2011 - 02/2012
Ensino, Tecnologia em Logística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
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10/2011 - 02/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplina: Redação Técnica e Científica - Curso Técnico Subsequente em Edificações
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10/2011 - 02/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplina: Português III - Curso Técnico Integrado em Transporte de Cargas (Proeja)
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03/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Seleção.,Cargo ou função, Comissão Permanente de Elaboração e Revisão de Provas dos Processos Seletivos do IFG.
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03/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Elaboração e Revisão dos Processos Seletivos.
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03/2011 - 10/2011
Extensão universitária , Campus Anápolis.,Atividade de extensão realizada, Inglês Básico II.
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03/2011 - 08/2011
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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03/2011 - 08/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplina: Redação Técnica - Curso Técnico Subsequente em Edificações
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03/2011 - 08/2011
Ensino, Tecnologia em Logística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
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03/2011 - 07/2011
Extensão universitária , Campus Anápolis.,Atividade de extensão realizada, Curso de Inglês - Básico II.
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08/2010 - 02/2011
Ensino, Tecnologia em Logística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
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08/2010 - 02/2011
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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08/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Campus Anápolis.,Atividade de extensão realizada, Curso de Inglês - Básico I.
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08/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Campus Anápolis.,Atividade de extensão realizada, Inglês Básico I.
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06/2010 - 12/2010
Ensino, Tecnologia em Logística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
2008 - 2010
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2008 - 05/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I: Língua e Literatura, Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II: Língua e Literatura, Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa III: Língua e Literatura, Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa IV: Língua e Literatura, Leitura e Produção de Texto Oral e Escrito em Língua Inglesa II, Leitura e Produção de Texto Oral e Escrito em Língua Inglesa IV, Leitura e Produção de Texto Oral e Escrito em Língua Inglesa V
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03/2009 - 04/2009
Extensão universitária , Campus Universitário de Araguaína.,Atividade de extensão realizada, Oficina Pedagógica "Atividades de música e Vídeos nas Aulas de LE".
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10/2008 - 11/2008
Extensão universitária , Campus Universitário de Araguaína.,Atividade de extensão realizada, Oficina de planejamento colaborativo de aulas de língua inglesa.
2007 - 2008
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 22
Atividades
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02/2007 - 06/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Comunicação Escrita em Língua Inglesa, Laboratório de Prática Oral em Língua Inglesa I, Laboratório de Prática Oral em Língua Inglesa II, Língua Inglesa II, Língua Inglesa III, Língua Inglesa IV
2007 - 2007
Faculdade Montes BelosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5
Outras informações:
Professora da pós-graduação e do departamento de pesquisa e extensão universitária.
Atividades
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06/2007 - 12/2007
Ensino, Especialização em Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria de Aquisição de Segunda Língua
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03/2007 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2006 - 2007
Cultural IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 12
Atividades
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04/2006 - 03/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
2007 - 2008
Instituto Cultural Norte-AmericanoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 15
2004 - 2006
Instituto Cultural Norte-AmericanoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 25
Atividades
-
08/2007 - 06/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
-
03/2004 - 08/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
2003 - 2006
Centro de Línguas - UFGVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista
Outras informações:
Professora do curso de inglês do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás, na condição de bolsista da Funape.
Atividades
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02/2003 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
2002 - 2002
Escola Estadual Rui BarbosaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato Temporário, Carga horária: 40
Atividades
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02/2002 - 07/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna: Inglês
-
02/2002 - 07/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna: Inglês
2001 - 2002
Colégio Estadual Dr. Antonio R. G. FrotaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato Temporário, Carga horária: 30
Atividades
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02/2001 - 02/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna: Inglês
-
02/2001 - 02/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna: Inlgês
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02/2001 - 02/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna: Inglês (Para o curso de Magistério)
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Paula Graciano Pereira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?