Leonardo Conceição Guimarães

Mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2013). Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2008). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Processos Psicológicos Básicos e Psicologia Evolucionista, atuando principalmente nos seguintes temas: ambientes sociais, agressividade infantil, interações sociais, desenvolvimento psicossocial e comportamento lúdico.

Informações coletadas do Lattes em 17/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2009 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Inclusão Escolar: não acontece como você imagina
, Ano de Obtenção: 2013.Lorismario Ernesto Simonassi.Palavras-chave: Inclusão no Ensino Regular; Formação de Professores; Políticas Públicas Educacionais; Socialização de Alunos Especiais; Trabalho na Inclusão Escolar.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Psicologia

2004 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Interações Sociais de Crianças Pré-escolares com e sem Deficiência no Contexto da Inclusão Escolar
Orientador: Luciene Campos Falcão Silveira
Bolsista do(a): Bolsa de Iniciação Científica Universidade Católica de Goiás, BIC/UCG, Brasil.

Formação complementar

2019 - 2019

Intervenção na primeira infância: interfaces da reabilitação neuropsicológi. (Carga horária: 4h). , Neuronus Instituto Transdisciplinar de Ensino e Pesquisa sobre o Cérebro, Neuronus, Brasil.

2014 - 2014

Teste de T, Qui Quadrado e Correlação de Pearson. (Carga horária: 10h). , SporeData, SPOREDATA, Brasil.

2009 - 2009

Conceitos de Engenharia Comportamental. (Carga horária: 5h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2008 - 2008

Inglês Instrumental. (Carga horária: 60h). , Hoffmann House Language Course, HHLC, Brasil.

2007 - 2007

Procedimentos de Modificação de Práticas Culturais. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2007 - 2007

Análise do Comportamento no contexto Jurídico. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2006 - 2006

Psicoterapia Analítica Funcional - FAP. (Carga horária: 7h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2006 - 2006

Psicofarmacologia e Terapia Comportamental. (Carga horária: 7h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2003 - 2003

Ovinocaprinocultura de Corte e Leite. (Carga horária: 20h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Tocantins, SEBRAE/TO, Brasil.

2002 - 2003

Curso de Educação Profissional de Nível Técnico. (Carga horária: 1384h). , Escola Agrotécnica Federal de Araguatins, EAF-ARAGUATINS, Brasil.

2001 - 2001

Cooperativismo. (Carga horária: 16h). , Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo, SESCOOP/TO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Evolucionista.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL.

Organização de eventos

Guimarães, Leonardo Conceição . Contextos diversos de atuação profissional: Psicologia e Neurociências; Psicanálise e pesquisa; perda e luto em contextos diversos. 2018. (Outro).

Participação em eventos

XXIV Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica UNIP / SANTANDER.O CIÚME NAS RELAÇÕES AMOROSAS HETEROSSEXUAIS E O SEU CAMINHO AO FEMINICÍDIO. 2022. (Encontro).

I Encontro Internacional de Psicometria e Avaliação Neuropsicológica. 2021. (Encontro).

II Encontro de Discentes.Produção científica na graduação. 2021. (Encontro).

I Congresso Internacional de Neurociência e Reabilitação. 2019. (Congresso).

Jornada de Psicologia: Ética e Diversidade. Fato ou Fake? Reflexões sobre os impactos das novas tecnologias no cotidiano dos sujeitos. 2019. (Exposição).

Jornada de Psicologia: Ética e Diversidade. Impactos do Facebook na Vida Subjetiva dos Sujeitos. 2019. (Exposição).

IV CONPCER - Congresso de Psicologia do Cerrado. A importância do psicólogo no impacto da infertilidade. 2018. (Congresso).

IV Seminário Goiano de Psicologia e Direitos Humanos.A importância do Psicólogo no impacto da infertilidade. 2018. (Seminário).

Jornada de Psicologia UNIP.Desafios enfrentados por pessoas com câncer. 2018. (Outra).

Jornada de Psicologia UNIP.Os desafios na pesquisa acadêmica: a perspectiva do professor e do aluno. 2018. (Outra).

Ciclo de Aprofundamento Teórico das Práticas Clínicas na Atualidade. 2014. (Exposição).

CONPCER - 2° Congresso de Psicologia do Cerrado - XIV Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUC Goiás. 2014. (Congresso).

2ª Jornada de Análise do Comportamento de Goiânia. 2013. (Outra).

IV Seminário Interdisciplinar Inverno da Alma. 2013. (Seminário).

IX Jornada de Produção Científica do Curso de Psicologia.Interações Sociais de Crianças Pré-escolares com e sem Deficiência no Contexto da Inclusão Escolar. 2009. (Encontro).

Seminário de Comunicação (Digital) e Repositórios Institucionais. 2009. (Seminário).

XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Punição Física, Armas de Brinquedos e Modelos Comportamentais de Agressividade e o Comportamento Agressivo e Lúdico de Meninos Pré-escolares. 2009. (Congresso).

Congresso de Psicologia de Goiás e Tocantins: psicologia e políticas públicas. A Inclusão Social nas Escolas do Brasil: uma revisão bibliográfica. 2008. (Congresso).

IX Fórum de Pesquisa e Pós-Graduação da UCG.Interações Sociais em Meninos Pré-escolares: categorização do comportamento lúdico. 2008. (Encontro).

3 Semana de Cultura e Cidadania da Católica.Fatores de Aprendizagem e Agressividade Infantil. 2007. (Outra).

VIII Fórum de Pesquisa da UCG. 2007. (Outra).

VIII Fórum de Pesquisa e Pós-Graduação da UCG.Agressividade em Crianças Pré-escolares: modelos comportamentais, fatores ambientais e interações entre pares. 2007. (Encontro).

VII Jornada de Produção Científica do Dept de Psicologia. 2007. (Outra).

XVI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Contingëncia mal planejada, logo comportamentos não controlados: utilização de metacontingências no seguimento de regras de transito. 2007. (Encontro).

XXV Encontro Anual de Etologia.Agressividade em Crianças Pré-escolares: modelos comportamentais, fatores ambientais e interações entre pares. 2007. (Encontro).

Encontro de Psicologia Comportamental: ciência e sociedade. 2006. (Encontro).

I Encontro de Integração de Disciplinas de 3 e 4 Períodos do Curso de Psicologia. 2006. (Outra).

VI Jornada de Produção Científica do CEPSI. 2006. (Outra).

XV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2006. (Congresso).

I Encontro Goiano de Análise Clínica do Comportamemto. 2004. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Rosane Amaral de Alencar Vieira

Oliveira, H.; Santos, A. C. G.;Guimarães, Leonardo Conceição. A Busca da Luz Interior: autoaceitação, acolhimento e amor. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Relações Humanas) - Universidade Internacional da Paz.

Aluno: Bárbara de Andrade Batista e Polyane Teresinha dos Santos

Guimarães, L. C.; Canuto, A. A. A; Barros, D. O.. A trajetória do movimento LGBT: conquistas e desafios. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.

Aluno: Débora de França Marques e Lays Rodrigues Sousa

Guimarães, L. C.; GOMES, I. C.; PAES, R. G.. A contribuição do psicólogo no contexto escolar em relação ao TDAH. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.

Aluno: Jheinnefer Francielle Freitas

RABELO JUNIOR, O. A.;GUIMARÃES, L. C.; OLIVEIRA, J. P.. A Ética no Exercício da Advocacia: um olhar sobre as atividades desenvolvidas no Núcleo de Prática Jurídica da Faculdade de Jussara. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara.

Comissão julgadora das bancas

Timóteo Madaleno Vieira

Falcão, L. C.;MENDES, Francisco Dyonisio CardosoVIEIRA, T. M.. INTEGRAÇÕES SOCIAIS ENTRE CRIANÇAS DEFICIENTES E NÃO DEFICIENTES: INCLUSÃO E PRECONCEITO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Vannuzia Leal Andrade Peres

SIMONASSI, L. E.; TOSCHI, M. S.;PERES, Vannuzia Leal Andrade. A Percepção de Professores do Ensino Público sobre seu Trabalho em Escolas Inclusivas. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Orientou

Valdirene Alves R

Castro; Associação da Psicoeducação com a Terapia Cognitivo-Comportamental no Tratamento do Transtorno Bipolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoterapia Cognitivo Comportamental) - Sociedade Brasileira de Análise do Comportamento; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Maristela P

Souza; Associação da Psicoeducação com a Terapia Cognitivo-Comportamental no Tratamento do Transtorno Bipolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoterapia Cognitivo Comportamental) - Sociedade Brasileira de Análise do Comportamento; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Anna Karolyna de Jesus Oliveira

O CIÚME NAS RELAÇÕES AMOROSAS HETEROSSEXUAIS E O SEU CAMINHO AO FEMINICÍDIO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Tamiris Ramos e Silva

O CIÚME NAS RELAÇÕES AMOROSAS HETEROSSEXUAIS E O SEU CAMINHO AO FEMINICÍDIO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Adriano Carvalho Costa

Compreensões e Percepções acerca do Acompanhamento Psicológico no Processo Transexualizador; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Izadora Barros Gonçalves

Compreensões e Percepções acerca do Acompanhamento Psicológico no Processo Transexualizador; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Jhone Jorge Rodrigues Gonçalves

Compreensões e Percepções acerca do Acompanhamento Psicológico no Processo Transexualizador; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Priscilla de Almeida Silva

Compreensões e Percepções acerca do Acompanhamento Psicológico no Processo Transexualizador; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Luanna Pires Costa

Violência Contra a Mulher: a atuação profissional do psicólogo na Delegacia Especializada No Atendimento À Mulher (DEAM); 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Lucivânia Martins de O

Macedo; Violência Contra a Mulher: a atuação profissional do psicólogo na Delegacia Especializada No Atendimento À Mulher (DEAM); 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Suhellem Dias Brito

Violência Contra a Mulher: a atuação profissional do psicólogo na Delegacia Especializada No Atendimento À Mulher (DEAM); 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Anny Kelly Muniz Alcântara

Desafios do Psicólogo no Processo da Subjetividade do Adolescente com Câncer e o Significado da Doença para a Família; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Marcos Jose Fernandes

Desafios do Psicólogo no Processo da Subjetividade do Adolescente com Câncer e o Significado da Doença para a Família; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Marla Lorranne Silva Matos Dourado

Desafios do Psicólogo no Processo da Subjetividade do Adolescente com Câncer e o Significado da Doença para a Família; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Carlos Alberto de Sá Barros Júnior

O Cuidado com o Cuidador: programas de atendimento psicossocial à acompanhantes de pacientes em longa permanência hospitalar; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Kamilla Patrícia Oliveira Silva

O Cuidado com o Cuidador: programas de atendimento psicossocial à acompanhantes de pacientes em longa permanência hospitalar; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

MARCIA CRISTINA VIEIRA

O Cuidado com o Cuidador: programas de atendimento psicossocial à acompanhantes de pacientes em longa permanência hospitalar; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Matheus Henrique Patrício de Oliveira

O Cuidado com o Cuidador: programas de atendimento psicossocial à acompanhantes de pacientes em longa permanência hospitalar; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Thais Maris Sales

O Cuidado com o Cuidador: programas de atendimento psicossocial à acompanhantes de pacientes em longa permanência hospitalar; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Leonardo Conceição Guimarães;

Foi orientado por

Francisco Dyonísio Cardoso Mendes

Comportamento Agressivo em Crianças: Aprendizagem e Fatores Ambientais; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PROPE-Universidade Católica de Goiás; Orientador: Francisco Dyonísio Cardoso Mendes;

Lorismário Ernesto Simonassi

Inclusão Escolar: não acontece como você imagina; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás,; Orientador: Lorismario Ernesto Simonassi;

Produções bibliográficas

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Vieira, T. M. ; Mende, F. D. C. . Aprendizagem social e comportamentos agressivo e lúdico de meninos pré-escolares. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , v. 23, p. 544-553, 2010.

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Vieira, T. M. ; Mende, F. D. C. . De columbine à virgínia tech: reflexões com base empírica sobre um fenômeno em expansão. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , v. 22, p. 493-501, 2009.

  • GUIMARÃES, L. C. . Inclusão Escolar: não acontece como você imagina. 1. ed. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2014. v. 1. 113p .

  • Vieira, T. M. ; Mende, F. D. C. ; Guimarães, Leonardo Conceição . Punição Física, Armas de Brinquedos e Modelos Comportamentais de Agressividade e o Comportamento Agressivo e Lúdico de Meninos Pré-escolares. In: XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009, Goiânia. Resumos de Comunicação Científica, 2009.

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Falcão, L.C. . Interações Sociais de Crianças Pré-escolares com e sem Deficiência no Contexto de Inclusão Escolar. In: XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009, Goiânia. Resumos de Comunicação Científica, 2009.

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Vieira, T. M. ; Mende, F. D. C. . Agressividade em Crianças Pré-escolares: modelos comportamentais, fatores ambientais e interações entre pares. In: XXV Encontro Anual de Etologia, 2007, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos XXV EAE, 2007. p. 182-182.

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Falcão, L.C. . Interações Sociais de Crianças Pré-escolares com e sem Deficiência no Contexto da Inclusão Escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Falcão, L.C. . Interações Sociais de Crianças Pré-escolares com e sem Deficiência no Contexto de Inclusão Escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Vieira, T. M. ; Mende, F. D. C. ; Guimarães, Leonardo Conceição . Punição Física, Armas de Brinquedos e Modelos Comportamentais de Agressividade e o Comportamento Agressivo e Lúdico de Meninos Pré-escolares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Falcão, L.C. ; Mende, F. D. C. . A inclusão Social nas Escolas do Brasil: uma revisão bibliográfica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Vieira, T. M. ; Guimarães, Leonardo Conceição ; Mende, F. D. C. . Aprendizagem Social, Comportamento Agressivo e Comportamento Lúdico de Meninos Pré-escolares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Guimarães, Leonardo Conceição . Observação Sistemática do Comportamento Humano em Situações Naturalísticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Mende, F. D. C. . Interações Sociais em Meninos Pré-escolares: categorização do comportamento lúdico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Vieira, T. M. ; Mendes, Francisco Dyonísio Cardoso . Agressividade em Crianças Pré-Escolares: modelos Comportaentais, Fatores Ambientais e interação entre pares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Vieira, T. M. ; Mende, F. D. C. . Agressividade em Crianças Pré-escolares: modelos comportamentais, fatores ambientais e interações entre pares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Pedroso, R. . Contingëncia mal planejada, logo comportamentos não controlados: utilização de metacontingências no seguimento de regras de transito. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Guimarães, Leonardo Conceição ; Mende, F. D. C. . Agressividade em Crianças Pré-Escolares: modelos comportamentais, fatores ambientais e interações entre pares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2005 - 2008

    Fatores de Aprendizagem e o Comportamento Agressivo de Crianças Pré-Escolares, Descrição: O presente trabalho segue o modelo proposto por Watson & Peng (1992), que divide o comportamento agressivo em três tipos diferentes: 1. Agressão real; 2. Agressão pretendida; 3. Brincadeira turbulenta. O que diferencia os três tipos de agressividade é basicamente o estado emocional explícito pelo sujeito no momento da ação, bem como a topografia do comportamento apresentado. O objetivo deste projeto é verificar se no contexto social e cultural correspondente à realidade brasileira, as relações encontradas por Watson e Peng entre variáveis de aprendizagem inseridas o contexto das crianças, seguem um mesmo padrão. As relações a serem verificadas são entre: 1. A preferência por brinquedos agressivos (armas de brinquedo, réplicas de artefatos de guerra), 2. Punição física, 3. Exposição a mídias que veiculam modelos de agressividade, e a freqüência com que crianças do sexo masculino se envolvem em três tipos de comportamentos: 1. Agressividade real; 2. Agressividade pretendida; 3. Brincadeira turbulenta; 4. Brincadeiras não agressivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonardo Conceição Guimarães - Integrante / Francisco Dyonísio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Goiás - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Paulista, Campus I - Goiânia. , Rodovia BR-153, Vila Redenção, 74845090 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 32394000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2015

Secretaria da Educação do Estado de Goiás

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2010 - 2011

Secretaria da Educação do Estado de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente D, Carga horária: 40

2009 - 2013

Uniao das faculdades de Jussara

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2012 - 06/2013

    Ensino, Tecnologia em Gestão Comercial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas de Apresentação

  • 02/2011 - 06/2013

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Científica

  • 02/2011 - 06/2013

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Científica

  • 04/2009 - 06/2013

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Jurídica

  • 06/2010 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Direito.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

2014 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 16

Outras informações:
Atualmente ministrando as disciplinas de Estágio Básico Supervisionado II; Psicologia aplicada à Gestão; Psicologia Jurídica.

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 18

2007 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Programa de Iniciação Científica da UCG: PIBIC-CNPq/BIC-UCG no período de 08/2007 a 07/2008

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor Voluntário, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação como monitor da disciplina de Psicobiologia, ministrada pelo Prof. Dr. Francisco Dyonísio Cardoso Mendes, vinculado ao Departamento de Psicologia da Universidade Católica de Goiás.

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Programa de Iniciação Científica da UCG: PIBIC-CNPq/BIC-UCG no período de 08/2006 a 07/2007

2006 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor Voluntário, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação como Monitor voluntário da disciplina de Psicologia Geral e Experimental I, ministrada pela Profª Ms. Sandra de Araújo Álvares, relacionada aos serviços de acompanhamento e/ou orientação das atividades práticas em laboratório. Departamento de Psicologia - Universidade Católica de Goiás.

2005 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Voluntário, Carga horária: 12

Atividades

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa em Psicologia I, Psicologia da Comunicação, Psicologia da Educação I

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitoria Voluntária - Psicobiologia (PSI 2232)

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitoria Voluntária - Psicologia Geral e Experimental (PSI 2316)

2008 - 2009

Departamento Estadual de Trânsito de Goiás

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Atividades: Avaliação psicológica de condutores infratores; pesquisa; organização e coordenação de cursos.

2015 - Atual

Universidade Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 15

Atividades

  • 01/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Psicológicos Básicos, Projeto de Pesquisa em Psicologia, Psicologia Sócio-Interacionista, Psicometria, Técnicas de Avaliação da Inteligência, Técnicas Projetivas, Temáticas de Pesquisa em Psicologia