Wuilton de Paiva Ricardo

Doutor em Linguística (UFJF), na área "Linguagens e Humanidades"; Mestre em Letras, na área de conhecimento "Linguagem e Ensino" (UFJF,2015), pós-graduado em Ensino de Língua Portuguesa (UFJF, 2007), graduado em Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2005). Atualmente atua como professor de língua portuguesa em educação básica nas redes pública e privada de ensino. A experiência profissional centra-se na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa/Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, linguagem e ensino, tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação, prática de ensino de língua portuguesa, didática do português, redes sociais e internet no ensino de língua.

Informações coletadas do Lattes em 20/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em PPG Linguística

2020 - 2023

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: A proficiência oral em língua portuguesa como língua materna: usando a metodologia do exame Celpe-Bras para avaliar alunos na educação básica
Denise Barros Weiss. Palavras-chave: Oralidade; Língua Materna; Celpe-Bras; Português.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado profissional em Letras

2013 - 2015

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Da argumentação no Facebook ao debate regrado: usando novas ferramentas na prática de textos argumentativos, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Denise Barros Weiss
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Redes sociais; Argumentação; Oralidade.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Ensino de Língua Portuguesa

2006 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: O ensino da predicação verbal: por uma abordagem mais explícita, explicativa e intuitiva
Orientador: Júlio César

Graduação em Letras

2001 - 2005

Universidade Federal de Juiz de Fora

Formação complementar

2009 -

Educação Inclusiva. , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tecnologias na educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português como LE.

Organização de eventos

RICARDO, Wuilton de Paiva . I Seminário de Pesquisas - PPG Linguística UFJF. 2023. (Outro).

RICARDO, W. P. . Linguagens e contemporaneidade. 2020. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso de 10 anos do Profletras. Entre acadêmicos e profissionais. 2023. (Congresso).

Congresso de 10 anos do Profletras. 2023. (Congresso).

I Seminário de Pesquisas PPG Linguística UFJF.A proficiência em LP de alunos de Língua Materna. 2023. (Seminário).

Janelas para o mundo.Avaliação do Celpe-Bras na educação básica. 2023. (Seminário).

I Semana da Língua Portuguesa do ISL/SIPLE. 2021. (Simpósio).

Políticas linguísticas (ENPLA). 2021. (Encontro).

Seminário de Acolhimento - Turma 2021.1.Revista Gatilho. 2021. (Seminário).

SILAR - Simpósio Internacional Língua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e em pesquisa. 2021. (Simpósio).

VII SPLM ? Seminário de Pesquisas em Letras: (multi)letramentos. 2021. (Seminário).

V Simpósio Transculturalidade, Linguagem e Educação. 2021. (Simpósio).

1º Congresso Internacional do PPGLEV - "Vozes e escritas nos diferentes espaços da Língua Portuguesa". 2020. (Congresso).

Linguagens e contemporaneidade. 2020. (Congresso).

Metodologias ativas: o uso das TIC e das ferramentas de autor na aula de PLE. 2020. (Seminário).

O ensino de PLE e PLAc em múltiplos contextos. 2020. (Seminário).

Simpósio SIPLE 2020: novas práticas para novos desafios. 2020. (Simpósio).

Práticas autorais para uma escola do século XXI. 2018. (Seminário).

Práticas autorais para uma escola do século XXI.Novas ferramentas, novos métodos: produção de curtas a favor da transversalidade e interdisciplinaridade. 2018. (Seminário).

Diálogos com professores: tecnologias e ensino.Redes sociais na escola pública: resultados de pesquisa. 2016. (Outra).

III Congresso Internacional Linguagem e Interação. Da argumentação no Facebook ao debate regrado: usando novas ferramentas na prática de textos argumentativos. 2015. (Congresso).

III Congresso Internacional Linguagem e Interação. 2015. (Congresso).

I Encontro do Profletras-UFJF.Do argumentação no Facebook ao Debate Regrado: usando uma nova ferramenta na prática de textos argumentativos. 2014. (Encontro).

I Seminário de Projetos - Profletras. 2014. (Seminário).

I Seminário de Projetos - Profletras.O Facebook como ferramenta pedagógica na prática de textos argumentativos escritos. 2014. (Seminário).

X Congresso Internacional da ABRALIC. 2006. (Congresso).

A educação e o Desenvolvimento de Projetos de Inclusão Social.A educação e o Desenvolvimento de Projetos de Inclusão Social. 2004. (Seminário).

Caminhos para a construção de uma educação reflexiva.Caminhos para a construção de uma educação reflexiva. 2004. (Seminário).

II Conferência "Linguística e Cognição". 2004. (Congresso).

Simpósio de Formação de Professores de Juiz de Fora.Educação Jovens e adultos (Curso Pré-Vestibular Comunitário). 2004. (Simpósio).

XVI Semana de Estudos Clássicos. 2004. (Seminário).

XVI Semana de Estudos Clássicos.A arte no Império romano. 2004. (Outra).

Produções bibliográficas

RICARDO, Wuilton de Paiva ; RICARDO, W. P. . Linguagens e contemporaneidade. REVISTA GATILHO (PPGL/ UFJF. ONLINE) , v. 20, p. 1-5, 2021.
SILVA, A. C. O. ; BUZAN, T. N. ; RICARDO, W. P. . Linguagens e contemporaneidade. REVISTA GATILHO (PPGL/ UFJF. ONLINE) , v. 20, p. 1-5, 2021.
RICARDO, Wuilton de Paiva ; RICARDO, W. P. . O uso das redes sociais no ensino de língua materna: extrapolando as paredes da escola. REVISTA GATILHO (PPGL/ UFJF. ONLINE) , v. IX, p. 56-67, 2014.
RICARDO, Wuilton de Paiva ; WEISS, D. B. . Debates informais e formais: o Facebook como lugar de argumentação para alunos. In: Natália Sathler Sigiliano; Érika Kelmer Mathias; Patrícia Pedrosa Botelho. (Org.). Debates informais e formais: o Facebook como lugar de argumentação para alunos. 1ed.Juiz de Fora: UFJF, 2021, v. , p. 156-172.
RICARDO, Wuilton de Paiva ; RICARDO, W. P. . Do representacionismo ao pragmatismo: as diferentes visões de linguagem e de gramática e seus efeitos no processo de ensino-aprendizagem de língua materna. REVISTA GATILHO (PPGL/ UFJF. ONLINE) , 2023.
RICARDO, W. P. . Da argumentação no Facebook ao debate regrado: usando novas ferramentas na prática de textos argumentativos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

RICARDO, Wuilton de Paiva ; RICARDO, W. P. . Brasil em Textos. 2021.

RICARDO, Wuilton de Paiva ; RICARDO, W. P. . Revista Gatilho. 2020.

RICARDO, W. P. . A escola não tem escolha, ou se transforma ou se transforma. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RICARDO, W. P. . Redação do Enem deve abranger temas sociais e políticos. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RICARDO, W. P. . Boa redação é passo para ter vaga no Sisu. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RICARDO, W. P. . Quais são os possíveis temas na redação?. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RICARDO, W. P. . Enem avalia capacidade comunicativa dos candidatos. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RICARDO, W. P. . Penso, mas não existo na internet. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RICARDO, W. P. . Pra discutir. 2012; Tema: Leitura, argumentação e formação de um cidadão crítico.. (Blog).

RICARDO, W. P. . O uso das novas tecnologias na sala de aula. 2011. .

RICARDO, W. P. . O teatro contra a violência e evasão escolar. 2010. Teatral.

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Aspectos da produção de material didático na área de Português língua não materna, Descrição: Discussão de aspectos da produção de material didático na área de Português língua não materna, visando à produção de material baseado em uma visão culturalmente sensível.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Wuilton de Paiva Ricardo - Integrante / Denise Barros Weiss - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - Atual

ESCOLA ESTADUAL FERNANDO LOBO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 30

2010 - Atual

Prefeitura Municipal de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 24

2014 - Atual

Colégio Equipe (JF)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 14

2006 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista em monitoria, Carga horária: 12

Outras informações:
Português I, Português X e Português XI

Atividades

08/2008
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Monitoria e Professor eventual em Didática e Prática de Ensino de Língua Portuguesa.
03/2006 - 12/2007
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas, Instituto de Ciências Humanas.Atividade realizada, Monitoria em Português I, X e XI.

2006 - 2008

Prefeitura Municipal de Bicas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 24

2006 - 2006

Escola Estadual Professor Cândido Motta Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 24