Jéssica Sulis Binkowski

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Produções bibliográficas

• FERNANDES, Rosa Maria Castilhos ; BINKOWSKI, J. S. . CONTRIBUIÇÃO DOS ASSISTENTES SOCIAIS PARA DISSEMINAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NO SUAS. In: 15º CONGRESSO BRASILEIRO DE ASSISTENTES SOCIAL, 2016, Olinda. 80 ANOS DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL, 2016.

• FERNANDES, Rosa Maria Castilhos ; BINKOWSKI, J. S. . Educação Permenente no Âmbito das Políticas Públicas: uma reflexão necessária para formação profissional. In: XXI Seminário Latino Americano de Escolas de Serviço Social, 2015, Mazatlan Sinaloa. Educação Permenente no Âmbito das Políticas Públicas: uma reflexão necessária para formação profissional, 2015.

• FERNANDES, Rosa Maria Castilhos ; BINKOWSKI, J. S. . Educação Permenente no Âmbito das Políticas Públicas: uma reflexão necessária para formação profissional. In: XXI Seminário Latino Americano de Escolas de Serviço Social, 2015, Mazatlan Sinaloa. Educação Permenente no Âmbito das Políticas Públicas: uma reflexão necessária para formação profissional, 2015.

• FERNANDES, Rosa Maria Castilhos ; BINKOWSKI, J. S. ; LOPES, P. P. . Um blog para a Educação Permanente no SUAS: espaço de socialização e análise da política no Rio Grande do Sul. In: 5º Encontro Internacional e 12º Encontro Nacional de Políticas Sociais, 2017, Vitória. Anais do Encontro Internacional e Nacional de Política Social, 2017.

• BINKOWSKI, J. S. ; FERNANDES, Rosa Maria Castilhos ; LOPES, P. P. ; BATISTA, M. D. . A percepção dos Gestores do SUAS sobre a construção dos núcleos de educação permanente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2017

  ANÁLISES DAS REFLEXÕES SOBRE O CONTROLE SOCIAL: uma pesquisa documental no CapacitaSUAS, Descrição: Em tempos de tantas disputas de projetos societários e diante das transformações políticas, sociais econômicas, entre outras, que vêm ocorrendo no contexto brasileiro, ser e estar conselheiro de uma política pública e, neste estudo, na política de assistência social é desafiador. Trata-se de uma pesquisa documental de natureza qualitativa e que tem a intenção de responder a seguinte questão central: Quais as reflexões realizadas pelos sujeitos que participaram dos fóruns de debate, promovidos virtualmente, durante a realização do curso de Introdução ao Exercício do Controle Social no SUAS, no período de 1 agosto de 2016 a 25 de setembro de 2016? O Relatório Final do Curso de Introdução ao Exercício do Controle Social do SUAS elaborado pelo Centro de Estudos Internacionais sobre Governo-CEGOV em 2016 como parte das atividades realizadas em parceria com o Ministério Do Desenvolvimento Social e Agrário-MDSA através do Programa Nacional de Capacitação do SUAS-Capacita SUAS é o principal documento para análise. A importância desta pesquisa documental consiste na possibilidade de por meio das análises dos conteúdos dos fóruns apresentados no referido Relatório, constituir-se numa importante estratégia para contribuição da afirmação do controle social democrático do Sistema Único de Assistência Social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jéssica Sulis Binkowski - Integrante / Rosa Maria Castilhos Fernandes - Coordenador / Daiane Conrrado da Silva - Integrante / Patrícia Pereira Lopes - Integrante / Loiva Mara de Oliveira - Integrante.

• 2017 - Atual

  TRAJETÓRIAS DA EDUCAÇÃO PERMANENTE NO SUAS: uma pesquisa avaliativa no Rio Grande do Sul, Descrição: O cenário atual da conformação da política de assistência social e os avanços com relação a política de capacitação no SUAS (dos trabalhadores públicos e da rede prestadora de serviços, gestores e conselheiros da área), propõe-se desenvolver uma pesquisa que tem como objetivo geral: analisar a trajetória que vem sendo percorrida pelos trabalhadores no desenvolvimento da política de educação permanente do SUAS nos municípios do Rio Grande do Sul no período de 2013 a 2017. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa que tem como principal instrumento para coleta de dados e informações o blog ?Trajetórias de EP no Suas.? Este blog é uma ferramenta interativa que permitirá o acesso ao TCLE, ao questionário e a um fórum de debates sobre a temática, assim como as informações à respeito da política de Educação Permanente do SUAS e socialização das experiências. O tratamento dos dados e análise das informações se dará por meio de análise de conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jéssica Sulis Binkowski - Integrante / Rosa Maria Castilhos Fernandes - Coordenador / Daiane Conrrado da Silva - Integrante / Patrícia Pereira Lopes - Integrante / Aline Hellmann - Integrante / Naiara Thomassin Guimarães - Integrante / Loiva Mara de Oliveira - Integrante / Simone Rocha da Rocha Pires Monteiro - Integrante / Jairo da Luz Oliveira - Integrante.

• 2014 - 2016

  EDUCAÇÃO PERMANENTE NO SUAS: uma análise a partir das reflexões dos sujeitos sociais da política de proteção social não-contributiva., Descrição: Resumo Tendo como referência a problematização do cenário atual da conformação da política de assistência social, propõe-se desenvolver uma pesquisa que responda a seguinte questão: como os gestores, trabalhadores e conselheiros da política de assistência social da região metropolitana do Rio Grande do Sul, vêm vivenciando experiências de educação permanente no processo de implementação do SUAS, que contribuem com a gestão e a sua consolidação, no período de 2009 a 2014? Tem objetivo geral: analisar as experiências de educação permanente vivenciadas pelos gestores, trabalhadores e conselheiros da Política de Assistência Social da região metropolitana do RS, contribuindo com a implementação e consolidação do SUAS; e como objetivos específicos: mapear as experiências e capacidades institucionais de desenvolvimento de educação permanente no SUAS, identificando as principais atividades metodológicas, serviços de abrangência e os sujeitos sociais envolvidos; verificar a percepção dos trabalhadores e conselheiros, sobre os limites e possibilidades dos processos de educação permanente que vivenciam, para identificação das atividades formativas desenvolvidas no âmbito da política e os saberes necessários apreendidos; contribuir com a construção coletiva de uma agenda pedagógica de educação permanente no âmbito do SUAS e com a difusão de conhecimentos para consolidação da política de assistência social. Trata-se de uma pesquisa de natureza quantitativa e qualitativa. Os instrumentos para coleta dos dados e informações contemplarão: pesquisa documental, elaboração de um questionário estruturado com questões fechadas e abertas e realização de grupos focais. O processo de tratamento estatístico dos resultados quantitativos ocorrerá por meio de um tratamento estatístico via SPSS, a partir das frequências de ocorrências (como no caso do questionário), e por meio da análise de conteúdo com relação às questões qualitativas, referentes às falas que emergirão das conversações dos sujeitos da pesquisa que participarão dos grupos focais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jéssica Sulis Binkowski - Integrante / Rosa Maria Castilhos Fernandes - Coordenador / Daiane Conrrado da Silva - Integrante / Patrícia Pereira Lopes - Integrante / Maria Dulcinéia Batista - Integrante.