Vanderlei da Silva Mendes

Doutorando em Educação UNESC. Mestre em Educação UNESC (2014). Especialista em Filosofia PUCPR (2002). Especialista em Cultura e Meios de Comunicação PUCSP (2006). Licenciatura Plena em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2000) Licenciatura Plena em Pedagogia pela UNINTER e Licenciatura em História pela Unicesumar. Bacharel em Teologia PUCPR. Atualmente é professor de Filosofia, Direitos Humanos e Filosofia da Educação nos cursos de Pedagogia e Serviço Social EAD UNESC, professor de Filosofia no Colégio LEME, na Escola de Educação Básica Professora Salete Scotti dos Santos, e professor de Filosofia no Colégio UNESC. Tem experiência na área de Filosofia, ética, trabalho e ensino médio.

Informações coletadas do Lattes em 06/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2022 - Atual

Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina
Alex Sander da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em EDUCAÇÃO

2012 - 2014

Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina
Título: Os corpos e os processos de docilização na educação: Uma leitura Foucaultiana
, Ano de Obtenção: 2014.Alex Sander da Silva.Bolsista do(a): Fundo de Apoio à manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior, FUMDES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Cultura e Meios de Comunicação

2005 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Uma leitura teológico vocacional da comunicação
Orientador: Joana T. Puntel

Especialização em Filosofia

2001 - 2002

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Ética: Uma preocupação das empresas que buscam exito nos negócios, relações duradouras e credibilidade com a sociedade
Orientador: Antonio Raimundo dos Santos

Graduação em História

2019 - 2020

Unicesumar

Graduação em Pedagogia

2016 - 2017

Centro Universitário Internacional

Graduação em Teologia

2004 - 2008

pucpr

Graduação em Filosofia

1998 - 2000

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Corporeidade: Apologia e Banalização
Orientador: Neusa Vendramin Volpe

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: História das Teologias e Religiões.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Organização de eventos

MENDES, V. S. . Filosofia Clínica. 2015. (Outro).

MENDES, V. S. . Seminário de Filosofia. 2015. (Outro).

MENDES, V. S. . Sarau Literário em homenagem a Eduardo Galeano. 2015. (Outro).

MENDES, V. S. . I Colóquio de Filosofia e Psicologia. 2014. (Outro).

MENDES, V. S. . Oratoria. 2000. (Outro).

MENDES, V. S. . Como falar em publico. 2000. (Outro).

MENDES, V. S. . Congresso Nacional de Ética. 2000. (Congresso).

Participação em eventos

"Novo Ensino Médio e o Empresariamento da Educação?, vinculado do projeto Desenvolvimento e Educação - Theotônio dos Santos (ProDEd-TS) IFHT - UERJ),. 2025. (Outra).

"Seminário Especial: Participação de Recursos Tecnológicos Digitais na Docência Universitária". 2025. (Seminário).

II Seminário integrado para o Fortalecimento dos PPGs Unesc. 2025. (Seminário).

IV Simpósio Educação e Epistemologia Epistemologias Emergentes.EDUCAÇÃO E TRABALHO - POSSÍVEIS RELAÇÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DA REDE PUBLICA DE ENSINO DO EXTREMO SUL DE SANTA CATARINA. 2025. (Simpósio).

Simposio Internacional de pós-graduação em Educação do Sistema Acafeafe. 2025. (Simpósio).

VI SIMPÓSIO NACIONAL E III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA.EDUCAÇÃO E O TRABALHO: RELAÇÕES NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2025. (Simpósio).

X jornada do observatório do ensino médio de SC. 2025. (Encontro).

V congresso ibero-americano de humanidades, ciência e educaçação. A defectologia na teoria histórico-cultural: Uma análise do filme ?Cuerdas?. 2024. (Congresso).

Encontro dos Programas Stricto Sensu da Unesc. 2023. (Encontro).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO SISTEMA ACAFE - SIPPE ACAFE.Abram as cortinas: a sala de aula como espaço de espetacularização. 2023. (Simpósio).

I Congresso Luso Brasileiro de Educação - III Humanitas. Possíveis intersecções entre educação e trabalho: um debate contemporâneo. 2022. (Congresso).

I Congresso Luso Brasileiro de Educação - III Humanitas. EDUCAÇÃO PARA O PENSAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE FILOSOFIA. 2022. (Congresso).

I Simpósio de Educação e Epistemologia. 2022. (Simpósio).

IV SEMINARIO DE EDUCAÇÃO CONHECIMENTO E PROCESSOS EDUCATIVOS.Plano de Gestão: Relato de um caminho. 2022. (Seminário).

IV SEMINARIO DE EDUCAÇÃO CONHECIMENTO E PROCESSOS EDUCATIVOS.Reflexões sobre o corpo ao longo da história a partir de uma perspectiva filosófica. 2022. (Seminário).

Vanderlei da Silva Mendes.Monitor. 2022. (Outra).

VIII Seminário de Filosofia e Sociedade: Decomposições imagéticas da condição humana em tempos desafiadores. II Jornada Interestadual e Internacional de Educação.Reflexões sobre o corpo ao longo da história a partir de uma perspectiva filosófica. 2022. (Seminário).

VIII Seminário de Filosofia e Sociedade: Decomposições imagéticas da condição humana em tempos desafiadores. II Jornada Interestadual e Internacional de Educação.COMO PENSAR OS CORPOS NOS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO ESCOLAR, PAUTADOS, SOBRETUDO PELO PODER DA DOCILIZAÇÃO E DO DISCIPLINAMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR, E EM QUE SENTIDO PODE-SE DIZER QUE OS CORPOS SÃO FABRICADOS POR ESSE PODER E DISCIPLINAMENTO?. 2022. (Seminário).

XIII Semana de ciência e Tecnologia. 2022. (Outra).

XIII Semana de ciência e Tecnologia.Avaliador de trabalhos. 2022. (Outra).

CURSO DESCENTRALIZADO DE FORMACAO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCACAO: PLANEJAMENTO, AVALIACAO E METODOLOGIAS. 2021. (Outra).

II Jornada Hans Jonas. 2021. (Outra).

I Seminário Internacional Gênero, Educação e Trabalho. 2021. (Seminário).

VI Semana de Filosofia UFABC. 2021. (Outra).

CURSO:EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCACAO BASICA. 2020. (Outra).

CURSO DE FORMACAO PEDAGOGICA PARA ATIVIDADES ESCOLARES NAO PRESENCIAIS. 2020. (Outra).

CURSO DESCENTRALIZADO DE FORMACAO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCACAO: CURRICULO, PROJETO POLITICO-PEDAGOGICO E PLANEJAMENTO. 2020. (Outra).

II Congresso Humanitas. 2020. (Congresso).

Seminário Internacional Educação na e pós pandemia. 2020. (Seminário).

CURSO DE FORMACAO DESCENTRALIZADA PARA PROFESSORES E GESTORES DA REDE ESTADUAL. 2019. (Outra).

CURSO DE FORMACAO DESCENTRALIZADA DE PROFESSORES: GESTAO DA SALA DE AULA. 2018. (Outra).

CURSO FORMACAO DESCENTRALIZADA DE PROFESSORES: GESTAO DA SALA DE AULA - PARTE II. 2018. (Outra).

Sujeito plural e cosmopolita em Nietzsche. 2017. (Seminário).

Curso de Cidadania e Sociedade. 2016. (Outra).

II Congresso Ibero-Americano de humanidades, Ciências e Educação. Reflexões sobre o ensino de Filosofia. 2016. (Congresso).

III Forum Catarinense do Livro e da Leitura. 2015. (Outra).

Seminário de educação, conhecimento e processos pedagógicos.Alguns mecanismos disciplinares aplicados na educação: Uma leitura a partir de M. Foucault. 2015. (Seminário).

V Forum de Incentivo à Cultura. 2015. (Outra).

VII Simfop.Pensar os corpos na educação: uma leitura a partir de interseções do pensamento de Michel Foucault e Friedrich Nietzsche. 2015. (Simpósio).

Amped Sul.Perspectivas para o ensino de filosofia. 2014. (Seminário).

Curso de formação Continuada sobre Direitos Humanos. 2014. (Outra).

I Colóquio de Filosofia e Psicologia.A questão do corpo em Foucault. 2014. (Outra).

II Coloquio de educação formação cultural e sociedade: educação para quê (m)?.Os corpos dóceis e a educação bancária como negação da vocação ontológica. 2014. (Simpósio).

VI SIMFOP.Perspectivas e desafios do ensino de filosofia. 2014. (Simpósio).

Curso de formação continuada de Comunicação e Oratória. 2013. (Outra).

Curso de Formação continuada Introdução à educação digital. 2013. (Outra).

Curso de Formação continuada prevenção nas escolas, contra as drogas. 2013. (Outra).

Curso de Formação continuada sobre tópicos em educação I. 2013. (Outra).

Curso Reflexão sobre a prática pedagógica. 2013. (Outra).

II Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. 2013. (Congresso).

Curso de formação continuada: ampliação e qualificação dos saberes e práticas pedagogicas. 2012. (Outra).

Curso de Formação Continuada Prevenção nas Escolas: educaucação pela vida, contra as drogas. 2012. (Outra).

III SENPEX.A democratização do ensino na sociedade capitalista. 2012. (Seminário).

II SELM: Linguagem e Sociedade.II SEMINÁRIO DA LINHA DE PESQUISA EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E MEMÓRIA Linguagem e sociedade. 2012. (Seminário).

IV SENAFE - SEMINARIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. 2012. (Seminário).

IV SIMFOP.A sexualidade e o exercício do poder em alguns escritos de Michel Foucault. 2012. (Simpósio).

IV SIMFOP.Algumas inquietações sobre a educação. 2012. (Simpósio).

IV SIMFOP.Escolarização como luta democrática. 2012. (Simpósio).

V Seminário de Educação cultura e sociedade - II Seminário Internacional Literaturas africanas, gênero e cidadania.Linguagens e metáforas do corpo. 2012. (Seminário).

V Seminário de Educação cultura e sociedade - II Seminário Internacional Literaturas africanas, gênero e cidadania.Educação e Sociedade. 2012. (Seminário).

V Simposio Internacional e VIII Forum Nacional de Educação.A sexualidade e o exercício do poder em alguns escritos de Michel Foucault. 2012. (Simpósio).

IV EDUCS - I SEMINARIO INTERNACIONAL EQUIDADE E COESAL SOCIAL NO ENSINO SUPERIOR.Corporeidade: apologia e banalização do homem contemporâneo. 2011. (Seminário).

II Seminario Estadual de Ensino de Filosofia e Sociologia. 2009. (Seminário).

Programa de Formaçao Integrada Rede Pitagoras. 2009. (Encontro).

Seminario Economia e Vida. 2009. (Seminário).

XXII Curso de Verao - Arte e Educaçao Popular. 2009. (Outra).

IV Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2007. (Congresso).

Oficina de Teatro.Oficina de Teatro. 2007. (Oficina).

40 anos de Gaudium et spes. 2005. (Simpósio).

II Encontro Regional de Estudos sobre a Filosofia da Libertaçao de Enrique Dussel. 2005. (Encontro).

Simposio Deus Caritas Est. 2005. (Simpósio).

Simposio Internacional 40 anos do Concilio Vaticano II. 2005. (Simpósio).

I Encontro regional de estudos sobre a filosofia da libertaçao de Enrique Dussel. 2004. (Encontro).

O processo de criaçao do ator. 2004. (Outra).

II Congresso Nacional de Educaçao para o pensar e educaçao sexual. 2003. (Congresso).

IV Encontro de educadores rogacionistas. 2003. (Encontro).

Desenvolvimento Empresarial.Curso de Desenvolvimento Empresarial. 2002. (Outra).

Dramaturgia: Leituras em cena - Shakespeare. 2002. (Outra).

Dramaturgia: Leituras em cena - Visoes da Contemporaneidade. 2002. (Outra).

III Forum de Extensao Universitaria da ACAFE.Teatro. 2002. (Outra).

Curso de Expressao verbal e oratoria.Expressao verbal e oratoria. 2001. (Outra).

Desenvolvimento Empresarial.Desenvolvimento Empresarial. 2001. (Outra).

Dramaturgia: Leituras em cena - Lit. Infantil e Infanto Juvenil. 2001. (Outra).

Workshop de Mimica Corporal Dramatica. 2001. (Outra).

Congresso Internacional de Etica e cidadania. 2000. (Congresso).

ENEFIL.A sexualidade e o exercicio do poder em Michel Foucault. 2000. (Encontro).

Etica e Politica frente aos desafios da globalizaçao. 2000. (Encontro).

O conceito de Estado na Filosofia Politica Moderna e Contemporanea. 2000. (Seminário).

Simposio Nacional de Filosofia.A sexualidade e o exercício do poder em alguns escritos de Michel Foucault. 2000. (Simpósio).

Curso de Iniciaçao Teatral - Jogos Teatrais e Sensibilizaçao Artistica. 1999. (Outra).

Semana Acadêmica de Letras. 1999. (Seminário).

Curso de Oratoria. 1998. (Outra).

Curso de teatro. 1998. (Outra).

Filosofia: Perspectivas de novos paradigmas educacionais. 1998. (Seminário).

Lógicas não-classicas. 1998. (Seminário).

Panorama da Historia do pensamento filosofico. 1998. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ana Paula Borges

SILVA, A. S.;MENDES, V. S.; TOSCAN, T. S. C.. Desigualdades sociais e educação escolar: a compreensão de um egresso da escola pública. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL DE SANTA CATARINA.

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Produções bibliográficas

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MENDES, V. S. . A educaçãoe o filosofar na sala de aula. In: IX Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares - História e atualidade do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, 2013, Sao Paulo. IX Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares - História e atualidade do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, 2013.
MENDES, V. S. . A sexualidade e o exercício do poder em alguns escritos de Michel Foucault. In: V Simposio Internacional e VIII Forum Nacional de Educação, 2012, Torres/RS. V Simposio Internacional e VIII Forum Nacional de Educação. Torres/RS, 2012.
MENDES, V. S. . Cia Sul de Teatro UNESC. In: III Forum de Extensão Universitária da ACAFE, 2002, Lages. Limites e possibilidades da extensão universitária - Os desafios da indissociabilidade Ensino, Pesquisa e Extensão. Lages: UNIPLAC, 2002. p. 41-42.
MENDES, V. S. . EDUCAÇÃO E TRABALHO - POSSÍVEIS RELAÇÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, A. S. ; MENDES, V. S. . EDUCAÇÃO E O TRABALHO: RELAÇÕES NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, V. S. . Educação e Trabalho: discurso de uma possível relação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, V. S. . Educação e Trabalho: discurso de uma possível relação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, V. S. ; MENDES, G. . A defectologia na teoria histórico-cultural: Uma análise do filme ?Cuerdas?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, V. S. . Repensar a universidade no século XXI: uma leitura a partir de Boaventura de Souza Santos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, V. S. . Reflexões sobre o corpo ao longo da história a partir de uma perspectiva filosófica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, L. I. S. ; MENDES, V. S. . Plano de Gestão: Relato de um caminho. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, V. S. ; SILVA, A. S. . A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM O MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NA EEB PROFESSORA SALETE SCOTTI DOS SANTOS ? IÇARA/SC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, V. S. . Reflexões sobre o corpo ao longo da história a partir de uma perspectiva filosófica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, V. S. ; SILVA, A. S. . COMO PENSAR OS CORPOS NOS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO ESCOLAR, PAUTADOS, SOBRETUDO PELO PODER DA DOCILIZAÇÃO E DO DISCIPLINAMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR, E EM QUE SENTIDO PODE-SE DIZER QUE OS CORPOS SÃO FABRICADOS POR ESSE PODER E DISCIPLINAMENTO?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, V. S. . Possíveis intersecções entre educação e trabalho: um debate contemporâneo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, V. S. . EDUCAÇÃO PARA O PENSAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE FILOSOFIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, G. V. M. ; MENDES, V. S. . EDUCAÇÃO PARA O PENSAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE FILOSOFIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. . OS CORPOS DÓCEIS E A EDUCAÇÃO BANCÁRIA COMO NEGAÇÃO DA VOCAÇÃO ONTOLÓGICA: DIÁLOGOS ENTRE MICHEL FOUCAULT E PAULO FREIRE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. . POSSÍVEIS INTERSECÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHO: UM DEBATE CONTEMPORÂNEO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, L. I. S. ; MENDES, V. S. . A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM O MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NA EEB PROFESSORA SALETE SCOTTI DOS SANTOS ? IÇARA/SC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, G. V. M. ; MENDES, V. S. . EDUCAÇÃO PARA O PENSAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE FILOSOFIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. . OS CORPOS DÓCEIS E A EDUCAÇÃO BANCÁRIA COMO NEGAÇÃO DA VOCAÇÃO ONTOLÓGICA: DIÁLOGOS ENTRE MICHEL FOUCAULT E PAULO FREIRE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. . POSSÍVEIS INTERSECÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHO: UM DEBATE CONTEMPORÂNEO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. ; MENDES, L. I. S. . A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM O MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NA EEB PROFESSORA SALETE SCOTTI DOS SANTOS ? IÇARA/SC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. . A interdisciplinaridade como instrumento na construção de uma prática pedagógica: estudo de caso do projeto anual 'reciclando atitudes' do Colégio Unesc. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, V. S. . Reflexões sobre o ensino de Filosofia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, V. S. ; MENDES, L. I. S. . Pensar a sociedade: uma reflexão sociológica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, V. S. . Pensar os corpos na educação: uma leitura a partir de interseções do pensamento de Michel Foucault e Friedrich Nietzsche. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, V. S. ; MENDES, G. V. M. . Perspectivas e desafios do ensino de filosofia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. . Os corpos dóceis e a educação bancária como negação da vocação ontológica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, V. S. . As metáforas do corpo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, V. S. ; SANTOS, C. . Reflexoes sobre as relações sociais percutidas na escola ante ao ensino básico e na universidade frente ao ensino superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, V. S. . A sexualidade e o exercício do poder em alguns escritos de Michel Foucault. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. . Algumas inquietações sobre a educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. . Escolarização como luta democrática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. . Linguagens e metáforas do corpo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, V. S. . Educação e Sociedade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, V. S. . A sexualidade e o exercício do poder em alguns escritos de Michel Foucault. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. . A democratização do ensino na sociedade capitalista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, V. S. . Corporeidade: Apologia e banalização do homem contemporâneo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, V. S. . Corporeidade: apologia e banalização do homem contemporâneo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, V. S. . Oficina de Teatro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, V. S. . Curso de Desenvolvimento Empresarial. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, V. S. . Desenvolvimento empresarial. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, V. S. . Expressao verbal e oratoria. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, V. S. . Expressao verbal e oratoria. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, V. S. . A sexualidade e o exercicio do poder em alguns escritos de Michel Foucault. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, V. S. . A sexualidade e o exercicio do poder em Michel Foucault. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, V. S. . Algumas inquietações sobre a educação. Tubarão: UNISUL, 2012 (IV SIMFOP).
MENDES, V. S. . A sexualidade e o exercício do poder em alguns escritos de Michel Foucault. Tubarão: Unisul, 2012 (IV Simfop).
MENDES, V. S. . Escolarização como luta democrática. Tubarão: UNISUL, 2012 (IV Simfop).
MENDES, V. S. . Corporeidade: Apologia e banalização do homem contemporâneo. Tubarão: UNISUL, 2011 (IV SEMINARIO EDUCAÇÃO CULTURA E SOCIEDADE E I SEMINARIO INTERNACIONAL: EQUIDADE E COESAO SOCIAL).
MENDES, V. S. . Oficina de teatro. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDES, V. S. . Desenvolvimento Empresarial. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDES, V. S. . Desenvolvimento empresarial. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDES, V. S. . Expressao verbal e oratoria. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDES, V. S. . Expressao verbal e oratoria. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDES, V. S. . Motivaçao e Liderança. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDES, V. S. . Como falar em publico. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDES, V. S. . Como falar em publico. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDES, V. S. . Oratoria. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDES, V. S. . Como falar em publico. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Outras produções

MENDES, V. S. . VII Festival de Teatro de Içara. 2008. Teatral.

MENDES, V. S. . I Festival de Teatro Amador de Forquilhinha. 2008. Teatral.

MENDES, V. S. . Cafe Teatral. 2007. Teatral.

MENDES, V. S. . Mostra Nacional de Teatro. 2005. Teatral.

MENDES, V. S. ; MACHADO, M. C. . I Cilco de leituras dramaticas de Içara. 2002. Teatral.

MENDES, V. S. . II Festival de Teatro Amador de Içara. 2002. Teatral.

MENDES, V. S. . I Ciclo de leituras dramaticas da UNESC. 2002. Teatral.

MENDES, V. S. . I Mostra de Teatro da UNESC. 2002. Teatral.

MENDES, V. S. . A Divida. 2002. Teatral.

MENDES, V. S. . Doze, um experimento cenico. 2001. Teatral.

MENDES, V. S. . Aniba, uma vida, um desafio. 1997. Teatral.

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, formação cultural e sociedade, Descrição: Constituir e fomentar pesquisas com Bases teórico-metodológicas do conhecimento, que sustentam os processos pedagógicos. Elaboração e apreensão de conceitos nas práticas pedagógicas. As abordagens de desenvolvimento e aprendizagem. Relações entre saberes cotidiano e científicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanderlei da Silva Mendes - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

EEB Prof. Salete Scotti dos Santos. , Duque de Caxias, Centro, 88820000 - Içara, SC - Brasil, Telefone: (48) 34031141

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Políticas públicas e legislação, Carga horária: 4

2024 - Atual

Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia EAD curso de pedagogia, Carga horária: 1

2012 - Atual

Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento

Outras informações:
PESQUISA E DESENVOLVIMENTO Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Formação Cultural e Sociedade, da Universidade do Extremo Sul Catarinense.

2015 - 2015

Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia e de Filo do Direito, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor de Sociologia no curso de Engenharia Civil Professor de Filosofia do Direito no curso de Direito

2001 - 2002

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Diretor de grupo de teatro, Carga horária: 10

2018 - Atual

Colégio Leme

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

2016 - Atual

COLÉGIO UNESC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia e Filosofia, Carga horária: 6

2014 - Atual

Escola de Educação Básica Professora Salete Scotti dos Santos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2010 - 2012

EEB Antonio Colonetti

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2007 - 2011

Colégio Madre Teresa Michel

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia

2017 - Atual

esucri

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia e Filosofia, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor nos cursos de Educação Física, Enfermagem, Ciências Contábeis, Administração.

2016 - Atual

esucri

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia e Filosofia, Carga horária: 4

2013 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor Externo de Filosofia, Carga horária: 5

2013 - 2013

EEB Profa. Maria da Gloria Silva

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Sociologia e Empreend, Carga horária: 40

2013 - 2013

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 20

2000 - 2000

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: temporario, Enquadramento Funcional: professor

Outras informações:
Curso de Extensao Universitaria "Como Falar em publico", realizado no periodo de 26 de agosto a 21 de outubro de 2000, totalizando 18 horas de atividades.

2000 - 2000

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor

Outras informações:
Curso de extensao universitaria sobre Oratoria, realizado no periodo de 06 de maio a 17 de junho de 2000.