Dayse Grassi Bernardon

Docente da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, câmpus Medianeira. Doutora em Letras - UNIOESTE (2016) - câmpus Cascavel. Mestre em Letras - UNIOESTE (2010) - câmpus Cascavel. Graduada em Letras/Espanhol (FACEMED, 2005). Especialista em Metodologia de Ensino de Literatura e Arte - FACEMED (2006). Especialista em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva - CEFET - MT (2009). Especialista em Língua Brasileira de Sinais e Educação Especial - Instituto Eficaz (2011). Intérprete de Língua de Sinais. Atua principalmente nas seguintes áreas: Educação Inclusiva, Língua de Sinais, Língua Portuguesa, Metodologia da Pesquisa.

Informações coletadas do Lattes em 20/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade

2013 - 2016

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: FORMAÇÃO CONTINUADA E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO COM PRODUÇÃO, CORREÇÃO E REESCRITA DE TEXTOS
, Ano de obtenção: 2016. Profa. Dra. Terezinha Da Conceição Costa-Hübes. Palavras-chave: formação continuada; produção escrita de textos; correção e reescrita textual; pesquisa colaborativa.

Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade

2008 - 2010

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: O Bilinguismo de surdos mediado por diálogos no orkut
, Ano de Obtenção: 2010.Prof. Dra. Maria Ceres Pereira.

Especialização em Língua Brasileira de Sinais e Educação Especial

2010 - 2011

Instituto Eficaz - Maringá
Título: Artigo: O Contexto cultural da comunidade surda
Orientador: Me. Lilian Alves Pereira

Especialização em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva

2007 - 2009

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso
Título: A Inclusão de Surdos na Universidade - um estudo de caso
Orientador: Graziely Grassi Zanoni

Especialização em Metodologia Ensino Literatura Brasileira e Arte

2005 - 2006

FACULDADE EDUCACIONAL DE MEDIANEIRA
Título: Análise da obra A mãe da mãe de sua mãe e suas filhas
Orientador: Silvana Lovera

Graduação em Letras - Espanhol

2001 - 2005

FACULDADE EDUCACIONAL DE MEDIANEIRA

Ensino Médio (2º grau)

1992 - 1996

Colégio Estadual João Manoel Mondrone

Formação complementar

2020 - 2021

Curso de Gramática em Libras. (Carga horária: 120h). , Signa Brasil Educação Acessivel Ltda ME, Signa Edu, Brasil.

2017 - 2018

Curso Speed 1, 2 e 3.. (Carga horária: 72h). , FISK, FISK, Brasil.

2002 - 2002

English - Basic I e II. (Carga horária: 114h). , FISK, FISK, Brasil.

2001 - 2001

Intérprete de Língua de Sinais / Língua Portuguesa. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Educação Especial, SEED, Brasil.

1997 - 1998

Estudos Adicionais - Área Deficiência Auditiva. (Carga horária: 1005h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Intérprete de Língua de Sinais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Educação Inclusiva.

Organização de eventos

GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. . Simpósio Os Gêneros discursivos/textuais no trabalho com a leitura, oralidade, análise linguística, produção e reescrtia de textos. 2014. (Outro).

GRASSI, D. ; Santos ; OSTROVSKI, Crizielli Silveira ; OLIVEIRA, Rogério Eduardo Cunha de . WORKCOFOP 2011. 2011. (Outro).

GRASSI, D. . XIX Seminário do CELLIP. 2009. (Outro).

GRASSI, D. . Concurso de Redação "Cem anos de história". 2009. (Concurso).

GRASSI, D. . Curso de Língua de Sinais - Nível Iniciante. 2002. (Outro).

GRASSI, D. . Aprofundamento em Língua de Sinais. 2001. (Outro).

GRASSI, D. . I Momento Pedagógico da AMESFI. 2001. (Outro).

GRASSI, D. ; SILVA, M. F. . LIBRAS e o Contexto Educacional dos Surdos. 2000. (Outro).

Participação em eventos

V CONEDU. 2024. (Congresso).

1º Simpósio Porlibras - Estudos Linguísticos e Culturais das Línguas: interface entre linguagem e sociedade. 2023. (Simpósio).

Minicurso: Os cincos fundamentos da gramática da Libras.. 2023. (Outra).

Webinar: Locações na Libras. 2023. (Outra).

Autismo: diagnóstico, intervenção, direito e acessibilidade.. 2022. (Outra).

Congresso Internacional de Educação - EDUCARE. 2022. (Congresso).

Oficina: os tipos de frases em Libras. 2022. (Oficina).

Aplicação da gramática de Libras em sala de aula. 2021. (Outra).

Curso Aplicação da Gramática da Libras em sala de aula. 2021. (Outra).

Curso de Gramática em Libras. 2021. (Outra).

Oficina de edição de vídeo - capacitação. 2021. (Oficina).

Oficina - Ferramentas avaliativas no Moodle. 2021. (Oficina).

III Encontro Anual da Rede Nacional de Ciência para Educação. 2020. (Encontro).

Oficina de Educação de Vídeos. 2020. (Oficina).

Workshop - Gramática da Libras. 2020. (Outra).

II Encontro Anual da Rede Nacional de Ciência para Educação. 2019. (Encontro).

Metodologias ativas: sala invertida. 2019. (Outra).

Metodologias Ativas de Ensino e suas possibilidades no desenvolvimento de habilidades de expressão oral e escrita dos estudantes.. 2019. (Oficina).

Metodologias Ativas de ensino e suas possibilidades no desenvolvimento de habilidades de expressão oral e escrita dos estudantes - no VII SIMELP. 2019. (Outra).

Oficina de design de disciplina. 2019. (Oficina).

Simpósio Nacional sobre Metodologias Ativas - etapa virtual. 2019. (Outra).

V EDUCERE. 2019. (Seminário).

VII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa. 2019. (Simpósio).

Curso de Redação de Artigos Científicos. 2018. (Outra).

Encontro Anual da Rede Nacional de Ciência para Educação.A pesquisa colaborativa e sua importância para a formação continuada de docentes. 2018. (Encontro).

Encontro Anual da Rede Nacional de Ciência para Educação. 2018. (Encontro).

Encontro Anual da Rede Nacional de Ciência para Educação.Formação de Professores: o desenvolvimento de oficinas para o uso de jogos em sala de aula. 2018. (Encontro).

Planejamento Pedagógico - UTFPR - 1o. semestre.Orientações sobre o Ensino de Alunos Surdos. 2018. (Outra).

Uso dos questionários no AVA Moodle. 2018. (Outra).

Miinicurso Como ensinar e aprender com metodologias ativas. 2017. (Outra).

A Língua de Sinais (Libras) em Perspectiva Teórico-Linguística: Pesquisas em desdesenvolvimento pelo grupo POPORLIBRAS. 2016. (Simpósio).

V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana de Pedagogiia - VSNE.Formação continuada para professores da educação básica: reflexões sobre a correção do texto do aluno. 2016. (Simpósio).

III Congresso Internacional de Linguagem e Interação. Diagnóstico de textos produzidos por alunos e o ensino de língua: algumas reflexões sobre o trabalho do professor. 2015. (Congresso).

CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Histórico da Formação Continuada em um município do Oeste do Paraná e suas relações com a prática de produção e reescrita de textos. 2014. (Outra).

II Seminário Internacional e III Nacional em Estudos da Linguagem - SNEL.Coordenação do Simpósio: Os gêneros discursivos/textuais no trabalho com a leitura, oralidade, análise linguística, produção e reescrita de textos. 2014. (Seminário).

IV FLAEL - Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas.Ações de Formação continuada para professores da educação básica (anos iniciais): reflexões sobre sua contribuição (ou não) na prática pedagógica do ensino de língua portuguesa. 2014. (Outra).

IV SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.O trabalho do professor de língua portuguesa na educação básica e o uso da Tablea Diagnóstica como instrumento didático para a avaliação de textos escolares. 2014. (Simpósio).

Atividades sobre Avaliação. 2012. (Oficina).

Orientação de Monografias. 2012. (Oficina).

Capacitação para intérpretes de LIBRAS. 2011. (Outra).

III Encontro NAPNEs da Região Sul. 2011. (Encontro).

III Encontro Regional de NAPNEs da Região Sul. 2011. (Encontro).

I Seminário de Educação na Perspectiva da Inclusão do IFPR: Encontro Estadual dos Napnes. 2011. (Seminário).

IX Seminário de Educação Especial - Pessoa com deficiência uma Reflexão Crítica: Trabalho e Educação. 2011. (Seminário).

Normas da UTFPR para TCC. 2011. (Oficina).

Oficina de Libras.Oficina de Libras. 2011. (Oficina).

Questões contemporâneas sobre educação Tecnológica. 2011. (Outra).

Recursos Tecnológicos. 2011. (Oficina).

V Seminário de Educação a Distância. 2011. (Seminário).

X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação. 2011. (Congresso).

Curso: Escrevendo pela Nova Ortografia. 2010. (Outra).

Fórum PROEJA Sul II. 2010. (Outra).

I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação. 2010. (Congresso).

MOSTRA 2010 - orientação de trabalho. 2010. (Outra).

Oficina - Dinâmicas Aplicadas à Educação. 2010. (Oficina).

Oficina sobre Inclusão.Oficina sobre Inclusão. 2010. (Oficina).

Oficina - Tecnologias Educacionais. 2010. (Oficina).

Palestra: Docência no Ensino Superior. 2010. (Outra).

Palestra - Ensino, Aprendizagem e Desenvolvimento - uma perspectiva Pós-Vygotskiana - uma posição ativista e transformadora. 2010. (Outra).

Seminário de Educação a Distância - UTFPR. 2010. (Seminário).

Workcofop 2010. 2010. (Outra).

12 Jornada Regional e 2 Jornada Nacional de Estudos Linguísticos.Bilinguismo para surdos. 2009. (Oficina).

CELLIP - Seminário do Centro de Estudos linguísitcos e literários do Paraná.Linguagem e Diversidades. 2009. (Seminário).

Curso: Qualificação Profissional para o Primeiro Emprego (para surdos).Redação Comercial. 2009. (Outra).

Curso de Reforma Ortográfica.Reforma Ortográfica. 2009. (Outra).

Educação Inclusiva e o Contexto Educacional e Social do Surdos na Atualidade.Contexto Educacional e Social do Surdos na Atualidade. 2009. (Outra).

III Seminário de Educação a distância. 2009. (Seminário).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2009. (Congresso).

Oficina da Voz. 2009. (Oficina).

Palestra Educação Inclusiva e o contexto educional e social do surdo na atualidade. 2009. (Outra).

Palestra - Ética na Universidade. 2009. (Outra).

Semana da Inclusão da UTFPR - Oficina Jogos Cooperativos. 2009. (Oficina).

Semana de Inclusão da UTFPR - Projeção e Debate do Filme "Seu Nome é Jonas".Projeção e Debate do Filme "Seu Nome é Jonas" (área da surdez). 2009. (Outra).

Treinamento do sistema SEER. 2009. (Outra).

XIX SEMINÁRIO DO CELLIP. 2009. (Seminário).

11ª. Jornada Regional e 1ª. Jornada Nacional de Estudos Linguísticos e Literatura.Letramento em comunidades multilíngues: a realidade da comunidade surda. 2008. (Outra).

7º.Seminário - Surdez, Educação e Cidadania. 2008. (Seminário).

Avaliação e suas formas. 2008. (Outra).

Educação e valores na Universidade. 2008. (Outra).

ExpoUT 2008.Um olhar sobre a Inclusão - Cegos, Surdos e Pessoas com Deficiência Física - ministrantes: Dayse Grassi, Alfredo Roberto de Carvalho e Patricia da Silva. 2008. (Oficina).

Interdisciplinaridade e novos espaços de trabalho do professor. 2008. (Outra).

I Seminário sobre a Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Seminário).

Oficina: Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais.A Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais. 2008. (Oficina).

Seminário de Estudos da Linguagem e I Seminário Nacional de Estudos da Linguagem.A comunidade surda e sua identidade. 2008. (Seminário).

ExpoUT. 2007. (Outra).

I Fórum de Educação Especial. 2007. (Outra).

Mostra 2007 de Ciências e Artes. 2007. (Outra).

Reflexões para implementação do projeto político pedagógico. 2007. (Outra).

V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL - "A teoria de Vigotski e a Escolarização da Pessoa com Deficiência.. 2007. (Seminário).

Encontro Estadual Cooperjovem. 2006. (Encontro).

Estudos para a Organização do Trabalho Pedagógico da Escola. 2006. (Outra).

Estudos para Organização do Trabalho Pedagógico da Escola - II Parte. 2006. (Outra).

Grupo de Estudos em Educação Especial. 2006. (Outra).

Jogos Cooperativos. 2006. (Outra).

Curso Dirigido de Diretrizes Pedagógicas e Administrativas para a Educação Básica - Professores. 2005. (Outra).

Educação Bilíngue para Surdos. 2004. (Outra).

Jornada Pedagógica. 2004. (Outra).

Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas: Projetos e Inovações para a Educação.Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas: Projetos e Inovações na Educação. 2004. (Seminário).

VIII Encontro de Educação. 2004. (Encontro).

Disciplina em Sala de Aula. 2003. (Outra).

II Jornada Acadêmica: Linguagem e Cultura. 2003. (Outra).

VII Encontro de Educação. 2003. (Encontro).

1ª Semana Acadêmica de Letras. 2002. (Outra).

Atualização de Professores de Educação Especial - Área da Surdez. 2002. (Seminário).

Cultura Espanhola: um panorama. 2002. (Outra).

1º. Momento Pedagógico da AMESFI.1º. Momento Pedagógico da AMESFI. 2001. (Encontro).

Aprofundamento em Língua de Sinais. 2001. (Outra).

Curso A Educação de Surdos no Contexto da Escola Especial. 2001. (Outra).

Letras no Mundo Contemporâneo. 2001. (Outra).

Semana Pedagógica 2001.Semana Pedagógica 2001. 2001. (Seminário).

I Jornada Acadêmica em Letras.I Jornada Acadêmica em Letras. 2000. (Outra).

Jornada Acadêmica da UNIPAN.Jornada Acadêmica de Letras da UNIPAN. 2000. (Outra).

LIBRAS e o Contexto Educacional dos Surdos.LIBRAS e o Contexto Educacional dos Surdos. 2000. (Encontro).

4º Seminário - Surdez, Cidadania e Educação. 1999. (Seminário).

Encontro de Professores na Área da Surdez - Adaptações Curriculares. 1999. (Encontro).

III Encontro de Educação. 1999. (Encontro).

Programa um Salto para o Futuro - PCNs 5ª a 8ª séries, Ensino Médio e Violência na Escola. 1999. (Outra).

Temas Transversais. 1999. (Encontro).

V Congresso de Educação Bilíngüe para Surdos. 1999. (Congresso).

Curso de LIBRAS. 1998. (Outra).

II Encontro de Educação. 1998. (Encontro).

III Congresso Diocesano. 1998. (Congresso).

Proficiência Básica na Área de Alfabetização. 1998. (Outra).

1º Encontro de Educação. 1997. (Encontro).

3º Seminário de Educação do Surdo e Cidadania. 1997. (Seminário).

Curso de Capacitação para Professores. 1997. (Encontro).

Curso de Proficiência Básica em Alfabetização. 1997. (Outra).

I Conferência de Assistência Social. 1997. (Outra).

II Seminário Nacional de Educação Bilíngüe para Surdos e I Encontro do Mercosul de Educação de Surdos. 1996. (Seminário).

II Seminário Paranaense de Educação Especial. 1996. (Seminário).

Programa Um Salto para o Futuro - Serie IX. 1996. (Outra).

Programa Um Salto para o Futuro - Série Alfabetização. 1995. (Outra).

Um Salto para o Futuro - Educação de Jovens e Adultos. 1995. (Outra).

Projeto Pedagogia de Meios - Um Salto para o Futuro. 1994. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: JULIANA FRANCIELI SANDI

BORTOLOTO, C. C.;GRASSI, D.; ALMEIDA, S. V.. Os desafios da Inclusão no sistema regular de ensino de Foz do Iguaçu. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Marcia Aparecida Stumpf Ribeiro

WINTER, L. M.;GRASSI, D.; ALMEIDA, S. V.. Afetividade em Vigotski: ferramenta não material para aprendizagem e inclusão. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Elene Cristina dos Santos

GRASSI, D.; ROVARIS, N. A. Z.; NICODEM. M.F.. Desenvolvimento humano: aspectos internos e externos que influeciam na aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Telma Silva Bergamo

GRASSI, D.; JULIANO, J. M. M.; SANTOS, Ricardo. A Ludopedagogia como recurso pedagógico no processo de ensino-aprendizagem para a educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Zeni Aparecida Prymel Bonattoi

OSTROVSKI, Crizielli Silveira;GRASSI, D.; ROVARIS, N. A. Z.. As imagens da profissão professor - percepções dos professores do PROEJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada, modalidade EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Djalma Machado da Cruz

GRASSI, D.; JULIANO, J. M. M.; VALENTIN, S. M. L.. A educação na vida do educando privado de liberdade: uma experiência real e positiva. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada, modalidade EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Valter de Souza

GRASSI, D.; LIMA, Ivone T. Carneletto; Ribeiro, Janete Santa Maria. Levantamento de motivos que ocasionam a evasão na educação de jovens e adultos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada, modalidade EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Adelina Salete Fachinello Khalbaun

GRASSI, D.; Ribeiro, Janete Santa Maria; VALENTIN, S. M. L.. O perfil do aluno EJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada, modalidade EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Andréia Pereira Bernardi

GRASSI, D.; NICODEN, M. F. M.; VALENTIN, S. M. L.. Transtorno de déficit de atenção/hiperatismo TDA/H em adultos: um estudo na educação de jovens e adultos - EJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada, modalidade EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vanessa Dorigon Kestring

GRASSI, D.; ROVARIS, N. A. Z.; Ribeiro, Janete Santa Maria. A educação de Jovens e Adultos e sua influência na sociedade e no município de São Miguel. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada, modalidade EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Flavia de Araujo Almeida

GRASSI, D.; JULIANO, J. M. M.; MASRSHALL. Isabel L.. A relação entre fala e escrita nas histórias em quadrinhos na Folha de São Paulo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fernanda de Souza Soares

GRASSI, D.; JULIANO, J. M. M.; SANTOS, Luciane F.. Uma Reflexão sobre as novas tecnologias da internet no ensino de língua estrangeira. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ana Paula Leandro da Silva

SANTOS, Nelson dos; NICODEN, M. F. M.;GRASSI, D.. Por que a maioria dos estudantes, quando chega ao final do ensino fundamental e ao ensino médio, deixa de gostar de escrever narrativos?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Maria Rosaria Cano Rissatti

VALENTIN, S. M. L.; Ribeiro, Janete Santa Maria;GRASSI, D.. Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Zenaide de Souza Santos Bataliotti

VALENTIN, S. M. L.;GRASSI, D.; JULIANO, J. M. M.. Mídia e Educação inclusiva: uma questão de autonomia no ensino. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Tatiane Marina dos Anjos Pereira

GRASSI, D.; VALENTIN, S. M. L.; Ribeiro, Janete Santa Maria. O processo de inclusão de crinaças com deficiência visual no ensino regular: possibiidades e avanços. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Alexandra Miranda dos Santos

GRASSI, D.; JULIANO, J. M. M.; VALENTIN, S. M. L.. O uso de novas tecnologias no ensino de língua inglesa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Maria Cristina Furlan dos Santos

GRASSI, D.; JULIANO, J. M. M.; MASRSHALL. Isabel L.. A importância da leitura nas séries iniciais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Neusa Evanir Aragão

GRASSI, D.; Ribeiro, Janete Santa Maria; OLIVEIRA, Rogério Eduardo Cunha de. A pré-alfabetização na educação infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Nair Monteiro

GRASSI, D.; Ribeiro, Janete Santa Maria; PIRES, Mateus Marchesan. A importância de se trabalhar com projetos: uma abordagem significativa como técnica para o processo de aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Kelly Roberta Simon

GRASSI, D.; OLIVEIRA, Rogério Eduardo Cunha de; Ribeiro, Janete Santa Maria. Incentivo a leitura através dos gêneros textuais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ercilia Beatriz Farinha

GRASSI, D.; Ribeiro, Janete Santa Maria. A importância da leitura infantil para a formação do leitor. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Carlos Alberto João

GRASSI, D.; CAMPOS, Kátia Cardoso; PRESTES. Perspectivas Profissionais do Sociólogo como educador no âmbito do Ensino Médio no Estado do Paraná. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Denise Buniotti

PRESTES, Tânia; SANTOS, Ricardo;GRASSI, D.. Educação cidadã: direitos humanos, ética e cidadania em busca da emancipação da educação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Valdirene Maria da Silva Machado

GRASSI, D.; NICODEM. M.F.; Ribeiro, Janete Santa Maria. Um estudo sobre a importância do teatro na escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Simara Peixoto

GRASSI, D.; VALENTIN, S. M. L.; SANTOS, Nelson dos. Entendendo um modelo de gestão escolar: um estudo de caso da escola municipal Hermeto Botelho da cidade de Paranavaí - PR. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Patricia Moreti de Oliveira

NICODEN, M. F. M.; Ribeiro, Janete Santa Maria;GRASSI, D.. Como despertar nos educandos o interesse pela leitura. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: PETERSON JOSÉ MOMESSO DA SILVA

GRASSI, D.; Ribeiro, Janete Santa Maria; NICODEN, M. F. M.. O profissional de Educação física e sua contribuição para a prevenção da obesidade infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Maria Vitória de Jesus Ribeiro

LOPES, Silvana Mendonça; SANTOS, Nelson dos;GRASSI, D.. Educação no trânsito para criança. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Lúcia WandaSilva Lima

SANTOS, Nelson dos; LOPES, Silvana Mendonça;GRASSI, D.. Ludopedagogia: o comportamento lúdico na vida humana. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Adriana Carla de Souza Maldonado

Ribeiro, Janete Santa Maria; NICODEM. M.F.;GRASSI, D.. O perfil do educando da educação de jovens e adultos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ana Maria dos Santos Romano

GRASSI, D.; NICODEN, M. F. M.; Ribeiro, Janete Santa Maria. Arte na educação infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Débora Juliana Alves

GRASSI, D.; NICODEN, M. F. M.; Ribeiro, Janete Santa Maria. Estudo da qualidade da educação a distância no Brasil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Deyse Amanda Alves

GRASSI, D.; Ribeiro, Janete Santa Maria; NICODEM. M.F.. Alfabetização e Letramento em Contexto. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Edna Mara Rosa dos Santos Cruz

GRASSI, D.; SANTOS, Nelson dos; LOPES, Silvana Mendonça. O Ensino da Cultura afro-brasileira e africana. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Isabel Cristina Ferreira

GRASSI, D.; LOPES, Silvana Mendonça; SANTOS, Nelson dos. A importância da pesquisa bibliográfica e o uso da biblioteca universitária. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Geisiane Andressa Iza

GRASSI, D.; NICODEM. M.F.; Ribeiro, Janete Santa Maria. A aprendizagem social e o cotidiano na educação infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Patrícia Falasz Bertate

LOPES, Silvana Mendonça; SANTOS, Nelson dos;GRASSI, D.. A gestão escolar e o processo de formação de educadores. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Cleuza Ivone Griebeler

SCHUTZ, Fabiana Costa de Araújo; MAYER, Ildemar;GRASSI, D.. O ensino de ciências sob o enfoque da educação ambiental: uma proposta de reativação da horta escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fernando Favaretto

PESSINI, Evando Carlos;GRASSI, D.; SCHUTZ, Fabiana Costa de Araújo. Tecnologias na sala de aula: utilizando-as nos trabalhos escolares. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Kassianne Nakai Bellido Rodrigues

MAYER, Ildemar;GRASSI, D.; CAMARA, Carla Daniela. O papel da experimentação no ensino de ciências. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Luiz Carlos Machado

CAMARA, Carla Daniela;GRASSI, D.; SCHUTZ, Fabiana Costa de Araújo. Diagnóstico das dificuldades na prática docente no ensino de ciências. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Maeve Cristina Costa Machado

CAMARA, Carla Daniela;GRASSI, D.; MAYER, Ildemar. Educação Ambiental no ensino fundamental em diferentes âmbitos educacionais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Nádia Caroline Pavan

SCHUTZ, Fabiana Costa de Araújo;GRASSI, D.; LIMA, Ivone T. Carneletto. Educação Ambiental: análise das informações nos livros didáticos de ciências. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fabio Anderson Santos Bidcola

GRASSI, D.; LIMA, J. S. M. R.. Xadrez - uma proposta na grade curricular no ensino fundamental no município de São Jorge do Ivaí - PR. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Maria Esther Ferezin Camargo

GRASSI, D.; LIMA, J. S. M. R.. A Pedagogização da Literatura Infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vanessa Duarte da Silva

GRASSI, D.; SANTOS, Nelson dos; BUSS, Lenisse. Inclusão: um olhar na educação infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Franciele Rocha Pereira de Araújo

GRASSI, D.. Estresse e o professor. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Minelvina Viana da Silva

GRASSI, D.. Literatura infantil e formação de leitores a partir de obras de Pedro Bandeira. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Edinê Teresinha Schuelter de Stefani

GRASSI, D.. Estudo relativo ao uso da Internet por estudantes do ensino médio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ednéia da Silva Garcia

GRASSI, D.. A importância da aprendizagem baseada na alfabetização fônica. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Cristina de Fátima Nogeuira Migliori da Silva

GRASSI, D.; PRESTES, Tânia; RAYCIK, Adalgiza. A avaliação como instrumento democrático social. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Edilma Neiva Faxina

GRASSI, D.; PRESTES, Tânia; RAYCIK, Adalgiza. A Literatura transforma a maneira de ver o mundo e de pensar de cada indivíduo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Matilde Vitorino

GRASSI, D.; PRESTES, Tânia; RAYCIK, Adalgiza. As Inteligências Múltiplas como disciplinas pedagógicas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: WILDER SIQUEIRA MEDEIROS

AIKES JUNIOR, J.;BERNARDON, Dayse Grassi; JULIANO, J. M. M.. SERIOUS GAME EM REALIDADE VIRTUAL COMO FERRAMENTA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO SOCIAL DE DEFICIÊNCIAS VISUAIS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: MARIA CAMILA KUNZ BRAND

GRASSI, DAYSE; NUNES, R. R.. ENSINO DE QUÍMICA: ELABORAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA AUXILIAR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA APRENDIZAGEM SOBRE ?FUNÇÕES HIDROCARBONETOS?.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: MARIA CAMILA KUNZ BRAND

NUNES., R. R.;GRASSI, D.; CEDRAN, J. C.. ENSINO DE QUÍMICA: ELABORAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA AUXILIAR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA APRENDIZAGEM SOBRE ?FUNÇÕES HIDROCARBONETOS?.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Aline Vitória Rocha SILVA

MOREIRA, J. C.;GRASSI, D.. JORNALISMO PARA TODOS: A INCLUSÃO DOS SURDOS E DA LIBRAS NO AUDIOVISUAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Centro Universitário Assis Gurgacz.

Aluno: Daiane Correa

BERNARDON, Dayse Grassi. A Educação profissional no campo e a prática docente.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Bruna Mazetti Nascimento

BERNARDON, Dayse Grassi. A importância da educação financeira na fase escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Gabriel Matsuda

BERNARDON, Dayse Grassi. O uso de jornais como recurso didático para a transposição do ensino de química. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: ANA PAULA MANDELLI

BERNARDON, Dayse Grassi. Desafios do uso de tecnologia digital na educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Wagner Ferreira

ALMEIDA, S. V.;BERNARDON, Dayse Grassi; VALENTIN, S. M. L.. Desenvolvimento e aplicação de um material didático para ensinar deficientes visuais sobre eletroquímica: pilhas e o processo de eletrólise. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Taise Vanessa Becker

GRASSI, D.; BERGHAUSER, N. A. C.. Uma reflexão sobre o uso de jogos em sala de aula na melhoria dos resultados de aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Catarina Bernadete Vieira

GRASSI, D.; BERGHAUSER, N. A. C.. Educação Profissional no Brasil: Formando cidadão ou trabalhador?. 2018 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Edinéia Ferreira da Silva

GRASSI, D.; BERGHAUSER, N. A. C.. Jogos como estratégia de ensino agropecuário. 2018 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Eliane Brina Evangelista

GRASSI, D.; BERGHAUSER, N. A. C.. A importância da afetividade no ensino de matemática. 2018 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Danúbia Daniela dos Santos Colombo

GRASSI, D.; SANTOS, Cintia Maria Basso. Relatório Final do Estágio Supervisionado em Anos Iniciais - ESAI. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Superior de Anos Iniciais) - Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu.

Aluno: Graciela Fátima da Silva

GRASSI, D.. Relatório Final de Estágio Supervisionado em Anos Iniciais - ESAI. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Superior Anos Iniciais) - Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu.

Aluno: Simone Claro

GRASSI, D.. Relatório Final do Estágio Supervisionado em Anos Iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Superior Anos Iniciais) - Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu.

COLDEBELLA;GRASSI, D.; VALENTIN, S. M. L.. Concurso Público - Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias/Língua Portuguesa e Língua Espanhola. 2010. Instituto Federal do Paraná.

GRASSI, D.; SILVA, D. W.; ANDRADE, R. B.. Participação em Banca Examinadora - processo seletivo. Cargo: Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais. 2018. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BONDEZAN, A. N.;GRASSI, D.; VALENTIN, S. M. L.. Participação em Banca Examinadora - Processo Seletivo. Cargo: professor de Libras. 2018. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

GRASSI, D.; VALENTIN, S. M. L.; SANTOS, Nelson dos. Classificação dos trabalhos de produção textual do Projeto Acidentes Domésticos com crianças. 2010. Rotary Clube Medianeira Rio-Alegria.

SANTOS, Nelson dos;GRASSI, D.; VALENTIN, S. M. L.. Classificação dos trabalhos de produção textual do Projeto Literário 2010. 2010. Unimed Oeste do Paraná.

GRASSI, D.; LIMA, J. S. M. R.; NICODEM. M.F.; SANTOS, Nelson dos. Concurso de Redação da UTFPR - Cem anos de história. 2009. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

GRASSI, D.; SANTOS, Nelson dos; VALENTIN, S. M. L.. Classificação dos trabalhos de produção textual do Projeto Literário - Unimed Oeste do Paraná. 2009. Unimed Oeste do Paraná.

Orientou

Valdirene Aparecida Avancini Dias

Atendimento ao Surdo nos órgãos públicos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Ana Lúcia Pol Melara

Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na EJA Fase 1 de Santa Helena; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada, modalidade EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Silvana dos Santos Frazen

Educação Inclusiva: Uma nova realidade no Colégio Estadual Diamante do Oeste com educandos indígenas da tribo Avá Guarani; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada, modalidade EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Brigida Machado da Cruz

A Educação Inclusiva na EJA: um estudo de caso; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada, modalidade EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Eliana Aparecida da Silva

O ensino para surdos na escola convencional: dos obstáculos a construção da identidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Tatiana Marina dos Anjos Pereira

O processo de inclusão de crianças com deficência visual no ensino regular: possibilidades e avanços; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Zenaide de Souza Santos Bataliotti

Mídia e educação inclusiva - uma questão de autonomia no ensino; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Maria Cristina Furlan dos Santos

A importância da leitura nas séries iniciais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Leandro Ribeiro da Silva

Educação e ressocialização na penitenciária estadual de Foz do Iguaçu; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Elinelia Soares de Oliveira Carvalho

A importância do lúdico no desenvolvimento de crianças atendidas na sala de aula de recursos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

CRISLENE COSTA SANTOS RAZENTE

Avaliação para alunos com dificuldades de aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Lourdes Aparecida Ferreira Sanches

Os contos e o lúdico: um estudo do jogo de faz-de-conta para crianças surdas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Fabiana Cristiane Lagasse

Surdos e não-surdos na sala de aula: representações em contexto escolar bilíngue; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Alana Borges Lied

Educação Física e metodologia de ensino para alunos com síndrome de Down da APAE do município de Foz do Iguaçu - PR; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Maria Helena da Costa

O desenvolvimento global da criança com Síndrome de Down; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Uana Carine Engelage

Métodos e técnicas de ensino aplicadas aos alunos surdos no município de Foz do Iguaçu - Paraná; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Vanessa Duarte da Silva

Inclusão: um olhar na educação infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Adélia Tormena Dubiela

Desempenho escolar no ENEM: reflexões e práticas necessárias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Larissa Milena Caires Werlang

Formação de professores na perspectiva da Educação Inclusiva; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Célia Maria Barão da Silva

Educação Profissional para pessoas com necessidades educativas especiais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Debora Aparecida da Silva Oliveira

Atitude do professor em sala de aula diante de alunos com necessidades educacionais especiais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Débora Dijelma Zamparo Gomes

O ensino-aprendizagem por investigação: compreensöes dos alunos acerca do fenômeno da fotossíntese através de produção de história em quadrinhos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Vanessa Duarte da Silva

Inclusão: Um olhar na educação infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Alexsandra Marasca da Rosa de Santes, Ivone Claro Storms

O uso da tabela da comunicação entre funcionários ouvintes e funcionários surdos de 4 empresas de Medianeira; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Gabriela de Souza Lara

Glossário de Libras em Química para a primeira série do ensino médio: Conceitos Fundamentais - Introdução à Química; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Estela Mara da Silva Demenech

REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES NA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Karen Miike Weigert

REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES NA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Peterson Diego Kunh

INTÉRPRETE DE LIBRAS: REFLEXÕES SOBRE SUA FORMAÇÃO, ATUAÇÃO E ATRIBUIÇÕES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Michelly Gronkoski

O PAPEL DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Karine F

da Silva; Estudo de Caso: percepção ambiental de coleta seletiva na associação Medianeirense de otimização - AMOA, no município de Medianeira; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Rosana Aparecida da Silva e Fátima Apararecida de Britto

Análise do processo de Inclusão dos alunos com Necessidades Educacionais Especais nos diversos níveis de ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (Formação Pedagógica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Dayse Grassi Bernardon;

Produções bibliográficas

  • BERNARDON, Dayse Grassi . Formação continuada do projeto obeduc e suas relações com a prática de produção e reescrita textual. Latin American Journal of Development , v. 3, p. 2401-2410, 2021.

  • GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. . Formação Continuada e suas implicações no trabalho com a produção, correção e reescrita de textos. Diálogo das Letras , v. 6, p. 1-23, 2017.

  • GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. ; SELLA, P. . Análise do gênero discursivo tiras em quadrinhos a partir do Método Sociológico. Línguas & Letras (Online) , v. 17, p. 126, 2016.

  • GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. . Formação continuada para professores da Educação Básica: pesquisa colaborativa sobre o trabalho pedagógico realizado com a produção de textos. Web-Revista SOCIODIALETO , v. 6, p. 487, 2016.

  • GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. . O TRABALHO COM O GÊNERO DISCURSIVO MEMÓRIAS LITERÁRIAS EM SALA DE AULA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DO MÉTODO SOCIOLÓGICO BAKHTINIANO. Revista Práticas de Linguagem , v. 6, p. 1, 2016.

  • GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. . Formação Continuada para Professores dos Anos Iniciais: implicações no trabalho com produção, diagnóstico e reescrita de textos. Vozes dos Vales , v. 07, p. 01, 2015.

  • EYNG, D. B. ; GUARINELLO, Ana Cristina ; VALENTIN, S. M. L. ; GRASSI, D. . Inclusão Escolar: o que pensam os alunos surdos a respeito dessa experiência?. Revista Científica Inovação e Tecnologia , v. 01, p. 60, 2012.

  • GRASSI, D. . O contexto Cultural da Comunidade Surda. Revista Eficaz - Revista Científica de Educação, Saúde e Tecnologia , v. Maio, p. 1, 2011.

  • GRASSI, D. ; ZANONI, G. G. ; VALENTIN, S. M. L. . Língua Brasileira de Sinais: Aspectos Linguísticos e culturais. Revista Trama (UNIOESTE. Online) , v. 7, p. 57-68, 2011.

  • GRASSI, D. ; PEREIRA, M. C. . O contexto Bilíngue para surdos: escrita e ensino - um estudo de caso. Uniletras (UEPG. Impresso) , v. 31, p. 45-58, 2009.

  • BERNARDON, Dayse Grassi ; JULIANO, J. M. M. (Org.) ; WINTER, L. M. (Org.) . MÚLTIPLOS OLHARES ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Coleção: Múltiplos olhares acerca do processo de ensino e aprendizagem Volume 2. 2. ed. Curitiba: Editora CRV, 2022. v. 2. 146p .

  • BERNARDON, Dayse Grassi . FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DOS 4º. E 5º. ANOS: RESULTADOS DE UMA PESQUISA DIAGNÓSTICA E COLABORATIVA. In: Silva, Américo Junior Nunes da. (Org.). Educação enquanto fenômeno social: Currículo, políticas e práticas 3. 3ed.Ponta Grossa: Atena, 2022, v. , p. 57-66.

  • BERNARDON, Dayse Grassi . REFLEXÕES ACERCA DA CORREÇÃO DO TEXTOS NO ENSINO BÁSICO. In: Dayse Grassi Bernardon; Joice Maria Maltauro Juliano; Lairton Moacir Winter. (Org.). MÚLTIPLOS OLHARES ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2ed.Curitiba: Editora CRV, 2022, v. 2, p. 109-126.

  • BERNARDON, Dayse Grassi ; ALMEIDA, S. V. . PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: INCLUSÃO E DIVERSIDADE ? O LÚDICO NO CONTEXTO ESCOLAR. In: Dayse Grassi Bernardon; Joice Maria Maltauro Juliano; Lairton Moacir Winter. (Org.). MÚLTIPLOS OLHARES ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2ed.Curitiba: Editora CRV, 2022, v. 2, p. 15-28.

  • BERNARDON, Dayse Grassi . REFLEXÕES SOBRE COMANDOS DE PRODUÇÃO TEXTUAL ? FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS. In: Claudimara Cassoli Bortoloto; Shiderlene Vieira de Almeida; Joice Maria Maltauro Juliano. (Org.). MÚLTIPLOS OLHARES ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 1, p. 67-82.

  • BERNARDON, D. G. ; COSTA-HUBES, T. C. . Formação Continuada para docentes: reflexões sobre ações colaborativas voltadas para uma escola municipal do Oeste do Paraná. Formação Continuada para docentes: reflexões sobre ações colaborativas voltadas para uma escola municipal do Oeste do Paraná. v.1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. , p. 91-114.

  • GRASSI, D. ; ANDREOLLI, C. R. ; ALMEIDA, S. V. . Oficina de Jogos: o lúdico no contexto escolar. Oficina de Jogos: o lúdico no contexto escolar. v.1ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 1, p. 48-56.

  • BERNARDON, Dayse Grassi . PRÁTICAS DIALÓGICAS DE LINGUAGEM: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO EM SALA DE AULA COM OS COMANDOS DE PRODUÇÃO TEXTUAL COMO ATIVIDADE DE INTERAÇÃO. Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas 2. v.2ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 262-273.

  • GRASSI, D. ; BERNARDON, D. G. . PRODUÇÃO TEXTUAL, DIAGNÓSTICO E REESCRITA: INVESTIGANDO REFLEXOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃO OESTE DO PARANÁ. In: Terezinha da Conceição Costa-Hübes; Douglas Corrêa da Rosa. (Org.). A pesquisa na educação básica: um olhar para a leitura, a escrita e os gêneros discursivos na sala de aula. 1a.ed.Campinas - SP: Pontes Editores, 2015, v. , p. 343-368.

  • GRASSI, D. ; NICODEN, M. F. M. . Dia do Surdo. Mensageiro, Medianeira, p. 04 - 04, 04 out. 2007.

  • LOPES VALENTIN, SILVANA ; GRASSI, DAYSE ; JULIANO, JOICE ; ALMEIDA, SHIDERLENE ; BORTOLOTO, CLAUDIMARA ; GUARINELLO, ANA . A NEW VIEW FOR THE TEACHING OF LIBRAS: A UNIVERSITY LISTENERS SECOND LANGUAGE. In: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2019, Palma. org.crossref.xschema._1.Title@2bc2e1fd, 2019. p. 9354.

  • GRASSI, D. . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS: RESULTADOS DE UMA PESQUISA DIAGNÓSTICA E COLABORATIVA. In: IV CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa. IV CONEDU - ANAIS, 2017.

  • GRASSI, D. . PRÁTICAS DIALÓGICAS DE LINGUAGEM: reflexões sobre o trabalho em sala de aula com os comandos de produção textual como atividade de interação. In: 19 Jornada de Estudos Linguísticos e Literários - JELL, 2017, Marechal Cândido Rondon. ANAIS JELL, 2017.

  • GRASSI, D. . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE A CORREÇÃO DO TEXTO DO ALUNO. In: V Simpósico Nacional de Educação e XXVI Semana de Pedagogia da Unioeste, 2016, Cascavel - PR. Anais do V Simpósico Nacional de Educação e XXVI Semana de Pedagogia da Unioest, 2016.

  • GRASSI, D. . Diagnóstico de textos produzidos por alunos e o ensino de língua: reflexões sobre o trabalho do professor. In: III Congresso Internacional Linguagem e Interação, 2015, São Leopoldo - RS. III Congresso Internacional Linguagem e Interação. São Leopoldo - RS: Casa Leiria, 2015. v. III. p. 01-16.

  • GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SUAS RELAÇÕES COM A PRÁTICA DE PRODUÇÃO, DIAGNÓSTICO E REESCRITA DE TEXTO. In: 3a. Jornada de Estudos do Discurso e 2o. Encontro Internacional de Imagem em Discurso, 2015, Maringá - PR. Anais do JIED e EIID, 2015.

  • GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. . Histórico da Formação Continuada em um município do Oeste do Paraná e suas relações com a prática de produção e reescrita de textos. In: 3o. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Maringá - PR. CIELLI - 3o. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2014.

  • GRASSI, D. . Reflexões sobre o trabalho do professor da educação básica quanto ao diagnóstico de textos produzidos pelos alunos. In: IV SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2014, Uberlândia - MG. IV SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2014.

  • GRASSI, D. . AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (ANOS INICIAIS): REFLEXÕES SOBRE SUAS CONTRIBUIÇÕES (OU NÃO) NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - FLAEL, 2014, Fortaleza. Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - FLAEL. Fortaleza - Ceará, 2014.

  • GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. . Gênero discursivo memórias literárias: uma proposta pedagógica a partir do método sociológico de Bakhtin. In: XI Seminário Nacional de Literatura, Memória e História e II Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano, 2013, Cascavel - Pr. XI Seminário Nacional de Literatura, Memória e História e II Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano, 2013.

  • GRASSI, D. ; VALENTIN, S. M. L. ; EYNG, D. B. ; GUARINELLO, Ana Cristina . Inclusão escolar: o que pensam os alunos surdos a respeito dessa experiência?. In: VIII ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2011, Medianeira. VIII ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2011.

  • GRASSI, D. ; VALENTIN, S. M. L. ; MALTAURO, J. J. ; SIMONETTO, K. C. C. . Tecnologia Assistiva: Acessibilidade na Educação. In: VIII ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2011, Medianeira. VIII ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2011.

  • GRASSI, D. ; MALTAURO, J. J. ; VALENTIN, S. M. L. ; SIMONETTO, K. C. C. . A importância da afetividade no ensino à distância. In: VIII ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2011, Medianeira. VIII ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2011.

  • GRASSI, D. ; ZANONI, G. G. ; VALENTIN, S. M. L. ; MALTAURO, J. J. . Técnicas de ensino para o aprendizado de língua estrangeira sob o enfoque do ensino da língua portuguesa como segunda língua para surdos. In: 13a. Jornada Regional e 3a. Jornada Nacional de estudos linguísticos e literários, 2010, Marechal Cândido Rondon. Anais da XII JELLL, 2010.

  • GRASSI, D. ; LOPES, Silvana Mendonça ; LIMA, Ivone T. Carneletto ; SANTOS, Ricardo ; OSTROVSKI, Crizielli Silveira . Educação Brasileira e a presença feminina: um resgate historiográfico. In: ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão e Tecnologia, 2010, Medianeira. ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão e Tecnologia, 2010.

  • GRASSI, D. ; PEREIRA, M. C. . Bilinguismo para surdos: um contexto atípico. In: XIX CELLIP - Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2009, Cascavel. XIX CELLIP - Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2009.

  • GRASSI, D. ; LIMA, J. S. M. R. ; VALENTIN, S. M. L. . A leitura e a linguagem metafórica no contexto escolar. In: ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2009, Medianeira. VI ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2009.

  • GRASSI, D. ; ZANONI, G. G. . A Inclusão de surdos - um estudo de caso. In: VI ENDITEC- Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2009, Medianeira. VI ENDITEC- Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2009.

  • SCHMIDT, C. A. P. ; GRASSI, D. ; GALHO, L. T. . O Paradigma da Inclusão: um desafio para a sociedade. In: V ENDITEC, 2008, Medianeira. Anais V ENDITEC, 2008.

  • GRASSI, D. ; PEREIRA, M. C. . Letramento em Comunidades Multilingües - a realidade da comunidade surda. In: XI JELL - Jornada de estudos Linguisticos e Literários 1 Jornada Nacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2008, Marechal Cândido Rondon. Anais da XI JELL, 2008.

  • GRASSI, D. ; Ribeiro, Janete Santa Maria ; SILVA, J. A. ; EKERT, V. R. . As tecnologias revolucionando a educação e a pesquisa no Brasil. In: IV ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2007, Medianeira. IV ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2007. v. IV.

  • GRASSI, D. ; NICODEN, M. F. M. . A tecnologia em prol da comunicação das pessoas surdas. In: IV ENDITEC - Encontro Nacional de Difusão Tecnológica, 2007, Medianeira. IV ENDITEC, 2007. v. IV.

  • GRASSI, D. ; NASCIMENTO, G. ; LOVERA, S. . Alfabetização de Adultos e Língua de Sinais para Ouvintes: Uma proposta de Inclusão Social. In: V SEMPRO, 2004, Medianeira. V SEMPRO. Medianeira, 2004.

  • GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. . O TRABALHO COM O GÊNERO DISCURSIVO MEMÓRIAS LITERÁRIAS EM SALA DE AULA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DO MÉTODO SOCIOLÓGICO BAKHTINIANO. Revista Práticas de Linguagem , 2017.

  • BERNARDON, Dayse Grassi ; BORTOLOTO, CLAUDIMARA ; JULIANO, J. M. M. ; ALMEIDA, S. V. . INCLUSION AND DIVERSITY: THE PLAYFUL IN THE SCHOOL CONTEXT.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNARDON, Dayse Grassi ; ANDREOLLI, C. R. ; ALMEIDA, S. V. . O ensino de língua portuguesa para surdos: o lúdico no contexto escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDON, Dayse Grassi . A produção, correção e reescrita de texto numa perspectiva interacionista e dialógica da linguagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDON, Dayse Grassi ; ALMEIDA, S. V. . Inclusão e Diversidade: o lúdico no contexto escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRASSI, D. ; ALMEIDA, S. V. . Mini-curso: Oficina de jogos: o lúdico em sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRASSI, D. . Orientações sobre o ensino de alunos surdos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRASSI, D. . PRÁTICAS DIALÓGICAS DE LINGUAGEM: reflexões sobre o trabalho em sala de aula com os comandos de produção textual como atividade de interação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRASSI, D. . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS: RESULTADOS DE UMA PESQUISA DIAGNÓSTICA E COLABORATIVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. . Formação Continuada de Professores e suas relações com a prática de produção, diagnóstico e reescrita de textos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRASSI, D. . Diagnóstico de textos produzidos por alunos e o ensino de língua: algumas reflexões sobre o trabalho do professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRASSI, D. . Pesquisa colaborativa-crítica com professores dos anos iniciais: implicações no trabalho com a produção, diagnóstico e reescrita textual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRASSI, D. . Ações de Formação continuada para professores da educação básica (anos iniciais): reflexões sobre sua contribuição (ou não) na prática pedagógica do ensino de língua portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRASSI, D. ; ZANONI, G. G. ; SIMONETTO, K. C. C. . O ensino da língua portuguesa para surdos: aspectos linguísticos e desafios para os contextos de aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRASSI, D. . Reflexões sobre o trabalho do professor da educação básica quanto ao diagnóstico de textos produzidos pelos alunos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRASSI, D. ; COSTA-HUBES, T. C. . Histórico de Formação Continuada em um município do Oeste do Paraná e suas relação com a prática de produção e reescrtia de texto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRASSI, D. ; EYNG, D. B. ; VALENTIN, S. M. L. ; GUARINELLO, Ana Cristina . Inclusão: Um olhar sobre o ensino da Língua Portuguesa para Surdos no Contexto Educacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRASSI, D. ; Velasquez, Pedro Pablo ; TEIXEIRA, Sandra ; SANCANINI, Samara Pael ; GONCALVES, C. H. P. . Mesa coordenada: Linguagens e Diversidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRASSI, D. ; PEREIRA, M. C. . A comunidade surda e sua identidad. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRASSI, D. ; PEREIRA, M. C. . Letramento em comunidades Multilíngues: a realidade da comunidade surda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA-HUBES, T. C. ; GRASSI, D. ; WITTHOLTER, A. C. ; TURKIEWICZ, R. O. S. . Atividades de Leitura e de Análise Linguística - 5o. ano - Caderno Pedagógico 01. Cascavel - PR: ASSOESTE, 2015 (Capítulo de Caderno Pedagógico (Produção Didática)).

  • GRASSI, D. ; WITTHOLTER, A. C. . A Leitura da Literatura Infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • GRASSI, D. . LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais, Nível Básico I. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • GRASSI, D. . LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais, Nível Básico II. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • GRASSI, D. . Fundamentos da Educação Especial - Deficiência Auditiva - II Programa de Pós-graduação Latu Sensu. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

  • GRASSI, D. . LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais- II Programa de Pós-graduação Lato Sensu. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

  • GRASSI, D. . Fundamentos da Educação Especial - Deficiência Auditiva- III Programa de Pós-graduação Lato Sensu. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

  • GRASSI, D. . LIBRAS - Língua Brasileira e Sinais- III Programa de Pós-graduação Latu Sensu. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

  • GRASSI, D. . Curso de Língua de Sinais para Ouvintes. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • GRASSI, D. . Língua de Sinais para Ouvintes. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • GRASSI, D. . A Educação de Surdos: Uma proposta de Inclusão Social. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • GRASSI, D. . O Contexto Educacional dos Surdos na Atualidade. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • GRASSI, D. . Curso de Língua de Sinais para ouvintes. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Grupo de Pesquisa: Ensino, Aprendizagem e Políticas Educacionais, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dayse Grassi Bernardon - Integrante / Silvana Mendonça Lopes Valentin - Integrante / Joice Maria Maltauro Juliano - Integrante / Shiderlene Vieira de Almeida - Coordenador / Lairton Moacir Winter - Integrante.

  • 2014 - 2018

    Grupo de pesquisa em Gestão Educacional, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dayse Grassi Bernardon - Integrante / Silvana Mendonça Lopes Valentin - Integrante / Joice Juliano Maltauro - Integrante / Ricardo dos Santos - Coordenador / Ivone Teresinha Carletto Lima - Integrante / Rogério Eduardo Cunha de Oliveira - Integrante.

  • 2010 - 2015

    Observatório em Educação - FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS ANOS INICIAIS: AÇÕES VOLTADAS PARA A ALFABETIZAÇÃO EM MUNICÍPIOS COM BAIXO IDEB DA REGIÃO OESTE DO PARANÁ, Descrição: Esse projeto de pesquisa iniciado em 2010, intitulado Formação continuada para professores da educação básica nos anos iniciais: ações voltadas para a alfabetização em municípios com baixo IDEB da região oeste do Paraná, aprovado pela CAPES/INEP está vinculado ao Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Letras ? Nível de Mestrado e Doutorado ? com área de concentração em Linguagem e Sociedade, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná ? UNIOESTE. O projeto está centrado no tema - FORMAÇÃO CONTINUADA de professores da Educação Básica ? anos iniciais ? da região Oeste do Paraná, focalizando, especificamente, municípios que apresentaram índices abaixo de 5,0 na avaliação do INEP/SAEB no ano de 2009. Para isso, em cada um dos municípios envolvidos no Projeto, são desenvolvidas ações de formação continuada, compreendendo os gêneros discursivos como instrumentos para o ensino da língua, dentro de uma abordagem dialógica e interacionista da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dayse Grassi Bernardon - Integrante / Terezinha Da Conceição Costa-Hübes - Coordenador / Rosangela Oro Brocardo - Integrante / Marcia Cristina Hoppe - Integrante / Ana Claudia Wittholter - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR. , Avenida Brasil, Parque Independencia, 85884000 - Medianeira, PR - Brasil - Caixa-postal: 271, Telefone: (045) 32408112, Fax: (045) 32408101, URL da Homepage:

Experiência profissional

2007 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa / LIBRAS, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do NAPNE - Núcleo de Apoio às pessoas com necessidades específicas da UTFPR - câmpus Medianeira. Revisora da Revista Eletrônica Científica da UTFPR - câmpus Medianeira. Membro do Grupo de Pesquisa GPGed ? Grupo de Pesquisa em Gestão Educacional - Linha de Pesquisa: Inclusão Social e Tecnologias Educacionais.

2005 - 2007

Colégio Estadual João Manoel Mondrone

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Intérprete de Língua de Sinais, Carga horária: 20

2006 - 2007

Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Arte e Educação

1996 - 2005

Associação Medianeirense de Surdos e Fissurados

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40