Gabriela Rodríguez Bissio

Gabriela Rodríguez Bissio é doutoranda do Programa de Doutorado em Educação da FHCE (Udelar), Mestre em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Licenciada em Ciências da Educação (opção pesquisa) - Formada pela Faculdade de Ciências Humanas e da Educação (Universidade da República, Uruguai) -, Diplomada pela Universidade de Cambridge no uso de tecnologias para a educação e Professora de Inglês, formada pelo Instituto Cultural Anglo-Uruguaio (ICAU). É professora desde 2005 e entre 2013 e 2015 também trabalhou na concepção e avaliação de materiais didáticos multimídia para cursos presenciais, a distância e modalidade mista. Participou nas pesquisas do Instituto de Educação (FHCE) nas linhas de Estudos sobre Educação e Pobreza e Estudos sobre Educação, TIC e Sociedade, especialmente no contexto do Grupo de Estudos. de Políticas e Práticas Educacionais (GEPPrEd), coordenado pelo Dr. Pablo Martinis. Na FIC - UdelaR participou do Projeto Alfabetização Transmídia. Exploração de competências transmídia e estratégias de aprendizagem informal para melhorar a educação formal: ações de pesquisa e inovação , coordenado pela Profa. Dra. María Gladys Ceretta e Profa. Dra. Rosalía Winocur. Atualmente é responsável pela Unidade de Pós-Graduação e Apoio à Educação Permanente do ISEF (Udelar), docente do Instituto de Educação (FHCE, Udelar) e participa do Grupo de Pesquisa intitulado Programa de Pesquisa Formas escolares e posições docentes na produção.do direito à educação no Uruguai atual, financiado pela Comissão Setorial de Pesquisa Científica da Universidade da República.

Informações coletadas do Lattes em 19/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em PPFH

2012 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A sociedade civil na educação popular uruguaia a partir dos anos 1980,Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Estela Scheinvar
Palavras-chave: políticas públicas; sociedade civil; educação; alternativas pedagogicas.Grande área: Ciências Humanas

Aperfeiçoamento em Cambridge Int. Diploma in Teaching with ICT

2008 - 2008

University Of Cambridge
Título: -. Ano de finalização: 2008

Aperfeiçoamento em Science Marker Accreditation

2008 - 2008

University Of Cambridge
Título: -. Ano de finalização: 2008

Graduação em Ciências da Educação

2006 - 2010

Universidad de La Republica
Título: Paulo Freire y Jacques Rancière: dialogando en un círculo arbitrario
Orientador: Prof. Agdo. Dr. Pablo Martinis

Curso técnico/profissionalizante

2004 - 2006

Instituto Cultural Anglo-Uruguayo

Formação complementar

2017 - 2017

La evaluación de políticas y programas educativos. (Carga horária: 40h). , Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación-UNESCO, IPES-UNESCO, Argentina.

2012 - 2012

Early Inset Course. (Carga horária: 120h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, SBCI, Brasil.

2011 - 2011

Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês. (Carga horária: 24h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, SBCI, Brasil.

2010 - 2010

La educación entre la reporoducción y el cambio. (Carga horária: 20h). , Universidad de la República, UDELAR, Uruguai.

2008 - 2008

Formación de Tutores para EaD con uso de TICs. (Carga horária: 70h). , Plataforma Educativa Sinergiaeduca, PES, Uruguai.

2008 - 2008

Tallerista Lúdico Expresivo. (Carga horária: 150h). , La Casa de Berro, CB, Uruguai.

2001 - 2002

Curso de Líderes. , Associação Cristã de Moços, ACM, Uruguai.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA.

Organização de eventos

BISSIO, G. R. ; González, A. S. ; Gómez, D, S. ; Gallino, V. . Dia de la Primavera (Proyecto Primavera con Pe). 2008. (Festival).

Sellanes, O. ; BISSIO, G. R. ; Gallino, V. ; Verrastro, I. . Encuentro Nacional de Jóvenes de las Asociaciones Cristianas de Jóvenes. 2006. (Outro).

Sellanes, O. ; BISSIO, G. R. ; Dapueto, G. ; Gallino, V. ; Verrastro, I. . Encuentro de Jóvenes del Río de la Plata. 2005. (Outro).

Participação em eventos

Jornadas Académicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2015.Producción subjetiva de la desigualdad. 2015. (Encontro).

Teachers' Seminar 2015. 2015. (Seminário).

Teachers' Seminar 2014. 2014. (Seminário).

II Colóquio Internacional Michel Foucault: A Judicialização da Vida. 2013. (Congresso).

Teachers' Seminar 2013.2. 2013. (Seminário).

VI Encontro com Darcy. 2013. (Simpósio).

Fostering Speaking Skills. 2011. (Oficina).

IV Encontro com Darcy. 2010. (Simpósio).

Los formatos educativos en debate. Diversas formas de hacer escuela. 2010. (Seminário).

Fórum Social Mundial 2009 Outro mundo é possível. 2009. (Outra).

International Congress of Professional Development for Teachers of English. 2009. (Congresso).

Actualización de la información del trastorno por déficit de atención e hiperactividad. 2007. (Outra).

Congresso Pedagogía 2007 Encuentro por la unidad de los educadores. Por qué ensear/aprender inglês?. 2007. (Congresso).

Planificación estratégica del Sistema Nacional de Educación en el Uruguay. 2007. (Simpósio).

El cansancio docente: Claves de la cultura actual y crisis educacional y existencial. 2006. (Seminário).

Valores y límites: La brújula perdida. 2006. (Seminário).

Encontro Latinoamericano de Líderes 2003. 2003. (Encontro).

Hanover World Exposition 2000.Uruguay para todos.. 2000. (Outra).

Produções bibliográficas

BISSIO, G. R. . Rastros e percursos de uma pesquisa: sociedade civil e política educativa no Uruguai nos anos 1980-2010. MNEMOSINE (RIO DE JANEIRO) , v. 16, p. 265-285, 2020.
BISSIO, G. R. . Sujetos de la educación y vínculos educativos en P. Freire y J. Rancière. Revista Pedagógica , v. 1, p. 97-110, 2011.
BISSIO, G. R. . Hacia una educación sin apellidos.. Páginas de Educación , v. 4, p. 188-190, 2011.
BISSIO, G. R. ; RAMOS, S. M. ; CABRERA, M. . Adolescencia y alfabetismo transmedia: análisis de las relaciones de consumo y producción de contenidos y la construcción de subjetividades. In: Cobo, C; Cortesi, S; Brossi, L; Doccetti, S; Lombana, A; Remolina, N; Winocur, R, y Zucchetti, A. (Org.). Jóvenes, transformación digital y formas de inclusión en América Latina. 1ed.: , 2018, v. , p. 169-.
Baraciarte, L. ; Iglesias, V. ; BISSIO, G. R. ; Salvetto, F. . Por qué ensear/aprender inglês?. In: Congresso Pedagogía 2007 Encuentro por la unidad de los educadores, 2007, La Habana. Pedagogía 2007 - Encuentro por la unidad de los educadores - Memorias. La Habana: Desoft s.a., 2007. p. 123-127.
BISSIO, G. R. . SOCIEDAD CIVIL Y EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN POBLACIONES POBRES DE MONTEVIDEO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Baraciarte, L. ; Iglesias, V. ; BISSIO, G. R. ; Salvetto, F. . Por qué ensear/aprender inglês?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BISSIO, G. R. . Media at War: The politics of representing conflict and inequality in the Middle East in the Brazilian Imaginary, 2015. (Tradução/Outra).
BISSIO, G. R. . Latin America: political challenges of the present, 2015. (Tradução/Outra).
BISSIO, G. R. . The contemporary challenges of Islam. A brief presentation of the Arab-Islamic civilization., 2015. (Tradução/Outra).
SANDE, C. C. ; BISSIO, G. R. . A confederação sindical de trabalhadores e trabalhadoras das Américas (CSA) e sua perspectiva sobre a disparidade salarial de gênero. Montevideo: Friedrich Ebert Stiftung, 2012. (Tradução/Artigo).
BISSIO, G. R. . The Islamic city: pole of cultural radiation. Rio de Janeiro: ARTE A PRODUÇÕES LTDA, 2010. (Tradução/Artigo).

Outras produções

BISSIO, G. R. . Proyecto Primavera con Pe. 2008.

BISSIO, G. R. . Mind Flow 3. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialmultimediaparacursoemmodalidadecombinada,presencialeadistância).

BISSIO, G. R. . Mind Flow 1. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialmultimediaparacursoemmodalidadecombinada,presencialeadistância).

BISSIO, G. R. . Mind Flow 2. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialmultimediaparacursoemmodalidadecombinada,presencialeadistância).

BISSIO, G. R. . High Resolution 2. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialmultimediaparacursoemmodalidadecombinada,presencialeadistância).

BISSIO, G. R. . Clip Time - Movie Time. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Presentação PPTS interativa).

STAFF, Learning Factory ; BISSIO, G. R. . World Wise 2. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PresentaçãoPPTSinterativa).

STAFF, Learning Factory ; BISSIO, G. R. . Action 6. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PresentaçãoPPTSinterativa).

BISSIO, G. R. ; GOLDBLUM, J. ; SORIA, L. . ICT blearning course for teachers. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material multimedia para curso em modalidade combinada, presencial e a distância).

BISSIO, G. R. . Proyecto Primavera. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material multimedia em espanhol e inglês para crianças).

BISSIO, G. R. ; Gómez, D, S. ; Fonseca, E. . Proyecto Primavera con Pe. 2008.

BISSIO, G. R. . Biblioteca infantil. 2004 (Organização e gerenciamento de bibioteca infantil).

Projetos de pesquisa

2009 - 2011

El desarrollo de la educación extraescolar en Uruguay (1985 2007). Continuidades y rupturas en las relaciones entre educación y pobreza., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gabriela Rodriguez Bissio - Integrante / Pablo Martinis - Coordenador / Eloísa Bordoli - Integrante / Santiago Codesido - Integrante / Cecilia Blezio - Integrante / Ana Green - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2008 - 2010

Contenidos educativos multimedia para el diseño y la evaluación de proyectos educativos en base a enfoque CTS y SML, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriela Rodriguez Bissio - Integrante / Lidia Barboza Norbis - Coordenador / Marina Vázquez - Integrante.
2008 - 2010

Contenidos educativos multimedia para el diseño y la evaluación de proyectos educativos en base a enfoque CTS y SML, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriela Rodriguez Bissio - Integrante / Lidia Barboza Norbis - Coordenador / Marina Vázquez - Integrante.
2008 - 2010

Contenidos educativos multimedia para el diseño y la evaluación de proyectos educativos en base a enfoque CTS y SML, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriela Rodriguez Bissio - Integrante / Lidia Barboza Norbis - Coordenador / Marina Vázquez - Integrante.
2008 - 2010

Contenidos educativos multimedia para el diseño y la evaluación de proyectos educativos en base a enfoque CTS y SML, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriela Rodriguez Bissio - Integrante / Lidia Barboza Norbis - Coordenador / Marina Vázquez - Integrante.
2008 - 2010

Contenidos educativos multimedia para el diseño y la evaluación de proyectos educativos en base a enfoque CTS y SML, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriela Rodriguez Bissio - Integrante / Lidia Barboza Norbis - Coordenador / Marina Vázquez - Integrante.
2008 - 2010

Contenidos educativos multimedia para el diseo y la evaluación de proyectos educativos en base a enfoque CTS y SML, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriela Rodriguez Bissio - Integrante / Lidia Barboza Norbis - Coordenador / Marina Vázquez - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Cambridge Examiner

Outras informações:
Examinadora de provas internacionais KET e PET da Universidade de Cambridge.

2013 - 2015

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Consultor, Carga horária: 30

Outras informações:
Criação de material didático para aulas de inglês como língua estrangeira.

2011 - 2015

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 7

Outras informações:
Docente de língua inglesa. Grupos de crianças, adolescentes e adultos. Níveis básicos, médios e avançados.

Atividades

02/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Docente de língua inglesa. Grupos de crianças, adolescentes e adultos. Níveis básicos, médios e avançados.

2010 - 2010

Instituto Cultural Anglo-Uruguayo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10

Outras informações:
Docente de língua inglesa. Grupos de adultos e adolescentes. Níveis médios e avançados.

2010 - 2010

Instituto Cultural Anglo-Uruguayo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Docente no ICT blearning course for teachers curso de aperfeiçoamento para docentes. 60 horas com modalidade combinada (b-learning: a distancia sobre plataforma Moodle, com algumas instâncias presenciais) sobre o uso das TICs nos processos de ensino e aprendizado do inglês como língua estrangeira.

2008 - 2010

Instituto Cultural Anglo-Uruguayo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Professora encarregada da aplicação e correção de exames finais de ciências relativos ao programa internacional de ensino primário da Universidade de Cambridge (CIPP)
The Anglo School ICAU / Cambridge University
http://www.cie.org.uk/qualifications/academic/primary/index_html

2006 - 2010

Instituto Cultural Anglo-Uruguayo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora em língua inglesa no colégio de educação básica bilíngüe The Anglo School.

2005 - 2005

Instituto Cultural Anglo-Uruguayo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6

Outras informações:
Docente de língua inglesa. Grupos de adultos. Níveis básicos e médios.

Atividades

03/2010 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Docente de língua inglesa. Grupos de adultos e adolescentes. Níveis médios e avançados.
08/2008 - 12/2010
Serviços técnicos especializados , The Anglo School, English Department.,Serviço realizado, Professora encarregada da aplicação e correção de exames finais de ciências relativos ao programa internacional de ensino primário da Universidade de Cambridge (CIPP).
02/2006 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua inglesa, história, geografia, matemática e ciências naturais. Conteúdos trabalhados em língua inglesa.
03/2005 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Docente de língua inglesa. Grupos de adultos. Níveis básicos e médios.
04/2010 - 07/2010
Ensino, ICT blearning course for teachers, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Curso de 60 horas com modalidade combinada (b-learning: a distancia sobre plataforma Moodle, com algumas instâncias presenciais) sobre o uso das TICs nos processos de ensino e aprendizado do inglês como língua estrangeira.

2016 - 2016

Universidad de La Republica

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. Ajudante (Gr. 1) de projeto de pesquisa, Carga horária: 15

Outras informações:
PROJETO: "Alfabetização Transmedia. Explorando habilidades transmedia e estratégias de aprendizagem informal para melhorar a educação formal: ações de Pesquisa e Inovação ", coordenado pela Profa. Dra. María Gladys Ceretta e Profa. Dra. Rosalía Winocur.
Projecto financiado pela União Europeia no âmbito do programa "Horizonte 2020". O projeto é liderado pela Universidade Pompeu Fabra, Barcelona, Espanha e participa como sócio a Universidade da República (Uruguay) através da Faculdade de Informação e Comunicação (FIC).

2009 - 2012

Universidad de La Republica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de equipe de pesquisa

Outras informações:
No contexto do Programa de Pesquisa e Intervenção em Educação e Pobreza: Membro do "Grupo Investigación y Praxis Pedagógica. Políticas públicas e igualdad" do Instituto de Educação da Faculdade de Humanidades e Ciências da Educação, inscrito na Comissão Setorial de Pesquisa Científica, UdelaR, [ http://darwin.csic.edu.uy/grupos/grupos?tipo=unover&id=753 ]
Projeto de pesquisa: El desarrollo de la educación extraescolar en Uruguay (1985 2007). Continuidades y rupturas en las relaciones entre educación y pobreza. coordenado pela Prof. Adj. Eloísa Bordoli e pelo Prof. Agdo. Dr. Pablo Martinis.

2009 - 2010

Universidad de La Republica

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Prof. Ajudante (Gr. 1) de projeto de pesquisa, Carga horária: 5

Outras informações:
Docente (Gr. 1 - ajudante) do projeto de pesquisa: Contenidos educativos multimedia para el diseo y la evaluación de proyectos educativos en base a enfoque CTS y SML". 
Projeto do Instituto de Educação da Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR, coordenado pela Profa. Adj. Dra. Lidia Barboza Norbis.

2008 - 2009

Aliança Latinoamericana e Caribenha de ACMs

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistente de Gestão de Redes, Carga horária: 10

Outras informações:
Assistente da gestão dos sitios e plataformas web e das redes virtuais da Instituição concernentes às regiões America Central, Caribe, e America do Sul. Manutenção, atualização de conteúdos, criação e organização de materiais.

2008 - 2009

Aliança Latinoamericana e Caribenha de ACMs

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tradutora, Carga horária: 5

Outras informações:
Tradutora Inglês>Espanhol e Espanhol>Inglês.

Atividades

05/2008 - 03/2009
Serviços técnicos especializados , Direção Geral.,Serviço realizado, Tradutora Inglês>Espanhol e Espanhol>Inglês.
05/2008 - 03/2009
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Comunicações, Departamento de Comunicações.,Atividade realizada, Assistente da gestão dos sitios e plataformas web e das redes virtuais da Instituição concernentes às regiões America Central, Caribe, e America do Sul. Manutenção, atualização de conteúdos, criação e organização de materiais..

2000 - 2006

Associação Cristã de Moços

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntária (Líder), Carga horária: 15

Outras informações:
Tipo de atividades desenvolvidas na sede em Montevidéu: planejamento e desenvolvimento de atividades lúdico-recreativas para crianças e adolescentes. Organização de eventos nacionais de formação e recreação para adolescentes e jovens. Organização de eventos de intercâmbio bi-nacionais e regionais.

Atividades no exterior:
Ano 2000: integrou a delegação uruguaia que participou da Expo Mundial realizada em Hannover, Alemanha (The Hanover World Exposition 2000), viagem considerada de intersse cultural nacional pelo governo uruguaio. 

Ano 2003: representante da ACM uruguaia, no Encontro Latinoamericano de Líderes 2003, realizado em Lima, Peru. 

Ano 2004: membro da equipe de responsáveis pelo grupo de adolescentes e crianças numa viagem turístico-cultural às cidades de Buenos Aires e San Clemente del Tuyú, Argentina. 

Ano 2005: estágio de um mês como voluntária nos programas de verão para crianças e adolescentes dos centros e projetos sociais da ACM de Valparaíso, Chile.

Atividades

03/2000 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Área Infancia e Liderato, Área Infancia e Liderato.,Atividade realizada, Atividades desenvolvidas na sede em Montevidéu: planejamento e desenvolvimento de atividades lúdico-recreativas para crianças e adolescentes..
02/2005 - 02/2005
Estágios , Área Infancia e Liderato.,Estágio realizado, Estágio de um mês como voluntária nos programas de verão para crianças e adolescentes dos centros e projetos sociais da ACM de Valparaíso, Chile.
07/2004 - 09/2004
Outras atividades técnico-científicas , Área Infancia e Liderato, Área Infancia e Liderato.,Atividade realizada, Membro da equipe de responsáveis pelo grupo de adolescentes e crianças numa viagem turístico-cultural às cidades de Buenos Aires e San Clemente del Tuyú, Argentina..

2015 - Atual

Escuela y Licea Elbio Fernández

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 15

2016 - 2018

Plan Ceibal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógica e Coordinadora, Carga horária: 40

2016 - 2016

Plan Ceibal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Mentora, Carga horária: 40

2018 - Atual

Instituto Superior de Educación Física

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Encargada de la Unidad de Apoyo a Posgrados y, Carga horária: 20

2018 - Atual

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciòn

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 15