Cleide França da Silva

Sou formada em Letras na PUC-SP (2009), estudante do curso de pós-graduação: Gestão da Educação Corporativa na FIA - USP (2020-2021). Trabalho com educação desde 2008, tenho experiência no design de aprendizagem e gestão de projetos educacionais no contexto organizacional. Sou empenhada na atualização de conhecimentos e aplicação de novas práticas e metodologias que possam contribuir com a educação corporativa dos projetos que participo.

Informações coletadas do Lattes em 19/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Gestão da Educação Corporativa

2020 - Atual

Faculdade FIA de Administração e Negócios
Título: CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO PROCESSO DE EXPANSÃO DE UMA ORGANIZAÇÃO
Orientador: Prof. MestreAlessandro Bigheto

Graduação em Letras Português Inglês

2005 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Análise do Discurso
Orientador: Leila Bárbara
Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica, PUC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas/Especialidade: Administração de Recursos Humanos.

Participação em eventos

CBTD 2020. 2020. (Congresso).

Whow - Evento de Inovação. 2020. (Outra).

Encontro de Iniciação Científica - PUC/SP. Análise da Estrutura Linguística de Propagandas. 2008. (Congresso).

INPlA. Análise da Estrutura Linguística de Propagandas. 2006. (Congresso).

Projetos de pesquisa

2007 - 2008

Análise do Discurso, Descrição: O objetivo do projeto é estudar a estrutura da propaganda de Internet usando a teoria de Halliday (1985) para classificar os aspectos lingüísticos da propaganda, a fim de analisarmos a intencionalidade e configuração do texto no contexto. Escolhemos a Lingüística Sistêmico Funcional porque é uma área que desenvolve uma teoria sobre a língua como um processo social e usa uma metodologia que permite uma descrição detalhada e sistemática dos padrões lingüísticos, tendo em vista que qualquer escolha léxico gramatical realizada pelo usuário da língua está condicionada ao contexto. Para a LSF a linguagem é um sistema de escolhas à disposição do indivíduo que a utiliza para desenvolver relações e funções sociais. Desta forma, quando os publicitários escrevem seus textos também fazem escolhas lexicais visando uma comunicação eficiente, de acordo com seus objetivos, que na maioria das vezes é levar o interlocutor ao consumo. Dentro da perspectiva aprensentada a intenção desse trabalho foi estudar a estrutura linguística das propagandas de Internet.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cleide França da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2006 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: estudante, Enquadramento Funcional: Assistente Edidorial da Revista Delta, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Contribuição no trabalho de editoração da revista de artigos ciêntificos Delta.

2008 - 2010

Fundação Carlos Alberto Vanzolini

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Analista/Monitor de Projetos Editoriais, Carga horária: 40

Outras informações:
Análise de materiais didáticos, reuniões com especialistas e equipe, controle de produção e prazos, participação em eventos e acompanhamento nas gravações de videoaulas.

2011 - 2012

Overseas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Documentação, Carga horária: 40

Outras informações:
Revisão de materiais diversos da empresa (processos de visto para estrangeiro, documentação etc.), elaboração de e-mails em inglês e português, relatórios.

2012 - 2013

Hyundai

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Comercial, Carga horária: 44

Outras informações:
Análise de propostas de negócios, participação em reuniões e fechamentos de negócios, visita a clientes,, elaboração de pautas de reunião.

2014 - 2015

INSTITUTO PHORTE DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Copywriter / Revisora de Textos, Carga horária: 40

Outras informações:
Preparação de textos para livros e cursos à distância, análise de conteúdos digitais, melhorias textuais para os cursos de pós-graduação EAD; criação de atividades/quizzes etc.

2015 - 2018

AfferoLab

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 40

Outras informações:
Levantamento de necessidades para demandas de treinamento; elaboração de soluções educacionais estratégicas e com metodologias engajadoras. Levantamento de insumos, contribuição com pesquisas para agregar ao conteúdo de base da empresa, elaboração de mapas de conteúdo, avaliações, quizzes e games; participação em reuniões de validação e apresentações de SE, mapas de conteúdos e materiais para validação. Experiência em elaboração de roteiros de cursos presenciais, EAD e blended, bem como roteiros de vídeos e infográficos. Projetos trabalhados: área de TI/Service Desk Itaú, call center Itaú, liderança/investimentos Itaú, vendas Itaú, suporte.

2018 - 2019

Consultora Educacional Independente

Vínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Consultora Educacional, Carga horária: 30

Outras informações:
Levantamento de necessidades, reuniões com clientes, elaboração de soluções educacionais alinhadas aos objetivos de aprendizagem. Validação de roteiros com storytelling, gamification e outras metodologias, validação dos roteiros com o cliente, cumprimento de cronogramas junto ao gerente de projetos, atendimento ao cliente para garantir o sucesso da aplicação da metodologia no que diz respeito ao uso da plataforma de autoria.

2019 - Atual

Callflex

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projetos Educacionais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenho do planejamento tático da área de educação corporativa, desenvolvimento de treinamentos e processos de designer instrucional, gestão da implementação do sistema de educação corporativa da empresa, gestão de fornecedores e freelancers, responsável pela gestão da equipe de projetos educacionais, desenho do projeto de concepção da universidade corporativa, condução do lançamento de cursos voltados para clientes internos e externos.