Cláudio Silva de Tassis

Claudio Tassis é graduado em Letras Inglês pela Universidade Federal do Espirito Santo - UFES (2013). Pós graduado (Lato Sensu) em Educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, e docência do ensino superior. Ambos pela FACIBRA - Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz. Tem experiência na área de Linguística Aplicada e Educação, com ênfase em educação de língua estrangeira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Inglês, formação de professores de línguas, construção de cidadania por meio da língua, tecnologia e L2 e estudos de habilidades e competências. Experiência profissional em grandes empresas do segmento como o curso de idiomas CCAA - Vitória, Centro de Línguas - UFES, NucLi UFES, SEB COC, SEB Keystone High School, Centro Educacional Leonardo da Vinci, Centro Educacional Charles Darwin e Centro Educacional Linus Pauling.

Informações coletadas do Lattes em 05/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Docência no Ensino Superior

2017 - 2017

Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz
Título: NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA PARA ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR
Orientador: Antonio Freitas

Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

2017 - 2017

Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz
Título: NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA PARA ALUNOS DO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL
Orientador: Antonio J. Freitas

Graduação em Letras - Inglês

2009 - 2013

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: 3D Virtual World Simulators: Immersive English Learning.
Orientador: Kyria Rebeca Finardi

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2000

Centro Capixaba de Informática

Formação complementar

2014 - 2014

Alfabetização de jovens e adultos. (Carga horária: 150h). , FBV Cursos, FBV, Brasil.

2014 - 2014

Introdução à educação a distância. (Carga horária: 150h). , FBV Cursos, FBV, Brasil.

2013 - 2013

TOEFL ITP. , Núcleo de Idiomas da UFES, NUCLI, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento para aplicador de provas TOEFL. , Núcleo de Idiomas da UFES, NUCLI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

V Encontro de Hipertexto e Tecnologia Educacional.3D Virtual World Simulators: Immersive English Learning. 2013. (Encontro).

III Seminário de Letras Inglês. 2011. (Seminário).

IX Semana de Letras: Ensino, Pesquisa e Extensão. 2011. (Seminário).

I Seminário de Letras Inglês. 2010. (Seminário).

XI Congresso de Estudos Literários: Pessoa, Persona, Personagem. 2009. (Congresso).

Produções bibliográficas

TASSIS, C. S. . 3D Virtual World Simulators: Immersive English Learning. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TASSIS, C. S. ; TASSIS, C. S. . SIMULADORES E 3D COMO RECURSOS NO ENSINO DE INGLÊS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TASSIS, C. S. . Cultural interferences on the translation of movie titles from English to Portuguese. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TASSIS, C. S. ; Victor Rodrigues Barbosa ; Lucas Cardoso . Identifying the causes of aversion to public speaking in English project presentations presented at UFES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TASSIS, C. S. ; André Heitor Gomes Zabatielo ; Victor Rodrigues Barbosa ; Vitor Nunes Coelho . The Presence of Multimodality in a Public School EFL Textbook. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TASSIS, C. S. ; Victor Nunes Coelho ; Marcos Hercules dos Santos . Identifying impartiality in a soccer commentary: a prosodic analysis in spontaneous speeches. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TASSIS, C. S. . Uso integral de Inglês em aulas de ESL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

TASSIS, C. S. . Personal website. 2015; Tema: Site pessoal. (Site).

Prêmios

2013

Prêmio professores do ano CCAA - Vitória, CCAA.

2012

Prêmio professores do ano CCAA - Vitória, CCAA.

2011

Prêmio professores do ano CCAA - Vitória, CCAA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Centro Educacional Charles Darwin

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor para turmas do ensino fundamental II, médio e pré-vestibular.

2015 - Atual

centro educacional leonardo da vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de inglês para turmas do ensino fundamental II e médio.

2015 - 2017

SEB Keystone High

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de história americana/atualidades para alunos de High School seguindo currículo americano.

2014 - 2017

Seb COC Vitória

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Inglês das turmas do ensino fundamental, médio e pré-vestibular.

2015 - 2016

Seb COC Vitória

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 6

Outras informações:
Coordenador da SEB Keystone High School

2014 - 2014

Prefeitura Municipal da Serra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor de inglês para alunos do ensino fundamental I e infantil.

2013 - 2014

Núcleo de Idiomas da UFES

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Inglês do curso preparatório para o programa ciência sem fronteiras e provas de proficiência como TOEFL e IELTS.

2011 - 2013

Centro de Línguas UFES

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Instrutor de Inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Instrutor de Inglês para turmas de jovens e adultos de todos os níveis de inglês.

2008 - 2014

Centro de Estudos de Línguas de Vitória

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor de Inglês para crianças, adolescentes e adultos em níveis básico, intermediário e avançado. Treinamento de novos professores.