Francisca Maurilene do Carmo

2014 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO.

CARMO, F. M. . I Encontro Internacional Trabalho, Educação e Formação Humana. 2014. (Congresso).

CARMO, F. M. ; JIMENEZ, M. S. V. ; RABELO, J. J. ; SEGUNDO, M. D. M. ; Gomes, Valdemarin Coelho . I Encontro Marxismo, Educação e Emancipação Humana. 2012. (Congresso).

BERTOLDO, M. E. L. ; CARMO, F. M. ; Moreira, Luciano Accioly Lemos ; RABELO, J. J. ; SEGUNDO, M. D. M. ; JIMENEZ, M. S. V. . III Encontro Norte Nordeste Trabalho Educação e Formação HUmana - ENNTEFH. 2011. (Congresso).

CARMO, F. M. . Seminário "Vigotski e a formação do educador". 2008. (Outro).

CARMO, F. M. . Evento Comemorativo IMO 15 anos: uma história a serviço da classe trabalhadora. 2008. (Outro).

ARAUJO, L. B. C. ; ARAUJO, R. D. ; CARMO, F. M. ; JIMENEZ, M. S. V. ; RABELO, J. J. ; SEGUNDO, M. D. M. . II Encontro Regional Trabalho, Educação e Formação Humana. 2007. (Outro).

CARMO, F. M. ; FELISMINO, S. C. ; RABELO, J. J. ; LIMA, C. G. . II Encontro Estadual Trabalho, Educação e Emancipação Humana. 2006. (Outro).

V CÍRCULO FORMATIVO - EMANCAPA.V CÍRCULO FORMATIVO. 2023. (Seminário).

XXI Semana Universitária da UECE.Literatura e Formação Humana: uma abordagem da obra São Bernardo a partir da Estética Lukacsiana. 2017. (Encontro).

II Seminário Marx Hoje: pesquisa e transformação social.Alfabetização e Letramento à luz da ontologia marxiana-lukacsian. 2016. (Seminário).

VII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Politicas Públicas e Formação de Professores Alfabetizadores no Ceará - uma análise a partir da ontologia marxiana-lukacsiana. 2016. (Encontro).

4ª Mostra Nacional de Experiências e Reflexões em Extensão Popular. Pobreza, educação e conhecimento no contexto da crise estrutural do capital. 2015. (Congresso).

Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN. AS DETERMINAÇÕES HISTÓRICAS DO CAPITAL SOBRE O COMPLEXO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE ONTOLÓGICA. 2014. (Congresso).

I Encontro Internacional trabalho, Educação e Formação Humana. Pensamento e Linguagem: questões preliminares da análise crítica de Vigotski as teorias de Piaget e Stern. 2014. (Congresso).

III Encontro Norte Nordeste Trabalho, Educação e Formação Humana. 2011. (Congresso).

XX EPENN ? Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. A consciência em Vigotski: um estudo à luz da ontologia marxiana. 2011. (Congresso).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana. Pedagogia marxista: em busca de seus elementos históricos. 2009. (Congresso).

Evento Comemorativo "IMO 15 anos: uma história a serviço da classe trabalhadora.Segunda Qualificação de Doutorado - Vigotski:um estudo à luz da centralidade ontológica do trabalho. 2008. (Encontro).

Seminário: Estado e Sociedade Civil em Gramsci. 2008. (Seminário).

XIII Semana de Pedagogia: as multiplas faces contemporâneas da pedagogia.Formação Docente na ordem do capital: considerações preliminares. 2008. (Encontro).

XIII Semana Universitária da UECE.O processo de federalização do Centec: um estudo da unidade de Limoeiro do Norte. 2008. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Pedagogia Histórico-Crítica: breves considerações. 2008. (Encontro).

XXVII Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia.A Educação da Classe Trabalhadora sob o jugo do capital: (im)possibilidades. 2008. (Encontro).

18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Notas introdutórias sobre Vigotski e a construção da psicologia marxista. 2007. (Encontro).

II Encontro Regional Trabalho Educação e Formação Humana.A crise estrutural do capital e as relações trabalho-educação. 2007. (Encontro).

O Banco Mundial e os pilares do Movimento de Educação para Todos. 2007. (Oficina).

A transformação socialista do homem e a psicologia concreta de Vigotski. 2006. (Oficina).

I Conferência Internacional: o enfoque histórico-cultural em questão. 2006. (Congresso).

II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.O (des)encontro Piaget x Vigotski: implicações para a educação da classe trabalhadora. 2006. (Encontro).

II Encontro Estadual Trabalho, Educação e Emancipação Humana. 2006. (Encontro).

Encontro Regional sobre Formação e Prática Docente.Encontro Regional sobre Formação e Prática Docente. 2005. (Encontro).

I Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.O construtivismo e a formação do "novo" trabalhador para o capital. 2005. (Encontro).

II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: Impasses, Tendências e Perspectivas. Os pilares (construtivistas) da educação propostos pela ONU. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Formação Continuada, Pesquisa e Saberes Docentes. Análise do construtivismo e do interacionismo em Piaget e Vigotski. 2005. (Congresso).

XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste.Conhecimento em Piaget. 2005. (Encontro).

I Encontro estadual Trabalho, Educação e Emancipação Humana.II Encontro Estadual Trabalho, Educação e Emancipação Humana. 2004. (Seminário).

1993-2003: década perdida para o movimento operário?. 2003. (Outra).

Caminhos da Educação Infantil em Fortaleza. 2003. (Seminário).

Mito da cidadania planetária ou a revolução socialista? A história na encruzilhada. 2003. (Outra).

VII Semana Universitária da UECE.Psicologia, Inteligência e a contradição capital-trabalho. 2003. (Encontro).

XVI Encontro de Pesquisa em Educação do Norte Nordeste. As relações entre o novo perfil de trabalhador e o discurso construtivista de formação do sujeito. 2003. (Congresso).

IV Semana de Educação. 1998. (Encontro).

III Semana de Educação - Avaliação: dominação ou transformação?. 1997. (Encontro).

Seminário de Educação. 1997. (Simpósio).

XVI Encontro estadual dos Estudantes de Pedagogia. 1997. (Encontro).

Encontro Diocesano de Educação. 1995. (Encontro).

Seminário sobre avaliação. 1995. (Seminário).

VIII Encontro Estadual dos Estudantes de Geografia. 1995. (Congresso).

SEGUNDO, M. D. M.;CARMO, F. M.; SANTOS, J. D. G.. A crise estrutural do capital e seus rebatimentos no complexo da arte: notas acerca da fragmentação dos sentidos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, J. D. G.;CARMO, F. M.; GONCALVES, R. M. P.; COTRIM, L.. Cinema e educação: uma crítica onto-materialista. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; SEGUNDO, M. D. M.; RIBEIRO, L. T. F.. As TICs e a docência no Ensino Médio Público Estadual: entraves e ganhos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; MORAES, B. M.; GONCALVES, R. M. P.. Analisando as categorias linguagem e comunicação nos cursos de jornalismo e publicidade e propaganda da Universidade de Fortaleza à luz do ontométodo marxiano/lukacsiano. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

MORAES, B. M.;CARMO, F. M.; GONCALVES, R. M. P.;Gomes, Valdemarin Coelho. Aproximações e distanciamentos entre a categoria linguagem em Vygotsky e seus rebatimentos no PCNEM: reflexões para a prática docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

LIMA, A. I. B.;CARMO, F. M.; GONCALVES, R. M. P.. As contribuições da Psicologia à formação de professores da educação profissional e tecnológica: uma abordagem histórico-cultural da realidade cearense. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

RABELO, J. J.;CARMO, F. M.; FRERES, Helena; GONCALVES, R. M. P.. O PRONATEC e a política de formação da classe trabalhadora no contexto da proclamada sociedade do conhecimento: um exame onto-crítico. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.;Gomes, Valdemarin Coelho. O TRABALHO COMO FUNDAMENTO PARA O ENSINO MÉDIO. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; FARIAS, I. M. S.; FIALHO, L. M. F.. O SABER PEDAGÓGICO DO PROFESSOR COORDENADOR: LIMITES E POSSIBILIDADES NO TRABALHO DE FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO ESCOLAR. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; MAIA FILHO, O. N.; GONCALVES, R. M. P.. TRABALHO E ATIVIDADE NA PSICOLOGIA DE A. N. LEONTIEV : PRESSUPOSTOS E IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; CHAGAS, E. F.; MORAES, B. M.. Trabalho, educação e a atual política de formação docente no Brasil: uma análise à luz da crítica marxista.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; MORAES, B. M.; RABELO, J. J.. As categorias trabalho e linguagem na obra de A. R. Luria: um estudo a luz da ontologia marxiana. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; RABELO, J. J.; SEGUNDO, M. D. M.. O Projeto Crescer com Arte Pio XII e a política de atendimento de adolescentes em situação de vulnerabilidade social: uma análise à luz da crítica marxista. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CHAGAS, E. F.;CARMO, F. M.; SEGUNDO, M. D. M.. Trabalho e educação: uma crítica ao projeto de educação para todos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; SEGUNDO, M. D. M.; GONCALVES, R. M. P.. O ideário construtivista e a formação do pedagogo: uma análise na perspectiva da crítica marxista. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MATOS, K. S. L.;CARMO, F. M.; RODRIGUES, M. S. S.; OLIVEIRA, L. C.. O reiki na Faced: espiritualidade e cultura de paz no projeto de extensão para a paz da Faculdade de Educação da UFC. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Josefa Jackline Rabelo;CARMO, F. M.; SEGUNDO, M. D. M.; FRERES, Helena. A educação no horizonte da transição ao socialismo: lições da luta de classe e do internacionalismo. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Josefa Jackline Rabelo;CARMO, F. M.; GONCALVES, R. M. P.;Gomes, Valdemarin Coelho; SANTOS, J. D. G.. Gyorgy Lukács e Honoré de Balzac: um diálogo entre estética, literatura e formação humana. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; SEGUNDO, M. D. M.;JIMENEZ, M. S. V.; FRERES, Helena; GONCALVES, R. M. P.. A apropriação de Vigotskinas políticas para a educação infantil: uma crítica ancorada na ontologia marxiana. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.;JIMENEZ, M. S. V.; MAIA FILHO, O. N.; SANTOS, J. D. G.. Contribuições à crítica da ciência, da tecnologia e da educação como panacéia para os males da humanidade. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; MORAES, B. M.; RABELO, J. J.; GONCALVES, R. M. P.. Estatuto ontológico do conhecimento em Lukács: uma análise a partir da obra Prolegômenos para uma ontologia do ser social. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MATOS, K. S. L.; OLIVEIRA, L. C.;CARMO, F. M.; BRAGA, A. E.; RODRIGUES, M. S. S.. Caminhos para a uma Cultura de Paz na Faced/UFC: vivenciando a Yoga e espiritualidade em projeto de extensão. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MATOS, K. S. L.; BRAGA, A. E.;CARMO, F. M.; OLIVEIRA, L. C.; RODRIGUES, M. S. S.. O reiki na Faced: espiritualidade e cultura de paz no projeto de extensão para a paz da Faculdade de Educação da UFC. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Josefa Jackline Rabelo;CARMO, F. M.; GONCALVES, R. M. P.; SANTOS, J. D. G.;Gomes, Valdemarin Coelho. Literatura e formação humana à luz da estética lukacsiana: uma análise do realismo de Honoré de Balzac. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; SANTOS, J. D. G.; GONCALVES, R. M. P.;Gomes, Valdemarin Coelho. A gênese do complexo da arte e a formação humana: uma análise fundamentada na ontologia marxiano-lukacsiana. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; SANTOS, J. D. G.; MAIA FILHO, O. N.; RABELO, J. J.. As contribuições da ciência, tecnologiae da educação no processo de formação humana. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; SEGUNDO, M. D. M.;JIMENEZ, M. S. V.; FRERES, Helena; RABELO, J. J.. Vigotski e a apropriação da sua teoria na política educacional para a educação infantil: um estudo à luz da ontologia marxiana. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; MAIA FILHO, O. N.; GONCALVES, R. M. P.; RIBEIRO, L. T. F.. Pedagogia Soviética, Presente! Entre o escrito e o vivido no curso de Pedagogia da UECE: um estudo a partir da ontologia marxiano-lukacsiana. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; SEGUNDO, M. D. M.; GONCALVES, R. M. P.. Vigotski e a negação da sua teoria na politica educacional para a Educação Infantil: um estudo à luz da ontologia marxiana. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; RABELO, J. J.; GONCALVES, R. M. P.. Os equívocos do economicismo e os limites da democracia no horizonte da transição socialista. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; OLIVEIRA, C. P.; RABELO, J. J.;JIMENEZ, M. S. V.; GONCALVES, R. M. P.; SANTOS, J. D. G.. Literatura e Formação Humana: o realismo de Honoré de Balzac à luz da Estética Lukacsiana. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

RABELO, J. J.;JIMENEZ, M. S. V.; MORAES, B. M.;CARMO, F. M.; GONCALVES, R. M. P.. Estatuto ontológico do conhecimento em Lukács: uma análise a partir da obra Prolegômenos para uma ontologia do ser social. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MORAES, B. M.;CARMO, F. M.; RABELO, J. J.;JIMENEZ, M. S. V.; GONCALVES, R. M. P.. Estatuto ontológico do conhecimento em Lukács: uma análise a partir da obra Prolegômenos para uma ontologia do ser social. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MORAES, B. M.;CARMO, F. M.; RABELO, J. J.;JIMENEZ, M. S. V.. O lugar do conhecimento no processo de reprodução social. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Josefa Jackline Rabelo;CARMO, F. M.; OLIVEIRA, D. K.. A escola do trabalho em Gramsci. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MORAES, B. M.; GONCALVES, R. M. P.;CARMO, F. M.. Novas Práticas, antigas reproduções: uma análise à luz da crítica marxista do uso de metodologias ativas de ensino. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

GONCALVES, R. M. P.;CARMO, F. M.. Gênero e formação do pedagogo: contribuições da ontologia marxiano-lukacsiana. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

GONCALVES, R. M. P.;CARMO, F. M.. Gênero e formação do pedagogo: contribuições da ontologia marxiano-lukacsiana. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

SEGUNDO, M. D. M.;CARMO, F. M.; XEREZ, A. S. P.. O núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais (NTPPS): uma crítica à Pedagogia das competências. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.

SEGUNDO, M. D. M.; GONCALVES, R. M. P.;CARMO, F. M.. Impactos da pobreza na educação infantil brasileira sob contexto de crise estrutural do capital: uma análise onto-marxista. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; SANTOS, J. D. G.; GONCALVES, R. M. P.; COTRIM, L. C. A.. Cinema e escola: uma crítica onto-histórica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; MARTINS, E. S.. Experiências formativas de crianças afrodescendentes no Centro de Educação Infantil Vicente Fialho de Fortaleza/Ce. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; CASTRO, F. M. F. M.; LIMA, M. S. L.. Estágio Supervisionado: sentidos e contribuições. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; OLIVEIRA, D. K.; GONCALVES, R. M. P.. O pensamento pedagógico de Narezhda Krupskaya: contribuições na elaboração de uma Pedagogia Socialista no contexto da Revolução Russa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; SANTOS, J. D. G.; SEGUNDO, M. D. M.; SOARES, J. W. D.. A crise estrutural do capital e seus rebatimentos no complexo da arte: a fragmentação dos sentidos humanos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; GONCALVES, R. M. P.; MORAES, B. M.;Gomes, Valdemarin Coelho. Contribuições da Psicologia de Vigotski na Formação Crítica do Educador: Trabalho, Educação e Consciência em debate. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; FIALHO, L. M. F.. Sentidos e Significados da docência: a construção da identidade pelas professoras da Educação Básica do Jangurussu. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MORAES, B. M.;CARMO, F. M.; GONCALVES, R. M. P.. Comunicação e Educação: enlaces ontológicos para a formação de um docente crítico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; GONCALVES, R. M. P.. O PRONATEC E A POLITICA DE FORMAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA NO CONTEXTO DA PROCLAMADA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.;Gomes, Valdemarin Coelho. O trabalho como fundamento para o ensino médio: uma análise onto-histórica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; SEGUNDO, M. D. M.. O projeto mais educação no contexto da crise estrutural do capital: um estudo à luz da centralidade ontológica do trabalho. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.Gomes, Valdemarin Coelho. A RELAÇÃO ENTRE PRÁXIS E PRAGMATISMO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; MAIA FILHO, O. N.; GONCALVES, R. M. P.. Trabalho, consciência e atividade na obra de A. N. Leontiev: pressupostos ontológicos e desdobramentos no processo de educação escolar. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; MORAES, B. M.;JIMENEZ, M. S. V.. Trabalho e Linguagem na obra de A. R. Luria: um estudo à luz da centralidade ontológica do trabalho. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; CHAGAS, E. F.;JIMENEZ, M. S. V.. Formação docente como política de Estado. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; SEGUNDO, M. D. M.. O Projeto Crescer com arte Pio XII e a política de atendimento de adolescentes em situaçao de 'vulnerabilidde social': uma análise à luz da ontologia marxiana. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BATISTA, M. S. X.;CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho. Prática docente na Escola Municipal Santa Lúcia e suas articulações/desarticulações com a educação do campo Araçagi-PB. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em AGRICULTURA FAMILIAR CAMPONESA E EDUCAÇÃO DO CAMPO) - Universidade Federal da Paraíba.

OLIVEIRA, C. P.;JIMENEZ, M. S. V.CARMO, F. M.. Ideologia e educação no pensamento marxista. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do ensino superior) - Universidade Estadual do Ceará.

OLIVEIRA, C. P.;JIMENEZ, M. S. V.CARMO, F. M.. Movimento Sindical Docente: análise crítica dos princípios e estratégias da SINDUECE. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do ensino superior) - Universidade Estadual do Ceará.

OLIVEIRA, C. P.;JIMENEZ, M. S. V.CARMO, F. M.. A SINDUECE a partir da perspectiva da base: para onde aponta sua ação político-sindical. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do ensino superior) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; ROCHA, A. R. M. E.; OLIVEIRA, C. P.. A educação capitalista brasileira: uma análise sobre ensino superior em tempos hodiernos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do ensino superior) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; ROCHA, A. R. M. E.; OLIVEIRA, C. P.. A industrialização das pedreiras em Itaitinga e o impacto causado aos trabalhadores. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do ensino superior) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. O professor como principal mediador da aprendizagem, da permanência de alunos da Educação de Jovens e Adultos: na contramão da segunda evasão escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; GOMES, R. V. B.. AEE: EStratégias utilizadas no ensino-aprendizagem de alunos com deficiência intelectual em uma escola da rede municipal de Fortaleza. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; DIOGENES, L. A. S.. Psicologia Histórico-Cultural, Ensino de Ciências e Experimentos: análise de uma experiência na escola pública. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; BARBOSA, M. J.; LINHARES, A. M. B.. Tornar-se educador: uma reflexão sobre itinerários biográficos e autoformação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; DIOGENES, L. A. S.. A didática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; DIOGENES, L. A. S.. Situando o lugar do ensino de língua portuguesa e produção de texto para os alunos de EJA e suas formas de avaliação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RECH, H. L.; SILVA, M. J. A.. O sentido da filosofia na educação: a formação docente em tempos do Programa Escola Sem Partido. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. A importância da intervenção do professor no processo leitura e escrita na alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; SILVA, T. S.. O ensino de História através da Arte: o dia do índio na escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; ALMEIDA, R. S.; MOURA, I. L. C.. Reflexões sobre a indisciplina na escola a partir de elementos da teoria foucaltiana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; BARBOSA, M. J.; DANTAS, M. L. M.. As contribuições de Vigotski para a educação especial na perspectiva inclusiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. O modelo SENAI de ensino profissionalizante: contextualizando interesses na formação do trabalhador no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; GUIMARAES, M. D.. Adptação de crianças na escola de educação infantil: reflexões sobre sua importância e relatos de experiências pedagógicass. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; GUIMARAES, M. D.. O trabalho pedagógico com alunos com deficiencia no atendimento educacional especializado: a sala de recurso multifuncional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; RABELO, J. J.. Ensino de História no 1º ano do Fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; Josefa Jackline Rabelo. As dificldades no aprendizado da leitura e da escrita apresentadas pelos alunos da EJA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. O processo de formação de crianças leitoras nos anos inciais do Ensino Fundamental: estímulo à leitura em estudo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; BARBOSA, M. J.; ALMEIDA, R. S.. Paulo Freire um aconoclasta de educação tradicional e defensor da educação libertadora e humanista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; RABELO, J. J.. A realidade de jovens e adultos não alfabetizados: registros de trajetórias de vida. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; RABELO, J. J.. Uma pedagogoa na escola: história de vida e educação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; RABELO, J. J.. Juventudes e Movimentos Sociais: contexto e motivaçõe de uma ocupação na Universidade - Faced/UFC - Dezembro de 2016. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. A importância do ensino de música no Ensino Fundamental para o desenvolvimento infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; RABELO, J. J.. Estágio na Educação de Jovens e Adultos: um estudo sobre as contribuições na formação do pedagogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; RABELO, J. J.. Os horizontes da leitura: a contribuição de História para o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; SZAFIR, M.; GOLBERG, L. G.. Provocações docentes: os receios de discutir a sexualidade em sala de aula em uma escola pública de Aquiraz - CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; GABRIEL NETO, J. A.. A alfabetização e o letramento geográfico nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; GOLDBERG, L. G.; LEITE, R. C. M.. O ensino de Artes em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública de Fortaleza. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; GABRIEL NETO, J. A.. Patrimônio e Educação: o complexo histórico e educacional da Praça Filgueiras de Melo em Fortaleza-Ce. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; Josefa Jackline Rabelo. Jovens e adultos no Brasil: as implicações da evasão escolar na vida do estudante trabalhador. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. No (des)encantar das palavras: uma análise das contribuiçõs do processo de aquisição da leitura e escrita na vida de jovens e adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. O ensino de Português e a educação matemática no processo de alfabetização de jovens e adultos: um estudo exploratório. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. O modelo de gestão participativa na qualidade do ensino fundamental: a realidade de uma escola pública municipal de Fortaleza. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; GABRIEL NETO, J. A.; RIBEIRO, L. T. F.. Reflexões sobre o ensino de Geografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; GABRIEL NETO, J. A.; RIBEIRO, L. T. F.. A música na educação infantil: sua contribuição para o trabalho educativo entre o discurso teórico e prático. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; RABELO, J. J.. A precarização do trabalho docente e os motivos de adoecimento do professor da educação básica: uma visão crítica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. O PROJOVEM CAMPO - Saberes da Terra: um estudo crítico sobre a formação do trabalhador do campo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. As concepções de educação social no contexto do Plano Nacional de Educação: ensaios críticos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. O direito à educação indígena: análise da realidade em uma escola Tapeba em Caucaia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; VASQUEZ, H. A. B.;Gomes, Valdemarin Coelho. O TEATRO DA SEARA DA CIÊNCIA: em cena, o espetáculo Lampião e Maria Bonita em busca da química do amor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. A importância da educação como processo de mudança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. Missionária e educadora: história de vida de uma professora alfabetizadora brasileira em Moçambique, África. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. Afetividade: agente potencializador no processo de ensino e aprendizagem na educação de jovens e adultos - EJA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. A autoavaliação dosm professores sobre suas práticas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. A EJA e a construção educacional do sujeito buscando a perspectiva docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

LINHARES, A. M. B.; OLINDA, E. M. B.;CARMO, F. M.. Ressocialização no sistema penitenciário cearense: limites e possibilidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. Contextualizando o desafio de alfabetizar jovens e adultos: o Programa Brasil Alfabetizado em questão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. Formação docente e o uso das tecnologias digitais no contexto universitário. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. A influência do Projeto "Educação para Todos" nas concepções e práticas de alfabetização: um estudo crítico das Diretrizes Pedagógicas para o Ensino Fundamental de Fortaleza. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; RIBEIRO, L. T. F.. Reflexão sobre o Ensino de História no primeiro ciclo do Ensino Fundamental: o elogio da experiência no contexto da formação docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RIBEIRO, L. T. F.; LUSTOSA, F. G.. O olhar docente sobre sua carreira: conquistas e desafios. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho; FERNANDES, R. R.. A educação a serviço do capital: um estudo sobre os princípios do "Movimento de Educação para Todos". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Letras Clássicas (Grego e Latim)) - Universidade Federal da Paraíba.

CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho; ROMAO, A. P.. SALAS MULTISSERIADAS E A PRÁTICA DOCENTE NA ESCOLA JOSÉ MARIA BANDEIRA: UMA POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho; ROMAO, A. P.. A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA JOSÉ ALBINO PIMENTEL: ENCONTROS E DESENCONTROS COM AS DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho; ROMAO, A. P.. PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: COMPREENSÃO E PRÁTICA DOS PROFESSORES DA ESCOLA ROSA DIAS DO NASCIMENTO-POÇO DANTAS-PB. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

CARMO, F. M.; BEZERRA, T. M. C.; BORGES, S. M. C.. O processo de alfabetização e suas metodologias: análise da experiência de duas escolas do município de Jaguaruana. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, L. B. C.;CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho. O impacto da Educação Ambiental nas comunidades ribeirinhas do rio Quixeramobim. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará.

BRITO, Lúcia Helena;CARMO, F. M.; ARAUJO, L. B. C.;Gomes, Valdemarin Coelho. O processo de formação política dos assentados de Xique-Xique: uma análise a partir de sua prática de organização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará.

BRITO, Lúcia Helena; ARAUJO, L. B. C.;CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho. A formação social da Banda de Lata na Escoal Criança Feliz no Assentamento Recreio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará.

ARAUJO, L. B. C.; BRITO, Lúcia Helena;CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho. Formação e manifestação da cultura dos descendentes indigenas do Assentamento Lagoa do Mineiro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará.

ARAUJO, L. B. C.; BRITO, Lúcia Helena;CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho. Dificuldades de implementação da educação no campo no Assentamento Maria da Paz. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; FRERES, Helena. O processo de alfabetização de crianças no Assentamento Jucurutu: rastreando limites e possibilidades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; FRERES, Helena; RABELO, J. J.. Análise dos elementos de contextualização, criticidade e transmissão do conhecimento nas experiencias de EJA no Assentamento Todos os Santos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; FRERES, Helena; RABELO, J. J.. As influências dos modismos sócio-culturais na (de)formação da juventude do Assentamento Santa Bárbara. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho; SILVA, S. A.. O processo de aprendizagem na sala multisseriada. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho; SILVA, S. A.. A experiência de EJA no Assentamento Batalha. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.Gomes, Valdemarin Coelho; SILVA, S. A.. O ensino multisseriado no Assentamento Campos Verdes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará.

JIMENEZ, M. S. V.CARMO, F. M.; SEGUNDO, M. D. M.. Educação a Distância: análise marxista do tesouro a descobrir. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

JIMENEZ, M. S. V.CARMO, F. M.; Silva, Natália Ayres. Educação, empregabilidade e (des)emprego: ensaio de compreensão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; MORAES, B. M.. Pistrak, sua educação e a revolução de 1917: um ensaio de compreensão crítica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; JOVINO, W. K. M.. Gestão Escolar Democrática e Participativa: aproximações críticas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; GONCALVES, R. M. P.; MORAES, B. M.; MIRANDA, M. M.. Trabalho, educação e formação humana em Alexei N. Leontiev: um estudo à luz da ontologia marxiano-lukacsiana. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; FRERES, Helena;JIMENEZ, M. S. V.. O curso de Pedagogia rumo ao praticismo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; JOVINO, W. K. M.. Gestão Democrática na Educação: um estudo à luz da crítica marxista. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; MORAES, B. M.. A clínica psicomotora no tratamento de crianças com distúrbios psicomotores: uma análise clínica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; MORAES, B. M.. Psicomotricidade e o espectro autista: limites e alcances da intervenção. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; MORAES, B. M.. Alfabetização, leitura e escrita: a produção do GT 10 da ANPED/2007 em análise. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; MORAES, B. M.. Psicomotricidade relacional e o desenvolvimento afetivo da criança de 0 a 3 anos: um estudo introdutório de Henri Wallon. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; MORAES, B. M.. As relações afetivas entre professor-aluno e seus desdobramentos na (de)formação do discente. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, R. D.;CARMO, F. M.. A apropriação da escrita pela criança: uma discussão sobre o papel da mediação do professor na formação dos conceitos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

JIMENEZ, M. S. V.; ARAUJO, R. D.;CARMO, F. M.. Migração escolar do interior para capital: o caso da migração para o município de Pacoti para Fortaleza.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; MORAES, B. M.. Homossexualidade, Sociedade e Educação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.JIMENEZ, M. S. V.; ARAUJO, R. D.. Infância (des)abrigada: as consequências da ausência familiar sobre o desenvolvimento e aprendizagem das crianças do Abrigo Tia Júlia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

JIMENEZ, M. S. V.; MORAES, B. M.;CARMO, F. M.. Orientação sexual na escola pública: o papel do professor em questão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; FRERES, Helena; MARTINS, C. A.. II CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR CLASSE ASSISTENTE DO QUADRO DO MAGISTÉRIO SUPERIOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; OLIVEIRA, C. P.. Concurso de Provas e Títulos para o cargo de Professor Mestre Nível I. 2011. Universidade do Estado de Roraima.

CARMO, F. M.; RABELO, J. J.; OLIVEIRA, C. P.. Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor Especialista Nível I. 2011. Universidade Estadual de Roraima.

CARMO, F. M.; Moreira, Luciano Accioly Lemos; Amorim, M. Gorete Rodrigues. Concurso Público para Docente - Gestão Educacional e Práticas Educativas. 2010. Universidade Federal de Alagoas.

CARMO, F. M.; SILVA, M. J. A.; CASTRO, J. B.; LEITE, R. C. M.. Processo Seletivo para Professor Substituto - Setor de Estudos: Didática e Estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Universidade Federal do Ceará.

CARMO, F. M.; MOURA, I. L. C.; MAMEDE, I. C. M.; GOLBERG, L. G.. Processo Seletivo para Professor Substituto - Setor de Estudos: Didática e Estágio no Ensino Fundamental. 2017. Universidade Federal do Ceará.

RABELO, J. J.; SEGUNDO, M. D. M.;CARMO, F. M.. Seleção de bolsista da pesquisa: Universalizar o ensino e reproduzir o capital: os fundamentos do Movimento de Educação para Todos na perspectiva da crítica marxista.. 2006. Universidade Federal do Ceará.

Educação de Jovens e Adultos: Trabalho e formação docente no contexto da crise estrutural do capital; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A categora individualidade em Lukács; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Faculdade de Educação UFC; (Orientador);

Formação do ser social e enriquecimento do gênero humano: a obra literária de Lima Barreto como autêntico exemplar do realismo lukacsiano; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

DINÂMICAS DE INCLUSÃO E CAPACITISMO NA ESCOLA PÚBLICA: UMA PESQUISA EMANCIPATÓRIA DA DEFICIÊNCIA À LUZ DO MODELO SOCIAL; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A TEORIA DAS RAÇAS E O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA GÊNESE DA OPRESSÃO RACIAL A PARTIR DO ONTO-MÉTODO MARXIANO; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA: ATIVIDADES EDUCATIVAS EMANCIPADORAS EM CAMPO; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ATUALIDADE: CRÍTICAS E CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM ONTOLÓGICA AO HORIZONTE DA EMANCIPAÇÃO HUMANA NOS INSTITUTOS FEDERAIS; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Práticas integrativas complementares e cultura de paz: um estudo sobre o projeto de extensão Reiki na Faced pelo olhar dos terapeutas reikianos; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Gênero, educação e trabalho: uma abordagem à luz da ontologia marxiana; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A prática do Reiki na Escola de Ensino Médio Waldemar Alcântara em São Gonçalo do Amarante, Ceará: Análise Docente; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Faculdade de Educação UFC, ; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO IFCE: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS NOVAS DCNs E DA BNC-FORMAÇÃO; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

OS IMPACTOS DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DO ALUNO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA QUE ATUA NA DOCÊNCIA; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA GESTÃO DA POBREZA; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O ENSINO DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA DOS DOCUMENTOS OFICIAIS À LUZ DA ONTOLOGIA MARXIANA-LUKACSIANA; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

FERREIRA FILHO; Trabalho, educação e informalidade: os trabalhadores da feira José Avelino em Fortaleza-Ce; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A educação do trabalhador frente as exigências do capital em crise: em foco a particularidade brasileira; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Faculdade de Educação UFC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

GYORGY LUKACS E HONORE DE BALZAC: UM DIALOGO ENTRE ESTETICA, LITERATURA E FORMACAO HUMANA; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação UFC, ; Coorientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Vigotski e a apropriação da sua teoria na politica educacional para a Educação Infantil: um estudo à luz da ontologia marxiana; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O BRINCAR COMO INSTRUMENTO ESSENCIAL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: Reflexões a partir da ação pedagógica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Formação do professor de educação infantil no município de Alagoa Grande/PB; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Trabalho pedagógico no ensino superior: uma análise crítica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do ensino superior) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A importância da Psicologia da aprendizagem no contexto escolar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O papel do gestor no processo de gestão democrática e participativa; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Escola, Família e Comunidade: Limites e Perspectivas; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Gestão escolar e educação de qualidade; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Reflexões sobre a aquisição da leitura e da esrita no processo de ensino-aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A qualidade do ensino na escola municipal de Fortaleza: Elementos da experiência frente à gestão da educação; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O papel do gestor frente aos desafios da gestão democrática; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Uma reflexão sobre a prática de projetos na escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A compreensão leitora dos alunos da 8ª série da Rede Municipal de Fortaleza; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Possibilidades e desafios no currículo escolar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A motivação no processo de construção da leitura e escrita; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Educação infantil e a ludicidade: a experiência das creches de Fortaleza; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Educação e violência simbólica:refletindo o papel da escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Orientação educacional: refletindo o seu papel na educação; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A relação professor e aluno: considerações sobre o aspecto afetivo; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Gestão do processo ensino-aprendizagem - estudo de caso na 4ª série do ensino fundamental Francisco Lopes Marçal; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O desenvolvimento da Linguagem de crianças de 0 a 3 anos: perspectiva vygotskyana; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: TEORIA E PRÁTICA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

?O cinema nos devolve a nós mesmos, mas de um jeito diferente?: A formação do olhar pedagógico a partir do encontro afetivo-reflexivo com o cinema; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Tecnologias Digitais e Primeira Infância: Implicações do uso excessivo de telas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Mediação pedagógica na Educação Infantil: uma análise a partir da Teoria Histórico-Cultural; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Pedagogia Waldorf e o Ensino de Ciências; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Diurno) - Faculdade de Educação UFC; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Registros e relatos das crianças do Infantil III e V nos espaços externos da creche e pré-escola em duas instituições municipais de Fortaleza; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Diurno) - Faculdade de Educação UFC; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

MEMORIAL ? LEMBRAR E CONTAR: HISTÓRIAS DE VIDA E APRENDIZAGEM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA - PARFOR/JUAZEIRO DO NORTE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

PRÁTICAS LABORATORIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO 5˚ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA - PARFOR/HORIZONTE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

RETALHOS DE UMA VIDA EM CONSTRUÇÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA - PARFOR/QUIXADÁ) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

TRABALHO DOCENTE REMOTO E A PANDEMIA DE COVID-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

As contradições entre o cuidar e educar na educação infantil brasileira; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

MEMORIAL ? PELOS CAMINHOS DA VIDA E DA DOCÊNCIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O uso da tecnologia na primeira infância: os impactos no desenvolvimento e aprendizagem; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

MEMORIAL ? TECENDO MEMÓRIAS DA VIDA E DA DOCÊNCIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Educação pós pandemia: realidade e desafios enfrentados pelos professores da Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

MEMORIAL ? NO CHÃO DAS MINHAS LEMBRANÇAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O processo de ensino-aprendizagem no contexto da pandemia da covid-19: um olhar sobre as práticas pedagógicas nas escolas de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Fortaleza- Ce; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO EXPERIÊNCIA TEÓRICO-PRÁTICA DE CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

EDUCAÇÃO SUPERIOR E PANDEMIA DE COVID-19: A EXPERIÊNCIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFC; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

ESPAÇOS ESCOLARES E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

RELATO DE EXPERIENCIAS EM LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: DESAFIOS PARA UMA FORMAÇÃO ANTIRRACISTA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Consciência ambiental: promoção de atividades educativas com crianças em uma escola pública de Aquiraz; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Coordenação Pedagógica: impactos na atividade dos professores na rede privada de Fortaleza; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Escolas Comunitárias: uma análise sócio-histórica da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Vínculos afetivos na escola: investigando a relação professor-aluno; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Coordenação Pedagógica: funções e perspectivas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Maria Montessori: teorias, práticas e os benefícios do seu método para o desenvolvimento de crianças; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Jogos e Brincadeiras nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o caminho para uma aprendizagem lúdica e prazerosa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A utilização de mapas conceituais como estratégia facilitadora da aprendizagem significativa em Biologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

FAMÍLIA x ESCOLA: CONSIDERAÇÕES HISTÓRICAS, LEGAIS E POLÍTICAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O Programa Jovem Aprendiz e os desafios da aprendizagem para o trabalho; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Planejamento de Ensino: dos fundamentos ontológicos à prática pedagógica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Sondagem diagnóstica: a escrita como parâmetro de ação pedagógica no 1º ano do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Conjunto Palmeiras, lutas sociais, educação e sustentabilidade: seguindo as trilhas da história; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

INDISCIPLINA ESCOLAR: NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-SOCIAL DA EDUCAÇÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A LEITURA E ESCRITA NA EJA: TECENDO CONSIDERAÇÕES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Leitura x Formação Humana: um estudo fundamentado na centralidade do trabalho; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Escotismo: uma análise no contexto da educação não-escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A prática do planejamento: uma análise crítica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O lúdico na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil do Assentamento 25 de Maio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O comportamento humano na educação infantil: analisando as ações da pré-escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A experiência da Educação de Jovens e Adultos - EJA na Fazenda Experimental de Pentecoste; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

As dificuldades de aprendizagem nas salas multiseriadas da Escola São Gerardo do Assentamento Lagoa Grande; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Uma reflexão sobre o processo de aquisição da leitura e escrita; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

CONSCIÊNCIA EM VIGOTSKI E SEU VÍNCULO COM A EDUCAÇÃO:FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

CONSCIÊNCIA EM VIGOTSKI E SEU VÍNCULO COM A EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

CONSCIÊNCIA EM VIGOTSKI E SEU VÍNCULO COM A EDUCAÇÃO:FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

CONSCIÊNCIA EM VIGOTSKI E SEU VÍNCULO COM A EDUCAÇÃO:FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

CONSCIÊNCIA EM VIGOTSKI E SEU VÍNCULO COM A EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Diurno) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Consciência e seus vínculos com a educação: fundamentos ontológicos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Consciência em Vigotski e seu vínculo com a educação: fundamentos ontológicos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Consciência em Vigotski e seu vínculo com a educação: fundamentos ontológicos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Linguagem e Aprendizagem da Leitura e Escrita: uma análise à luz da teoria de Vigotski; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

Linguagem, leitura e escrita à luz de Vigotski; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A categoria consciência em Vigotski e seu vínculo com a educação: um estudo fundamentado na centralidade do trabalho; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A CATEGORIA CONSCIÊNCIA EM VIGOTSKI; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

O ESTUDO DA CATEGORIA CONSCIÊNCIA EM MARX, LUKÁCS E VIGOTSKI; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A CATEGORIA CONSCIÊNCIA EM VIGOTSKI E SEU VÍNCULO COM A EDUCAÇÃO: UM ESTUDO FUNDAMENTADO NA CENTRALIDADE DO TRABALHO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A CATEGORIA CONSCIÊNCIA EM VIGOTSKI E SEU VÍNCULO COM A EDUCAÇÃO: UM ESTUDO FUNDAMENTADO NA CENTRALIDADE DO TRABALHO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A categoria consciência em Vigotski e seu vínculo com a educação: um estudo fundamentado na centralidade do trabalho; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A categoria consciência em Marx; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

A CATEGORIA CONSCIÊNCIA EM VIGOTSKI E SEU VÍNCULO COM A EDUCAÇÃO: UM ESTUDO FUNDAMENTADO NA CENTRALIDADE DO TRABALHO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maurilene do Carmo;

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CARMO, F. M. . Parecer de ascensão funcional de Professor Adjunto II para Professor Adjunto III da Professora Maria das Graças de Almeida Baptista. 2013.

CARMO, F. M. . Parecer de ascensão funcional de Professor Adjunto II para Professor Adjunto III da Professora Tânia Rodrigues Palhano. 2013.

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